六年级读后感 ： 读《穷人》有感_650字
六年级语文上册第14课穷人读后感
六年级语文上册第14课穷人读后感读后感一：有一种人，他们拥有善良的本性，宁愿自己吃苦也要帮助别人。
他们是《穷人》中的渔夫和桑娜。
这篇课文主要讲了：渔夫和他的妻子，在自家非常贫穷的时候，收养了已故邻居西蒙的两个孩子。
桑娜在收养这两个孩子的时候，曾经想过：自己的家已经非常的困难了，为什么还要收养这两个孩子呢？万一自己的丈夫不同意，还会揍自己的！可是她也不知道自己为什么会这样做。
从这里，我可以感受桑娜善良的本性，还可以感受到桑娜宁愿自己吃苦，也要帮助别人的高尚品质。
如果我是桑娜，自己家已经那么困难了，每天孩子吃的都是黑面包，菜里只有鱼，再收养两个孩子，那可是多了两张嘴呀！这将会给自己家带来多少麻烦！所以，如果我是桑娜，是不会收养那两个孩子的！可是桑娜拥有高尚的品质。
她收养了已故邻居西蒙的两个孩子，这应该出自于她那善良的本性吧！另桑娜想象不到的是，自己的丈夫竟然也同意收养西蒙的孩子！他们两个人，都拥有善良的本性！宁愿自己吃苦，也要帮助别人的高尚品质！我要向他们学习！这篇课文，改变了我。
我以后一定会像桑娜和渔夫这样，做一个善良，乐于助人，宁愿自己吃苦也要帮助别人的人！读后感二：我读了《穷人》一文，禁不住抚卷沉思起来。
且不说渔夫和桑娜有着五个孩子，一家过着贫困的生活。
我先来谈谈她对待邻居和我们对待邻居的态度吧!文中讲到，桑娜的丈夫迟迟不归，此时，她十分起牵挂丈夫，可当她迈出家门时，却先去看看自己的邻居――一个寡妇和两个孩子。
从她的举动中，我们可以看到她那种关心别人的好品质。
而我们现在，大多数人各扫各人门前雪还来不及，谁会理会他人瓦上霜呢?当桑娜发现邻居西曼已经死去，两个熟睡的孩子将无人照顾时，桑娜冒着有可能被丈夫揍的危险，顶着本来就不小的生活压力，把两个孩子带回家和自己的五个孩子一同抚养。
读到这里，我深有感触，我们现在生活好了，可有时给邻居帮个忙还要推三托四，计较自己的得失。
跟桑娜比起来，未免也太过明显。
当我读到渔夫说的那句话我们，我们总能熬过去的。
六年级穷人读后感
六年级穷人读后感《穷人》读后感。
《穷人》是一本让我深有感触的书。
这本书讲述了一个穷苦人家的故事，通过主人公的艰辛奋斗和不屈不挠的精神，让我深刻地感受到了生活的不易和穷人的坚韧。
在这本书中，主人公一家生活在贫困的环境中，他们没有多少钱财，生活条件也很艰苦。
但是，主人公并没有因此而沮丧和放弃，相反，他们努力工作，艰苦奋斗，希望能够过上更好的生活。
这种乐观向上的精神深深地感染了我，让我明白了穷人并不是缺乏奋斗的力量，而是缺乏机会和资源。
通过阅读这本书，我也深刻地认识到了贫困对一个家庭的影响。
在书中，主人公的家庭因为贫困而面临着许多困难和挑战，孩子们无法接受良好的教育，父母们也无法给予他们更好的生活。
这让我意识到了贫困不仅仅是一种物质上的贫乏，更是一种精神上的贫乏，它会限制一个人的发展和成长，让他们无法享受到应有的权利和机会。
同时，这本书也让我明白了穷人并不是没有梦想和希望的。
在书中，主人公虽然生活在贫困的环境中，但他们并没有放弃对美好生活的追求，他们努力工作，努力改变自己的命运，希望能够过上更好的生活。
这种乐观向上的精神让我深受感动，也让我明白了穷人并不是命运的受害者，而是生活的战胜者。
通过阅读这本书，我也深刻地认识到了贫困问题的复杂性。
贫困并不是一个简单的问题，它涉及到社会、经济、文化等多个方面，需要全社会的共同努力来解决。
只有我们每个人都能够关注贫困问题，才能够帮助那些需要帮助的人，让他们能够过上更好的生活。
总的来说，这本书让我深刻地认识到了穷人的生活，让我明白了贫困的影响和穷人的坚韧。
通过阅读这本书，我也更加关注了社会中的弱势群体，希望能够为他们带来一些帮助。
这本书不仅仅是一部描写穷人生活的作品，更是一部让人思考和感动的好书。
希望更多的人能够读到这本书，感受到其中的温暖和力量。
《穷人》读后感范文
《穷人》是一部充满生活的小说。
它讲述了一个小镇的普通人们的故事。
生活并不如意的穷人，他们经历了许多艰辛，但却始终充满着希望与坚韧。
在苦难的岁月里，穷人们寻找着自己的生活道路，不断前行着，在自己的命运中追寻着幸福和尊严。
