游考表演小故事
适合孩子参加表演的故事文字版
适合孩子参加表演的故事文字版故事是儿童所喜爱的,是儿童语言发展的一个重要媒介,是儿童生活中必不可少的一个重要的组成部分,下面这些是小编为大家推荐的几篇适合孩子参加表演的故事。
适合孩子参加表演的故事1:小壁虎借尾巴小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。
小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢?小壁虎爬呀爬，爬到小树上，它看见小马在树下甩着尾巴。
小壁虎问：“您把尾巴借给我，行吗?”小马说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。
”小壁虎又想，向谁去借一条尾巴呢?爬着爬着，看见打开美丽羽毛的孔雀阿姨，小壁虎急急忙忙爬过去，问：“孔雀阿姨您把尾巴借给我，行吗?”孔雀阿姨说：“不行啊，我要用长着的尾巴给人欣赏的呀，如果我没尾巴光秃秃的就没脸见人了。
”小壁虎生气极了，它又去找小动物了，它到屋檐下，小麻雀正在屋檐下筑窝。
小壁虎友好的说：“麻雀姐姐，您把尾巴借给我好?”麻雀说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呀，我不能借给你。
”小壁虎爬回家里找妈妈，把借尾巴的事告诉了妈妈。
适合孩子参加表演的故事2:猴子的教训春天，一阵大雨过后，竹林里的竹笋长势正旺，长长短短黑压压的一片，像一个个黑色的炮弹矗立着。
一天，一群猴子跑来掰笋。
它们用绳子把一只猴子捆在一株竹笋上，只见那猴子奋力向前，啪的一声竹笋断了，它背着竹笋飞快的跑了。
其它猴子手舞足蹈高兴极了。
猴子们常常去竹园里用同样的方法偷笋吃。
可是有一天，猴子们手忙脚乱的把一只猴子捆在一株竹笋上，又用力向前一掰，这竹笋怎么也掰不动呀，但只见它用尽全身力气，还是没法背起那株笋。
“哈哈，今天可抓住你了。
”管山人说。
猴子见同伴们都逃走了，非常惊慌、害怕，吓得瑟瑟发抖，向管山人求饶，“放我走吧?”“这是一根用笋壳包起来的木桩啊!”管山人笑着说，“你们不是把自己捆在上面的吗?”猴子垂头丧气的低下了头，喃喃地说：“我们祖祖辈辈都是这样掰笋的呀!”管山人说：“凭老经验办事，有时是会吃大亏的。
表演艺考稿件小猴荡秋千
表演艺考稿件小猴荡秋千【原创实用版】目录1.表演艺考的概述2.小猴荡秋千的故事梗概3.表演艺考中如何运用小猴荡秋千的故事4.艺考中需要注意的细节和技巧5.小猴荡秋千在艺考中的实际应用案例正文一、表演艺考的概述表演艺考是我国高校招生的一项重要内容，旨在选拔具有表演才能和潜力的学生，为影视、戏剧、综艺等领域培养优秀的人才。
表演艺考通常包括面试、朗诵、即兴表演等环节，其中，准备充分的稿件是成功的关键之一。
二、小猴荡秋千的故事梗概《小猴荡秋千》是一则寓言故事，讲述了一只小猴子在丛林中荡秋千的冒险经历。
在这个过程中，小猴子勇敢地面对各种困难和挑战，不断地学习和成长。
最终，它学会了荡秋千的技巧，并在丛林中获得了众人的喝彩。
三、表演艺考中如何运用小猴荡秋千的故事在表演艺考中，考生可以选择《小猴荡秋千》这样的寓言故事作为稿件。
通过自己的理解和表现，将故事中的角色塑造得生动形象，展示出自己的表演才能。
在讲述故事时，注意运用语言、表情和肢体动作，使得故事更具感染力。
四、艺考中需要注意的细节和技巧1.语言表达：艺考中，考生需要运用清晰、流畅的语言讲述故事，注意语音、语调的变化，使得故事更加生动有趣。
2.表情和肢体动作：表情和肢体动作是表演的重要组成部分。
