三年级下册作文训练题目大全
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语文园地八 主题：编故事——假如我会变
hing at a time and All things in their being are good for somethin
要求：围绕假如我会变”这个话题，进行大胆的想象，如果你会变，你会变 成什么？把自己的想象变 成一个故事。 提示： 1、展开想象的翅膀，围绕“假如我会变”，大胆想象。 2、和同学分享自己的想象，把自己的想象讲给同学听。 3、把自己的想象编成一个吸引人的故事写下来。 4、把写好的习作读过爸爸、妈妈听，根据他们的意见认真修改自己的习作。
语文园地七 主题：最想写的 要求：把自己最想写的内容写下来，可以写人、写事、写物、写景，也可以展 开想象写故事，把内容 写具体，句子写通顺。 提示： 1、本次习作是自由习作，自由表达，写真人真实，写出真情实感。 2、想一想，自己最想写什么，想怎样写，然后和同学说一说。 3、把自己想写的内容写下来，把内容写具体，句子写通顺。 4、根据老师和同学的建议，自由修改自己的习作，包括选材和词句运用方面。
十四、二十年后的家乡会发生什么变化？请你大胆想象，写一写未来的家乡吧！
十五、选择自己喜欢的一种小动物做个介绍，注意些动物的特点。
十六、我们几乎每天都在校园里学习生活，那么，你一定十分爱校园，请仔细 观察校园早晨的景色，然后抓住景物的特点写一篇写景作文。注意用词准确， 语句通顺，题目自拟，字数在 200 字左右。
三、
真有趣，1、把题目补充完整，2、语句通顺，哪些让你感到有趣
的细节。并把它写下来。
四、我最喜欢----------（可以填上一件东西，一处景物或一个人） 要求：（1）把题目补充完整。
（2）语句通顺，写出你对他（她、它）的喜爱之情。
五、题目：假如我有一双翅膀 要求：字数在 350 字左右，语句通顺，想象合理。
语文园地三 主题：真实的自己 要求：结合口语交际的内容，根据自己的说的和同学的评价，写一写自己，向 别人展示一个真实的自己。 提示： 1、搜集一、两篇写自己的佳作，认真读一读，学习作者的写作方法。 2、想一想自己的兴趣、爱好、性格、特点……选取合适的角度写一写自己的特 点，写出一个真实的自己。 3、把自己的习作读给熟悉自己的人听一听，认真听取别人的意见，修改自己的 习作。 4、把写好的习作加个题目。
九、写一写父母对你的爱，或发生在你和父母之间的事。 要求：（1）题目自拟
(2)语句通顺，用一两件事叙述。 （3）表达真情实感，用上好词佳句。
hing at a time and All things in their being are good for somethin
十、我们在学校生活学习，校园里发生过多少值得回味的事呀！运动会上，你 追我赶；元旦联欢，掌声不断；课间游戏，欢声笑语。。。。。。你一定都记忆忧心 吧！选一件给你印象最深的事写下来。题目自拟，把事情的经过写具体，表达 出你的真情实感。
3、写一写自己学习本领过程中的趣事或体会，把自己由不会到会的过程写具体， 注意表达真情实感。 4、给文章加个题目，可以用，“我学会了……”也可以自己拟定题目。
语文园地五 主题：父母的爱 要求：用一、两件事写一写父母对自己的爱，也可以写一写发生在自己和父母 之间感人的事，要表达 真情实感。 提示： 1、回想自己在口语交际课上的发言，确定自己想要写的内容。 2、回顾本组课文或课外阅读中接触过的相关文章，想一想这些文章在内容和形 式给自己的启发，有 没有可以借鉴的地方。 3、用一、两件事写一写自己的父母或发生在自己和父母之间的感人的事，要表 达真情实感，尝试在 习作中运用自己积累的语言材料及有新鲜感的语句。
十七、夸一夸家乡的美景，写一写家乡的景物，题目自拟。 要求：1、按一定顺序写出家乡的景物。
2、展开丰富的想象表现家乡景物的美
十八、在多姿多彩的生活里，一定发生了很多难忘的事情吧？有高兴的，有难 过的，有吸取教训的，有满满收获的……请你选择一件在家里发生的事情，写 一件难忘的事，要把事情的经过写具体。
