忻州师范学院扶贫顶岗支教点首批聘任指导教师名单
从理论、实践方面认识扶贫顶岗实习支教中的大学生思想政治教育——以忻州师范学院扶贫顶岗支教实践活动
践 活动 ， 大学 生们既认 识 了国情 、 省情 、 乡情 ， 育了爱心 ， 培 又升华 了品 德， 锤炼 了意 志 ， 实现了德育和人格进步 。对此 ， 陈至立同志予以充分肯 定 ：忻州师 范学 院做 了我们近年来一直想做但尚未做成 的事 。 “ 他们的做 法为深化师范院校 的教学改革 ， 强大学生思想政 治工作 ， 加 解决贫 困地 区教 师队伍建设 问题提供 了实践经验 ， 值得进 一步 总结推广” 。 二 、 贫 顶 岗实 习支 教 的 实 践 需 要 和 理 论依 据 扶 改革 开 放 ３ ０年 ， 国 出现 ＿经 济 成 分 多 样 化 、 益关 系 多 样 化 、 我 『 利 社 会 组 织 形 式 多 样 化 、 业 方 式 多 样 化 、 活 方式 多样 化 格 局 。 国社 会 急 就 生 我 剧转型 出现 的许多新情况和新问题 ， 使得思想政治理论课教育教学面临 多方 面的严峻挑战 。 键问题是 ， 关 理论与实际严重脱节 ， 致使理论教育在 不 断 变 化 的现 实 面 前 显 得 苍 白 无 力 ， 乏 针 对性 、 效 性 和 说 服 力 、 染 缺 实 感 力， 而社会实践则为改变这种状况提供了 良好 的途径 。加强高校思想政 治理 论课实践教学是新形势下高校德育工作的迫切要求 。 首先 ， 加强思想政治理论课实践 教学是社会实践 的需要 。邓小平指 出， 教育要面 向现代化 ， 向世界 ， 面 面向未来 。 思想政治理论课要做到“ 三 个面 向” 就必须面 向我国社会主义现代化 建设 的实际 。 ， 我国的现代化建 设 是 在 世 界 政 治 多 极 化 、经 济全 球 化 和社 会 信 息 化 的 大 背 景 下 进 行 的 ， 这样就使得学校教育处在一个完全开放的社会环境之 中， 学生的知识更 多地来 自社会 。 社会 上的各种 不同的荣辱观 、 是非观 、 价值观等不可避免 地对学生产生影响。面对这 些严 峻的考验 ， 高校思想政治理论课如果仍 然“ 重课 内， 课外 ” “ 轻 、重理论 ， 轻实践 ” “ 、重说教 ， 轻养成 ” “ 教化 ， 、重 轻 内化” 停留在“ ， 填鸭式” 的纯理论灌输 ， 将学生置于假设的理想的环境之 中， 脱离现实世界 ， 忽视现代社会对 人的 自主性和创造性的要求 ， 那么在 解决现实问题时 ． 就会 显得软弱无力 。 所以 ， 在思想政 治理论课教学中必 须强化实践性教学环节 ， 使理论 与实践结合起来。 其次 ， 思想政治教育的特殊任 务迫使高校思想政治教育二 作者不断 Ｉ ： 探索实践教学的新途径。思想政 治教育 的任务就是帮助学生了解国情 、 社情 、 民情 ， 树立科 学的世 界观 、 正确 的人生观 、 价值观 ， 培养“ 四有 ” 新 人 。长期以来思想政治理论 课的教学存在着教学 内容滞后 ． 教学方法比 较单一 以及简单 的政治说 教 ，一言堂” “ 堂灌” 照本宣科 、 “ 、满 、 古板僵 化 等 问题 ， 已经无法适应 当前 客观形势 的发展和学生思想 的实际状况 。 当代大学生已不满足于单一 的课 堂教授 ， 他们迫切希望开拓新的教学途 径 。 锦 涛总 书记 在 全 国加 强 和 改 进 大 学 生 思 想政 治 教育 工 作 会 议 上指 胡 出：要坚持政治理论教育 与社会实践相结 合， “ 既搞好 课堂教育， 又注重 引 导大学生深入社会 、 了解社会 、 服务社会 。” 