高一地理必修二知识点总结
地理必修二高一知识点总结
地理必修二高一知识点总结地理是一门研究地球表层自然地理现象、社会地理现象以及它们之间相互作用的学科。
在高中地理学习中，地理必修二是一个重要的学习内容，包括了世界地理和中国地理的相关知识。
以下是对该学科的相关知识点进行总结。
1. 自然地理知识点1.1 大地构造大地构造是研究地球表面上各种地形的分布和形成的学科。
其中包括地壳构造、地质构造和地貌构造等内容。
通过学习大地构造的知识，可以了解地球上的地势分布规律和地震、火山等自然现象的形成原因。
1.2 地球环境与资源地球环境与资源是研究地球环境变化、自然资源分布及其利用等问题的学科。
该学科包括了气候与天气、水资源、土地资源、矿产资源等内容。
通过学习地球环境与资源的知识，可以了解地球上的各种环境因素对生态系统和人类社会的影响。
2. 社会地理知识点2.1 人口与城市人口与城市是研究人口分布、人口变动规律以及城市发展与规划等问题的学科。
其中包括人口数量、人口结构、人口迁移等内容。
通过学习人口与城市的知识，可以了解人口变化对社会经济发展的影响以及城市化进程中的问题与挑战。
2.2 农业与农村农业与农村是研究农业发展、农村经济社会变迁以及乡村振兴等问题的学科。
该学科包括了农业类型、农田利用、农村产业结构等内容。
通过学习农业与农村的知识，可以了解农村经济社会发展的现状和问题，为农村发展提供支持和建议。
3. 中国地理知识点3.1 自然地理自然地理是研究中国地理自然环境及其变化规律的学科。
其中包括地形地貌、植被分布、气候类型等内容。
通过学习中国地理自然地理的知识，可以了解中国地理自然环境的多样性和地域差异。
3.2 经济地理经济地理是研究中国地理经济发展及其空间结构的学科。
该学科包括了工业布局、交通运输、资源开发利用等内容。
通过学习中国地理的经济地理知识，可以了解中国经济发展的现状和问题，为经济发展提供支持和建议。
以上是对地理必修二高一知识点的总结，通过学习这些知识，可以更好地理解地球的自然环境和人类社会的发展。
地理高一必修二知识点总结
地理高一必修二知识点总结1.地理高一必修二知识点总结篇一四季更替和五带1.四季划分依据是昼夜长短和正午太阳高度的变化的变化。
2.划分的方法有三种：(1)物候四季：3、4、5月为春季，6、7、8月为夏季，9、10、11月为秋季，12、1、2月为冬季。
(2)传统四季：以“四立”为起始点。
(3)天文四季：以“二分二至”为起始点。
3.五带的划分依据是年太阳辐射总量从低纬向高纬递减，界限是南、北回归线和南、北极圈。
4.黄赤交角与回归线、极圈之间的关系⑴黄赤交角的度数等于南北回归线的纬度数，与极圈的纬度数互余。
⑵如果黄赤交角变小，南北回归线度数变小，极圈度数增大，从而使热带和寒带的范围缩小，温带范围扩大。
如果黄赤交角变大，南北回归线纬度变大，极圈纬度减小，热带和寒带的范围扩大，温带范围缩小。
2.地理高一必修二知识点总结篇二冷热不均引起大气运动(1)大气的受热过程太阳暖大地，大地暖大气。
地面是近地面大气主要、直接的热源。
a)对太阳辐射的削弱作用：吸收作用，反射作用，散射作用b)对地面的保温效应：大气逆辐射(2)热力环流由于地面冷热不均而形成的空气环流，是大气运动的一种最简单的形式。
(3)大气的水平运动等压线越密集的地方，则风力越大a)在单一水平气压梯度力作用下：风向垂直等压线，指向低压b)在水平气压梯度力和地转偏向力作用下：风向与等压线平行c)在三个力作用下：风向与等压线成一夹角始终由高压指向低压方向3.地理高一必修二知识点总结篇三地球的运动(1)地球运动的一般特点自转：自西向东，恒星日(23时56分4秒)，各地相等15°/小时(两极除外)，线速度从赤道向两极递减公转：自西向东，恒星年(365天6时9分10秒)，近日点(1月初)快，远日点(7月初)慢，平均1°/日。
(2)太阳直射点的移动太阳直射点在南、北回归线之间往返运动，周期为一个回归年。
(3)昼夜交替和时差昼夜交替的周期为一个太阳日。
高中地理必修二知识点总结(完整版)
第一章人口的变化第一节人口的数量变化知识点一：人口的自然增长1、影响人口自然增长的因素人口增长受社会、经济、自然因素的影响，生产力水平是决定人口增长的重要因素。
