汽车教案-汽车构造 第十五章汽车车身与附属设备
某汽车构造教案
某汽车构造教案一、教学目标1. 了解汽车构造的基本原理和组成部分；2. 掌握汽车发动机、底盘、传动系统、车身结构等部分的构造和作用；3. 学习汽车构造相关的专业术语和知识；4. 培养学生对汽车构造的理解和分析能力。
二、教学内容1. 汽车构造的基本原理2. 汽车构造的主要组成部分（发动机、底盘、传动系统、车身结构）3. 汽车构造相关的专业术语和知识4. 汽车构造的实例分析三、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示汽车构造的图片或视频，激发学生对汽车构造的兴趣，引导学生思考汽车是如何组成的。
2. 理论讲解（30分钟）通过PPT、教材等形式，讲解汽车构造的基本原理和组成部分，包括发动机、底盘、传动系统、车身结构等内容，介绍相关的专业术语和知识。
3. 知识巩固与实践（60分钟）将学生分成若干小组，每组通过图纸和模型等实物进行汽车构造的模拟和分析，让学生亲自动手，了解每个部分的构造和作用，并进行小组展示。
4. 案例分析（30分钟）以实际的汽车构造案例为例，让学生进行深入的分析和讨论，引导学生通过案例进行归纳总结，加强对汽车构造的理解。
5. 总结与讨论（15分钟）对整个教学内容进行总结和讨论，回顾学生对汽车构造的学习成果，答疑解惑。
四、教学方式1. 理论讲解2. 图片展示3. 实物模拟4. 小组讨论5. 案例分析6. 总结讨论五、课后作业1. 阅读相关资料，进一步了解汽车构造的知识；2. 对汽车结构进行个人分析和总结；3. 撰写一份关于汽车构造的学习心得。
六、教学辅助资源1. PPT课件2. 教材资料3. 图片和视频资源4. 实物模型七、评价方式1. 平时成绩2. 课堂表现3. 课后作业成绩八、教学建议教师可以通过引导学生观察、模拟、分析和讨论的方式，让学生深入了解汽车构造的基本原理和结构，培养学生的汽车构造分析和解决问题的能力。
同时，激发学生对汽车工程、汽车技术等相关专业的兴趣，为学生今后的学习和职业发展打下坚实的基础。
小学科学教案：汽车的结构和组成部分
汽车是一种交通工具，现在已经成为了人们日常生活中必须的东西。
汽车的发明逐渐改变了人们的出行方式，并且对整个社会的发展产生了巨大的影响。
汽车的结构和组成部分是小学科学教育中必须要学习的知识点。
这篇文章将介绍汽车的结构和组成部分的相关知识。
1.汽车的结构汽车的结构主要由底盘、车身和动力系统三个部分组成。
底盘是汽车的基础部件，是所有其他部件的基础。
车身则是汽车的外部部分，主要用于提供安全和舒适性，同时还要美观。
动力系统则是汽车的心脏，包括发动机、变速器和传动系统等。
下面将更详细地介绍一下这三个部分的组成。
2.底盘底盘主要由支撑机构、悬挂系统、动力总成和传动系统等部分组成。
支撑机构是汽车的基本骨架，可以通过制动系统和转向系统控制车辆的方向和速度。
悬挂系统则起到了缓解地面颠簸的作用，使车辆行驶更加平稳。
动力总成是指汽车的发动机、变速器和传动系统等部分，它们共同使车辆得以行驶。
3.车身车身由车架、车门、车窗、车轮、车灯和座椅等部分组成。
车架是车身的骨架，它起到了支持和保护车身的作用。
车门和车窗则为乘客提供进出和观看外面的途径。
车轮是车身的重要部分，它们传递力量并使车辆行驶。
车灯可以提供照明和提醒其他司机的功能。
座椅则为乘客提供坐姿的支持和舒适性。
4.动力系统动力系统是汽车的发动机、变速器和传动系统等部分组成。
发动机是汽车的心脏，它产生驱动力，使车辆得以行驶。
变速器则可以实现驱动轮、发动机和传动系统之间的转速调节，以适应不同的行驶情况。
传动系统则可以将发动机所产生的能量转移到轮胎上，使车辆行驶。
5.总结汽车的结构和组成部分是小学科学教育中的重要知识点。
