人教版高中生物必修三课时测练：第二章 动物和人体生命活动的调节 第三节 神经调节与体液调节的关系
2019-2020学年高中生物人教版必修三课时练：第2章 第3节 神经调节与体液调节的关系 Word版含答案
第2章第3节神经调节与体液调节的关系1、下列关于神经调节与体液调节的特点,不正确的是( )A.神经调节迅速、准确,作用时间短暂,但作用范围比较局限B.不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节C.内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能D.神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,但以体液调节为主2、下列关于神经调节和体液调节的叙述,错误的是( )A.体内大多数内分泌腺受中枢神经系统的控制B.人在紧张情况下,心跳与呼吸加速、血压升高属于神经—体液调节C.神经系统的某些结构也能释放激素来调节生理过程D.短跑运动员听到枪声完成跑步和冲刺的过程,只是通过神经调节完成的3、人在恐惧、紧张时,在内脏神经的支配下,肾上腺释放的肾上腺素增多,该激素可作用于心脏,使心率加快。
下列叙述错误的是( )A.肾上腺素作用的靶器官包括心脏B.该实例包含神经调节和体液调节C.肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础4、给一氧化碳中毒的病人进行输氧时,要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体,以维持呼吸中枢的兴奋,这主要是利用什么调节( )A.神经调节B.体液调节C.激素调节D.内分泌调节5、下列有关神经调节和体液调节的叙述,错误的是( )A.体内大多数内分泌腺都与神经系统的调节有关B.甲状腺激素可以促进神经系统的发育,提高神经系统的兴奋性C.血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢,使呼吸加深加快D.垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽6、下图表示神经调节和体液调节关系的部分示意图。
下列相关叙述正确的是( )A.图中表明甲状腺激素的分级调节中存在反馈调节机制B.当细胞外液渗透压升高时,下丘脑促进垂体合成并释放激素XC.促甲状腺激素与甲状腺激素有拮抗作用D.下丘脑通过垂体促进性激素、甲状腺激素等蛋白质类激素的分泌,属于神经调节7、下图表示两细胞间发生某种信息传递的过程,①②分别代表不同的细胞,m表示信息物质,符合该模型的是( )A.①下丘脑细胞,m抗利尿激素,②垂体细胞B.① 神经元细胞,m神经递质,②神经元细胞C.①胰岛A细胞,m胰岛素,②肌细胞D.①下丘脑细胞,m促甲状腺激素释放激素,②甲状腺细胞8、下列有关动物水盐平衡调节的叙述,错误的是( )A.细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量B.肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节C.摄盐过多后饮水量的增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定D.饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压的相对恒定9、如图表示水盐调节的部分过程。
人教版必修3 第2章 动物和人体生命活动的调节(包含答案)
人教版必修3 第2章动物和人体生命活动的调节一、单选题1.下列有关神经系统的说法，错误的是()A．下丘脑中含有体温调节中枢B．大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢C．脑干中有许多维持生命必要的中枢，如水盐平衡中枢D．小脑有维持身体平衡的作用2.人体体温的相对稳定依赖于()A．神经调节B．激素调节C．神经—体液调节D．随意调节3.人体的血糖水平受到胰岛素和胰高血糖素的调节，胰岛素能降低血糖水平，胰高血糖素能升高血糖水平。
胰高血糖素的作用之一是促进()A．肝糖原的合成B．肝糖原的分解C．葡萄糖的储存D．葡萄糖的氧化4.下列对人体水盐平衡调节的叙述，正确的是()A．只依靠神经调节B．只有激素调节C．在神经调节和激素调节共同作用下，主要通过肾脏来完成D．在神经和激素的共同调节下，主要通过循环系统来完成5.如图为特异性免疫过程某个时期的示意图，图中“X”代表的细胞名称是()A． B细胞B．效应T细胞C．记忆细胞D．浆细胞6.吞噬细胞不参与下列哪一过程()A．第二道防线，吞噬、消灭侵入机体的抗原B．第三道防线，对病原体的摄取、处理和呈递C．第三道防线，吞噬、消化抗体和抗原结合形成的沉淀或细胞集团D．第三道防线，攻击靶细胞使其裂解死亡7.促性腺激素释放激素、促甲状腺激素释放激素、促肾上腺激素释放激素所作用的器官分别是()A．性腺、甲状腺、肾上腺B．