正视自我成就自我
教科版 思品 七年级上册 第八课(上)
一、单项选择题 1.“骏马行千里，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不 如舟。”从自我认识的角度看，这句话启示我们 （ ） A．认识自我很困难，没有必要认识自我 B．人的优势和不足是天生的，不能改变 C．人都有优点和缺点，要全面认识和评价自己 D．人都是发展变化的，要用发展的眼光看自己 2．唐太宗李世民说过：“以铜为镜，可以正衣冠； 以史为镜，可以知兴衰，以人为镜，可以明得失。” 可见了解自己 （ ） A.可以通过他人的评价 B.要通过学历史 C.要通过照镜子 D.要通过社会实践
二、得分标准： 1、A2 B4 2、A6 B4 3、A4 B2 4、A4 B6 5、A6 B4 6、A6 B4 7、A6 B2 8、A6 B7 9、A7 B6 10、A4 B2
C6 C7 C5 C2 C3 C2 C4 C5 C4 C3
D2 D7 D1 D5
E1 E6
D4 D2 D5
E3 E1 E6
(四)心理测量与评价
（1）含义：
心理测量是采用专业的心
理量表和测量工具对人的智力、
人格能力或心理健康状况进行
评价的方法。
（2）要求：
采用专业的心理量表和测 量工具，在专业人士的指导下 进行。
这个测试是美国的菲尔博士在著名主持人奥普拉的节目里做的， 国际上称为“菲尔人格测试”，时下被很多大公司人事部门用来测 查员工的性格。 一、菲尔人格的10项测试题 1、你何时感觉最好？ A、早晨；B、下午及傍晚；C、夜里 2、你走路是 A、大步地快走；B、小步地快走； C、不快，仰着头面对着世界；D、不快，低着头；E、很慢 3、和人说话时你 A、手臂交叠站着；B、双手紧握着； C、一只手或两手放在臀部；D、碰着或推着与你说话的人； E、玩着你的耳朵、摸着你的下巴或用手整理头发 4、坐着休息时，你 A、两膝盖并拢；B、两腿交叉；C、两腿伸直； D、一腿蜷在身下
学会正视自己接纳自己的经典句子收藏
学会正视自己接纳自己的经典句子收藏学会正视自己接纳自己的经典句子(篇一)1.由于是因为自己无能，烦恼是由于欲望得不到满足，暴躁是一种虚怯的表现。
2.你的努力，别人不一定放在眼里，你不努力，别人一定放在心里。
3.女人，碰到自己无法解释的事情的时候，就喜欢把命运缘分之类的东西搬出来当后盾。
她们擅长不问原因地接受现实命运，绝对不是一个可以说服我的东西。
但是我不否认，很多事情，我不明白。
4.可是，这世上真有完美的人吗？不管你承不承认，不完美才是更真实的人生。
5.命运有时欺软怕硬，如果你接受现实，你想要的结果就会远走高飞。
如果你不放弃争取，命运就会被你感动。
实际上，不主动比主动更痛苦，不主动的人只能独自哭泣。
6.当我接受了失望，带着自己的不完美，去遇见更多不完美的关系时，我不再觉得自己应该是别人生命里独一无二的那个人。
如果能被懂得，我很开心；如果不被理解，我也接受。
因为，我终于明白，失望常有，无须感伤。
7.每一个人都不是完美的，无论是脾气还是性格，难免会存在缺陷，接受自己才是美好生活的第一步，所以说需要包容自己爱自己才能爱别人。
8.人世间的任何境遇都有其优点和乐趣，只要我们愿意接受现实。
