水处理生物学习题集-给排水

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水处理生物学习题及答案

水处理生物学习题及答案

水处理生物学习题及答案《水处理生物学》习题及题答案第一章绪论1水中常用的微生物种类存有哪些?水中的主要微生物分为非细胞生物(病毒)和细胞生物两种类型。

在细胞生物中又分为古菌、原核生物(如细菌、放线菌、蓝细菌、支原体、立克次氏体、衣原体等)、真核生物。

真核生物又可细分为藻类、真菌(如酵母菌、霉菌等)、原生动物(分为肉足类、鞭毛类、纤毛类)、微型后生动物。

2微生物有哪些基本特征?为什么?微生物除了具备个体微小、结构直观、演化地位低等特点外,还具备以下特点:(1)种类多。

(2)分布广。

微生物个体小而轻,可随着灰尘四处飞扬,因此广泛分布于土壤、水和空气等自然环境中。

土壤中含有丰富的微生物所需要的营养物质,所以土壤中微生物的种类和数量很多。

(3)产卵慢。

大多数微生物在几十分钟内可以产卵一代,即为由一个对立为两个。

如果条件适合,经过10h就可以产卵为数亿个。

(4)易变异。

这一特点使微生物较能适应外界环境条件的变化。

第二章原核微生物1以形状来分,细菌可分为哪几类?细菌的形态大致上可以分成球状、杆状和螺旋状(弧菌及螺菌)3种,仅少数为其他形状,例如丝状、三角形、方形和圆盘形等。

球状、杆状和螺旋状就是细菌的基本形态。

自然界中,以杆菌最为常用,球菌次之,螺旋菌最少。

2细菌的细胞结构包括一般结构和特殊结构,简单说明这些结构及及其生理功能。

细菌的基本结构包含细胞壁和原生质两部分。

原生质坐落于细胞壁内,包含细胞膜(细胞质膜)、细胞质、核质和附带物。

细胞壁是包围在细菌细胞最外面的一层富有弹性的、厚实、坚韧的结构,具有固定细胞外形和保护细胞不受损伤等多种功能。

细胞壁的主要功能有:①保持细胞形状和提高细胞机械强度,使其免受渗透压等外力的损伤;②为细胞的生长、分裂所必需;③作为鞭毛的支点,实现鞭毛的运动;④阻拦大分子有害物质(如某些抗生素和水解酶)进入细胞;⑤赋予细胞特定的抗原性以及对抗生素和噬菌体的敏感性。

细胞膜又称细胞质膜、质膜或内膜,是一层紧贴着细胞壁而包围着细胞质的薄膜(厚约7~8nm),其化学组成主要是蛋白质、脂类和少量糖类。

给水排水专业试题及答案

给水排水专业试题及答案

给水排水专业试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 给水排水系统中,下列哪项不是给水系统的主要组成部分?A. 配水管网B. 净水厂C. 污水处理厂D. 泵站答案:C2. 以下哪个参数不是衡量水质的重要指标?A. pH值B. 浊度C. 流速D. 硬度答案:C3. 城市排水系统中,雨水和污水通常采用哪种方式分流?A. 合流制B. 分流制C. 混合制D. 循环制答案:B4. 污水处理过程中,沉淀池的主要作用是什么?A. 去除悬浮物B. 去除溶解氧C. 去除有机物D. 去除重金属答案:A5. 下列哪种消毒方法不适用于给水处理?A. 氯消毒B. 紫外线消毒C. 臭氧消毒D. 热处理答案:D6. 给水排水工程中,下列哪项不是管道材料?A. 钢管B. 混凝土管C. 塑料管D. 石棉管答案:D7. 在给水系统中,水锤现象是由于什么引起的?A. 阀门快速关闭B. 管道破裂C. 泵站故障D. 水质污染答案:A8. 污水处理厂中,生物处理法主要利用哪种微生物?A. 细菌B. 病毒C. 真菌D. 原生动物答案:A9. 给水排水系统中,下列哪项不是排水系统的组成部分?A. 污水管网B. 雨水管网C. 净水厂D. 污水处理厂答案:C10. 给水系统中,下列哪项不是水处理的基本步骤?A. 沉淀B. 过滤C. 消毒D. 浓缩答案:D二、填空题(每题2分,共20分)1. 给水系统中,______是将原水输送到净水厂的设施。