考生在讲述故事时，要根据情节的变化调整自己的表情和肢体动作，使得角色更加立体。
3.情感投入：情感是表演的灵魂。
考生在讲述故事时，要充分理解角色的内心世界，将自己的情感融入角色，使得故事更具感染力。
五、小猴荡秋千在艺考中的实际应用案例在实际的艺考中，有考生选择了《小猴荡秋千》这个故事，并在表演中充分发挥了自己的才能。
他们运用生动的语言、丰富的表情和恰当的肢体动作，成功地塑造了小猴子的形象，使得故事充满了趣味和教育意义。
最终，这些考生在艺考中取得了优异的成绩。
总之，表演艺考稿件的选择和运用至关重要。
一二年级游考案例
一二年级游考案例一二年级游考案例1. 活动背景为了丰富学生的课余生活，提高学生的班级凝聚力和团队合作精神，某小学计划组织一次游考活动，目标对象为一、二年级的学生。
2. 活动准备为确保活动的顺利开展，学校制定了详细的活动计划，包括路线规划、活动内容、安全措施等。
同时，还为每个班级配备了一名负责人，为活动的开展提供全方位的帮助。
3. 活动过程该次游考活动持续了一整天，从早上八点开始，一直到下午五点结束。
全天活动包括了户外运动、趣味游戏、文化参观等多种形式。
具体活动内容如下：（1）户外运动在美丽的自然风景中，孩子们运动了自己的身体，挑战自己的极限。
活动包括短跑、跳远、篮球投球等多种项目。
（2）趣味游戏在轻松愉快的游戏中，孩子们团结协作、相互帮助，学会了分享、换位思考和团队精神。
活动包括绳索拉力赛、水枪射击等多种游戏。
（3）文化参观孩子们参观了博物馆和历史建筑，了解了历史文化，拓展了自己的视野。
此外，还参观了企业、媒体等现代化单位，感受了现代科技和文明生活。
4. 活动成果通过这次游考活动，一二年级的学生们展现出了极高的团队合作精神和个人表现力。
每个班级都形成了一个紧密的团队，朝着共同的目标前进。
在活动过程中，孩子们还乐于助人、关心他人，体现出了集体主义精神和家庭文化的影响。
5. 总结通过这次游考活动，学生们不仅开心地度过了一个难忘的假日，同时还收获了众多的知识和经验。
这次活动不仅激励了孩子们的学习兴趣和求知欲望，还培养了他们的合作精神和团队合作能力，为以后更大的挑战打下了坚实的基础。
中小学作文素材：紧张的游考
紧张的游考
加油加油！今天是我们学校举行了隆重的二年级游考。
令我最激动的是体育、美术和背课文。
我先来介绍一下体育吧！体育由两部分组成是立定跳远和颠球。
立定跳远，我站在起点线上两脚微微分开轻轻地甩着两只手臂，心里喊着1、2、3我就使劲地往前跳，可惜只跳了个1米1多一点，我又跳了一遍和刚刚一样使劲往前跳比刚才跳远了一点点。
唉，可我只得到了一颗星。
我又到了颠乒乓球的地点，两脚与肩同宽，放松身体，右手拿着乒乓板。
轻轻地颠了起来1、2、3、4哇我颠了100多个，颠球我就轻松地得到了三颗星。
我们又来到了美术的考场，老师让我们画一支笔，我拿出勾线笔在空白的纸上认认真真地画了起来。
我想：如果画一只简单的笔，那就太单调了，我就把这支笔比喻成小朋友一样弯着身子在做操，那它就显得可爱了！我画啊！画啊！一支漂亮的笔就画完了，结果我得了100 5分！
接下来我们又去了202班背课文，我抽到的是《我是什么》3、4自然段，我有滋有味的背了起来，很快就背完了！因为平时我已经背得滚瓜烂熟！
其他的项目就轻轻松松地过关了！也都拿了三颗星，只有立定跳远得了一颗星，以后我在立定跳远上要加倍努力跳得更远更好，争取都拿三颗星！
Tips:作文是学生综合运用知识能力的一个体现。
写作的提高不是一朝一夕就能。
游考内容1
汉字王国之勇者大闯关
字词快乐过关
第一关：
人入升足片