它们可以帮助学生深入了解汽车的内在结构和行驶原理，以及车辆之间的差异。
对于成人来说，也可以更好地理解车辆本身和汽车保养的必要性。
因此，对于教育者和家长来说，要重视汽车的教育，使学生和社会更加安全和健康。
_汽车车身与附属设备
2、组成
气体发生器、防护盖、
气囊、约束件、溢气孔等。
照明与信号装置 一、照明装置
1、装在车身外部的照明装置 前大灯、前小灯、后尾灯、 雾灯、防空灯。 2、装在车身内部的照明装置 驾驶室顶灯、仪表板照明灯、 车厢照明灯、车门灯和行李箱 等。
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二、信号装置
(1)转向信号灯 (2)制动信号灯及开关 (3)倒车信号灯及报警器 (4)故障停车信号灯 (5)喇叭
二、汽车仪表及附件
1、功用
以便驾驶员能够随时掌握汽车及各系统的工作情况。
2、组成
由各种仪表、传感器及报警装置等。
3、类型
(1)车速里程表 (2)车速报警装置 (3)机油压力表 (4)机油低压报警装置 (5)燃油表 (6)燃油底油面报警装置
(7)水温表
(8)水温报警灯
(9)充电报警灯
安全防护装置
一、安全带
1、作用
通过高强度的织带约束乘员 的运动，减轻或避免乘员与 其它物体碰撞损伤。
2、组成
座椅的内侧和外侧地板各有 一个固定点，还有一个为于 座椅外侧车身支柱的上方。
二、安全气囊
1、作用
当汽车以大于20km/h的速度发生碰撞时，安全 气囊就会自动充气弹开，瞬时在驾驶员和方向 盘之间充起一个很大的气囊，减轻驾驶员头部 及胸部的伤害。
三、常用标识符号
见下页
汽车暖风空调装置
一、暖风装置
1、原理
利用发动机工作时产生的热量为热源的暖风机。
2、组成鼓风机、Biblioteka 动机、散热器、进水管、回水管等组成。
二、空调装置
1、制冷原理
（1）降低压力，使制冷剂从液态变为气态吸热，即 制冷过程； （2）将低气压的制冷剂压缩，冷凝成液态。
汽车构造说课稿
汽车构造说课稿标题：汽车构造说课稿引言概述：汽车作为现代交通工具的重要组成部分，其构造对于汽车的性能和功能起着至关重要的作用。
本文将从汽车构造的角度进行说课，详细介绍汽车的构造及其各个部分的功能和作用。
一、发动机部分1.1 发动机是汽车的心脏，是驱动汽车运行的关键部件。
1.2 发动机的主要构成部分包括气缸、活塞、曲轴等。
1.3 发动机的工作原理是通过燃烧混合气体产生推力，驱动汽车前进。
二、传动系统部分2.1 传动系统是将发动机产生的动力传递到汽车的轮胎上。
2.2 传动系统的主要构成部分包括离合器、变速箱、传动轴等。
2.3 传动系统的作用是根据行驶速度和路况调整汽车的驱动力。
三、底盘部分3.1 底盘是汽车的支撑结构，支撑着整个车身和其他部件。
3.2 底盘的主要构成部分包括车轮、悬挂系统、转向系统等。
3.3 底盘的作用是支撑汽车的重量，保证汽车在行驶过程中的稳定性和操控性。
四、车身部分4.1 车身是汽车的外部结构，起到保护乘客和车内设备的作用。
4.2 车身的主要构成部分包括车门、车窗、车顶等。
4.3 车身的设计不仅影响汽车的外观美观度，还关系到汽车的空气动力学性能和安全性能。
五、电子系统部分5.1 电子系统是现代汽车的重要组成部分，控制汽车的各项功能和性能。
5.2 电子系统的主要构成部分包括发动机控制单元、车载娱乐系统、安全气囊等。
5.3 电子系统的作用是提高汽车的性能、舒适性和安全性，实现智能化驾驶体验。
结语：汽车的构造是一个复杂而精密的系统工程，各个部件相互配合，共同构成了一台完整的汽车。
了解汽车的构造对于驾驶员和汽车维修工程师都是非常重要的，希望本文能够帮助读者更好地理解汽车的构造及其重要性。
汽车与构造教案范文
汽车与构造教案范文教学目标：1.了解汽车的构造和工作原理；2.掌握汽车的各个部件的功能和相互关系；3.能够简单分析汽车故障，并进行基本维修。
