第1章 第2节 太阳对地球的影响学案 湘教版必修1 省优获奖教案 精品导学案
高中地理 1.2太阳对地球的影响教案 湘教版必修1-湘教版高一必修1地理教案
第二节太阳对地球的影响三维目标一、知识与技能1.了解太阳能量来源及其对地球的影响。
2.了解太阳活动的主要类型及其对地球的影响。
3.学会搜集地理资料，分析表达地理现象的三维空间分布图。
二、过程与方法1.通过讨论生活中常见的太阳辐射现象，了解太阳辐射在不同方面对地球的重要影响。
2.学会从互联网、报刊上收集近年来出现的太阳黑子、耀斑、太阳风暴现象，分析归纳太阳活动对地球的影响。
三、情感态度与价值观树立辩证唯物主义思想和事物是相互联系、相互影响的科学宇宙观。
教学重点1.太阳能量来源及其对地球的影响。
2.太阳活动（黑子和耀斑）对地球的影响。
教学难点太阳活动（黑子和耀斑）对地球的影响。
教具准备教材插图、太阳能量来源录像、课件、投影设备。
课时安排１课时。
教学过程导入新课师上节课我们学习了“地球的宇宙环境”，知道了宇宙中有各种天体，天体之间相互吸引和相互绕转，形成天体系统。
请大家看投影，填写有关内容投影：1.天体系统的级别2.按离太阳由近及远的顺序说出九大行星的位置。
生（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星）（承转）除上述内容外，我们还分析了地球上产生生命物质的条件，即外部环境和内在条件。
这节课呢，我们一起来学习太阳对地球的影响。
板书：第二节太阳对地球的影响推进新课师太阳是银河系中一颗普通的恒星，它与其他的恒星一样，是一颗巨大的炽热的气体星球，主要成分是氢和氦，表面温度约为6000 K，它能自己发光、发热，把能量射向宇宙空间，也射向了我们地球。
我们把太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射的能量，称为太阳辐射。
到达地球的太阳辐射，约占太阳辐射能量总量的二十亿分之一。
太阳辐射的能量是巨大的，据计算，每分钟太阳辐射向地球输送的能量，大约相当于燃烧4亿吨烟煤产生的热量。
“万物生长靠太阳”，陆地就是靠太阳为地球提供能量，这是太阳对地球最大，也是最重要的贡献。
阅读教材插图，了解太阳辐射中各种波长的光所占的比例，并结合教材P下标12活动，掌握太阳常数的概念。
湘教版必修一1.2 太阳对地球的影响 学案
1.2 太阳对地球的影响课程标准阐述太阳对地球的影响。
课标解读1、宙环境对地球的影响是多方面的，其中太阳对地球的影响最具有典型性。
2、太阳辐射和太阳活动对地球的影响最大，且主要是对地理环境和人类活动的影响。
3、太阳自身特点和太阳活动不是重点，重点阐述太阳辐射和太阳活动对地球的影响课前预习利用P12图1-7了解：①太阳辐射的概念②太阳辐射电磁波的种类读P13-14和图1-9了解：③太阳的外部圈层组成④什么是太阳黑子、耀斑、太阳风及出现在外部圈层的哪一部位学法指导一．太阳辐射与地球1.什么是太阳辐射：2.读图1-7，分析回答太阳辐射主要由哪几部分组成及辐射能的分布特点：3.做P12活动，然后谈谈感受4.太阳辐射对地球的影响：⑴．读P12-13页正文，思考回答：①.我们现在使用的能源有哪些？②.和太阳辐射有关系的能源有哪些？③.人类利用煤炭资源是利用煤炭中的什么能量？④.煤炭中的化学能是怎么形成的？⑤.植物中的生物化学能是怎么形成的？总结：以上说明太阳辐射对地球的哪方面影响：。
⑵.做P13活动，回答这说明太阳辐射对地球的哪方面影。
⑶.除以上影响外，太阳辐射还会影响地球的那些方面。