两西己年出
第二关：
水田瓜果东方回来云中
尺子风车水果毛巾七上八下
第三关：
穿衣商场萝卜砍柴捉迷藏
飘落生长鲜明熊猫造房子
第一关：
长牙左正衣
广走皮手子
第二关：
天上皮衣大雨今日上升
东西自己长出公车水平
第三关：
报纸跳高身体骑车漂亮
深浅睡觉参加暖和北京城
朗读乐园之校园百灵
游考内容：
一点
画（全文）一年级语文上册第59页阳光（第1，2自然段）一年级语文上册第78页秋叶飘飘（全文）一年级语文上册第42页
两点
四季（第1，2自然段）一年级语文上册第61页影子（全文）一年级语文上册第81页画鸡（全文）一年级语文上册第72页
三点
小小竹排画中游（全文）一年级语文上册第64页比尾巴（第1，2节）一年级语文上册第83页东西南北（全文）一年级语文上册第87页
四点
哪座房子最漂亮（全文）一年级语文上册第66页悯农（全文）一年级语文上册第100页
五点
静夜思（全文）一年级语文上册第74页我多想去看看（全文）一年级语文上册第102页天上的小白羊（全文）一年级语文上册第118页
六点
小小的船（全文）一年级语文上册第76页雪地里的小画家（全文）一年级语文上册第123页咏鹅（全文）一年级语文上册第57页
日积月累之经典雅诵游考内容：
1 江南
2 长歌行
3 梅花
4 清明
5 风
6 排排坐
7 荡秋千
8 萝卜白菜
9 学画画
10 大蜻蜓
游考内容来源：
青田县实验小学校本课程《雅文日诵》。
简单二年级有游考花儿朵朵
简单二年级有游考花儿朵朵我是一个二年级的小学生，最近我们学校组织了一次游考活动。
这次游考的主题是“花儿朵朵”，我非常期待这个活动。
早上，我们到达了目的地——一个美丽的花卉园。
来到花卉园的门口，我看见了五颜六色的鲜花，有红的、黄的、粉的，真是太漂亮了！我们班的老师给我们分成了几组，我和几个好朋友被分到了同一组。
我们先来到了园中的玫瑰花园，那里的玫瑰花开得真美！有红色、粉色、黄色的玫瑰花，都像是一朵朵精致的小球。
我们用手机拍了许多照片，还为花朵取了很多漂亮的名字。
其中，我最喜欢一朵粉红色的玫瑰花，它看起来就像精灵一样，很迷人。
接着，我们来到了郁金香花坛。
我看着这些高高矮矮的郁金香花，不禁想起了那首脍炙人口的童谣：“郁金香，郁金香，它是美丽的梦。
红的像一颗心，黄的像金子闪。
白的像一只鸽，紫的似钓鱼线。
”我觉得郁金香花非常有意境，每一朵都像是一幅美丽的画作。
我们还来到了向日葵花园。
向日葵长得高高的，阳光下完全展现出自己的美丽。
我注意到，它们都面向同一个方向，那就是太阳所在的方向。
太阳是向日葵的精神支柱，没有太阳它们就无法生长。
向日葵给我传递了一个教育，那就是要坚持追求自己的梦想，给自己一个方向。
我们来到了牡丹花园。
牡丹被称为“国色天香”，我一直很想亲眼看看它们的风采。
当我来到牡丹花园时，我简直不敢相信自己的眼睛，那些牡丹花真是美得太过瘾了！有红的、黄的、紫的，每一朵花都宛如鲜花中的皇后，高贵而美丽。
我跟着老师们学习插花的方法，用一束牡丹花做出了一个漂亮的花束，我觉得自己的手艺还不错呢！整个游考活动非常有趣，我学到了很多关于花卉的知识，也看到了很多美丽的花朵。
在这次游考中，我最受启发的是每一种花都有自己独特的特点和美丽之处，我们也应该努力发掘自己的特长，并用心去珍惜和呵护。
这次游考活动真让我开心，我希望以后还有机会参加这样的活动，去欣赏更多美丽的花卉。
花儿朵朵，真是美不胜收啊！。
游考双减工作优秀典型案例
游考双减工作优秀典型案例游考，全称为“游戏化考试”，是一种以游戏化思维与手段来重新设计、组织、实施、评价考试的新形态。
