柳州市景行小学简介
高山景行 学子如斯——柳州市景行小学建设文化校园的探索
学后 勤服务手册》 《 景行 小学教育责任事 故的认定及处理办法》 《 景行小学行政人 员三大纪律 三项责任》 ５ 个篇章 ，对 学校
日常管 理的各 个方 面都作 了逐 一规 范 ，
在此基 础上 ，我带领 学校团队制订 了学校发展规划 ， 设计了“ 理念引领 ， 师资 保 障， 全面发展 ， 凸显特色” 的文化校园打
认真听取广大师生 的意见 ，结合实 际实
施情况 ， 不断完善《 手册》 的内容 。我们坚 持制度面前人人平等 的原 则 ， 坚 持公开 、
公平、 公正 的原 则 ， 无论行 政人员还是 一 线员工 ， 只要 违反学校制度 ， 都 由学校 事 故审核小组进行调查 ， 一经认定 ， 即按 照 条例进行相应处理。 ２ ０ ０ ８年 ， 我们又推出
的故事 、 爱 的桥梁 、 爱 的榜样 ； “ ２ ” 即两支 队伍——红领 巾社 团 、 家长志愿者 队伍 ； … ０’ 即班主任工 作零投诉 。“ ５ ２ ０ ” 计划 的
实施 ， 从更高的层面推进 了学校“ 爱” 文化 的深入传播 ， 进一步促进“ 幸福教育 ， 爱满 景行 ” 活动 的深入开展 ， 为学校 学生文化
用详 细 的 标准 来 考评 班 主任 的常 规 工 作。这个量化细则 的实施 ， 不仅将学校 日 常工作予以细分 ， 使责任落实 到个 人 ， 还 使学校对班级 的管理 更注重细节 ，有 效 而规范地推动 了班级 创优和班主任专 业
化 的发 展 。
京、 杭州 、 广 州等地 的优 秀学校 ， 现场观
在强化制度管理 的同时 ，我们更 注
重对教师 的人文关怀。我们深知 ， 唯有制
度与人文的有机结合 ，才能形成 和谐 有 效的管理机制 。６年来 ， 为改善教 师的办 公环境 ， 我校挤出办公经费 。 为教 师配置 了新的办公桌椅 ，各 办公室配备 了作业 本柜和饮水 机。早在 ２ ０ ０ ７年 ， 我 校就完 成 了教师人手一 台电脑 的配置 ，还建立 了校园网站 ， 实现了办公信息化。为调节 教师 的工作节 奏 ，让教师在忙碌 之余锻 炼 身体 、 放松心情 ， 我们不但 经常性地组 织 开展各类 文娱活动 ，还分 别在两个校 区设立 了教师活动室 ，并出资邀请瑜伽
小学学校简介
小学学校简介一、学校概况该小学学校是一所优秀的公办小学，位于市区中心的繁华地段，有着优越的地理位置和交通条件。
学校占地面积为五千八百平方米，拥有21个教学班和约800名学生。
学校环境幽雅，优美的操场、花园、篮球场等设施一应俱全，提供了良好、舒适的学习和生活环境。
学校师资力量雄厚，并且注重队伍建设和改进，目前学校教职工由一百余名教职工组成，其中中高级职称教师67人，一线教师平均工龄7.5年，其中包含多位省市优秀教师、骨干教师和教坛新秀等。
学校以优质的教育、先进的教学手段和科学的管理体制吸引着众多家长的青睐。
二、办学理念学校秉承“以学生成长为中心，以提高教育教学质量为目标”的办学理念，注重培养学生的创新能力和实践能力，让每个学生都能充分发挥自己的优势，努力拼搏和进步。
同时，学校巧妙地结合了社会实践和文化教育，让每名学生在学习的同时，获得更广阔的视野和更深入的见识，不断学习和成长。
