讲故事比赛评分规则
讲故事比赛评分标准
形象风
衣着整洁，仪态端庄大方，举
度
止自然、得体，上下场致意、答
2
（2分） 谢，有涵养。
综合评
由评委根据演讲选手的临场表
价
现和演讲时间要求酌情打分。
1
（1分）
项目 主题内
讲故事比赛评分标准
细则
分值 得 分 合 计
主题鲜明，见解独到；阐述深
容 刻，逻辑性强；中心突出，层次分 5 （5分） 明；内容积极向上，富有感召力和
教育意义。
脱稿演讲，声音洪亮，口齿清 表达能 晰，普通话标准，语速适当，表达
力 流畅，激情昂扬；演讲中能灵活运 2 （2分） 用语调、语速、手势动作等演讲技
巧。
形象风
衣着整洁，仪态端庄大方，举
度
止自然、得体，上下场致意、答
2
（2分） 谢，有涵养。
综合评
由评委根据演讲选手的临场表
价
现和演讲时间要求酌情打分。
巧。
形象风
衣着整洁，仪态端庄大方，举
度
止自然、得体，上下场致意、答
2
（2分） 谢，有涵养。
综合评
由评委根据演讲选手的临场表
价
பைடு நூலகம்
现和演讲时间要求酌情打分。
1
（1分）
（5分）
教育意义。
脱稿演讲，声音洪亮，口齿清 表达能 晰，普通话标准，语速适当，表达
力 流畅，激情昂扬；演讲中能灵活运 2 （2分） 用语调、语速、手势动作等演讲技
巧。
形象风
衣着整洁，仪态端庄大方，举
度
止自然、得体，上下场致意、答
2
（2分） 谢，有涵养。
综合评
由评委根据演讲选手的临场表
幼儿园教师讲故事比赛评分表
3.流利（2分）在规定时间内脱稿讲述，表达流畅，思路清晰。
4.肢体语言（2分）肢体动作丰富、恰当，声情并茂。
Xxx
Xxx
Xxx
Xxx
1.普通话（4分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。
2.感情（2分）语感丰富，富有表现力，能打动听众。
3.流利（2分）在规定时间内脱稿讲述，表达流畅，思路清晰。
Xxx
Xxx
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1.普通话（4分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。
2.感情（2分）语感丰富，富有表现力，能打动听众。
3.流利（2分）在规定时间内脱稿讲述，表达流畅，思路清晰。
4.肢体语言（2分）肢体动作丰富、恰当，声情并茂。
Xxx
Xxx
Xxx
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1.普通话（4分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。
教师姓名
总分
名次
备注
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教研组小结：
4.肢体语言（2分）肢体动作丰富、恰当，声情并茂。
Xxx
1.普通话（4分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。
2.感情（2分）语感丰富，富有表现力，能打动听众。
3.流利（2分）在规定时间内脱稿讲述，表达流畅，思路清晰。
讲故事比赛评分细则
幼儿教师讲故事技能大赛评分细则
一、活动目标
通过讲故事比赛，激励教师积极参加教学基本功的练习，提高教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力，使教师掌握“讲故事”的技巧，促进教师专业技能的提高。
二、参赛对象
每个班的班主任教师必须参加，40周岁以上的教师以及其他教职工鼓励参加。
三、活动时间
2014年11月22日
四、比赛规则
幼儿园故事内容不限，参赛教师充分准备，比赛前通过抽签确定具体比赛顺序。
五、参赛形式
按抽签次序依次讲述故事。
六、比赛评分标准 10分制
1．形象：要求服饰得体，举止自然大方，仪表端庄，体现幼儿教师的精神风貌。
2．口才：要求脱稿讲述，普通话准确、流畅；讲究故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情；语感丰富、语速处理得当，富有表现力。
