理科实验操作考试主要实验操作物理实验操作
山西省2024年初中学业水平考试物理实验操作复习题及评分细则

山西省2024年初中学业水平理化实验操作考试物理复习题1探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系实验器材:电池盒1个干电池(1号)2节电压表(0~3~15V)1个开关1个小灯泡(2.5V)1个小灯泡(3.8V)1个小灯座2个导线7根操作程序:顺序操作内容1按照如图所示的电路图连接实验电路。
2用电压表分别测出A与B、B与C、A与C之间的电压,记入表格中。
3分析数据,得出结论。
实验记录:L 1两端的电压U1/V L2两端的电压U2/V电源两端的电压U/V实验结论:串联电路中各用电器两端的电压之和________电源两端的电压。
说明:1.考生只需在表格中填写相关数据,不要求书写完整的实验报告。
2.要真实记录实验数据,捏造数据相应扣分。
山西省2024年初中学业水平理化实验操作考试物理复习题1探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系评分细则序号评分标准分值得分备注1按一定顺序连接电路,把导线连接到接线柱上,连接电路时开关断开12观察电压表指针是否在零刻度线上,电压表并联接入电路的A与B之间13电压表正、负接线柱连接正确14电压表的位置放在便于观察处,读数时视线与刻度盘面垂直,记录A与B之间的电压15断开开关,电压表并联接入电路的B与C之间,电压表正、负接线柱连接正确16正确读出B与C之间的电压并记入表格中17断开开关,电压表并联接入电路的A与C之间,电压表正、负接线柱连接正确18正确读出A与C之间的电压并记入表格中19得出正确结论110整理器材,将器材恢复到实验前状态或摆放整齐1得分合计说明:1.电压表读数时不要求估读。
2.每项评分细则中有一处错误不得分。
3.发现问题及时纠正不扣分;同一错误操作不重复扣分。
实验总得分监考教师签字考试日期:2024年月日山西省2024年初中学业水平理化实验操作考试物理复习题2探究电流与电压的关系实验器材:电池盒1个干电池(1号)3节开关1个定值电阻(10Ω)1个滑动变阻器(20Ω)1个电流表(0~0.6~3A)1个电压表(0~3~15V)1个导线8根操作程序:顺序操作内容1按照如图所示的电路图连接实验电路。
初中理化生实验操作考试试题

初中物理实验操作考试1.测量物体运动的平均速度2.验证物体所受的滑动摩擦力与压力的关系3.用天平测量固体的质量力学4.测量已知质量的固体的密度5.验证影响浮力大小的因素6.验证杠杆的平衡条件7.设计并连接并联电路8.验证电阻不变时电流与电压的关系电学9.测量小灯泡的额定电功率10.验证导体在磁场中运动时产生感应电流的条件光学11.验证光的反射定律12.验证平面镜成像时像与物的关系13.验证凸透镜成像规律热学14.用温度计测量液体的温度三、考试形式实验操作考试采用现场动手操作形式,由各设区市自行命题、制订评分细则并组织考试。
各设区市可依据考试范围中14个实验的要求,结合教学实际,并考虑实验考试的安全性和可操作性,抽取其中若干个实验进行考试,每位学生从中随机抽取1个实验进行独立操作考试。
考试时间20分钟。
四、考试内容及要求1.能按步骤进行实验;2.能安全、规范地使用各种实验仪器;3.能真实地记录和收集实验数据;4.能科学处理实验数据,得出相应结论;5.实验结果基本正确;6.具有良好的实验习惯和实事求是、严谨认真的科学态度。
每个实验的具体考试内容及要求如下。
实验1测量物体运动的平均速度考试内容考试要求检查实验所需器材是否齐全;观察刻度尺,观察、调节停表或秒表。
1.检查器材2.组装装置3.进行实验4.处理数据组装实验装置。
(1)用刻度尺测小车通过的路程并记录。
实验技能(2)用停表或秒表测小车从斜面顶端滑下到撞击物块的时间并记录。
(3)重复步骤(2)两次。
根据测量数据计算平均速度的大小。
实验素养态度认真、尊重事实、器材布置合理、操作有序、整理复原等。
实验2验证物体所受的滑动摩擦力与压力的关系考试内容考试要求1.检查器材检查实验所需器材是否齐全;观察、调节弹簧测力计。
2.组装装置组装实验装置。
(1)用弹簧测力计水平匀速拉动木块,在拉动过程中读出并记录弹簧测力计示数。
实验技能3.进行实验(2)往木块上放砝码,重复步骤(1)。
高中物理实验操作考试题库

纸带编号
合外力 (mg 的倍数)
加速度 a =△S/T2
结论
①
②
③
考号
姓名
成绩Biblioteka 四川省二O一五年普通高中学业水平考试 物理学科实验操作考查试题(五)
《探究加速度 a 与合外力 F 的关系》评分表
小题号
评分点
分值 考查记录
1 正确组装实验器材.
