《广猛说题习题集》第一讲答案
【名师大讲堂】高考语文一轮复习(11)语言运用新题型(第一课时)限时训练
【名师大讲堂】高考语文一轮复习(11）语言运用新题型（第一课时)限时训练【名师大讲堂】高考语文一轮复习（11）语言运用新题型（第一课时）限时训练1．阅读下面文字，用三句话概括“沙面文物建筑〞所面临的三个问题.广州的沙面是广州近代文物建筑最多的地方，由于地处珠江边，被称为“广州的外滩〞。
但是，沙面要想真正成为“外滩〞，却面临着考验.广州沙面的建筑大多是十九世纪末、二十世纪初建造的砖木、砖土混合及钢筋混凝土结构建筑物。
由于年代久远,导致材料老化，混凝土风化,天花脱落，墙、楼板和瓦面破损，管网陈旧漏水。
但保护沙面建筑群的手续繁琐，一砖一瓦的改变都必须上报国家文物局审批。
这导致了文物修缮审批手续繁琐，使沙面的保护利用工作非常被动，停滞不前.因此，做实做细整体批复沙面古建筑的规划设计方案，迫在眉睫。
建筑文物的修缮与保护所涉及到的居民住户的搬迁,建筑群的维护、加固、内部装修等，需要的费用也是巨大的。
而这些费用如果完全依靠沙面所在的荔湾区文物部门负责，是不可能得到保证的。
吸引民间资本进入，允许文物建筑土地使用权的置换，都是有效的集资方式。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________第一方面：建筑文物年久失修。
〔年久失修,破损严重。
〕第二方面：修缮审批手续繁琐。
第三方面:维修资金困难。
〔保护费用难以保证.〕概括要抓中心,抓关键词。
本题可以分层概括，找出问题关键，就可以得出正确答案。
2．给下面新闻拟写标题和导语.标题不超过10个字，导语部分〔含标点〕不超过70个字。
广一模答案PPT
二、材料的“含意”（材料的隐含信息） 从“校服涂画”内容上挖掘，隐含在材料中的信息主要涉及三个方 面： 1．青春特质、个性特点 （1）在校服上涂画，以标新立异、彰显个性，这是青春的特质。 （2）在校服上涂画以表达个性，是不恰当、不理智的表现。 （3）在校服上涂画喜爱之物，是传达思想、寄托情感的方式。 （4）让歌星直接在校服上签名，表现了青少年对偶像的崇拜。 2．校规、校纪、校容 （1）学生在校服上涂画，有违校规，有损校容。 （2）要求学生将涂画在校服上的机械猫洗掉，反映班主任管理办 式的简单粗暴。 （3）学生用涂改液盖住机器猫，表达了学生对校规、校纪的妥协 和巧妙规避。 （4）学生在校服上涂画，折射出学校管理和学生个性发展的矛盾 冲突。
16．[特征分析] ①季节的变换象征着庄稼汉们不同的人生历程； ②以季节的变换来写庄稼汉，突出了不同人生阶 段中的庄稼汉们的不同形象特征（性格特点）； ③以季节变换为线索，文章思路清晰，层次分明。
[4分。答对一点2分，两点4分。意思对即可。]
17．[语句品味] ①画线句子把各种具有代表性的画面叠加在一起， 内容丰富，具有强烈的画面感，突出了北方庄稼 汉们劳动的繁忙艰辛。 ②这组长句语言流畅，富有气势，节奏感强，具 有独特的形式美。
【题目解读】 题目与2013年语文高考（广东）作文一样，属“材 料作文”，或用广东高考阅卷场的说法，属“材料 引……”题型。 题目中的材料是作文选取角度、确定立意的出发点， 作文不能“脱离材料内容及含意的范围”，作文是否在 材料的“内容”和“含意”范围内写作，是判断作文是 否属于“符合题意”的关键。所以，审题的重点应该弄 清材料的“内容”和材料的“含意”。 我们认为，对“内容”的理解，侧重于文字的表层信 息；对“含意”的把握，偏向于材料的隐含信息。