答案:泵站2. 在污水处理过程中,______是去除有机物的主要方法。

答案:生物处理3. 给水系统中,______是将处理过的水输送到用户家中的设施。

答案:配水管网4. 排水系统中,______是将污水从建筑物中收集并输送到污水处理厂的设施。

答案:污水管网5. 给水系统中,______是去除水中悬浮物的主要设备。

答案:沉淀池6. 污水处理厂中,______是去除污水中氮、磷等营养物质的主要方法。

答案:脱氮除磷7. 给水系统中,______是去除水中溶解性污染物的主要方法。

公用设备工程师-专业基础(给水排水)-水处理微生物学-其他微生物

公用设备工程师-专业基础(给水排水)-水处理微生物学-其他微生物

公用设备工程师-专业基础(给水排水)-水处理微生物学-其他微生物[单选题]1.引起水体水华的藻类是()。

[2019年真题]A.红藻B.金藻C.蓝藻D.褐藻参考答(江南博哥)案:C参考解析:藻类对给水工程有一定的危害性。

当水库、湖泊中藻类大量繁殖时,会带来臭味,使水带颜色,水源水中含藻类多时,还可能阻塞滤池。

水体中氮、磷含量过多时,藻类会大量繁殖,严重影响水环境质量。

蓝藻属于单细胞原核生物,以细胞群形式出现时才容易被人类肉眼看见,即通常见到的“水华”。

[单选题]2.放线菌的菌丝体包括()。

[2018年真题]A.营养菌丝、气生菌丝和孢子丝B.匍匐菌丝、气生菌丝C.假菌丝、营养菌丝和孢予丝D.假菌丝和气生菌丝正确答案:A参考解析:放线菌属于原核微生物,它的菌体由纤细的、长短不一的菌丝组成,菌丝分枝,为单细胞,在菌丝生长过程中,核物质不断复制分裂,然而细胞不形成横膈膜,也不分裂,而是无数分枝的菌丝组成细密的菌丝体。

菌丝体可分为三类:营养菌丝、气生菌丝、孢子丝。

[单选题]3.能进行光合作用的微生物是()。

[2018年真题]A.酵母菌B.霉菌C.放线菌D.蓝细菌正确答案:D参考解析:蓝细菌是原核微生物,也是光合细菌中细胞最大的一类。

蓝细菌的光合作用是依靠叶绿素a、藻胆素和藻蓝素吸收光,然后将能量传递给光合系统,通过卡尔文循环固定二氧化碳,同时吸收水和无机盐合成有机物供自身营养,并放出氧气。

[单选题]4.在水处理初期,水中主要的原生动物种类是()。

[2017年真题]A.纤毛虫B.钟虫C.鞭毛虫D.等枝虫正确答案:C参考解析:在水处理初期,有机物含量高,降解有机物的细菌旺盛增长,鞭毛虫借体表渗透作用摄取周围环境中呈溶解状态的有机物而迅速增长,肉足虫以游离细菌为食,因而也迅速生长繁殖;故此时水中原生动物以鞭毛虫和肉足虫为主。

[单选题]5.地衣中藻类与真菌的关系是()。

[2017年真题]A.共生关系B.互生关系C.拮抗关系D.寄生关系正确答案:A参考解析:共生关系是指两种不能单独生活的微生物共同生活于同一环境中并形成一定的分工,各取所需,这两者之间的关系就称为共生关系。