1
用垫板法平衡摩擦力,不挂钩码时,轻推小车,
2
小车恰好做匀速直线运动.△
4 完成数据表格,作出 F - x 图像.
2
5 写出实验结论.
1
实验 排列器材便于操作,取放仪器动作规范,操作有条
1 习惯 不紊,遵守纪律,做完实验,整理还原器材.
合计
10
注:标有△者为动态评分点,要求在学生操作时评分.
监考教师:
考号
姓名
成绩
四川省二O一五年普通高中学业水平考试 物理学科实验操作考查试题(五)
考号
姓名
成绩
四川省二O一五年普通高中学业水平考试 物理学科实验操作考查试题(二)
测定匀变速直线运动的加速度
(考查时间:20 分钟)
一、实验器材:打点计时器、纸带、交流电源、小车、细线、一端固定有滑
轮的长木板、刻度尺、钩码.
二、实验操作要求:应用上述器材,测定匀变速直线运动的加速度.
1.按图正确组装实验器材.
2
实验 排列器材便于操作,取放仪器动作规范,操作有条不紊, 1
习惯 遵守纪律,做完实验,整理还原器材.
合计
10
注:标有△者为动态评分点,要求在学生操作时评分.
监考教师:
考号
姓名
成绩
四川省二O一五年普通高中学业水平考试 物理学科实验操作考查试题(三) 探究弹力和弹簧伸长的关系
初中理科物理实验操作考试实验器材清单

题号
实验名称
实验器材
一 探究平面镜成像的特点
同样大小的蜡烛一对,平板玻璃一块,方座支架(或玻璃板支架)一对,白纸一张,三角板一对,刻度尺、火柴
二 测量小车的平均速度
停表,带刻度的木板(或轨道小车),小车,弹簧片,木块,刻度尺,计算器。
三 探究重力的大小与质量的关系 弹簧测力计,铁架台,相同的钩码5个(质量已知),铅笔,刻度尺。
四 探究影响滑动摩擦力大小的因素 木块,砝码,镊子,弹簧测力计铁架台(支架),2个细铁丝环(细线),钩码(6-8个,每个钩码质量相等并标明质量大小)。
六 用天平和量筒测量液体的密度 托盘天平(已调平待用),砝码,镊子,量筒,烧杯,滴管,盐水(标明烧杯和盐水的总质量),毛巾,计算器。
小灯泡(2.5V),2节干电池(或学生电源),电压表(0~3V、0~15V),电流表(0~0.6A、0~3A),滑动变 阻器,开关,导线若干。
七 探究串联电路电压的规律 八 探究电流与电压的关系 九 用电压表和电流表测量电阻 十 测量小灯泡的电功率
2节干电池(或学生电源),电压表(0~3V、0~15V),小灯泡2个(灯泡规格不同),开关,导线若干。
电压表(0~3V、0~15V),电流表(0~0.6A、0~3A),定值电阻,开关,导线若干,2节干电池(或学生电源), 滑动变阻器。 电压表(0~3V、0~15V),电流表(0~0.6A、0~3A),待测电阻(10~30Ω ),开关,导线若干,2节干电池(或 学生电源),滑动变阻器,计算器。
日照市初中物理中考实验操作

初中理化生实验操作考试内容及评分要点物理实验1 测量物体运动的平均速度【实验器材】停表(机械停表或电子停表)、长木板、小车、金属片(或其它能起到阻挡作用的物块也可)、木块、刻度尺。
【实验步骤】【实验记录】【实验反思】实验中斜面坡度怎样设计比较合理?说出理由。
________________________________________________________________________。
《物理实验1 测量物体运动的平均速度》评分要点物理实验2 探究光反射时的规律【实验器材】平面镜、激光笔、纸板(或白纸)、彩色铅笔、刻度尺、量角器、铁架台(或其他支架)。
【实验步骤】表格(一) 表格(二)【实验结论】光的反射定律内容:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
