新人教版小学六年级上册数学概念

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小学六年级人教版数学上册知识点(各单元)

小学六年级人教版数学上册知识点(各单元)

小学六年级人教版数学上册知识点(各单元)一、分数乘法分数乘法的计算法则:1、分数与整数相乘:分子与整数相乘的积做分子,分母不变。

(整数和分母约分)2、分数与分数相乘:用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母。

3、为了计算简便,能约分的要先约分,再计算。

注意:当带分数进行乘法计算时,要先把带分数化成假分数再进行计算。

gt;gt;gt;人教版小学六年级数学上册知识点:分数乘法二、倒数倒数的意义:乘积是1的两个数互为倒数。

强调:互为倒数,即倒数是两个数的关系,它们互相依存,倒数不能单独存在。

(要说清谁是谁的倒数)。

gt;gt;gt;人教版小学六年级数学上册知识点:倒数三、分数除法1、分数除法的意义:分数除法与整数除法的意义相同,表示已知两个因数的积和其中一个因数,求另一个因数的运算。

2、分数除法的计算法则:除以一个不为0的数,等于乘这个数的倒数。

gt;gt;gt;人教版小学六年级数学上册知识点:分数除法四、比和比的应用1、比的意义:两个数相除又叫做两个数的比。

2、在两个数的比中,比号前面的数叫做比的前项,比号后面的数叫做比的后项。

比的前项除以后项所得的商,叫做比值。

3、比可以表示两个相同量的关系,即倍数关系。

也可以表示两个不同量的比,得到一个新量。

gt;gt;gt;人教版小学六年级数学上册知识点:比和比的应用五、圆柱与圆锥圆柱的特征:1、圆柱的两个圆面叫做底面,周围的面叫做侧面,底面是平面,侧面是曲面。

2、圆柱的高:圆柱两个底面之间的距离叫做高。

圆柱的高有无数条。

3、圆柱的侧面展开图:圆柱的侧面沿高展开后是长方形,长方形的长等于圆柱底面的周长,长方形的宽等于圆柱的高,当底面周长和高相等时,侧面沿高展开后是一个正方形。

4、圆柱的侧面积 = 底面周长times;高即S侧=Ch 或2pi;rtimes;h圆锥的特征:1、圆锥只有一个底面,底面是个圆。

圆锥的侧面是个曲面。

2、从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。

人教版小学六年级数学知识点归纳梳理及总复习归类讲解及训练中(含答案)附公式大全

人教版小学六年级数学知识点归纳梳理及总复习归类讲解及训练中(含答案)附公式大全
简称圆。 集合说:到定点的距离等于定长的点的集合叫做圆。
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2. 圆 弧 和 弦 :圆 上 任 意 两 点 间 的 部 分 叫 做 圆 弧 ,简 称 弧 。大 于 半 圆 的 弧 称 为 优 弧 ,小 于 半 圆 的 弧 称 为 劣 弧 ,半 圆 既 不 是 优 弧 ,也 不 是 劣 弧 。连 接 圆 上 任 意 两 点 的 线 段 叫 做 弦。圆中最长的弦为直径。 3. 圆 心 角 和 圆 周 角 :顶 点 在 圆 心 上 的 角 叫 做 圆 心 角 。顶 点 在 圆 周 上 ,且 它 的 两 边 分 别 与圆有另一个交点的角叫做圆周角。 4. 内 心 和 外 心 :和 三 角 形 三 边 都 相 切 的 圆 叫 做 这 个 三 角 形 的 内 切 圆 ,其 圆 心 称 为 内 心 。 过三角形的三个顶点的圆叫做三角形的外接圆,其圆心叫做三角形的外心。 5. 扇 形 :在 圆 上 ,由 两 条 半 径 和 一 段 弧 围 成 的 图 形 叫 做 扇 形 。圆 锥 侧 面 展 开 图 是 一 个 扇形。这个扇形的半径称为圆锥的母线。 6.圆 的 种 类 : ( 1) 整 体 圆 形 , ( 2) 弧 形 圆 , ( 3) 扁 圆 , ( 4) 椭 形 圆 , ( 5) 缠 丝 圆 ,( 6)螺 旋 圆 ,( 7)圆 中 圆 、圆 外 圆 ,( 8)重 圆 ,( 9)横 圆 ,( 10 )竖 圆 ,( 11 ) 斜圆。 7.圆和其他图形的位置关系:圆和点的位置关系:以点 P 与圆 O 的为例(设 P 是一点, 则 PO 是点到圆心的距离),P 在⊙O 外,PO>r;P 在⊙O 上,PO=r;P 在⊙O 内,0≤ PO<r。 8.百分数的由来
比的意义是两个数的除又叫做两个数的比,而比例的意义是表示两个比相等的式 子是叫做比例。比是表示两个数相除,有两项;比例是一个等式,表示两个比相等, 有四项。因此,比和比例的意义也有所不同。 而且,比号没有括号的含义 而另一种 形式,分数有括号的含义! 19.比和比例的联系:

六年级上册数学知识点(人教版)

六年级上册数学知识点(人教版)

六年级上册数学知识点(人教版)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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人教版小学数学六年级上册知识点总结

人教版小学数学六年级上册知识点总结

小学数学六年级上册知识点总结12月30日1.分数乘法:分数乘法的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数和的简便运算。

2.分数乘法的计算法则分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变;分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。

但分子分母不能为零.。

3.分数乘法意义分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。

一个数与分数相乘,可以看作是求这个数的几分之几是多少。

4.分数乘整数:数形结合、转化化归5.倒数:乘积是1的两个数叫做互为倒数。

6.分数的倒数找一个分数的倒数,例如3/4 把3/4这个分数的分子和分母交换位置,把原来的分子做分母,原来的分母做分子。

则是4/3。

3/4是4/3的倒数,也可以说4/3是3/4的倒数。

7.整数的倒数找一个整数的倒数,例如12,把12化成分数,即12/1 ,再把12/1这个分数的分子和分母交换位置,把原来的分子做分母,原来的分母做分子。

则是1/12 ,12是1/12的倒数。

8.小数的倒数普通算法:找一个小数的倒数,例如0.25 ,把0.25化成分数,即1/4 ,再把1/4这个分数的分子和分母交换位置,把原来的分子做分母,原来的分母做分子。

则是4/1 9.用1计算法:也可以用1去除以这个数,例如0.25 ,1/0.25等于4 ,所以0.25的倒数4 ,因为乘积是1的两个数互为倒数。

分数、整数也都使用这种规律。

12月31日10.分数除法:分数除法是分数乘法的逆运算。

11.分数除法计算法则:甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。

12.分数除法的意义:与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数。

13.分数除法应用题:先找单位1。

单位1已知,求部分量或对应分率用乘法,求单位1用除法。

14.比和比例:比和比例一直是学数学容易弄混的几大问题之一,其实它们之间的问题完全可以用一句话概括:比,等同于算式中等号左边的式子,是式子的一种(如:a:b);比例,由至少两个称为比的式子由等号连接而成,且这两个比的比值是相同(如:a:b=c:d)。

最新人教版六年级数学上册概念汇总

最新人教版六年级数学上册概念汇总

六年级数学上册概念汇总1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。

2、分数乘分数的意义就是一个数的几分之几是多少,它与整数乘法的意义不相同。

综合以上两条,说明分数乘法的意义与整数乘法的意义不完全相同。

3、分数乘整数,分母不变,用整数与分子的乘积做分子,能约分的要约分。

4、分数乘分数,用分子乘分子,分母乘分母,能约分的要约分。

5、分数乘小数,能约分的先直接约分,不能约分的先化成最简分数,然后再计算。

6、带分数乘法,先把带分数化成假分数,然后再约分计算。

7、一个数(零除外)乘真分数,积就小于这个数。

8、一个数(零除外)除以假分数,积就大于或等于这个数。

9、一个数(零除外)除以真分数,商就大于这个数。

10、一个数(零除外)除以假分数,商就小于或等于这个数。

11、乘积为1的两个数互为倒数。

倒数是相互依存的。

12、真分数的倒数大于1,真分数的倒数大于它本身。

13、假分数的倒数小于或等于1。

假分数的倒数小于1或等于它本身。

14、1的倒数是1,1的倒数等于它本身。

15、0乘任何数积都不等于1,所以0没有倒数。

16、求小数的倒数,先把小数化成最简分数,然后颠倒分子分母的位置,分母上的1可以省略。

17、求带分数的倒数,先把带分数化成假分数,然后颠倒分子分母的位置。

18、甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。

19、找单位“1”的方法⑴、先找分率句,再找单位“1”⑵、分率前面找单位“1”,谁的几分之几“谁”就是单位1。

⑶、“的”前、“比”后找单位“1”,比谁、占谁,“谁”就是单位“1”⑷、原来、原价、原计划是单位“1”20、解分数应用题的方法⑴、先找分率句,再找单位“1”⑵、看单位“1”的量给了没有⑶、如果单位“1”的量给了,求谁就用单位“1”的量乘分率。

