值得关注的大题
关注医学行业的热点问题
关注医学行业的热点问题医学行业是一个人们普遍关注的领域，因为它涉及到人类健康和生命的重要问题。
在当今社会，有许多热点问题引起了人们的广泛讨论和关注。
本文将在没有小节标题的情况下，探讨医学行业中一些值得关注的热点问题。
一、医疗资源分配不均的问题在许多地区，医疗资源的分配不均是一个严重的问题。
一些大城市或发达地区具有先进的医疗设备和高水平的医疗服务，而农村地区或贫困地区则面临着医疗资源匮乏的情况。
这导致了医疗服务的不公平和不平等，使得一些人无法及时获得必要的医疗救治。
为解决这个问题，政府和医疗机构应该加大对农村地区和贫困地区的医疗资源投入，加强基层医疗机构的建设，提高他们的医疗服务水平。
同时，还需要加强医疗资源的统筹和调配，确保资源的公平分配，使更多的人能够享受到优质的医疗服务。
二、医疗技术创新和应用随着科技的进步，医学技术不断创新和发展，为医学行业带来了许多机遇和挑战。
新的医疗技术可以提高诊断和治疗的准确性和效果，为患者提供更好的医疗服务。
然而，这也带来了一些问题，如高昂的技术成本和伦理道德的考量。
在面对医疗技术创新和应用的挑战时，医学行业需要确保科技的使用符合伦理和法律的规范，保护患者的权益。
同时，政府和医疗机构应加强对医疗技术的监管和评估，确保其安全和有效性。
此外，还需加强医护人员的培训和技术更新，以适应快速发展的医学技术。
三、医疗费用过高的问题医疗费用过高一直是人们关注的焦点。
在一些国家，尤其是发达国家，医疗费用居高不下，使得一些人无法负担得起必要的医疗费用。
这给人们的健康带来了威胁，也加剧了社会的不公平。
为了解决医疗费用过高的问题，政府应加大对医疗领域的投入，并制定相关的政策和措施，降低医疗费用。
医疗机构也应该合理定价，提高医疗服务的透明度，使患者能够合理选择医疗服务，减轻他们的经济负担。
四、医疗安全和质量管理医疗安全和质量管理是一个重要的问题，关系到患者的生命和健康。
在医疗过程中，存在着诊断错误、手术失误、药物不良反应等风险，这给患者的安全带来了潜在的威胁。
现实的社会议题
在我们生活的这个世界里，有很多现实的社会议题值得我们去关注和思考。
比如说，环境保护、关爱老人、帮助贫困的人等等。
这些问题都和我们的生活息息相关，我们每个人都可以为解决这些问题出一份力。
先来说说环境保护吧。
我们都知道，地球是我们的家园，我们要爱护它。
可是，现在有很多人不注意保护环境，乱丢垃圾、浪费资源。
这样下去，我们的地球会变得越来越脏，越来越不适合我们居住。
我们应该怎么做呢？我们可以从自己做起，不乱丢垃圾，节约用水、用电。
我们还可以告诉身边的人，让他们也一起保护环境。
如果我们每个人都能做到这些，那么我们的地球一定会变得更加美丽。
再来说说关爱老人。
随着社会的发展，越来越多的年轻人离开了家乡，去了大城市工作。
这样一来，家里的老人就没有人照顾了。
他们会感到孤独和无助。
我们应该多关心老人，多陪陪他们。
可以帮他们做一些家务，陪他们聊聊天，让他们感受到我们的爱。
我们还可以组织一些活动，让老人们一起参加，让他们的生活更加丰富多彩。
还有帮助贫困的人。
在我们的生活中，还有很多人生活在贫困之中。
他们没有足够的食物、衣服和住房。
我们可以通过捐款、捐物等方式来帮助他们。
我们还可以参加一些志愿者活动，去贫困地区帮助那里的人们。
这样不仅可以帮助他们解决生活中的困难，还可以让我们学会关心他人，懂得珍惜自己的生活。
除了这些，还有很多现实的社会议题需要我们去关注和解决。
比如，交通安全、食品安全等等。
我们要做一个有责任感的人，积极参与到社会事务中去，为我们的社会做出自己的贡献。
在学校里，老师也经常教导我们要关心社会，帮助他人。
我们可以通过参加学校组织的各种活动来锻炼自己的能力，提高自己的素质。
比如，参加环保活动、关爱老人活动、志愿者活动等等。
这些活动不仅可以让我们学到很多知识，还可以让我们结交很多朋友，让我们的生活更加充实和有意义。
总之，现实的社会议题很多，我们每个人都应该关注和思考这些问题。
我们要从自己做起，从身边的小事做起，为解决这些问题出一份力。
关注为话题的作文600字6篇
关注为话题的作文600字6篇----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是作者为各位老师家长学生收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读，您的努力学习和创新是为了更美好的未来，欢迎下载！关注为话题的作文600字篇1：关注弱势群体随着社会的发展和经济的腾飞，已经有越来越多的农民涌入各大城市，仅以我们深圳为例，流动人口就有1000多万人，其中就包含数百万农民工兄弟。