一个地区人口的自然增长，是由出生率和死亡率共同决定的。
2、人口自然增长率：是一个国家或地区在一定时期内人口自然增长数与同期平均总人口数之比。
计算公式为：自然增长率=出生率-死亡率3、人口数量的变化的原因：一个地区人口数量的变化，主要有两个原因：人口的自然增长和人口的机械增长。
人口的机械增长：是由净迁入率和人口基数决定的，净迁入率＝迁入率—迁出率。
（要学会根据迁入率迁出率大小判断一个地区生产力水平高低）4、世界人口增长的特征某个地区人口自然增长的数量受人口自然增长率和人口基数大小共同影响。
特点①人口增长模式是由原始型向传统型，继而向现代型转变。
②转变的因素：生产力水平、国家政策、社会福利、自然环境、文化观念③人口增长模式的转变是从死亡率下降开始的10、大部分发达国家（欧洲、北美为代表）为现代型，大多数发展中国家为传统型，中国为现代型，世界为由传统型转向现代型的过渡阶段。
[记忆]知识点二：人口问题1、人口老龄化（1）原因：①随着生产力水平的提高，和人们思想观念的改变，晚婚晚育甚至不愿意生育，使出生率不断降低，少年儿童人口占总人口的比重逐渐下降；②社会经济发展水平高，人口平均水平寿命延长，死亡率低，老年人口比重相应上升。
（2）产生的问题：劳动力短缺，国防兵源不足，用于老年人退休、养老的费用增加，社会负担加重，老年人生活困难、精神孤单等。
（3）解决措施：鼓励生育、吸纳移民、健全社会保障体系、鼓励老有所为等。
2、人口增长过快（1）原因：人口再生产处于过渡阶段的国家，出生率仍然较高，但随着经济发展、人民生活水平的提高，特别是医疗卫生事业的发展，人口死亡率大幅度下降，人口增长速度过快。
（2）带来的问题：①给资源和环境带来巨大压力。
②可能造成粮食短缺，医疗卫生、教育、交通、住房、就业困难等社会经济问题（3）解决措施：①实行计划生育政策，控制人口数量，提高人口素质；②发展社会生产力，转变生育观念，促进人口再生产向现代型转变。
高一地理必修二知识点必背
高一地理必修二知识点必背地理作为一门学科，是人类对地球自然环境和人文环境进行观察和研究的学科。
对于高中生而言，学好地理对于理解世界、认识自然和人文环境非常重要。
地理必修二是高一学年的一门地理必修课程，包括了一些重要的知识点需要掌握和背诵。
一、自然地理1. 世界地理在世界地理的学习中，重点关注地理格局、地球航线、气候特征和生态环境等方面。
首先要了解各大洲的位置和特点，掌握世界地理格局。
其次，需要理解全球气候变化的原因和影响，例如地球自转、倾斜和环流等因素。
此外，还要了解世界各地的生态环境和保护措施。
2. 中国地理中国地理是地理必修二的一个重要内容。
学习中国地理需要了解中国的地形、气候、资源以及自然灾害等方面。
对于地形，需要熟悉中国的山脉、高原、平原以及河流、湖泊和沿海地区等特征。
在气候方面，需要了解中国的气候类型和分布，以及影响气候的因素。
此外，还需要了解中国的资源分布和开发利用情况，包括能源、水资源、矿产资源等。
同时，还需要了解中国的自然灾害，如地震、洪水、干旱等，并掌握相应的防灾减灾知识。
二、人文地理1. 人口与城市人口与城市是地理必修二中的一大重点内容，主要包括人口数量和分布以及城市化的过程和影响。
需要了解人口增长的原因和人口分布的规律，了解其对经济、社会和环境的影响。
此外，还要掌握世界各大城市的特点和发展趋势，以及城市规划和可持续发展的相关知识。
2. 农业与工业农业与工业是地理必修二中的另一个重点内容，主要包括农业资源、农业发展和工业化进程。
需要了解农业资源的种类和分布，以及农业发展的特点和影响因素。
同时，还要了解工业化的过程和影响，包括工业区的选择和布局，以及环境保护和可持续发展的相关问题。
三、地理技术与地理信息系统地理技术和地理信息系统在地理学研究和应用中起着重要作用。
需要了解地理技术的发展和应用，如遥感、地理信息系统、全球定位系统等。
同时，还需要了解地理信息系统的组成和功能，以及在资源调查、环境保护、城市规划和灾害管理等方面的应用。
高一地理必修二知识点总结
高一地理必修二知识点总结高一地理必修二知识点总结(精选3篇)大家知道吗?地理是一门博大精深的学科，要想学好地理，学习兴趣、良好的学习习惯等都是很重要的。