垂体、甲状腺、肾上腺C．垂体、垂体、垂体D．垂体、垂体、肾上腺8.下列关于人体主要内分泌腺所分泌的激素与功能的叙述，错误的是( )A．下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能B．甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性C．垂体分泌的促甲状腺激素可促进甲状腺的生长发育D．性激素可促进性器官的生成9.下列关于神经调节与体液调节的相关叙述，不正确的是()A．神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限B．体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久C．在某些情况下，体液调节可以看做神经调节的一个环节D．动物体的生命活动常常同时受神经和体液的调节，但跳水运动员在很短时间内作出复杂的动作只是通过神经调节来完成的10.下列关于脊椎动物和人体激素调节的叙述，正确的是()A．胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解转化为血糖B．反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制C．摘除小白鼠的垂体后，其体内促甲状腺激素释放激素分泌量将减少D．激素都能作用于全身所有的细胞，具有微量、高效的特点11.下图为某一传出神经元与肌细胞形成的突触。
人教版高中生物必修3示范教案第二章：第二章动物和人体生命活动的调节(必修三)
课后作业
1. 简答题：请简述神经调节和体液调节的基本原理及其在生命活动中的作用。
答案：神经调节是通过神经系统的作用，以电信号的形式快速传递信息，调节生命活动；体液调节是通过激素等化学物质，通过体液运输达到全身各处，实现对生命活动的调节。两者在生命活动中相互协调，共同维持内环境的稳定。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1. 软硬件资源：多媒体教室、显微镜、实验器材、生物学模型等。
2. 课程平台：人教版高中生物必修3教材、教学课件、相关学术论文等。
3. 信息化资源：互联网、生物学数据库、教育软件等。
4. 教学手段：讲解、实验演示、小组讨论、案例分析、问题引导等。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用神经调节和体液调节解决实际问题。
4. 学生小组讨论（10分钟）
目标： 培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与生命活动调节相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
2. 论述题：请论述神经调节和体液调节之间的联系和区别。
答案：神经调节和体液调节都是生命活动调节的重要方式，两者之间存在联系和区别。联系在于，两者在某些情况下可以相互转化，如神经调节可以通过神经内分泌途径影响体液调节，体液调节也可以影响神经调节。区别在于，神经调节反应迅速，作用范围准确、局限，而体液调节反应较慢，作用范围广泛。
生物人教版必修三 第二章 第3节 神经调节与体液调节的关系
2011年11月4日星期五
3
例1：下列关于人和高等动物神经调节和体液调节的叙述中， ：下列关于人和高等动物神经调节和体液调节的叙述中， B） 错误的是（ 错误的是（ A、神经调节和体液调节相互影响 、 B、神经调节的作用范围较广 、 C、体液调节的速度较慢 、 D、体液调节的作用时间较长 、
2011年11月4日星期五
2011年11月4日星期五
8
例5：人体的下列调节中，与下丘脑无关的是（ D ） ：人体的下列调节中，与下丘脑无关的是（ A、体温的调节 、 B、甲状腺激素含量的调节 、 C、肝糖原合成的调节 、 D、肾小管泌钾的调节 、 例6：对于高烧不退的病人，可以采用一些辅助治疗措施来降低体 ：对于高烧不退的病人， 下列措施中不正确的是（ 温。下列措施中不正确的是（ A ） A、加盖棉被，增加排汗量 、加盖棉被， B、在额头上敷用冷水浸过的毛巾 、 C、用酒精棉球擦拭四肢等部位 、 D、适当撤减衣被 、
2011年11月4日星期五 9Βιβλιοθήκη 42、体温调节 、
2011年11月4日星期五
5
2、体温调节 、
B
2011年11月4日星期五
6
3、水盐平衡的调节 、
2011年11月4日星期五
7
3、水盐平衡的调节 、 例3：人体内水的主要来源及主要排出途径依次是（ A ） ：人体内水的主要来源及主要排出途径依次是（ A、来自饮水、食物，由肾排出 、来自饮水、食物， B、来自饮水、食物，皮肤排出 、来自饮水、食物， C、来自饮水、物质代谢，由肺排出 、来自饮水、物质代谢， D、来自食物、物质代谢，大肠排出 、来自食物、物质代谢， 例4：关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是（ C ） ：关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是（ A、血浆渗透压降低时，引起口渴 、血浆渗透压降低时， B、机体失水时，抗利尿激素分泌减少 、机体失水时， C、抗利尿激素使细胞吸水能力增强 、 D、抗利尿激素使细胞吸水能力减弱 、