9.不要给自己太大压力。
学会接受不完美的自己。
无论高考去哪里都平静接受。
顺其自然。
10.在孤独的时候，给自己安慰；在寂寞的时候，给自己温暖。
学会独立，告别依赖，对软弱的自己说再见。
生活不是只有温暖，人生的路不会永远平坦，但只要你对自己有信心，知道自己的价值懂得珍惜自己，世界的一切不完美，坚强一点其实你都可以坦然面对。
11.每个人物都不完美但因此而饱满从庄园中看到的是整个历史的发展时代的更迭和庄园里每个人的成长。
12.把人生当做饼干罐就可以了。
饼干罐不是装了各种各样的饼干，喜欢的和不喜欢的都在里面吗？如果先一个劲儿地挑你喜欢吃的，那么剩下的就全是不大喜欢的。
每次遇到麻烦我就这样想，先把这个应付过去，接下来就好办了。
13.我不如就这样看我自己的生活一半是奇迹，一半是疯狂，不如就接受这样一个现实我无法控制任何一个重要事件。
正视自己作文8篇
正视自己作文正视自己作文8篇无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的正视自己作文，希望能够帮助到大家。
正视自己作文1每个人都应该正视自己。
正视自己是很难做到的，因为我们往往只可以看到自己的优点或别人的缺点，而往往看不到自己的缺点。
做不到取长补短更何况改过自新呢？正视自己首先要学会找自己的缺点，通过别人的批评与建议，自己的言行与举止来寻找不足。
每个人都不是十全十美的，我们要积极寻找自己的错误，在他人的监督下改进缺点，争取做一个完美的人。
正视自己应该知道别人的优点，别人的优点并不难找。
有时你会突然发现，自己身边朋友的优点竟会这么多。
而素不相识的人你会发现她很善良抑或有爱心，而一个你很讨厌的人你会发现她很有义气或心胸宽广。
在每个人身边都存在着一些这种人，你突然发现她们比以前更闪亮，更大气了。
那么，你的朋友正在改变自己。
正视自己，就应该发扬自己所拥有的优点，看到别人的缺点时，思考一下自己是否也有同样的缺点呢。
如果真是这样，你就应该好好改正一下自己的缺点，学习别人的优点，努力做一个十全十美的人。
正视自己，也体现在学习的好坏上，你的一门科目成绩很好，而一门很差。
那么你就应该反思一下自己片刻的原因。
哪一门不好，就向成绩好的同学请教，也可在课余时间问一下老师。
你更可以利用自己所擅长的科目去帮助别的同学，互相努力，互相帮助，努力做一个德智体美全面发展的人。
正视自己，就应该正视自己的方方面面，正视自己的言行举止。
正确认识自己，改变自己，让自己做一个完美的人。
正视自己作文2总是在别人面前抬头的人，一定心虚；经常在自己面前低头的人，肯定难过；只有一直正视自己的人，才无懈可击。
朋友！也许你喜欢俯视别人，那就请仰视一下被人称为“力学之父”的牛顿吧！他二十多岁就创作了微积分，发现了光谱，提出了万有引力定律，但他并没有自命不凡，而是谦虚的说：“那是我站在巨人肩膀上的缘故。
正视自我,成就自我ppt优秀课件1
(一)、正确认识自我有的意义?
正确认识自已，不仅可以解决青春期带来的 各种问题,使我们愉快地面对青春期的种种变化, 也有助于我们各方面的发展。
(二)、正确认识自我的方法有哪些?
1、比较评价
2、他人评价
3、心理测量与评价
(三)、在认识自我时，怎样正确对待自己?