广一模语文答案(语文)
E 不得分 。回答三项或三项以上 ，本题不给分 。]
文学类文本阅读
（2）【形象鉴赏】（6 分） ✱ ①勤劳纯朴 。靠捕鱼维生 ，每天很早起来拉“黎明
网 ”，一天都要拉好多次的网，每一次都得“费劲 地拖 ”。 ✱ ②坚忍乐观 。拉网捕鱼的工作非常艰辛 ，但他们没 有怨言 ，反而非常享受 劳动的快乐。 ✱ ③见识短浅 。对捕捞不知节制 ，没有意识到人与自 然是一种对等的关系 ，人类应 与自然和谐相处。
[5 分 。答 A 给 3 分，答 C 给 2 分，答 D 给 1 分 。 答 B、E 不得分 。回答三项或三项以上 ，本题不给 分 。]
实用类文本阅读
（2）【筛选整合】（6 分） ✱ ①将中国古典诗词的意境和自己对个体生命与
艺术的感受融会其中 ，形成了自己独特 的漫画 风格 。（或：创作“古诗新画 ”，革新传统山 水画 ，捕捉现代生活中的古诗意趣 。） ✱ ②在中国首创“漫画 ”的名称。 ✱ ③把和平 、仁爱 、悲悯的思想融入画作中 ，创 作护生画。 [6 分 。每点 2 分 。意思对即可 。]
实用类文本阅读
（3）【内容分析】（6 分）
✱ ①从日本回国后 ，丰子恺迫于生计 ，在春 晖中学授课讲学 ，是为了满足衣食（物质 生活） 的需求。
✱ ②丰子恺在教书之余专注漫画创作 ，创新 绘画艺术 ，这是艺术文化（精神生活） 的 追求。
✱ ③丰子恺多年学佛 ， 以戒杀 、护生 、善行 为题材创作《护生画集》 ，倡导的“和平 、 仁爱 、 悲悯 ”，这是追求灵魂生活（宗教 信仰） 的体现。
✱ [5 分 。“侍讲 ” “历 ”“副 ”各 1 分 ，大意 2 分 。]
史广顺辩论修养课后答案完整版
1在学习中，最重要的是：（）。
A、发现B、求合C、效率D、知识正确答案： A2争论的最后价值表现是：（）。
A、口才B、争胜C、求和D、谋利正确答案： C3显性剥夺是指权益被社会主流价值看法和判断所剥夺。
（）正确答案：×4学习过程重申的是创立而不是模拟，特别是思想创立。
（）正确答案：√争论涵养归纳（二）1“壕梁之辩”与以下哪位人物亲近有关。
（）A、庄子B、荀子C、墨子D、孙子正确答案： A2关于“印象即真实”中“印象”一词表述错误的选项是：（）A、观察者的主观感知B、是完满的、所有的C、有可能是真实的歪曲D、有可能是片断性的正确答案： B3“本分而理”重申谈论详尽事实、细节。
（）正确答案：×4“子非鱼，安知鱼之乐也”与“白马非马”是倾向于认知层面的争论。
（）正确答案：√争论涵养归纳（三）1争论的最高层次是（）。
A、完满的成功B、辞藻的华丽C、诗意的栖息D、肉体的搏斗正确答案： C2信息的碎片化会简单让我们对世界的认知产生严重偏差。
（）正确答案：√3交流的终极目的是价值看法的输出。
（）正确答案：√争论中的看法（一）1看法最本质的对社会、对外界的反响是指看法的（）。
A、外延B、内容C、内涵D、范围正确答案： C2在争论中，将高考移民视为异地高考，是（）。
A、偷换看法B、模糊看法C、模糊内容D、偷换内容正确答案： A3将异地高考限制于外来务工子女异地参加高考，是（）。
A、减小内涵B、扩大内涵C、扩大外延D、减小外延正确答案： D4高考移民的外延大于异地高考的外延。
（）正确答案：×5外延过大是指看法能够囊括的社会现象、同类事物等更多。