《物理实验2 探究光反射时的规律》评分要点物理实验3 (A)测量盐水的密度【实验器材】托盘天平1架(含砝码)、烧杯(内装适量盐水)、量筒1个。
【实验步骤】【实验记录】《物理实验3(A) 测量盐水的密度》评分要点物理实验3(B)测量小石块的密度【实验器材】托盘天平1架(含砝码)、烧杯(内装适量水)、量筒1个、细线拴好的待测小石块(条形,若干)。
【实验步骤】《物理实验3(B)测量小石块的密度》评分要点物理实验4 (A) 探究串联电路中各处电流的关系【实验器材】电源、不同规格小灯泡2个(带灯座)、开关1只、电流表1只(0-0.6-3A)、导线若干根。
【实验步骤】【实验记录】【实验结论】。
《物理实验4 (A) 探究串联电路中各处电流的关系》评分要点【实验器材】电源、不同规格小灯泡2个(带灯座)、开关1只、电流表1只(0-0.6-3A)、导线若干根。
中考理化生实验操作考试方案(草稿)

中考理化生实验操作考试方案(草稿)根据贯彻上级部门关于毕业生学业考试方案的通知要求,切实做好初中毕业生物理、化学、生物实验操作技能考查工作,特制定本实施方案。
一、总体要求坚持以学科课程标准为指导,全面落实课程教学目标和实验教学要求,全面考查学生实验素养。
二、考查内容考查学生对实验仪器的选择与组装、实验操作和实验现象的观察与判断、实验数据记录与处理、简单的实验误差分析等实际操作技能水平。
三、考查时间1.统一考查时间为年月日至日。
2.实验操作技能考查时间为每项实验不超过15分钟。
四、报考方式五、命题与制卷1.由市教科院负责命题,坚持以课程标准要求和教科书呈现的学生实验为基础,结合我市教学实际,统一制定实验操作技能“具体考查范围”及评分标准,并从“具体考查范围”中随机选择物理、化学、生物实验各2项,作为集中统一“考查试题”。
2.由市教育条件处负责制卷,考查试卷分为A、B、C三套,每套试卷中含“考查试题”中的物理、化学、生物实验各1项。
六、考务工作(一)考点安排1.考点设置坚持相对集中,方便就近的原则。
农村地区考点原则上设在乡镇政府所在地的普通高中或初中,中心城区的考点原则上设在普通高中。
2.基本条件考点须具备规范化标准化物理、化学、生物成套实验室设备,学校实验室用水、用电、通风及消防等设施齐全。
实验仪器、药品、耗材能满足实验考查需要。
3.人员配备(1)主考1人,由考点学校校长担任,负责领导和组织本考点考务工作。
(2)副主考2人,由区实验技能考查小组成员和考点学校副校长担任,协助主考开展考务工作。
(3)司铃1人,负责发出考查开始及终止信号。
(4)实验室管理人员3人,负责准备、补充、调换实验器材及药品。
(5)领考员若干名,负责引导考生进入考室。
(6)检录员2名,负责考生的抽签与排队。
(7)医务人员1名,负责对考生突发疾病进行救护。
(8)保卫人员若干名,负责维持考点秩序和安全保卫工作。
(9)成绩登录员2人,负责考查成绩现场登录。
理化生实验操作考试物理试卷

准考证号姓名考场号桌签号
理化生实验操作考试物理试卷
考前必读:1.本试卷含物理、化学、生物学实验题各一题,考试时间20分钟,满分30分。
2.考生应独立按要求完成实验。
在操作过程中要注意安全。
实验器材:物理1电源、开关、滑动变阻器、小灯泡(2.5V)、电压表、电流表、导线。
物理2石块(或金属块)、弹簧测力计、烧杯、细线、水
物理3 温度计、烧杯(2个)、凉水、温水
一、物理实验题:测量小灯泡正常发光时的电阻(10分)
1.检查实验器材是否齐全,根据电路图连接电路。
(4分)
2.
小灯泡的额定电压U/V
3.调节滑动变阻器,使电压表的示数达到小灯泡额定电压,观察小灯泡在额定电压下的亮度,读出电压表、电流表的示数,记录在表格中。
(2分)
4.
