人教版小学五年级下册语文《18威尼斯的小艇》课件PPT
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人教版部编版统编版五年级下册语文第18课《威尼斯的小艇》PPT课件
语文 五年级 下册
18 威尼斯的小艇
第一课时
威尼斯的意思是第“一海课中时的城”。它是意 大利著名的旅游城市。今天，让我们跟 随着美国著名作家马克·吐温一起乘坐威 尼斯的小艇去游览风光旖旎的威尼斯吧。
作者简介 马克·吐温：美国作家、演说
家，“马克·吐温”是他的笔名。 一生写了大量作品，题材涉及小说、 剧本、散文、诗歌等各方面。
1
小艇是威尼斯的主要交通工具。
2
3
4
作用：总起全文、 点明中心。
默读课文，说说课文围绕小艇写了哪 几方面的内容。（课后第1题）
主要的交通工具 小艇独特的构造特点 船夫高超的驾驶技术 与人们的生活息息相关
“舟行碧波上，人在画中游。”
细读课文第2自然段，说说这段内容写 出了小艇的哪些特点。(课后第3题）
2
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~
体会加点部分的表达效果。(课后第3题） 2
静的感觉
动的感觉
静态描写
动态描写
形象生动，易于理解，给人留下深刻的印象
细读课文第3自然段，边读边想象文中 描写的情景。
3
~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
huá 喧哗；喧闹 喧哗 哗众取宠
哗
huā 拟声词
哗哗响 哗啦
（1）小艇消失在弯曲的河道中，远处传来一片 哗（huá）笑和告别的声音。
（2）雨哗（huā）啦哗（huā）啦地下。
学写字
ní sī tǐng zòng shāo qiào diàn
尼 斯艇 纵艄翘 垫
mǔ dǎo gù cù huá mǎ
18 威尼斯的小艇
第一课时
威尼斯的意思是第“一海课中时的城”。它是意 大利著名的旅游城市。今天，让我们跟 随着美国著名作家马克·吐温一起乘坐威 尼斯的小艇去游览风光旖旎的威尼斯吧。
作者简介 马克·吐温：美国作家、演说
家，“马克·吐温”是他的笔名。 一生写了大量作品，题材涉及小说、 剧本、散文、诗歌等各方面。
1
小艇是威尼斯的主要交通工具。
2
3
4
作用：总起全文、 点明中心。
默读课文，说说课文围绕小艇写了哪 几方面的内容。（课后第1题）
主要的交通工具 小艇独特的构造特点 船夫高超的驾驶技术 与人们的生活息息相关
“舟行碧波上，人在画中游。”
细读课文第2自然段，说说这段内容写 出了小艇的哪些特点。(课后第3题）
2
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
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体会加点部分的表达效果。(课后第3题） 2
静的感觉
动的感觉
静态描写
动态描写
形象生动，易于理解，给人留下深刻的印象
细读课文第3自然段，边读边想象文中 描写的情景。
3
~~~~~~~~~~~~~~~~
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huá 喧哗；喧闹 喧哗 哗众取宠
哗
huā 拟声词
哗哗响 哗啦
（1）小艇消失在弯曲的河道中，远处传来一片 哗（huá）笑和告别的声音。
（2）雨哗（huā）啦哗（huā）啦地下。
学写字
ní sī tǐng zòng shāo qiào diàn
尼 斯艇 纵艄翘 垫
mǔ dǎo gù cù huá mǎ
部编人教版五年级语文下册第18课《威尼斯的小艇》优质课件
仿
挂
佛
在
田
天
沟
边
里
的
的
新
水
月
蛇
小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开 窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只 打招呼，有说不完的情趣。
“穿过”写出了小艇速度 快，“石桥” “古建筑” 写出了威尼斯的地域特点。
中心句
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他 操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过 去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能 做急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不 知看哪一处好。