二．太阳活动与地球1.读P13正文和图1-9回答：⑴.太阳大气结构分为哪几层？⑵．什么是太阳活动？太阳活动有哪些主要类型？分别发生在哪几层？2.太阳活动对地球的影响读P14-15正文和阅读，回答：太阳活动主要从哪几方面影响地球？⑴.太阳活动对气候的影响思考回答：太阳活动主要影响气候的哪几方面？论证依据是什么？⑵.耀斑对大气电离层产生电磁干扰—磁暴思考回答：.耀斑对大气电离层产生电磁干扰，会对人类生产、生活产生什么影响？⑶.太阳风使高纬产生极光综合以上所学，思考太阳辐射和太阳活动对地球的影响，哪些是有利的？哪些是不利的？课后巩固练习一、选择题1、维持地表温度，促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力是( )A．重力能B．太阳能C．风能D．生物能2、在光球层，太阳活动的主要标志是( )A．黑子B．日珥和太阳风C．日珥和耀斑D．极光3、太阳辐射的纬度变化导致地球上( )A．不同纬度获得热量的差异B．不同经度获得热量的差异C．不同海拔高度获得热量的差异D．不同海陆位置获得热量的差异4、太阳活动最激烈的显示是( )A．耀斑B．黑子C．太阳风D．黑斑5、关于太阳的正确叙述是( )①巨大炽热的气体球②主要成分是氢和氧③距离地球最近的天体④地球形成发展关系最密切的天体A．①②B．②③C．①④D．②④公元前28年(即汉成帝河平元年)，曾记载“三月乙未，日出黄，有黑气大如钱，居日中央”。
【湘教版】必修一：1.2《太阳对地球的影响》导学案(含答案)
第二节太阳对地球的影响[学习目标] 1.识记太阳辐射的概念，了解太阳辐射的波长分布及其对地球环境和人们生产、生活的影响。
2.了解太阳大气的分层结构及各层的太阳活动，理解并掌握太阳活动对地球的影响。
一、太阳辐射与地球1．太阳辐射(1)概念：是太阳以①____________的形式向宇宙空间放射的能量。
到达地球的太阳辐射，约占太阳辐射总量的二十二亿分之一。
(2)波长组成：太阳辐射波长范围在②________微米之间，分为③____________、④__________和⑤__________三部分。
太阳辐射的能量主要集中在波长较短的⑥__________部分，约占总能量的50%。
2．太阳辐射对地球的影响(1)太阳辐射经⑦________的生物化学作用，可以转化为有机物中的⑧____________，如煤炭资源是地质时期储存的太阳能。
(2)太阳辐射是地球⑨____________、⑩________的主要能源。
(3)太阳辐射本身以及大气运动、水循环等，也为人类提供了源源不断的⑪________。
二、太阳活动与地球1．太阳外部结构自内向外依次为⑫________层、色球层和⑬________层，我们平时肉眼见到的是光球层。
2．太阳活动与地球太阳活动是指太阳释放能量的不稳定性导致的一些明显现象，这些现象出现在太阳外部的不同圈层，对地球产生不同的影响：太阳活动位置本质周期对地球的影响黑子⑭____层高速旋转的⑮____________，温度相对较⑯____大体上以11年为周期气候变化：太阳活动⑰________年，激烈天气现象出现的几率增加耀斑、日珥⑱____层以⑲__________爆发和⑳_________喷发等方式放出辐射能磁场：产生“○21______”现象，使磁针颤动电离层：影响○22____________，干扰○23__________太阳风○24____层○25____________脱离太阳飞向宇宙空间高层大气：高纬地区产生○26______探究点一太阳辐射对地球的影响【探究材料】在宇宙中，太阳只是一颗普通的恒星。
湘教版必修一1.2 太阳对地球的影响学案
金海高中学生课堂导学提纲 (高一地理组) 编号：DLTG 必修1-02 使用时间： 2020-9-01 编制：蒋鑫勤学 第2页 勤问课题：1.2 太阳对地球的影响班级_______ 姓名________ 小组________ 审批________学科素养核心导学区域认知：1.根据太阳辐射的纬度分布统计图，归纳地球大气上界太阳辐射的纬度分布规律。
