人教PEP版英语三年级上册Unit 2 Colours知识点、考点梳理汇总
Unit Colours
一、核心词汇
常见的颜色: red红色;红色的green绿色;绿色的yellow黄色;黄色的blue蓝色;蓝色的black黑色;黑色的brown棕色;棕色的white白色;白色的orange橙色;橙色的
二、了解词汇
OK好;行mum妈妈
三、核心句型
1.Mr Jones, this is Miss Green.琼斯先生,这是格林小姐。
解读:这是用于介绍他人的句型。
句中的this是常用的指示代词,意为“这,这个”。
如果想介绍距离说话人较远的人或物,可用“That is …”。
2.— Good morning, Miss Green.早上好,格林小姐。
— Good morning.早上好。
解读:“Good morning.”用来问候早上好,如果问候下午好,可以换成afternoon,晚上可以换成evening。
3.I see red. 我看到红色。
解读:表达自己看到某物的句型。
4.— Nice to meet you.见到你很高兴。
— Nice to meet you, too.见到你也很高兴。
解读:初次见面的问候语。
是比较正式的打招呼用语。
四、了解句型
1.Colour it brown!把它涂成棕色吧!
解读: colour是动词,意思是“涂;画”。
2.Black, black. Stand up.黑色的,黑色的,起立。
解读: stand up 意思是“起立”,对应词组为sit down,意为“坐下”。
3.White, white. Touch the ground.白色的,白色的,摸摸地。
解读: touch是“摸”的意思, touch后直接接摸的对象。
4.Brown, brown. Turn around.棕色的,棕色的,转个圈儿。
解读: turn around 意思是“转圈”。
5.I can sing a rainbow.我可以唱彩虹(歌)。
解读: can是情态动词,意为“能;会”, can不随主语的变化而变化,其后要用动词原形。
(人教PEP)3年级英语上册unit2《Colours》单元知识点总结
小学三年级pep英语上册第二单元复习资料Unit Two colours1、颜色类单词red （红色的）yellow （黄色的）green （绿色的）blue （蓝色的）purple （紫色的）white （白色的）black （黑色的）orange （橙色的）pink （粉色的）brown （棕色的）2、r./rs./iss的用法r.用来称呼的对象是:男性rs.用来称呼的对象是:女性, 意味着这名女性已经结婚，或是已有配偶iss用来称呼的对象是:是对未婚女子的尊称3、A: Let’s paint！让我们一起画画！B：.注：let’s=let us两个字母都要大写4、句型This is ....(这个句型即可指人也可指物)5、Good morning!早上好!/Good afternoon!下午好!及其回答6、A:Nice teet you.B:Nice teet you,too.7、I see ....句型8、P15 Let’s do9、A:Colour it ...! 把它涂成...色!B:.10、P18 Let’s do11、字母A,B,C,D,及以其开头的单词12、A:How are you?B:Fine,thank you./I’m fine,thank you./V ery well ,thanks.注:I’m=I am13、white的反义词是black14、朋友见面问好时,应说:How are you?15、北京奥运福娃/国旗/红绿灯的颜色16、blue+yellow=greenred+green=brownred+blue=purplered+yellow+blue=black17、No picking floewrs! 禁止摘花!18、dad的对应词是mom/mumA.家庭电路正常工作时，L中的磁通量为零B.家庭电路中使用的电器增多时，L中的磁通量不变C.家庭电路发生短路时，开关K 将被电磁铁吸起D.地面上的人接触火线发生触电时，开关K 将被电磁铁吸起【解析】当电路正常工作时，电流经火线流入用电器，再经零线流回．由于火线和零线并行绕在铁芯左侧，火线和零线中的电流反向，合磁通量为零，故A、B 正确．