（）正确答案：√争论中的看法（二）1在争论教育公正时，以下哪个因素能够临时不恩赐考虑。
（）A、机遇均等B、资源分配合理C、结果公正D、性别同样正确答案： D2辩题中经常出现两类看法——以事实判断为主的看法和以（）为主的看法。
A、价值判断B、主观臆断C、客观存在D、集体意念正确答案： A3“网络反腐是利大于弊还是弊大于利”属于以下哪一种辩题。
2016广一模语文试卷(含答案解析)
2016年广州市普通高中毕业班综合测试（一）语文第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）国内外学界在讨论中国古代对外关系时，首先就会想到古代的朝贡制度以及中国中心主义，由此关注起中国儒家的天下观。
不过，天下观只是儒家的世界秩序学说，在涉外实践中如何实现理想的世界秩序，儒家学者们还提出了一套涉外理念与之配合。
儒家的天下观旨在构建理想的“天下”秩序。
要使“天下”有序，就要“协和万邦”。
《尚书〃尧典》中记载，帝尧家族内部关系融洽后，又先后在各部落以及更远的外邦间次第推行德治与仁爱，使各部落以及外部邦国和平有序。
儒家把“和”看作是处理中国与外国关系的思想准则。
“和也者，天下之达道也。
”即“和”是天下通行的道理，是天下各安其所的交往方式。
而“和”的本质是“仁”，“仁”不仅适用于人际关系，也适合于国家间的关系。
《左传》将这种“仁”推及国家间的关系，认为“亲仁善邻，国之宝也”。
儒家崇尚和谐，强调“和为贵”。
如何达到“和为贵”？其中的重要途径是“和而不同”。
孔子说“君子和而不同，小人同而不和”。
“和而不同”，在处理国家间的关系上，就是要允许、承认并尊重各国间的文化、信仰和制度的不同，求同存异，从而达到和谐共处。
尤其值得指出的是，尽管儒家主张“天下一家”，但后世儒者却多主张“王者不治夷狄”。
他们旨在阐述，“中国”帝王不要去直接统治“夷狄”，应与“夷狄”各守其境，和平相处。
所以，即使是明朝派遣郑和率领庞大水军巡游东南亚以及印度洋诸国时，他们也是秉持着“圣王”对于“夷狄之邦，则以不治治之”的坚定理念，来处理与这些国家间的政治关系。
亲仁善邻，协和万邦，还要处理好“王道”与“霸道”之间的关系。
所谓“王道”，就是用道德来感化四夷。
孔子说“远人不服，则修文德以来之”。
而“霸道”，则是使用武力以制服四夷。
儒家并不是完全排斥武力的使用，而主张“以力辅仁”。
《左传》曾谈到军事与道德之间的关系：“天生五材，民并用之，废一不可，谁能去兵？兵之设久矣，所以威不轨而昭文德也。
粤教版高中语文必修一《我很重要》课时训练及答案
【课堂新坐标】2019届高考语文总复习第1单元我很重要课时训练粤教版必修1一、基础巩固1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )A．吮吸(shǔn)悭吝(jiān)缠绵悱恻(fěi)B．切磋(qiè) 殒命(yǔn) 设身处地(chǔ)C．破绽(zhàn) 发酵(jiào) 揠苗助长(yà)D．伺候(cì) 拗断(ǎo) 如法炮制(pào)【解析】A项，“悭”读“qiān”，B项，“切”读“qiē”，D项，“炮”读“páo”。
【答案】 C2．下列各组词语中，没有错别字的一项是( )A．博取迫不及待宛转书声朗朗B．恍惚功败垂成恢谐洗耳恭听C．浩瀚无与伦比妨碍错落有致D．领弦和衷共济融资秀外惠中【解析】A项，“书声朗朗”应为“书声琅琅”；B项，“恢谐”应为“诙谐”；D项，“领弦”应为“领衔”，“秀外惠中”“秀外慧中”。
