7“日行一善,做一个有道德的人”主题班会
做一个有道德的人主题班会教案
做一个有道德的人主题班会教案
班会主题：培养道德品质，成为有道德的人
班会时间：30分钟
目标：通过参与不同活动和讨论，学生将了解什么是道德，并通过实践来培养自己的道德品质。
材料：纸板、笔、活动手册、道德故事、物品图片
活动一：道德物品分享（5分钟）
1. 引导学生将他们认为重要的道德物品带到班会。
2. 学生轮流展示物品，并解释该物品与道德品质之间的关联。
3. 鼓励学生互相提问和讨论他们对道德的理解。
活动二：道德游戏（10分钟）
1. 将班级分成小组，每个小组提供一张纸板和笔。
2. 给出一个道德困境，例如：一个老人丢了钱包，你捡到了，你会怎么做？
3. 每个小组讨论并写下他们的答案，然后选择一名代表介绍他们的决定。
4. 引导全体讨论各组的答案，并鼓励学生解释他们的决定是基于什么道德价值观。
活动三：道德故事分享（10分钟）
1. 分发一本道德故事集给学生，要求他们选择其中一个故事。
2. 学生自行阅读故事并准备分享故事的主要情节和道德教训。
3. 学生轮流分享自己选择的故事，并解释他们从中学到了什么。
4. 引导讨论，鼓励其他学生分享类似的故事或道德教训。
活动四：制定道德承诺（5分钟）
1. 分发活动手册给学生，其中包含一份道德承诺的模板。
2. 学生根据自己对道德的理解，填写个人的道德承诺。
3. 学生将承诺书签名并放入手册中保存。
总结：
1. 回顾班会的活动，强调学生们对道德的理解和认识的提高。
2. 鼓励学生将道德品质应用到他们的日常生活中。
3. 提醒学生在面临道德困境时，思考并做出正确的决定。
《做一个有道德的人》主题班会
《做一个有道德的人》主题班会各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢《做一个有道德的人》主题班会为贯彻落实教育局及学校有关文件精神，根据学生身心特点和成长规律，结合我班实际情况，组织开展以“做一个有道德的人”为主题的系列实践教育活动，特制定本实施方案。
一、指导思想通过在家庭、学校、社区开展经常性的道德实践活动，引导学生在自觉实践和自主参与中增强道德意识，强化道德养成，践行道德规范，使学生进一步净化心灵、陶冶情操、提升境界，培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，开创我校未成年人思想道德建设工作崭新局面。
二、活动宗旨青少年是祖国的未来，是民族振兴的希望。
青少年的成长和进步，关键在于思想道德素质和道德养成。
从未成年人思想道德建设工作实际出发，以培养青少年爱国主义情操、基本道德观念、养成良好生活习惯和树立良好社会责任感为宗旨，以理想信念和社会主义荣辱观为核心，遵循未成年人的身心特点和成长规律，坚持重在过程，注重实效的原则，故开展“做一个有道德的人”主题实践活动。
三、活动目的?1、提高同学们的整体素质。
2、让同学认识到加强未成年人思想道德建设的重要性。
3、提高自身的道德修养：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
4、争做道德品质高尚的好少年。
四、活动形式?1、学生表演（快板、三句半、诗朗诵）2、跟唱歌曲2、道德名言3、道德小故事4、道德问题互动5、同学互动：全体宣誓五、活动准备?1、内容准备：道德故事资料2、道具准备：多媒体设备及音乐素材?3、会场布置：学生分组坐、留出表演场地??六、活动步骤1、开场主持词甲：当我轻轻拾起路边的一张小纸时，我的耳畔便会飞扬起美妙的歌声。
乙：当我把老人扶到路的那一边时，我的四周便又荡漾起优美的歌声。
甲：这歌声忽远忽近，婉转悠扬，乙：为什么这歌声竟能如此悦耳？合：因为，它的主旋律是道德，其实道德就在你我身边。
甲：道德像一缕阳光照遍生活的每一个角落；乙：道德像一丝细雨洒过世界的每一寸土地。
日行一善主题班会
学会团队协作
通过共同完成善举，学生 可以学会团队协作，提高 集体荣誉感。
拓展人际关系
日行一善有助于学生结交 更多的朋友，拓展人际关 系。
传递正能量，构建和谐社会
传播正面情绪
善行的正面情绪可以传递给周围 的人，提升社会的幸福感。
促进社会和谐 通过日行一善，可以减少社会矛盾 ，促进人与人之间的和谐共处。
坚持做好事，养成良好的习惯 ，让行善成为一种生活方式。
每天记录自己做的善事，反思 自己的行为，不断提高自己的 道德修养和人格魅力。
通过长期的行善实践，培养自 己的耐心、毅力和责任心等优 秀品质，让自享
个人践行日行一善的案例
总结词：个人践行日行一善，从小事做起，培 养良好品德
形成良好社会风气
