江西省六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法(I)卷
江西省赣州市六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法
江西省赣州市六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、单选题 (共16题；共32分)1. （2分）选出标点符号完全正确的一句（）A . 第十二期《〈知友〉杂志》不到一星期就销售一空。
B . 我最近读了《惠崇〈春江晚景〉》这首诗，觉得诗中的意境十分优美。
C . 今天，《文汇报》上刊登了一篇题为《农民爱看喜盈门》的文章。
D . 我疑心他的原名是平福：“平稳而有福，才正中乡绅的意。
”2. （2分）(2016·北京) 下列各句中没有使用比喻修辞手法的一项是（）A . 母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。
B . 吹面不寒杨柳风，不错的，像抚摸着你。
C . 汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的大毡子。
D . 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
3. （2分）与例句使用的修辞手法相同的一项是（）。
例句：小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在地上睡着了。
A . 这下可惨了，我没带巴掌大一块雨具，可能要淋透了。
B . 在山的那边，是海！是用信念凝成的海。
C . 六月逛北京不是好时候，没有春花，没有秋霜，也没有冬雪。
D . 土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！4. （2分）下列句子标点使用恰当的一项是（）A . 寿镜吾老先生严厉地说：“以后要早到”！B . 维也纳的许多街道、公园，都是用音乐家的名字命名的。
C . 我喜欢读的几本书：《繁星》《呼兰河传》《狂人日记》等，在书店都买得到。
D . 我真的不知道下一趟地铁什么时候到站？5. （2分）为了增强效果，广告词往往也运用各种修辞手法。
请选出对下列广告词修辞手法辨别正确的一项（）①人类失去联想，世界将会怎样？②牛奶香浓，丝般感受。
统编版2019-2020年六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法
统编版2019-2020年六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共16题；共32分)1. （2分）读句子，体会破折号的作用，选择正确的一项是（）破折号表示：A解释说明的部分；B话题突然转移；C声音延长。
①这是一年的最后一天——大年夜。
_________②那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。
_________③街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
_________A . AB BB . AC BC . A A CD . A A B2. （2分）下列句子中，跟例句写法不一样的一项是（）例：每一片法国梧桐树的叶，都像一处金色的小巴掌。
A . 太阳会发光，会发热，像个大火球。
B . 蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像在向秋天告别。
C . 春天到了，大地变成了一片绿毯。
3. （2分）下列各句中没有使用比喻修辞手法的一项是（）A . 母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。
B . “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
C . 汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的大毡子。
D . 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
4. （2分）我知道在空白的地方应该填上什么标点符号。
（）老师指着墙上的画说______这是原来画的都是日本人____现在____光复____了______画上了我们中国自己的伟人_______.A . :“，“”，。
”B . :“，‘’，。
”C . ，“，‘’，。
”D . ，“，“”，。
”5. （2分）下列不是比喻句的一项是（）A . 这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。
B . 从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。
C . 要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的。
统编版六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法F卷
统编版六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法F卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、单选题 (共16题；共32分)1. （2分）选出下面句中指定标点符号的作用。
（1）“老师怒气冲冲伸手一拂，‘屏风’颓然倒了。
”句中“屏风”一词加引号的作用是（）。
A . 表示直接引用B . 表示特定称谓C . 表示特殊含义（2）“雍正以后，这里是举行最高一级考试——殿试的地方。
”句中破折号的作用是（）。
A . 表示声音的延长B . 表示解释说明C . 表示话题的转换（3）“于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月、仙女下凡、蟠桃盛会……”句中省略号的作用是（）。
A . 表示引文的省略B . 表示列举的省略C . 表示语意未尽2. （2分）下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A . 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
B . 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
C . 忽然，像被亠阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
D . 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
3. （2分）下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）A . 挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。