水处理生物学复习题库

水处理生物学复习题库

水处理生物学习题(答案供参考)第一部分水中常见微生物一、选择:1. 适合所有微生物的特殊特征是__C_。

A、它们是多细胞的B、细胞有明显的核C、只有用显微镜才能观察到D、可进行光合作用2.原核细胞细胞壁上特有的成分是( B )。

A、肽聚糖B、几丁质C、脂多糖D、磷壁酸3.细菌形态通常有球状、杆状、螺旋状和丝状四类。

自然界中最常见的是(B、C)。

A、螺旋状B、杆状C、球状D、弧形4. 革兰氏阳性菌细胞壁特有的成分是__ D____。

A、肽聚糖B、几丁质C、脂多糖D、磷壁酸5. 革兰氏阴性菌细胞壁特有的成分是___C__。

A、肽聚糖B、几丁质C、脂多糖D、磷壁酸6. 细菌主要繁殖方式为(C)。

A、增殖B、芽殖C、裂殖D、孢子生殖7.二分裂过程大多数经常在( B )中进行。

A、病毒B、原生动物C、细菌D、真菌8.下列有关腐生细菌的描述不正确的是:( B )。

A、腐生细菌是化能异养型的B、腐生细菌只能从死的有机残体中获得养料C、腐生细菌在自然界的物质循环中起决定性作用D、自然界大多数细菌属于腐生细菌9.细菌中参加光合作用的是( A )。

A、紫细菌和绿硫细菌B、肠的细菌如大肠杆菌C、土壤细菌如放线菌D、立克次氏体和衣原体10. 细菌中能产生芽孢的主要是__B__。

A、球菌B、杆菌C、螺旋菌D、弧菌11. 蓝细菌属于__A__型的微生物。

A、光能自养B、光能异养C、化能自养D、化能异养12. 蓝细菌的固氮部位是__C___。

A、静息孢子B、类囊体C、异形胞D、链丝段13. 蓝细菌和绿藻进行光合作用的关键因素是_B____。

A、硝酸盐离子B、阳光C、维生素A,C和ED、其他微生物如真菌14.放线菌具吸收营养和排泄代谢产物功能的菌丝是( A)。

A、基内菌丝B、气生菌丝C、孢子丝D、孢子15.产甲烷菌属于( A )。

A、古细菌B、真细菌C、放线菌D、蓝细菌16. 真核细胞细胞壁上特有的成分是___B__A、肽聚糖B、几丁质C、脂多糖D、磷壁酸17. 下列细胞器中不是真菌细胞器结构的是__B___。

水处理生物学试题

水处理生物学试题

一填空(毎空1分)1.兼性微生物指在有氧和无氧的条件下都能生活的微生物。

2.通过生物分解潜能实验和生物分解模拟实验实验来判断有机物的生物分解性3.微生物通过反硫化作用作用使硫酸盐转化为硫化氢。

4.鉴别培养基是一类根据微生物的特性设计的,可借助肉眼直接判断微生物种类的培养基。

5.酶促反应动力学中的米氏方程是v=VmS/Km+S 。

6.霉菌是丝状真菌的一个俗称。

7.废水处理中常见的丝状细菌主要有铁细菌、硫细菌、球衣细菌。

8.水中病毒的检测一般采用蚀斑检验法9.在氧化塘中藻类和细菌形成互生关系10.藻类的营养类型是光合自养11.鞭毛是细菌的运动器官,芽孢是细菌生活史的某一阶段形成的休眠体。

12.在原核生物的基因重组中,转化是指游离的DNA片段直接进入受体的细胞13.酵母菌的繁殖方式是出芽。

14.细菌根据与氧的关系可划分为(好氧菌)、(厌氧菌)、(兼性菌)。

15.微生物的环境生存因子有温度、pH、辐射、(干燥)、(有毒物质)等。

16.细菌体内染色体外的遗传信息的携带者是(质粒)17.根据实验目的和用途的不同,培养基可分为三类(选择)、(鉴别)、(富集)、。

18.病毒的繁殖过程可以这样描述:吸附和侵入、(复制和合成)、(装配和释放)。

19.酶促反应动力学中的米氏公式是(v=V m S/K m+S),其中Km只与酶的(种类)和(性质)有关。

20.细菌的特殊结构包括芽孢鞭毛线毛和荚膜。

21.发酵是指微生物的分子内无氧呼吸。

22.放线菌菌丝根据形态和功能可以分为基内菌丝、气生菌丝、孢子丝。

23.选择培养基是按照某种或者某些微生物的特殊营养要求专门设计的培养基,可以使目的微生物成为优势种。

24.硝化细菌和亚硝化细菌在水中形成互生关系25.硝化细菌的营养类型是化能自养26.微生物的计数方法有显微镜直接计数法、荧光计数法、活菌计数法、特定微生物计数法。