三、教学特色该小学学校侧重于培养学生的综合素质，激发学生的学习兴趣和创造力，通过创新教学、多元评价和德育教育，在学生的思想道德、智育、体育等各个方面得到全方面的发展。
1. 创新教学学校制定“以学生为中心、创新教学“教学方式，以激发学生学习热情、提高学生的学习兴趣、培养学生的合作能力、提高学生发现和解决问题的能力为出发点，推行学科综合、归纳式学习，注重知识的全面性和适用性，全面提高了学生综合能力。
2. 多元评价学校注重学生成长的全面性和科学性，采用多元化的评价手段，包括日常学习表现、成绩、测试获奖等多个方面，使学生在不同的评价中体现自己的优势和特点，同时也鼓励学生勇敢尝试、敢于创新。
3. 德育教育学校注重德育教育，在培养学生的知识技能的同时，注重学生品德的培养，推行“五爱”教育，即敬爱生命、珍爱和平、热爱生活、关爱他人和尊重劳动，着力培养学生时刻记住为人民服务的信念，全面提高学生综合素质。
四、校园文化该小学学校以“团结、协作、互助、奋进”为校风，寓教于乐、寓学于趣，形成独具特色的校园文化，推行学校文化活动，每年举办各种文体比赛、公益丰富多彩的校园文化活动等。
桂教电教〔2010〕51号
桂教电教…2010‟51号关于ThinkQuest英文叙事竞赛作品自治区级评审结果的通报柳州市电化教育站：根据《关于中央电教馆与甲骨文教育基金会合作开展ThinkQuest英文叙述项目的通知》（教电馆[2009]86号），我馆组织柳州市30所中小学校参加了“ThinkQuest英文叙事项目”（以下简称“项目”），并下发了《关于组织参加“ThinkQuest英文叙事项目”的通知》（桂教电馆[2009]97号）。
在柳州市教育局和柳州市电教站的大力支持下，已完成了“项目”的自治区级评选活动，现将情况通报如下：一、基本情况“项目”是中央电化教育馆与甲骨文教育基金会联合组织的教育技术应用项目，其目的在于提高中小学各年龄段学生的英语水平，同时培养学生的全球视野、批判性思维、问题解决等综合能力。
我馆遴选确认了柳州市东环路小学等30所中小学为“项目”校，其中小学15所，初中15所。
2009年12月24至25日，中央电化教育馆与甲骨文教育基金会在柳州市举办“项目”培训班，至此，广西“项目”全面启动。
为了更好地管理、组织和指导师生参加活动，我馆成立了“项目”领导小组，印发了《广西“ThinkQuest英文叙事项目”实施指南》，制定了月报告制度。
聘请柳州教科所张惠、桂建楠为本地专家。
市、校也分别成立了相应的“项目”管理小组，明确了职责。
截止到2010年4月15日，提交竞赛作品的学校占“项目”校总数的67%。
未提交活动作品占“项目”校总数的33%。
不到50%的作品达标。
柳州市弯塘路小学共提交作品10件，为交作品最多的学校（详情见附件1）。
根据竞赛作品评分标准，评选出了一等奖4件，二等奖8件、三等奖26件和鼓励奖12件。
对积极组织参与“活动”的学校、教师和学生分别授予优秀组织奖、优秀指导教师奖和优秀队员奖（名单见附件2）。
符合竞赛要求的32项作品已推荐参加国家级评选（名单见附件3）。
二、“项目”收获（一）探索了基于网络的项目引领式协作学习“项目”学校利用ThinkQuest网络平台，以英语为活动交流用语，通过项目创立、制定计划和实施项目等一系列活动，使学生在项目的引领下，参与研究，主动学习，协作探究。
让每一个学生都绽放精彩!