持续的善行有助于形成良好的社会 风气，推动社会文明进步。
03
如何践行日行一善
关注身边的人和事，及时伸出援手
关注身边的人和事，留意他人的 需要，及时伸出援手，给予帮助
和支持。
在同学、朋友、家人遇到困难时 ，主动询问并提供力所能及的帮 助，让他们感受到温暖和关爱。
在公共场所，如公交车上、公园 等，主动给老人、孕妇、残疾人 等需要帮助的人让座、搀扶等，
日行一善主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-27
目录
• 什么是日行一善 • 日行一善的重要性 • 如何践行日行一善 • 日行一善的案例分享 • 日行一善的推广与倡议
01
什么是日行一善
定义与含义
定义
日行一善是一种行为习惯，指每 天做一件好事或善事，以积善成 德。
含义
通过日常生活中的点滴善举，培 养个人的道德品质和社会责任感 ，传递正能量，促进社会和谐。
企业
日行一善主题班会
日行一善主题班会
大家好！今天的主题班会，我想和大家分享的是日行一善的重要性。
在这个快节奏且充满压力的现代社会中，我们常常忽略了对他人的关爱和帮助。
日行一善就是要我们每天都做一件善良的事情，无论大小，去关心他人，帮助他人。
为什么日行一善如此重要呢？首先，通过日行一善，我们可以改善他人的生活和幸福感。
举个例子，当我们帮助一个朋友背书包，我们不仅减轻了他的负担，还让他感受到了友爱和关怀。
而当我们在公交车上让座给需要的人时，我们给了他们一份温暖和帮助。
这些善举不仅改善了他们的生活，也让我们自己感到喜悦和满足。
其次，日行一善可以培养我们的同理心和善良品质。
当我们主动去帮助他人时，我们会更加关注别人的需求和感受，培养出同理心。
通过多次日行一善的经历，我们也会逐渐形成乐于助人的善良品质，成为一个乐于奉献的人。
最后，日行一善也能带给我们自身一份力量和正能量。
当我们做了一件好事，帮助了别人，我们会感到自己的存在对于这个世界是有意义的。
这份力量和正能量将激励我们在生活中更加积极向上地面对困难和挑战。
因此，让我们每天都去行一善，无论是帮助朋友，给陌生人一个微笑，或是关心身边的人，都能让我们身心愉悦，并且帮助
塑造一个更友爱、关怀和和谐的社会。
记住，每个人都可以成为改变世界的力量，只要我们用心去行一善。
谢谢大家！让我们一起努力，每天都日行一善！。
主题班会做一个有道德人
主题班会：做一个有道德的人班会目标：1、学生经过学习认识道德的含义，进而懂得为什么要做一个有道德的人。
2、学生感悟，进而懂得怎样去做一个有道德的人。
班会过程：一、导入班会主题。
（出示幻灯片）道德——是一种文明的表现。
道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人！意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人能够用道德去填充，而一个道德不全的人却难以用知识去填充。
”崇尚道德我们中华民族素来的传统美德。
从古到此刻，百花绽放，道德为大，皇家百姓，道德为首。
可见，道德早已众望所归。
一个有道德的人，必然是一个有文化的人。
只有人们的道德意识提高了，才能让社会变得跟美好。
古往今来，“德”是一个永远不变的质量，任何时代，只要具备了崇敬的道德，就会获取别人的尊敬，就会令人产生无尽的力量，能够创办无尽的财富！其实，做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都专心仔细想一想，多为别人考虑一点，道德就会陪同在你的身边。
在校讲文明，在家孝父亲母亲。
道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人！初二（4）班做一个有道德的人主题班会此刻开始二、谈论：自己怎样认识道德的？（出示幻灯片）道德——是一种文明的表现。
道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人！意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人能够用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去填充。
”崇尚道德我们中华民族素来的传统美德。
从古到此刻，百花绽放，道德为大，皇家百姓，道德为首。
可见，道德早已众望所归。
一个有道德的人，必然是一个有文化的人。
只有人们的道德意识提高了，才能让社会变得跟美好。