然而 ， 提倡实践教学 以来 ， 由 于学校 、 社会和学生 等多方 面的原因 ， 大学生参 加社会实践活动还不够 广泛 、 入 ， 别是专业 实习和毕业 实习因种种 条件限制 ， 深 特 面临许多 困 难， 有的流于形式 ， 乏针对性 、 缺 实效性 实践 教学环节薄弱 ， 成为影响高 校 师 范 教 育 的 瓶颈 因 素 。 因此 ， 拓 新 的 丰 会 实 践途 径 势 在 必 行 。 开 ＿ 卜 最后 ， 加强思想政治理论课 实践教学 ， 高校思想政治教育走 出困 是 境的重要途径。 高校思想理论课教学作 为提高大学生思想政治意识和道
欠发达地区师范院校大学生扶贫支教的可行性研究
为 全 面 贯 彻 落 实 国 家 教 育 部 有 关 支 援 农 村 教 育 的 文 件
方面和农村基础教育 的要求 相差甚远 ， 互之 间缺乏 沟通 ， 相
甚 至 是 完 全 脱 节 的 。造 成 这 一 严 重 局 面 的 原 因 主 要 有 两 方
精神 ， 彻底 改变 欠发 达地 区农 村教 育落后 的现状 ， 州师 范 忻 学院结合忻州市农村基 础教育 尤其是 山老贫 困地 区教师严
样循环往复 ， 正是我们 国家在基础教育存在 的最大 问题 的根 源 ， 是师范院校 目前在教育与教学 中急需改革 的方面 。 也 正是基 于这 一点 ， 州 师范 学 院党 委适 时采取 有 效措 忻
施 ， 定 了 自己 的 发 展 规 划 ， 长 足 出发 努 力 实 践 理 论 联 系 制 从
欠 发 达 地 区 师 范 院 校 大 学 生
扶 贫 支教 的 可 行 性 研 究
赵 立 波
（ 州 师范学院 ， 忻 山西 忻 州 ０４ ０ ） ３ ００
摘
要 ： 对欠发 达地 区农 村基 础教 育 的现状 ， 出欠发 达 地 区师范 院校 大 学生 实施 扶 贫 针 提
支教 的 必要 性 ， 对 实施 这 一 活动 的可行 性进 行 了研 究和探 讨 。经过研 究 ， 并 充分 说 明 实施 大 学
身的优势 ， 启动并实施 了师 范院校大 学生 实习支 教 ， 提高欠 发达地 区农 村基础教育 质量 的宏伟计 划。这一 计划 的实施 既 是学 院对 师范院校深化 教育 、 教学 改革 的开端 ， 又是 响应 国家实施 支援农 村教 育的实践 ， 更是 为解 决 目前象忻州市这
样 的欠 发 达地 区农 村 基 础 教 育 落后 的 有 力 尝 试 。 １ 欠 发 达 地 区 师 范 院 校 大 学 生 扶 贫 支 教 的 必要 性 １ １ 师 范 院校 深化 教 育 改 革 的 内在 要 求 ．
狄华斐简历完整版
狄华斐简历
Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
● 基本信息
姓名?：狄华斐性别：男
出生年月：民族：汉
政治面貌：中共党员
籍贯：山西忻州
毕业院校：云南民族大学数学与计算机科学学院（研究生，导师：杨干山）
忻州师范学院（本科）
专业：本科为数学与应用数学；硕士为基础数学
研究方向?：非线性偏微分方程
身高： 178cm 体重： 65公斤
联系电话：（手机）
电子邮件
通讯地址?：云南民族大学数学与计算机科学学院2009级硕士研究生
?
l 教育经历
年至今在云南民族大学数学与计算机科学学院攻读硕士研究生
就读于山西省忻州师范学院数学系（本科）
?
l 社会实践经验
参与山西省忻州师范学院扶贫顶岗支教活动，获得优秀支教标兵。
?
l 论文发表情况
1一类抛物型方程弱解的正则性.[J]..
2一类椭圆型方程弱解的正则性.[J].