用电器短路后，火线和零线中电流仍然等大、反向，铁芯中无磁通量，开关不会被电磁铁吸起，C 错误．当地面上的人触电时，火线中的电流经人体流入大地，由于电磁感应，L产生感应电流，电流经放大器放大后，使电磁铁吸起铁质开关K，从而切断家庭电路，D 正确，故应选择C.【答案】C6．请用仪器：热敏电阻，学生电源，继电器，滑动变阻器，开关，导线等设计一个由温度控制小灯泡发亮的电路．【解析】设计图如图，闭合S后，有电流通过继电器，但R较大，继电器产生的磁场较弱，当R的温度升高，电阻减小，继电器产生的磁场显著增大，S被吸下来，小灯泡发光，温度降低，磁性减弱，S弹开，小灯泡熄灭，从而达到由温度控制灯泡的亮和灭．【答案】见解析7.如图所示为一实验小车中利用光电脉冲测量车速和行程的示意图．A 为光源，B 为光电接收器，A、B 均固定在小车上，C 为小车的车轮．D 为与C 同轴相连的齿轮，车轮转动时，A 发出的光束通过旋转齿轮上齿的间隙后变成脉冲光信号，被B 接收并转换成电信号，由电子电路记录和显示．若实验显示单位时间的脉冲数为n，累积脉冲数为N，试完成下列问题的解答：(1)要测小车的速度和行程还必须测量的物理量或数据是哪些？(2)推导小车速度的表达式．(3)推导小车行程的表达式．【解析】由于车轮与齿轮同轴故角速度相等，如果测出角速度并已知车轮的半径R，则车的速度为v＝ωR.ω＝θ/t＝2πn/p(式中p 为齿轮的齿数)；车速为v＝ωR＝2πRn/p；行程为s＝vt＝vN/n＝2πRN/p.因此：(1)要测出小车的速度和行程还必须测量的物理量或数据是车轮半径R 和齿轮的齿数p；(2)小车速度的表达式为v＝2πRn/p；(3)小车行程的表达式为s＝2πRN/p.【答案】(1)车轮的半径R 和齿轮的齿数p (2)v＝2πRn/p(3)s ＝2πRN/p能力提升1.如图所示，两块水平放置的金属板距离为d，用导线、电键K 与、 )一个n 匝的线圈连接，线圈置于方向竖直向上的变化磁场 B 中．两板间放一台小压力传感器，压力传感器上表面静止放置一个质量为 m 电量为＋q 的小球．K 断开时传感器上有示数，K 闭合时传感器上恰好无示数．则线圈中的磁场 B 的变化情况和磁通量变化率分别是(A ．正在增加 ΔΦ mgdB ．正在增 ΔΦ mgd ， Δt ＝ 2q 加 ， Δt ＝ nqC ．正在减 ΔΦ mgdD ．正在减 ΔΦ mgd 弱， Δt ＝ 2q 弱， Δt ＝ 2nq【解析】 K 闭合时传感器上恰好无示数，说明小球所受电场力和重力平衡，由于小球带正电，所以电容器上极板为负，由楞次定律，可知线圈中的磁场B 正在增加．根据分析列出方程：mg qU ΔΦ ＝ d ＝qn Δt1 ΔΦ mgd d ，解得 Δt ＝ nq，可见B 选项正确．【答案】 B2.家用电热灭蚊器中电热部分的主要部件是PTC 元件，PTC 元件是由酞酸钡等半导体材料制成的电阻器，其电阻率与温度的关系如图所示，由于这种特性，PTC 元件具有发热、控温两重功能，对此以下说法中正确的是( )A.通电后其功率先增大后减小B.通电后其功率先减小后增大C.当其产生的热量与散发的热量相等时，温度保持在t至t的某一值不变D.当其产生的热量与散发的热量相等时，温度保持在t或t不变【解析】根据PTC 元件的电阻率随温度变化的曲线，可知在常温下，它的电阻是相当小的，通入电流以后，随着温度的升高，其电阻率先变小后增大，那么它的功率先变大，后变小，温度保持在t至t的某一值不变，这时候电路处于稳定状态，如果温度再升高，电阻率变大，导致电流变小，温度就会降下来；如果温度降低，电阻率减小，导致电流变大，温度就会升上去，所以本题答案为A、C.【答案】AC3.有一种测量人体重的电子秤，其原理图如右图中的虚线所示，它主要由三部分构成：踏板、压力传感器R(是一个阻值可随压力大小而变化的电阻器)、显示体重的仪表G(实质是理想电流表)．设踏板的质量可忽略不计，已知理想电流表的量程为3 A，电源电动势为12 V，内阻为2 Ω，电阻R 随压力变化的函数式为R＝30－0.02F(F 和R 的单位分别是N 和Ω)．下列说法正确是( )A.该秤能测量的最大体重是1400 NB.该秤能测量的最大体重是1300 NC.该秤零刻度线(即踏板空载时的刻度线)应标在电流表G 刻度盘0.375 A 处D.