教学内容：1.汽车的构造；2.汽车的工作原理；3.汽车的维修与保养。
教学步骤：Step 1：引入课题教师使用图片或视频展示一辆汽车，并引入课题：“大家都见过汽车吧，汽车是怎样工作的呢？今天我们要学习汽车的构造和工作原理，以及如何进行基本的维修和保养。
”Step 2：讲解汽车的构造教师通过PPT或黑板，先介绍汽车的整体构造和各个部件的名称和主要功能。
同时，配以相关图片和图表，使学生能够直观地了解汽车的构造。
Step 3：分组讨论将学生分成小组，让他们讨论和总结汽车各个部件的功能和相互关系。
教师可以提供一些问题来引导学生思考和讨论，如“汽车的发动机是用来做什么的？”、“轮胎有什么作用？”等等。
Step 4：小组展示和讨论让每个小组派代表进行展示，并进行课堂讨论。
教师可以引导学生从不同角度进行分析和讨论，鼓励学生发表自己的见解和观点。
Step 5：讲解汽车的工作原理教师通过简单的实验或模型示范，讲解汽车的工作原理，如发动机的工作原理、传动系统的工作原理等。
同时，配以动画或视频，让学生更好地理解和记忆。
Step 6：分析汽车故障教师让学生分成小组，在提供一些典型的汽车故障案例的基础上，让学生分析故障产生的原因，并尝试给出解决办法。
Step 7：实践操作教师为学生提供一些简单的汽车维修和保养任务，如更换刹车片、更换机油等，让学生亲自动手进行操作，并进行指导和指导。
Step 8：总结和评价教师带领学生进行总结，并向学生提问，检查他们对汽车构造、工作原理以及维修保养的掌握情况。
同时，教师也可以通过小组展示、讨论和实践操作的结果来评价学生的学习效果。
扩展活动：1.带领学生参观附近的汽车修理厂或汽车展览馆，了解汽车维修和保养的实际操作和现代汽车的最新技术；2.分析并讨论当今社会面临的汽车相关问题，如汽车尾气排放、交通拥堵等，以及相应的解决办法。
了解汽车机械构造教案
了解汽车机械构造教案教案标题：了解汽车机械构造教案目标：1. 了解汽车的基本机械构造和组成部件。
2. 掌握汽车机械构造的基本原理和工作原理。
3. 培养学生的观察和分析能力，提高对汽车机械构造的理解和认知水平。
教案步骤：引入活动：1. 引入活动的目的是激发学生对汽车机械构造的兴趣。
可以通过展示一些汽车零部件的图片或实物，让学生猜测它们的功能和作用。
探究活动：2. 学生分组进行小组合作探究活动。
每个小组选择一个汽车零部件，通过观察和讨论，研究其机械构造和工作原理，并记录下来。
3. 学生展示自己的研究成果，分享自己的观察和分析结果。
其他小组进行提问和讨论。
知识讲解：4. 教师进行知识讲解，介绍汽车的基本机械构造和组成部件，包括发动机、传动系统、悬挂系统、制动系统等，并解释其工作原理和相互之间的关系。
实践活动：5. 学生进行实践活动，通过拆解和组装模型汽车，亲自体验汽车机械构造的过程，并理解各个零部件的功能和作用。
6. 学生通过实践活动，掌握汽车机械构造的基本原理和工作原理，并能够运用所学知识进行简单故障排除。
总结评价：7. 学生进行总结评价，回顾所学内容和经验。
教师引导学生总结汽车机械构造的重点和难点，并进行讨论和解答疑惑。
拓展延伸：8. 学生进行拓展延伸，可以通过阅读相关书籍、观看相关视频等方式，进一步了解汽车机械构造的发展和应用。
教学资源：1. 汽车零部件的图片或实物。
2. 模型汽车。
3. 相关书籍和视频资源。
教学评估：1. 学生的小组合作探究活动记录和展示成果。
2. 学生在实践活动中的表现和理解程度。
3. 学生的总结评价和拓展延伸成果。
教学建议和指导：1. 在教学过程中，教师要注重激发学生的兴趣和主动性，引导学生进行观察、分析和思考。
2. 教师可以根据学生的实际情况，适当调整教学内容和难度，确保教学效果。
3. 教师要及时给予学生反馈和指导，鼓励学生提出问题和思考，促进学生的学习和成长。
