毕业设计指导过程记录表
毕业设计指导记录表范文
毕业论文指导记录表第一次指导主要内容记录1）首先是选题。
题目的确定意味论文大致内容的确定。
所以在这方面要选好想好。
学生签名：指导老师签名：年月日第二次指导主要内容记录进行了相关方面的指导。
从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解，并对我的论文提纲的提出修改意见，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充.从而我在整理上完成论文初稿。
学生签名：指导老师签名：年月日第三次指导主要内容记录审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。
格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。
从而为我下一步的继续增加了信心。
学生签名：指导老师签名：年月日第四次指导主要内容记录学生签名：指导老师签名：年月日毕业论文指导记录表题目的确定意味论文大致内容的确定。
所以在这方面要选好想好。
学生签名：指导老师签名：年月日第三次指导主要内容记录审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。
格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。
从而为我下一步的继续增加了信心。
学生签名：指导老师签名：年月日第四次指导主要内容记录老师对上一稿作出修改。
在这我很感激指导老师对我们的帮助，让我的大学时代有了个好的结束，为我的大学生活画上了一个圆满的句号。
最后想说声，老师，您辛苦了！学生签名：指导老师签名：年月日。
毕业论文指导记录表怎么填？第一次指导主要内容记录1）首先是选题。
题目的确定意味论文大致内容的确定。
所以在这方面要选好想好。
学生签名：指导老师签名：年月日第二次指导主要内容记录进行了相关方面的指导。
从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解，并对我的论文提纲的提出修改意见，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充.从而我在整理上完成论文初稿。
学生签名：指导老师签名：年月日第三次指导主要内容记录审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。
本科毕业设计（论文）指导过程记录表
本科毕业设计（论文）指导过程记录表毕业设计（论文）题目文）题目 学生姓名学生姓名 专业专业 学号学号 班级班级指导教师指导教师职称职称指导内容指导内容 记录记录学生签名：年 月 日 指导教师签名：年 月 日指导内容指导内容 记录记录学生签名：年 月 日指导教师签名：年 月 日指导内容指导内容 记录记录学生签名：年 月 日指导教师签名：年 月 日指导内容指导内容 记录记录学生签名：年 月 日指导教师签名：年 月 日指导内容指导内容 记录记录学生签名：年 月 日指导教师签名：年 月 日指导内容指导内容 记录记录学生签名：年 月 日指导教师签名：年 月 日指导内容指导内容 记录记录学生签名：年 月 日指导教师签名：年 月 日指导内容指导内容 记录记录学生签名：年 月 日指导教师签名：年 月 日注：. 该表由学生根据导师实际指导情况，进行整理后详实填写（以学生第一人称）；建议选择最主要环节指导内容进行填写：如开题准备阶段（包括选题方向、文献调研、实施方案拟定等）、毕业设计实施过程阶段、论文整理撰写阶段、论文完善定稿答辩阶段等教师的指导内容。
过程阶段、论文整理撰写阶段、论文完善定稿答辩阶段等教师的指导内容。
. 本科毕业设计（论文）教师指导过程至少但不限于次，可按实际指导情况增加记录条数。
. 各二级学院教务办将本记录表作为二级学院毕业设计过程管理文档材料之一，按班级学号顺序分别整理成册，与二级学院毕业设计其它过程管理文档（如选题安排与审核、开题安排与审核、中期检查、答辩安排等）一起存档以备查。
安排等）一起存档以备查。
. 该表所填内容必须手写。
毕设指导记录范文
毕设指导记录范文毕业设计指导记录日期：xxxx年xx月xx日指导学生：XXX学号：XXXXX记录人：XXX一、指导目标和计划本次指导旨在帮助学生完成毕业设计，使其能够独立完成一项有一定挑战性和实践性的工程项目。
同时，通过指导的过程，培养学生的综合能力，提高其问题解决和创新能力。
指导计划如下：1.第一阶段（1周）：确定项目题目和目标，并进行项目背景研究。
学生需要查阅相关文献、资料，了解项目所涉及的技术和方法。
2.第二阶段（2周）：进行需求分析和系统设计。
学生需要明确项目的功能需求，以及系统的架构和模块划分。
