道德与法治部编版《友谊的天空》课件推荐

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人教版道德与法治七年级上册第二单元《友谊的天空》全单元课件

人教版道德与法治七年级上册第二单元《友谊的天空》全单元课件
• A.没有美酒就没有朋友 • B.为朋友两肋插刀,义不容辞 • C.人生贵相知,何用金与钱 • D.结拜兄弟即为朋友
• 3、“海内存知己,天涯若比邻”高度地概括了“友情深厚,江山难阻” 的情景。下列选项中对友情的认识不正确的是( )D
• A.友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养 • B.友情能给我们温暖和力量 • C.友情能让我们获得幸福和欢乐 • D.友情没有好坏之分
课后练习
1、青少年交朋友有什么意义?朋友对我们有什么 重要影响? ①朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴 趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 ②朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需 要真诚友善的朋友。 ③与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。 它丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体 悟生命的美好。
因为朋友,我们学会了更好的与人相处, 享受交往的快乐。
孔子:友直,友谅,友多闻,益矣。
与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。 可以带动自己的积极活跃情绪、更好地与人相处、 激励自己向秀者学习,努力奋斗。
3、朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更 深刻地体悟生命的美好。
理解友谊的力量
1 朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、
是什么让他们相互靠近? 他们的成功是不是偶然的?
宿舍六人相互学习
一起当“官”爱好相似 睡前提问 相互促进 一起追剧 互相吐槽
2、朋友,见 证了我们一起 走过的成长历 程,我们需要 真诚友善的朋 友。
因为朋友,我们少了几分孤独,多了些许 温暖,活的更加自在;
因为朋友我们感受到自身的价值,多了一 份对自己的欣赏;
第四课 友谊与成长同行
深深浅浅话友谊
R·七年级上册
1.了解友谊的特质的内容。(重点) 2.澄清我们队友谊的错误认识,正确认识友谊的意义。 (重点) 3.梳理对友谊的感受,培养自己正确的友谊观念。

道德与法治七(上)和朋友在一起教学课件-部编版

道德与法治七(上)和朋友在一起教学课件-部编版
7.近年来,在互联网金融的攻势下,分期贷款平台走进了大学生的生活。由于这种贷款方式多为个人信用贷款,只需要登录大学生身份证信息就可以迅速放款,所以不少大学生开 始任性借贷,随意消费。上述现象启示我们( D ) 19.(1)生命健康权、人格尊严权。 ①生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感;②这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。
①使人焦虑压抑,降低人的自控能力,形成不良性格;②降低活动效率,不利于个人才能的发展和发挥;③影响身心健康,不利于建立良好人际关系。 11.“中国梦是民族的梦,也是每个中国人的梦。”“国家好、民族好、大家才好。”启示我们( A )
开了,没必要在交友上浪费时间和精力。 2.能力目标:利用多媒体技术创设情境,通过自主学习、讨论、辩论等方式,理解个人是社会的有机组成部分。
思考:
朋友的影响会不会有不好的一面呢?
所以:交友要注意:1、善交益友 2、不交损友 3、乐交诤友
那“你”是别人的?友呢?
2.朋友的作用?P41-43
与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。朋友 丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命 的美好。
1.今年暑假,李萌独自随团到华东六省旅游,这趟旅程让她认识了很多 的新朋友,并和他(她)们玩得很开心,她还主动帮助旅游团的叔叔阿 姨做事,给大家讲故事、唱歌,她觉得旅游特别能锻炼人的交际能力。
晓龙和小天,谁影响了谁?
2.朋友的作用?P41-43
①使人焦虑压抑,降低人的自控能力,形成不良性格;②降低活动效率,不利于个人才能的发展和发挥;③影响身心健康,不利于建立良好人际关系。 28.【分析】本题考查法律的作用.法律保护人们的合法权益,规范人们的行为.
朋友的影响 29.【分析】该题考查对爱情的认识。爱情需要具有爱他人的能力,这种能力包含自我的成熟、道德的完善,也包含对家庭的责任;爱情需要彼此深入了解,需要一定的物质基础