《汽车的基本构造作业设计方案》
《汽车的基本构造》作业设计方案一、作业目标：通过本次作业，学生将能够深入了解汽车的基本构造，包括汽车的各个部件及其功能，以及汽车的工作原理。
通过进修，学生将能够对汽车的结构有一个清晰的认识，为日后深入进修汽车相关知识打下基础。
二、作业内容：1. 汽车的基本构造：学生需要了解汽车的基本构造，包括车身、底盘、动力系统、悬挂系统、制动系统等各个部分的功能和作用。
2. 汽车的各个部件：学生需要对汽车的各个部件有一个清晰的认识，包括发动机、变速箱、转向系统、轮胎、灯光系统等。
3. 汽车的工作原理：学生需要了解汽车的工作原理，包括燃油燃烧原理、传动系统原理、制动系统原理等。
三、作业要求：1. 阅读相关资料：学生需要通过阅读教科书、网络资料等，了解汽车的基本构造和工作原理。
2. 制作PPT：学生需要制作一份PPT，介绍汽车的基本构造和各个部件的功能，以及汽车的工作原理。
3. 实地考察：学生需要到汽车修理厂或汽车展览馆进行实地考察，了解汽车的实际情况。
4. 提问答疑：学生需要在PPT展示过程中提出问题，引导同砚思考和讨论。
四、作业评判：1. PPT制作质量：评分标准包括内容的全面性、准确性，排版的美观性等。
2. 提问能力：评分标准包括问题的深度、引导同砚思考的能力等。
3. 实地考察报告：评分标准包括对汽车的观察能力、分析能力等。
五、作业时间安排：1. 第一周：阅读相关资料，准备PPT制作材料。
2. 第二周：制作PPT，准备实地考察。
3. 第三周：实地考察，整理考察报告。
4. 第四周：进行PPT展示，提问答疑。
六、作业总结：通过本次作业，学生将能够对汽车的基本构造有一个清晰的认识，为日后深入进修汽车相关知识打下基础。
同时，通过实地考察和PPT展示，学生将能够提高自己的观察和表达能力，培养自主进修的能力。
希望同砚们在本次作业中能够认真进修，取得优异的成绩。
了解汽车的内部构造——幼儿园小班科学教案
车是现代社会不可或缺的交通工具，在我们的日常生活中，车辆是我们出行的主要手段之一。
但是对于很多人来说，对于车辆的内部构造并不是非常了解，而对于孩子们来说，了解车辆的内部构造也是非常有必要的。
因此，今天我们为幼儿园小班的孩子们提供一堂有趣的科学教案，来帮助他们理解汽车的内部构造。
一、引入老师可以在开始上课之前，展示一张汽车的图片，问孩子们知不知道这是什么东西，接着可以做一个互动游戏，让孩子们说出自己对汽车的看法。
二、探索接下来，老师可以引导孩子们一同探索汽车的内部构造。
我们可以将一些车辆的零部件准备好，并将其展示给孩子们。
然后询问孩子们这些部件的名称与作用，并引导孩子们发现这些部件之间的联系与关系。
例如：提供汽车的进气道、发动机、变速箱和轮胎等零部件，然后让孩子们尝试把它们组装起来，并让孩子们发现进气道可以将气体送入发动机中，在发动机的带动下，汽车可以进行前行。
当汽车行驶时，变速箱可以根据不同的路面条件，让汽车调整速度和扭力，提供更好的驾驶体验。
轮胎则可以提供汽车的前进力和操控力等等。
通过这样的互动游戏，可以让孩子们更加直观地理解汽车的内部构造，并激发他们的科学兴趣。
三、动手实践在探索的基础上，让孩子们亲自动手制作一个简单的汽车模型。
为此，老师可以提供一些材料，例如废纸板、彩纸和胶水等等。
老师可以引导孩子们根据他们刚才了解到的知识，动手组装他们的模型汽车。
在制作的过程中，老师可以适时地帮助他们解决问题，并对他们的作品进行评价，鼓励他们发掘自己的创造力和想象力，并且通过实践，巩固他们对汽车内部构造的认识，提高他们的综合素质。
四、总结在游戏和制作中，孩子们体验了探索、合作、实践的过程，对汽车的结构也有了更深一步的认识。
在结束本节课之前，老师可以让孩子们分享一下自己的收获和感想，并总结本节课所学到的知识和技能，让孩子们明确掌握了学习的内容。