同时，指导学生进行必要的技术选型和工具选择。
3.第三阶段（4周）：进行系统开发和实施。
学生将根据系统设计规划，开始具体的编码工作，并进行相应的测试和优化。
4.第四阶段（2周）：完成毕设报告和答辩准备。
学生需要撰写毕业设计论文，并准备进行答辩。
二、指导进展和成果在第一阶段，学生经过调研和讨论，确定了项目题目和目标，并成功找到了一些相关的文献资料进行参考。
经过初步研究，学生对项目的背景和相关技术有了较为全面的了解。
在第二阶段，学生进行了详细的需求分析和系统设计工作。
通过与学生的讨论和指导，学生能够清晰地表达项目的功能需求，并能够有条理地划分系统的各个模块。
在第三阶段，学生已经开始进行系统的具体开发工作。
学生熟练掌握了所选用的编程语言和开发工具，并已经完成了项目的部分编码工作。
通过对学生的代码进行review，学生能够进行针对性的调整和优化。
在第四阶段，学生已经开始着手撰写毕设报告，并且已经参加了一些答辩培训和准备工作。
学生对项目的细节和技术细节进行了充分的总结，并能够深入地回答问题。
三、存在问题和改进方向1.学生对文献和资料的查找和综述能力还需提高。
建议学生多阅读和参考一些经典的著作和论文。
2.学生在系统开发过程中可能会遇到一些技术难题。
建议学生及时向指导老师请教，或者借助网络资源进行解决。
3.学生在系统测试和优化方面还需加强。
毕业论文指导记录表
军训心得体会500字完整版第一次指导主要内容记录老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项, 讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性,大体内容如下: 1)首先是选题.题目的确定意味论文大致内容的确定.所以在这方面要选好想好. 2)有了题后,就要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式, 要清楚哪个地方能用什么资料?用什么?哪个地方不能用?为什么不能用? 3)老师重点指导阅读相关资料,并指点写作方法. 学生签名: 第指导老师签名: 年月日第二次指导主要内容记录就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题.老师通过电话对我进行了相关方面的指导.从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解,并对我的论文提纲的提出修改意见,并在构思论文的框架,行文及思想表达上给于补充. 从而我在整理上完成论文初稿. 学生签名: 第三指导老师签名: 年月日第三次指导主要内容记录审阅初稿,老师对初稿作出修改,提示论文观点存在的问题,调整文章布局,在行文,语言表达等提出观点.格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议.从而为我下一步的继续增加了信心. 学生签名: 第指导老师签名: 年月日第四次次指导主要内容记录老师对上一稿作出修改.并对文献综述进行指导.通过几次修改最终定稿, 并做好注释,参考文献,资料装订等扫尾工作,最后我还是得到了老师的肯定, 终于完成了论文,从而形成定稿.在这我很感激指导老师对我们的帮助,让我的大学时代有了个好的结束, 为我的大学生活画上了一个圆满的句号. 最后想说声, 老师,您辛苦了! 学生签名: 指导老师签名: 年月日说明:指导老师指导记录总共6次，请各位同学按照法学院网站上公布的毕业论文写作进度确定每次指导记录的时间。
同时根据自己的论文选题和实际情况，可稍作调整。
第一次1．根据学院的统一部署，布置学生毕业论文写作的总体要求与进度，要求学生严格按照学院的部署，积极认真完成毕业论文写作任务。
普通本科毕业论文(设计)指导情况登记表
普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表
（学生、指导教师用）
普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表
（学生、指导教师用）
普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表
（学生、指导教师用）
普通本科毕业设计指导教师评阅表
注：优秀(100＞×≥90)、良好(90＞×≥80)、中等(80＞×≥70)、及格(70＞×≥60)、不及格(×＜60)。
普通本科毕业论文评阅教师评阅表
注：优秀(100＞×≥90)、良好(90＞×≥80)、中等(80＞×≥70)、及格(70＞×≥60)、不及格(×＜60)。
普通本科毕业论文（设计）答辩委员会评定表