【答案】 C3．下列句中加点的成语使用不正确的一项是( )A．莎士比亚塑造出众多栩栩如生的人物形象，描绘了广阔的、五光十色的社会生活图景。
B．随着人事制度的不断完善，机关事业单位中尸位素餐的现象将进一步减少，不求有功、但求无过的工作作风也一定会有所改变。
C．2019年3月12日洛阳上海市场步行街发生的重大火灾为高楼失火敲响了警钟，高楼消防，绝不可掉以轻心。
D．这个村庄的住户多年来从未因为一些鸡毛蒜皮的事闹过纠纷，邻里之间相濡以沫，关系相当和谐融洽。
【解析】D项，“相濡以沫”原指处于干涸地的鱼用唾液相互浸润，后比喻在困境中用极其微薄的力量相互救助。
句中无困境之意，不合语境。
A项，“栩栩如生”形容生动活泼的样子，用在句中形容作品中的人物形象，恰当。
B项，“尸位素餐”比喻空占着职位而不做事，白拿俸钱白吃饭。
句中用于不求有功，但求无过的工作作风是正确的。
C项，“掉以轻心”表示对某种问题漫不经心，不当回事，用在句中表达重视高楼消防问题，恰当。
高考语用题强化(广东)
• 2011年22题 年 题
• (1)请在下列关联词语中，选取最恰当的3个，分别填入句子 的空格中。(3分) • 既然 不管 尽管 无论 既而 因而 然而 • ① 古代的一些现实主义作家，并不完全是唯物主义者， 但是他们 ② 是现实主义者，思想中就不能不具有唯物主 义的成分， ③ 他们能够从艺术描写中反映出一定的客观 现实。 • (2)将下面的3句话整合为一个单句(含标点符号不超过35个 字)。(3分) • ①真的东西总是同假的东西相比较而存西总是同丑的东西相比较而存在的。 • 本题考查考生正确选用词语、连贯句意、变换句式的能力， 能力层级E。本题分两小题进行考查。
• 参考答案 • 本题考察考生筛选、概括信息和语言表达的能力。 筛选 的能力 本题考察考生筛选、概括信息和语言表达的能力。
• 答案例示： • （1）粤剧是吸收梆子、南戏等元素而形成的最具广东 特色剧种。唱腔以梆子、二黄为主，唱、调还有细分，伴 奏用二弦等乐器；行当分生、旦、丑、末、净等十余钟。 • （2）粤剧以梆子、皮黄为基础，融合昆曲、南音等形 成的最具广东特色的剧种。唱有大喉、平喉、子喉之分， 调有正线、反线、乙反线之别。伴奏用二弦等乐器，行当 有生、旦、丑、末、净等。 • （3）粤剧是起源于明代，受昆曲、南戏影响，最具广 东特色的剧种。唱腔以梆子、二黄为主，唱分大喉、平喉、 子喉，调有正线、反线、乙反线等。伴奏用二弦等乐器。 行当有生、旦、丑、末、净等十余种。
• 08年试题 08年试题
• 第22题．下面是一段关于大众阅读价值取向的文字，请用三句话（各 22题 下面是一段关于大众阅读价值取向的文字，请用三句话（ 不超过15 15字 概括它三个方面的内容。 不超过15字）概括它三个方面的内容。 • 图书畅销这一现象的背后反映出人们在阅读方面出现的某种值得 注意的价值取向。近年来，由于受市场经济中“ 注意的价值取向。近年来，由于受市场经济中“短、平、快”消费模 式的影响， 一种以讲故事的形式来谈论学术的做法颇为流行， 式的影响， 一种以讲故事的形式来谈论学术的做法颇为流行，美其 名日“文化快餐” 对知识的获取满足于感性的把握。 名日“文化快餐”，对知识的获取满足于感性的把握。