《穷人》主要讲述了一个名叫琼斯的穷人的故事。
琼斯是一个非常普通、平凡的人，他的生活并不如意。
他生活在一个小镇上，每天都为了生计而奔波。
他认识了许多和他一样的穷人，他们互相支持，帮助彼此，一起度过了许多坎坷的日子。
一段时间之后，琼斯跟随着一群穷人开始了流浪生活，他们无处可去，只能靠着自己的双手为生。
但在流浪的过程中，琼斯渐渐地发现了自己人生的意义。
他开始学会了如何面对生活的苦难，如何对抗人生的挫折。
同时，在流浪的过程中，他结识了许多有趣的人，认识了许多新的事物，这些经历让他的内心变得更加强大。
穷人的日子虽然艰难，但他们心中始终怀有希望。
这份希望鼓舞着他们前行，让他们将自己的命运掌握在自己的手中。
他们始终相信自己能够改变自己的命运，让自己拥有更好的生活。
我读完《穷人》之后，深深地被这个小镇上的人们所感染。
他们的坚韧和乐观，让我深刻地认识到了人生的意义。
无论在何种环境中，我们都应该坚持自己的信念和价值观，并且努力奋斗，让自己的生活更加美好。
《穷人》是一部非常优秀的小说，它不仅讲述了穷人的故事，更让我们深刻地认识了人性的强大。
它是一部值得每一个人阅读的杰作。
我深深地被它所感动，让我对生活的态度和人性的认识更加深刻。
穷人读后感六年级作文5篇
穷人读后感六年级作文5篇《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜，不管自己家境贫困，毅然收养已故邻居两个孤儿这件事，真实的反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。
这里给大家分享一下关于穷人读后感六年级作文，方便大家学习。
穷人读后感六年级作文1书如同一个红彤彤的太阳，每天照耀着地球的万物、温暖着地球的万物，让万物茁壮成长;书如同一只活泼可爱的小鸟，让我们每天都自由自在的在蓝天上翱翔;书如同一叶叶扁舟，让我们在茫茫的大海中自由地畅游，流向大海的每一个角落，流向全国的大江南北。
在书中遨游，收获颇多。
今天，我又读了《穷人》一文。
《穷人》的作者列夫。
托尔斯泰(1828——1910)。
19世纪末20世纪初俄国伟大的文学家，也是世界文学史上最杰出的作家之一。
1844年进入喀山大学，1847年退学回故乡后，在自己的庄园内进行改革农奴制的尝试。
1851——1854年在高加索军队中服役并开始写作。
而且为以后创作《战争与和平》中能够逼真地描绘战争场面打下了坚实的基础。
他的代表作有《安娜。
卡列尼娜》、《战争与和平》、《复活》以及自传体小说三部曲《童年》、《少年》、《青年》。
选入我国小学语文课本的作品有《跳水》、《穷人》、《七颗钻石》、《李子核》等。
在写作本文中，他充分运用了环境描写：比如：屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪帮拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
这个环境描写，充分体现了女主人桑娜十分能干。
心理活动描写也十分出色：桑娜脸色苍白，神情激动。
她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!”这心理活动的描写写出了桑娜当时的心里矛盾斗争十分复杂，从而突出了穷人都具有一颗善良的心。
《穷人》读后感
《穷人》读后感《穷人》读后感（精选35篇）认真品味一部名著后，大家心中一定有不少感悟，此时需要认真思考读后感如何写了哦。
那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编整理的《穷人》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
《穷人》读后感篇1《穷人》一文是俄国著名作家列夫·托尔斯泰的作品，这篇文章用升动的情节，侧面描写，声音描写，语言描写等写出了渔夫妻子桑娜家里贫穷，但是又可以不顾贫穷，收养了邻居的孩子，令人感动。
一个人可以贫穷，他可以一无所有，但是那只是身外之物。
一个人贫穷，但他懂得去努力打拼，靠自己的力量和实力去获得尊严和财富这样的人是值得尊敬的。