由于种种现实原因，产生了一个庞大的“弱势群体”。
他们当中，地位最为低下的是那些天天坐在马路边的拾荒者，那些成群结队在城市的各个角落以乞讨为生的乞丐，那些成天在马路上扫大街的清洁工人，还有那些在建筑工地上卖着苦力的建筑工人。
这些人的生存状态跟我们城市里的人有很大的差距。
他们每天吃的是最差的饭菜，穿的是别人丢弃的衣服，住的是那些由居民楼架空层改造的阴暗的小屋，为了省一点租金，甚至是好几家人挤在一套几十平方米的小屋里。
卫生条件极差。
俗话说:“人在江湖，身不由己。
”他们的社会地位决定了他们的生存条件。
特别是那些在一些企业或私人家打工的农民工，因为没有什么文化，更没有什么专长，他们干的都是保安员、服务员、清洁工、钟点工、保姆等之类的工作。
我每天早上去上学时，都会看到那些清洁工阿姨早早地就起来工作了。
她们用手中的扫把，把城市街道的每一条马路，每一条小巷，打扫得干干净净。
可他们每个月的工资只有几百元。
这是多么不合理的事情啊!特别让我感到不可思议的是，这些农民工的子女，来我们城里上学，只能去上那些低收费的私人开的工棚学校。
谁都知道，这些工棚学校大部分都是无证无照的，不但师资差，教室环境差，而且教学质量更是没有保障。
我认为，政府应该采取措施给这些低收入的农民工多加点工资，至少要加到1000元以上，要给他们最基本的生活保障，而且要尽快解决农民工子女的读书问题。
我也知道，解决农民工以及他们子女的生活和学习问题，主要是靠政府的力量，但我们广大市民也要尽自己的微薄之力，去为他们呼吁，为他们提供一些力所能及的帮助。
值得注意的是
值得注意的是
主题：值得注意的是
1. 安全：人们在行动中要经常注意安全问题。
交通工具和场所应该接受安全检查，以便减少意外发生的可能性；人们也要养成良好的行为习惯，戒除毒品和酒精，注意检查食品，以确保身体健康。
戴好安全帽和安全着装，在施工地点要提高警惕，以免发生意外及重大事故。
2. 社会政策：我们要密切关注政府的社会政策，以便尽可能地满足民众的需要。
无论政府出台的政策是否支持民众的利益，需要我们仔细审视，以免出现偏差的行为。
3. 行为标准：我们应该认真贯彻行为准则，要把握好行为不越界的边界。
要依法办事，自觉遵守政府的各项规定，注意礼仪规矩，养成文明礼貌的习惯，不断提升个人道德水平。
4. 团队合作：正确的团队合作方式能增强整个社会的凝聚力，激发的团队的责任感和事业心，以便迎接社会的变革与发展。
因此，我们每个人都要学会做一个积极向上、友爱合作的团队成员，避免分裂和矛盾，和谐合作，全心全意为事业做出最大的贡献。
5. 发展宏观形势：我们还要关注国内外宏观形势的变化。
时刻保持警觉，主动学习，了解世界各国政策、发展现状、新闻动态，以及经济地缘政治等多方面的情况，从而做出正确的判断，为今后的正确发展准备前提。
6. 环境保护：最后，我们要致力于维护自然环境，保护地球家园。
应节约资源，减少有害排放，努力改变不良的行为习惯，以免造成环境
的恶化。
另外，我们还要及时采取行动，积极抗击各类灾害，最大限度地减少灾害对群众的影响。
现实的社会议题
在我们的生活中，有很多现实的社会议题值得我们去关注和思考。
比如说环境保护、关爱老人、帮助贫困地区的小朋友等等。
这些议题都和我们的生活息息相关，也需要我们每个人都付出努力去解决。
首先，让我们来谈谈环境保护。
我们都知道，地球是我们的家园，我们应该好好地保护它。
但是，现在的环境问题却越来越严重了。
比如，空气变得越来越脏，河水也变得越来越臭。
这都是因为我们人类的活动造成的。
我们乱扔垃圾、乱砍滥伐、排放废气等等，这些行为都对环境造成了很大的破坏。
如果我们不及时采取措施，那么我们的地球将会变得越来越糟糕。
那么，我们应该怎么做呢？其实，我们可以从身边的小事做起。
比如，我们可以少用一次性塑料袋，多使用环保袋。
我们还可以节约用水、用电，减少浪费。
另外，我们也可以参加一些环保活动，比如植树造林、垃圾分类等等。
这些小小的行动，都可以为保护环境做出贡献。
接下来，让我们来谈谈关爱老人。
在我们的生活中，有很多老人需要我们的关爱和帮助。
他们可能是我们的爷爷奶奶、外公外婆，也可能是一些陌生的老人。
老人是社会的宝贵财富，他们为我们的社会做出了很多贡献。
但是，随着年龄的增长，他们的身体也会变得越来越虚弱，需要我们的照顾和关爱。