2.结合所学知识，分析我国太阳辐射分布规律。
综合思维：1.举例说明太阳辐射对人类与自然界的意义。
2.结合我国实例分析影响太阳辐射的因素。
人地协调观：整理太阳活动、太阳辐射对地球的有利影响和不利影响，树立正确的人地协调观。
重点：1.举例说明太阳辐射对人类与自然界的意义，归纳影响太阳辐射的因素。
2.描述太阳大气层的结构以及太阳活动现象，说明太阳活动对地球的影响。
难点：1.结合实例，归纳影响太阳辐射的因素。
2.掌握太阳活动对地球的影响。
学法指导：结合生活实际，掌握基本分析方法一、太阳辐射与地球1.太阳辐射:以______的形式向宇宙空间放射能量。
2.尽管太阳辐射能量巨大，只有____________到达地球。
3.太阳辐射的波长范围为________微米，分为紫外光、可见光和红外光三部分，太阳辐射能量集中在________，约占总能量的50%。
4.太阳辐射的意义：二、太阳活动与地球5.太阳的外部结构：太阳的大气层是人类能观测到的太阳的部分，从里到外分为______、______和日冕层三个圈层。
6.太阳活动：指太阳释放能量_______所导致的一些明显现象。
7.太阳黑子：在太阳光球层的表面的些黑斑点。
其数目的变化大体以______为周期。
数目多的年份称为太阳活动峰年；数目少的年份称为____________。
太阳黑子区域温度比周围______，因此颜色看上去深一些。
8.耀斑： 色球层某些区域短时间突然增亮的现象，又叫____________。
随太阳黑子增多而增多，周期为______年。
高中地理必修1第1章第2节太阳对地球的影响教学设计
2.教学内容：针对太阳对地球影响的问题，让学生提出解决方案，培养学生的创新意识和解决问题的能力。
过程：学生在小组讨论的基础上，提出针对太阳对地球影响问题的解决方案，教师组织全班同学进行交流、分享。
（2）太阳活动对地球的影响：介绍太阳活动的类型，分析太阳活动对地球气候、通信、导航等方面的影响。
3.案例分析：结合实际案例，让学生分析太阳对地球的影响，提高学生的应用能力。
4.小组讨论：分组讨论太阳对地球的影响，培养学生的团队协作能力和思辨能力。
5.实践活动：组织实地考察、观测太阳活动，让学生在实际操作中感受太阳对地球的影响。
2.增强学生的环保意识，认识到太阳对地球环境的重要性，培养学生珍惜资源、保护环境的责任感。
3.引导学生树立科学的世界观，认识到人类与自然的关系，培养学生的集体主义精神和社会责任感。
教学设计具体内容如下：
1.导入新课：通过播放太阳对地球影响的短视频，激发学生的兴趣，为新课学习做好铺垫。
2.知识讲解：
（1）太阳辐射对地球的影响：讲解太阳辐射的传递、转换过程，分析太阳辐射对地球气候、生态系统等方面的影响。
过程：教师通过PPT展示、讲解太阳辐射的基本原理，结合案例分析，让学生深入理解太阳辐射对地球的影响。
2.教学内容：介绍太阳活动的类型，分析太阳活动对地球气候、通信、导航等方面的影响。
过程：教师通过图表、实例讲解太阳活动对地球的影响，引导学生关注太阳活动与地球环境的关系。
（三）学生小组讨论
1.教学内容：分组讨论太阳辐射、太阳活动对地球的具体影响，以及太阳能在生活中的应用。
高中地理必修1第1章第2节太阳对地球的影响教学设计
湘教版地理必修一学案：1.2太阳对地球的影响 学案
1.2 太阳对地球的影响
．下列有关太阳能和风能的叙述，正确的是()
．太阳能属于常规能源，风能属于新能源
．太阳能和风能都属于可再生能源
．太阳能属于可再生能源，风能不是
．太阳能和风能在任何情况下都可以使用
太阳能与风能均为人类社会目前开发利用的新能源，具有可再生、无污染
成都和昆明日照时数分别约为多少？
地日照时数约为________(取值范围)小时，此地为什么太阳日照时数较我国西北地区的日照时数比东南部________，由此可知，西北地区发展特色瓜