讲故事比赛评分标准
讲故事比赛评分标准故事是人类文化传承的重要方式，而讲故事比赛作为一种文学交流活动，旨在激发参赛者的创作激情，展现他们的想象力和表达能力。
在评分过程中，评委们需要根据一定的标准来进行评判，以确保公平、公正地对参赛作品进行评定。
下面将介绍一些讲故事比赛评分标准，以供评委和参赛者参考。
首先，评分标准应包括内容创意、结构完整性、语言表达和感染力等方面。
在内容创意方面，评委需要考察故事的独特性和新颖性，是否能引起读者的兴趣和共鸣。
故事情节是否紧凑，是否有深刻的内涵和思想，是否能给人以启发和思考。
在结构完整性方面，评委应该关注故事的起承转合是否自然流畅，是否有合理的引子和收尾，是否能给人以完整的感受。
其次，语言表达是评分的重要方面之一。
评委需要关注参赛作品的语言运用是否得体、准确、生动。
语言是否通顺流畅，是否能够吸引读者，是否具有艺术感染力。
此外，评委还需要考察参赛作品的语言风格和修辞手法，是否能够体现作者的个性和才华。
最后，评分标准还应包括感染力和整体效果。
评委需要考察参赛作品是否能够打动人心，是否能够给人以深刻的感受和震撼。
故事的情感表达是否真挚、动人，是否能够引起读者的共鸣。
整体效果包括故事的整体感觉和印象，是否能够给人留下深刻的印象，是否能够产生持久的影响。
在评分过程中，评委需要全面客观地考察参赛作品的各个方面，并进行综合评定。
需要注意的是，评分标准应该具有一定的灵活性和包容性，能够兼顾不同类型、不同风格的作品，给予合理的评价和认可。
同时，评委在评判过程中也应该注意客观公正，避免主观偏见和片面看待作品。
综上所述，讲故事比赛评分标准是一个综合性的评定体系，需要考虑作品的内容创意、结构完整性、语言表达和感染力等多个方面。
评委需要全面客观地进行评定，保证评分的公平、公正性。
同时，参赛者也应该在创作过程中注意这些方面，努力提高作品的质量，展现自己的创作才华。
希望讲故事比赛评分标准能够对评委和参赛者有所帮助，促进比赛的健康、良好发展。
讲故事比赛细则、评分表
表达（30分）
表达（10分）：表达自然得体，动作恰当10分，表达较为自然大方，动作设计合理8分，表达基本自然，动作较少5分。
30分
感情（10分）：处理得当10分，处理一般5分。
感召力（10分）：富有创意，引人入胜10分；有创意，有一定感召力8分。
王占中心小学讲故事比赛评分细则
评分细则
分值（共计100分）
主题内容（30分）
主题突出、鲜明，健康向上，能使学生从中音（10分）：语音准确10分，较准确8分，基本准确5分，不准确不得分。
30分
语速（10分）：声音洪亮，表达自然流畅。因不熟练，每停顿一次扣1分。声音以最后一排能轻松听清为标准，一排听不清扣1分，以此类推。
形象（10分）
服饰得体，举止自然大方。（5分）
10分
上下场致意、答谢。（5分）
王占中心小学讲故事比赛评分表
学校
姓名
评分项目
总分
主题内容
普通话
表达
形象
讲故事比赛评分标准
讲故事比赛评分标准
故事比赛的评分标准可以根据以下几个方面进行评分：
1. 内容完整性：评委会评估故事的完整性和连贯性，即故事是否有一个明确的开头、中间和结尾，是否有一个清晰的主题或故事线索。
2. 创意和原创性：评委会会评估故事的创意和原创性，即故事是否独特并展示了作者的创造力和想象力。
3. 语言表达和叙事技巧：评委会会评估故事的语言表达和叙事技巧，即故事是否有流畅的叙述，是否使用了多样化的词汇和句式，以及是否展示了作者的写作技巧。
4. 角色和情节发展：评委会会评估故事中的角色和情节的发展，即角色是否有鲜明的个性和动机，情节是否紧凑、有张力和发展。
5. 结构和组织：评委会会评估故事的结构和组织，即故事是否有合理的结构和序列，是否按照逻辑和时间线进行组织。
6. 情感共鸣：评委会会评估故事对读者的情感共鸣，即故事是否能够引起读者的共鸣和情感反应。
7. 符合主题要求：如果故事比赛有特定的主题要求，评委会会评估故事是否符合这些主题要求。
评分标准可以根据比赛的具体要求进行调整和补充，但以上是一些常见的评分标准。
评委会可以根据每个标准进行打分，计算总分来决定获胜者。
小学生讲故事比赛评分标准
小学生讲故事比赛评分标准
一、仪表(1分)
穿戴整洁，仪态端庄，精神饱满，妆扮适中.
