第一讲答案
九年级物理第一讲

第一节、分子动理论☆☆☆☆转换法:扩散现象说明了分子是不停运动的。
可以认为,扩散现象是分子运动的而飞扬的灰尘,液、气体对流是物体运动的结果。
NO2气体的扩散,肉眼只能看到颜色变化,看不到“分子”在运动。
)②扩散现象说明:A分子之间有间隙。
B分子在做不停的无规则的运动。
【例1】下列现象中属于扩散现象的是()A.空气流动形成风 B.清晨扫地时,可以看到尘埃在空中乱舞C.将墨水滴入水中,可以看到沿途形成一长串墨迹D.将几粒粗盐放入盛有水的杯子中,一段时间后,整杯水都变成了答案:D【例2】下列诗词、歌词或俗语中不含有分子无规则运动这一物理知识的是()A.稻花香里说丰年B.美酒飘香歌声飞 C.墙里开花墙外香 D.亲戚远来香答案:D分子间有相互作用的引力和斥力。
※三态:(1)固体:分子间作用力很大,分子只能在各自的平衡位置附近做微小震动表现为:有体积,有形状,无流动性(2)液体:在某位置振动一段时间后,可能移动到另一个位置附近振动表现为:有体积,无形状,有流动性(3)气体:分子间作用力几乎为零,分子可以在空间中到处移动表现为:无体积,无形状,有流动性※分子间存在一个平衡距离r0,分子间距离为r0的位置就叫做平衡位置(数量级为10-10m)☆☆☆☆类比法:用弹簧小球类比①当分子间的距离d=分子间平衡距离 r0 ,引力=斥力。
②d< r0时,引力<斥力,斥力起主要作用,固体和液体很难被压缩是因为:分子之间的斥力起主要作用。
③d>r0时,引力>斥力,引力起主要作用。
固体很难被拉断,钢笔写字,胶水粘东西都是因为分子之间引力起主要作用。
④当d>10r0时,分子之间作用力十分微弱,可忽略不计。
(例如:气体之间)破镜不能重圆的原因是:镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围,镜子不能因分子间作用力而结合在一起。
注意:1、分子间引力与斥力是同时存在的,只是不一定哪个力起主要作用,例如:拉伸铁棒时,引力起主要作用;压缩铁棒时,斥力起主要作用。
第一讲绪论(参考答案)

第一讲绪论(13级临床1-10班、麻醉)参考答案一单项选择题试题1 满分值:1.0分状态:已答实际得分:分试题: 遗传病最基本的特征是()先天性家族性遗传物质改变罕见性不治之症[参考答案] 遗传物质改变[我的答案] 遗传物质改变试题2 满分值:1.0分状态:已答实际得分:分试题: 遗传病特指()先天性疾病家族性疾病遗传物质改变引起的疾病不可医治的疾病既是先天的,也是家族性的疾病[参考答案] 遗传物质改变引起的疾病[我的答案] 遗传物质改变引起的疾病试题3 满分值:1.0分状态:已答实际得分:分试题: *有些遗传病家系看不到垂直遗传的现象,这是因为()该遗传病是体细胞遗传病该遗传病是线粒体病该病是性连锁遗传病该遗传病具有传染性以上都不是[参考答案] 该遗传病是体细胞遗传病[我的答案] 以上都不是试题4 满分值:1.0分状态:已答实际得分:分试题: *种类最多的遗传病是()单基因病多基因病染色体病体细胞遗传病线粒体病[参考答案] 单基因病[我的答案] 单基因病试题5 满分值:1.0分状态:已答实际得分:分试题: *下列发病率最高的遗传病是()单基因病多基因病染色体病线粒体病不能确定[参考答案] 多基因病[我的答案] 多基因病试题6 满分值:1.0分状态:已答实际得分:分试题: 关于先天性疾病、家族性疾病和遗传性疾病,下列哪种说法是正确的()先天性疾病一定是遗传性疾病家族性疾病都是遗传性疾病大多数遗传性疾病为先天性疾病,且往往表现为家族性疾病遗传性疾病一定是先天性疾病,但不一定是家族性疾病遗传性疾病一定是家族性疾病,但不一定是先天性疾病[参考答案] 