B . 天和海都被夕阳的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。
C . 食堂那边飘来了菜香味，像红烧肉，又似黄焖鸡，我再也没有心思听课了。
D . 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
4. （2分） (2020六上·亭湖期中) 下列句子中标点符号使用正确的一项是（）。
A . 《少年间土》节选自鲁迅于1921年写的短篇小说《故乡》。
B . 从高楼往下看，街道、行人、车辆、树木……等等尽收眼底。
统编人教部编版小学语文六年级上册语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法
统编版2019-2020年六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法一、单选题1.下列各句标点符号使用正确的一项是（）A. 你参加《翰墨飘香》主题书法大赛了吗？获得了第几名？B. “今天好热啊！——你书读得怎样了？”妈妈担心地问。
C. “哼！你不认识？我可认识他。
”侦探冷笑着，有吩咐他手下的那一伙：“看好，别让他自杀，先把手枪夺过来。
”D. 这个青年二，三十岁。
2.下列各句对句子的修辞手法判断不正确的一项是（）A. 监房突然像沉入无敌的黑暗的深渊中，就是落下一根针似乎可以听见。
（夸张）B. 黎明时候，雨倾盆而下。
像泼。
像倒。
（比喻）C. 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
（对偶）D. 芒果树开的是不太团结的白花。
（拟人）3.下面四句话中不是拟人句的是（）A. 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
B. 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
C. 死亡在洪水的狞笑声中逼近。
D. 山洪咆哮着，像一群受惊的野马。
4.下面对标点符号的作用判断有误的一项是（）A. （瓢虫）折好她的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜。
（破折号表示解释说明）B. 吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。
（破折号表示声音延长）C. 小圆点，叫做“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。
（省略号表示话没说完）5.依次选择修辞手法，正确的选项是（）①在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
②马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
③爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也是在表白着自己的心。
④风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威。
A. 拟人拟人设问比喻B. 比喻拟人疑问拟人C. 比喻比喻疑问比喻D. 拟人比喻设问拟人6.下面的句子中不是比喻句的一句是（）A. 它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
B. 我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱身出来。
部编版六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法
部编版六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法一、单选题（共16题；共32分）1.下列各句标点符号使用正确的一项是（）A. 你参加《翰墨飘香》主题书法大赛了吗？获得了第几名？B. “今天好热啊！——你书读得怎样了？”妈妈担心地问。
C. “哼！你不认识？我可认识他。
”侦探冷笑着，有吩咐他手下的那一伙：“看好，别让他自杀，先把手枪夺过来。
”D. 这个青年二，三十岁。
【答案】B2.下列各句对句子的修辞手法判断不正确的一项是（）A. 监房突然像沉入无敌的黑暗的深渊中，就是落下一根针似乎可以听见。
（夸张）B. 黎明时候，雨倾盆而下。
像泼。
像倒。
（比喻）C. 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
（对偶）D. 芒果树开的是不太团结的白花。
（拟人）【答案】B3.下面四句话中不是拟人句的是（）A. 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
B. 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
C. 死亡在洪水的狞笑声中逼近。
D. 山洪咆哮着，像一群受惊的野马。
【答案】 D4.下面对标点符号的作用判断有误的一项是（）A. （瓢虫）折好她的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜。
（破折号表示解释说明）B. 吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。
（破折号表示声音延长）C. 小圆点，叫做“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。
（省略号表示话没说完）【答案】C5.依次选择修辞手法，正确的选项是（）①在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
②马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
③爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也是在表白着自己的心。
④风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威。
A. 拟人拟人设问比喻B. 比喻拟人疑问拟人C. 比喻比喻疑问比喻D. 拟人比喻设问拟人【答案】 D6.下面的句子中不是比喻句的一句是（）A. 它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
江西省2021版六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法C卷
江西省2021版六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法C卷一、单选题 (共16题；共32分)1. （2分）下列顿号的运用完全正确的一项是（）。
A . 毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。