该秤零刻度线(即踏板空载时的刻度线)应标在电流表刻度盘0.400 A 处【答案】AC4.温度传感器是对温度敏感的元件，它将感受到的温度信号转变成测量的量(一般是电学量)，从而直接反映出其变化．某种材料的R－t 图线如下图甲所示．(1)它能否作为温度传感器的感应元件？(2)把这种材料制成的电阻和一个电热器串联，如图乙，可达到何种自动控制效果？【解析】温度升高或降低导致R 阻值发生变化，使电路中电流发生变化，导致电热器上的电压发生改变，因此可以起到控制效果．【答案】(1)能(2)可达到使电热器保持一定温度的效果5.为了节能和环保，一些公共场所使用光控开关控制照明系统．光控开关可采用光敏电阻来控制，光敏电阻是阻值随着光的照度而发生变化的元件(照度可以反映光的强弱，光越强照度越大，照度单位为lx)．某光敏电阻R P在不同照度下的阻值如表：照度(lx)0.20.40.60.8 1.0 1.2电阻(kΩ)754028232018(1)根据表中数据，请在给定的坐标系中描绘出阻值随照度变化的曲线，并说明阻值随照度变化的特点．(2)如图所示，当1、2 两端所加电压上升至2 V 时，控制开关自动启动照明系统．请利用下列器材设计一个简单电路，给1、2 两端提供电压，要求当天色渐暗照度降低至 1.0(lx)时启动照明系统，在虚线框内完成电路原理图．(不考虑控制开关对所设计电路的影响)提供的器材如下：光敏电阻R P(符号，阻值见上表)；直流电源E(电动势3 V，内阻不计)；定值电阻：R＝10 kΩ，R＝20 kΩ，R＝40 kΩ(限选其中之一并在图中标出)；开关S 及导线若干．【解析】(1)描绘图象应注意：各点均匀分布在图线两侧，且图线应用平滑曲线，而不能成为各点的连线．图线为曲线且非线性变化．(2)根据串联电阻的分压关系，E ＝3 V ，当照度降低至 1.0(lx)时，其电压升至 2 V ，由图线知，此时光敏电阻 R P ＝20 k Ω，U R P ＝2 V ，串联电阻U ＝1 V ，由UR P R P R P R U R ＝ R ＝2 得：R ＝ 2 ＝10 k Ω，故选定值电阻 R .【答案】 (1)光敏电阻的阻值随光照度变化的曲线如图所示：光敏电阻的阻值随光照度变化特点：光敏电阻的阻值随光照度的增大非线性减小．(2)电路原理图：6.3 实验：传感器的应用课时作业基础达标1．如图所示为一个逻辑电平检测电路，A与被测点相连，则( )A．A 为低电平，LED 发光B．A 为高电平，LED 发光C．A 为低电平，LED 不发光D．A 为高电平，LED 不发光【解析】 A 为低电平时，Y为高电平，LED 的电压小，不发光；A 为高电平时，Y 为低电平，LED 的电压大，发光，故B、C 正确．【答案】BC2.如图所示的光控电路用发光二极管LED 模拟路灯，R G为光敏电阻．A 为斯密特触发器输入端，在天黑时路灯(发光二极管)会点亮．下列说法正确的是( )A.天黑时，Y 处于高电平B.天黑时，Y 处于低电平C.当R调大时，天更暗时，灯(发光二极管)点亮D.当R调大时，天较亮时，灯(发光二极管)就能点亮【解析】天黑时，R G阻值增大到一定值，斯密特触发器输入端A 的电压上升到某个值，输出端Y 突然由高电平跳到低电平；R 调大时，A 端电压降低，只有天更暗时，R G电阻更大时，路灯才点亮，故B、C 正确．【答案】BC3．微波炉将食物加热到设定的温度时会“哞哞”地叫，在这一报警电路中肯定有传感元件．【解析】微波炉中有温度报警器，而组成温度报警器的主要元件就是热敏电阻传感元件．【答案】热敏电阻4.。
人教版三年级上册英语第2单元知识梳理
Unit 2 Colours 一、必背词汇1.red[ ]红色的；红色2.green[ ]绿色；绿色的3.yellow[ ]黄色；黄色的4.blue[ ]蓝色；蓝色的5.black[ ]黑色；黑色的6.brown[ ]棕色；棕色的7.white[ ]白色；白色的8.orange[ ]橙色；橙色的9.Ok[ ]好；行10.mum[ ]妈妈11.dad[ ]爸爸12.see[ ]看见13.this[ ]这；这个14.that[ ]那；那个15.nice[ ]好的16.meet[ ]遇见17.colour/color[ ]颜色；给······涂色18.flower[ ]花二、必背句子1.Mr. Jones, this is Miss Green. 琼斯先生这是格林小姐。