我们可以怎么做呢？我们可以多陪陪老人，和他们聊聊天，给他们讲讲我们的生活。
我们还可以帮老人做一些力所能及的事情，比如打扫房间、洗衣服等等。
另外，我们也可以参加一些关爱老人的活动，比如去养老院看望老人、给老人送一些生活用品等等。
这些小小的行动，都可以让老人感受到我们的关爱和温暖。
最后，让我们来谈谈帮助贫困地区的小朋友。
在我们的国家，还有很多贫困地区的小朋友生活很艰苦。
他们没有漂亮的衣服穿，没有好吃的东西吃，也没有好的学习条件。
但是，他们也有自己的梦想，他们也想通过学习来改变自己的命运。
我们可以怎么做呢？我们可以把自己的零花钱、旧衣服、旧书籍等等捐给贫困地区的小朋友。
我们还可以参加一些志愿者活动，去贫困地区看望小朋友，给他们带去一些温暖和希望。
现实的社会议题
在我们生活的这个世界里，有很多现实的社会议题值得我们去关注和思考。
比如说，环境保护就是一个非常重要的问题。
我们每天都能看到蓝天白云、青山绿水，但是这些美丽的景象并不是永远都会存在的。
如果我们不爱护环境，乱丢垃圾，乱砍树木，那么我们的地球就会变得越来越糟糕。
没有了干净的空气，没有了清澈的河流，我们怎么能健康快乐地生活呢？
还有，关爱老人也是一个很现实的社会议题。
爷爷奶奶们年纪大了，行动不太方便，他们需要我们的照顾和关心。
我们可以帮他们做一些力所能及的事情，比如陪他们聊天、给他们捶捶背、帮忙打扫房间。
这样他们会感到很温暖，我们自己也会觉得很开心。
再说说帮助贫困地区的小朋友吧。
有些小朋友生活在很艰苦的环境里，没有漂亮的衣服，没有好玩的玩具，甚至没有足够的食物和书。
我们可以把自己不穿的衣服、不用的文具送给他们，让他们也能感受到温暖和关爱。
另外，遵守交通规则也是一个不能忽视的社会议题。
马路上车来车往，如果我们不遵守交通规则，随便闯红灯、乱穿马路，就很容易发生危险。
不仅会伤害到自己，还可能会影响到别人。
总之，这些现实的社会议题都和我们的生活息息相关。
作为小学生，虽然我们的力量还很小，但是只要我们从自己做起，从身边的小事做起，也能为解决这些问题贡献一份力量。
让我们一起努力，让我们的社会变得更加美好！。
当代大学生关注的社会热点问题
当代大学生关注的社会热点问题摘要：在社会转型时期，思想文化领域产生了观念大碰撞，高校学生关注的社会热点也出现了许多新变化。
聚焦这些热点，透过现象看本质，探析热点产生的背景和原因，对于大学生思想道德建设具有积极意义。
一、大学生关注的社会热点问题的调查结果大学生始终是备受社会关注的群体，他们正在接受高等教育，他们未来的职业地位将居于社会中上层，他们的意识世界和思想动态将会在一定程度上引领未来社会的发展潮流。
还记得百年前梁启超先生在《少年中国说》中所阐述的那几句话：少年强则国强，少年富则国富，少年智则国智，少年独立则国独立。
当前大学生对各种社会问题的关注度就是社会责任感的最直接表现。
温家宝在同济大学演讲时讲到：一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。
中华民族是大有希望的民族！希望大学生们经常地仰望天空（关注社会时事），学会做人，学会思考，学会知识和技能，做一个关心世界和国家命运的人。
少年强则国家强，一个国家的发展，一个民族的复兴，大学生是未来世界的生力军，他们掌握着先进的技术，拥有着极高的创造性和理解能力，这个群体的思想关乎一个国家的前途和命运，所以，我们大学生有必要多关心一些时事从而培养更多的历史责任感和社会洞察力。
于是我们组织了这次调查，了解和分析一下当代大学生对社会问题所采取的关注角度和思考方式。
调查结果如下：1.部分大学生对“经济发展”和“政治时事”较为关注，但数量不很乐观。
大学生比较关心、关注的国际问题主要有。
大学生比较关注的国内大事主要有:。
大学生把他们认定的最严重的社会经济问题看成是未来国家和社会发展的制约。
在所列的各个选项中，重合程度很高。
“腐败现象耗费大量社会成本”还是位列首位；失业问题也再次被提及；“社会保障制度不健全”、“生态环境与资源状况恶化”也是如此。
特别要指出的是，高校学生在确认全面建设小康社会的关键问题时提到的政治体制改革问题，他们意识到在这方面的进展是不尽如人意的。
当前语文教学中值得关注的四个问题
当前语文教学中值得关注的四个问题一、关于工具性和人文性的关系问题语文的工具性与人文性是统一在一起的，二者不可偏废，也不可分离；而当前确有过分强调人文性而忽视工具性的倾向存在。