课文解读
读第一自然段，思考： 1.威尼斯是个怎样的城市？ 2.它的主要交通工具是什么？ 3.作者把小艇比作什么？
形容道路等 交错在一起
威尼斯是世界闻名的水上城市， 河道纵横交错，小艇成了主要的交 通工具，等于大街上的汽车。
威尼斯是世界闻名的水上城市
小艇成了主要的交通工具
作者把小艇比作大街上的汽车 总起全文、点明中心。
上小下大。第三、六 笔都是点；末笔为捺。
结构： 上下
偏旁： ⺮
笔顺：
造句：春天来了，一簇簇鲜花竞
相开放，万紫千红。
词语认读
船艄 垫子 窗帘 雇人 手忙脚乱 保姆 庄严 祷告 哗笑 纵横交叉 沉寂 桥梁 停泊 码头 操纵自如
词语解释
【船舱】 船内载乘客，装货物的地方。 【耸立】 高高的直立。 【操纵自如】课文中指船夫控制或驾驶小船能灵活自如，
他总能平稳地穿过，而且速度非常快，
还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，
我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
正面描写和侧面描写相 结合，使人印象深刻。
统编人教版五年级语文下册第18课《威尼斯的小艇》优质课件
2.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯
又沉沉地入睡了。
( 拟人 )
课后习题
默读课文，说说课文围绕小艇写了哪几方面的 内容。
课文围绕小艇写了这几个方面的内容：（1）小 艇在威尼斯的重要作用，相当于大街上的汽车； （2）小艇的特点；（3）乘坐小艇的感受；（4）人 们白天利用小艇所从事的活动；（5）夜晚戏院散场 后人们乘坐小艇回家时及小艇停泊在码头上的景象。
静的感觉
动的感觉
形象生动，易于理解，给人留下深刻的印象。
威尼斯的小艇有二三十英尺长， 小艇样子
又窄又深，有点儿像独木舟；
独特
船头和船艄向上翘起， 像挂在天边的新月；
二三十英尺长 （6-9m）
有灵性
行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
仿写 用上“像……仿佛……”，仿写句子。
那月牙像弯弯的小船，又仿佛一把 镰刀挂在天边。
mǔ
保姆
dǎo
gù
huá
祷告 雇定 哗笑
huá
小艇消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和
哗
告别的声音。
huā
哗哗响
héng
hèng
横
威尼斯的河道纵横交错。
蛮横
学写字
本课的会写字，你都会写吗？
nísītǐng òng shāo qiào diàn
尼斯艇 纵艄翘 垫
lián
mǔ
dǎo
gù
cù
huá
mǎ
夫高超的驾驶技术的？
了船夫的
拥挤的时候 左拐右拐地挤过去 驾驶技术
行至极窄的
平稳地穿过， 特别好
地方时
还能急转弯
船多速度快
操纵自如
拥挤 左拐右拐 挤过去
统编人教版五年级语文下册第18课《威尼斯的小艇》精美课件
品读释疑
这篇课文通过介绍_威__尼__斯__小__艇__的__样__子_、 ____船__夫__驾__驶__小__艇__的__高__超__技__术______以及 _____小__艇__的__重__要__作__用_____，为我们展示了 __威__尼__斯__这__座__水__上__名__城__特__有__的__风__光____。
课堂小结
这篇课文通过介绍_威__尼__斯__小__艇__的__样__子_、 ____船__夫__驾__驶__小__艇__的__高__超__技__术______以及 _____小__艇__的__重__要__作__用_____，为我们展示了 __威__尼__斯__这__座__水__上__名__城__特__有__的__风__光____。
○如果你生活在威尼斯，结合课文内容，说说你一天生活 的情景。
早上我乘坐小艇去上学，下午放学后乘坐小艇回家。 在家写完作业，我们一家乘坐小艇去饭店吃饭，然后乘坐 小艇去电影院看电影，最后乘坐小艇回家睡觉。
运用动静结合的方法写景状物 学方法：动静结合就是将人、事、景的动态和静态有机 地结合起来描写的一种手法。运用这种手法，以静写动， 以动衬静，能增强画面感，表现出景物的特点，营造独 特的意境，突出文中人物或作者的某种心境、心态和情 感。本文运用动静结合的手法写景状物，突出了小艇的 特点和巨大作用。如，写小艇的样子时运用了静态描写，
读一读课文第1自然段，想一想： 小艇在威尼斯有什么作用？
威尼斯是世界闻名的水上城市，河