七年级道德与法治 第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 第二框 深深浅浅话友谊教学

七年级道德与法治 第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 第二框 深深浅浅话友谊教学
……
12/11/2021
第二十八页,共三十三页。
新课讲解( jiǎngjiě)
典例分析
(fēnxī)
例 漫画《 新龟兔赛跑》反映的道理是(
)A
A.竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度
B.坦然接受并欣赏朋友的成就,就不会沉溺于失败的痛苦
C.在竞争中做到自我反省和激励,我们会收获更多 12/1D1/.20友21 谊经不住竞争的考验
第二十九页,共三十三页。
课堂 小结 (kètáng)
12/11/2021
第三十页,共三十三页。
当堂 小练 (dānɡ tánɡ)
1.友情是我们期待的,是弥足珍贵的。下列各项特质有助于我们获得长久
友谊的是( )
A
①忠诚和信任 ②理解和支持 ③分享(fēn xiǎnɡ) ④志趣相同
A.①②③④
B.②③④
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第九页,共三十三页。
新课讲解( jiǎngjiě)
2.友谊是平等的、双向的。
(1 )接受帮助,也学习帮助对方;感受 (gǎnshòu)关怀,也学习关怀对方。
(2)我们共同分享,也相互分担,在相处中体
验积极的情感。
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第十页,共三十三页。
新课讲解( jiǎngjiě)
第五页,共三十三页。
新课讲解
在友谊中,什么(shén me)特质是最重要的呢?请选择你
认为最重要的三项,并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。
支持
理解
(lǐji ě)
帮助
平等
陪伴 忠诚
友善
信任
……
与同学分享后,你发现哪些特质赢得的支持率较高?请把它们填写 在下面的横线上。

七年级道德与法治上册第2单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第2框深深浅浅话友谊习题课件新人教版

七年级道德与法治上册第2单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第2框深深浅浅话友谊习题课件新人教版

7. 澄清对友谊的认识,是我们成长必经的历程 友谊可以带来快乐,让人向往;有时也会带来困扰, 增添烦恼。在友谊的长河里,我们深深浅浅地跋涉着, 经历着不同的体验,累积着各自的感受。
核心问题 必记 1. 友谊有哪些特质?
友谊是一种亲密的关系;友谊是平等的、双向的;友 谊是一种心灵的相遇。
2. 对友谊认识的澄清: (1)友谊不是一成不变的。学会接受一段友谊的淡出,坦然 接受新的友谊。 (2)竞争并不必然伤害友谊。在竞争中能坦然接受并欣赏朋 友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。 (3)友谊不能没有原则。与朋友相处要讲究原则,没有原则 的友谊不是真正的友谊。
【答案】A
7. 观察下面的漫画,它告诉我们( )
①竞争本身不会伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度 ②真正的友谊是不害怕竞争的,很多竞争对手能结下深 厚的友谊 ③与朋友竞争有助于我们共同提高 ④竞争对手之间不存在友谊 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
【点拨】真正的友谊不会因为竞争而失去,很多友谊都 是在竞争中产生并加深的,只要我们用正确的态度对待 朋友间的竞争,是不会伤害到友谊的,故选A。
花钱请客吃饭能“买”到真正的友谊吗?为什么? 不能。 友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以跨 越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志 趣相投的友谊,更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。
1. 富兰克林说:“人与人之间的相互关系中,对人生的 幸福最重要的莫过于真实、诚意和廉洁。”“真实” 和“诚意”启示我们( ) ①朋友相交,贵在真诚 ②朋友之间要用真心去交流,不能虚情假意 ③对朋友要真诚,要做到言而有信 ④对朋友要有一颗宽容善良的心 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

初中道德与法治人教部编版七年级上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行(m)