二、选择1.我国饮用水水质标准所规定的大肠菌群数是?___(1)每100mL水样中不得检出;(2)每1000mL水样中不得检出。

水处理生物学试题及答案

水处理生物学试题及答案

水处理生物学试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 以下哪种微生物在水处理中起到硝化作用?A. 蓝藻B. 绿藻C. 硝化细菌D. 铁细菌答案:C2. 以下哪种物质不是水处理中常用的消毒剂?A. 氯B. 臭氧C. 过氧化氢D. 硫酸铜答案:D3. 以下哪种生物在水处理中起到除磷作用?A. 轮虫B. 线虫C. 原生动物D. 细菌答案:C4. 以下哪种微生物在水处理中起到脱氮作用?A. 蓝藻B. 硝化细菌C. 反硝化细菌D. 铁细菌答案:C5. 以下哪种微生物在水处理中起到除臭作用?A. 蓝藻B. 硝化细菌C. 反硝化细菌D. 硫化细菌答案:D二、填空题(每题2分,共10分)1. 在水处理中,____细菌通过硝化作用将氨氮转化为硝酸盐。

答案:硝化2. 反硝化作用是指在缺氧条件下,____细菌将硝酸盐还原为氮气的过程。

答案:反硝化3. 在水处理中,____是去除有机物的主要方法之一。

答案:生物降解4. 紫外线消毒是一种物理消毒方法,它通过破坏微生物的____来达到消毒效果。

答案:DNA5. 在水处理中,____是一种常见的除磷方法,通过生物作用将溶解性磷转化为不溶性磷。

答案:生物除磷三、简答题(每题10分,共20分)1. 简述水处理中生物膜的作用及其形成过程。

答案:生物膜在水处理中起到生物过滤和生物降解的作用。

其形成过程包括:初始附着阶段,微生物附着在滤料表面;生长繁殖阶段,附着的微生物开始生长繁殖;成熟稳定阶段,生物膜达到一定厚度,形成稳定的生物膜结构。

2. 描述水处理中生物脱氮的过程。

答案:生物脱氮过程包括硝化和反硝化两个阶段。

硝化阶段中,氨氮首先被硝化细菌转化为亚硝酸盐,再转化为硝酸盐。

反硝化阶段中,反硝化细菌在缺氧条件下将硝酸盐还原为氮气,从而实现脱氮。

四、论述题(每题20分,共40分)1. 论述水处理中微生物的作用及其影响因素。

答案:微生物在水处理中起到关键作用,包括有机物的降解、氮磷的去除、重金属的吸附等。

专业基础知识(给排水)精选样卷及答案

专业基础知识(给排水)精选样卷及答案

专业基础知识(给排水)精选样卷(总分100分,考试时长90分钟)一、单项选择题(每小题2 分,共 100分)1、圆管流的下临界雷诺数( )。

A、随管径变化B、随流体的密度变化C、随流体的黏度变化D、不随以上各量变化【答案】D【解析】圆管流的下临界雷诺数为相对固定的数值,不随管径等因素变化。

2、微生物细胞能量的主要来源是( )。

A、含氮物质B、无机盐C、水D、含碳物质【答案】D【解析】含碳物质既构成微生物细胞的碳骨架,又是很多微生物生长、繁殖及运动所需要的能量的主要来源。

3、下列微生物中,属于异养微生物的是( )。

A、蓝藻B、硝化细菌C、铁细菌D、原生动物【答案】D【解析】该题考查的是异养微生物的定义。

A、B、C三种微生物以无机碳为碳源,为自养微生物。

D中后生动物以有机颗粒或个体比自身小的其他微生物为食物,利用的是有机碳源,所以是异养微生物。

4、按调节叶片角度的可能性,可将轴流泵分为( )三种类型。

A、固定式、半调节式和全调节式B、立式、卧式和斜式C、封闭式、半敞开式和全敞开式D、全角、半角和固定角【答案】A【解析】轴流泵的叶片分为固定式、半调节式和全调节式三种。