大多数遗传性疾病为先天性疾病,且往往表现为家族性疾病[我的答案] 大多数遗传性疾病为先天性疾病,且往往表现为家族性疾病试题7 满分值:1.0分状态:已答实际得分:分试题: 先天性疾病是指()出生时即表现出来的疾病先天畸形遗传性疾病非遗传性疾病以上都不是[参考答案] 出生时即表现出来的疾病[我的答案] 出生时即表现出来的疾病试题8 满分值:1.0分状态:已答实际得分:分试题: 有关遗传病不正确的说法是( )遗传病是一种先天性疾病遗传病具有家族聚集的特征先天性疾病不一定都是遗传病遗传病的发生必定涉及DNA序列的改变家族性疾病不一定都是遗传病[参考答案] 遗传病是一种先天性疾病[我的答案] 遗传病的发生必定涉及DNA序列的改变试题9 满分值:1.0分状态:已答实际得分:分试题: 下列哪种病不是遗传病()白化病Down综合征精神分裂症坏血病线粒体病[参考答案] 坏血病[我的答案] 坏血病试题10 满分值:1.0分状态:已答实际得分:分试题: 下列哪类疾病可能不是遗传病()单基因病多基因病染色体病先天性疾病线粒体病[参考答案] 先天性疾病[我的答案] 先天性疾病试题11 满分值:1.0分状态:已答实际得分:分试题: 下列哪类疾病可能不是遗传病()染色体病单基因病多基因病家族性疾病线粒体病[参考答案] 家族性疾病[我的答案] 家族性疾病试题12 满分值:1.0分状态:已答实际得分:分试题: 完全由环境因素决定发病的疾病是()乙型肝炎抑郁症高血压外伤肿瘤[参考答案] 外伤[我的答案] 外伤试题13 满分值:1.0分状态:已答实际得分:分试题: *乙型肝炎发病()仅受遗传因素控制主要受遗传因素影响,但需要环境因素的调节以遗传因素影响为主和环境因素为辅以环境因素影响为主和遗传因素为辅仅受环境因素影响[参考答案] 以环境因素影响为主和遗传因素为辅[我的答案] 以遗传因素影响为主和环境因素为辅试题14 满分值:1.0分状态:已答实际得分:分试题: 环境因素诱导发病的单基因病为()Huntington舞蹈病蚕豆病白化病血友病A镰形细胞贫血[参考答案] 蚕豆病[我的答案] 蚕豆病试题15 满分值:1.0分状态:已答实际得分:分试题: 美国白种人冠心病发病率较当地华人高,由此判断其发病与遗传因素有关,得此结论是基于()医学遗传学研究方法群体普查法双生子法种族差异比较法疾病组分分析法伴随性状研究法[参考答案] 种族差异比较法[我的答案] 种族差异比较法试题16 满分值:1.0分状态:已答实际得分:分试题: O型血型者十二指肠溃疡发病率较其他血型高30%~40%,由此判断其发病与遗传因素有关,得此结论是基于()医学遗传学研究方法伴随性状研究法基因分析法疾病组分分析法系谱分析法群体筛查法[参考答案] 伴随性状研究法[我的答案] 伴随性状研究法试题17 满分值:1.0分状态:已答实际得分:分试题: 下列哪一项不是判断疾病是否具有遗传基础的研究方法()生化检查法系谱分析法双生子法疾病组分分析法群体筛查法[参考答案] 生化检查法[我的答案] 生化检查法试题18 满分值:1.0分状态:已答实际得分:分试题: 对一些发病机理不清的复杂疾病,要研究其遗传基础可采取的方法是( )群体普查法系谱分析法双生子法疾病组分分析法染色体分析法[参考答案] 疾病组分分析法[我的答案] 疾病组分分析法试题19 满分值:1.0分状态:已答实际得分:分试题: 用比较发病的一致性的差异来估计某种疾病是否有遗传基础,通常采用的方法是()群体普查法系谱分析法双生子法疾病组分分析法关联分析法[参考答案] 双生子法[我的答案] 双生子法试题20 满分值:1.0分状态:已答实际得分:分试题: 哪些人是你的二级亲属()父母子女外祖父母曾祖父母表兄弟姐妹[参考答案] 外祖父母[我的答案] 外祖父母二不定项选择题试题1 满分值:1.0分状态:已答实际得分:分试题: *关于遗传病,下列说法正确的有()由于遗传物质发生改变所引起的疾病在上下代之间垂直传递遗传病的发生与环境因素无关在世代间进行传递的不是表型,而是异常改变的遗传物质终生携带[参考答案]由于遗传物质发生改变所引起的疾病在上下代之间垂直传递在世代间进行传递的不是表型,而是异常改变的遗传物质终生携带[我的答案]终生携带在世代间进行传递的不是表型,而是异常改变的遗传物质在上下代之间垂直传递由于遗传物质发生改变所引起的疾病试题2 满分值:2.0分状态:已答实际得分:分试题: 判断是否是遗传病的指标为()患者亲属发病率随亲属级别下降而下降患者亲属发病率随亲属级别下降而升高患者亲属发病率不随亲属级别变化而变化患者家族成员发病率高于一般群体患者血缘亲属发病率高于非血缘亲属[参考答案]患者亲属发病率随亲属级别下降而下降患者家族成员发病率高于一般群体患者血缘亲属发病率高于非血缘亲属[我的答案]患者血缘亲属发病率高于非血缘亲属患者家族成员发病率高于一般群体患者亲属发病率随亲属级别下降而下降试题3 满分值:2.0分状态:已答实际得分:分试题: 遗传病的特征多表现为( )家族性先天性传染性不累及非血缘关系者同卵双生率高于异卵双生率[参考答案]家族性先天性不累及非血缘关系者同卵双生率高于异卵双生率[我的答案]同卵双生率高于异卵双生率不累及非血缘关系者先天性家族性试题4 满分值:2.0分状态:已答实际得分:分试题:下列哪些人之间是二级亲属()姨妈与侄儿之间祖孙之间同父异母兄弟之间表兄妹之间同父母的同胞之间[参考答案]姨妈与侄儿之间祖孙之间同父异母兄弟之间[我的答案]同父异母兄弟之间祖孙之间姨妈与侄儿之间试题5 满分值:2.0分状态:已答实际得分:分试题:下列哪些人之间为一级亲属()父母与子女之间同卵双生子之间同胞之间祖孙之间舅舅与侄儿之间[参考答案]父母与子女之间同胞之间[我的答案]同胞之间同卵双生子之间父母与子女之间试题6 满分值:2.0分状态:已答实际得分:分试题: 下列哪些遗传病不是先天性疾病()甲型血友病Huntington舞蹈病重症肌无力糖尿病白化病[参考答案]Huntington舞蹈病重症肌无力糖尿病[我的答案]糖尿病Huntington舞蹈病试题7 满分值:2.0分状态:已答实际得分:分试题: 由遗传和环境因素共同作用决定发病的包括()白化病冠心病艾滋病精神分裂症恶性肿瘤[参考答案]冠心病艾滋病精神分裂症恶性肿瘤[我的答案]恶性肿瘤精神分裂症艾滋病冠心病试题8 满分值:2.0分状态:已答实际得分:分试题下列哪些疾病可能不是家族性疾病():常染色体显性遗传病X-连锁隐性遗传病多基因病染色体病常染色体隐性遗传病[参考答案]染色体病常染色体隐性遗传病[我的答案]染色体病多基因病试题9 满分值:2.0分状态:已答实际得分:分试题: 识别疾病遗传基础的方法包括()双生子法种族差异比较疾病组分分析法伴随性状研究[参考答案]群体普查法双生子法种族差异比较疾病组分分析法伴随性状研究[我的答案]伴随性状研究疾病组分分析法种族差异比较双生子法群体普查法试题10 满分值:2.0分状态:已答实际得分:分试题: 下列哪些病不遵从孟德尔式遗传( )地中海贫血Leber遗传性视神经病克雅病(一种蛋白折叠病,与疯牛病类似)帕金森病Tunner综合征[参考答案]Leber遗传性视神经病帕金森病Tunner综合征[我的答案]Tunner综合征帕金森病克雅病(一种蛋白折叠病,与疯牛病类似)Leber遗传性视神经病。
中央财经大学国际金融学第一讲习题集和答案

第一讲一、单选题1.国际收支系统记录的是一定时期内一国居民与非居民之间的()。
A.贸易收支B.外汇收支C.国际交易D.经济交易答案与解析:选D。
2.一国使用国际货币基金组织的信贷和贷款记录包括在该国国际收支平衡表的()中。