● 主修课程
本科期间：主修《高等代数》、《数学分析》、《解析几何》、《近世代数》、《复变函数》、《实变函数》、《常微分方程线性偏微分方程》、《数值分析》、
《数学建模》、《概率论与数理统计》、《泛函分析》、《数学史》、《C语言》、《VB程序设计》。
硕士期间：主修《泛函分析》、《抽象代数》、《拓扑学》、《二阶椭圆形方程》、《抛物型方程》、《偏微分方程数值解》、《双曲型方程》、《广义函数与sobolev空间》、《算法设计与分析》、《黎曼几何》。
l?。
行政管理专业实践教学体系构建探究——以忻州师范学院扶贫顶岗支教为例
、
（ 三 ） 企 业 模 块
一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
法 改 革 、认 真组 织 军 事 训 练 、系 统 开 展 社 会 实 践 、加 强 实 践 育 人 队 伍 建
设 、积极发挥学生 主动性 、加强实践育人基地建设等要求 ，并对 实践育 人工作组织领导进行 了安排布置 ，可见教育部对高校实践教学 的重 视非 同一般 ，并将其推到 了高等教育教学改革的前线。 … 二、行 政管理 专业 实践教学体 系的构建 忻州师 范学 院根据教育部相关要求 ，结合学院发展战略和行政 管理 专业 自身特点 ，确立 了由学校 、政府和企业为主要平 台的公私协 同创新 实践教学体 系，被教育部评人才培养模 式创新 实验区 ，同时 由于服务基 层给社会带来积极贡献并 于 ２ ０ １ ２年 ９月获 得国务 院表彰 ，并授予 “ 全 国两基工作先进单位” 称号 ，取得一定实效 ，下面将 以该校实践教 学体 系为例展开论述 。 （ 一 ） 高 校 模 块 高校对于行政管理专业实践教学平 台的建设 主要 基于校级 、院 系和 专业三个层面。院级实践模块主要包括创新实践、公益实践 、劳动实践和 教育实践四 个部分。 其中 创新实践指大学生科技创新项 目等；公益实践包括 红十字会志愿者服务项目、 扶贫顶岗实习支教项 目等 ；劳动实践 指每学期 每位学生有 ｌ 周的劳动课 做为理论 学习的必要补充 ；教 育实践包括军事 理论教育 、形势与政策教育等与实践紧密结合 的实践教育活动 。 系级层面包括社会调查实践 、全程实践教学、技 能训练 、社 团实践 等环节 。社会调查实践 已经成为行政管理专业培养计划 中的一部分 ， 要 求学生利用假期进行社会调查 ，发现社会 问题并研究解 决对策 ：全程实 践教学指从大一起针对专业培养 目标展 开实践活动 ；技 能竞 赛是指基于 专业层面的技能训练活动 ；社 团实践指 系团委领导 下的各种 学生组织 、 社 团组 织 展 开 的 实 践 活 动 。 专业层面主要指从专业的培养方案层 面设 置的实践 教学环节 ，主要 包括课程实习 、技能训练 、模拟实践 、毕业实 习。课程 实习主要针对课 程教学的 内容开设一定 学 时比例 的实践教 学 内容 ，使 理论 与实践 相结 合 ；技能训练主要采取专项 培训 的方 式对 口才、计 算机 、辩 论 、面试 、 会计等能力进行培养 ；模拟实践主要通 过情景模 拟、实 验模 拟的方式锻 炼学生专业技能 ，如通过电子政 务实验平 台让学生 模拟公 务员的角色 ， 掌握政府 内部办公系统的功能设 置、操作 等情况 ；毕业 实习主要包括毕 业论文写作和毕业见习两部分。 （ 二 ）政 府模 块 对于行政管理专业而言 ，政 府是行政 管理最好 的实践教学场所 ，但 由于高校与政府之间的联系并不紧密，而导致专业实践 环节的缺失 。