下面是为大家整理的高一地理必修二知识点总结，希望能帮助到大家!高一地理必修二知识点总结【篇1】1. 人类活动地域联系的方式主要是交通运输和通信2. 青藏铁路的起点和终点青海省首府西宁经格尔木至拉萨，是世界上最高，最长的高原铁路。
沿线经过我国最大的自然保护区—三江源自然保护区3.三江源自然保护区位于长江、黄河、澜沧江的源头，保护高原湿地生态系统和生物多样性。
4. 集装箱运输的好处是什么?节约包装材料、简化包装手续、提高运输效率、保证货物完全、降低运输成本、改善运输劳动条件等5. 世界比较繁忙的航线哪四条①北大西洋航线;②地中海、苏伊士运河航线;③北美洲东岸各港口经巴拿马至北美洲西岸各港口的航线;④北太平洋航线6. 邮政通信和电信通信业务的任务分别是什么?受哪些自然因素影响?邮政通信主要利用交通工具和运输网络传达信函和包裹。
受地形障碍、台风、暴雨洪水等自然灾害的影响。
电信通信业务主要是利用有线电、无线电、光等传递符号、文字、图像和语言等信息。
受地形障碍、太阳活动等影响。
高一地理必修二知识点总结【篇2】1.培养兴趣没有兴趣，学习就会从"享受"变作"忍受"，成为负担。
有了兴趣，学习就成为一种需求，就学得轻松愉快，动力无穷。
2.学法兼用在高中的各门课程中，地理与其它学科相比，一个突出的特点就是文理交融。
它既有理科的严密性与逻辑性，又具有文科的形象生动与灵活。
因此，学习高中地理就要针对不同的内容，分别采用理科或文科的学习方法。
高中地理中的自然地理，包括宇宙、大气、海洋、陆地等，主要属于理科内容。
特别是其中的地球运动及时间计算、太阳高度角、各种日照图以及气候、洋流、各种等值线图等内容，具有鲜明的理科特点，需要较多的逻辑思维。
高一必修二地理知识点总结
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第一章人口的变化1.1人口的数量变化1、一个地区人口的自然增长，是由出生率和死亡率共同决定的。
[记忆]2、几个重要的人口日：“世界70亿人口日”（2010/10/31）；中国13亿人口（2005/1/6）。
[记忆]时期人口变化特点原因农业革命之前人口数量少，人口增长慢生产力水平低，死亡率高农业革命期间人口数量增多，增长速度较快生产力水平提高，医疗条件改善，寿命提高工业革命开始后世界人口增长速度明显加快生产力、生活质量不断改善，死亡率逐渐降低4、20世纪以来特别过去100多年人口增长迅速的原因：（理解记忆）过去100多年，伴随着生产工具和社会生产力等方面的进步，人类对自然环境开发利用和改造的范围不断扩大，对各种灾害和疾病的防御能力也不断提高，使人类对自然环境的利用和适应性不断增强，死亡率进一步降低。
5、某个地区人口自然增长的数量受人口自然增长率和人口基数大小共同影响。
（理解记忆）6自然增长率水平人口增长特点原因分析今后变化趋势典型国家举例发达国家保持较低水平增长缓慢社会保障制度健全，生育观念的转变等比较稳定，一些国家的人口数量还会逐渐减少俄罗斯、德国、日本发展中国家水平较高人口增长很快，世界新增人口中，发展中国家占到80%以上政治上的独立，民族经济的发展，医疗卫生事业的进步，人口死亡率下降人口增长开始趋于缓慢，很多国家实施人口控制措施中国、印度、巴基斯坦7、人口增长模式由出生率、死亡率、自然增长率三个指标构成。
（记忆）公式：自然增长率=出生率-死亡率人口增长模式“高高低”模式高低高（过渡模式）“三低”模式特点出生率高高高低死亡率高高低低自然增长率极低较低高低人口增长极为缓慢快速增长零增长或负增长生产力水平−−−→−不断增长分布热带原始森林等地区的落后民族较落后的发展中国家或地区亚、非、拉等洲的发展中国家或地区主要分布在发达国家（如意大利、匈牙利、瑞典等）和部分发展中国家（如韩国、新加坡等）人口增长模式是由原始型向传统型，继而向现代型转变。
高一地理必修二知识点总结
高一地理必修二知识点总结今天小编在这给大家整理了高一地理必修二知识点总结，接下来随着小编一起来看看吧!高一地理必修二知识点总结1一、人口增长1、影响人口增长的主要因素:生产力水平、医疗卫生条件和教育程度影响到人口的死亡率和出生率，进而影响到人口的增长模式。
此外，政策、社会福利、自然灾害等也会影响到人口的增长。