一个人贫穷，但它可以为了别人而去无私奉献，这种精神是无比可贵了。
“只要能够给予，就不贫穷。
”是啊，贫穷并不可怕，可怕的是精神的贫穷。
能够给予别人爱，能够帮助别人，这样的人永远是精神的富有者，他永远都会知足，得到满足这样的人往往是坚强的，无论上帝归他多少考验，多么残酷，他一定可以挺过来，只要他可以去给予，正所谓”人人为我，我为人人。
这样一种境界是多么令人回味。
”在生活中的例子也有很多，如：当公交车上十分拥挤，这时上来一位老人有一个小伙子为他让座；当烈日炎炎的中午，大家都休息时扫地的阿姨为我们辛勤劳动清理垃圾；还有在车流川籍的马路，一位盲人要过马路时，一个人去主动扶他过去……像这样的例子很多，只要我们懂得给予懂得帮助，那么就一定会成功。
《穷人》读后感篇2今天我们学习了《穷人》这一课，文中主要讲述了穷人渔夫和妻子桑娜收养邻居家两个孤儿的事情。
作者列夫·托尔斯泰在文中从头到尾一直都在赞扬着穷人身上那种善良、赋有同情心的品质。
学完这篇课文后我的感想很多。
渔夫夫妇家中很贫穷，但是他们的善良又让他们收养了两个孩子。
这又给很贫穷的家中增添了负担。
他们那种善良的，有同情心的品质很好，我们现在家中生活都很好，但是却没有像渔夫夫妇那样去帮助我们需要帮助的人，只是一味的在追求着什么。
《穷人》读后感作文(小学六年级500字).doc
《穷人》读后感作文（小学六年级500字）《穷人》这篇文章是俄罗斯著名作家列夫·托尔斯泰写的。
这是一个改编自雨果诗歌的短篇故事。
故事的主角是一个渔夫和他的妻子萨那。
故事发生在一个风雨交加的夜晚，萨那拜访了她的邻居西蒙，发现她已经死了。
她脚下躺着两个孩子，一个不会说话，另一个只会爬。
她看到了这些可怜的孩子，同情他们，不顾一切地把他们带回家。
然而，由于家庭贫困和家庭中仍有五个孩子的事实，他们不得不在半夜捕鱼。
一想到这，她脸色苍白，但她的内心非常矛盾。
旧钟敲了11下，她的丈夫终于回来了。
索娜吓得跳了起来。
当她丈夫问她时，她尖叫起来。
他试探性地问，“邻居家的西蒙死了，两个孩子还活着，他们正安详地躺在她的脚下。
她的丈夫听着，长时间保持沉默。
他说，“去把他们带过来。
我们终于可以坚持住了。
桑娜的脸很红，她温柔地说，“看，他们在那里。
”
这篇文章描述了萨那和西蒙家庭的贫困——生活差异、饮食差异、恶劣的工作条件和疾病。
这是沙皇俄国穷人悲惨的孩子出生的写照。
也就是说，在如此糟糕的情况下，萨那和渔夫做出了令人难以置信的举动:他们自愿收养了西蒙的两个孩子，尽管他们已经有了五个孩子。
《穷人》读后感
《穷人》读后感《穷人》读后感（通用23篇）认真品味一部名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，不妨坐下来好好写写读后感吧。
那么你会写读后感吗？下面是小编整理的《穷人》读后感（通用23篇），希望能够帮助到大家。
《穷人》读后感篇1《穷人》这篇文章写的是在旧俄国时代的一队穷人夫妻：渔夫和妻子桑娜他们抚养着五个孩子每天吃的是黑面包菜只有鱼渔夫从早到晚地出去打鱼却只能勉强填饱肚子在邻居西蒙死后他却主动收养了她的两个孩子。
表现了桑娜和渔夫勤劳。
善良。
宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质反映了沙俄时代渔民的悲惨生活。
读完这篇文章想想生活中有一些丑陋的现象真使我感到痛心。
现在生活水平提高了人与人之间反而淡漠了。
邻里之间有时为了鸡毛蒜皮的小事而闹别扭甚至吵架公共道路脏了谁也不会去扫一扫洗一洗。
我真想对邻里说一说我们的城市正在创建文明城市我们应该为社会尽一份力那么我们的社会将更美好!渔夫一家的生活那么困难，还去帮助那些更需要帮助的人，而我们呢有些人有很多钱却不为那些有困难的人着想，渔夫和桑娜是我们的好榜样，他们善良的心感动着我。
《穷人》读后感篇2想起一句话：只要能给予就不贫穷，是啊！贫穷并不可怕，可怕的是精神的贫穷，能够帮助别人爱能帮助别人的人永远是个精神的富有者。
今天我读了《穷人》这篇课文，作者是俄国著名作家列夫托夫斯泰。
讲的是一个渔夫和妻子桑娜努力工作，家里的一切都靠丈夫打鱼来维持。
丈夫清早就驾着小船出海，桑娜在家里缝缝补补帮助丈夫打鱼。