1、以变化和发展的眼光看待自己
·
我的个子高，能够吃到树上部 我的个子高，能够吃到树上部 的叶子，你可吃不到！
比较评价
通过与学生等同龄 人和先进人物相比 较认识自我 以他人对自己的态 度为镜子认识自我 采用专业的心理量 表和测量工具对人 的智力、人格、能 力或心理健康状况 进行评价的方法
他人评价
①要独立思考、具体分析、 正确对待 ②要实事求是、有则改之、 无则加勉
心理测量与评价
①采用专业的心理量 表和测量工具 ②要有专业人士指导
☆人类社会是由男女两性共同组成的。无 论是男是女，都各有千秋，各具特色。
二、我特别，我快乐
1、我的性格我做主
★人的性格五彩缤纷。有的内向文静，
有的乐观开朗，有的冷漠悲观……
★有时即便是同一个人，也会在生活
的不同方面或者因场合不同，从而表 现出不同的性格特征。
印度谚语
播种行为，收获习惯； 播种习惯，收获性格； 播种性格，收获命运。
第八课 正视自我 成就自我
悦纳自我，发展自我
一、男孩女孩，都很可爱
1、男生篇 2、女生篇
男生物语
★ 优势
体力好、理解记忆、逻辑思维和抽象思维 能力较强
★
劣势
语言组织和表达能力较弱
男生物语
★
性格特征
勇敢、大度、坚毅、粗心、有上进心
★
正视自我 成就自我ppt
我们要悦纳自己的
我太胖了，眼睛又小个 头长得又矮，我长得怎 么这么难看啊，别人肯 定都不喜欢我！
我该怎么办 啊？
• 进入青春期后，我们开始关注自己 的外表，并且特别在意别人的评价。 当我们发现自己长的不够漂亮时， 会因此而产生自卑和自我封闭的心 理。
浓缩就是 精华
每个人都是美丽的
怎样正确对待自己的外貌？ • 人的外表不能由自己决定。 • 面对自己普通的外表，我们可以选 择坦然的态度。 • 因为在漂亮与可爱之间，人们更喜 欢可爱。
每个人都是美丽的
怎样让普通的自己变得美丽呢？ • 培养优秀的内在气质。 • 养成自然大方、文明得体、高雅的 言行举止。 • 以此来弥补外表的不足，使我们以 内补外，扬长避短。
增强内在素质，学会以内补外
我的性格
• 请阅读p64唐静和夏岚的故事，说 说你从故事里得到了什么启发？
人的性格五彩缤纷，不同的人有不同的 性格。即使是同一个人，在生活的不同 方面或者在不同的场合，也会表现出不 同的性格特征。
• 积极健康的性格特征：
• 自尊、自信、自爱、积极向上、 乐观开朗、认真负责。
怎 么 样 培 养 积 极 、 健 康 的 性 格
读好书
交益友 学榜样 多参与 常反省
我们应该怎样正确认识和对待自己的能力？
人的能力是多方面的，每个人都有自 己的长处和优点，只要有合适的条件和环 境，每个人都可以得到很好的发展。 同样，每个人都有自己的弱点和不足， 没必要为自己的弱点和不足而自卑，要愉 快的接受自己，并通过努力，改进和发展 自己。
那就别学，你 快乐、开朗、 活泼、坦诚、 身心健康，难 道不好吗？
1、给我们启示： 每个人都是独 一无二的，我 们只能成为我 们自己。
反思自己的不足,正视自我的问题
反思自己的不足，正视自我的问题正视自我的问题在我们走过的人生旅途上，不可避免地会出现各种各样的问题和挑战。
这些问题可能来自内部，也可能来自外部；它们可能是小问题，也可能是大问题。
但不管是哪种问题，正视自我的问题，认真反思自己的不足，都是我们成长和进步的必备条件。
反思自己的不足，需要我们有勇气和诚实。
我们需要接受自己的缺点和错误，承认自己的无知和无能，而不是逃避、掩盖、否认。
只有真正地面对自我，才能真正了解自我。
而了解自我，是建立自信、改进自己的前提。
有时，我们反思自己的不足，发现自己一些不良习惯和行为。
比如，拖延、贪恋游戏、冷漠、自私、抱怨……这些都是不好的状态和影响。
它们会消磨我们的时间和精力，让我们错失机会，让我们失去自我价值。
如果我们一直沉浸在这些状态和影响中，就会越来越远离成功和幸福。
如何改变这些不良习惯和行为呢？正视自我的问题是第一步，接下来就需要通过自我教育和自我约束来改正自己。
多读书、多思考、多交流，能够帮助我们提高自己的认知和能力；而明确目标、制定计划、严格执行，能够帮助我们形成自律的习惯和意识。