让每一个学生都绽放精彩！——景行小学“新形势下学困生学校教育艺术研究”结题汇报“面向全体学生，一切为了学生的发展”是素质教育的重要目标。
作为八桂大地上规模最大的小学，让每一个学生个体健康发展，最大限度实现教育的个性化，成为了我校新形势下教育科研的重点课题。
面对“学困生”这一个教育界探索已久的话题，我校秉承“让每一个学困生都享受成功的快乐”的宗旨，借鉴前人经验，积极探索新路，在柳州市总课题组的指导下，开展了丰富多彩而卓有成效的课题研究实践活动，取得了丰硕的成果，现将主要工作汇报如下：一、组建队伍，明确目标课题立项后，我校成立了以韦莉校长为统帅的课题领导小组，并组建了三个研究小组，分别由黄庆峰书记、赵莉副校长、覃驿媛副主任担任组长，带领骨干教师分别从学科学习、班级管理、课堂教学三个方面开展研究。
以研究小组推进课题实施，体现了我校在课题管理和研究中的新思路，表现出我们对学困生的关注不仅是学习方面，而是从学校教育的全方位，从学生的全面成长出发，研究的眼界更开阔。
2009年，市总课题组阶段检查小组专家对我校此做法给予了高度评价，称赞我校分组研究，落实到位，资料翔实。
经过多次商讨，我们确定了课题研究的目标和内容，并落实到三个研究小组中，为课题研究指明了方向。
研究目标1.建立学困生教育研究团队。
2.转变对学困生的教育观念。
3.形成对学困生的学校教育策略。
4.探索对学困生的德育模式。
研究内容（1）提升教师课堂教学艺术策略的研究。
（覃主任小组）（2）学困生学科进步策略研究。
（黄书记小组）（3）学困生学习辅导策略研究。
（4）有效实施“一帮一”的策略研究。
（5）发扬学困生优点行动研究。
（赵校长小组）二、学习理论，开题动员我们重点学习了前苏联教育家苏霍姆林斯基对学困生的界定理论，以及美国哈佛大学教育学教授霍华德·加德纳提出的“多元智能理论”。
2008年7月，由课题负责人韦莉校长对全体教师进行了课题背景、意义、理念、目标及主要思路的培训，有效地调动了老师们参与研究的积极性。
关于何文娟等512位同志具有中小学(幼儿园)教师系列
关于何文娟等512位同志具有中小学（幼儿园）教师系列
一级教师专业技术职务资格的公示
经柳州市中小学（幼儿园）教师系列一级教师专业技术职务资格评审委员会评审通过，何文娟等512位同志具有一级教师专业技术职务资格，现予公示。
公示时间从2017年12月21日至2017年12月27日止。
公示期间，任何单位和群众如对公示范围内评审对象的评审结果有异议，可以书面形式并署真实姓名和联系方式，于公示结束之日前以邮寄或直接送达方式提交柳州市教育局职称改革工作领导小组办公室（柳州市文惠路87号三楼人事教育与国际交流科，邮编：545001）。
邮寄送达的以邮戳为准，直接送达的以送达日期为准，凡以匿名形式反映情况的不予受理。
群众如实反映情况受法律保护。
附件：柳州市中小学（幼儿园）教师系列一级教师专业技术职务资格公示名单（512人）
柳州市教育局职称改革工作领导小组
2017年12月20日
附件：
柳州市中小学（幼儿园）教师系列一级教师专业技术职务资格公示名单（512人）。
参观景行小学之后的心得体会
A,如何研读教材。
B，教师课堂提问的策略研究。
他们通过四年级上册《合理安排时间》来进行研究。他们把组员进行很细的分工。例如有人去进行学生学习前和学习后掌握知识的测 ___进行分析研究；有人去统计授课教师上课有效的提问而进行分析。。。。。。他们每一项还有很多小项的数据，得出来的数据再进行分析研究。真的是：细节决定成败。可能是他们经过这种高要求的研修吧！我们听了好几节课，他们授课水平真的很不错，他们向学生提的问题旧那么的成效，他们的授课过渡也是那么的自然。。。。。。听到他们细声细语，像涓涓细流把知识授予学生。我开始羡慕景行小学的同学们，他们真幸福！！不禁我又想到自己，我也要努力提高自己的业务水平，也让我的学生感觉到幸福！