5、原子吸收光谱法中,待测元素的原子从基态到第一激发态时吸收的谱线是( )。

A、共振发射线B、共振吸收线C、共振发射线和共振吸收线D、一般谱线【答案】B【解析】从经典电动力学的观点来看,吸收光和发射光的基本单元是谐振子。

每种谐振子都有固有频率,当外来电磁波的频率和谐振子的固有频率相同时,谐振子会对外来的辐射产生很强的吸收,这种吸收称为共振吸收。

从原子物理的观、点来看,共振吸收是因原子由基态到低激发态的跃迁而产生的。

量子力学的计算表明,这种跃迁的概率系数比其他跃迁的概率系数大得多。

原子通常多处于基态,所以,由共振吸收产生的谱线是很强的。

6、大比例尺地形图上的坐标格网线间距为图上长度( )。

A、10cmB、1cmC、15cmD、20cm【答案】A【解析】在测绘地形图之前,为了准确地将图根控制点展绘在图纸上,首先要在图纸上精确地绘制10cm×10cm的直角坐标格网。

公用设备工程师-专业基础(给水排水)-水处理微生物学-废水生物处理

公用设备工程师-专业基础(给水排水)-水处理微生物学-废水生物处理

公用设备工程师-专业基础(给水排水)-水处理微生物学-废水生物处理[单选题]1.活性污泥法与生物膜法的主要区别在于()。

[2019年真题]A.对氧气需求的不同B.处理废水有(江南博哥)机物浓度的不同C.微生物存在状态的不同D.微生物种类不同正确答案:C参考解析:好氧生物处理法常用于低浓度有机废水。

根据微生物在处理中的存在形态,分活性污泥法和生物膜法。

活性污泥系统具有混合培养的、主要起氧化有机物作用的细菌和其他较高级微生物,形成一个具有不同营养水平的生态系统。

生物膜法是在含有营养物质和接种微生物的污水在填料的表面流动一定时间后,微生物会附着在填料表面而增殖和生长,形成一层薄的生物膜,在该生物膜上由细菌及其他各种微生物组成生态系统,其对有机物有降解功能。

[单选题]2.水中有机物与细菌之间的关系是()。

[2018年真题]A.有机物越多,自养细菌越少B.有机物越多,自养细菌越多C.有机物越少,异养细菌越多D.不一定正确答案:A参考解析:水中的有机物增多,即水中的有机碳源增多。

异养菌必须利用有机碳源作为主要碳源来进行新陈代谢,成为优势菌种;而自养菌以无机碳源作为主要碳源,水中缺乏无机碳源,故自养菌成为劣势菌种。

[单选题]3.下列表述中,不正确的是()。

[2017年真题]A.纤维素在酶的作用下被水解为纤维二糖,进而转化成葡萄糖B.半纤维素在酶的作用下被水解成单糖和糖醛酸C.淀粉在水解酶的作用下最终被水解为葡萄糖D.脂肪在水解酶的作用下被水解为葡萄糖正确答案:D参考解析:脂肪由碳、氢、氧所构成,洗毛、肉类加工厂等工业废水和生活污水中都含有油脂。

脂肪先被水解为甘油和脂肪酸,甘油和脂肪酸在有氧环境中被彻底分解或合成微生物细胞物质;在厌氧条件下,脂肪酸被分解为简单的酸。

[单选题]4.反硝化作用需要的条件有()。

[2016年真题]A.好氧,有机物,硝酸盐B.缺氧,有机物,硝酸盐C.好氧,阳光,硝酸盐D.缺氧,阳光,硝酸盐正确答案:B参考解析:反硝化过程是指硝酸盐在厌氧条件下被反硝化细菌还原成亚硝酸盐和氮气等。

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水处理生物学习题集供给排水工程专业用根据下列参考书目编制而成:《环境微生物学》王泉玲等编《水处理微生物学基础》顾夏声等编《水污染控制工程微生物学》罗志腾等编《水处理微生物学》同济大学编《微生物学》武汉大学,复旦大学编《Instructors Guide for microbioloby》专业名次80余条,问题讨论、简述题70个。