忻 州师范学院通过扶贫实习顶岗支教 的方式 与政府建立起 紧密的联系 ，从 １ ９ ９ ７ 年９ 月正式启动该项 目至今 ，学 院每年选派 ２批学生 ，每 批半年 ， 已连续派出 ３ ３批共 ３ ０ ０ ０ ０余名大学生 ，到忻 州市全部 ｌ ４县区以及河津 、 盂县 、大同 、海南等地近 ７ ０ ０多所农村 中小学进行实 习支教 ，取得 了良 好的效果 ，并受到教育部 的高度赞 扬 以及全 国 的大力 推广 。２ ０ ０ ９年始 ， 学院根据非师范专业的实践需要 ，扩大与政府的合作力度，特别从政府各部 门如民政 、 信访、政协 、 气象局 、国土资源局等抽调 出 部分实习岗位安排行 政管理专业进行实践，并以合同、 协议的 方式确保此项制度的稳定性和可持 续发展。此项合作正好响应了国家 “ 协同创新”的基本要求 。
扶贫顶岗实习支教_大学生思想政治教育的新途径
2004年，中共中央、国务院下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》。
文件明确指出，在当前新形势下，必须努力拓展大学生思想政治教育的新途径，深入开展社会实践。
这就要求我们要坚持政治理论教育与社会实践相结合，既搞好课堂教育，又注重引导大学生深入社会、了解社会、服务社会，在社会实践上进行探索，开辟一条大学生思想政治教育的新途径。
根据中央文件精神，忻州师范学院在坚持育人为本、德育为先的过程中，充分利用社会实践这个载体———扶贫顶岗实习支教，开辟了一条大学生思想政治教育的新途径。
一、扶贫顶岗实习支教：改进大学生思想政治教育的探索传统的教学模式存在两方面的突出问题：一是按照传统教学模式培养出来的毕业生教学技能较差，缺乏有效的实践锻炼，不能很好地适应地方基础教育，需要强化实习环节；二是思想政治教育教学中理论和实践严重脱节。
针对这两方面的问题，学院党委紧紧围绕高等院校“培养什么样的人，怎样培养人”这一教育发展中的根本问题，决定从三个方面来大力推动教育教学改革。
（1）牢固树立实践第一的理念，加强实践教学环节，提高学生的从教能力；（2）确立“育人为本、德育为先、道德养成、实践为重”的思想政治教育理念，开辟在实践中改进和加强大学生思想政治教育的新途径，从根本上解决思想政治教育理论与实践相脱节的问题；（3）作为地方性师范院校，必须为地方基础教育培养下得去、留得住、用得上的合格师资，解决贫困地区农村中小学教师数量短缺、结构不合理问题，促进农村教育发展。
［1］这三个方面的交互点，就是扶贫顶岗实习支教。
二、扶贫顶岗实习支教与大学生思想政治素质状况调查经过12年的扶贫顶岗实习支教工作，大学生的思想政治素质在社会实践中有没有提高？忻州师院政教部于2009年3月份，对正在支教和经过支教返校的大学生进行了调查。
调查结果如下：（一）在社会实践中绝大多数大学生的思想道德素质明显提高在问卷中提到“支教对大学生思想道德素质有多大提高”时，认为“很大提高”的占40．7％；“有提高”的占30.9％；“不好回答”的占9％。
“忻州师范学院陈巨锁书画奖学金”侧记
“忻州师范学院陈巨锁书画奖学金”侧记捐资助学丹青生异彩德才并举桃李竞芳菲——“忻州师范学院陈巨锁书画奖学金”侧记忻州师范学院党委书记王秋生（前左一）、院长王志连（右）、章草大家陈巨锁先生（右二）等参观书画展并作点评。
陈巨锁先生为入围书画展题词：“学然后知不足”陈巨锁先生近照携手育人奖掖后学2013年12月，当代著名章草大家、一级美术师、中国书法家协会理事、中国书法家协会评审委员会委员、山西省书法家协会副主席、五台山书画院院长、忻州师范学院兼职教授陈巨锁先生，欣然与忻州师范学院签订了一份特殊的协议，为忻州市乃至全省、全国书画界与教育界联袂培育人才，书写了浓墨重彩的一笔。
为进一步帮助和促进忻州师范学院书法、美术专业提升教育教学水平，激励和资助忻州师范学院书法、美术专业学生成长成才，多年致力于教育事业，积极指导和帮助学院青年教师和学生成长发展的章草大家陈巨锁先生，自愿捐资100万元，设立专项奖学金，以每年投资收益，奖励忻州师范学院书法、美术专业优秀学生及其它专业在书法、美术方面创作出特别优秀作品的学生。