_高中生物第二章动物和人体生命活动的调节第3节神经调节与体液调节的关系四作业含解析新人教版必修
第3节神经调节与体液调节的关系基础巩固1．下列关于神经调节和体液调节之间的关系，不正确的是( )。
A．内分泌腺的激素分泌不受神经系统的调控B．内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能C．生物各项生命活动一般同时受神经和体液的调节，但神经调节在其中扮演了主要角色D．体液调节和神经调节相互影响，共同调节生命活动答案 A解析不少内分泌腺本身直接或间接地受神经系统的调控，因此部分体液调节可以看作是神经调节的一个环节。
生命活动的进行一般同时受神经和体液的双重调节，但以神经调节为主，同时某些激素(如甲状腺激素)又影响着神经系统的发育和功能。
2．下列关于体液调节的叙述中，不正确的是( )。
A．体液调节比神经调节持续时间长B．体液调节比神经调节作用范围广C．参与体液调节的化学物质就是各种激素D．参与体液调节的化学物质需要体液传送答案 C解析参与体液调节的化学物质除了各种激素外，还有CO2等物质。
3．下图表示人体细胞间信息传递的一种方式。
下列描述错误的是( )。
A．该调节方式的信息传递速度缓慢、作用范围较广泛B．体温调节可能涉及这种调节方式C．若分泌细胞是垂体细胞，则靶细胞一定是肾小管、集合管细胞D．该调节方式的信息传递需经过体液运送，并存在反馈调节答案 C解析图示表示的是体液调节方式，该调节方式的信息传递需经过体液运送，并存在反馈调节；体液调节的特点是信息传递速度缓慢，但作用范围较广泛；人体体温相对恒定是神经调节和体液调节共同作用的结果；若分泌细胞是垂体细胞，其靶细胞可能是肾小管、集合管细胞、甲状腺细胞、性腺细胞等。
4．正常人在饮水不足、体内失水过多或饮食过咸时，都会引起细胞外液渗透压的升高，下丘脑感受这种刺激后( )。
A．下丘脑产生渴感，并调节对水的摄入B．调节垂体合成并释放抗利尿激素C．下丘脑合成的抗利尿激素增加D．下丘脑合成和释放的肾上腺素增加答案 C解析下丘脑感受刺激后，合成分泌抗利尿激素，并由垂体释放，来调节细胞外液渗透压使其正常。
_高中生物第二章动物和人体生命活动的调节第3节神经调节与体液调节的关系一教案新人教版必修
第3节神经调节与体液调节的关系（一）4、调节机制：神经调节和体液调节二、合作探究、解惑答疑：1、体温调节过程是什么？2、水平衡调节的具体过程是什么？小组讨论，教师指导总结教师结合教材图片讲解（三）神经调节与体液调节之间的关系阅读教材，归纳总结神经调节和体液的关系五、当堂测试：1．在寒冷环境中，人体会发生骨骼肌不自觉战栗，这时BA.温度感受器兴奋B.下丘脑的分泌功能增强C.躯体运动中枢兴奋D.皮肤血流量增加2.下列激素中，由同一种腺体分泌的是（B）A．生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素B．促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素C．雄性激素、雌激素、孕激素D．甲状腺激素、促甲状腺激素、促性腺激素3．科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反应是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；C使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加．据此判断学生自主完成激素A、B、C的化学名称依次是CA．甲状腺激素、胰岛素、生长激素B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素4．多细胞动物进行细胞之间的信息传递，可分为直接传递和间接传递两种。
下列哪类物质在细胞之间起间接传递信息的作用BA．维生素 B．激素 C．单糖 D．脂肪5.促性腺激素释放激素、促甲状腺激素释放激素、促肾上腺激素释放激素所作用的器官分别是（C）A．性腺、甲状腺、肾上腺B．垂体、甲状腺、肾上腺C．垂体、垂体、垂体D．垂体、垂体、肾上腺六、推荐作业：状元之路相应习题。
2016-2017学年高中生物 第二章 动物和人体生命活动的调节 第3节 神经调节与体液调节的关
第二章动物和人体生命活动的调节第3节神经调节与体液调节的关系一、选择题1.给严重缺氧的病人输氧时，需在纯氧中混入5%的CO2，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于( )A.神经调节B.体液调节C.激素调节D.神经调节和激素调节解析体液调节是指某些化学物质(如：激素、CO2等)通过体液传送的方式，对生命活动进行的调节。