第一章绪论内容提要环境微生物学是环境科学的一个重要分支,其核心就是应用微生物的基本原理与方法来研究人类生产与生活中出现的环境问题。

即研究人类生存环境与微生物间的相互关系与作用规律,尤其着重于研究微生物活动对人类环境产生的有益与有害影响,揭示微生物、污染物及环境三者间的相互关系与作用规律,为保护环境,造福人类服务。

“微生物”并非生物分类学概念,它是对一类个体微小,形态结构简单的非细胞生物、单细胞生物及个体发育低级的多细胞生物的统称。

微生物通常要借助于显微镜观察,它们具有形态微小、结构简单、种类多、个体小、分布广、生长繁殖快、易变异的共同特点。

其主要类别包括非细胞生物(病毒、噬菌体),原核细胞型生物(细菌、放线菌、枝原体、依原体、立克次氏体、兰细菌)和真核细胞型生物(真菌、原生动物、藻类等)。

自然界中微生物的分布极为广泛,可以说它们是“无处不在”,土壤是它们的大本营,水是良好的生活环境,空气则是传播的最佳媒介。

微生物与人类活动的各方面有着广泛密切的联系,工业、农业、医学、环境科学等各个领域无不用到微生物学知识。

人类对微生物世界的揭示始于17世纪荷兰人吕文虎克(Antony Van Leeuwenhoek 1632~1723)用显微镜进行的各种观察,而微生物学的真正奠基与发展则要归功于法国学者巴士德(Louis Pasteur 1822~1895),德国学者柯赫(Robert Koch),苏格兰人李斯特(Joseph Lister),英格兰人真纳(Edward Jenner),俄国人伊凡诺夫(Ivanovski),维诺格拉斯基(Winogradsky)和荷兰生物学家贝依林克(M.V.Beijerinck),近代微生物学的发展是一大批生物学家们的共同成就。

前人们的研究使得微生物学各领域建立了完整的体系,系统地形成了微生物的形态学、生理学、遗传学、生物化学、生态学等相应学科。

环境微生物学的兴起与发展始于本世纪六十年代后期。

脱颖于其母体——微生物学——而以其独立的研究对象发展起来,作为一门新型边缘学科,它与其他学科相互影响、渗透、补充。

习题:1-1.解释下列名词微生物环境微生物学非细胞生物原核生物真核生物1-2.环境微生物学研究的内容和任务是什么?1-3.微生物有何特点?环境中微生物包括哪些主要类别?1-3.我国现行的生物分类把生物分为哪几类?微生物分别属于什么界?第二章微生物的形态结构内容提要:各种微生物均具有其独特的,与其他生物相区别的外部形态和个体大小。

有细胞或非细胞微生物个体是由个体独立发挥生物功能的“结构器官”所组成的。

研究微生物的结构就是要弄清这些“结构器官”在个体中的化学(分子)组成结构与排列方式,及其在生命活动中的生物功能。

一.原核生物原核微生物包括种类繁多的低等生物,它们大多为单细胞,或没有细胞分化的多细胞丝状体,或具有多核质的分枝丝状体。

它们共同的特征是细胞构造简单,细胞中没有由单位膜组成的亚细胞结构的细胞器。

真核生物中普遍存在的线粒体,内质网,高尔基体等原核生物中没有发现,原核生物的个体一般很小,通常用微米(μm)来衡量。

原核生物中占主要地位的是真细菌,即通常所说的细菌,其次为放线菌和兰细菌(又称兰绿藻),此外还有粘细菌、鞘细菌、芽细菌、螺旋体、立克次氏体、支原体及依原体等,由于它们在形态上较为特殊,因此只在特殊条件下详细讨论。