语文园地四 主题：学本领 要求：写一写自己在学本领的过程中的趣事或体会，写的时候把不会到会的过 程写具体，表达出自己的真情实感。 提示： 1、回忆自己有哪些本领，想一想自己要写的是学会了什么本领。 2、和同桌说一说自己学的是什么本领，想一想怎样把自己学会的本领清楚的告 诉别人。
hing at a time and All things in their being are good for somethin
二十二、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，
为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）
hing at a time and All things in their being are good for somethin
六、题目：一件--------的事（可以是高兴、有趣、让人后悔……的事） 要求：（1）把题目写完整；
（2）把内容写具体，句子写通顺； （3）表达自己的真情实感。
七、题目：一堂……的课 要求：反映出教什么，学什么，有什么收获。条理清楚，内容具体。
八、请你展开想象写一写未来的房子、汽车、衣服……等等，选自己最感兴趣 的一样东西，大胆创作吧！
语文园地二 主题：环境 要求：把自己在关于环境的调查中了解到的情况写一篇短文，也可以展开想象 写一写几年后家乡的变化，还可以写一写发生在这次综合性学习中发生的事。 提示： 1、选择自己想要写的内容，进行构思。 2、借鉴本组课文在表达上的特点，写好自己的习作，注意运用自己平时积累的 语言材料。 3、和小组同学交流自己的习作，注意借鉴同学提出的建议，修改自己习作中自 己不满意的地方。
十九、你一定有很多好朋友吧？他（她）是个怎样的人？请你介绍一下他（她） 的外貌，通过一两件事谢谢他（她）的性格特点。要求语句通顺，内容具体， 题目自拟。
二十、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。 ）
二十一、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”， 要点明好在哪里，怎么个好法。）
十一、你学会了哪些本领？是怎么学会的？在学习中有哪些有趣的事？把过程 写具体，要表达出自己的真情实感。题目自拟。
十二、写一写自己最熟悉、最了解的一位长辈。不仅要写清他（她）的外貌， 还要通过事例写出他（她）的性格特点。要求语句通顺，内容具体，题目自拟。
十三、你是怎样的一个孩子？请你向别人介绍你自己，要抓住特点。
hing at a time and All things in their being are good for somethin
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三年级下册作文训练题目大全
课内作文训练
语文园地一 主题：家乡的景物 要求：写一写家乡的景物，展开想象，写出自己的感受，也可以写其他地方的 景物。 提示： 1、选择家乡自己喜欢的一处景物写一写，也可以写其他地方的景物。 2、展开想象，按照一定顺序，写出景物的特点。 3、写出自己的感受，表达对家乡的热爱之情。
语文园地六 主题：奇思妙想——未来的世界 要求：选择自己最感兴趣和最想写的事物，根据生产和生活的需要，展开想象， 写一写这件事物具有 哪些新特点，给人们提供了哪些便利。 提示： 1、认真阅读习作中提到的种种示例，打开思路。 2、选择自己最感兴趣和最想写的事物，根据生产和生活的需要展开想象，想一 想这件事物具有哪些 新特点，给人们提供了哪些便利。 3、和同学交流，彼此启发，把自己想好的写下来。 4、写好后，多读几遍，然后修改自己不满意的地方。
课外作文训练
一、在我们的生长过程中，一定得到过许多人的帮助、关心和鼓励。他们可能 是你的老师、同学、家人，也可能是素不相识的陌生人。你能回忆哪些让你感 动的细节。并把它写下来吗？请以“--------，我感谢你！”为题写一篇作文， 350 字以上。