2.Good morning, Miss Green. [ ] 早上好，格林小姐。
3.Good afternoon, Wu Yifan. [ ] 下午好吴一凡。
4.Nice to meet you.见到你很高兴。
Nice to meet you, too. 也很高兴遇见你。
5.I see red. 我看见红色。
6.Colour it brown!把它涂成棕色。
必背词汇默写1.红色的；红色2.绿色；绿色的3.黄色；黄色的4.蓝色；蓝色的5.黑色；黑色的6.棕色；棕色的7.白色；白色的8.橙色；橙色的9.好；行10.妈妈11.爸爸12.看见13.这；这个14.那；那个15.好的16.遇见17.颜色；给······涂色18.花必背句子默写1.Mr. Jones, this is Miss Green. 琼斯先生这是格林小姐。
2.Good morning, Miss Green. [ ] 早上好，格林小姐。
3.Good afternoon, Wu Yifan. [ ] 下午好吴一凡。
人教PEP版英语三年级英语上册-Unit 2 Colours 单元复习(知识梳+理检测)-
【详解】A很高兴认识你。B你好吗？C很好，谢谢。本题考查情景交际，题干说第一次和别人见面，应该说：很高兴认识你。故选A。
23．B
【详解】A给我看看你的蓝色钢笔。B给我看看你的红色钢笔。C给我看看你的红色铅笔。本题考查情景交际，题干想让同桌出示红色的铅笔，故选B。
24．C
【详解】A把书包涂成黄色！B把书涂成蓝色！C把书包涂成蓝色。本题考查情景交际，题干说把书包涂成蓝色，故选C。
A. redB. blackC. yellowD. whiteE. green
27． ( )
28． ( )
29． ( )
30． ( )
31． ( )
参考答案：
1．1. c2. d3. a4. e5. b
【详解】1.图中的苹果是红色，red红色，词图匹配，故连c。
2.图中的西瓜是绿色，green绿色，词图匹配，故连d。
30．E
31．A
【解析】27．根据“I have a pen. It (它) is black.”，可知钢笔是黑色的，black黑色的，故选B。
28．根据“I have a yellow bag and a white eraser.”，可知书包是黄色的，yellow黄色的，故选C。
29．根据“I have a yellow bag and a white eraser.”，可知橡皮是白色的，white白色的，故选D。
3.图中的棉花是白色，white白色，词图匹配，故连a。
4.图中的香蕉是黄色，yellow黄色，词图匹配，故连e。
5.图中的鞋是黑色，black黑色，词图匹配，故连b。
2．A
3．B
4．A
5．A
6．C
【解析】2．A包，B白色，C黄色，BC都是颜色，A是物品名称，故选A。
【精选】人教pep版三年级上册英语第二单元Unit2《Clours》重要知识点总结
【精选】人教pep版三年级上册英语第二单元Unit2《Clours》重要知识点总结Unit 2 Colours一、重点单词red 红色；红色的green 绿色；绿色的yellow 黄色；黄色的blue 蓝色；蓝色的black 黑色；黑色的brown 棕色；棕色的white 白色；白色的orange 橙色；橙色的OK 好；行mum 妈妈美式英语：mom 妈妈二、重点句子1.介绍他人：“This is ... ”句型This is Miss Green. 这是格林小姐。
2.第一次见面：A: Nice to meet you. 见到你很高兴。
B: Nice to meet you,too. 见到你也很高兴。
3.早上或上午见面：（一般用于从早上起床到12点之间）Good morning,Miss Green. 早上好，格林小姐。
4.下午见面：（一般用于从午饭后到下午6点之间）Good afternoon,Wu Yifan. 下午好，吴一凡。
5.Colour it brown! 把它涂成棕色吧！（colour 既有动词意义“涂色”，又有名词意义“颜色”）6.I see red. 我看见红色。
7.Show me green.给我看看绿色。
三、知识拓展1.各种不同的称呼Mr,Miss,Ms,Mrs在英语中对不同性别的人，我们要使用不同的称呼。