小时；2400小时。
盆地地形，水汽不易散发；阴天、雾天较多，日照强度弱，日照时间短，太阳能资源贫乏。
西北地区日照时间长，植物光合作用强，且昼夜温差大，。
高一地理湘教版必修一第一章第二节太阳对地球的影响 学案
第二节太阳对地球的影响学习目标1.了解太阳能量来源及其对地球的影响。
2.了解太阳活动的主要类型及其对地球的影响。
3.学会搜集地理资料,分析归纳太阳活动对地球的影响。
知识体系梳理一、太阳辐射1.概念:太阳以①的形式向宇宙空间放射能量。
2.波长:范围在②之间,分③、④、⑤三部分。
3.能量来源:太阳内部的核聚变反应。
4.能量大小:太阳常数⑥焦/(平方厘米·分)。
5.对地球的影响(1)人类生产生活的重要能源:⑦(直接利用),⑧(间接利用)。
(2)⑨是地球⑩、的主要动力。
二、太阳活动1.概念:太阳释放能量的性导致的一些明显现象。
2.主要类型(1)光球层:,活动周期为年。
(2)色球层:、日珥。
(3)日冕层:。
3.对地球的影响(1)太阳黑子:影响。
(2)耀斑:扰动地球磁场,产生“磁暴”现象;影响大气电离层;影响通信。
(3)太阳风:在高纬地区出现极光。
预习效果检测1.下列人类活动中,所利用的能源最终不．是来自太阳辐射的是( )。
2.2014年11月4日,活跃的太阳黑子群AR12192在跟随太阳自转运动中触发了10个强大的太阳耀斑,这是近24年来最强烈的太阳耀斑事件。
下列说法正确的是( )。
A.太阳活动主要影响中长波通信B.太阳黑子出现于色球层C.太阳活动最主要的标志是黑子和耀斑D.太阳活动使地球两极地区出现极昼和极夜现象在德国和日本,随处可见厂房和大楼屋顶的黑色“硅板”,这就是太阳能屋顶。
风和日丽的白天,“屋顶”将太阳能转化为电能,把富余的电能送入电网。
我国有关专家指出:上海没有油田和煤矿,但有两亿平方米的屋顶,不能辜负了屋顶上这片免费的阳光。
据此回答3~4题。
3.上海的年平均太阳辐射量高于德国和日本,是因为( )。
A.地势高,空气稀薄B.河湖纵横,太阳有效辐射强C.地面裸露,比热容大D.纬度偏低,晴天多4.上海积极推广“太阳能屋顶计划”是因为( )。
A.常规能源短缺,能源需求量大B.是我国太阳能资源最丰富的地区C.太阳能资源清洁,可再生,能量集中D.上海人口稠密,经济发达,能源蕴藏量大思维探究与创新探究一太阳辐射与地球[互动探究] 读太阳辐射中各种波长的光所占的比例示意图,回答下列问题。
1.2太阳对地球的影响教学设计高一地理必修第一册(湘教版)
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解太阳的基本特征，掌握太阳对地球的影响，包括光照、热量和太阳活动等方面。
2.学会运用地球运动的知识，解释昼夜更替、四季变化等现象。
3.掌握太阳辐射的分布规律，了解太阳辐射对地球气候、生物等方面的影响。
4.了解太阳活动对地球环境、通信等方面的影响，提高对空间天气的认识。
2.提出问题：太阳对地球有哪些影响？这些影响在我们的生活中有哪些具体表现？
3.创设情境：通过播放一段关于太阳对地球影响的短片，激发学生的好奇心，为新课的学习做好铺垫。
（二）讲授新知
1.太阳的基本特征：教师讲解太阳的结构、能量来源等基本知识，为学生理解太阳对地球的影响奠定基础。
2.太阳对地球的影响：
a.光照：介绍太阳光照对地球的重要性，解释昼夜更替、极昼极夜等现象；
4.利用多媒体、网络资源等手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和积极性。
5.设计实践活动，让学生在实际操作中感受太阳对地球的影响，提高学生的实践能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对地理学科的兴趣，激发学生学习地理的积极性。