道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，
等于大街上的汽车。
把“大街”与“河道”、“汽 车”与“小艇”进行类比，突 出了小艇在威尼斯的重要作用。
讨论交流：
这是课后第2题哦！
人教部编版五年级下册语文课件-18威尼斯的小艇 (共21张PPT)
点、小艇与威尼斯人生活的关系
写作方法:抓住事物的特点进行细节描写、将静态和 动态的描写相结合。将描写事物与人们的活动联系起 来写，巧妙地运用比喻的修辞手法
①仔细读这段话，你体会到了一种怎样 的气氛？
在水城威尼斯，只有当小艇停泊不动、靠岸休 息的时候，城市才会静下来，才会沉沉地入睡 。这时候，朦胧的月光、残破的桥梁、古老的 建筑、还有那一艘艘停泊不动的新月一般的小 艇，就构成了一幅独特而迷人的水城画卷。
领悟小艇的作用。 ①沉睡了一夜的威尼斯又恢复了往日的 喧闹，威尼斯的人们走出了家门，你都 看到了谁？
2、船夫的驾驶 技术特别好
在（ 拥挤 ）的时候，他能够（ 挤过去 ）。
在（ 极窄 ）的地方，他能够（平稳地穿 ） 在。（ 疾速 ）的时候，他能够（过急转弯 ）。
这时候水面上渐渐沉寂，我们只看见月 亮的影子在水中摇晃，大建筑物矗立在 前面，残破的桥梁横在水上，岸边的船 都停泊着不动。静寂笼罩着威尼斯。古 老的威尼斯又沉沉地入睡了。
理解重点词语：极快 操纵自如 挤 极窄
•感受船夫驾驶技术
•自由读第四自然段，思考以下问题，并在文 中找出相关句子在旁边做批注。
•1 、文段是围绕那句话描写的？这句话在文
段中有什么作用？
•2 、找出描写船夫驾驶技术高超的句子并小
组合作完成问题。
• 船夫的驾驶技术特别好。中心句总领下文，先总写后分写。
•
威尼斯是世界闻名的水上城市 ，河道纵横交叉，小艇成了主 要的交通工具，等于街头的汽 车。
思考
•想一想，课文围绕威尼斯的小艇写了 哪几方面的内容？
小艇的样子 船夫的驾驶技术 小艇的作用
造船的速度极快、来往船只很多，他 操纵自如，毫不手忙脚乱。不管多么拥 挤，他总能左拐右拐地挤过去，遇到极 窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速 度非非常快，还能作急转变。
写作方法:抓住事物的特点进行细节描写、将静态和 动态的描写相结合。将描写事物与人们的活动联系起 来写，巧妙地运用比喻的修辞手法
①仔细读这段话，你体会到了一种怎样 的气氛？
在水城威尼斯，只有当小艇停泊不动、靠岸休 息的时候，城市才会静下来，才会沉沉地入睡 。这时候，朦胧的月光、残破的桥梁、古老的 建筑、还有那一艘艘停泊不动的新月一般的小 艇，就构成了一幅独特而迷人的水城画卷。
领悟小艇的作用。 ①沉睡了一夜的威尼斯又恢复了往日的 喧闹，威尼斯的人们走出了家门，你都 看到了谁？
2、船夫的驾驶 技术特别好
在（ 拥挤 ）的时候，他能够（ 挤过去 ）。
在（ 极窄 ）的地方，他能够（平稳地穿 ） 在。（ 疾速 ）的时候，他能够（过急转弯 ）。
这时候水面上渐渐沉寂，我们只看见月 亮的影子在水中摇晃，大建筑物矗立在 前面，残破的桥梁横在水上，岸边的船 都停泊着不动。静寂笼罩着威尼斯。古 老的威尼斯又沉沉地入睡了。
理解重点词语：极快 操纵自如 挤 极窄
•感受船夫驾驶技术
•自由读第四自然段，思考以下问题，并在文 中找出相关句子在旁边做批注。
•1 、文段是围绕那句话描写的？这句话在文
段中有什么作用？
•2 、找出描写船夫驾驶技术高超的句子并小
组合作完成问题。
• 船夫的驾驶技术特别好。中心句总领下文，先总写后分写。
•
威尼斯是世界闻名的水上城市 ，河道纵横交叉，小艇成了主 要的交通工具，等于街头的汽 车。
思考
•想一想，课文围绕威尼斯的小艇写了 哪几方面的内容？
小艇的样子 船夫的驾驶技术 小艇的作用
造船的速度极快、来往船只很多，他 操纵自如，毫不手忙脚乱。不管多么拥 挤，他总能左拐右拐地挤过去，遇到极 窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速 度非非常快，还能作急转变。
(五下)语文PPT课件 威尼斯的小艇 人教部编版 (20页)
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
威尼斯的小艇
时间 人 物
商人
坐
青年妇女白着来自孩子、保姆小 天
老人全家 艇
半 看戏的人 夜
干什么 做生意 高声谈笑 呼吸新鲜空气
去教堂祷告 回家
动态与静态
小艇行驶——喧闹 小艇停泊——沉寂
自学最后一个自然段