其核心特征是“玩中学、学中玩”，旨在通过考试手段的变革，实现“让学习变得好玩”的目标。
“双减”政策的实施，是为了减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担，促进学生全面发展。
关于游考与双减工作的结合，有一些学校和教育机构已经进行了尝试和探索，并取得了一些优秀的典型案例。
以下是一些具体的例子：1. 快乐游考，让孩子在游戏中成长：某小学将传统的考试方式转变为游考形式，通过游戏化的方式来考察学生的学科知识和技能。
例如，语文考试变成了“汉字英雄”游戏，数学考试变成了“数学大师”挑战赛。
这种方式不仅让学生在轻松愉快的氛围中展示了自己的能力，也提高了他们的学习兴趣和自信心。
2. 家长参与，共同推进游考改革：某初中邀请家长参与游考的设计和实施过程，共同探讨如何通过游考来减轻学生负担。
家长们提出了一些富有创意的建议，如将历史考试设计成角色扮演游戏，让学生在游戏中了解历史事件；将地理考试设计成定向越野比赛，让学生在实践中掌握地理知识。
3. 跨学科游考，促进学生全面发展：某高中尝试将不同学科的知识融入游考中，以促进学生的全面发展。
例如，在生物游考中，学生需要完成一系列任务，包括解谜、观察实验现象、分析数据等。
在这个过程中，学生不仅需要运用生物知识，还需要运用数学、物理、化学等多学科的知识。
4. 借助科技手段，提升游考效果：一些学校利用科技手段来提升游考的效果。
例如，利用虚拟现实（VR）技术让学生在虚拟环境中进行实践操作考试；利用人工智能（AI）技术对考试数据进行实时分析，为学生提供个性化的反馈和建议。
这些案例都表明，游考作为一种新型的考试方式，在减轻学生负担、提高学生学习兴趣和促进全面发展等方面具有显著的优势。
未来，随着双减政策的深入推进和教育改革的不断深化，游考有望成为一种更加普及和成熟的教育形态。
一二年级趣味游考美篇
一二年级趣味游考美篇一二年级趣味游考美篇学习是一件让人感到快乐和兴奋的事情。
为了激发学生学习的兴趣，提高他们的学习效果，一所小学举办了一场趣味游考美活动。
这个活动不仅让学生能够从游戏中学到知识，而且还鼓励了他们的团队合作和创造力。
活动的主题是“我的梦想”。
每个班级被要求选出一个梦想，并以此梦想为主题设计一款趣味游戏。
学生们需要团队合作，共同思考并制定游戏规则、设备和奖励。
他们还需要设计游戏道具和背景，以便将游戏场景更加丰富和有趣。
一年级的学生选取了“成为超级英雄”的梦想。
他们设计了一款名为“英雄疾行”的游戏。
在游戏中，学生们需要穿上自己设计的英雄服装，通过不同的障碍物，并回答关于英雄知识的问题。
每个学生都有机会扮演一次超级英雄，并在游戏中展示自己的勇气和智慧。
游戏结束后，他们还会被授予“最勇敢的超级英雄”奖。
而二年级的学生则选择了“探索外层空间”的梦想。
他们设计了一款名为“星际探险家”的游戏。
在游戏中，学生们需要在一个巨大的星球地图上找到隐藏在不同星球上的谜题，并回答有关太空和星球的问题。
他们还自己制作了用于解谜的道具，比如星球地图、望远镜和太阳系模型。
最终，他们将被授予“最聪明的星际探险家”奖。
这场趣味游考美活动持续了一周的时间，每天两个班级轮流进行。
学生们在活动中展示了自己的才华和创造力，学到了很多新知识，也培养了团队合作和沟通能力。
同时，他们也体会到了学习的乐趣和成功的喜悦。
这场活动不仅给学生们带来了快乐，还让他们明白了学习可以是一种有趣而且富有创造力的体验。
通过这样的趣味游考美活动，学生们对知识的渴望和学习的热情将会被进一步激发，他们将更加积极主动地参与到学习中来。