古往今来，“德”是一个永远不变的质量，任何时代，只要具备了崇敬的道德，就会获取别人的尊敬，就会令人产生无尽的力量，能够创办无尽的财富！其实，做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都专心仔细想一想，多为别人考虑一点，道德就会陪同在你的身边。
“日行一善”主题班会
04 “日行一善”活动效果评估
收集反馈意见
总结活动的影响力
通过问卷调查、个人访谈等方式，收集参与者和受助者对活动的反 馈意见，了解活动在改善社会问题和提升参与者道德素质方面的作 用。
了解参与者的感受
收集参与者对活动的满意度、参与后的自我感受、是否收获了积极 的体验等反馈，以便改进未来的活动。
03 “日行一善”活动内容
帮助身边的人
帮助同学解决学习难题
主动为同学解答疑问，提供学习建议和帮助。
关心身边的人
主动问候、关心身边的人，给予他们温暖和关爱。
帮助有困难的人
关注身边需要帮助的人，如老人、残疾人等，主动伸出援手。
参与社会公益活动
参与志愿者活动
加入学校的志愿者团队， 参与各种公益活动，为社 会做出贡献。
持续行善
强调行善的持续性，而不是偶尔 为之，要养成良日行一善，可以培养孩子的善良 、关爱、感恩等良好品德，促进孩子 全面发展。
传递正能量和温暖
日行一善可以传递正能量和温暖，让 身边的人感受到善意和关爱，营造和 谐的社会氛围。
“日行一善”的意义
促进个人成长
在社交媒体平台上发布活动信息，扩大活动影响 力，让更多人了解并参与。
开展公益讲座
邀请公益专家或志愿者开展公益讲座，提高人们 对“日行一善”的认识和重视程度。
鼓励更多人参与其中
设立奖励机制
01
为积极参与“日行一善”活动的人们设立奖励机制，激励更多
人参与。
组织集体活动
02
组织集体性的“日行一善”活动，让更多人一起参与，增加活
动的趣味性和互动性。
倡导家庭参与
03
鼓励家庭成员一起参与“日行一善”活动，培养孩子的公益意
“做一个有道德的人”主题班会
“做一个有道德的人”主题班会六年级（1）班【活动设计】学校组织宣传“学习道德模范，争做有道德的人”的活动。
【活动对象】孩子正好处在高年级向初中过渡的时期，生理和心理特点变化明显，虽然开始有了一些自己的想法，但是，他们是家里的“小太阳”，仍比较自我，还没养成为他人着想、帮助他人的的良好习惯。
【活动时间】1课时【活动目标】1、基础目标:通过活动使学生充分认识到从身边的小事做起，从自己做起，树立起“心中有他人，心中有集体”的道德观念。
2、发展目标: (1)通过各种活动，逐步培养他们“乐于助人、关爱他人”的良好行为习惯。
(2)培养学生尊老爱幼，为他人着想的良好品质。
【活动方式】讲授、游戏活动、行为训练、讨论交流【课前准备】 (1)寻找自己心中敬仰的先进人物的优点加以学习。
(2)搜集自己喜欢的“做人格言”，并在日常学习生活中实践。
(3)收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事。
【活动设计】活动过程活动意图一、新闻引入，理解日行一善。
主持人1:众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。
你们看，有的棕熊的舌头已经被烧成了重伤，有的棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。
大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗?他竟然是清华大学的高材生--刘海洋。
主持人2:是啊!头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，日行一善，做一个有道德的人 !主持人1:日行一善就是多做善事、好事，积善成德。
善就是一心一意为他人着想;恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利的事。
日行一善让我们心中怀有善念，学会感恩。
“日行一善，做一个有道德的人”主题班会现在开始。
课件插入轻松的背景音乐，营造愉悦的氛围，以故事形式引起学生的学习兴趣，引发思考，产生思维的碰撞。
二、我发现了身边的美1、看图片，讲述故事。
做一个有道德人主题班会
做一个有道德人主题班会有道德人主题班会旨在通过讨论和分享，培养学生们良好的道德品质和行为习惯。
以下是一个关于有道德人主题班会的____字大致内容构思：引言：尊敬的老师和亲爱的同学们，大家好！今天我们举行这个有道德人主题班会，旨在启发大家对于道德的思考和认识。
什么是有道德人？他们是以真诚、善良和正直作为行为准则的人，他们热爱他人、尊重他人、助人为乐。