(1)Mr 意为“先生”，用于称呼男士。
（在这里用于称呼男老师）例：Mr Jones 琼斯先生（琼斯老师）(2)Miss 意为“小姐”，用于称呼未婚女性。
（在这里用于称呼女老师）例：Miss White 怀特小姐（怀特老师）(3)当我们不确定某位女士的婚姻状况时，我们就可以用Ms（女士）来称呼。
例如：Ms Smart 斯玛特女士/斯玛特老师(4)Mrs 太太；夫人(用于已婚妇女姓名前的尊称)例：Mrs Brown 布朗夫人。
人教PEP小学英语三年上册第二单元Unit2Colours知识点归纳及复习要点(附练习)
2.在生活中，中英文的颜色表达有时也有差异，一起看看吧！
英语表达
汉语翻译
black tea
红茶
black sheep
害群之马
black and blue
（身上）青一块，紫一块
brown sugar
红糖
brown bread
黑面包
a green hand
新手
3.“妈妈”的口语和书面语
mum 是 mother 的口语形式，通常孩子们在家中称呼母亲时用 mum。
妈妈的其他口语形式：mummy,mama,ma.如果向他人介绍母亲时通
常用 mother，而在家中称呼母亲时不用 mother。
例：This is my mother.这是我的妈妈。(√)
Goad night,Mum.晚安，妈妈。(√)
Good night,mother.晚安，妈妈。(×)
4.too 的用法
原形。
重点：
第 2 单元 Unit 2 Colours 复习要点：
介绍他人的句型 表达“把某物涂成.…….颜色”的句型 难点： 介绍他人的句型 四会单词 red 红色；红色的 green 绿色；绿色的 yellow 黄色；黄色的 blue 蓝色；蓝色的 black 黑色；黑色的 brown 棕色；棕色的 white 白色；白色的 orange 橙色、橙色的 三会单词短语 OK 好，行 mum 妈妈（美式英语：mom) 惯用表达式 Wow!哇！ Look!看！
（2）某物也可以用代词表示例如：it，them，也可以用名词表示： 例如 pen,ruler,bag 等。 【句型结构】：Colour+ 某物 + 颜色（red,yellow,black...). 例：Colour the desk yellow.把书桌涂成黄色。 知识拓展 1.各种不同的称呼 Mr,Miss,Ms,Mrs 在英语中对不同性别的人，我们要使用不同的称呼，现在我们一起来 总结一下吧！ (1)Mr 意为“先生”，用于称呼男士。（在这里用于称呼男老师） 例：Mr Jones 琼斯先生（琼斯老师） (2)Miss 意为“小姐”，用于称呼未婚女性。Ms Smart 斯玛特女士 /斯玛特老师（在这里用于称呼女老师） 例：Miss White 怀特小姐（怀特老师） (3)当我们不确定某位女士的婚姻状况时，我们就可以用 Ms（女士） 来称呼。 例如：Ms Smart 斯玛特女士/斯玛特老师 (4)Mrs 太太；夫人(用于已婚妇女姓名前的尊称) 例：Mrs Brown 布朗夫人
三年级英语上册Unit 2《Colours》单元知识点总结
小学三年级pep英语上册第二单元复习资料Unit Two colours1、颜色类单词red （红色的）yellow （黄色的）green （绿色的）blue （蓝色的）purple （紫色的）white （白色的）black （黑色的）orange （橙色的）pink （粉色的）brown （棕色的）2、Mr./Mrs./Miss的用法Mr.用来称呼的对象是:男性Mrs.用来称呼的对象是:女性, 意味着这名女性已经结婚，或是已有配偶M iss用来称呼的对象是:是对未婚女子的尊称3、A: Let’s paint！让我们一起画画！B：OK.注：let’s=let usOK两个字母都要大写4、句型This is ....(这个句型即可指人也可指物)5、Good morning!早上好!/Good afternoon!下午好!及其回答6、A:Nice to meet you.B:Nice to meet you,too.7、I see ....句型8、P15 Let’s do9、A:Colour it ...! 把它涂成...