半夜,戏院散场了，一大群人拥出来，走上了 各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开 了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的 声音.水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇
的人们
小练笔：号称东方威尼斯的苏州，也是非常 美丽，请抓住苏州小艇的特点，仿照课文 第三自然段的写法，写“苏州的小艇”。
苏 州 风 光
课后作业：
课外自己找资料，寻找“东方的威尼斯”， 再次感受异国风情。
抄写自己喜欢的句子，并背诵课文第4—6自 然段
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
人教版小学语文五年级下册26、《威尼斯的小艇》 PPT课件
用因为……所以……这个句式概括
因为威尼斯是水上城市，
所以小艇成了重要的交通工具。
威尼斯的小艇 有二三十英尺长， 又窄又深，有点像 独木舟。船头和船 梢向上翘起，像挂 在天边的新月，行
动轻快灵活，仿佛
田沟里的水蛇。
威尼斯的小艇有二 三十英尺长，又窄又深， 有点像独木舟。
二三十英尺
船头和船艄 向上翘起，像挂 在天边的新月，
还能作急转弯。两边的建筑飞一般的往
后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪
一处好。
船夫驾驶技术特别好
• 操纵自如
• 不手忙脚乱
• 左拐右拐 • 轻快灵活，像田沟里的水蛇
• 既快有稳
水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中 摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥 梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。 静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉 沉地入睡了。
满载货物的小艇
人们的生活离不开小艇
静态、动态
小艇行驶—— 喧 闹 小艇停泊—— 沉 寂
威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱无法用语言来描绘。 在那明净的夜晚，河面水平如镜，连星星的倒影也不会 有丝毫的颤动。泛舟河上，四周一片蔚蓝、宁静，真是 水天一色，使人仿佛进入绮丽的梦境一般，空气那么清 澈、透明，抬头望去，这里的星星似乎远比我们法兰西 北部夜空中的星星要多。夜空到处布满星星，那深蓝色 的夜色都变淡了，融入了一片星辉。
人教版《九年义务教育五年制小学语文教科书》第十册
威 尼 斯 介 绍
位于意大利北部，是世界著名 旅游胜地。威尼斯有401座姿态各 异的桥梁横跨在117条水道上，连 接着118个小岛。因此，有“水 城”“百岛城”“桥城”之称。威 尼斯水道是城市的马路，市内没有 汽车和自行车，也没有交通指挥灯， 船是市内唯一的交通工具。
部编版五年级下册语文《威尼斯的小艇》PPT优质课件
2.课后收集威尼斯和小艇的相关资料，并整理 在积累本上。
仔细观察这幅图，说 一说威尼斯有什么特点？
威尼斯没有街道， 是一座水上城市。
威尼斯的意思是“海中的城”。它是意大利著 名的旅游城市，意大利就像一只长筒靴，而威尼斯 就是这只长筒靴靴腰上的一颗珍珠。今天，让我们 一起走进美国著名作家马克·吐温的作品——《威 尼斯的小艇》。
读了课文题目，你 有什么想了解的吗？
边读边想象，哪个比喻特别形象？
把艇比作“独木舟”特别形象，突出了小艇 “长、窄”的特点；
把小艇比作把小艇比作“田沟里的水蛇”特别形象，突出 了小艇的灵活，随心所欲。
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。 小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘， 望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼， 有说不完的情趣。
自由读课文，说一说课文围绕 小艇写了哪几个方面的内容呢？
读准字音
船艄
船舱
翘起
操纵自如 手忙脚乱 左拐右拐
簇拥
祷告
哗笑
多音字
哗
写准生字
祷
繁体字
篆
由“示”和“寿”构成。“示”字 有神的含义。整个字的意思是希望神保 佑自己长寿，由此产生祈祷的含义。
自由读课文，说一说课文围绕 小艇写了哪几个方面的内容呢？