还给我一个较深的印象是学校的校长会经营学校？这其实就是寻找文化的附着。比如，他们借鉴了“海尔”企业的管理办法。经营的核心是让每一个教师和学生 ___到幸福和精彩！韦校长最爱问老师的问题是：谁是我们的衣食父母？答案是“后进生”，他们将来是工人、是农民、是普通的建设者，他们就是我们的衣食父母。所以她要求所有老师都要 ___弱势学生， ___每一个孩子，激发他们生命的火花。要求教师要给学生搭建舞台，给每一个孩子以展现自己的机遇，赏识和鼓励孩子“做最好的自己”。能让每一个孩子做最好自己的教育就是好的教育，就是教给孩子一种终身有益的方法——创造。学校同时也非常注重年轻教师的培养：
小学学校简介
小学学校简介引言概述：小学教育是孩子们学习生活的起点，为了给孩子们提供一个良好的学习环境和全面的教育资源，小学学校扮演着重要的角色。
本文将介绍一所小学学校的简介，包括学校的背景情况、师资力量、教育特色、教学设施以及校园文化。
一、学校背景情况：1.1 学校的位置和规模：小学学校位于城市中心，占地面积约10000平方米，校舍建造面积约5000平方米，拥有丰富的教学资源和优美的校园环境。
1.2 学校的历史和发展：学校成立于2005年，是当地最早的小学之一。
多年来，学校不断发展壮大，逐渐形成为了自己独特的办学特色和优势。
1.3 学校的办学宗旨：学校的办学宗旨是培养学生的全面发展，注重学生的品德修养和学术能力的培养，致力于培养具有创新精神和实践能力的优秀人材。
二、师资力量：2.1 教师队伍：学校拥有一支高素质的教师队伍，其中包括多名具有硕士学位和博士学位的教师。
教师们热爱教育事业，具有丰富的教学经验和专业知识，能够为学生提供优质的教育教学服务。
2.2 师资培养和发展：学校注重教师的培养和发展，每年组织教师参加各类培训和学术交流活动，提升教师的教学水平和专业素质，以更好地满足学生的学习需求。
2.3 教师与家长的合作：学校鼓励教师与家长之间的密切合作，定期举办家长会和家长培训活动，促进教师和家长之间的有效沟通，共同为学生的成长和发展贡献力量。
三、教育特色：3.1 全面素质教育：学校注重培养学生的全面素质，不仅注重学术成绩的提高，还注重学生的品德修养、社会实践和创新能力的培养，致力于培养具有综合素质的优秀学生。
3.2 创新教育模式：学校积极探索创新的教育模式，注重培养学生的创新思维和实践能力，开设各类创新课程和实践活动，激发学生的学习兴趣和创造力。
3.3 多元化教育资源：学校提供丰富的教育资源，包括图书馆、实验室、艺术活动室等，为学生提供多元化的学习机会和发展空间，满足学生的不同需求和兴趣。
四、教学设施：4.1 教室和学习环境：学校拥有宽敞璀璨的教室，每一个教室都配备了先进的多媒体教学设备，为学生提供良好的学习环境和学习资源。
2024年学宪法讲宪法活动总结6篇
2024年学宪法讲宪法活动总结6篇活动总结是对特定活动过程、成果和经验的全面梳理和评估，以获取深层次的认识，活动总结不仅是总结过去，更是引领未来的星光，以下是我精心为您推荐的2023学宪法讲宪法活动总结6篇，供大家参考。
2023学宪法讲宪法活动总结篇1宪法是党和人民意志的集中体现，是通过科学民主程序形成的根本法。
20_年12月4日是—宪法是我国的根本大法。
景行小学潭中校区根据上级文第一个国家宪法日，今年的主题是—件要求，在国家宪法日当天，以弘扬宪法精神为宗旨，以宣读宪法基本原则和基本知识为重点，组织学生开展了宪法学习教育活动,现将活动总结如下:―、组织开展学习宪法为主题的班会活动1、为了更好地〃弘扬法制文化、建设法治柳州"，柳州市景行小学潭中校区于12月1日上午日开展12。