经过双方充分协商，达成并签订了《“忻州师范学院陈巨锁书画奖学金”协议书》。
《协议书》规定了严格的评审条件和评审流程，奖项分一、二、三等，特别优秀的可评定为特等奖。
每年按本金投资收益确定获奖学生人数，一般不少于50名，最低奖学金不少于1000元。
该协议的签订，不仅支持鼓励了忻州师范学院广大学子，而且展现了著名艺术家高风亮节、德艺双馨的人格胸襟和艺术品格，给走在艺术创作道路上的青年才俊在个人品德修为上以深刻的启迪和教育。
忻州师范学院党委和行政就此专门出台了《关于设立“忻州师范学院陈巨锁书画奖学金”的通知》（院党字〔2013〕106号文件），指出，弘扬中华优秀传统文化，提升青年学生思想品格和艺术修养，引导和培养广大学生成为德智体美全面发展的高素质人才，是高等教育的重大使命，也是忻州师范学院办学育人的重点工作。
2022支教感谢信
2022支教感谢信支教感谢信1亲爱的____学院的大哥哥大姐姐们：你们好!欢迎你们来到我们的家乡，我们住在这个遥远而又贫困的山村，你们不畏路途的颠簸和生活的坚苦来到这里，到底是为了什么呢?你们是为了我们的幸福、为了我们的成长、为了我们的学习而赶来的。
我们为此而感到非常的高兴，你们能够抽出宝贵的时间来到我们西部贫穷的苗族侗族自治州，不仅给我们带来了物质的帮助还给我们带来了学习的动力、生活的希望，这份情意我们无以为报。
“光阴似箭,岁月如梳”转眼间我们就要分别了,在这短短的几天里,我知道我学到了很多的东西,你们把我带入了一个全新的世界,让我读懂了人生的真谛。
虽然我们就要分离，但是，我心中是不会忘掉你们的，更忘不了你们的母校__华北水利水电学院。
我们之间的师生关系将永远留在我心中。
你们要回家，你们要回母校，我们阻止不了你们的归去，你们要回去创造自己的明天，只要你们心中仍有我们，有青山绿水的____就是了。
大哥哥大姐姐们，不知道你们将要与我们的离别时的心情如何?我却有一种将要和父母离别、要到很远的地方去一样。
我希望你们在离别的路上，要像陆游大诗人写的那样“无为在歧路，儿女共沾巾”。
大哥哥大姐姐们，在以后的生活里，我会听你们的话，努力学习，不会让你们失望的。
你的学生：__X2__年X月X日支教感谢信2亲爱的支教志愿者们：大家好！我谨代表复旦大学远征社，育英学校对你们一学期以来的辛勤付出，表示由衷地钦佩和真挚地感谢！志愿者，这个曾经似乎离你们很遥远的称谓，如今她已环绕在你们的身旁，现在你们就是一名当之无愧的志愿者！你们用实际行动证明了一名志愿者的价值之所在，你们用切身言行诠释了奉献、友爱、互助、进步的志愿者服务精神，你们同样也用自己的行动展现了复旦学子关怀社会的高尚品格。
远征社自5月组建以来，一直致力于公益活动的策划和实施，我们的定位是给有爱心并且有志于参与公益活动的同学提供一个展现自我、服务社会的平台。
我们相信，即使在这样一个物欲横流的物质社会，最纯真的爱心依然是最美丽的财富。
实习支教研究综述_张天明
第25卷 第1期2009年2月 忻州师范学院学报J O U R N A L O F X I N Z H O U T E A C H E R S U N I V E R S I T Y V o l .25 N o .1 Fe b .2009 实习支教研究综述张天明(绵阳师范学院,四川绵阳621000)摘 要:实习支教将在全国范围内大面积推行。
为了进一步搞好当前的实习支教工作,我们迫切需要对以往的相关研究进行全面回顾。
在过去的二十年里,实习支教的研究主要集中于实习支教的意义、实习支教的理论基础、实习支教的特点、实习支教的措施和策略、实习支教缺点和存在的问题等几个方面。