B . 我在朦胧的月色中、在大青树下、在纺车边，默默地倾吐着心声。
C . 他退休后的生活很丰富，遛遛鸟呀、听听戏呀、搓搓麻将呀。
D . 他看上去大概十六、七岁的样子。
2. （2分）下列句子中，表达方式与其他两项不同的是（）A . 湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
B . 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
C . 树上的苹果像灯笼似的又大又红。
3. （2分）“头白的芦苇．也妆成一瞬的红颜了。
”与这句话所用的修辞手法相同的是（）。
A . 花牛在草地里眠，白云霸[目了半个天。
B . 这道题真的很难吗？我看并不是。
C . 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
D . 抬头望去，一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来。
4. （2分）这句话中的正确标点应为（）一只鹦鹉用英① 法② 西班牙语轮流向大家问好③ 欢迎光临本店④ 谢谢⑤A . ①，②，③：④，⑤。
B . ①、②、③：“④，⑤。
”C . ①、②、③：“④，⑤！”D . ①、②、③：“④，”⑤！5. （2分）下列句子中修辞手法运用错误的一项是（）。
A . 那翠绿的叶片，那满树的繁花，给我这小小的书房带来了一室的春光，一室的清香，一室的暖意。
B . 图书馆里特别安静，仿佛连根针落在地上都听得到。
C . 他打乒兵球的动作真灵活，像一只顽皮的小猫，在球台前上窜下跳。
D . 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
6. （2分）对下面句子的修辞手法判断有误的一项是（）A . 用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。
（夸张）B . 这山中的一切，那个不是我的朋友？（反问）C . 黑甲虫们友好地交谈着，好像攀谈得很投机似的。
江西省六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法A卷
江西省六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法A卷一、单选题 (共16题；共32分)1. （2分）下列句子真标点符号使用有误的一项是（）A . 我握过各种各样的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、细手，但都未留下很深的印象。
B . 两只手握到一起的瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？C . 量完，我用自己的手在他的手掌上“哗哗”地搓了几个来回。
D . 看着这双手，我仿佛看到了一山山翠绿的森林……2. （2分） (2019六上·吴兴期末) 下列句子的修辞手法与其他三句不同的一句是（）A . 不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，塵战犹酣的两个竹节人被一把抓去。
B . 茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。
C . 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
D . 天一下子变了脸色。
3. （2分）下列描写手法判断有误的一项（）。
A . 我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”（心理描写）B . 在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，（外貌描写）C . 茶越冲越淡，雨越落越大。
（动作描写）D . “没有什么，我要调动工作。
”他平静地说。
（语言描写）4. （2分）我又发现了一块“绿洲”——小镇文化站有几百册图书。
句中破折号的作用是（）A . 声音延长B . 解释说明C . 转化话题D . 语意未尽5. （2分）对下面一段文字依次运用的修辞手法判断正确的一项是（）我们应当心胸开阔如海，应该乐于助人，与人为善，试想如果心眼比针尖还小，事事斤斤计较个人得失，怎么能与同学们相处得好呢？A . 比喻夸张设问B . 夸张比喻反问C . 比喻夸张反问D . 夸张比喻设问6. （2分） (2019五下·嘉陵期末) 下列属于语言描写的一项是（）A . 身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
B . 武松想道：“天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过?”C . 众猴拍手称扬道：“好水!好水!原来此处远通山脚之下，直接大海之波。
六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法
六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法一、单选题 (共16题；共32分)1. （2分）给下面的句子选择标点（）①不要瞎忙吧②方志敏说③我们不像你们当官的④个个都有钱⑤我们革命不是为了发财⑥A . ①“②！” ③：“④，⑤。
⑥！”B . ①“②！” ③，“④，⑤。
⑥！”C . ①“②！” ③，“④，⑤，⑥！”2. （2分）下列句子中不是比喻句的一项（）。
A . 翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。
B . 看这字迹像是小飞写的。
C . 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
3. （2分）句子万花筒。
（1）病句“因为炉里的火没有熄灭，被炉前的没有收拾干净的柴草燃着，房子着火了。
”最好的修改方法是（）A . 把“因为”去掉B . 在“被”前加“所以”C . 把“被”改为“把”D . 把“被炉前的没有收拾干净的柴草燃着”全删去（2）下面句子不是比喻句的是（）A . 鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧中的净角出场。
B . 不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。
C . 魏格纳在静谧舒适的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。
D . 你应该像我一样做出痛苦的表情。
4. （2分）(2016·深圳模拟) 下面四项中的标点符号使用正确的一项是（）A . 老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。
B . 晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。