⑷、如果单位“1”的量没有给,设为“X”,或者直接用数量除以对应分率,求出单位“1”21、两个数相除,又叫两个数的比。

比是有序的。

新人教版六年级上册数学全册单元教材分析

新人教版六年级上册数学全册单元教材分析

新人教版六年级上册数学全册单元教材分析第1单元分数乘法一、教材简析本单元包括分数的乘法、分数混合运算、用分数乘法解决实际问题三部分内容。

本单元内容是在学生掌握了整数乘法、分数的意义和性质以及分数加、减法的计算等知识的基础上进行教学的。

通过本单元的学习,可以促进学生对分数这一抽象概念的进一步深化理解,对乘法问题中的数量关系有进一步的认知和掌握,有助于学生处理实际问题。

二、知识结构第2单元位置与方向(二)一、教材简析本章的内容是在学生学习了根据上、下、左、右、前、后和东、南、西、北这十个方向描述物体的相对位置,而且通过第几行、第几列确定物体的位置;初步认识了在一个平面内可以通过两个条件确定物体的位置;能描述简单的路线图,以及会用量角器测量角的基础上展开。

本章将系统地讲解用方向和距离确定位置的方法。

从教材的编排体系可以看出,“用方向和距离确定位置”是平面直角坐标系在小学的进一步渗透,难度要大于“用数对确定位置”(直角坐标在小学的初步渗透)。

学习了本章的知识能为后面学习平面直角坐标系打下基础。

二、知识结构第3单元分数除法一、教材简析本单元包括倒数的认识、分数除法、用分数除法解决问题三部分内容,是在学生掌握了整数除法、分数的意义和性质以及分数加、减、乘法的计算等知识的基础上进行教学的。

学完分数除法的计算,学生就基本完成了分数加、减、乘、除的学习任务,较系统地掌握了分数四则运算。

随后进一步学习分数除法在解决实际问题中的应用,将提高学生解决问题的能力。

二、知识结构第4单元比一、教材简析本单元学习比的简单知识,认识比的意义,求比值,类比分数的基本性质学习比的基本性质,化简比,以及解决有关比的实际问题,为后期比例的学习提供铺垫。

比是学习比例相关知识的必要基础,比与分数、除法有重要的联系,把比单独设置为单元,有利于学生从量与量之间的关系这一角度去认识比,而不仅仅从运算的角度去理解比。

二、知识结构第5单元圆一、教材简析圆是在学生认识了长方形、正方形、三角形等多种平面图形的基础上展开的,也是小学阶段认识的最后一种常见的平面图形。

小学六年级人教版数学上册第四单元《圆》知识点汇总

小学六年级人教版数学上册第四单元《圆》知识点汇总

第四单元圆一、基本概念1、圆心一个圆最中心的那一点,用大写字母O 表示(1) 圆心决定圆的位置。

(2) 圆心到圆上任意一点的距离都相等。

(3) 一张圆形纸片至少对折两次,就能找到圆心。

2、半径圆心到圆上任意一点的线段,用小写字母r 表示(1) 半径决定圆的大小。

(2) 在同一个圆里面,半径都相等。

(3) 在同一个圆里面,半径有无数条。

(4) 半径是直径的一半,即d 21r =3、直径通过圆心并且两端都在圆上的线段,用小写字母d 表示(1) 在同一个圆里面,直径都相等。

(2) 在同一个圆里面,直径有无数条。

(3) 直径是半径的两倍,即r 2d =(4) 在一个正方形内画最大的圆,圆的直径等于正方形的边长(5) 在一个长方形内画最大的圆,圆的直径等于长方形的宽二、使用圆规的步骤1、先确定圆心的位置和半径。