电压U/V 电流I/A 小灯泡的电阻R/Ω
5.整理器材(1分)
二、物理实验题:用弹簧测力计测浸没在水中的物体受到的浮力(10分)
1.测出物体所受的重力(3分)
2.将物体全部浸入水中稳定后,读出弹簧测力计的示数(3分)
物体的重力G/N 弹簧测力计示数F/N 浮力F浮/N
4.整理器材(1分)
三、物理实验题:用温度计测量水的温度(10分)
2分)
温度计量程温度计分度值
正确使用温度计测量冷水的温度,记录在表格中。
(4分)
3.将温度计擦干,用手试触烧杯外壁并估测烧杯中温水的温度,正确使用温度计测量温水的
水估计温度(℃) 实测温度(℃)
冷水
温水
4.整理器材(1分)。
2024年陕西省初中学业水平考试物理实验操作考试试题评分细则

陕西省2024年初中学业考试物理实验操作考试试题评分细则试题一探究平面镜成像的特点考查项目考查要点分值检查实验器材(10分)检查实验器材,经老师同意后开始实验。
10分实验操作过程、现象及结论(80分)1.能按图示安装好实验器材。
10分2.把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面某位置,观察它的像,并把另一支蜡烛放在玻璃板后面移动,观察它与像能否重合,用铅笔标记物与像的位置A、A′。
10分3.把光屏放在像的位置,观察像能否呈现在光屏上。
10分4.改变玻璃板前面蜡烛的位置,移动后面的蜡烛,使其跟像重合,重复两次用铅笔标记物与像的位置B、B′和C、C′。
10分5.取出白纸,连接A和A′、B和B′、C和C′,用量角器分别测出三次连线与平面镜间夹角的度数,再用刻度尺分别测出三次物与像到镜面的距离,并记录。
20分6.实验数据记录表中,数据记录完整、准确,分析数据,正确填写结论。
答案:(1)虚(2)相等(3)垂直(4)相等。
20分整理实验器材(10分)实验器材放置有序,实验台面整洁。
10分合计100分陕西省2024年初中学业考试物理实验操作考试试题评分细则试题二测量物体运动的平均速度考查项目考查要点分值检查实验器材(10分)检查实验器材,经老师同意后开始实验。
10分实验操作过程、现象及结论(80分)1.组装器材,注意使斜面坡度较小,并在实验过程中保持不变。
20分2.s1、s2测量有估读,数据记录正确;会使用秒表,1t、2t测量、记录正确。
20分3.v1、v2计算正确,数据记录正确。
20分4.分析实验数据可知:实验中小车通过全程的平均速度v1大于(选填“小于”、“等于”或“大于”)前半段的平均速度v2。
20分整理实验器材(10分)实验器材放置有序,实验台面整洁。
10分合计100分陕西省2024年初中学业考试物理实验操作考试试题评分细则试题三用天平和量筒测量盐水的密度考查项目考查要点分值检查实验器材(10分)检查实验器材,经老师同意后开始实验。
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试题一用天平和量筒测物质的密度
实验要求:
1.安放并调节天平平衡;
2.用天平和量筒分别测出并记录待测物体的质量和体积;
3.计算出待测物体的密度。
实验器材:天平(附砝码)1台,量筒1个(100ml),烧杯1个(250ml),待测物体1个,适量水,细线。
主要实验操作:
一、检查实验器材是否齐全
二、正确放置天平并调节横梁平衡
三、测物块的质量。
物体和砝码放置正确;用镊子夹取砝码和移动游
码;正确测出待测物体质量并填入表中
四、量筒中倒入适量的水,正确读出并记录量筒里水的体积
五、用细线将物块放入量筒并浸没水中,正确读出并记录水和物块的总体积
六、正确计算出物块的体积
七、根据测量数据,计算出该物体密度
八、整理器材:实验完毕将器材整理好放回原处
试题二探究凸透镜成缩小实像的规律
实验要求:
1.在光屏上得到缩小的实像并记录相应的物距和像距;
2.改变物距和像距,再次得到缩小的实像并记录物距和像距;3.分析数据并得出凸透镜成缩小实像的规律。
实验器材:
光具座1套,凸透镜(f=10cm)1只,蜡烛1支,光屏1个,火柴1盒(或打火机1个),污物缸1个。
主要实验操作:
一、检查实验器材是否齐全
二、蜡烛、光屏、凸透镜能按照正确的顺序安放在光具座上