二、爸爸妈妈，我想对你说……（说出你的心里话，表达真情实感）
hing at a time and All things in their being are good for somethin
要求：围绕假如我会变”这个话题，进行大胆的想象，如果你会变，你会变 成什么？把自己的想象变 成一个故事。 提示： 1、展开想象的翅膀，围绕“假如我会变”，大胆想象。 2、和同学分享自己的想象，把自己的想象讲给同学听。 3、把自己的想象编成一个吸引人的故事写下来。 4、把写好的习作读过爸爸、妈妈听，根据他们的意见认真修改自己的习作。
语文园地七 主题：最想写的 要求：把自己最想写的内容写下来，可以写人、写事、写物、写景，也可以展 开想象写故事，把内容 写具体，句子写通顺。 提示： 1、本次习作是自由习作，自由表达，写真人真实，写出真情实感。 2、想一想，自己最想写什么，想怎样写，然后和同学说一说。 3、把自己想写的内容写下来，把内容写具体，句子写通顺。 4、根据老师和同学的建议，自由修改自己的习作，包括选材和词句运用方面。
十四、二十年后的家乡会发生什么变化？请你大胆想象，写一写未来的家乡吧！
十五、选择自己喜欢的一种小动物做个介绍，注意些动物的特点。
十六、我们几乎每天都在校园里学习生活，那么，你一定十分爱校园，请仔细 观察校园早晨的景色，然后抓住景物的特点写一篇写景作文。注意用词准确， 语句通顺，题目自拟，字数在 200 字左右。
三、
真有趣，1、把题目补充完整，2、语句通顺，哪些让你感到有趣
的细节。并把它写下来。
四、我最喜欢----------（可以填上一件东西，一处景物或一个人） 要求：（1）把题目补充完整。
（2）语句通顺，写出你对他（她、它）的喜爱之情。
五、题目：假如我有一双翅膀 要求：字数在 350 字左右，语句通顺，想象合理。
语文园地三 主题：真实的自己 要求：结合口语交际的内容，根据自己的说的和同学的评价，写一写自己，向 别人展示一个真实的自己。 提示： 1、搜集一、两篇写自己的佳作，认真读一读，学习作者的写作方法。 2、想一想自己的兴趣、爱好、性格、特点……选取合适的角度写一写自己的特 点，写出一个真实的自己。 3、把自己的习作读给熟悉自己的人听一听，认真听取别人的意见，修改自己的 习作。 4、把写好的习作加个题目。
九、写一写父母对你的爱，或发生在你和父母之间的事。 要求：（1）题目自拟
(2)语句通顺，用一两件事叙述。 （3）表达真情实感，用上好词佳句。
hing at a time and All things in their being are good for somethin
十、我们在学校生活学习，校园里发生过多少值得回味的事呀！运动会上，你 追我赶；元旦联欢，掌声不断；课间游戏，欢声笑语。。。。。。你一定都记忆忧心 吧！选一件给你印象最深的事写下来。题目自拟，把事情的经过写具体，表达 出你的真情实感。
3、写一写自己学习本领过程中的趣事或体会，把自己由不会到会的过程写具体， 注意表达真情实感。 4、给文章加个题目，可以用，“我学会了……”也可以自己拟定题目。
语文园地五 主题：父母的爱 要求：用一、两件事写一写父母对自己的爱，也可以写一写发生在自己和父母 之间感人的事，要表达 真情实感。 提示： 1、回想自己在口语交际课上的发言，确定自己想要写的内容。 2、回顾本组课文或课外阅读中接触过的相关文章，想一想这些文章在内容和形 式给自己的启发，有 没有可以借鉴的地方。 3、用一、两件事写一写自己的父母或发生在自己和父母之间的感人的事，要表 达真情实感，尝试在 习作中运用自己积累的语言材料及有新鲜感的语句。
十七、夸一夸家乡的美景，写一写家乡的景物，题目自拟。 要求：1、按一定顺序写出家乡的景物。
2、展开丰富的想象表现家乡景物的美
十八、在多姿多彩的生活里，一定发生了很多难忘的事情吧？有高兴的，有难 过的，有吸取教训的，有满满收获的……请你选择一件在家里发生的事情，写 一件难忘的事，要把事情的经过写具体。