(1) 轴对称图形中,两条对称轴的交点就是中心点(2) 如果知道直径,那么直径的一半就是半径2、用直尺量出两脚之间的距离为半径。

(1) 量好后不能再改变两脚之间的距离3、把针尖放在圆心位置,保持针尖不动,旋转另一只脚一周,即可画出指定的圆。

(1)如果旋转圆规一周不顺手,可以保持圆规不动,旋转纸一周。

(2)如果旋转一周画出来的线条不清晰,可以多旋转几周加深线条。

三、轴对称图形1、轴对称图形沿对称轴对折之后,两边可以完全重合。

2、常见的轴对称图形以及它们的对称轴条数:(1)只有一条对称轴的图形:角、等腰三角形、等腰梯形、扇形、半圆(2)有2条对称轴的图形:长方形(3)有3条对称轴的图形:等边三角形(4)有4条对称轴的图形:正方形(5)有无数条对称轴的图形:圆、圆环【圆的对称轴就是直径】四、周长与面积1、圆周率ππ是一个无限不循环小数,一般取 3.14π≈。

我国数学家祖冲之是第一个把圆周率算出来的人。

2、圆的周长(1)圆的周长用大写字母C 表示,计算公式是πd πr 2C ==即圆的周长等于两倍的π乘以半径,也等于π乘以直径(2) 半圆的周长半圆的周长等于半个圆的周长加上直径,即r 2πr +3、圆的面积圆的面积用大写字母S 表示,计算公式是2πr S =4、周长与面积的关系(1) 在同一个圆中,半径扩大或缩小几倍,直径和周长就扩大或缩小几倍,而面积扩大或者缩小这个倍数的平方倍,例如:在同一个圆内,如果半径扩大3倍,那么直径和周长就扩大3倍,面积扩大9倍。

新人教版小学六年级上册数学概念

新人教版小学六年级上册数学概念

小学六年级数学(sh ùxu é)上册概念及公式(g ōngsh ì)***单元一 位置(w èi zhi)1.找位置(w èi zhi):先列后行。

格式为:(列,行)。

例如(l ìr ú):(a ,b )。

2.位置的表示方法:①、两边小括号;②、中间是逗号;③先写列,再写行。

3.平移方法:左右平移,列变行不变;上下平移,行变列不变。

***单元二 分数乘法1.分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同:就是求几个相同加数的和的简便运算。

例如: +b a +b a =b a ×3(b 0)2.分数乘整数的计算法则:分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。

例如:a ×(cb ×a ) =(为了计算简便,能约分的要先约分,然后再乘。

) 【注:当带分数进行乘法计算时,要先把带分数化成假分数再进行计算】3.整数乘分数;①、分数乘以整数,可以看作是求几个分数相加的和是多少。

例如:b a ×n=b a +b a +ba 、、、、、、(b ≠0) ②、整数乘以分数,可以看作是求整数的几分之几是多少。

例如: n ×b a 的意义是:表示求n 的ba 是多少。

4.分数乘分数的计算法则:分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。

例如:b a × = (b 、d ≠0) 【注:为了计算简便,可以先约分再乘】5.乘积是1的两个数叫互为倒数。

例如:b a ×=1,那b a 和ab 就是互为倒数。

6.求一个数(0除外)的倒数的方法: 把这个分数的分子、分母调换位置。

1的倒数是1。

0没有倒数。

真分数的倒数大于1;假分数的倒数小于或等于1;带分数的倒数小于1。

【注:倒数必须是成对的两个数,单独的一个数不能称做倒数】7.一个数(0除外)乘以一个真分数,所得的积小于它本身。

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小学六年级数学十一册概念***单元一 位置 1.找位置:先列后行。

格式为:(列,行)。

例如:(a ,b )。

2.位置的表示方法:①、两边小括号;②、中间是逗号;③先写列,再写行。

3.平移方法:左右平移,列变行不变;上下平移,行变列不变。

***单元二 分数乘法1.分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同:就是求几个相同加数的和的简便运算。

例如: b a +b a +b a =ba ×3(b ≠0) 2.分数乘整数的计算法则:分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。