三、点燃蜡烛,调整凸透镜、光屏的高度,使它们的中心和蜡烛火焰
的中心大致在同一高度
四、能准确迅速地在光屏上得到蜡烛火焰清晰的缩小的实像
五、正确记录此时的物距和像距
六、改变物距和像距,再次得到清晰缩小的实像,并记录此时的物距
和像距
七、熄灭蜡烛,分析凸透镜成缩小实像时物距和焦距的关系
八、分析凸透镜成缩小实像时像距和焦距的关系
九、整理器材:实验完毕将器材整理好放回原处
试题三测滑轮组的机械效率
实验要求:
1.画出F=1/3 G的滑轮组实验装置图;
2.按实验装置图组装测滑轮组机械效率的实验装置;
3.测出该滑轮组的机械效率。
实验器材:
单滑轮2个,细线1根(长度适宜,两端系好绳套),铁架台1个(安装好悬挂定滑轮的支架),钩码若干,弹簧测力计1个,刻度尺1把。
主要实验操作:
一、检查实验器材是否齐全
二、正确画出实验装置图
三、测出并记录要挂的钩码的重力
四、组装F=1/3 G的滑轮组
五、用弹簧测力计竖直向上拉动绳子,使物体匀速上升一段距离,记
录弹簧测力计的读数、物体上升的距离、绳子自由端移动的距离
六、计算出该滑轮组的机械效率
七、实验完毕将器材整理好放回原处
试题四用伏安法测小灯泡的电阻
实验要求:
1.按电路图连接好电路;
2.调节滑动变阻器,使小灯泡在额定电压下发光;
3.记录有关数据并计算出小灯泡正常发光时的电阻。
实验器材:
干电池3节,电池盒1个,小灯座1个,小灯泡()1只,电流表1只,电压表1只,开关1只,滑动变阻器(20Ω)1个,导线若干,小螺丝刀1把。
主要实验操作:
一、检查实验器材是否齐全
二、观察电压表、电流表的指针是否指零,如不指零,用螺丝刀调零
三、按电路图连接并检查电路。
连接时开关断开,变阻器接法正确,
电流表选择量程,电压表选择0-3V量程,两表接法正确
四、先将滑动变阻器的阻值调到最大值,再闭合开关
五、慢慢移动滑动变阻器的滑片,同时观察电压表,使电压表指针指
在位置,并记录电压值
六、观察此时电流表的读数并记录
七、断开开关
八、计算并记录小灯泡正常发光时的电阻
九、整理器材:实验完毕将器材整理好放回原处
试题五探究杠杆的平衡条件
实验要求:
1.调节杠杆水平平衡;
2.杠杆两边挂不同数量的钩码,移动钩码的位置,使杠杆水平平衡,记录此时的动力、阻力、动力臂、阻力臂;
3.改变钩码的数量和位置,重新调节杠杆水平平衡,记录有关数据;4.分析数据,归纳出杠杆的平衡条件。
实验器材:
带刻度的杠杆和支架1套,细线2根,相同质量的钩码6-8个,弹簧测力计1把。
主要实验操作:
一、检查实验器材是否齐全。
二、调节杠杆水平平衡:把杠杆放在支架上,调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡。
三、利用细绳在杠杆两边挂上不同数量的钩码,调节钩码的位置,使杠杆在水平位置重新平衡,记录动力、阻力、动力臂、阻力臂
四、改变杠杆两边的钩码数量,重复上述步骤的操作,再次记录动力、阻力、动力臂、阻力臂。
五、计算并记录:动力×动力臂、阻力×阻力臂的值。
六、归纳出杠杆的平衡条件。
七、整理器材:实验完毕将器材整理好放回原处。
试题六探究平面镜成像时像与物的关系
实验要求:
1.正确在大白纸上放置玻璃板并记录玻璃板的位置;
2.在玻璃板后移动未点燃的蜡烛,让它跟点燃的蜡烛的像重合,观察并记录像与物的大小关系、两根蜡烛的位置;
3. 改变点燃的蜡烛位置,重做实验并记录两根蜡烛的位置;
4.测量并记录物和像到平面镜的距离;
5.分析数据并得出平面镜成像的特点。
实验器材:
同样大小的蜡烛2支,火柴1盒(或打火机1个),玻璃板1块,玻璃板支架1个,大白纸1张,三角板1对,刻度尺1把。
主要实验操作:
一、检查实验器材是否齐全
二、在水平桌面上铺上大白纸,放置好支架,将玻璃板竖直地放到支
架上,在纸上记录玻璃板的位置
三、把点燃的蜡烛放在玻璃板前,观察蜡烛在玻璃板后的像的大小和
位置
四、在玻璃板后移动未点燃的蜡烛,让它跟点燃的蜡烛的像重合;标
记两根蜡烛的位置,记录像与物的大小关系
五、改变点燃的蜡烛位置,重复上述(三)(四)步骤,记录有关数
据和现象
六、分别测量并记录每次蜡烛和它的像到平面镜的距离
七、归纳出平面镜成像的特点
八、整理器材:实验完毕将器材整理好放回原处。