A.经常账户B.资本金融账户C.储备与相关项目 D.净差错与遗漏项目答案与解析:选C。
3.国际收支平衡表中,记入贷方的项目是()。
A.对外资产的增加B.对外负债的增加C.官方储备的增加D.对外无偿转移增加答案与解析:选B。
凡是有利于国际收支顺差增加或逆差减少的资金来源增加或资金占用减少均记入贷方,凡是有利于国际收支逆差增加或顺差减少的资金占用增加或资金来源减少均记入借方。
所以ACD三项应该记入借方。
4.债务注销记录在国际收支平衡表的()。
A.资本账户B.金融账户C.错误与遗漏账户D.国际储备账户答案与解析:选A。
5.建国后我国首次公布国际收支平衡表是在()。
A.1979年B.1980年C.1983年D.1985年答案与解析:选D。
6.各国政府间的无偿经济援助包含在国际收支平衡表的()中。
A.经常转移项目B.资本转移项目C.官方储备项目D.融投资项目答案与解析:选A。
7.国际收支平衡表中一项人为设置的项目是()。
A.经常项目B.资本金融项目C.储备与相关项目D.错误与遗漏项目答案与解析:选B。
8.政府间贷款在国际收支平衡表中应列入()。
A.经常项目B.资本金融项目C.储备与相关项目D.错误与遗漏项目答案与解析:选A。
9.一国使用国际货币基金组织的信贷和贷款记录包括在该国国际收支平衡表的()中。
A.经常账户B.资本金融账户C.储备与相关项目D.净差错与遗漏项目答案与解析:选C。
10.若国际收支不平衡是由于总需求大于总供给而形成的收入性不平衡,可采取的措施是()。
A.紧缩的财政货币政策B.扩张的财政货币政策C.直接管制政策D.货币贬值的汇率政策答案与解析:选A。
二、多选题1..国际收支平衡表中的官方储备项目是()。
第一讲 数字谜答案

数字谜(一)数字谜的内容在三年级和四年级都讲过,同学们已经掌握了不少方法。
例如用猜想、拼凑、排除、枚举等方法解题。
数字谜涉及的知识多,思考性强,所以很能锻炼我们的思维。
这两讲除了复习巩固学过的知识外,还要讲述数字谜的代数解法及小数的除法竖式问题。
例1 把+,-,×,÷四个运算符号,分别填入下面等式的○内,使等式成立(每个运算符号只准使用一次):(5○13○7)○(17○9)=12。
分析与解:因为运算结果是整数,在四则运算中只有除法运算可能出现分数,所以应首先确定“÷”的位置。
当“÷”在第一个○内时,因为除数是13,要想得到整数,只有第二个括号内是13的倍数,此时只有下面一种填法,不合题意。
(5÷13-7)×(17+9)。
当“÷”在第二或第四个○内时,运算结果不可能是整数。
当“÷”在第三个○内时,可得下面的填法:(5+13×7)÷(17-9)=12。
例2 将1~9这九个数字分别填入下式中的□中,使等式成立:□□□×□□=□□×□□=5568。
解:将5568质因数分解为5568=26×3×29。
由此容易知道,将 5568分解为两个两位数的乘积有两种:58×96和64×87,分解为一个两位数与一个三位数的乘积有六种:12×464, 16×348, 24×232,29×192, 32×174, 48×116。
显然,符合题意的只有下面一种填法:174×32=58×96=5568。
例3 在443后面添上一个三位数,使得到的六位数能被573整除。
分析与解:先用443000除以573,通过所得的余数,可以求出应添的三位数。
由443000÷573=773 (71)推知, 443000+(573-71)=443502一定能被573整除,所以应添502。
第一讲习题参考答案

= E(X Y = yj ) 由 y j , zk 的任意性, 可得
E[E( X Y , Z ) Y ] = E(X Y ) = E[E( X Y ) Y , Z ]
得证.