初中道德与法治人教部编版七年级上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行(m)
2.整体感知教学内容:
本节课是全书第二单元开篇的一课,旨在帮助同学认识友谊的珍贵,引导学生探
寻友谊的真谛,缔结真挚的友情。
二、学情分析
学生升入新初一后,朋友圈发生着显著的变化,原本熟悉要好的伙伴因为升学暂时分开,身边的同学才刚刚认识,还有几分陌生。朋友圈的变化会在学生的内心世界掀起波澜。学生对新环境下建立友谊充满着渴望。
了解“知音之交”的典故,感受真正的友谊。
情感铺垫,真正的友谊才是珍贵的。
1.正确认识朋友圈的新变化。
指导学生完成教材39页“我的朋友图”。
设问1:上初中了,你的朋友圈发生了什么变化?
归纳:朋友圈由“熟悉”到“增加了几分陌生”;有的同学朋友圈扩大了,交往内容更丰富了;有的同学朋友圈比以前变小了,但交往更加深入,朋友关系更加密切。
教学目标(含重、难点)
【教学目标】
情感、态度、价值观目标:学生感受友谊的力量,学会与朋友建立真正的友谊。
能力目标:积极寻找朋友,把握原则,善交益友,不交损友。
知识目标:明白朋友对一个的影响很大,要善交益友。懂得友谊的教学难点】
学生真正地感受到友谊的力量
教学环节
教师活动
分析:损友会使自己误入歧途;无是生非,不务正业;建立错误的价值观……
幻灯:关于对损友的进一步认识。
资料:一项青少年犯罪调查显示:男生因交友不慎犯罪占青少年犯罪的83%;女生占73%。九成青少年涉毒因交友不慎。
启示:善交益友,不交损友
拓展:《孔子家语》文段
思考作答
进一步思考问题
从材料中总结结论
诵读
启发学生
教学基本信息
第四课友谊与成长同行
单元
第二单元友谊的天空
学科
道德与法治

部编版道德与法治和朋友在一起课件PPT

部编版道德与法治和朋友在一起课件PPT

5.“世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都正直的朋友。” 因为这样的朋友( )D A.会欣赏我们,让我们过得很开心 B.会帮助我们,让我们衣食无忧 C.会奉承我们,让我们成为天之骄子 D.会催人奋进,让我们体悟美好
※多项选择 6.下列是一些同学学习了本课内容后的感受和打算, 你认为其中正确的有( ABD ) A.小毛说:“我要积极融入朋友圈,与朋友同行,互相学习, 共同提高。” B.小林说:“我要珍惜同学间的友谊,多交几个新朋友。” C.小蒙说:“我要交对自己有用的朋友,其他人不用搭理。” D.小勇说:“我要经常对自己的朋友关系做些梳理。”
(1)请你结合调查内容及上述数据资料,分析该校中学生的交友情况。 该校大多数同学能正确认识交朋友的重要性,并积极交往, 扩大自己的朋友圈,朋友关系越来越密切。
【感受力量】 第二兴趣小组的同学在广泛走访调查的基础上,整理出下列同学的发言。 A同学:好朋友兵兵的乐观感染了我,让我不再郁郁寡欢。 B同学:好朋友晨晨在社团里出色的表现吸引了我,让我也跃跃欲试,开始 培养多方面的兴趣。 C同学:有了好友李慧的陪伴,我少了几分孤独,多了些许温暖,活得更自 在了。 D同学:有了王晓的鼓励,我看到了自身的价值,多了一份对自己的欣赏。
(2)上述同学的发言让我们感受到友谊怎样的力量? 朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多 或少地受到朋友的影响;朋友,见证了我们一起走过的成长历程;朋友丰富 了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
(3)第三兴趣小组的同学决定在全校征集周一国旗下讲话稿, 请你围绕“我们需要什么样的朋友”这一主题,说出你的想法与大家共勉。 (要求:恰当运用有关知识,简洁明了,富有逻辑性)
7.观察与思考 课间,教室一角,小宇和好朋友小宙在闲聊,请听他们的聊天内容。 小宇:“小宙,你现在朋友真多!校内校外,哪方面的朋友都有,你人缘真 好。” 小宙:“人总是不断发展变化的,你还和过去几个朋友相处,不感到孤单 吗?” 小宇:“我觉得朋友在精不在广,朋友再多,遇到困难的时候一哄而散, 那有什么意思!我虽然没几个朋友,但都是有福同享、有难同当的好兄 弟。”

人教版道德与法治七年级上册第二单元友谊的天空复习课件

人教版道德与法治七年级上册第二单元友谊的天空复习课件

3
5.【2019咸宁】
A.有竞争就没有友谊 B.友谊并不排斥竞争 C.竞争并不必然伤害友谊 D.竞争会激励我们共同进步
3
6.【2019湖州】出于角色需要,班委
会让小梅代替小英出演话剧主角。
小英认为是好朋友小梅在背后搞了
小动作,便对她不理不睬。为维护
友谊,小梅合乎情理的做法有(