同时，这样的活动也为学生们提供了展示自己才华和创意的机会，增强了他们的自信心和自尊心。
总之，一二年级趣味游考美活动不仅让学生们享受到了学习的快乐，还培养了他们的团队合作和创造力。
这样的活动不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够提高他们的学习效果。
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1. 《父子骑驴》有一对父子做完生意，牵着一头毛驴从城里回来。
他们走着走着，迎面来了一位老先生。
他看见父子二人牵着毛驴，便哈哈大笑说：“世界上竞然有这么笨的人，放着好好的驴子不骑，累得一头汗。
”父亲听了，心想老先生说得对，于是便叫儿子骑上毛驴，自己在前头拉着毛驴走。
走了一会儿，迎面来了一位老大大，看见儿子骑在驴子上，忍不住说：“现在的孩子真是不孝啊！自己骑在驴背上，却让爸爸顶着大太阳走路。
”父亲一听，觉得老大大的话有道理，便叫儿子下来，自己骑上毛驴。
谁知道，这时迎面来了一位年轻的母亲，抱着一个出生不久的小孩。
她大声地说：“看哪！世界上竞然有这样狠心的父亲，让儿子走路，自己却坐在驴背上享福。
”父亲听了，感到这人说的话也不错，于是便要儿子一起骑上毛驴。
他们刚骑上去，迎面来了一群小孩，对着父子二人指指点点地说：“看哪！这两个人真狠心，竞然一起骑在这小小的毛驴上，毛驴的腿都被压得发抖了！”父亲听了，连忙叫儿子一起跳下驴背。
他心里想：今天的事，怎么左也不对，右也不对，到底该怎么做呢？最后父亲下定决心说：“我们应该有自己的主见，就照原来的做，还是牵着驴子走，谁累了就骑上去休息一下。
”儿子点了点头，父子二人快快乐乐地回家去了。
2. 《美丽的公鸡》从前有一只公鸡，自以为很美丽，整天得意扬扬地唱：公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮脖子金黄脚，要比漂亮我第一。
有一天，公鸡吃得饱饱的，挺着胸脯，唱着歌，来到一棵大树下。
它看见一只啄木鸟，说：“长嘴巴的啄木鸟，咱们比比谁美。
”啄木鸟冷冷地说：“对不起，老树生了虫子，我要给它治病。
”公鸡听了，唱着歌，大摇大摆地走了。
公鸡来到一个果园里，看见一只蜜蜂，说：“鼓眼睛的小蜜蜂，咱们比比谁美。
”蜜蜂冷冷地说：“对不起，果树开花了，我要采蜜去。
”公鸡听了，又唱着歌，大摇大摆地走了。
公鸡来到一块稻田边，看见一只青蛙，说：“大肚皮的青蛙，咱们比比谁美。
”青蛙冷冷地说：“对不起，稻田里有害虫，我要捉虫去。
”公鸡见谁也不跟它比美，只好往回走。
在路上，公鸡碰到一匹驮着粮食的老马，伤心地说：“老马伯伯，我去和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美，它们为什么都不理我呢？”老马说：“因为它们懂得，美不美不能光看外表，还要看能不能为人们做事。
”公鸡听了很惭愧，再也不夸耀自己了。
从此，它每天天不亮就喔喔地打鸣，一遍又一遍地催人们早起。
故事点评：故事里的公鸡十分骄傲，所以学生在表演的时候一定要注意将骄傲的神情表演到位，还有讲话的语气，比如说冷冷地，伤心地。
这个故事也告诉我们，做人应该谦虚谨慎，能得到他人的夸奖，感到开心是很正常的一件事，不过不能骄傲哦！3.《聪明的乌龟》有一只狐狸，肚子饿得咕咕叫：嗯，好饿好饿，找点东西吃吃吧。
唉，那儿一只青蛙：先拿这只青蛙当点心，填填肚子也好。
狐狸一步一步轻轻地跑过去，可是，青蛙正在捉害虫，一点也不知道。
这事让乌龟看见了，它急忙伸长脖子”啊呜”一口咬住狐狸的尾巴，“哎呦，哎呦，谁咬我的尾巴？”乌龟不说话，一个劲儿的咬住狐狸的尾巴不放。