备注：⑴学院答辩委员会计算毕业论文（设计）综合成绩：综合成绩＝指导教师建议成绩×40％＋评阅教师评定成绩×30％＋答辩小组推荐成绩×30％；确定毕业论文（设计）最终等级。
⑵百分制与等级制的换算关系为：优秀(100＞×≥90)、良好(90＞×≥80)、中等(80＞×≥70)、及格(70＞×≥60)、不及格(×＜60)。
普通本科毕业论文（设计）答辩记录学院：统计学院
普通本科毕业论文（设计）选题方向审核表
(教师及学生拟选题方向用)
注：选题来源：A为指导教师的科研课题，B为企事业单位委托课题，C教学研究课题，D为教师或学生富有创新和实际意义的自拟课题。
请在对应的□内打“√”。
普通本科毕业论文（设计）工作中期检查表学院统计学院专业物流管理年级04级
普通本科生毕业论文（设计）诚信承诺书。
论文指导教师指导记录表
指导学生撰写开题报告。
2016-03-24
指导学生对学生信息管理系统的各个模块进行详细设计，督促学生开始实施。
2016-03-30
指导学生实现各个系统模块，解答学生实施中遇到的问题。
2016-04-03
检查系统各功能模块设计情况，指导学生做好中期答辩。
2016-04-06
指导学生实现信息系统的各个模块，解答学生设计过程中遇到的问题。
2016-04-14
指导学生完成登录管理功能，解答学生编程中遇到的问题。
2016-04-19
指导学生设计管理模块，确定该模块应有的功能。
2016-04-22
审查学生系统完成情况，指导学生进行功能测试。
2016-04-29
指导学生撰写毕业论文，明确格式要求。
2016-05-04
审查学生毕业论文撰写情况，指出学生论文中存在的问题。
学院
课题名称
基于JSP的学生信息管理系统的设计与实现
学生姓名
指导教师姓名
指导记录
指导日期
指导内容
被指导学生本人签名
2015-12-18
向学生下达任务书，指导学生搜集网上相关资料。
2016-01-04
指导学生明确任务书的具体要求。要求学生基于JSP的学生信息管理系统的需求分析及对各项资料进行调研。
计算机科学与信息工程学院计算机科学与信息工程学院计算机科学与信息工程学院课题名称课题名称课题名称基于基于基于jspjspjsp的学生信息管理系统的设计与实现的学生信息管理系统的设计与实现的学生信息管理系统的设计与实现学生姓名学生姓名学生姓名指导教师姓名指导教师姓名指导教师姓名指导日期指导日期指导日期指导内容指导内容指导内容被指导学生本人签名被指导学生本人签名被指导学生本人签名201512182015121820151218向学生下达任务书指导学生搜集网上相关资向学生下达任务书指导学生搜集网上相关资向学生下达任务书指导学生搜集网上相关资201601042016010420160104指导学生明确任务书的具体要求
毕业设计指导记录模板
毕业设计指导记录学生姓名：***备注：全部内容由学生填写，指导教师签字并对学生毕业设计态度作出评价。
此表由学生保管，于答辩前交答辩组，并与毕业论文一起存放；要求：设计记录表要填写16周（含毕业实习4周），每周辅导两次，辅导记录未达到三分之二（2/3）不允许参加答辩。
（此表为毕业设计指导记录模板，开始时间与结束时间已给出，同学们将其余时间按每周两次指导进行填写，内容根据自己的设计题目进行修改。
）--------下面红色部分是赠送的工作总结，不需要的朋友可以编辑删除！谢谢行政管理干部个人总结20XX年上半年，在公司的正确领导下，在各科室部门的大力支持下，我按照公司的工作部署和工作要求，严格执行公司的工作方针，围绕中心，突出重点，狠抓落实，注重实效，在自身工作岗位上认真履行职责，做好各项行政管理工作，较好地完成了工作任务，取得了一定的成绩。
现将20XX年上半年个人工作情况总结如下：一、抓好自身建设，全面提高素质我作为一名负责公司行政管理的干部，肩负着公司赋予的重要工作职责，知道自己责任重大，努力按照政治强、业务精、善管理的复合型高素质的要求对待自己，加强政治理论与业务知识学习，把它学深学透，领会在心里，运用到具体实际工作中，以此全面提高自己的政治、业务和管理素质。
在实际工作中，我做到公平公正、清正廉洁，爱岗敬业、履行职责，吃苦在前，享乐在后，全力实践“团结、务实、严谨、拼搏、奉献”的时代精神，提高工作效率与工作质量，为职工群众做好表率作用，促进公司整体工作发展。
二、刻苦勤奋，全面做好行政管理工作行政管理工作范围广，日常事物多，涉及车辆、食堂、安全、卫生等方方面面工作，工作看起来虽然细小，但都与公司的整体工作紧密相关，丝毫不能马虎。
为此，我严格要求自己，精益求精、一丝不苟地认真做好各项工作，确保工作质量，让公司领导放心，让职工群众满意。
(一)加强车辆管理，保障公司用车需求我分管公司6辆汽车，按照公司车辆管理要求，认真做好各项工作，确保行车安全。
指导教师指导记录表课件
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南京工业职业技术学院