该研究还存在着很多不足,需要人们进一步探讨。
关键词:高等教育;实习支教;研究;综述中图分类号:G 417 文献标识码:A 文章编号:1671-1491(2009)01-0112-04 1988年8月,云南师大开始试行顶岗实习支教。
此后,长春师范学院、信阳师范学院、赣南师范学院、三明师专、忻州师范学院、西南大学、江西师范大学、南京晓庄学院、新疆师大、山西师范大学等学校也派遣了实习生去农村支教。
2007年7月5日,教育部颁布了《关于大力推进师范生实习支教工作的意见》,要求高年级师范生到中小学进行不少于一学期的实习,强调各地应积极安排和接收高师院校师范生到农村学校进行实习支教。
2008年1月31日,教育部师范教育司印发了《师范教育司2008年工作要点》,其中工作要点的第六条就是“进一步推进师范生实习支教”。
实习支教工作将开始在全国范围内大面积推行。
为了进一步搞好当前的实习支教工作,我们迫切需要对以往的改革和研究进行全面回顾,以从中获取经验,发现问题。
在过去的二十年里,人们对实习支教展开了不懈的理论研究,取得了一定的成绩。
据笔者所查,中国学术期刊网论文数据库中有关实习支教的文章有67篇,且主要集中于近几年,尤其是2007年,该年相关文章28篇,这说明实习支教已引起我国当前学术界的极大关注。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
曹润华
二中
赵巨龙
乡中
赵会君
晋华
张瑞玲
上庄
张成廷
屯瓦
王国华
所在学校
姓 名
所在学校
姓 名
所在学校
姓 名
楼板寨小学
樊虎鳌
东风
申培青
唐林岗
王爱英
联校
郭文高
池上
宋新华
桃园
李美云
中心校
刘双怀
弓家庄
兰拴明
东营
刘要明
上院
张丽琴
解放街
王淑琴
乡中
王跃海
解村乡中
王明礼
太平街
李玲
张村
穆高歧
中山泉小学
李变团
忻府区（共108人）
马壮鱼
枣涧小学
沈福龙
辛庄小学
王林卯
豆罗镇中学
王红光
南合索小学
闫福顺
刘家庄小学
刘建国
豆罗小学
李国华
北合索小学
郝金星
解原小学
张培全
麻会小学
田妙华
陀螺小学
闫俊生
新路中学
魏秀文
寇彩云
作头小学
闫福根
流江中学
岳秀芳
东村小学
康卫红
白石学校
赵天荣
北赵小学
索宝生
三交中学
范俊杰
上社中学
王海林
六石小学
索建平
五台县（共54人）
董俊杰
磨坊中学
张贵明
滩上中学
贺文清
付丽云
裴高明
滩上小学
杨毛妮
分水岭小学
尹永新
胡峪中学
甑虎
枣林中学
杨虎虎
大茹解中学
刘和平
韩街小学
吴存弟
太和岭口小学
周德文
中解小学
田富明
邢荷鱼
繁峙县（共79人）
所在学校
姓 名
所在学校
姓 名
所在学校
姓 名
繁峙二中
薛爱成
东山泉小学
殷荣花
下小沿小学
刘晔
王福道
西连仲小学
张清
石河小学
土陵桥小学
赵建国
关城小学
田润林
付家庄小学
赵新生
东冯城小学
吕国良
大南宋小学
贾玉连
上寺小学
宿耀荣
奇村中学
胡琳
北宋小学
赵洁伟
宿宝云
奇村二中
安俊伟
曹村小学
刘星
温村小学
常黄英
奇村四中
杨艳
双堡小学
高慧娟
苗庄小学
崔新明
贾志伟
东南宋小学
王海蛟
南营小学
张晓燕
嘉禾小学
朱春义
紫岩中学
李福喜
西呼延小学
陈文仓
南高小学
孙贵庭
向阳小学
忻州师范学院扶贫顶岗支教点首批聘任指导教师名单
原平市（共94人）
所在学校
姓 名
所在学校
姓 名
所在学校
姓 名
石豹沟
于贵庭
三吉
石金婵
一中
郝生田
镇中
苏梅芳
田家庄
黄凤英
北河底
张飞廷
神山堡
邢生槐
南阳
陈云凤
上社
樊效廷
贾庄
高峰
南阳店
王进
东中
赵刚峰
北峪
李计同
乡中
丁书荣
东闫庄
温益如
龙眼
秦变林
咸阳
丁俊杰
王东社
裴永平
镇中
王家庄小学
赵建光
石岭小学
张灵香