对于小班的孩子来说，了解汽车的内部构造不仅能帮助他们在日常生活中更好地理解这一交通工具，还能激发他们的科学探求和发现精神，并培养他们的团队合作精神和实践能力。
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第十六章汽车车身与附属设备
第一节概述
一、车身的功用与组成
1、身的功用
起到封闭作用，还应保证行车安全和减轻事故后果。
2、身的组成
车身壳体、车门、车窗、前后板制件、车身附件、车身内外装饰件、座椅、通风、冷气、空调装置。
二、车身的类型
1、结构型式分
骨架式、半骨架式、无骨架式。
2、受力情况分
非承载式、半承载式、承载式。
三、汽车附属设备的组成
汽车仪表、风窗刮水器、风窗洗涤器、遮阳板、各种密封件、门锁、门铰链、后视镜、拉手、电烟器、微波炉、小型电冰箱、空调装置等。
第二节车身壳体结构及门窗
一、轿车车身
由外部覆盖件和内部钣制件焊接成的一空间结构，一般采用承载式或非承载式车身。
二、客车车身
整个车身与底架形成一个刚性空间承载系统。
三、货车驾驶室和车厢
1、车驾驶室
（1）构造：
由由外部覆盖件和内部钣制件焊接成的一空间结构，一般采用非承载式结构。
（2）种类：
长头式、平头式。
2、货车车厢
（1）栏板式货厢
（2）专用货厢：
罐式车厢、自卸车厢、集装箱。
四、车门、车窗及附件
1、车门的分类
按开启方式可分为顺开式、逆开式、水平移动式、折叠式、上掀式等。
2、车窗
（1）前挡风一般采用夹层玻璃；
（2）其它部位玻璃都用钢化玻璃。
第三节车身内部装置
一、汽车座椅
1、手动座椅
座椅的高矮、前后调整及靠背倾斜角度的调整，是用人工方法调整。
2、电动座椅
座椅内装有多个电动机，对座椅进行调整。
二、汽车仪表及附件
（1）车速里程表
（2）车速报警装置
（3）机油压力表
（4）机油低压报警装置
（5）燃油表
（6）燃油底油面报警装置
（7）水温表
（8）水温报警灯
（9）充电报警灯
第四节安全防护装置
一、xx
1、作用
通过高强度的织带约束乘员的运动，减轻或避免乘员与其它物体碰撞损伤。
2、组成
座椅的内侧和外侧地板各有一个固定点，还有一个为于座椅外侧车身支柱的上方。
二、安全气囊
1、作用
当汽车以大于20km/h的速度发生碰撞时，安全气囊就会自动充气弹开，瞬时在驾驶员和方向盘之间充起一个很大的气囊，减轻驾驶员头部及胸部的伤害。
2、组成
气体发生器、防护盖、气囊、约束件、溢气孔等。
三、其他安全防护装置
第五节照明与信号装置
一、照明装置
1、装在车身外部的照明装置
前大灯、前小灯、后尾灯、雾灯、防空灯。
2、装在车身内部的照明装置
驾驶室顶灯、仪表板照明灯、车厢照明灯、车门灯和行李箱等。
二、信号装置
（1）转向信号灯
（2）制动信号灯及开关
（3）倒车信号灯及报警器
（4）故障停车信号灯
（5）喇叭
三、常用信号符号
第六节汽车暖风空调装置
一、暖风装置
1、原理
利用发动机工作时产生的热量为热源的暖风机。
2、组成
鼓风机、电动机、散热器、进水管、回水管等组成。
二、空调装置
1、制冷原理
（1）降低压力，使制冷剂从液态变为气态吸热，即制冷过程；
（2）将低气压的制冷剂压缩，冷凝成液态。
2、组成
蒸发器、压缩机、冷凝器、储液干燥器、膨胀阀等组成。
第七节风窗刮水器与风窗洗涤器
一、风窗刮水器
1、作用
保证驾驶员的视野，以刮去附着在车窗玻璃上的雨水、雪花或尘土。
2、电动风窗刮水器
电动机驱动减速机构摆动，再经驱动杆系作往复运动，从而带动刮水刷臂和刮水片总成做扇形的摆动来完成刮水动作。
二、风窗洗涤器
1、作用
当刮水器工作仍不能保证良好视野时，可用洗涤液喷射到车窗上，再用刮水器来清除脏物。
2、组成
电动机、洗涤液泵、洗涤液罐、喷嘴等组成电动机、洗涤液泵、洗涤液罐、喷嘴等组成。