其中激素调节是体液调节的主要内容。
给严重缺氧的病人输氧时，一方面满足病人对氧的需要，另一方面还要提高病人的呼吸中枢的兴奋性，加强病人的呼吸能力。
二氧化碳是调节呼吸的有效生理刺激，当吸入CO2含量较高的混合气体时，会使肺泡内CO2含量升高，动脉血中CO2含量也随之升高，这样就形成了对呼吸中枢的有效刺激，呼吸中枢的活动就会加强，使呼吸加强。
答案 B2.吃的食物过咸时，就会产生渴觉，产生渴觉的感受器和神经中枢位于( ) A.下丘脑和大脑皮层 B.下丘脑的神经细胞和垂体后叶C.大脑皮层和下丘脑D.肾上腺和下丘脑解析产生渴觉的感受器是下丘脑渗透压感受器，但神经中枢是大脑皮层，产生感觉是高级神经中枢的功能。
答案 A3.下列关于人体体温调节的叙述，正确的是( )A.外界温度由40 ℃降到37 ℃的过程中发生兴奋的感受器有冷觉和温觉感受器B.人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化分解C.冬季汗腺活动比夏天弱得多，说明人体冬天散热量小于夏天D.汗腺活动加强只与体温调节有关解析 A项错误，外界温度由40 ℃降到37 ℃的过程中发生兴奋的感受器是冷觉感受器；B 项正确，细胞中有机物氧化分解放出的能量，一少部分转移到ATP中用于各项生命活动，大部分以热能的形式散失，用于维持体温恒定；C项错误，冬季汗腺活动比夏天弱得多，但人体冬天散热量并不小于夏天；D项错误，汗腺活动加强还与水分和代谢废物的排出有关。
答案 B4.(2014·海口质检)右图是人体某项生命活动调节过程的示意图，下列说法中不正确的是( )A.该种调节的特点是有较强的准确性和局限性B.如果分泌细胞是胰岛B细胞，则分泌物是胰岛素C.如果分泌物是抗利尿激素，则靶细胞可以为肾小管上皮细胞D.如果靶细胞为甲状腺细胞，则分泌细胞可以为垂体解析图中显示分泌细胞产生的分泌物通过体液的运输作用于靶细胞，可以判断该调节方式为体液调节，体液调节作用范围较广泛；胰岛素是由胰岛B细胞分泌的；抗利尿激素可促进肾小管、集合管对水分的重吸收；垂体分泌的促甲状腺激素的靶细胞为甲状腺细胞，可促进甲状腺的发育及分泌活动。
必修三第二章 动物和人体生命活动的调节整章练习
必修三第二章动物和人体生命活动的调节整章练习1．某肠痉挛又截瘫（脑和脊髓之间的联系中断）患者，在炎热环境中服用阿托品(神经递质阻断剂)后出现发热副作用，将其转移到凉爽环境后未做其它处理，体温可自行恢复正常。
该患者发热的最可能原因是（）A．散热中枢功能障碍 B．产热中枢功能障碍C．汗液分泌功能障碍 D．体温调节中枢功能障碍2．兴奋在神经纤维上传导的媒介是（）A．酶 B．激素 C．带电离子 D．递质3．某人腰椎部因外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。
该病人受损伤的部分很可能是在反射弧的①传入神经②传出神经③感受器④神经中枢⑤效应器（）A．②④ B．①④ C．①② D．②⑤4．在人体内，神经冲动的传导不可能由（）A．树突→轴突→细胞体 B．轴突→树突→细胞体C．树突→细胞体→轴突 D．细胞体→轴突→树突5．关于兴奋的传导叙述正确的是（）A．神经纤维兴奋时电位变化“外正内负”B．兴奋部位的电流是兴奋部位流向末兴奋部位C．兴奋从一个神经元结构的树突传至另一个神经元的轴突D．突触小泡释放递质作用于突触后膜6．神经纤维受到刺激时，细胞膜内外的电位变化是（）①膜外由正电位变为负电位②膜内由负电位变为正电位③膜外由负电位变为正电位④膜内由正电位变为负电位A．①② B．③④ C．②③ D．①③7．当刺激神经纤维上的某一点时，将会出现（）A．所产生的冲动向轴突末梢方向传导 B．神经细胞内的阳离子比细胞外的阳离子少C．所产生的冲动向树突末梢方向传导 D．神经细胞内的阳离子比细胞外的阳离子多8．神经递质在神经元之间的传递方向是（）A．突触后膜→突触间隙→突触前膜 B．突触小泡→突触后膜→突触间隙C．突触小泡→突触间隙→突触后膜 D．突触前膜→突触后膜→突触间隙9．在一条离体的神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。
下图表示刺激时膜电位的变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）。
其中正确的是（）10．人体内绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过突触实现的。
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第三节神经调节与体液调节的关系
第2课时
【课时测练】
1.关于神经调节与激素调节之间关系的叙述，不正确的是（）
A.大部分内分泌腺的激素分泌都受神经系统的控制
B.内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能
C.各项生命活动主要受神经系统的调节，同时也受激素的调节
D.性行为的形成主要由性激素调节
2.下列有关人体体温调节的叙述，错误的是（）