A
①请班长出面解释 ②理解小英心情 ③与小英及时沟通 ④放弃担任主角
▲复习要求:从整体上进行把握整个单元,记好关键词,搞清概念间的联系; 友谊具有哪些特质?P44-46
; ”这两句名言共同告诉我们友谊能让人( )
③友谊是一种心灵的相遇。 正确,友谊的获得需要付出
阅读材料,回答问题。
朋友,见证了我们一起走过的成 因为朋友,我们学会了更好地与人相处,享受交往的快乐。
(我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。
足球场上,也是一攻一守,配合默契。
▲复习要求:从整体上进行把握整个单元,记好关键词,搞清概念间的联系;
阅读材料,回答问题。
③友谊是一种心灵的相遇。
【四川中考】宋代著名的文学家王安石在送别好友孙少述时写道:“子今此去来何时,后有不可谁予规?”这句话启示我们( )
答:①建立友谊,需要 结识志同道合经得起时间考验的朋友
8.网络上无法结交到真正的朋友。 ( ) ✘
9.网络交往方便、快捷,和现实中的交往一样。 ( )
10✔.我们不可能只停留在虚拟世界中,还要学会在现实中 与人交往。 ( )
( )朋友对一个人的影响很大
我们的言谈举止、兴趣爱好甚至
▶如何建立友谊?(P49-50)
性格等都或多或少地受到朋友的影响 是成长中最宝贵的物质财富