上式中第一个等式的直观意义为: 分的较“粗”的区域上的 平均等于分的其更“细”的局部区域上的加权平均的加权平均.
更准确地说,将 ω ∈{ω : Y (ω) = y j}=Bj 按照 ω ∈{ω : Z (ω) = zk } = Ck 划分为若干个 Ck Bj , 在每个 Ck 上 X (ω ) 有均值, 则在 Bj 上对这些均值再求加权平均, 等于直接在 Bj 上求 X (ω ) 的加权 平均.
第一个等式可以看作是条件概率的全概率公式的推广.
上式中第二个等式的直观意义为: 在 ω ∈{ω : Y (ω) = y j , Z (ω) = zk } = BjCk 上, 其中{ω : Y (ω) = y j }=Bj , {ω : Z (ω) = zk }=Ck , 则 Bj 上 X (ω ) 的均值, 与 Ck 无关.
∫ µ =2,σ =1 +∞ x ⋅ e−( x−2)2 / 2dx =0 2π ⋅ Φ(2)
= 2+
e−2
= 2.0553
2π ⋅ Φ(2)
∆x → 0
∆y
→
0
,
f X (1),X (n) (x, y) = n(n −1)(F ( y) − F (x))n−2 f (x) f ( y) ⋅ I{x< y} 代入
f (x) = λe−λx ⋅ I{x≥0}
∫ F (x) = x λe−λtdt = 1− e−λx 0
得
f (x, y) = n(n −1)λ 2 (e−λx − e−λ y )n−2 e−λ x−λ y ⋅ I{0≤x< y}
第一讲 直线型面积的计算-(带完整答案)五年级奥数

第一讲直线型面积的计算内容概述前三讲我们将针对几何部分进一步学习提高!首先,让我们一起来回顾一些基本知识!我们曾经学过的三角形、长方形、正方形、平行四边形、梯形、菱形、圆和扇形等图形,一般称为基本图形或规则图形。
我们的面积及周长都有相应的公式直接计算。
如下表:对于不规则图形的面积及周长计算,我们大都是由规则图形转化而来的!在实际问题的研究中,我们还会常常用到以下结论:① 等底等高的两个三角形面积相等.②两个三角形高相等,面积比等于它们的底之比; 两个三角形底相等,面积比等于它们的高之比;③夹在一组平行线之间的等积变形,如下图,ACD ∆和BCD ∆夹在一组平行线之间,且有公共底边CD 那么BCD ACD S S ∆∆=;反之,如果BCD ACD S S ∆∆=,则可知直线AB 平行于CD 。
这节课我们将通过例题学习到几个很重要的定理结论!同学们注意做好笔记啊!开学了!去奥数网学习数学!CDB例题精讲【例1】你有多少种方法将任意一个三角形分成(1)2个面积相等的三角形;(2)3个面积相等的三角形;(3)4个面积相等的三角形。
分析:(1)如右图,D、E、F分别是对应边上的中点,这样就将三角形分成了2个面积相等的三角形;(2)如右图,D、E是BC的三等分点,F、G分别是对应线段的中点;答案不唯一;(3)如下图,答案不唯一,以下仅供参考;前四种答案学生都容易得到,在这里我们需要特别说明的是第五个答案。
请看例2 。
【例2】在学习三角形时,很多同学都听说过中位线,所谓中位线就是三角形两边中点的连线。
如右图所示,D、E、F分别是AB、AC、BC边的中点,根据定义可知DE、DF、EF就是三角形ABC的中线。
那么请你说明:(1)DE与BC平行(2)DE= 1/2 BC(3)S△ADE= 1/4 S△ABC分析:(1)在解答一些几何问题时,我们常常需要添加一些辅助线帮助我们分析解决。
如右图(1),连接DC、BE。
因为D、E分别是AB、AC的中点,所以S△BDC= 1/2S△ABC= S△BEC,又因为△BDC与△BEC同用BC做底,根据“内容概述”部分常用结论③可得:DE与BC平行。
三年级奥数讲义-第一讲 找规律填数(附答案)

三年级奥数-第一讲找规律填数【学法指导】寻找一列数的变化规律,再根据这样的规律填上适当的数,这样的问题我们叫作“找规律”。
在一般情况下,我们可以从以下几个方面来找规律:1. 从相邻两数的和、差、积、商考虑,或将和、差、积、商依次写下来成新的一列数,通过对这列数的变化规律的分析,找出规律,推断出所要填的数。