A.寒冷环境刺激可使肾上腺素分泌增加，机体产热增加
B.寒冷环境刺激可使皮肤毛细血管收缩，机体散热减少
C.炎热环境刺激可使甲状腺分泌的激素增加，机体散热增加
D.极端炎热环境中，人体不能只靠神经和体液调节来维持恒定
3.下列有关人体水分调节的叙述中，正确的是
（）
A.大量饮水，则抗利尿激素分泌增加
B.渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少
C.抗利尿激素分泌减少，则尿量增加
D.细胞外液渗透压下降，则尿量减少
4.如图中曲线表示某健康成年人分别饮1 L 清水及饮1 L 生理盐水后的尿生成速率。
下列叙述错误的是（）
A.饮清水后约1.5 h，尿生成速率达到峰值
B.饮清水后0.5 h，血液中的抗利尿激素浓度降低
C.在3 h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多
D.3 h后两条曲线将不再交叉或重叠
5.关于人体水盐平衡调节的叙述中，正确的是（）
A.只依靠神经调节
B.只依靠体液调节
C.在神经调节和体液调节的共同作用下，主要通过肾脏来完成
D.在神经调节和体液调节的共同作用下，主要通过循环系统来完成
6．产生渴感的感受器和神经中枢分别存在于（）
A.大脑皮层和下丘脑
B.下丘脑和大脑皮层
C.下丘脑的神经细胞和垂体
D.肾上腺和下丘脑
7.当一个人突然遇到很危险的情境时，血液中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于（）
A.神经调节
B.体液调节
C.神经—体液调节
D.激素调节
8.冬季课后，小李从教室走出，这时他将出现的生理反应是（）
A.耗氧量增加，体温升高
B.耗氧量减少，立毛肌放松
C.耗氧量增加，体表血管收缩
D.耗氧量减少，心律变慢
9.水盐平衡调节对于维持内环境渗透压具有重要的意义，下列关于水盐平衡调节的说法错误的是（）
A.正常情况下，内环境渗透压处于一个动态平衡状态中
B.渗透压感受器在下丘脑中
C.抗利尿激素是由垂体分泌释放的
D.人体主要通过改变摄水量和排水量来维持渗透压的动态平衡
10.下图所示为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次是（）
A.抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管
B.渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管
C.抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢
D.渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素
11.人体内环境的稳态受神经和体液因素调节。
请据图回答：
（1）某人一次性饮1 000 mL清水，1 h内尿量显著增加，这是由于______________降低，对相关感受器刺激减弱，导致下丘脑神经内分泌细胞产生的神经冲动减少，其轴突末梢释放的______________，降低了肾小管和集合管对水的________，使水重吸收减少。
饮水1 h 后，通过图中a所示的____________调节机制，尿量逐渐恢复正常。
（2）在剧烈运动状态下，体内会启动一系列调节机制，其中支配肾上腺髓质的内脏神经兴奋增强，其末梢内______________释放的神经递质与肾上腺髓质细胞膜上的____________结合，导致肾上腺素分泌增多，从而促进________分解，抑制________分泌，引起血糖浓度升高，以满足运动时能量需要。
12.下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。
请据图回答问题（甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A、B、C、D为激素）。
（1）当人体处于寒冷环境中时，图中激素A________（填名称）在血液中的含量明显升高。
其作用是________________________________，这一生理活动的调节方式是________；同时激素D________（填名称）分泌也增多，并且骨胳肌产生不自主战栗。
引起骨胳肌战栗的神经传导途径为：________→传入神经→______________→传出神经→骨骼肌。
（2）当人体内的血糖浓度降低时，丁可以直接感知血糖浓度的变化，也可以接受下丘脑的控制，通过有关神经作用使分泌的________（填激素名称）增多；同时激素D也增多。
上述过程从反射类型看属于________反射。
（3）下丘脑除参与图中的调节过程外，还能分泌__________________（填激素名称）由甲释放到血液中，调节人体内水盐的平衡。
（4）如果血液中物质A的含量过高，会抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为________。