七年级上册道德与法治第四课:友谊的天空

七年级上册道德与法治第四课:友谊的天空

思考:所有的友谊带给我们的都是积极影响么?
• 材料二:今天是周日,也是李明的生日,他几乎请来 了他们班一大半的同学,在本成最有名气的饭店为他 “庆生”,看着春风满面的李明,小雪羡慕地说: “我要是有这么多朋友该多好呀!”李俊说:“难怪 李明有这么多朋友,原来他经常请同学吃饭聚会呀!” • (1)请客吃饭真的能买到友谊么? • (2)你认为真正的友谊应该具备什么样的特质? • ①友谊是一种亲密的关系 • ②友谊是一种平等的、双向的(投桃报李) • ③友谊是一种心灵的相遇(君子之交)
• 材料四:七年级学生彤彤是一位学习很优秀的同学, 但他就是不愿意帮助其他同学。当同学向他请教问题 时,他总是说:“这么简单的问题,自己多想想就会 做了。”他平时还经常给同学起外号,对待与同学之 间出现的小问题都大吵大叫。为此,同学们都不喜欢 和他做朋友。 • (1)同学们为什么不喜欢和彤彤做朋友? • 自私自利,骄傲自大,做事粗鲁,不尊重他人,不乐 于帮助他人 • (2)结合材料一和材料四,谈谈我们该如何与他人 建立友谊? • ①需要开放自己;②需要持续的行动,真诚待人 • (3)友谊需要呵护,建立友谊后,你打算如何呵护 友谊?
课堂练习
1.“真正的朋友,在你获得成功的时候,为你高兴,而 不捧场;在你遇到不幸或悲伤,会给你正确 的批评和帮助。”高尔基的这一名言告诉我们( C A.结交朋友需要我们掌握方法、讲究艺术 B.朋友就是要快乐时彼此分享,不幸时相互避让 C.朋友带给我们温暖、给我们支持和力量 D.结交朋友就意味着给予和分担,而不是接受和分享 )
• 材料三:七年级学生小华、小亮和小琴最近遇到了几 个问题,小华因为上初中了,跟之前小学的几个好朋 友关系变淡了,他特别生气,觉得朋友们忘恩负义、 不可靠;小琴这次考试被一直排在她后面的小英超过 了,于是对小英心有不满,平时小英问她问题她都没 好气地说“不知道”;小亮的一个好哥们儿小李在校 外被人打了,小亮不问青红皂白叫上几个人就把打小 李的同学打了一顿,最终却受到了纪律的惩罚。 • (1)你认为交友时应该澄清哪些误区? • ①友谊不是一成不变的; • ②竞争不必然损害友谊,关键是我们对待竞争的态度; • ③友谊不能没有原则(失去原则的危害) • (2)你想对他们三个分别说些什么?
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(2)材料二中的小强不能获得友谊的原因有哪些? 请你写出三个方面。
①不愿意帮助学习有困难的同学; ②给同学起外号,不尊重同学; ③没有正确对待同学之间的矛盾; ④对同学斤斤计较等。
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14. 阅读材料,回答下列问题。 材料一 赵强常常到网吧玩游戏,结识了网吧的 一帮哥们。一天他们相约到外边去找钱,在行窃 时被人当场抓获并扭送公簧机关材料。 材料二 小英原来对数学不感兴趣,成绩一般, 但她在同桌小梅的影口向下,数学成绩有了很大 的提高,最近被选进了学校的奥林匹克数学培训 班。 材料三 与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其 香,即与之化矣与不善人居,如入鲍鱼之肆,久 而不闻其臭,亦与之化矣。
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(1)赵强、小英发生上述变化的原因分别是什么?
赵强被扭送公安机关的原因是由 于交友不善,交上了损友;小英 则是交上了益友,帮助她进步。
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9.《钢铁是怎样炼成的》一书的作者奥斯特洛夫 斯基说:“所谓友谊,首先是诚恳,是批评同志的错 误。”“真正的朋友应该说真话,不管那话多么尖 锐。”这两句话说明友谊要( ) A.用热情去浇灌 B.坦诚交流,不回避 C.用宽容去护理 D.用尊重去护理
7.进入一个新的班级,面对那么多新的面孔,我渴 望更多地了解新同学,结识新伙伴。为此,我的做 法应该是( ) A.不理睬新同学 B.不向新同学介绍自己,不让新同学了解自己 C.主动和新同学交谈,尽量了解新同学 D.不与新同学交谈,把自己封闭起来
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A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.随着我们的成长,我们逐渐离开父母温暖的怀抱, 渴望有人相伴一起飞翔,去探索外面广阔的世界, 伙伴、同学、朋友,成为我们生命中越来越重要的 部分。但中学生交友中存在着不正常的现象,如交 友“遍地开花”“哥们儿义气”“早恋”等。下 列对材料的理解正确的有( ) ①朋友越多越好 ②要了解和反思自己的交友现 状,更好地觉察自己对友谊的期待 ③“哥们儿义 气”“早恋”都是友谊的一部分,无可厚非 ④要 学会处理交友中遇到的各种问题 A.①② B.①④ C.③④ D.②④
8.明阳学习成绩非常好,是班里的学习标兵。他的 同桌小华则基础较差,学习成绩不理想。老师希望 明阳多帮助他。对此明阳应该( ) A.表面上答应,暗地里并不真正帮助小华 B.毫不犹豫地答ห้องสมุดไป่ตู้,尽自己所能帮助小华 C.坚决拒绝,因为这样会影响自己的学习 D.找个借口,向老师说明自己不能够帮助他
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3.“朋友一生一起走,那些日子不再有,一句话,一 辈子,一生情,一杯酒……”一曲《朋友》让许多 人感慨万千,我们每个人都离不开朋友。下列关于 朋友的说法正确的是( ) A.没有美酒就没有朋友 B.朋友越多越好 C.人生贵相知,何必金与钱 D.有了朋友一定会成功
4. “投我以木瓜,报之以琼琚。”这句话启示我 们( ) ①友谊是双向的 ②友谊是接受,也是付出 ③付 出了友谊,就一定会收获友谊 ④友谊只有给予