4全国法制宣传日活动。
活动中，老师们向孩子们进行了《预防未成年犯罪法》、《未成年人保护法》的，宣传教育，希望他们做一个学法、懂法、守法的好学生，并把学到的知识向家长宣传，争做〃学法小达人"O2、12月4日宪法宣传日当天，一大早，潭中校区各班教室就传出了整齐、有力的朗读声〃本宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度和根本任务，是国家的根本法，具有最高的法律效力""中华人民共和国国旗是五星红旗;中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》；中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮;中华人民共和国首都是北京"本次活动，学校根据上级文件的要求，选择了宪法序言及正文中的适当章节、条款、利用晨读时间，组织学生进行了集体朗读。
二、营造浓厚的法制宣传氛围1、学校充分利用校门口led电子屏、宣传栏、黑板报等多种形式向学生宣传法律知识，剖析法律案件，通过班会、晨会向学生进行〃法在身边”的法制教育和现场讨论会，学生在良好的校园环境中受到熏陶，在积极的校园氛围中受到教育,从而明确了真善美、假丑恶，提高了对外来文化，各种犯罪违纪诱因的免疫力。
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柳州市景行小学简介
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柳州市景行小学坐落于美丽的柳江之畔，是区内外享有盛誉的现代名校。
建立于1907年的她，从历史的烟尘中走来，已跨越了100多个春秋。
百年风雨，立志图强，这所世纪名校在岁月的洗礼中逐渐成为莘莘学子梦寐以求的文化殿堂。
如今的景行，分为老校和新校两个校园，占地150亩左右。
其中，新校园为xx年建成使用，建筑设计精妙美观，教学设施一应俱全。
学校现有教学班95个，学生人数达五千多人，是八桂大地上规模最大的小学。
学校的教师队伍素质精良，充满活力;228名教职员工中，中青年教师占90%以上，214人获得了
大专以上学历(其中158人获本科以上学历)，130人获中级以上职称。
近年来，景行小学在制度规范、教学管理上提出了更高的要求。
漫步校园，“做德才兼备之师，育合格特长学生，创规范特色学校。
”几行金字在阳光下熠熠生辉，那是学校制定的办学目标;走进教室，孩子们孜孜不倦的学习态度见证了“勤奋好学，自主创新”的浓郁学风。
在先进科学的管理理念指导下，学校老师以严谨的治学之风，执著的探索意识和默契的团队精神实践着“博学启迪智慧，博爱滋润心灵”的无悔誓言，“高山景行，学子如斯”不仅是孩子们的美德追求，也是老师们的人生格言。
多年的不懈努力，为景行带来了辉煌的成就。
学校先后被评为全国现代教育实验学校，全国目标管理试验先进单位，全国体卫管理实验先进单位，全国中小学管理学会先进单位，广西教育科研先进单位，广西素质教育先进单位，广西科技教育先进单位，广西绿化美化
校园，柳州市首批示范小学等荣誉称号。
在柳州市连年的素质教育评比中，学校均获得一等奖。
截至xx年8月，景小共获得56项国家级、98项自治区级、414项市级奖励。
《人民日报》、《人民教育》、中央电视台、中央教育电视台等多家媒体先后报道了学校先进事迹。
追风赶月向未来，春华秋实在杏坛。
景行小学在锐意改革的领导班子带领下，正以活力与激情书写着景行明天的炫彩华章。
展望未来，我们相信在各级党和政府的关怀下，在全市人民的支持下，景行一定会创造出更为夺目的世纪辉煌!。