那么，语文的工具性和人文性到底该如何明白得呢?我们明白，人们常说的语文素养应该包括：语文积存、语感、语文学习的方法和适应、识字写字能力、阅读能力、写作能力和口语交际能力以及思维品质、文化品位、审美乐趣、知识视野、情感态度等。
其中，有关语言文字应用能力、文学作品审美能力和质疑批判探究能力的内容，应该属于语文工具性的范畴;语文的人文性则更多地表现为学习的意志、品质、责任感和对母语的挚爱之情等。
作为一名高中生，应该把握语言交际的规范，具备良好的语言文字应用能力，以适应现实生活和自我进展的需要。
要想有效地提高高中生的语文应用能力，必须处理好两个方面的问题：一是课程内容要加强与学生生活体会和实际需要的联系；二是课程实施途径要注重设计并开展应用性强的语文实践活动。
学生能够通过多种渠道同意审美教育，而语文课程是其中的一条重要渠道。
学生在学习语文的过程中能够品味到语言美、书写艺术美、形象美、情感美等。
高中语文课程有必要让学生在阅读优秀作品的过程中打好精神的底子，提高文化品位和鉴赏能力，增强追求美的意识，提高发觉美的能力，学会对美的表现和制造。
让学生从小就养成探究意识，逐步提高探究能力，是时代所给予的任务，也是学生成长进展的内在需要。
倡导探究学习，培养学生的探究能力，不是一件轻而易举的情况。
第一我们要转变观念，改变学生长期以来适应了的单纯同意式的学习方式，使他们养成探究的意识和适应。
其次我们要了解探究学习，逐步熟悉探究学习。
总之、我们要防备由于过分强调“工具性”而将语文教死，由于过分强调人文性而将语文架空虚化的倾向。
二、关于语文姓语的问题语文姓语的口号，是在1992年江苏南通会议上提出来的，我认为，那个口号至今也只是时。
那个地点，我着重强调三点。
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值得关注的大题说明：本资料只是提醒大家此类题目需要关注，并不等于押题，请大家全面复习。
第一部分法规与职业道德1.某小学的活动室的承重墙发送开裂，并有些倾斜，被相关部门鉴定为危房。
但是由于该校经费紧张，且校领导没有意识到其严重性，学校的舞蹈课和律动课仍然在活动室上。
有一天上课的时候，一段墙体倒塌，造成1人死亡，5人不同程度的受伤。
家长及其亲属到学校理论，要求学校赔偿，并严惩学校领导和任课教师。
2.（1）请问本案例涉及哪些法律主体？（2）上述案例中，谁对学生的伤亡负责？应如何追究其责任？答：（1）本案涉及的法律主体有学校、教师、学生、家长。
（2）《中华人民共和国教育法》第七十三条规定：明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。
《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。
学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全健康的校舍和其它设施、场所中进行教育教学活动。
学校、幼儿园安排未成年人参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。
上述案例中，学校明知活动室是危房，舞蹈课和律动课仍然安排在活动室上，违背了《中华人民共和国教育法》第七十三条和《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条的相关规定，应该由学校对死伤的学生负责，并根据法律追究主管领导和直接责任人的刑事责任。
3.某初中三年段规定，所有的教辅材料必须在指定的书店购买，并将购买的发票交给班主任。
凡是月考成绩在本班排名后40%的学生必须参加指定培训机构的培训班，否则取消参加中考的资格，并不颁发毕业证。
（1）请问本案例涉及哪些法律主体？（2）请运用相关的法律法规知识对上述案例进行分析。
答：（1）本案例中涉及的法律主体有学校、教师和学生。
（2）《中华人民共和国义务教育法》第五十六条规定，学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评；有违法所得的，没收违法所得；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
上述案例中学校要求学生到指定书店买教辅材料，要求月考成绩落后的学生参加指定的培训班，这些做法属于推销或变相推销商品和服务，违背了《中华人民共和国义务教育法》第五十六条的规定。