多音字
（哗啦啦）（哗哗响） 哗
（喧哗）（哗笑）
lóng （鸟笼）（笼子） 笼
lǒng （笼罩）（笼盖）
“纵横交叉”和“操纵自如”分别写的是什么？
“纵横交叉”写的是河道交叉在一起。 “操纵自如”写的是船夫驾驶小船熟练灵 活，得心应手。
两个“纵”字的意思一样吗？
不一样。“纵横交叉”的“纵”指竖、直 ，南北的方向，与“横”相对。
仔细观察这幅图，说 一说威尼斯有什么特点？
威尼斯没有街道， 是一座水上城市。
威尼斯的意思是“海中的城”。它是意大利著 名的旅游城市，意大利就像一只长筒靴，而威尼斯 就是这只长筒靴靴腰上的一颗珍珠。今天，让我们 一起走进美国著名作家马克·吐温的作品——《威 尼斯的小艇》。
读了课文题目，你 有什么想了解的吗？
边读边想象，哪个比喻特别形象？
把艇比作“独木舟”特别形象，突出了小艇 “长、窄”的特点；
把小艇比作把小艇比作“田沟里的水蛇”特别形象，突出 了小艇的灵活，随心所欲。
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。 小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘， 望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼， 有说不完的情趣。
自由读课文，说一说课文围绕 小艇写了哪几个方面的内容呢？
读准字音
船艄
船舱
翘起
操纵自如 手忙脚乱 左拐右拐
簇拥
祷告
哗笑
多音字
哗
写准生字
祷
繁体字
篆
由“示”和“寿”构成。“示”字 有神的含义。整个字的意思是希望神保 佑自己长寿，由此产生祈祷的含义。
自由读课文，说一说课文围绕 小艇写了哪几个方面的内容呢？
多音字
（哗啦啦）（哗哗响） 哗
（喧哗）（哗笑）
lóng （鸟笼）（笼子） 笼
lǒng （笼罩）（笼盖）
“纵横交叉”和“操纵自如”分别写的是什么？
“纵横交叉”写的是河道交叉在一起。 “操纵自如”写的是船夫驾驶小船熟练灵 活，得心应手。
两个“纵”字的意思一样吗？
不一样。“纵横交叉”的“纵”指竖、直 ，南北的方向，与“横”相对。
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我们坐在船舱里，皮垫子软软的 像沙发一般。小艇穿过一座座形式不 同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立 在两岸的古建筑，跟来往的船只打招 呼，有说不完的情趣。
小艇的样子非常奇特，坐在 里面非常舒适，充满情趣,这都 离不开船夫的“驾驶技术”。
想一想： 课文从哪些方面展示船夫高超技术？
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极 快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙 脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤 过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过， 而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建 筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了， 不知看哪一处好。
可以结合小艇特点、坐在里面的 感觉、威尼斯的风光、你的技术、是 否安全、你的优惠措施等等Fra bibliotek什么人
坐着小艇去干什么 说明什么
商人 青年妇女 小孩子
老人
做生意
说明威尼
高声谈笑
斯的人们 的工作和
到郊外呼吸新鲜空气 生活都离 不开小艇
去教堂做祷告
看戏的人们 回家
青年妇女乘小艇干什么课文没 说，你能想象她们干什么吗？还 有哪些人也要用小艇做交通工具 去工作、学习？
课文是从（ 小艇的样子 ）、
（ 船夫驾驶技术高超
二三十英尺长 6 —— 9米
威尼斯的小艇有二三十英尺 长，又窄又深，有点像独木舟。 船头和船艄向上翘起，像挂在天 边的新月，行动轻快灵活，仿佛 田沟里的水蛇。
威尼斯的小艇有二三十英尺 长，又窄又深，有点像独木舟。 船头和船艄向上翘起，像挂在天 边的新月，行动轻快灵活，仿佛 田沟里的水蛇。
找一找人们坐在小艇里的感受的句子。
第26课 威尼斯的小艇
这是意大利著名的水上城市 -——威尼斯
它的周围被海洋环绕
这座城市由118个小岛组成,共 有117条水道.
