教师职业道德修养.ppt

师德修养 ppt课件

四者相比，道德是最重要的。
教师需要有职业道德
（1）学生成长的需要。学生往往“度德而师之”。孔子曰：“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从”。教师需要“以身立教，为人师表”。在学生的心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身
（2）自身发展的需要。徐特立先生认为：教师有两种人格，一种是“经师”，一种是“人师”。 “经师易遇，人师难寻。”
四是了解学生，深入了解和热情关心，是师爱最突出的表现。
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4、师德的核心内容与最基本的要求
爱岗敬业
共同要求
师德的基础
教书育人
专业要求
师德的载体
为人师表
特殊要求
师德的支柱
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四、中小学教师职业道德规范
一爱国守法二、爱岗敬业三、关爱学生四、教书育人五、为人师表六、终身学习
新旧《规范》的区别
前天上午，汕头市龙湖区童之梦龙禧幼儿园。园长翁佩娟刚走进办公室，一名家长递给她看一段一分多钟的打人视频，视频里幼儿园内两名老师正在指挥一名4岁女童殴打一名男童。“看完，我整个人全身冰冷，马上叫人报警。”园长翁佩娟说，她看到手机视频里的4岁女孩“很专业的，像是被培训过的一样”。当天，翁佩娟就让人把幼儿园入门处墙壁上贴着的“教师栏”里的两张照片给扯了下来。这两个老师一个姓李一个姓蓝，分别是指挥者和手机视频拍摄者。 “肯定不止一次，每次都是这个女孩打，有家长看过4段类似的视频。”翁佩娟说。 “揪我头发，打我的脸，拽衣服。”幼儿园的一名孩子事后对家长说。荒唐：拍了视频向女童家长“邀功” 动手打人的孩子是4岁的娟娟(化名)，长得很瘦小。最先看到这段视频的，正是娟娟的家长。“她录下来，居然还把视频拿给打人女童的母亲看，说你看我是这么教你女儿打人的。”一名家长说。据了解，视频录制时间可能是在上周四，次日动手打人的女童家长就看到了这段视频。很快，视频在学生家长之间传播开，有人在前天把它上传到了一家网站上。 “家长要求调查拍视频的老师电脑上有没有其他视频。”汕头市龙湖区教育局教育股金春子副股长说，事发幼儿园有6年的历史，是一间“高价幼儿园”，园长翁佩娟曾被评为全国优秀幼儿园园长。据了解，这两名老师认为哪个孩子不听话，就让班里的这个4岁女孩“批评他一下。”然后，这个女孩就开始按照老师的要求充当“打手”。

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第二，热爱学生是教育的基础，没有对学生的爱就没有教育。
第三，师爱是一种强大的力量，是发挥学生主观能动性的动力。
3、师爱主要表现在以下四个方面：
是关心学生是尊重学生是对学生持一种宽容的态度是了解学生
4、师德的核心内容与最基本的要求
爱岗敬业教书育人为人师表
心智：不要停止自我教育
教育是砥砺心智的正途：
借重外来的教育与训练，不失为继续求知的良策，但主动积极的人更懂得如何把握机会自我教育。
自我教育：
阅读名著/名人传记，师法伟人。养成按期读书的计划;
养成睡前读书15分钟的习惯！
写作也是砥砺心智的另一有效途径：
记下个人成长的心路历程，借以理清思路，增进思考能力，撰写思想深刻的论文研究等。
三、师德的构成要素
1、师德的构成要素主要有：师品，是指教师的思想觉悟和品格素养。师爱，是指教师对教育事业，对学生的热
爱。师能，是指教师教育教学和科学研究的才
能。师风，是指教师的学风，教风和作风。
2、师爱是师德的灵魂
第一，热爱教育事业，是搞好教育工作的前提，也是作为一名人民教师最基本的条件。
的思考、学习、创造与适应能力，才能立于不败之地。拥有财富，并不代表经济独立，拥有创造财富的能力才真正可靠。
不断的更新是指，在四个基本的生活方面（身体、精神、心智、社会情感）不断的进行自我更新。
身体:适当运动助健康
投资身体就是维持健康:
合理的营养；充分的休息；适当的运动……
习惯的力量
亚里斯多德：
人的行为总是一再的重复，因此卓越不是单一的举动，而是习惯。
柏拉图：
人是习惯的奴隶！

