广东省东莞市九年级(上)期末物理试卷

广东省东莞市九年级（上）期末物理试卷一、选择题（每题3分，共30分）1．（3分）下列实例中，有力对物体做功的是（）A．跳水运动员从跳台跳下B．背着书包在水平路面上前进C．举重运动员举起杠铃停在空中D．小球在光滑水平面上滚动2．（3分）关于功、功率、机械效率的说法，正确的是（）A．做功越多，功率越大B．做功越快，功率一定越大C．做功时间越短，功率一定越大D．机械效率越高，功率越大3．（3分）如图所示，对于图片中所描述的物理过程，下列分析中正确的是（）A．图甲，厚玻璃内的空气被压缩时，空气的内能减少B．图乙，瓶子内的空气推动塞子跳起时，空气的内能增大C．图丙，试管内的水蒸气推动了塞子冲出时，水蒸气的内能减少D．图丁，汽缸内的气体推动活塞向下运动时，气体的内能增大4．（3分）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A．温度高的物体含有的热量多B．冰水混合物吸热时，温度不变，内能增大C．物体的温度不变，其内能就一定不变D．物体的内能增加，一定是从外界吸收了热能5．（3分）把长短相同、粗细不同的两根镍铬合金线串联接入电路，电路如图所示，则电路中（）A．粗导体的电阻大于细导体的电阻B．粗导体的电阻等于细导体的电阻C．粗导体的电流大于细导体的电流D．粗导体的电流等于细导体的电流6．（3分）如图所示，闭合开关S，当滑片P向右端滑动的过程中，下列分析正确的是（）A．电流表的示数增大，电灯L变亮B．电压表的示数增大，电灯L变暗C．电流表的示数不变，电灯L变亮D．电压表的示数减小，电灯L变暗7．（3分）根据表中的数据，下列判断正确的是（）一些物质的比热容[J/（kg•℃）]水 4.2×103铝0.88×103煤油、冰 2.1×103干泥土0.84×103沙石0.92×103铜0.39×103 A．不同物质的比热容不可能相同B．在阳光照射下，干泥土比湿泥土升温慢C．因为水的比热容较大，所以沿海地区比内陆地昼夜温差大D．质量相等的铝块和铜块升高相同的温度，铝块吸收的热量多8．（3分）随着科技的发展，东莞生产的“誉新”牌LED灯上标有“220V 11W”的字样，其亮度与普通的60W白炽灯相当，下列说法正确的是（）A．该LED灯只能在220V电压下工作B．该LED灯的实际功率是11WC．该LED灯正常发光时的功率是11WD．该LED灯每秒消耗的电能是11W9．（3分）下列用电器工作时，能量转化的主要形式与电饭锅相同的是（）A．电热水壶B．空调C．电风扇D．洗衣机10．（3分）如图所示，为保证司乘人员的安全，轿车上没有安全带未系提示系统，当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭，下列设计比较合理的电路图是（）A．B．C．D．二、填空题（共7小题，每小题3分，满分21分）11．（3分）氢气球释放后，若它的运动可看成是匀速上升，则上升过程中氢气球的动能（选填“增大”、“不变”或“减小”），重力势能（选填“增大”、“不变”或“减小”），机械能（选填“增大”、“不变”或“减小”）。

12．（3分）如图所示，某滑轮组将一个重为48N的物体匀速提升0.2m，作用在绳子自由端的拉力为20N，则绳子自由端移动的距离为，该滑轮组的有用功是，机械效率为。

13．（3分）一壶水在炉火上加热，水温升高，这是通过方式改变其内能的，完全燃烧100g酒精所放出的热量为J，若其放出的热量有70%被水吸收，能使10kg的水从20℃升高到℃．[q酒精＝3×107J/kg，c水＝4.2×103J/（kg•℃）14．（3分）如图所示，甲图中将用丝绸摩擦过的玻璃棒与用丝线悬挂着的轻质小球靠近，如果小球被吸引，那么小球带电或。

乙图中油罐车的尾部总装有一根拖在地上的铁链，这是为了。

15．（3分）某水电壶工作2min，使图示电能表的转盘转过150r，则电水壶消耗的电能为kW•h，电功率为kW，这些电能可供一只“220 10W”的节能灯正常工作h。

16．（3分）如图所示，某单缸四冲程汽油机正处于冲程，此冲程的能量转化是能转化为能。

17．（3分）图甲是小伟探究“导体中电流与电阻的关系”的实验电路图。

图乙是他根据实验数据描绘出的I﹣R关系图象。

由图象可知：当电压一定时，电流与电阻成（选填“正比”或“反比”）；他每次控制电阻的两端电压为V不变。

若电源电压为 4.5V，实验中R的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，那么滑动变阻器的阻值至少为Ω。

三、作图题（每题3分，满分6分）18．（3分）根据如图所示的实物图，请画出相应的电路图。

19．（3分）请按要求，用笔画线代替导线，将图所示的实物图连接成完整电路。

要求：L1、L2并联，S控制整个电路。

四、实验题（共3小题，满分20分）20．（6分）为研究A、B两种液体的吸热能力，某同学如图所示的装置进行实验探究，两种液体的质量和初温都相同。

（1）如图甲所示，将A、B两种液体分别放入规格相同的两个烧杯中，先后加热，加热时要用同一酒精灯，目的是。

（2）写出图甲所示装置的错误：。

改正错误后，分别记录加热时间和液体温度，数据如表所示：加热时间/min0123456A的温度/℃90929496989898B的温度/℃90939699102102102（3）分析可知，（填”A“或“B”）液体的吸热能力较强；加热4分钟后，A、B 两种液体温度均不再升高，原因是。