例如:a ×c b (c b ×a ) =cab (为了计算简便,能约分的要先约分,然后再乘。

) 【注:当带分数进行乘法计算时,要先把带分数化成假分数再进行计算】 3.整数乘分数;①、分数乘以整数,可以看作是求几个分数相加的和是多少。

例如:b a ×n=b a +b a +ba 、、、、、、(b ≠0) ②、整数乘以分数,可以看作是求整数的几分之几是多少。

例如: n ×b a 的意义是:表示求n 的ba 是多少。

4.分数乘分数的计算法则:分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。

例如:b a ×dc =bd ac (b 、d ≠0) 【注:为了计算简便,可以先约分再乘】 5.乘积是1的两个数叫互为倒数。

例如:b a ×a b =1,那b a 和ab 就是互为倒数。

6.求一个数(0除外)的倒数的方法: 把这个分数的分子、分母调换位置。

1的倒数是1。

0没有倒数。

真分数的倒数大于1;假分数的倒数小于或等于1;带分数的倒数小于1。

【注:倒数必须是成对的两个数,单独的一个数不能称做倒数】7.一个数(0除外)乘以一个真分数,所得的积小于它本身。

8.一个数(0除外)乘以一个假分数,所得的积等于或大于它本身。

9.一个数(0除外)乘以一个带分数,所得的积大于它本身。

10.解答分数乘法应用题相关概念:①分数乘法应用题的解题思路:已知一个数,求这个数的几分之几是多少? ②找单位“1”的方法:从含有分数的关键句中找,注意“的”前;“比”后的规则。

③“增加”、“提高”、“增产”是“多”的意思;“减少”、“下降”、“裁员” 是“少”的意思;“相当于”、“占”、“是”“等于”的意思。

④当关键句中的单位“1”不明显时,要把关键句补充完整,补充成“谁是谁的几分之几”或“甲比乙多几分之几”、 “甲比乙少几分之几”的形式。

***单元三 分数除法概念总结1.分数除法的意义:分数除法的意义与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。

例如:表示:已知两个数的积是 与其中一个因数 ,求另一个因数是多少。

2.①、分数除以整数(0除外),等于分数乘这个整数的倒数。

例如:b a ÷c=a b ×c1(a 、c ≠0) ②整数除以分数等于整数乘以这个分数的倒数。

例如:c ÷a b =c ×ba (a ≠0) 3.分数除法的计算法则:甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。

4.两个数相除又叫做两个数的比。

5、“:”是比号,读做“比”。

比号前面的数叫做比的前项,比号后面的数叫做比的后项。

比的前项除以后项所得的商,叫做比值。

例如:a :b=b a (a 是比的前项;b 是比的后项;ba 是比值,比值一般是分数,可以是整数、也可以是小数)6、求比值、化简比的方法:都可以用前项÷后项。

例如:b a :d c =b a ÷dc (b 、d ≠0) 8.比同除法比较:比的前项相当于被除数,后项相当于除数,比值相当于商。

例如:a :b=a ÷b=ba (b ≠0)。

9.根据分数与除法的关系,比的前项相当于分子,比的后项相当于分母,比值相当于分数的值。

例如:a :b=a ÷b=ba (b ≠0)。

10.比的基本性质:比的前项和后项同时乘上或者同时除以相同的数(0除外),比值不变。

例如:a :b= a :b =ba (b ≠0) 11.在工农业生产中和日常生活中,常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配。

这种方法通常叫做按比例分配。

12、①、一个数(0除外)除以一个真分数,所得的商大于它本身。

②、一个数(0除外)除以一个假分数,所得的商小于或等于它本身。

③、一个数(0除外)除以一个带分数,所得的商小于它本身。

单元四 圆1.圆的定义:平面上的一种曲线图形。

例如:“O ”。

2.将一张圆形纸片对折两次,折痕相交于圆中心的一点,这一点叫做圆心。

圆心一般用字母O 表示。

它到圆上任意一点的距离都相等. 例如:“⊙”3.半径:连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。

半径一般用字母r 表示。

把圆规两脚分开,两脚之间的距离就是圆的半径。

例如:“⊙”4.圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小。

5.直径:通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。

直径一般用字母d 表示。

例如:“⊙”6.①在同一个圆内,所有的半径都相等,所有的直径都相等。

②在同一个圆内,有无数条半径,有无数条直径。

③在同一个圆内,直径的长度是半径的2倍,半径的长度是直径的一半。

用字母表示为:d=2r或r =d÷27.圆的周长:围成圆的曲线的长度叫做圆的周长,用“C”表示。

8.圆的周长总是直径的3倍多一些,这个比值是一个固定的数。

我们把圆的周长和直径的比值叫做圆周率,用字母“π”表示。

圆周率是一个无限不循环小数。

在计算时,取π≈ 3.14。

9.圆的周长公式:C= πd 或C=2πr10、圆的面积:圆所占面积的大小叫圆的面积。

S=π×r×r=πr²11.在一个正方形里画一个最大的圆,圆的直径等于正方形的边长。

12.在一个长方形里画一个最大的圆,圆的直径等于长方形的宽。

13.一个环形,外圆的半径是R,内圆的半径是r,它的面积是S=πR²-πr²或S=π(R²-r²)。

(其中R=r+环的宽度.)14.环形的周长=外圆周长+内圆周长15.半圆的周长等于圆的周长的一半加直径。

半圆的周长公式:C=πd ÷2+d或C=πr+2r16.半圆面积=圆的面积÷2公式为:S=πr²÷21.在同一个圆里,半径扩大或缩小多少倍,直径和周长也扩大或缩小相同的倍数。