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(2)结合材料一和材料二,谈谈你对材料三的理 解。
交朋友要慎重,交上益友,会潜移 默化地受到好的影响;交上损友, 则会对我们产生不良的影响。我们 要慎交友,乐交诤友,多广益友, 不交损友。
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12.青少年享受健康的网络交往,应该( ) ①真诚待人,相信网友 ②认识到网络交往具有虚 拟、平等、自主等特点 ③学会辨别、慎重选择 ④增强自我保护意识 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
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(3)要想获得真挚的友谊,需要掌握哪些方法? (写出三种即可)
①用心去关怀对方;②学会尊重对 方;③学会正确处理双方发生的冲 突;④学会承受并正确对待交友中 受到的伤害。
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10.在网络世界,只要具备上网条件就可以进入 “聊天室”。政府官员与平民百姓没有尊卑之分, 大腕明星与普通追星族无贵贱之别。在思想感情 交流中,交往者可以直抒胸臆,进退自如,爱恨随意。 性格内向的人可能成为一名活跃的网络交往成员, 社会地位悬殊的人可能成为亲密的网友,只要心理 倾向趋同,成为朋友便是正常的现象。这说明( ) ①网络交往为我们提供了平等交往的平台 ②网 络交往可以突破现实交往中的角色限制 ③我们 在网上可以找到志趣相投的朋友 ④网络交往扩 大了我们的交往领域,改变了我们以往的交往方式 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
2.诗人王勃在《送杜少府之任蜀州》中写道:“城阙 辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海 内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾 巾。”“海内存知己,天涯若比邻”说明了朋友的重 要性。下列对朋友和友谊的作用理解正确的有( ) ①我们要追寻真挚的友情,建立真正的友谊 ②朋友 和友谊让我们减少了孤独,活得更加温暖、更加自在 ③朋友和友谊让我们感受到了自身的价值,多了一份 对自己的欣赏 ④朋友和友谊,使我们更好地与人相 处,享受交往的快乐 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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(1)材料一主要说明了什么问题?
说明了友谊具有重要作用;朋友, 见证了我们一起走过的成长历程, 我们需要真诚友善的朋友。朋友丰 富了我们的生活经验,友谊让我们 更深刻地体悟生命的美好。
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(3)小强没有交到朋友,感觉越来越孤单,他也 很烦恼。针对小强的情况,请你告诉他该怎么做?
①交友需要真诚。小强应主动帮助同 学;当同学给小强指出缺点时,他应 该坦然接受;②朋友之间要相互尊重, 小强要改掉平时经常给同学起外号的 坏习惯。
6.被誉为“微软之父”的比尔·盖茨在读初中时 结识了比他高两级的保罗·艾伦。两人很快就成 为朋友,建立了深厚的友谊。他们在生活上互相帮 助,在学习上互相鼓励,后来又一起钻研计算机技 术,共同创办了微软公司,取得了骄人的成就。这 说明了( ) ①与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的 ②真挚的友谊有益于事业的成功 ③我们应该与 任何人都交朋友,朋友越多越好 ④只有有文化的 朋友才能给我们带来帮助 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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13.阅读材料,回答问题。 材料一 我们在社会和群体中生活,都有对生活 的强烈渴求,每个人都希望得到他人的友谊,同 时,也希望将自己的友谊献给他人。朋友处在困 境时,你尽力支援一下;朋友心灰意冷时,你送 他一句暖心话;朋友在堕落的边缘时,你拉他一 把——这些会使 朋友终生难忘。 材料二 小强是一名中学生,学习成绩很好,别 人经常向他请教问题,但他却害怕因此而耽误自 己的学习,总,是说:“你自己想去!”有时他 还欺骗同学说:“我也不会。”他平时经常给同 学起外号,当其他同学给他诚恳地指出缺点时, 他认为别人是在有意为难他。为此,同学们都不 喜欢和他交往,原有的朋友也离他而去。小强也 感觉到自己越来越孤单,可他不知该怎么办才好。
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11.网络交往丰富了我们的生活,下列对网络交往 认识正确的是( ) A.网络交往利大于弊,我们可以无节制地上网 B.网络具有虚拟性,我们不必为自己的“网络言行” 负责 C.只有在网络交往中才能发挥自己的特长 D.在网络交往中要提高自己的安全防范意识
友谊的天空
友谊与成 长同行
和朋友在一起 深深浅浅话友谊
交友智慧
让友谊之树常青 网上交友新时空
1.随着年龄的增长,下列情况属于正常的是 () ①朋友圈扩大了,交往内容更丰富了 ②朋友 圈变小了,没有真正的朋友了 ③朋友圈扩大 了,什么人都可以成为朋友 ④朋友圈变小了, 但交往更加深入,朋友关系更加密切 A.①② B.②③ C.①④ D.①③
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