2.有时要将一列数分成两列数,分别考虑它们的变化规律。
3.对于那些分布在某些图形中的数,它们之间的变化规律往往与这些数在图形中的特殊位置有关。
这是我们解决这类问题的入手点【经典例题1】找出下面各数的排列规律,并根据规律在括号里填出适当的数。
(1)2,5,8,11,14,( ),().(2) 1,2,4,7,11,16,( ).(3) 4,12 ,36 ,108,( ) ,972.(4) 1,2,6,24,120,( ),5040.思路点拨(1)比较相邻两个数的差。
发现后一个数总比前一个数大3。
(2)比较相邻两个数的差。
发现前6个数每相邻两个数的差依次是1,2,3,4,5,由此可以推算第7个数比第6个数16大6。
(3)比较相邻两个数的商,发现后一个数总是前一个数的3倍。
(4)比较相邻两个数的商,发现前5个数每相邻两个的商依次是2,3,4,5,由此可以推算第6个数是第5个数120的6倍。
完全解题(1)2,5,8,11,14,( 17 ),( 20 ).(2) 1,2,4,7,11,16,( 22 ).(3) 4,12 ,36 ,108, ( 324 ) ,972.(4) 1,2,6,24,120,( 720 ),5040.【能力冲浪1】1.找规律填数。
(1)1,4,7,10,()(2)55,49,43,(),31,(),19.2. 找规律填数。
(1)3,4,6,9,13,18,(),(),39.(2)1,4,9,16,(),36,()。
3. 先找规律,再填数。
(1)1,3,9,27,(),().(2)1,2,6,24,(),720。
四年级奥数第一讲-速算与巧算含答案

第一讲 速算与巧算一、 知识点:1. 要认真观察算式中数的特点,算式中运算符号的特点。
2. 掌握基本的运算定律:乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律。
3. 掌握速算与巧算的方法:如等差数列求知、凑整、拆数等等。
二、典例剖析:例(1) 19199199919999199999++++分析:运用凑整法来解十分方便,也不容易出错误。
解:原式()()()() =(201)+2001+20001+200001+2000001 -----=20+200+2000+20000+2000005 =2222205 =222215--练一练:898998999899998999998+++++=答案:1111098例(2)10099989796321+-+-++-+分析:暂不看头尾两个数,就会发现中间都是先加后减,并且加数与减数相差1,所以就算这题可以先把中间部分分组凑成若干个1,再与其余部分进行计算。
解:原式100(9998)(9796)(32)1=+-+-++-+ 100491=++150=练一练:989796959493929190894321+--++--++---++答案:99例(3) 1111111111⨯分析:111,1111121,11111112321⨯=⨯=⨯= 解:1111111111123454321⨯=练一练:2222222222⨯答案:493817284例(4) 1234314243212413+++分析:数字1、2、3、4,在个位、十位、百位、千位上均各出现一次。
解:原式1111222233334444=+++ 1111(1234)=⨯+++ 111110=⨯ 11110=练一练:5678967895789568956795678++++答案:388885例(5) 339340341342343344345++++++分析:这七个数均差1,且个数为7个,所以中间数就是七个数的中位数。
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第一讲:汉英语言对比答案
1.舅舅从桌上把花瓶拿去了。
Mother’s brother has taken the vase away from the table.