毕业设计（论文）指导教师指导过程记录表
学生姓名 专业
班级
课题名称
序号 日期 指导检查内容
指导意见及阶段考核意见
1 第一周 课题及图纸的选择 (任务书 )
尽量在所在单位自找图纸 2 第二周 选择参考资料 根据自己所学的专业课和网上参考
3 第三周 撰写开题报告 根据范文书写
4 第四周 撰写开题报告 内容清楚，条例明白
5 第五周 撰写开题报告 格式正确，内容合理
6 第六周 了解毕业论文的格式 参考指导老师的论文格式
7 第七周 论文内框架的构思 根据车间的图纸构思自己的论文格式
8 第八周 了解车间的模具结构 较好的完成
9 第九周 模具工作的原理 根据所学知识能够较好的分析该原理
10 第十周 了解模具的制作过程 分析完成较好 11 十一周 分析制件成型工艺 参考图纸完成 12 十二周 分析制件结构工艺性 成型方法选择 13 十三周 模具分型面选择 正确完成
14 十四周 模具浇注系统设计 主流道分流道浇口合理 15 十五周 模具成型部分设计 结构合理划分正确 16 十六周 尺寸计算与校核 计算正确校核合理 17 十七周 推出及模架选择 设计合理选择正确 18 十八周 绘制模具装配图及零件图 注意模具制图规范 19 十九周 撰写毕业设计计算说明书 遵守规范及步骤的逻辑性 20 二十周 撰写毕业设计计算说明书 遵守规范及步骤的逻辑性 21 二十一 周
设计计算说明书及图纸的修改 有一些细节性的问题 22
二十二 周
论文、材料、图纸准备答辩
完成较好可以答辩
指导教师签字：
日期：
注：指导教师应每周填写一次检查指导内容及指导意见，每月对学生做一次阶段考核意见。
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安徽理工大学本科毕业设计（论文）指导过程记录表题目3000m3液化气球罐的优化设计
学生姓名学号专业班
级
指导教师董美英职称讲师教研室过控教研室
指导内容记录(一)
首次小组指导，课题下达，指导老师根据实际情况安排毕业设计课题的分配，并详细介绍了设计中的注意事项，布置了开题报告。
时间：2016年3 月15 日
指导内容记录(二)
指导老师检查每个同学的开题报告，指出各个同学的不足之处，提出修改意见。
时间：2016年3月21日
指导内容记录(三)
指导老师再此检查开题报告，确定没有错误以后，开始讲解设计章节安排，布置下一阶段的任务。
时间：2016年3月30日
指导内容记录(四)
听取各个同学对自己课题设计思路的阐述，指导老师指出其中的不足之处并对每个同学的课题的重点进行详细解释，推荐了几本重要的参考文献。
时间：2016年4月6日
指导内容记录(五)
对各个同学说明书的摘要及摘要翻译部分进行检查，指出其中的格式排版错误，并强调摘要的简洁性，要突出设计的重点。
时间：2016年4月11日
指导内容记录(六)
检查第一章绪论部分，敦促向未完成第一章的同学，指导老师对每个同学遇到的问题进行耐心的回答，并对下一章的结构设计计算提出了一些建议。
时间：2016年4月18日
指导内容记录(七)
本次指导过程主要针对的是各个设计中的结构设计，强调要严格按照国家标准进行计算，对计算结果要严格检查，不能出现差错，否则无法进行下一步的工作。
时间：2016年4月26日
指导内容记录(八)
本次主要检查结构设计的计算部分，对说明书中的插图和表格进行了格式的说明，检查无误后，指导老师让我们进行下一步的强度校核。
时间：2016年5月5日
指导内容记录(九)
指导老师本次对同学设计中的材料选择进行了检查，指出了我们的不足之处，强调说明在选材过程中不仅只能考虑强度要求，也要考虑经济型。
时间：2016年5月9日
指导内容记录(十)
检查校核的最终结果，要求部分同学在计算的同时要画出弯矩图和受力示意图，不能只是单纯的计算。
时间：2016年5月13日
指导内容本次检查指导时，基本都已经完成了设计说明书，老师对其中的格
记录(十一) 式字体部分进行了检查，进一步强调了格式的重要性，并提醒着手图纸的绘制。
时间：2016年5月19日
指导内容记录(十二)
本次指导老师检查了装配图，给出了一定的指导意见，对图中出现的常见问题进行了仔细的讲解。
时间：2016年5月23日
指导内容记录(十三)
此时基本都已经完成了毕业设计的初稿，指导老师仍然能够仔细检查说明书与图纸部分，并对细节部分进行了修改。
时间：2016年5月30日
指导内容记录(十四)
指出答辩过程中应该注意的问题，图纸上的尺寸要有理有据，要从容面对答辩老师提出的各种问题。
时间：2016年6月1日
指导内容记录(十五)
指出答辩过程中出现的问题，并说明提交最终文件时应该注意的问题。
时间：2016年6月6日
注：1）此表格是学生毕业设计（论文）归档材料之一，由学生填写，一周填一格，手写、打印均可；
2）表格内容不够填写可另附纸。