五台二中
郑建平
松岩口中学
葛鑫
七里沟小学
安建平
机关幼儿园
康美玲
松岩口小学
吕书平
大石小学
智晋平
建安学校
王效华
殊宫寺小学
聂俊峰
西河中学
杜存文
檀村中学
边凤春
耿镇中学
亢付华
闫家寨小学
贾银章
良成中学
张志圣
所在学校
姓 名
所在学校
姓 名
所在学校
姓 名
实验中学
罗海燕
泉岩小学
张巧文
罗家庄小学
岩峰小学
邢小丽
播明中学
岳志鲜
南义井小学
赵美云
西张中学
邢贵龙
北太平小学
刘丑田
安邑学校
朱 洁
庄磨初中
吕培楼
卢家窑小学
曹虎旺
高城中学
张贵金
南张小学
李林海
阳村学校
董文卿
高城小学
李顺兰
田庄小学
连官玉
所在学校
姓 名
所在学校
姓 名
所在学校
姓 名
泡池小学
王 盛
忻口小学
张存安
上社小学
赵智义
上佐小学
杨明月
三交小学
陈林虎
曹家寨小学
黄旭
黄迎安
小砂河小学
郭振宇
福连坊小学
侯商卿
育英中学
肖建新
砂河实验
李俊珍
韩安宇
县直幼儿园
李万玲
山会小学
宋新平
赵庄中心
侯润英
果园初中
孟拴树
桃园小学
郑卫东
中庄寨学校
张小平
联兴小学
郭星
山会中学
郑成荣
下茹越初中
赵国莲
北城中学
贾卫星
高升寨职高
赵吉瑞
砂河二中
张怀谦
苏家口学校
张玉平
元山小学
李香娥
李玉芳
赵庄中学
高红义
江北中学
边再新
郭家寨小学
王巧梅
白家庄学校
闫国华
银川中学
闫俊荣
东雷上庄
小学
安贵中
南头小学
徐哲君
神西小学
边海燕
东峪口中学
李峥
中庄小学
闫水娥
刘家寨中学
徐效君
柏兰小学
郎小平
寨里小学
闫和平
阳白中学
杨建平
胡家庄中学
罗安琴
南垚小学
闫翠云
阳白小学
孟艳荣
陈家庄小学
闫树莲
定襄王家庄小学
张志坚
代县（共34人）
所在学校
弥晓峰
下大林小学
李建伟
乡中
栗双喜
段家堡小学
张跃霞
向阳
樊妙川
子干中校
刘新应
碗架板
王四肉
定丰庄
郭喜增
西荣华
吕高怀
下默都
陈枝川
后堡
杨林芳
法成
郭文海
大运
张文玉
中原岗
王冠云
刘庄
吕建成
大牛店小学
王美兰
乡中
赵培廷
闫庄小学
梁巨成
阳武一校
高香团
西坪
刘全伟
北大常
田丑和
索志刚
沟北
刘济才
西常
李贵仁
贾永峰
下南白
侯联梅
兰中
刘建阳
砂二小学
王英英
河南小学
冀拴斗
小柏峪中学
庄喜军
下永兴中学
李艳丽
后河中学
贺凌云
西沿口小学
魏小平
高红东
岳岩庄小学
乔继云
李庄小学
梁永凤
侯常新
下汇小学
李晋
贾家井小学
张福元
李海先
后庄小学
任源
东沿口小学
李琼
赵立忠
上小沿小学
高润尧
下浪涧小学
张瑞旭
江英
农发村小学
周文平
杨占清
贾瑛
小柏峪小学
郑诚
王存福
梨峪小学
宫红英
岳少文
姓 名
所在学校
姓 名
所在学校
姓 名
峨峰中学
郎俊福
南关小学
张勐柯
殿上中学
纪建伟
南新中学
郭峰
峪口中学
侯兆勇
纪玉林
南新小学
赵保才
东高小学
王眉柱
殿上小学
温尚明
东滩上小学
李妙婵
职工幼儿园
刘招弟
王昌
下木角小学
杨伦
希望中学
李立新
大众
王玉平
上木角小学
霍旺喜
聂营小学
赵英英
宏志中学
李宏伟
富村中学
张海风
聂营中学
张明
实验小学
韩雷
李焕娥
王丽花
杏园中学
王兵崎
安头小学
董二平
邢俊青
新小营
罗文田
北庄头
李巨堂
马圈小学
张明保
茹岳
丁所田
西松章
马俊平
刘家梁小学
曾俄宏
崞中
亢文斌
匙村
王管海
焦家寨小学
王月中
白村
周巧川
镇中
李彦中
轩中
李宝文
石寺
李润川
下长乐
刘管锁
乡中
王卯根
南村
罗粉叶
白石
兰晋瑞
乡中
蔚明亮
乡中
张二肉
上封
李海毛
赤泥泉
张永春
乡中
焦卯元
乡中
赵斌
官地中学
郝云华
上大林
李美然
史家岗
张顺喜
官地中学
齐志武
伯强小学
郭笔记
平型关小学
王红梅
砂河一小