应由县级人民政府教育行政部门予以通报批评，对直接负责的校领导和教师依法给予处分，并没收非法所得。
2. 王老师是某市教育局普教室的教研员，利用职务之便取得了小学综合实践活动教材的编写权。
他组织了一批老师编写了一本《小学综合实践活动教材》，并通过教育局发文在全市范围内推行他的教材，从中获利。
请运用《中华人民共和国义务教育法》的相关知识对上述材料进行分析。
答：（1）《中华人民共和国义务教育法》第三十八条规定，教科书根据国家教育方针和课程标准编写，内容力求精简，精选必备的基础知识、基本技能，经济实用，保证质量。
国家机关工作人员和教科书审查人员，不得参与或者变相参与教科书的编写工作。
《中华人民共和国义务教育法》第三十九条规定，国家实行教科书审定制度。
教科书的审定办法由国务院教育行政部门规定。
未经审定的教科书，不得出版、选用。
《中华人民共和国义务教育法》第五十六条国家机关工作人员和教科书审查人员参与或者变相参与教科书编写的，由县级以上人民政府或者其教育行政部门根据职责权限责令限期改正，依法给予行政处分；有违法所得的，没收违法所得。
材料中的王老师身为国家机关工作人员直接参与了教科书的编写，并在没有经过审查的情况下，出版教材，并在全市范围内推广其教材，并从中获利，这是不对的，违背了《中华人民共和国义务教育法》第三十八条、第三十九条和第五十六条的相关规定。
应由县级以上人民政府或者其教育行政部门依法处理，并没收违法所得。
3.某学校的学生A，在课堂上随意讲话，干扰了课堂秩序。
任课教师李老师将其赶出课堂。
下课后李老师又罚A做俯卧撑200次，由于学生A体力不支，栽倒地上。
头部磕伤，后送到医院花了300余元医疗费。
学生A的家长找到了学校，要求校方处分李老师，并赔偿全部医疗费。
请依据教育法规对李老师的行为和家长的要求给予分析。
答：（1）《中华人民共和国义务教育法》第二十九条教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。
教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
《中华人民共和国未成年人保护法》第十八条学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
材料中的李老师有管理学生的权利和义务，学生上课讲话扰乱了课堂秩序，李老师对其进行管理是正确的。
但将学生A赶出教室，侵犯了学生的受教育权，同时，罚学生做200个俯卧撑，并导致学生受伤，这是对学生的体罚。
（2）李老师的上述行为违背了《中华人民共和国义务教育法》第二十九条和《中华人民共和国未成年人保护法》第十八条的相关规定。
李老师应当向学生及其家长道歉，承当学生的全部医疗费。
此外，李老师还应该接受由所在学校或者教育行政部门的行政处分或解聘。
4.某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有XXX 收的信件，吴老师顺便拆阅了此信。
这是高某写给一位女同学的求爱信，吴老师看了十分生气，后在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。
次日高某在家留了一张字条后离家出走。
高某家长找到吴老师理论并要求将高某找回。
吴老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。
他是从家中出走的，与我的工作没有关系。
”请问：（1）请根据《中华人民共和国未成年人保护法》的知识对吴老师的做法进行分析。
(1)吴老师的解释是否正确?答：(1) 《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定：“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。
对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织和个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要由公安机关或者人民检察院依照法律规定的程序进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件由其父母或者其他监护人代为开拆外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。