(一)细菌细菌大多为单细胞,有坚韧的细胞壁,一般为球状,杆状及螺旋状。

有的杆状细菌可形成菌丝。

大多数球菌的直径约为0.5~2μm;杆菌一般长1~5μm,宽0.5~1μm;螺旋菌稍大,宽度约0.5~5μm,长度差异很大,通常约为5~15μm。

细菌虽为单细胞生物,但用电子显微镜观察其内部结构却较复杂。

细菌细胞一般由细胞壁、细胞质膜、细胞质、核质体及内含物等构成。

此外有些细菌还具备荚膜、芽孢及鞭毛等特殊结构。

根据细菌细胞壁的化学成分及其含量不同,可把它们分成两大类型。

革兰氏阳性(G+)细菌肽聚糖含量高且细胞壁厚,而革兰氏阴性(G-)细菌肽聚糖含量低且细胞壁较薄。

由于这一差异,使得细菌的代谢活动中心在其上存在各种酶类。

细胞质主要是水分,无机盐及生物大分子,还有少量的大写贮存物。

细菌没有完整的有膜包围的核,仅为DNA双链大分子构成的原核称为核质,是细菌的主要遗传物质。

除此之外有些细菌还有环状小分子DNA,称为质粒。

荚膜是某些细菌代谢过程中分泌到细胞外的粘多糖,可以起到保护细胞及作为营养成分的作用。

芽孢则是有些细菌在不良环境条件下形成的一种休眠体,其代谢活动极为缓慢,由于其中含有一种特殊化学物质叫2,6-吡啶二羧酸,因此具有较强的抗不良环境,特别是抗热能力。

鞭毛起源于细菌细胞内的基粒,是由蛋白质形成的中空管状,主要功能在于推动细胞运动。

细菌细胞以无性繁殖为主,表现为细胞的直接分裂,因其在分裂过程中没有纺锤丝的形成故又称为裂殖。

分裂过程包括核质、细胞质分裂,横隔壁形成,子细胞分离等过程。

细胞分裂完成后,视其子细胞大小不同可分为同形分裂和异形分裂两种方式。

少数细胞在固体培养基表面经细胞分裂后形成的肉眼可见的细胞群落叫菌落。

各种细菌的菌落形态、大小、颜色等均不同,是细菌分类的依据。

(二)放线菌放线菌是单细胞的分之丝状体,直径与细菌接近,菌丝中有许多核质体,能形成分生孢子,细胞为G+。

有许多种可产生抗生素,并能分解复杂的有机物质。

放线菌细胞构造与细菌类似,按照在固体培养基中存在的位置及行使的功能不同,可把放线菌菌丝分成营养菌丝和气生菌丝,前者又称为基内(质)菌丝,生长于培养基内,主要是吸收营养,直径一般为0.2~0.8μm,长度可达600μm,后者包括一个不孕的轴丝和产孢丝,产孢丝直接产生分生孢子,又称为生殖菌丝,直径一般在1~1.4μm之间,分生孢子产生在最末一级分枝上,形成孢子丝,孢子丝由许许多多分生孢子构成,一般为球状,常排列成直线形,波浪状及螺旋状。