当然，有时我们反思自己的不足，并不能够找到原因和答案。
这时，我们需要抱着开放的心态，寻求他人的建议和意见。
我们需要认真听取他人的意见，以诚挚的心态去接受批评和建议，而不是面对别人的指责和攻击而产生反感和抵触。
虽然，有时听取他人的建议和意见，可能会面临挑战和冲击。
但是，也只有这样，才能真正地了解自己、改进自己。
正视自我的问题，意味着我们必须要拥有清晰的思维和坚定的意志。
我们需要清晰地认识自己的优势和劣势，知道自己的目标和方向，规避自己的弱点和陷阱。
同时，我们需要坚定自己的决心和信心，面对生活的波折和挑战，不断前进，不断进步。
正视自我的问题，也意味着我们要保持谦虚和感恩的心态。
我们需要感谢那些帮助我们、启迪我们、鼓励我们的人；我们需要学会欣赏和尊重他人的观点和贡献；我们需要时刻保持开放和谦虚的态度，以便更好地修正和改进自己，为人类的进步和幸福作出更大的贡献。
清醒地认识并正视自己的长处和短处,取得成功的事例
清醒地认识并正视自己的长处和短处,取得成功的事例1、著名化学家奥托·瓦拉赫，就是一个身上短板十分明显的一个人，但他的父母却没有发现，去上中学，他的父母为他做主，给他选择了文学这条人生路。
“该生虽然用功，但做事过分拘谨和死板，这样的人纵然有着完善的品德，也不可能在文学之路上有所成就。
”但是，奥托·瓦拉赫只上了一个学期，他的文学老师就给他写下了这样的评语，要是他继续在文学这条路上坚持，那这个世界就会少了一个优秀的化学家，就会多一个平庸的码字的人。
2、杨振宁：著名理论物理学家杨振宁,一开始到美国做的是实验物理,但很快发现自己在实验物理方面能力不及自己的同学,但他有信心，相信自己在物理学上的天赋,如是转而主攻理论物理,最终获得很大成就。
3、刘德华：著名歌星刘德华,当初发行的唱片销量奇差,几乎无人问津。
他认真检查了自己的过失,最终唱出了特色,成为了一名著名的歌手。
4、爱迪生：在一八七七年开始了改革弧光灯的试验，提出了要搞分电流，变弧光灯为白光灯。
这项试验要达到满意的程度。
他昼夜不息地用到了1880年的上半年，爱迪生的白热灯试验仍无结果。
有一天，他把试验室里的一把芭蕉扇边上缚着一条竹丝撕成细丝，全副精力在炭化上下功夫，仅植物类的炭化试验就达六千多种。
他的试验笔记簿多达二百多本，共计四万余页，先后经过三年的时间。
他每天工作十八、九个小时。
每天清早三、四点的时候，他才头枕两、三本书，躺在实验用的桌子下面睡觉。
有时他一天在凳子上睡三、四次，每次只半小时。
到了1880年的上半年，爱迪生的白热灯试验仍无结果，就连他的助手也灰心了。
有一天，他把试验室里的一把芭蕉扇边上缚着一条竹丝撕成细丝，经炭化后做成一根灯丝，结果这一次比以前做的种种试验都优异，这便是爱迪生最早发明的白热电灯——竹丝电灯。
这种竹丝电灯继续了好多年。
直到一九0八年发明用钨做灯丝后才代替它。
七年级道德与法治上册第三单元成长中的我第八课正视自我,成就自我教案教科版
第八课正视自我成就自我课题第八课正视自我，成就自我（一）教学目标1．掌握认识自我的方法和原则，且能学以致用。
2．接纳自我，坦然面对自己的不足，在这一基础上发展自我。
重点学会正确认识自己，悦纳自我，发展自我。
难点不同的人有不同的性格。
健全的性格可以通过平时的努力来培养。
学情分析每个人都有自己的长处与优点，注意利用各种机会和方法，每个人都可以得到很好的发展；同时，每个人都有不足，要愉快地接受自己，并在此基础上，通过努力，改进和发展自己。
教学流程1、认识自我导入：自我介绍每人写一份 100 字左右的自我介绍。
教师收集所有学生的自我介绍，并随机抽取一份读给全班同学听，让大家猜猜这是谁的自我介绍。
一、这是谁教师呈现“教学活动设计”中描写个性的词或句子，学生猜这些词或句子描写的是班里哪位或哪几位同学。
或者采用“对号入座”的办法，将这些特点送给符合它们的同学。
具体做法可以参考下面列表的方式，也可以将描写个性的词或句子写在纸条上（写若干份），同学讨论后，分送给适合的同学。