色!B:OK.10、P18 Let’s do11、字母A,B,C,D,及以其开头的单词12、A:How are you?B:Fine,thank you./I’m fine,thank you./Very well ,thanks.注:I’m=I am13、white的反义词是black14、朋友见面问好时,应说:How are you?15、北京奥运福娃/国旗/红绿灯的颜色16、blue+yellow=greenred+green=brownred+blue=purplered+yellow+blue=black17、No picking floewrs! 禁止摘花!18、dad的对应词是mom/mum如何学好英语一、留心学习办法学法的把握如同常识的获得相同，有一个从无到有、从不会到会的打开进程。
pep三上Unit2 Colours 核心知识梳理
Unit 2 Clours
核心知识
一、重点词汇：颜色类
red 红色green 绿色yellow 黄色blue 蓝色black 黑色brown 棕色white 白色orange 橙色二、其他词汇：
Mr Jones 琼斯先生ant 蚂蚁apple 苹果
cat 猫dog 狗duck 鸭子
三、核心句型
1、介绍他人（划线部分可以替换成其他名字）
⑴ This is Miss Green.这是格林小姐。
2、互相问候
⑴早上或上午见面时的问候语。
A: Good morning.早上好。
B: Good morning.早上好。
⑵下午见面时的问候语。
A: Good afternoon. 下午好。
B: Good afternoon. 下午好。
⑶首次见面礼貌用语。
A:Nice to meet you.见到你很高兴。
B:Nice to meet you, too.见到你也很高兴。
3、其他句型。
⑴ I see red.我看见红色。
（划线部分可以替换为其他颜色词）
⑵ Colour it brown！把它涂成棕色吧！
⑶ -Let’s paint!让我们画画吧。
-OK！好的！
⑷ Show me green.给我看绿色。
（划线部分可以替换为其他颜色词）
⑸ Stand up.起立。
⑹ Sit down.坐下。
⑺ Touch the ground.摸地板。
⑻ Turn around.转圈圈。
四、字母Aa – Dd。
Unit2Colours重点知识复习(知识清单)人教PEP版英语三年级上册
Book3 Unit2 Colours 重点知识复习一、重点句型：书包里有什么物品：What's in your schoolbag?你书包里有什么？An English book,a maths book,three storybooks and...2.询问颜色：What colour is it/(are they)?它/（它们）是什么颜色的？（千万要注意单复数）It's/(They're)blue and white.它/（它们）是蓝白色的。
3.表达我有什么。
（特别留意a, an 的用法）I have a new schoolbag. 我有一个新书包。
I have an English book and a Chinese book.我有一本英语书和一本语文书。
(注意English和Chinese的首字母是大写的。
)4.Here it is!(它在这儿。
）(注意和“Here you are.给你”的区别)Thank you so much!非常感谢。
（特别注意“非常”在英语的表达中是放到后面的。
如I like it so much.）5.Excuse me.I lost my schoolbag.打扰一下，我丢失了我的书包。
二、语法点详解：1. it is 是单数形式，they are 是复数形式，英语一般要求语法一致，前面用单数，后面一般也要用单数，如：What colour is it? 因为“is it”是单数，回答就要用单数形式It is blue. 同理，What color are the bags? 是复数，回答就要用复数形式，They are blue.2. English,Chinese，分别是英语，汉语，他们是一种语言。
一般情况下，人的名字，地方名字，国家名字，语言名字，建筑物名字等的首字母都要大写。
人教pep版三年级上册英语Unit 2 Colours 第二单元知识清单