二、内容（3分）
稿件自己写；紧扣主题，生动鲜明；内容充实，有时间、地点、人物、事件、原因、结果等；故事真实，最好是发生在学生身上、身边的；题材必须是故事形式；语句连贯贴切，符合本人特点；思想必须健康激扬、积极向上。
三、表达能力（3分）
讲故事时要脱稿，肢体、手势得当,表达能力强，能以生动、准确的语言和丰富的表情，表达自己的真情实感。
四、普通话(2分)
讲故事时必须使用普通话，语言清晰流畅，语速高低快慢适当,语调高低起伏、抑扬顿挫。
四、时间安排（1分)
小学生讲故事时间不得超过4分钟，每超1分钟扣0.1分。
幼儿园保育员讲故事比赛评分表 (1)
幼儿园保育员讲故事比赛评分表(1)幼儿园保育员讲故事比赛是一项旨在提高幼儿教育工作者讲故事技巧和情感表达能力的活动。
如何评分讲故事比赛，是一个需要考虑多方面因素的问题，下面将给出一份幼儿园保育员讲故事比赛的评分表。
一、故事内容评分故事内容是讲故事比赛中最为重要的因素之一，好的故事内容能够吸引幼儿的注意力和情感共鸣。
评分标准如下：1.故事情节（30分）：故事情节必须有足够吸引人的主题和情节发展，能够引起幼儿的关注和情感投入，情节发展连贯、紧凑，有引人入胜的结构，且具备现实意义和生动性。
2.语言表达（20分）：讲故事的保育员要注意语言流畅有魅力，语音、语调要准确、自然，掌握适当的语言节奏，语言表达要轻松、生动，讲故事效果要让幼儿心生感悟和激发，要能够让故事里的角色活灵活现。
3.形象描写（20分）：保育员必须注意故事中的人物形象的描写，应该有足够的描述性和连贯性，有深度和魅力，人物形象要能够给幼儿留下深刻的印象，帮助幼儿从中体验人生历程中的成长和挫折。
4.情感表达（30分）：好的故事要能够启迪幼儿的情感认知，并能够引领幼儿体味感性体验和激发想象和思考，保育员在讲故事的时候必须能表达反应人物情感的变化及与之相关的情感价值和情感体验，能够引导幼儿感受情感变化和情感导向。
二、教育价值评分幼儿园教育是一种具有先导性的教育，好的讲故事应该具有很好的教育价值，帮助幼儿发展认知和情感体验。
评分标准如下：1.故事主题教育（30分）：讲故事必须注重主题教育，要让幼儿在故事中得到有益的启示和指导，调动幼儿的情感认知与思考。
2.智力开发（20分）：讲故事应该能够帮助幼儿发展智力和思维能力，加强对故事情节的感知和掌握，促进幼儿的语言表达和思考能力。
3.美育教育（20分）：通过讲故事，应该能够滋养幼儿的情感认知，培养幼儿的审美意识，让幼儿感受美的意境和情感，提高幼儿对美好事物的敏感度。
4.道德教育（30分）：好的故事应该能够帮助幼儿发展道德情操和品德修养。
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评分标准：
1满分为10分。
2、时间为4分钟之内，超过4分钟扣1分；超过5分钟扣2分。
（2分）
3、故事情节生动、有趣，有启发性；健康积极，鼓励创新和原创作品(3分）
4、语言表达：脱稿，普通话标准，表达流畅，声音抑扬顿挫，富有感染力实感，表情丰富。
（2分）
5、形象风度：仪表端庄大方，举止自然、得体；表情丰富2分）
6综合印象：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲的素质的评价1分。
六、评奖方式：
比赛分别评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖6名，优秀奖8名
七、评分标准：
1、满分为100分制。
2、紧扣德育主题，富有现实教育意义。
（30分）
3、普通话标准，语言流畅。
（30分）
4、精神饱满、感情真挚，有创意的表演形式,表演得体。
（20分）
5、仪表大方、自然。
（10分）
6、脱稿独立完成,时间不超过5分钟。
（10分）。