青蛙听见背后狐狸在叫，就连蹦带跳的跑到池塘边，扑通一声跳到水里去了。
狐狸没吃到青蛙，气急败坏，回过头来一看，啊，原来是一只乌龟，：都是你害的，那就吃你吧。
狐狸张开大嘴，想咬乌龟的头，乌龟把头一缩。
狐狸没咬到它的头，就想咬它的腿，乌龟又“咚”把四条腿一缩，还是没咬到，“还有一条小尾巴”，乌龟屁股一撅，小尾巴也缩到硬壳里去了。
狐狸实在饿得慌，就去咬乌龟的硬壳，格崩，格崩，咬的牙齿都发酸了，还是咬不动。
狐狸说：“乌龟，乌龟，我把你扔到天上去，啪嗒一下摔死你。
”乌龟说：“谢谢你，谢谢你，你扔吧，我正想到天上去玩玩呢！”狐狸说：“乌龟，乌龟，我把你扔到火盆里去，呼啦一下烧死你。
”乌龟说：“谢谢你，谢谢你，你扔吧，我身上发冷，正想找个火盆烤烤火呢！”狐狸说：“乌龟，乌龟，我把你扔到池塘里去，扑通一下淹死你。
”乌龟听狐狸这么一说，哇的一声哭了：“狐狸，狐狸，你行行好，千万别把我扔到池塘里去，我最怕水，扔到水里就没命了！”狐狸才不理它呢，抓起它的硬壳，走到池塘边，扑通一声把它扔到水里去了。
乌龟一下水，就伸出四条腿来，划呀，划呀，一直划到青蛙身边。
两个好朋友，一边笑，一边说：“狐狸，狐狸，你还想吃我们吗？说呀，说呀！”狐狸气昏了，身子一纵，向青蛙和乌龟扑去，扑通一声，掉到池塘里去了，再没看见狐狸露出水面来。
4. 《好事情》早上，小尤拉醒了。
他看看窗外，太阳照耀着，天气很好。
于是，小尤拉自言自语地说：我今天一定要做点什么好事情才行。
对，假如妹妹掉进水里，我就奋不顾身地去救她。
“哥哥，今天天气真好，你陪我去玩好吗？”妹妹恰好走了过来。
“去去！走开！别扰乱我想事情！”妹妹受了委屈，抹着眼泪走开了。
尤拉又开始嘀嘀咕咕：假如大灰狼来抓奶奶，我就用猎枪打死它！这时，奶奶恰好在叫他：“尤拉小乖乖，帮我把碗碟收拾一下。
”“你自己收吧，我在想好事情，没有工夫。
”奶奶摇摇头，进厨房去了。
尤拉接着喃喃道：假如哈巴狗掉进井里，我就冒着危险把它捞上来。
哈巴狗恰好来了，它摇摇尾巴：“请给我点水喝吧，尤拉！”“滚开！别搅了我想好事情。
”哈巴狗讨了个没趣，夹着尾巴跑开了。
尤拉想了一阵，便来到妈妈身旁：“妈妈，我想做点好事情，可做什么好呢？”妈妈抚摸着尤拉的头说：“跟妹妹玩去，帮奶奶把碗碟收拾好，或者给哈巴狗喝些水。
”5. 《猴子种果树》猴子种了一棵梨树苗，天天浇水、施肥，等着将来吃梨子。
正当梨树成活的时候，一只乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种梨树呢？有句农谚，‘梨五杏四’。
梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？”猴子一想：“对，五年太长，我可等不及。
”于是就拔掉梨树，改种杏树。
正当杏树成活的时候，一只喜鹊“喳喳”地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种杏树呢？有句农谚，‘杏四桃三’。
杏树四年才结果，你能等得及吗？”猴子一想：“对，四年太长，我也等不及。
”于是就拔掉了杏树，改种桃树。
正当桃树成活的时候，一只杜鹃“咕咕”地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢？有句农谚‘桃三樱二’。
种桃树再短也得三年才结果，你不着急吗？”猴子一想：“对，三年也太长，我还是等不及。
”于是就拔掉桃树，改种樱桃树。
猴子哪里知道，“樱桃好吃树难栽”，一连几年都没有栽活。