（4）在对实验进行反思时，他们认为原方案可以优化，因此设计了图乙所示的改进方案，与原方案相比，该方案具有的优点是。

（写出了一个优点即可）。

21．（6分）在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中如图所示，让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放，水平撞击同一木块，请回答下列问题：（1）该实验的目的是研究（选填“铁球”或“木块”）的动能大小与的关系。

（2）该实验是通过观察来说明铁球动能的多少，所运用的实验方法是。

（3）实验中，小球的高度越高，木块运动的距离越远，由此可得出的结论是。

（4）如果某次实验中，木块运动到了长木板的末端之外，则可以通过（选填“增大”或“减小”）木块的质量来加以改进。

22．（8分）如图甲所示，在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接成完整的实验电路。

（2）连接电路时，开关应（选填“闭合”或“断开”）。

（3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移动到处（选填“A”或“B”）。

（4）闭合开关后，移动滑片P到某一点时，电压表示数如图乙所示为V，若要测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。

（5）小明同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，丙绘制成图丙所示的I﹣U图象，根据图象信息，小灯泡的实际功率随实际电压的增大而（选填”增大“、“减小“或”不变“），小灯泡的额定功率是W。

（6）实验中，小明发现闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡都不亮，电流表无示数，电压表示数接近4.5V，则电路故障可能是。

五、计算题（共2小题，满分13分）23．（6分）如图所示，叉车在10s内将质量为2t的大理石沿竖直方向匀速提升了1m，发动机所做的功是5×104J，求：（1）叉车提升大理石做的功是多少？（2）叉车提升大理石做的功率是多少？（3）叉车提升大理石做的机械效率是多少？24．（7分）如图所示电路中，电源电压保持6V不变。

（1）当闭合开关S，断开开关S1时，电流表的示数为0.2A，求电阻R2的阻值。

（2）当同时闭合开关S和S1时，电流表的示数为0.6A，求电阻R1消耗的电功率和通电10min 电路消耗的电能是多少。

六、综合题（共2小题，满分10分）25．（6分）小明利用如图所示的装置，探究电流通过导体时产生热量的多少与电阻大小的关系：在两个相同的烧瓶中盛着质量和温度都相同的煤油，煤油中都浸泡着一段金属丝，R甲＜R乙。

（1）实验中通过观察来比较电流产生的热量的多少。

（2）把甲乙两电阻丝采用串联的连接方式，其目的是为了控制通电时间、相等。

（3）通电一段时间后，小明发现烧瓶中温度计的示数大，表明其它条件相同时，导体的电阻越，产生的热量越多。

（4）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，加热的液体选用煤油而不用水，主要是由于。

（5）增加计时器，利用该实验装置（选填”能“或”不能“）研究通电时间一定时导体产生的热量与电流的关系。

26．（4分）炎热的夏天，电扇给我们带来了丝丝凉意，小林同学观察到教室里电风扇吹出的风时大时小，爱动脑筋的他思考：电风扇吃出的风的强度与哪些因素有关呢？并对此提出了两个猜想：猜想一：电风扇吹出的风的强度与扇叶的转速有关；猜想二：电风扇吹出的风的强度与距离电风扇的远近有关。

为验证上述猜想，小林同学设计了图甲装置：将纸板B固定在支架上（支架未画出），硬纸板A与轻杆固定后悬挂在纸板B上的转轴0处，纸板A和轻杆可绕转轴0来回自由摆动而不会与纸板B碰撞，且纸板A很丰富纸板B两平面垂直，将电风扇放在纸板A左侧并正对纸板A．图中s是纸板A自然下垂时（虚线）到电风扇的水平距离；θ是电风扇吹动纸板A向右下垂时（虚线）的夹角，θ越大，说明电风扇吹出的风强度越强（1）实验时小林发现，用于实验的电风扇转速不能调，于是他先对猜想二进行了探究。

保持电风扇的转速不变，移动电风扇，使s分别等于0.30m、0.50m、0.70m、0.90m，在纸板B上分别描下纸板A被电风扇吹动后稳定时轻杆的位置a、b、c、d，如图乙所示（轻杆和纸板A未画出），分别连接0a、0b、0c、0d，比较四次实验中θ的大小，可得出的结论是。

（2）为了探究猜想一，小林同学想通过在电风扇的电路中增加一个滑动变阻器与电风扇的电动机（选填“串联”或“并联”），除增加一个滑动变阻器外，其他器材仍与图甲相同，在探究过程中，还有保持不变。

（3）你认为电风扇吃出的风的强度还可能与因素有关。

（写出一个合理因素即可）。

广东省东莞市九年级（上）期末物理试卷参考答案一、选择题（每题3分，共30分）1．A；2．B；3．C；4．B；5．D；6．D；7．D；8．C；9．A；10．B；二、填空题（共7小题，每小题3分，满分21分）11．不变；增大；增大；12．0.6m；9.6J；80%；13．热传递；3×106；70；14．负；不带电；将摩擦产生的电荷导走，避免燃油起火；15．0.05；1.5；5；16．压缩；机械；内；17．反比；2.5；20；三、作图题（每题3分，满分6分）18．；19．；四、实验题（共3小题，满分20分）20．使AB两种液体相同时间内吸收相同的热量；温度计的玻璃泡接触了容器底；A；AB 两种液体均已达到沸点；该方案避免两次加热，用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等；21．铁球；速度；木块被撞击后运动的距离的大小；转换法；质量一定，速度越大，动能越大；增大；22．断开；A；2.2；B；增大；0.5；灯泡断路；五、计算题（共2小题，满分13分）23．；24．；六、综合题（共2小题，满分10分）25．温度计示数变化；电流；乙；大；煤油的比热容小，吸热升温快；能；26．电风扇吹出的风的强度与距离电风扇的远近有关；串联；距离电风扇的远近；风扇扇叶的大小；。