每个同学可以得到若干条“个性”。
（这个活动需要做大量的准备工作，可以请学生帮助抄写纸条）让学生初步意识到人各有特点。
同时了解他人对自己的评价与自我评价之间存在差异。
二、以他人为镜1. 教师总结：上面这种方法称为他人评价法。
即通过他人对自己的评价来认识自己的方法。
通过上面的活动，我们可以更进一步地了解自己，也可以发现他人对自己的评价与自我评价的一致性。
他人评价还有另外一种办法，就是通过他人，如同学、朋友、老师、父母等对我们的态度来评价自己。
如果我们被周围的人喜欢、重视、接纳，说明我们一定有一些令人喜欢的优点；如果我们被周围的人疏远、忽视、讨厌，那么至少说明我们有某些不讨人喜欢的地方，需要引起我们的重视。
2. 学生说说周围的人对自己的态度，从而分析自己的优缺点。
学习掌握他人评价法的方法和意义，学会以他人为镜，了解自己。
三、比一比1．教师：认识自我，还有一种比较好、比较常用的方法就是比较评价法。
教科版七年级上册政治正视自我成就自我知识点
教科版七年级上册政治正视自我成就自我知识点
政治正视自我成就自我知识点是教科版第三单元的主要内容，同学们从中学会欣赏别人中，享受与不同的人交往的乐趣。
知识点
(1)每个人都是独一无二的。
我只能成为我自己。
(2)男孩女孩，各有千秋。
美丽的人类社会就是由男女两性共同组成的。
无论男孩还是女孩，都各有自己的价值，都一样有各自的快乐、各自的烦恼。
(3)每个人都是美丽的。
人的外表不能由自己决定。
面对难以改变的事实，首先要坦然正视现实。
人的外表与一个人的能力和成功没有什幺必然关系。
优秀的内在素质，自然、大方、文明、得体、高雅的言行举止可以弥补外表的不足，以内补外，扬长避短，取长补短，可以使我们变得可爱，我们会因为可爱而美丽。
(4)不同的人有不同的性格。
健全的性格可以通过平时的努力来培养。
(5)每个人都有自己的长处与优点，注意利用各种机会和方法，每个人都可以得到很好的发展;同时，每个人都有不足，要愉快地接受自己，并在此基础上，通过努力，改进和发展自己。
总而言之，从整体上正确认识自我、愉快地接受自己，并在此基础上激励自己，改进自己，发展自己，这就是对自我的积极的、健康向上的态度，这将有利于我们的健康成长和顺利发展。
初一政治成长中的我知识要点整理的很及时吧，提高政治成绩离不开知识点和练习的结合，因此大家想要取得更好的成绩一定要注重从平时中发现问题查缺补漏~。
(2016年秋季版)《正视自我、成就自我》教学设计
《正视自我成就自我》教学设计教学目标：1、掌握认识自我的方法和原则，且能学以致用。
2、接纳自我，坦然面对自己的不足，在这一基础上发展自我。
教学重点：接纳自我，坦然面对自己的不足，在这一基础上发展自我。
教学难点:掌握认识自我的方法和原则，且能学以致用。
教学过程：一、复习回顾上节内容：二、引入：从照镜子入手，问学生从什么时候开始自己有了小镜子，一天要照几次镜子，从而引出认识自我的话题。
三、新授：一、认识自我1、正确认识自己的意义？（……面对……变化，解决……问题，有助……成长和发展。
）2、正确认识自己的常用方法有哪些？（比较评价、他人评价、心理测量与评价）⑴比较评价的要求是？（实事求是、客观；全面、一分为二。
）思考：客观地分析和比较自己和他人某个方面的素质或特征。
⑵怎样对待他人的评价？（既不要因为被他人赞扬而得意忘形，也不要因为被他人贬低而闷闷不乐，更不要因此对他人采取疏远、排斥甚至对立的态度，而要实事求是，有则改之，无则加勉。
）⑶怎样正确的看待自己？（1、应该以变化和发展的眼光看待自己；2、在认识自我时，要以真实的“现实自我”为对象，在激励和发展自我时，可以以“理想自我”为目标。
）二、悦纳自我发展自我1、每个人都是独一无二的，我们只能成为我们自己。
2、悦纳自我发展自我⑴性别：男孩女孩各有千秋⑵外表：每个人都是美丽的。
⑶性格：①健全的性格（列举）（自尊、自爱、自信、积极向上、乐观开朗、认真负责等）②培养性格的途径（读好书、交良友、学榜样、多参与、常反省）⑷能力：智慧是多方面的。