”吴老师私自拆阅高某的信的并在班上公开宣读高某的信的做法不正确，违背了《未成年人保护法》的上述规定。
(2)吴老师的解释也不正确。
因为对学生进行教育和管理确实是教师的职责，但一定要讲究方式方法，不能采用粗暴、违法的行为对待学生。
高某的离家出走与吴老师的错误做法有直接关系，他应该负主要责任，而不是像他所说的没有责任。
吴老师应主动道歉，并由所在单位或上级机关责令改正，情节严重的，依法给予处分。
5.2011年12月13日江苏省某县某小学校车司机由于家里有事请假，临时由学校某教师代替开车，而该教师只具有B1驾驶证，不具备开校车的资格（校车等级驾驶证A1），途中侧翻，导致15名学生死亡。
后据警方调查发现，该校校车本身也具有安全隐患，没有按规定进行年检。
而且学校为了隐瞒事故原因，拖延向教育主管部门报告的时间。
事发后，家长聚集在学校门口和教育局门口要求严惩司机和校长，并要求赔偿。
请运用《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》的相关知识分析上述案例，并对如何保证校车安全提出自己的建议。
答：（1）《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。
学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。
学校、幼儿园安排未成年人参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。
材料中出现校车安全事故，学校负有主要的责任，明知校车没有按规定年检，具有安全隐患仍然任其开车上路，而且开车的教师不具备开校车的资格，让其开车接送学生，明知故犯，应严格处理。
（2）《中华人民共和国未成年人保护法》第二十四条规定，学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时救护，妥善处理，并及时向主管部门报告。
材料中的学校为了隐瞒事故，故意拖延向教育主管部门报告的时间，明显违背了《未成年人保护法》的相关规定。
（3）《中华人民共和国教育法》第七十三条规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追求刑事责任。
材料中的学校明知校车有安全事故隐患，而没有采取措施，司机明知自己不具备开校车的资格仍然开车上路，并造成了人员重大伤亡，因此，该校的直接负责领导和司机都应依法追究刑事责任，并承担相应的民事赔偿。
（4）要保证校车安全，应从以下几个方面入手：第一，政府应出台校车安全的相关法律法规，对校车的质量标准、责任、权利和义务等做出明确规定。
第二，政府应加大投入，监督学校购置合格的校车，并按规定聘用合格的司机。
第三，社会各部门应加大宣传力度，提高自我保护意识，不乘坐有安全隐患或不合格的校车。
第四，教育行政部门和学校、幼儿园、托儿所应当根据需要，制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并组织必要的演练，增强未成年人的自我保护意识和能力。
6.某教师工作非常认真，课堂教学效果好，还曾经获市级教学比赛一等奖，学校领导和同事都认为该教师能力很强。
但是该教师经常借家访或电话联络的机会，向家长暗示送礼，并对一些给他送过礼的学生特别的关照。
而对学习成绩较差或向家长暗示，家长没有向其送礼的学生漠不关心，有时还会对这些学生进行讽刺和挖苦。
请运用教师职业道德的相关知识对这一案例进行分析，并阐述中小学教师应如何加强教师职业道德修养。
（凡是涉及职业道德的题目，都用《中小学职业道德规范（2008）》的六点去答。
）答：（1）《中小学教师职业道德规范（2008）》规定，教师应遵守以下几点：第一，爱国守法。
教师自身要热爱祖国，模范地遵守国家的法律法规，依法执教。
同时教师还要对学生进行爱国守法的教育。
材料中的老师没有很好地做到，违背了《义务教育法》《未成年人保护法》中爱护学生、不歧视学生的相关规定。
第二，爱岗敬业。
教师要忠诚于人民教育事业，对工作高度负责，认真备课，认真上课，认真辅导学生。
材料中的老师工作认真、教学效果好，说明他做到了爱岗敬业。
第三，关爱学生。
关心和爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正地对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。