而面积扩大或缩小以上倍数的平方倍。

例如:在同一个圆里,半径扩大4倍,那么直径和周长就都扩大4倍,而面积扩大16倍。

17.两个圆的半径比等于直径比等于周长比,而面积比等于以上比的平方。

例如:两个圆的半径比是2:3,那么这两个圆的直径比和周长比都是2:3,而面积比是4:9。

18.①当一个圆的半径增加a厘米时,它的周长就增加2πa厘米;②当一个圆的直径增加a厘米时,它的周长就增加πa厘米。

19.在同一圆中,圆心角占圆周角的几分之几,它所在扇形面积就占圆面积的几分之几;所对的弧就占圆周长的几分之几.20.当长方形,正方形,圆的周长相等时,圆的面积最大,长方形的面积最小。

21.轴对称图形:如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是轴对称图形。

折痕所在的这条直线叫做对称轴。

22.①只有1一条对称轴的图形有:角、等腰三角形、等腰梯形、扇形、半圆。

②只有2条对称轴的图形是:长方形③只有3条对称轴的图形是:等边三角形④只有4条对称轴的图形是:正方形;⑤有无数条对称轴的图形是:圆、圆环。

23.直径所在的直线是圆的对称轴。

单元五百分数1.百分数的定义:表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数。

百分数也叫做百分率或百分比。

百分数表示两个数之间的比率关系,不表示具体的数量,无单位名称。

2.百分数的意义:表示一个数是另一个数的百分之几。

例如:25%的意义:表示一个数是另一个数的25%。

3.百分数通常不写成分数形式,而在原来分子后面加上“%”来表示。

分子部分可为小数、整数,可以大于100,小于100或等于100。

①小数与百分数互化的方法:把小数化成百分数,只要把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号;把百分数化成小数,只要把百分号去掉,同时把数点向左移动两位。

②百分数与分数互化的方法:把分数化成百分数,通常先把分数化成小数(除不尽的保留三位小数),再把小数化成百分数;③百分数化成分数,先把百分数改写成分数,能约分的要约成最简分数。

6.百分率公式:合格率= 合格人数÷总人数100% 发芽率= 发芽数量÷总数量100%出勤率= 出勤人数÷总人数100%7.应纳税额:缴纳的税款叫应纳税额。

9.应纳税额的计算:应纳税额=各种收入×税率10.本金:存入银行的钱叫做本金。

11.利息:取款时银行多支付的钱叫做利息。

12.利率:利息与本金的比值叫做利率。

13.国债利息的计算公式:利息=本金×利率×时间13.本息:本金与利息的总和叫做本息。

***单位换算:1、长度单位换算1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米1厘米=10毫米2、面积单位换算1平方千米=100公顷1公顷10000平方米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米3、体(容)积单位换算1立方米=1000立方分米1立方分米=1升1立方分米=1000立方厘米1立方厘米=1毫升4、重量单位换算:1吨=1000千克1千克=1000克***运算定律:1.加法交换律:两数相加交换加数的位置,和不变。

a+b=b+a2.加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或先把后两个数相加,再同第三个数相加,和不变。

如:a+b+c=a+c+b=a+(b+c)3.乘法交换律:两数相乘,交换因数的位置,积不变。

ab=ba4.乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,再和第三个数相乘,它们的积不变。

如:a×b×c=a×c×b=a×(b×c)5.乘法分配律:两个数的和同一个数相乘,可以把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积相加,结果不变。

如:(a±b)×c=a c±bc6、加、减法性质:一个数连续减去几个数,可以改写成减去这几个数的和。

如:a-b-c=a-(b+c)7、乘、除法性质:一个数连续除以几个数,可以改写成乘以这几个数的积。

a÷b÷c=a÷(b×c)。

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