Unit 2 Colours 第二单元· 知识清单必背词汇red green yellow blue black brown 红色绿色黄色蓝色黑色棕色white orange OK mum mom白色橙色好；行妈妈（英式）妈妈（美式）必认词汇pink purple rainbow Mr Jones Miss Green this粉色紫色彩虹琼斯先生格林小姐这good morning afternoon see nice to meet好的早上/上午下午看见美好的，很高兴的到某处遇见colour it stand up sit down touch ground颜色；涂色它起立坐下摸地板how thank flower look paint dad怎么样感谢花看画画爸爸首字母单词Aa ant apple Bb book bag 蚂蚁苹果书包Cc cat crayon Dd dog duck 猫蜡笔狗鸭子常用表达1.早上/上午相见，应该说：Good morning.早上好/上午好。
Good morning.早上好/上午好。
2.下午相见，应该说：Good afternoon.下午好。
Good afternoon.下午好。
3.向他人介绍新朋友，应该说：This is Mr Jones.这是琼斯先生。
介绍他人用This is . 句型。
4.第一次见朋友，应该说：Nice to meet you. 很高兴见到你。
别人介绍新朋友后也这么说Nice to meet you,too. 我也很高兴见到你。
5.涂颜色，应该说：Colour it brown. 把它涂成棕色。
OK！好的！*Colour the bag green. 把包涂成绿色。
6.看见某种颜色，应该说：I see green . 我看见绿色。
7.向我展示某种颜色，应该说：Show me yellow. 向我展示黄色。
8.邀请一起画画，应该说：Let’s paint ! 让我们一起画画吧！OK !好的！9. Black, black. Stand up.黑色，黑色。
PEP小学英语三年级Unit2Colours知识结构图
PEP小学英语三年级Unit2 Colours 知识结构图◆语言结构与功能：Part A:1. Good morning!想他人表达问候并回应他人的问候。
2. This is…介绍他人。
Part B:1. Good afternoon!向他人表达问候并回应他人的问候。
Nice to meet you.初次相识或被人介绍二相识时彼此见面的问候。
◆词汇：Part A：red, green, yellow, bluePart B: black, brown, white, orange◆字母和语音Aa Bb Cc Dd及其在单词中的发音/æ//b//k//d/。
◆内容分析本单元是本册教材的第二残垣，主要是围绕“颜色”这一话题展开的，主要学习颜色和介绍、问候他人。
分为A、B、C三部分，使学生通过学习能听懂、会说、会认读八种颜色的单词，并用英语描述不同颜色的物品。
听懂、会说Ok和mum两个单词，掌握Aa-Dd4个字母的认读和书写，能听懂、会说、会认读Mr Jones, this is Miss Green./Good morning, Miss Green./ Good afternoon, Wu Yifan./I see red./ Nice to meet you./ Nice to meet you, too./ Color it brown!等句型，同时也能完成相应的教学活动和课堂练习。
其中C部分是一个生动有趣的英文小故事，是对本单元知识进行总结运用的部分。
通过Zoom和Zip两个可爱的小动物的兑换券、动作和表情，图文并茂地为学生展示了本单元的基本语言知识，发展了学生的听、说、读的技能，培养他们用英语与他人交流的能力，促进思维能力的发展，形成良好的品格和正确的人生观、价值观。
◆知识目标：句型能听懂、会说句型Good morning.Good afternoon. This is…Nice to meet you.词汇能听、说、认读单词：red, green.,yellow,blue, black,black, brown, white, orange.字母与语音能正确听、说、读、写字母Aa Bb Cc Dd并知道其在单词中的发音。