C . 我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。
D . 那里开着许多鲜花，火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花。
5. （2分）下列句子中修辞手法判断不正确的一项是（）A . 王晓丽长得像她的妈妈，非常漂亮。
（比喻）B . 我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
（夸张）C . 山风温柔地梳理着他蓬乱的头发（似人）D . 父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（反问）6. （2分） (2019六上·宁波期末) 从语言连贯和修辞运用的角度看，填入横线上的句子，最恰当的一项是（）唐诗以韵胜，故丰月臾；宋诗以意胜，故瘦劲。
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江西省六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法（I）卷一、单选题 (共16题；共32分)1. （2分）下面句子中破折号的作用是标示（）。
普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。
A . 注释内容或补充说明B . 话题的转换C . 声音的延长D . 说话中断2. （2分） (2020五下·古冶期末) 下列句子描写方法与其他几项不同的是（）A . 毛主席强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。
B . 头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮C . 沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。
D . 田忌满意地笑了。
3. （2分） (2020五下·) 判断下面句子使用了什么修辞手法。
（1）蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。
（）A . 比喻B . 夸张C . 拟人（2）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（）A . 拟人B . 夸张C . 反问（3）黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
（）A . 比喻B . 排比C . 拟人（4）祖父戴一顶大草帽，我带一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
（）A . 比喻B . 夸张C . 排比4. （2分）下列句中标点符号使用正确的一项是（）。
A . 老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成啊”！B . 几经周转，次年，“补考”竞发表在上海一家出版社的正式刊物上。
C . 我望着浅笑盈盈的您，一字一顿地念着“方——老——师”。
D . 一个科学家在他攻克科学堡垒的长征中，失败的次数和经验，远比成功的经验要丰富，深刻得多。
5. （2分）判断下面的句子是拟人句的一项（）A . 小鸟在前面带路。
B . 风儿轻轻地吹。
C . 小白兔真可爱。
6. （2分） (2018六下·云南期中) 下列句子中，运用了反问的修辞手法的一项是（）A . 你喜欢看电影吗？B . 小姐，你可以陪我去兜兜风吗？C . 既然如此，您为何对我这样冷淡？D . 人与人之间不应该是这样吗？7. （2分）判断下面一段文字依次运用的修辞手法，正确的一项是（）。
我们应当心胸开阔如海，应该乐于助人，与人为善，试想如果心眼比针尖还小，事事斤斤计较个人得失，怎么能与同学们相处得好呢？A . 明喻夸张设问B . 夸张暗喻反问C . 明喻夸张反问D . 夸张暗喻设问8. （2分）下列句子中运用了比喻修辞的一项是（）A . 天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚……B . 我国自行研制的“神舟”五号飞船被送上太空，火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛如一条蜿蜒的苍龙，瞬间便消失在了苍穹之中。
C . 危楼高百尺，手可摘星辰。
D . 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
9. （2分）下列标点符号使用正确的一句是（）。
A . “傻孩子!"奶奶说：“月亮怎么会掉进水里呢?"B . 我问父亲，为什么高粱下边长了这么多花?C . “哪点不像呢?”伯父转过头来，微笑着问我。
D . 这里的野花总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫、仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断。
10. （2分）单选题。
毛泽东主席在苏联第一颗人造卫星上天之后的第二年--1958年，庄重地表示:“我们也要搞人造卫星。
”一句中破折号的作用是（）。
A . 表示声音的延长B . 表示说话中断C . 表示意思的转折D . 表示解释说明11. （2分）下列诗句中运用了比喻手法的一项是（）A . 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
B . 花有重开日，人无再少年。
C . 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
D . 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
12. （2分）对下面一段文字依次运用的修辞手法判断正确的一项是（）我们应当心胸开阔如海，应该乐于助人，与人为善，试想如果心眼比针尖还小，事事斤斤计较个人得失，怎么能与同学们相处得好呢？A . 比喻夸张设问B . 夸张比喻反问C . 比喻夸张反问D . 夸张比喻设问13. （2分）下列不是比喻句的一项是（）A . 走了好久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！B . 祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？C . 松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。
D . 它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
14. （2分）下列句子标点符号使用正确的一项是（）A . 有一个人朝他追了过来，并在他身后大声喊着：“孩子，你停一停!”B . 妈妈说：那你选一双穿上，不然就别去了。
C . 雨来愣住了，“咦!这是什么时候挖的洞呢”。
D . 他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看。