四、总结并布置作业。
讨论：结合我们的实际情况，讨论现在的我与我希望的我之间的关系。
分享：说说自己的与众不同之处，也听听同学们的看法。
讨论：男生和女生各有什么特点、优势和弱点？反思：寻找自己性格上的不足，并尝试改进。
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正视自我成就自我一、先知先学
1．学习重点
1．认识自我的方法有_______、_______、_______、________。
①要_______、_______地认识自己，对自己作出_______、
2．认识自我的原则有_______的评价
②以的眼光看待自己。
③在认识自我时，以_________为对象，在激励和发展自我
时，以___________ 为目标。
男孩女孩，各有千秋，要悦纳自己的
3. 悦纳自我，发展自我每个人都是美丽的，要悦纳自己的
要悦纳自己的
悦纳自己的，并让自己更优秀
2. 资料准备
（1）学生准备：搜集中外正确认识自己、获得成功的典型人物的事例，体会正确认识自己对自身成长、对事业发展的重要性
（2）教师准备：搜集几个学生非常熟悉额的典型人物的事例，如：邓亚萍、刘翔的事例。
二、当堂检测：
（一）选一选
1．俗话说：“当局者迷，旁观者清”。
这说明了 ( )
A.旁观者即别人最了解自己
B.有不少人有自知之明，觉得不如别人
C.人无法认识自己，常常被事物所迷惑
D.要提高自我认识水平，可以从他人的态度与评价中了解自己、认识自己
2．了解自己不是一件容易的事，因为“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。
所以要客观全面地了解自己，可以通过比较来认识自己，下面同学的做法可取的是（）
A.小明的父母是普通工人，他看到同学们的父母大多是干部、医生，感到很丢人
B.小俊看到自已的数学成绩在班上名列前茅，他就经常瞧不起别人
C.小华经常观察其他同学的学习及思想表现，发现自己与他们相比，还存在许多不足，于是在发扬自己优点的同时、积极虚心地向他人学习
D.小飞发现自己的个子比班上同学矮一截，于是怀疑自己发育不正常
3．运用比较的方法认识自我时，要注意 ( )
①实事求是的认识自己和他人，不隐瞒、不缩小、不夸大②对自己和他人做出全面的评
价③对自己和他人做出一分为二的评价④只看他人的优点和长处，加以效仿A．①②④ B．①③④ C．②③⑤ D．①②③
4．对于自己生来就不如别人的地方,如相貌不俊俏,皮肤不白皙或有生理缺陷,我们应持的态度是 ( )
①全面的认识自己②愉快的接受自己③正视现实无法改变,采取接纳的态度④自愧不如人
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
5．伟大的文学家托尔斯泰曾说过：认不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。
你对这句话的理解是（）
①人的外表不能由自己决定②在“漂亮”与“可爱”之间，人们更喜欢后者③容貌一般，可以因自信和高雅而美丽④容貌一般，可以因优秀的内在素质而美丽A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
6．家豪有轻微的口吃，他从不掩饰自己的弱点，一直很乐观。
同时，他注意朗读与说话训练，努力争取在别人面前表达的机会。
久而久之，他不仅自信心增强了，思考与表达能力都得到了提高，而且，很受同学的尊重。
这启示我们
①要正确认识自己②要学会悦纳自我，发展自我③要愉快的接受自己，并通过努力，改进和发展自己④要悦纳自己，不用理会口吃的毛病
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
（二）判断与简答
1．价值判断
通过他人的评价，我们总是能够全面的认识自我。
判断：（）
理由：。
2．就像世界上没有两片相同树叶一样,世界上也没有两个完全相同的人,每个人都是独特的自己.
判断：（）
理由：。