语文园地四 主题：学本领 要求：写一写自己在学本领的过程中的趣事或体会，写的时候把不会到会的过 程写具体，表达出自己的真情实感。 提示： 1、回忆自己有哪些本领，想一想自己要写的是学会了什么本领。 2、和同桌说一说自己学的是什么本领，想一想怎样把自己学会的本领清楚的告 诉别人。
hing at a time and All things in their being are good for somethin
二十二、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，
为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）
hing at a time and All things in their being are good for somethin
六、题目：一件--------的事（可以是高兴、有趣、让人后悔……的事） 要求：（1）把题目写完整；
（2）把内容写具体，句子写通顺； （3）表达自己的真情实感。
七、题目：一堂……的课 要求：反映出教什么，学什么，有什么收获。条理清楚，内容具体。
八、请你展开想象写一写未来的房子、汽车、衣服……等等，选自己最感兴趣 的一样东西，大胆创作吧！
语文园地二 主题：环境 要求：把自己在关于环境的调查中了解到的情况写一篇短文，也可以展开想象 写一写几年后家乡的变化，还可以写一写发生在这次综合性学习中发生的事。 提示： 1、选择自己想要写的内容，进行构思。 2、借鉴本组课文在表达上的特点，写好自己的习作，注意运用自己平时积累的 语言材料。 3、和小组同学交流自己的习作，注意借鉴同学提出的建议，修改自己习作中自 己不满意的地方。
十九、你一定有很多好朋友吧？他（她）是个怎样的人？请你介绍一下他（她） 的外貌，通过一两件事谢谢他（她）的性格特点。要求语句通顺，内容具体， 题目自拟。
二十、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。 ）
二十一、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”， 要点明好在哪里，怎么个好法。）
十一、你学会了哪些本领？是怎么学会的？在学习中有哪些有趣的事？把过程 写具体，要表达出自己的真情实感。题目自拟。
十二、写一写自己最熟悉、最了解的一位长辈。不仅要写清他（她）的外貌， 还要通过事例写出他（她）的性格特点。要求语句通顺，内容具体，题目自拟。
十三、你是怎样的一个孩子？请你向别人介绍你自己，要抓住特点。
hing at a time and All things in their being are good for somethin
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三年级下册作文训练题目大全
课内作文训练
语文园地一 主题：家乡的景物 要求：写一写家乡的景物，展开想象，写出自己的感受，也可以写其他地方的 景物。 提示： 1、选择家乡自己喜欢的一处景物写一写，也可以写其他地方的景物。 2、展开想象，按照一定顺序，写出景物的特点。 3、写出自己的感受，表达对家乡的热爱之情。
语文园地六 主题：奇思妙想——未来的世界 要求：选择自己最感兴趣和最想写的事物，根据生产和生活的需要，展开想象， 写一写这件事物具有 哪些新特点，给人们提供了哪些便利。 提示： 1、认真阅读习作中提到的种种示例，打开思路。 2、选择自己最感兴趣和最想写的事物，根据生产和生活的需要展开想象，想一 想这件事物具有哪些 新特点，给人们提供了哪些便利。 3、和同学交流，彼此启发，把自己想好的写下来。 4、写好后，多读几遍，然后修改自己不满意的地方。
课外作文训练
一、在我们的生长过程中，一定得到过许多人的帮助、关心和鼓励。他们可能 是你的老师、同学、家人，也可能是素不相识的陌生人。你能回忆哪些让你感 动的细节。并把它写下来吗？请以“--------，我感谢你！”为题写一篇作文， 350 字以上。
二、爸爸妈妈，我想对你说……（说出你的心里话，表达真情实感）