师德师风ppt课件课件ppt

完善师德师风建设长效机制
未来应进一步完善师德师风建设长效机制，加强监督和管理，确保建设成果得到持续巩固和提升。同时，还应积极探索适应未来发展的新模式和新路径，推动师德师风建设不断向前发展。
05 优秀教师案例分享
坚守教育岗位，默默奉献的老师
总结词
坚守岗位，无怨无悔
详细描述
这些老师把教育作为自己的终身事业，不论遇到什么困难和挫折，始终坚守在教育岗位上，默默奉献，无怨无悔。他们用自己的实际行动诠释着对教育的忠诚和热爱。
Байду номын сангаас力让每个学生都能够健康成长、全面进步。
THANKS
感谢观看
师德师风建设增强了教师的责任感和使命感，教师更加关注学生的全面发展，积极为学生提供指导和帮助。
师德师风建设面临的挑战
教师职业素养参差不齐
01
由于教师队伍庞大，教师职业素养参差不齐，部分教师存在师
德师风问题，需要加强培训和管理。
教育环境变化带来的挑战
02
随着社会的发展和教育环境的变化，师德师风建设面临新的挑
详细描述
教师在教学中应注重学生的品德教育，通过言传身教、案例分析等方式引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生良好的品德。
为人师表
总结词
以身作则，成为学生的楷模。
详细描述
教师应具备高尚的道德品质和行为习惯，做到言行一致、以身作则，成为学生学习的楷模和表率。
终身学习
总结词
不断学习，提高自身素质和教学水平。
战和要求，需要不断更新观念和方法。
师德师风建设的长效机制有待完善
03
师德师风建设需要建立长效机制，不断完善相关制度和管理措
施，确保建设成果得到持续巩固和提升。

2024年师德师风培训PPT课件

应对教育改革发展新挑战，提升教师师德师风水平
培训内容和目标
01
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03
04
学习教师职业道德规范和相关法律法规
探究新时代师德师风内涵及要求
分享优秀教师师德师风案例及实践经验
提升教师自身职业道德修养和教育教学能力
02 师德师风概述
师德师风的定义和内涵
师德
指教师在从事教育教学活动中所应遵循的道德规范和行为准则，是教师职业道德的核心。
浓厚氛围。
加强家校合作
促进家长和教师之间的沟通与合作，增进彼此理解与信任，共同
营造良好的教育环境。
THANKS
感谢观看
ห้องสมุดไป่ตู้
03 教育教学中的师德体现
热爱学生，关注学生的全面发展
关心学生成长
积极关注学生的身心健康、学习进步和思想品德等方面的发展，并给予及时的指导和帮助。
尊重学生个性
建立良好师生关系
与学生建立平等、尊重、信任的师生关系，关注学生的情感需求，积极与学生沟通交流，成为学生的良师益友。
尊重学生的个性和差异，关注学生的不同需求和特点，采用多样化的教学方法和手段，促进学生的全面发展。
严谨治学，追求高质量的教学效果
01
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精心备课
认真备课，深入研究教材和教法，根据学生的实际情况和学科特点设计教学方案。
严谨授课
注重课堂纪律和规范，用严谨的态度和语言传授知识和技能，引导学生积极思考和探究。
及时反馈
关注学生的学习情况和反馈，及时调整教学方法和策略，确保教学质量的不断提高。
注重个人形象，树立良好的教师形象
注意仪表仪态和言行举止

教师师德师风ppt课件

践行职业道德规范，树立良好形象
遵守教师职业道德规范
01
认真履行教师职责，遵守教师职业道德规范，做到爱岗敬业、
关爱学生、教书育人、为人师表。ຫໍສະໝຸດ 严于律己，廉洁从教02
自觉抵制各种不良诱惑，坚守廉洁从教的底线，做到清正廉洁
、公正公平。
尊重同事，团结协作
03
尊重同事的意见和建议，积极与同事沟通交流，团结协作，共
作为教师，应该具备高尚的道德品质和崇高的精神追求，树立正确的世界观、人生观和价值观，以身作则，为学生树立榜样。
提高学识水平
不断学习和积累知识，提高自己的学识水平和专业素养，以更好地履行教书育人的职责。
培养良好的心理素质
具备健康、稳定的心理素质，善于调节情绪，保持平和的心态，以积极、乐观的态度面对工作和生活。
建立定期和不定期的监督检查机制，对各级教育部门和学校落实师德师风建设政策的情况进行督导检查。
畅通社会监督渠道，接受学生、家长和社会各界的监督和评价，及时发现问题并督促整改。
强化问责机制，对在师德师风建设工作中存在失职渎职行为的单位和个人进行严肃问责。
建立长效机制，持续推进工作
将师德师风建设纳入教育事业发展的总体规划，制定长期、中期和短期的工作计划和目标。
同提高教育教学水平。
关注学生需求，促进全面发展
关注学生个体差异
了解每个学生的性格、兴趣、爱好和特长等个体差异，因材施教，帮助学生扬长避短，实现个性
化发展。
关注学生心理健康
关注学生的心理健康状况，及时发现和解决学生在成长过程中遇到的心理问题，促进学生身心健
康发展。
关注学生全面发展
注重学生的德、智、体、美等多方面的发展，通过开展丰富多彩的活动和课程，培养学生的创新

教师职业道德做四有好老师培训ppt课件(完整内容)