2.增强学生对自然环境的关爱，提高环保意识，培养学生的可持续发展观念。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：太阳对地球的影响，包括光照、热量、太阳辐射和太阳活动等方面。
2.难点：
（1）理解太阳辐射的分布规律及其对地球环境、生物等方面的影响；
（2）掌握地球运动与太阳辐射之间的关系，解释昼夜更替、四季变化等现象；
（3）了解太阳活动对地球环境、通信等方面的影响，提高对空间天气的认识。
2.教学过程：
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第二节太阳对地球的影响
一．知识要点
1、太阳能量来源及对地球的影响。
2、太阳外层大气的结构。
3、太阳活动的主要类型及对地球的影响。
二、课堂学习
（一）太阳为地球提供能量
1、太阳是一个巨大炽热的球，主要成分是和，其表面温度约为 K。
2、太阳辐射：太阳源源不断地以的形式向四周放射能量的现象。
3、太阳的能量来自于太阳内部的反应。
附：太阳内部发生的反应类似于氢弹爆炸，所以能量巨大。
4、太阳辐射对对地球的影响
（1）维持地表温度，塑造地理环境
（2）是我们是常生产，生活的来源
5、地球获得太阳辐射的纬度差异
（1）地球大气上界获得的太阳辐射由向递减。
（2）由赤道至两极地表自然景观是否相同？造成这种差异的主要原因是什么？
（3）中国太阳年辐射总量丰富的地区有哪些，试分析其原因？
（二）太阳活动影响地球
1、太阳大气的结构
太阳的大气层从外到里分为、、。
2、太阳活动：太阳大气经常发生大规模的运动。
附：太阳活动既有规律性又具有随机性，其种类有很多，例如：太阳黑子、耀斑、日珥、谱斑、太阳风等等，其中最主要的是黑子和耀斑。
3、太阳活动的类型
太阳活动的类型较多，其中最主要的是和，它们是的重要标志，活动周期约为年。
4、太阳活动对地球的影响
（１）对地球的影响，使无线电短波通讯中断
（２）对地球的影响，产生磁暴现象
（３）对地球的影响，黑子与降水量具有一定的相关性
（４）太阳抛出的高速带电粒子和两极高空大气磨擦，出现美丽的
附：太阳活动强弱变化平均周期约为１１年，２０００年是太阳活峰值年的第２３个周期，凡是峰值年前后，黑子、耀斑等现象异常活跃，是研究太阳的好时机。
太阳以电磁波和高能粒子流的形式，向外放射巨大的能量和物质。
太阳的能量流和物质流对地球产生着深刻的影响，它对自然地理环境的形成、发展及演化具有决定性的作用。
三、课堂练习
1.下列关于太阳的叙述正确的是：( )
A.太阳由气体组成，主要成分是氢和氦
B.太阳内部进行着一连串的核裂变反应
C.太阳表面的温度处处皆为6000K
D.太阳是距离地球最近的天体
2.根据所学知识，你认为下列哪些部门应加强对太阳活动的研究和预报( )
A.通信部门
B.航天部门
C.冶金工业部门
D.气候研究部门
第一节自然地理要素变化与环境变迁
一、生物进化、灭绝与环境
（一）生物进化与环境变迁
生物出现前：生物出现后：化学演化（无机演化）生物演化（有机演化）
活动：生物演化历程（填表）
古生代末期和中生代末期
二、人类活动对地理环境的作用
1、人类与地理环境的关系
2、人类活动对地理环境的作用
农业活动
工业活动
工程建设
1、原因：
人们使用冰箱、空调时释放出的氟氯烃化合物，通过光化学反应大量消耗臭氧。
2、危害： A 、增加皮肤癌，主要是黑色素癌； B 、损害眼睛，增加白内障患者； C 、削弱免疫力，增加传染病患者； 1）危害人体健康
2）破坏生态环境 和工农业生产 A 、农产品减少及其品质下降， B 、减少渔业产量，
C 、使塑料等高分子聚合物加速老化 3、措施：
全球合作保护
减少并禁止氟氯烃等物质的排放研制新型的制冷系统。