在我们的生活中，我们需要在日常行为中体现这些道德品质，成为有道德人。
接下来，我们将通过讨论、分享故事以及进行角色扮演等方式，一起探讨成为有道德人的重要性及方法。
一、什么是道德？我们首先需要了解什么是道德。
道德是指社会上普遍认可和遵守的规范和准则。
作为有道德人，我们需要明白道德的重要性以及它对于我们个人和社会的影响。
二、道德品质与行为1. 真诚我们应该学会真诚地对待他人。
让我们思考，什么是真诚的表达？我们可以分享日常生活中真实的经历和感受，让人们了解我们真实的内心世界。
2. 善良做一个善良的人，需要在日常生活中行善助人。
通过讨论和分享，我们可以了解到平凡的善举是如何改变他人生活的例子，并讨论如何在自己的生活中实践善良。
3. 诚实诚实是有道德人的重要品质之一。
我们需要告诉真相，并承担自己的错误。
通过故事分享和角色扮演，让我们讨论如何在诚实面前勇敢地面对挑战。
4. 尊重尊重他人是培养道德的关键之一。
让我们共同探讨尊重的含义，以及尊重在我们日常互动中的表现方式。
同时，我们可以分享一些尊重他人的经验和故事。
5. 助人为乐助人为乐是有道德人应有的品质，也是我们的社会需要更多的行为。
让我们分享自己为他人做出的善举，思考如何在日常生活中做好事，关注他人的需要，并尝试去改变他人的生活。
三、道德的影响1. 个人影响道德对于个人的影响是深远的。
作为一个有道德的人，我们将更容易与他人建立关系，获得信任和尊重。
同时，我们的道德行为也可以反过来影响他人的行为。
2. 社会影响有道德的人不仅仅对个人有积极影响，也对整个社会产生重要影响。
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“日行一善，做一个有道德的人”主题班会
【活动设计】
学校组织宣传“学习道德模范，争做有道德的人”的活动。
【活动对象】
孩子正好处在中年级向高年级过渡的时期，生理和心理特点变化明显，虽然开始有了一些自己的想法，但是，他们是家里的“小太阳”，仍比较自我，还没养成为他人着想、帮助他人的的良好习惯。
【活动时间】1课时
【活动目标】
1、基础目标：通过活动使学生充分认识到“日行一善”教育活动是要求学生“莫以善小而不为，莫小恶小而为之”，让学生从身边的小事做起，从自己做起，树立起“心中有他人，心中有集体”的道德观念。
2、发展目标：
（1）通过各种活动，逐步培养他们“乐于助人、关爱他人”的良好行为习惯。
（2）培养学生尊老爱幼，为他人着想的良好品质。
【活动重难点】
重点：引导学生认识到“日行一善”的重要性。
难点：引导学生“莫以善小而不为，莫小恶小而为之”，努力提高道德修养。
【活动方式】
讲授、游戏活动、行为训练、讨论交流
【课前准备】
（1）寻找自己心中敬仰的先进人物的优点加以学习。
（2）搜集自己喜欢的“做人格言”，并在日常学习生活中实践。
（3）收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事。
【活动设计】
活动过程活动意图一、新闻引入，理解日行一善。
主持人1：众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然
有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去
残害它们。
你们看，有的棕熊的舌头已经被烧成了重伤，有的棕
熊的前脚掌也烧得血肉模糊。
大家知道这事件的罪魁祸首是谁
吗？他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。
主持人2：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如
此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类
似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，
日行一善，做一个有道德的人！
主持人1：日行一善就是多做善事、好事，积善成德。
善就
是一心一意为他人着想；恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国
家不利的事。
日行一善让我们心中怀有善念，学会感恩。
“日行
一善，做一个有道德的人”主题班会现在开始。
课件插入轻
松的背景音
乐，营造愉悦
的氛围，以故
事形式引起
学生的学习
兴趣，引发思
考，产生思维
的碰撞。
二、我发现了身边的美
1、看图片，讲述故事。
主持人：美无处不在。
美，是寻常的，又是难得的。
有时，。