就这样，这只猴子什么树也没种成。
6. 《小山雀争食》山雀妈妈有了三个可爱的小宝宝，当了妈妈的山雀感到幸福极了，它每天为了孩子，起早摸黑，不停地飞到东，飞到西，四处捉小虫子，回家再喂宝宝，可自己却吃得很少。
有一天，山雀妈妈捉回一只毛毛虫，急急忙忙地飞回了窝。
窝里三只肉滚滚的小山雀张开黄黄的小嘴，伸长脖子都要先吃。
山雀妈妈放下毛毛虫后就又飞出去捉虫子了。
三个小山雀在窝里你啄过来，他啄过去，谁也不让谁，直到把这条小虫子啄得粉碎……过了一会儿，山雀妈妈飞回来了，她的嘴里又衔着一只虫子。
山雀妈妈刚一落窝，三只小山雀又围了上来……正当三只小山雀你争我夺的时候，一只杜鹃鸟悄悄地飞过来，趁机一口吞掉虫子。
又过了一会儿，山雀妈妈再次捉回一只虫子。
老大说：“前两次都怪你们捣乱，这次非我先吃不可了!”老二说：“反正已和你们争了两次了，干脆争到底吧！”老三边把虫子往树下踢，边气乎乎地说：“哼，既然我吃不到这条虫子，那么你们谁也别想吃独食！”山雀妈妈站在旁边，难过地说：“孩子们，我今天已经先后捉回了三只虫子，你们弟兄三个如果能互相谦让一下，本来你们每个都能吃到一只虫子啊！可你们……唉！”三只小山雀听了妈妈的话后，你看看我，我看看你，都惭愧地低下了头：“妈妈，我们错了……”山雀妈妈又耐心地开导他们说：“孩子们，今后一定要记住，不该争的别争，该让的一定要让！这样对别人对自己都有好处！”7 .《咕咚来了》湖边有一棵树，树上结满了木瓜。
一个木瓜熟了，从树上掉进湖里，咕咚一声，溅起了白色的水花。
兔子听见吓坏了，拔腿就跑，边跑边叫：“快逃哇，咕咚来了！”猴子听见了，也跟着跑，边跑边叫：“大家快逃哇，咕咚来了！”这下子可热闹了。
动物们全跟着跑起来，边跑边喊：“快逃命啊，咕咚来了！”大象走来了，拦住了大伙儿：“咕咚在哪儿，你们看见了吗？”“没看见，是兔子说的！”大象追问兔子：“你看见咕咚了？”兔子摇摇头说：“没有，我是在湖边听见的。
”大家悄悄来到湖边，正巧一个木瓜又落到了湖里。
咕咚一声，溅起了白色的水花。
大伙儿你看看我，我看看你，都哈哈地笑了！8.《谁的本领大》有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。
正巧，前面来了一个孩子。
太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。
”风说：“那还不容易！”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧了。
太阳对风说：“看我的吧。
”说着便发出强烈的光。
那孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。
第二天，风和太阳又碰到了一起。
太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？”风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。
”太阳说：“这有什么难的！”于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。
于是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪儿再有力气摇船呢！这时，风“呼呼”地吹了起来。
船夫高兴地喊：“起风了！快挂帆吧！”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。
太阳惊讶地说：“风先生，你的本领也不小哇！”。