孢子丝的形状、长度、排列方式、颜色等特征是放线菌重要的分类依据。

少数放线菌可形成孢子囊,内生许多孢囊孢子。

放线菌孢子厚壁,可游动或不动,起繁殖作用和抗不良环境。

放线菌菌落呈圆形,边缘有辐射状菌丝,较紧密,也是放线菌重要的分类依据。

(三)兰细菌过去常将兰细菌与藻类归为一类,通过对其细胞形态结构研究发现,兰细菌构造,形态,大小均与菌类相似,属原核生物。

最简单的为杆状或球状单细胞,横裂繁殖,多数兰细菌为不分枝的丝状体或由多个细胞联成一串,有些可形成休眠孢子,兰细菌无鞭毛,靠滑行运动。

有些丝状体可形成增殖段进行繁殖。

兰细菌由于含叶绿素a,因此能进行与高等植物相同的光合作用,产生氧气,又由于细胞中其他色素如藻兰素、藻红素等,因此细胞呈特殊的兰色。

兰细菌分布极广,主要栖生于水中,有些能在高温温泉中生活,大多数能行固氮作用。

由于其中许多能形成胶质鞘套,因此对干燥的忍耐力很强。

二.真核微生物(一)真菌真菌是微生物的一个大类群,目前发现的约12万多种。

它们主要包括酵母,霉菌及蕈菇类,后者有些种类可食用。

真菌个体为多细胞丝状体或单细胞,无根茎叶分化,细胞菌丝体有隔膜或无隔膜,直径约2~10μm,长度不等,无菌丝单细胞兰球菌或卵圆形,大小为1~5×5~30μm。

真菌与原生动物的主要区别在于它们有富含几丁质和纤维素的细胞壁,与细菌的区别在于它们有组织完备的细胞核和由单位膜构成的亚细胞壁,构造复杂,属于真核生物。

总之,真菌细胞形态与高等植物相似,但不含叶绿体和叶绿素。

大多数真菌菌丝体有营养器官和生殖器官的分化,前者为菌丝状,又称茎质菌丝,它们又可分化成特殊的组织结构如假根等。

从茎质菌丝分化形成生殖细胞,称为生殖菌丝或气生菌丝。

真菌主要靠孢子繁殖,无性繁殖可通过有丝分裂或形成无性孢子完成,无性孢子有节孢子、厚生孢子、分生孢子、孢囊孢子及芽孢子。

有性繁殖靠两性结合,经减速分裂,产生有性孢子,分别为子囊孢子、接合孢子,卵孢子和担孢子。

真菌通过细胞直接吸收营养物质,营寄生或腐生或兼性寄生与腐生进行生长繁殖。

丝状真菌菌落扩散,呈反射状。

酵母菌这一类单细胞真菌菌落与细菌类似。

目前有学者把所有真菌归入三纲一类。

(二)藻类藻类是低等植物的一大类别,与真菌不同的是它含叶绿体,其中含叶绿素a和b 或c,还含其他色素如类胡萝卜素、藻兰素、藻红素、藻胆素等。

与高等植物相比,藻类细胞分化低级,无根、茎、叶。

藻类主要水生,其细胞大小接近于高等植物,单细胞藻一般借鞭毛运动,多细胞藻多为丝状体,无分枝,其孢子也可运动。

藻类细胞壁中除纤维素和几丁质外,常含有藻酸,这是其他生物中没有的成分。

藻类能进行与高等植物和兰细菌相同的光合作用,行植物营养方式,是需氧性生物,光合作用产生O2,呼吸作用消耗O2,它们对无机物的需求以磷和氮居多,因此,常作为水体富营养化和水处理工程净化程度的指示物。

(三)原生动物原生生物是单细胞低等生物,分布极广,主要为腐生性,有些可与高等生物形成共生或寄生于其中。

原生动物个体差异很大,形态多变,一般100~300μm,细胞构造复杂,由于原生动物无细胞壁,因此其胞膜可是软而薄或硬而厚,细胞内有一个或多个核,为真核,大多原生动物可运动,有的产生伪足,有的产生鞭毛或纤毛。

绝大多数原生动物为异养型,靠吞食,或胞饮形成食物泡的营养方式或腐生性营养方式生活。

戏剧是它们很好的食物,因此原生动物常作为污水生物处理出水口水质检验的指示生物,少数原生动物有光合色素可进行光合作用,称为自养型。

原生动物的无性生殖是二分分裂生殖,有性生殖只在少数种类中出现,为配子生殖。

几乎所有原生动物都可形成孢囊(休眠体)。

三.非细胞生物病毒核噬菌体是主要的非细胞微生物,只由一个核酸芯子和一个蛋白质外科构成,且只含DNA或RNA一种类型的核酸,体积很少,能通过细菌过滤器,常用nm表示其大小。

它们专性寄生,虽然其构造简单,一个病毒粒子仅为一核依壳,但它们具有一个生物最基本的特征,即能进行自我复制并将其性状遗传给下一代。

它们在离体条件下不表现生命活动,只有在特定的寄主细胞内才能进行繁殖并破坏寄主细胞。

病毒有杆状、线状、正多面体、球形等,典型的噬菌体为蝌蚪状,小的仅为10nm,大的可达600nm,病毒对寄主的感染具有一步生长特征。

病毒的数量通常用空斑形成单位(PFU)描述。

习题:2-1.解释下列名词:细胞壁;细胞质膜;质粒;核糖体;同形分裂;异形分裂;菌落;气生菌丝;基内菌丝;寄生;腐生;半保留复制;核质;原生质体;球形体。

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