2、人口增长模式(人口再生产模式):原始型:高低高(水平较低的发展中国家)、现代型:三低(发达国家)、传统型:“高低高”向“三低”过渡(水平较高的发展中国家)。
3、世界人口增长:非洲人口自然增长率最高，欧洲最低;亚洲净增人口数量最多。
二、人口迁移1、人口迁移的主要原因:经济(落后地区向发达地区)、政治(政治迫害、战争、国家有组织的人口迁移)、社会文化(宗教迫害、民族歧视)、生态环境、其他因素(家底和婚姻、投亲靠友、逃避歧视)。
2、人口迁移的意义(效应)(1)利:①加强民族团结，促进民族融合②加强文化交流③减轻迁出地的人口压力④为迁入地提供廉价劳动力。
(2)弊:①造成迁出地人才外流②给迁入地社会管理增加了难度三、人口分布与人口容量1、人口环境承载力:一定时期，某一地域能够维持抚养的最大人口数量。
人口合理容量:所能持续供养的人口数量。
人口合理容量要小于人口承载力。
2、影响环境人口容量(环境承载力)的因素:资源状况、生产力水平、开放程度和消费水平。
四、城市的空间结构1、城市功能分区--相同的城市用地类型发生集聚(1)商业区:位于城市中心、交通干线两侧-交通便利，通信发达，人流量大;付租能力强。
中心商务区(CBD):建筑密集、高楼林立、交通便捷--面积有限，但需求量大(2)工业区:一般分布在城市边缘，交通便利，大多有河流或铁路、公路经过。
(3)住宅区:是城市最广泛的土地利用方式。
(4)文化区:一般要求环境优美，远离工业区和商业区。
城市建设要注意保护文物古迹。
2、城市地域功能分区形成的原因:历史因素、经济因素、社会因素、行政因素3、城市规模与地域结构、服务范围小城市:地域结构的分化不明显，提供的服务种类少、级别低，服务范围小大城市:地域结构的分化明显，提供的服务种类多、级别高，服务范围大。
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高一地理必修二知识点
第一章人口的变化
第一节人口的数量变化
一、人口的自然增长
1.一个地区人口的自然增长由出生率和死亡率共同决定。
★2.世界人口增长特点（课本P2～3图1.2，1.3）
⑴时间特点：不断增长，20世纪以来是世界人口增长的快速时期——原因是生产工具和社会生产方式的进步
⑵地区差异：发达国家自然增长率低，人口增长缓慢；发展中国家政治独立，民族经济发展，医疗卫生事业进步，人口死亡率下降，人口增长快。
★二、人口增长模式及其转变:是从死亡率的下降开始的。
★1. 人口增长模式的构成、类型及特点（课本P5图1.6）
第二节人口的空间变化
一、人口的迁移
1.一个地区人口数量变化包括人口自然增减和人口迁移
二、影响人口迁移的因素：在特定的历史条件下，任何一种因素都可能成为促进人口迁移的决定因素
三、美国的人口迁移（课本P10图1.10）
第三节人口的合理容量
一、地球最多能养活多少人
1.环境承载力：环境能持续供养的人口数量，人口数量是衡量环境承载力的重要指标
1.我国环境人口容量评估依据是耕地资源，因为土地是人类生存的基本物质资料。
2.我国人口与耕地资源，人口与水资源关系特别紧张.
3.改善我国人口与环境问题必须贯彻执行的基本国策是：实行计划生育，保护环境；十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地.
4.结合我国人口增长的情况和人口增长模式转变的现实，分析我国人口政策的合理性
⑴我国资源种类和总量丰富，但人均少，利用水平和开发技术低，资源破坏和浪费严重，资源相对短缺；
⑵我国人口增长模式基本进入现代型，但人口基数大，年净增人口数量大
⑶经济快速发展，人口与资源、环境之间的矛盾突出。
第二章城市与城市化
第一节城市内部空间结构
二、城市土地利用和功能分区
1.利用类型：商业用地、工业用地、住宅用地、政府机关用地、休憩及绿化用地、交通用地、农业用地等。
★
2.常见功能区：功能区之间没有明确界限，某一种功能区以某种土地利用方式为主（课本P19～20）
三、城市内部空间结构的形成与变化
★2.影响城市内部空间结构的因素（课本P23图2.7，2.8）
第二节不同等级城市的服务功能
1.等级较高的城市数目较少，城市相距较远.