卖的钱只够自己和五个孩子用。
一个寒风呼啸的夜晚，桑娜去探望西蒙，发现西蒙死了。
于是就把西蒙的两个孩子抱回家里抚养。
这件事令我非常感动！尽管他们很穷，但是他们的精神是富有的！我们也可以向他们两个学习，但是不需要像他们一样收养孤儿，我们可以从身边的小事做一个精神富有者。
比如在公交车上给老奶奶让座，扶盲人过马路等等。
这些小事足以反映出一个人的优秀品质。
读了这篇作文，我体会到了一个人只要做一个精神富有者就可以，即使是个穷人也罢。
《穷人》读后感(15篇)
《穷人》读后感(15篇)《穷人》读后感1许多人都很贪心，但过度的贪心会使好事边趁变成坏事，一无所获。
这使我懂得了：做人不可太贪心。
故事中仁慈的上帝不仅恩准了善待他的穷人的三个愿望，还实现了拒绝留宿他的富人许下的三个愿望。
最后，富人一无所获，穷人却幸福地生活了一辈子。
同样是三个愿望，结果如此的不同，原因就在于富人许愿时贪大、贪全，患得患失，生怕漏掉任何东西，最终弄巧成拙，一无所获。
我们的生活中有许多人不也是这样吗？从不敢上台表演，却说：“我一定要当红明星”；成绩平平，却说：“我要让成绩全年级第一”；学科竞赛时，初赛都很难通过，却说：“我要在某次竞赛中一举得冠”……同学们，你们听了这些一定觉得这些人真是异想天开，可你们不知道，可能我们的班级体里就有这样的人。
同学们，让我们改掉贪心的毛病，远离贪心，让善良的花朵永远盛开吧！《穷人》读后感2坐落在山的另一边，注定我是农民；出生在农民的家庭，我不得不承认自己是穷人家的孩子；然而，我的生命生活证明我不是穷人。
——题记佛曰“万物皆空”，以印入脑底。
只要我的心灵平静，做到忘我的境界，我就不是穷人。
然而。
没当我忘了自己．放开心胸．心灵平静．在享受大自然给予我的富裕时，我的血液在翻腾，似黄河的波涛的汹涌。
让我不能沉侵美好的事物。
它的激涌让我不能抗拒，它的澎湃让我心动因为我知道，我的血液里流的是农民的雪，我的思想被父母的爱和呵护束缚，所以我不能挣扎，更不能挣脱农民的气质。
十年树木，百年树人。
在以后的生活是苦的，我没有了幼时伙伴的嬉戏；我告别了父母在身边的呵护；我远离了中学时同学间的沟通与理解。
我现在住剩下书和笔，我有的只是学习，生活只存在沉侵，为的只是度过这个我必须的过程。
学习是重要的，因此我要努力，以闪电的速度赶上他人，必竟我有的是意志，有的是坚强。
《穷人》读后感3今天我读了列夫·托尔斯泰写的《穷人》一文，真是受益匪浅。
《穷人》这个故事令人感动，故事讲述了一个寒风呼啸的夜晚，渔夫出海打鱼，他的妻子桑娜收养已故邻居家西蒙的两个孤儿，内心忐忑不安。
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六年级读后感：读《穷人》有感
_650字
前几天我读完了《穷人》这篇文章，深深地被渔夫和他的妻子桑娜善良的品质所感动，现在想起来还颇有感触。
《穷人》这篇文章是俄国作家列夫·托尔斯泰的作品，主要写了生活贫穷的渔夫的妻子桑娜在寒风呼啸的深夜，焦急地等待着出海捕鱼的丈夫归来。
突然想起了她傍晚就想去探望的那个生病的女邻居西蒙，却发现西蒙已经死了，桑娜发现她身边还有两个很小的孩子，于是把孩子抱回了自己家，同自己的五个孩子放在一起。
渔夫回来得知西蒙死去的消息，主动提出抱回两个孩子。
读完这篇文章，我想到渔夫和他的妻子在生活贫穷的情况下还收留邻居的两个孩子，而自己的五个孩子就已经够他们受的了，现在又多了两个，更是增加了他们的生活负担。
但渔夫还是坚持让他的妻子把两个孩子抱来。
从中可以看出渔夫和他的妻子是多么的善良、纯朴，宁可自己多吃苦也要帮助别人。
我曾经亲眼看到过这样一件事：有一次我在散步的时候，前面的一个老婆婆突然被地上的石块绊倒了。
我刚想去扶她时，旁边一个老大爷用比我还快的速度过去把她扶了起来，并不断地询问她的身体情况。
大家都向这位热心的老大爷投去敬佩的目光。
帮助别人只是一件举手之劳的事，而许多人却认为；这种事我不去做别人也会去做的，我才不要去多管闲事、凑热闹呢！于是，对受难者只围观却不伸出援手的情况就发生了。
为了不让这种悲剧发生，我们要向渔夫和他的妻子学习他们那种善良、纯朴，宁愿自己多吃苦也要帮助别人的精神。
六年级:邱颖玥。