威尼斯市内没有马路、汽车和自 行车,船是市内唯一的交通工具。
第26课 威尼斯的小艇
质疑探究
威尼斯的景色是那么美 丽，可作者为何要单单写小 艇呢？请大家快速浏览课文， 找出答案。
课文解读
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵 横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大 街上的汽车。
“河道”、“小艇”相当于我们生活中 的什么？
小艇是 什么样 的？
威尼斯的小艇有二三十英尺 长，又窄又深，有点像独木舟。 船头和船艄向上翘起，像挂在天 边的新月，行动轻快灵活，仿佛 田沟里的水蛇。
威尼斯的小艇有二三十英尺 长，又窄又深，有点像独木舟。 船头和船艄向上翘起，像挂在天 边的新月，行动轻快灵活，仿佛 田沟里的水蛇。
）、
（ 小艇在人们生活中的重要作用 ）这三
方面去介绍威尼斯小艇的，为我们展示
了（ 威尼斯 ）这座水上名城特有的风光。
招聘启事
公司因业务需要,急需招聘一批优秀 的小艇驾驶员,有意者请于2019年5月1日 前登入报名。只要通过公司面试即可被 入用。
威尼斯威尔逊快艇公司 2019.4.11
面试题:
我是金牌小船夫-----假如你就是船夫， 你该如何吸引游客坐上你的小艇呢？
操纵自如：掌握运用或驾驭（yù）得心应手，毫无阻碍
课文是从哪几个方面来写船夫的驾驶技术的？读一读， 填一填。
在什么情况下
船夫能怎么样
说明什么
行船速度 极快的时候
拥挤的时候
操纵自如，不手 忙脚乱
左拐右拐地挤过去
极窄的地方
平稳地穿过
急驶的时候
能急转弯
说明船 夫的技 术特别 好
小艇给人们带来了什么方便？读一读，填表。（5-6自然段）
小艇的样子非常奇特，坐在 里面非常舒适，充满情趣,这都 离不开船夫的“驾驶技术”。
想一想： 课文从哪些方面展示船夫高超技术？
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极 快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙 脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤 过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过， 而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建 筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了， 不知看哪一处好。
可以结合小艇特点、坐在里面的 感觉、威尼斯的风光、你的技术、是 否安全、你的优惠措施等等Fra bibliotek什么人
坐着小艇去干什么 说明什么
商人 青年妇女 小孩子
老人
做生意
说明威尼
高声谈笑
斯的人们 的工作和
到郊外呼吸新鲜空气 生活都离 不开小艇
去教堂做祷告
看戏的人们 回家
青年妇女乘小艇干什么课文没 说，你能想象她们干什么吗？还 有哪些人也要用小艇做交通工具 去工作、学习？
课文是从（ 小艇的样子 ）、
（ 船夫驾驶技术高超
二三十英尺长 6 —— 9米
威尼斯的小艇有二三十英尺 长，又窄又深，有点像独木舟。 船头和船艄向上翘起，像挂在天 边的新月，行动轻快灵活，仿佛 田沟里的水蛇。
威尼斯的小艇有二三十英尺 长，又窄又深，有点像独木舟。 船头和船艄向上翘起，像挂在天 边的新月，行动轻快灵活，仿佛 田沟里的水蛇。
找一找人们坐在小艇里的感受的句子。
第26课 威尼斯的小艇
这是意大利著名的水上城市 -——威尼斯
它的周围被海洋环绕
这座城市由118个小岛组成,共 有117条水道.
威尼斯市内没有马路、汽车和自 行车,船是市内唯一的交通工具。
第26课 威尼斯的小艇
质疑探究
威尼斯的景色是那么美 丽，可作者为何要单单写小 艇呢？请大家快速浏览课文， 找出答案。
课文解读
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵 横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大 街上的汽车。
“河道”、“小艇”相当于我们生活中 的什么？
小艇是 什么样 的？
威尼斯的小艇有二三十英尺 长，又窄又深，有点像独木舟。 船头和船艄向上翘起，像挂在天 边的新月，行动轻快灵活，仿佛 田沟里的水蛇。
威尼斯的小艇有二三十英尺 长，又窄又深，有点像独木舟。 船头和船艄向上翘起，像挂在天 边的新月，行动轻快灵活，仿佛 田沟里的水蛇。
）、
（ 小艇在人们生活中的重要作用 ）这三
方面去介绍威尼斯小艇的，为我们展示
了（ 威尼斯 ）这座水上名城特有的风光。
招聘启事
公司因业务需要,急需招聘一批优秀 的小艇驾驶员,有意者请于2019年5月1日 前登入报名。只要通过公司面试即可被 入用。
威尼斯威尔逊快艇公司 2019.4.11
面试题:
我是金牌小船夫-----假如你就是船夫， 你该如何吸引游客坐上你的小艇呢？
操纵自如：掌握运用或驾驭（yù）得心应手，毫无阻碍
课文是从哪几个方面来写船夫的驾驶技术的？读一读， 填一填。
在什么情况下
船夫能怎么样
说明什么
行船速度 极快的时候
拥挤的时候
操纵自如，不手 忙脚乱
左拐右拐地挤过去
极窄的地方
平稳地穿过
急驶的时候
能急转弯
说明船 夫的技 术特别 好
小艇给人们带来了什么方便？读一读，填表。（5-6自然段）