2.不同等级城市的服务范围是层层嵌套的.
3.城市服务范围六边形嵌套模式可以用来指导区域规划、城市建设和商业网点的布局.
第三节城市化
一、什么是城市化（课本P31～32图2.16，2.17）
三、城市化对地理环
境的影响（课本P36～37图2.24）
⑴发展低污染的节能建筑和绿色交通，减少城市污染。
⑵使城市景观与自然景观保持协调，建立一种良性循环。
第三章农业地域的形成与发展
第一节农业的区位选择
一、农业区位因素的变化
1.农业区位的含义：一是指农业生产所选定的地理位置；二是农业与地理环境各因素的相互联系。
1.农业地域的概念：在一定地域和一定历史发展阶段，在社会、经济、科技、文化和自然条件的综合作用下，形成的农业生产地区。
同一农业地域内，农业生产条件、结构、经营方式、发展方向具有相同特征。
★2.澳大利亚混合农业的形成（课本P45～46图 3.9）
第二节以种植业为主的农业地域类型★一、季风水田农业（课本P47～48图 3.11）
第三节以畜牧业为主的农业地域类型★一、大牧场放牧业（课本P51～52图 3.16）
第四章工业地域的形成与发展
第一节工业的区位因素与区位选择一、主要的工业区位因素
第二节工业地域的形成
一、工业集聚与工业地域（课本P62～63）
1.工业联系
⑴生产工序上的工业联系——工厂之间存在产品与原料的联系
⑵空间利用上的工业联系——共同利用基础设施或廉价劳动力
3.工业地域
⑴工业地域形成原因：工业集聚
★⑵工业地域按形成分类
一、传统工业区
★2.鲁尔区（课本P65～67图4.9、4.12、4.13、）
⑴区位优势：①丰富的煤炭资源；②离铁矿区较近(法国洛林铁矿)；③充沛的水源；④便捷的水陆交通；⑤广阔的市场。
2.衰落原因：
①生产局限于传统工业（生产结构单一）；②煤炭在世界能源费消构成中的比重下降（原因：石油、天然气的广泛应用；新技术炼钢的耗煤量减少）;③钢铁市场竞争激烈及其替代品的广泛应用；④重化工业集聚带来的环境污染、用地紧张、交通拥挤等问题；⑤新技术革命的冲击。
二、新兴工业区
★2.意大利新兴工业区（课本P69图4.15、4.16）
第五章交通运输布局及其影响
第一节交通运输方式和布局一、主要交通运输方式
2.运输发展趋势：高速化、大型化、专业化。
二、交通运输布局
★1.交通运输网（课本P79～80图5.3）
★3.南昆铁路的建设（课本P80～81图5.4）
第二节交通运输布局变化的影响★1.对聚落形态的影响（课本P82图5.5、5.6）
3.集镇是在交通要道上发展起来的，交通线路的改变会引起集镇的繁荣或衰落。
如陕西勉县的长林镇。
第六章人类与地理环境的协调发展
第一节人地关系思想的演变
二、直面环境问题
★1.人类与环境的关系（课本P92）
⑴人类从环境中获取物质和能量
⑵人类的新陈代谢和消费活动的产物要排放到环境中去
⑶人类作用于环境的同时，环境反作用于人类
★2.环境问题类型及产生（课本P93～94图6.8）
★3.环境问题产生的原因、影响及分布（课本P94～95图6.11）
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第二节中国的可持续发展实践
一、走可持续发展道路的必然性
★1. 走可持续发展道路的原因（课本P99）
⑴人口众多给经济发展带来沉重的负担；
⑵资源短缺——原因：①人口多，人均占有量少；②生产技术水平落后，自然资源利用率低。
⑶自然环境面临极大的危机——表现：①环境污染仍在发展，并且迅速由城市向农村蔓延；②生态破坏范围扩大，程度加剧
2.实施：1994年3月，国务院发布了《21世纪议程》，提出中国实施可持续发展的总体战略、对策及行动方案。
★三、北京留民营的生态农业发展措施（课本P103）
1.调整产业结构，变单一农业为农林牧副渔五业并举;
2.实行综合循环利用;
3.开发利用沼气、太阳能等新能源
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