不是一般地好看，而是特别地好看。
15. （2分）下列句子所标注的修辞手法正确的一项是（）A . 手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
（对比）B . 这不是粥，而是小型的农业展览会。
（夸张）C . 谁能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟的！（反问）D . 它身子是黑的，像黄鼠狼那样长长的，所以叫它泥鳅。
（比喻）16. （2分）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A . “哎呀。
真是太美了!”张老师说：“我非常满意!”B . 在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是《四书五经》。
C . 怎么可能这样?没搞错吧?有没有再调查?D . 贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。
二、填空题 (共15题；共92分)17. （5分）判断下面句子各采用了什么修辞手法，填在括号里。
①树像一朵绿色的云，从大地上升起。
________②无数片不同的叶子，做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
________③我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。
________④无数的叶子在树上找到了自己的位置。
________18. （4分）写出下列句子的修辞方法。
①他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。
________②那一摞却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。
________③全场响起了暴风雨般的掌声。
________19. （5分）修辞手法我知道。
①无边的海，像一面大玉镜。
________②大海睡觉了，她抱着明月，她背着星星。
________20. （4分）写出下列句子的修辞方法。
①空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
________②怎么会就剩下我一个？________③人哪？战争一开始这里就没有人了。
________④小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，有时候弯腰拾球果……________21. （4分）给下列句子选择正确的说明方法A 举例子B 列数字C 作比较D 打比方（1）有智慧的机器人，据统计，日本有15000具，美国有3200具，西德约有1000具，英国有200具。
1 （2）螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机”，把“蟹”当作“挖土机”。
1（3）鲸的一条舌头就有十几头肥猪那么重。
1（4）它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
122. （20分）根据课文内容填空，体会所填词语的表达效果。
①你弓着腰，________凝望着那水中的人影、鱼影、月影。
②走进这片树林，鸟儿________我的名字，露珠与我________。
23. （9分）写出下列句子的修辞手法。
①“哨歌”就像报晓雄鸡的啼唱，唤醒我们，催促我们。
________②我们要将我们全部的光和热，献给祖国，献给人民，献给您——我亲爱的祖国。
________24. （4分）按要求完成句子练习。
（1）地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
①这句话是对________的描写，从侧面表现了桑娜________的品质。
②请你仿照这种描写方法，用一两句话写一写你卧室的环境，表现你的一种品质。
（2）读句子，结合语境选择省略号的正确作用。
省略号的作用：A．表示数目的递增；B．表示说话结结巴巴，欲言又止；C．表示心理活动断断续续；D．表示语意的跳跃；E．表示语意未尽。
①古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
________②“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
________③“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……”________25. （4分）判断下列句子中破折号的作用,将正确选项的序号填在括号里。
破折号的作用有:A解释说明。
B话题突然转变。
C语音的停顿。
D提示下文。
E声音的延长。
①母亲听了非常难受,替儿子辩解道:“怎么——他哪能什么都不会呀?”________②立明对我努努嘴——只见不远处站着一个穿夹克衫的壮汉,一脸木然,好像根本不知道发生的事。
________③“唔——”众人发出遗憾的感叹。
________26. （4分）给句子加标点。
蚂蚁队长生气了他登上一块大石板突然下令注意啦全体都有稍息立正向后——转齐步——走等小蚂蚁们消失在草丛中他才大叫立——定原地休息27. （5分） (2019三下·鹿邑月考) 指出下列句子所运用的修辞方法。
比喻拟人排比对偶（1）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
________（2）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
________（3）二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。
________（4）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
________28. （4分） (2020五上·期末) 写出下列句子使用的说明方法。
（1）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
________（2）湖内有大小港岔200余条，半岛50多个，回水长10千米。
________（3）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。
________（4）苏州园林在每个角落都注意图画美，比如在阶砌旁栽几丛书带草。
________29. （10分）读一读，再加上标点①天安门广场多么壮观呀________②小朋友们不怕严寒酷暑________积极锻炼身体________③奶奶摇着蒲扇给小孙女讲故事________④小蚂蚁为什么在水池里哭呢________30. （4分）我会填①太阳是个忠实的向导。
这句话把________比作________。
②北级星是盏指路灯。
这句话把________比作________。
③小伞撑开了，街道成了花的海洋。