2. 我属蛇。
I was born in the Chinese lunar year of the snake.
一、练习:给出下列词语相应的英文
1.大小size 2.高矮height 3.长短length 4.冷暖temperature 5.东西direction
6.粗细 thickness
7.是非 trouble 8.先后priority 9.轻重 weight 10.参差 variation
二、按照要求翻译下列句子:
1.我们对这件事当然有发言权(matter)。
Of course we have a say in this matter.
2.真是想不到的事(surprise)。
What a surprise!
3.这本新书的出版是今年文化界的大事(event)。
The new book was the cultural event of the year.
4.各族人民的代表共聚一堂,商讨国家大事(affairs)。
Representatives from different nationalities gather in the same hall to discuss affairs of the state.
5. 这绝不是轻而易举的事(job)。
It’s certainly no easy job.
6. 从政治思想上关心学生是教师份内的事(duty)。
It’s the teacher’s duty to be concerned about the students’ ide ology.
7.我已把事情讲清楚了(case)。
I’ve already put the case clear.
8. 我可以举出好几件事来证明(instance)。
I can cite quite a few instances to illustrate it.
9.这不是开玩笑的事儿(joke)。
This is no joke.
10.那是件普通小事(incident)。
That is an ordinary incident.
三、下面的句子翻译时需要在英文句中增加表示逻辑关系的词语,使原文隐含的语义关系显现出来。
试译:
1.跑得了和尚跑不了庙。
2. 你死了我去当和尚。
3. 他不去我去。
4. 他不去我也去。
5. 他不去我才去。
6. 知人知面不知心。
7. 人穷志短。
8.人穷志不短。
9. 人有脸,树有皮。
10.人不犯我,我不犯人。
答案:
1.The monk may run away, but the temple won’t run with him.
2.If you died, I would go and become a monk.
3.I’d like to go if he wouldn’t.
4.I’d like to go even if he wouldn’t go with me.
5.I’d like to go only if he won’t.
6. A man’s face one can know, but not his heart.
7.When a man is poor his ambition is not far-reaching. (Poverty stifles ambition.)
8.Though one is poor, he has high aspiration. (One maybe poor, but with lofty
ideas.)
9.The face is as important to a man as the bark to a tree.
10.We will not attack unless we are attacked.
四、练习
按照要求将下列句子译成英文:
1.我认为资金的问题是我们目前最大的困难。
(用插入语)
2.朱彦夫虽然肢体残疾,但意志坚强,所以做出了常人都难以做到的事情。
(用关系从句)
3.地球的周围是一层厚度莫测的空气。
(用倒装句)
4.她虽然年纪大了,可腿脚灵便、耳聪目明。
(用简单句)
5.他在报上说这场罢工不好。
(用被动式)
6.孩子大哭起来,伤倒是没伤着,只是吓的。
(not so much)
7.若不是我抓住她,她就跌倒了。
(but that)
8.小孩子的鞋子很快就穿不进去了。
(outgrow)
9.现在可以明了这种系统为什么称为“相位控制”(phase control)。
(用形式主语it)
10.年轻人顶着风,冒着雨,出去骑马。
(用一个动词)
答案:
1.The shortage of fund, I think, is the biggest problem we’re facing at the present stage.
2.Zhu Yanfu, a man who is handicapped with all limbs, has achieved with his strong will what a normal person would find difficult to accomplish.
3.Surrounding the earth is a layer of air of unknown thickness.
4.She is easy with movement and good with vision and hearing despite her great age.
5.He is quoted in the paper as saying that the strike was evil.
6.The child burst out crying. It was not so much that he was anyhow injured but that he was terribly frightened.
7.She would have fallen but that I caught her.
8.Small children outgrow their shoes at a fast rate.
9.It is evident now why this system is called “phase control”.
10. The young people went out, against the wind and through the rain, for a ride on
horseback.
Some up-to-date expressionѳ
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extramarital relations
试婚
trial marriage
早恋
puppy (聣ub) love
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Be geared to international practice (norms) •福利分房
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