在某类读书人 群中，阴柔之风过盛，阳刚之气不足， 群中，阴柔之风过盛，阳刚之气不足，人们对于离奇古怪的小故事具 有很强的猎奇心理，对于雄浑壮丽的大历史却缺乏兴趣。 有很强的猎奇心理，对于雄浑壮丽的大历史却缺乏兴趣。一些出版部 门受利益的驱使，热衷于对历史人物的风流韵事、阴谋权术的渲染， 门受利益的驱使，热衷于对历史人物的风流韵事、阴谋权术的渲染， 戏说”满足读者的猎奇窥秘心理。 以“戏说”满足读者的猎奇窥秘心理。也有些人满足于对中国传统文 化的品玩，只强调回归传统，忘记了在“返本” 化的品玩，只强调回归传统，忘记了在“返本”的过程中更重要的是 开新” “开新”，忘记了弘扬优秀传统文化的前提是进行全面而深刻的自我 批判。 批判。功利主义的阅读价值取向忽略了人的深层的精神需求和文化追 正在误导着年轻一代。 求，正在误导着年轻一代。 • 参考答案 • 本题考查考生压缩语段及语言表达简明的能力；能力层级E 本题考查考生压缩语段及语言表达简明的能力；能力层级E。 • ①满足于感性地获取知识。(2分) 满足于感性地获取知识。(2分 • ②满足于猎奇而忽视整体。(2分) 满足于猎奇而忽视整体。(2分 • ③强调回归传统而忽视创新。(2分) 强调回归传统而忽视创新。(2分 • 意思答对即可。字数超过不给分。 意思答对即可。字数超过不给分。
第一章课外练习参考答案
第一章课外练习参考答案第一章绪论一、单项选择题1、（D）2、（A）3、（C）4、（B）5、（A）6、（D）7、（B）二、多项选择题1、（ABCDE）2、（ABCE）3、（ACDE）4、（AC）三、辨析题1、对。
一切管理对象，对行政机关及其工作人员的管理行为都有服从的义务。
行政机关在执行任务时要做到依法行政。
有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。
这种法制性集中体现了行政管理的权威性。
2、错。
前半句是对的。
行政管理活动是以国家名义进行的代表国家并以强制力为后盾的。
后半句不对，国家权力机关具有强烈的阶级性，行政机关也不例外，因此行政管理具有政治性。
四、简答题1、答：行政管理学主要包括以下内容：（1）总论。
包括第一、二、三章，主要是研究和了解：行政管理学是一门综合性、应用型的科学，行政环境和行政职能是行政活动的依据和基础。
（2）主体论。
包括第四、五、六、七章，主要是研究和了解：行政主体包括行政组织和机构、行政领导以及执行公务的工作人员。
（3）过程论。
包括第八、九、十、十一、十二章，主要研究和了解行政管理是一个由多个环节和有机部分组成及有效运作的过程。
它们主要有行政决策、行政执行、行政协调、行政信息、行政监督。
（4）保障论。
包括第十三、十四、十五、十六章，主要研究和了解行政管理过程能够运行顺利并达到预期效果，必须依据一系列保障手段。
它们主要有：财务行政、行政法治、行政方法、行政道德。
（5）目的论。
包括第十七、十八章，主要研究和了解提高行政效率是行政管理的出发点和归缩，而行政改革是提高行政效率的必由之路。
2、答：（1）是西方自由资本主义时期结束后，随着垄断资本主义的发展，政府职能发展的结果；（2）当时各国政府机构普遍存在办事效率低下、腐败现象严重、官僚主义盛行等弊端，这是行政管理学和政府改革产生的契机。
五、论述题答：科技和管理是人类社会发展的两大助推器，我国作为发展中国家，要想在政治、经济、综合国力等各方面取得比较优势，就必须充分发挥政府对社会、经济发展的主导作用。