教师、师德、师风解读
壹
师德是教师最重要的素质
新形势要求我们具备良好的师德
面对全面建设小康社会的新形势，新任务，面对改革开放进一步扩大，社会主义市场经济深入发展的新情况新问题，面对树立全面协调可持续发展的科学发展观，促进人的全面发展的新目标新要求。当前深化教育改革，全面推进素质教育，全面提高质量，不仅需要教师转变思想和观念，更新知识结构，提高教育教学水平，更需要教师有良好的思想素质和高尚师德。
教师、师德、师风解读
壹
教师职业道德的内容
贰
爱国守法
什么是爱国？
寻根溯源，把爱国主义情怀传承下去。身为教师，改变祖国的教育现状就是最坚定的爱国
教师如何爱国？
教师职业道德的内容
贰
（1）全面贯彻党和国家教育方针；（2）自觉遵守教育法律法规；（3）依法履行教师职责权利；（4）不得有违背党和国家方针政策的言行。（5）严格自律，绝不做有损国家利益和形象的事（6）从不体罚学生做起
不尊重学生人格的现象普遍存在。
壹
教师职业道德的内容
贰
有些教师因为学生表现不好，而对学生动辄罚作业、罚劳动、罚站，午餐时不让吃饭，到放学时间不让学生回家，以致一些本来行之有效的教育手段，如劳动、作业等失去了它本身应有的教育功能，成为惩罚学生的手段，可谓得不偿失。极少数教师素质低下，不注重师德修养，甚至打骂学生。这些行为严重违反了《教师法》和《未成年人保护法》，给学生的身心留下创伤。
基本要求
教师职业道德的内容
贰
具体方法
教师职业道德的内容
贰
终生学习
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高职业素质和教育教学水平。

教师职业道德修养培训教材PPT(共 36张)

教师要努力培育的情感主要有 —— 对教育事业的追求对学生的热爱对同事的尊重和友谊、热情自尊感责任感
三、锻炼教师职业道德意志
锤炼教师职业道德意志——
一是培养教师职业道德意志的独立性。二是培育教师职业道德的果断性。三是锤炼教师职业道德的坚毅性。四是培养教师职业道德意志的自制性。
第二节教师职业道德修养的目标
教师职业道德修养的目标是对教师职业道德修养预期结果的一种价值限定和观念化形式，反映了教师自我锻炼、自我教育、自我陶冶的要求和所要达到的精神境,规定了教师应该具备的道德标准,影响着教师职业道德修养内容的确定以及途径和方法的选择。
整个职业道德修养活动过程中,目标起着主导性作用。
3. 人的全面发展目标
不同的历史时期，人的全面发展有不同的内涵和要求：
马克思？当今时代的中国？
第三节教师职业道德修养的内容
教师职业道德修养
提高师德认识
陶冶师德情感
锻炼师德意志
坚定师德信念
培养师德行为、习惯
一、提高教师职业道德认识
(1)对教师职业道德价值的认识。 (2)对教师职业道德规范原理的认识。 (3)提高教师职业道德的判断能力。
⑤ 不断提高自己的业务水平和能力。
(2) 注意实践 ① 积极投身教育实践。 ③ 开展有教育意义的道德实践活动。 ② 积极投身生活实践。
2. 他律与自律结合
(1) 正确认识师德修养过程中他律与自律关系的意义 (2) 教师在师德修养过程中,要重视他律阶段的积淀和发展 (3) 教师加强师德修养要努力由他律向自律转化 (4) 在他律和自律的结合中,教师的师德修养还要突出师德实践环节

如何成为一名具有良好素养的教师PPT课件

成为良好素养教师的途径与方法
通过反思自己的教学实践，不断改进教学方法和策略，积累教学经验。
深入了解学生的需求和特点，关注学生的情感和心理健康，提供个性化的教学和支持。
持续学习反思与实践合作与交流关注学生
不断学习和更新自己的知识体系，包括学科知识、教育理论和教学方法等。
与同事、学生和家长保持良好的沟通和合作，共同促进学生的成长。
教师的社交礼仪
尊重文化差异
教师应尊重不同文化背景的学生和同事，了解并尊重他们的习俗和礼仪。
保持适当距离
教师与学生和同事之间应保持适当的距离，既不过于亲近也不过于疏远。
注意场合和身份
教师在不同场合和身份下应注意自己的言行举止，符合社交礼仪的要求。例如，在正式场合下应穿着正式服装，保持严肃认真的态度；在与学生交流时应平易近人，耐心倾听他们的想法和意见。
教师应穿着得体，整洁干净，避免过于花哨或暴露的服装。
发型简洁、自然
教师的发型应简洁自然，避免过于夸张或奇特的造型。
化妆淡雅、适宜
女教师可以适当化妆，但应以淡雅、自然为主，避免浓妆艳抹。
教师的言谈礼仪
使用普通话
教师应使用标准的普通话进行教学和交流，避免使用方言或粗俗语言。
表达清晰、准确
教师的语言应清晰准确，条理分明，避免使用模糊或含糊不清的表达方式。
教师的心理健康与调适
Chapter
教师心理健康的标准
01
热爱教育事业，具有职业理想和敬业精神
02
树立正确的教育观、学生观和教师观
03
具有健康的心态和良好的情绪调控能力
04
具备健全的人格和良好的心理品质
教师心理健康的维护与调适