基本单位讲义
物理力学讲义
初中物理力学基本概念一、测量⒈长度L：主单位: ；测量工具: ；使用时应先观察和，让刻度尺紧贴被测长度，读数时视线应与，测量时要估读到；测量结果包括和。
⒉时间t：主单位: ；测量工具: 。
⒊质量m：叫质量。
主单位：；其他单位还有。
测量工具：。
使用步骤：应先将天平放置，然后调节使天平的平衡，然后在盘中放被测物体，盘中放砝码，再结合调节，使天平再次平衡，则所测物体质量等于加读数。
二、密度⒈密度ρ：（1）定义，密度是物质的一种。
（2）公式：，变形公式。
（3）国际单位：，常用单位：两者关系：（4）ρ水＝；表示。
⒉密度测定：基本原理：用测质量，测固体或液体的体积。
三、力⒈力F：（1）定义：。
物体间力的作用是的。
（2）力的单位：。
（3）测量力的仪器叫；实验室使用。
（它的原理是）（4）力的作用效果：使物体发生或使物体的发生改变。
物体运动状态改变是指物体的或改变。
⒉力的三要素：。
力的图示，要作标度；力的示意图，不作标度。
⒊重力G：（1）定义：。
（2）方向：。
（3）计算公式：；变形公式：（4）g= ，表示。
（5）重力的作用点——重心。
规则物体的重心在物体的几何中心。
⒋二力平衡（1）物体平衡时的状态：或。
（2）条件：。
（3）处于平衡状态的物体所受外力的合力为。
⒌同一直线二力合成：（1）方向相同：合力F= ;合力方向与方向相同；（2）方向相反：合力F= ，合力方向与方向相同。
⒍摩擦：（1）定义：两个物体相互接触，当要发生或已经发生时，产生的阻碍的力。
摩擦力的方向始终与方向相反。
（2）滑动摩擦力与有关。
探究实验的方法是。
（3）增大摩擦的方法有①②③；减小摩擦的方法有①②③④。
7．牛顿第一定律也称为其内容是：。
8、惯性：性质叫做惯性。
其大小只与有关。
解释惯性现象时，应分析清楚物体的前后状态。
如车子突然启动人易后仰：当车突然启动时，脚由于与车一起运动，而上半身由于保持，从而后仰。
四、浮力1．浮力及产生原因：（1）浸在（或）中的物体受到向托的力叫浮力。
新教材高考生物 第1章 走近细胞 第1节 细胞是生命活动的基本单位讲义 新人教版必修1-新人教版高三
第1节 细胞是生命活动的基本单位课标解读 课标要求 学习目标学法指导细胞是生物体结构与生命活动的基本单位 1.运用归纳法分析细胞学说的建立过程,认同细胞是生命活动的基本单位。
(科学思维、生命观念)2.通过对教材中“缩手反射〞的分析,分别从生命特征的不同方面、不同生物体的不同生命活动等方面运用归纳与概括的思维方法,让学生形成“细胞是基本的生命系统〞的自然观。
(生命观念、社会责任)1.运用归纳法分析细胞学说的建立过程,形成“细胞是生命活动的基本单位〞的生命观念,认识到细胞学说的发展是一个不断修正的过程。
2.尝试以系统观认识生命世界,认识不同层次的生命系统,形成“细胞是基本的生命系统〞的观念学习任务一 细胞学说及其建立过程1.细胞学说的建立过程①A-b-Ⅱ、B-c-Ⅰ、C-a-Ⅲ2.细胞学说的主要内容(1)细胞是一个有机体,一切动植物都由②细胞发育而来,并由③细胞和细胞产物所构成。
(2)细胞是一个④相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。
(3)新细胞是由老细胞⑤分裂产生的。
知识 细胞分裂能产生新细胞,细胞融合也能产生新的细胞,如受精卵是由精子和卵细胞融合而来的。
3.意义细胞学说揭示了动物和植物的⑥统一性,从而阐明了生物界的⑦统一性。
名师点拨应用不完全归纳法分析问题时需要注意:不完全归纳法得出的结论很可能是可信的,可以用来预测和判断,不过,也需要注意存在例外的可能。
1.分析细胞学说的建立过程时间科学家主要贡献不足1543年维萨里、比夏在器官、组织水平上研究生命未深入细胞水平1665年罗伯特·虎克用显微镜发现并命名了观察到的是死细胞列文虎克用显微镜观察到了未上升到理论水平用显微镜广泛观察了动植物的微细结马尔比基未用“细胞〞来描述构首先提出细胞是构成植物体的基本单未与动物界联系19世纪位与施莱登共同提出:一切动植物都由细19世纪未搞清细胞的来源胞发育而来19世纪耐格里发现新细胞的产生是的结果未上升到理论水平1858年总结出“细胞通过分裂产生新细胞〞未考虑非细胞结构生物的增殖答案细胞活细胞施莱登施旺细胞分裂魏尔肖2.根据细胞学说的内容和意义,请思考回答以下问题:(1)我们从细胞学说的建立过程中有何领悟?答案①科学发现是很多科学家共同参与、共同努力的结果。
2019年机关事业单位基层党组织规范化讲义
机关事业单位基层党组织“基层组织建设基本规范”讲义
2019年1月
根据湖北省委组织部鄂组通[2019]88号文件精神，省委组织部对我省基层组织建设制定了《基层组织建设基本规范》，对村级党组织、社区党组织、机关党组织、国有企业党组织、非公有制企业党组织等五类党组织建设，分别提出了建设基本规范要求，今天我们只讲解机关事业单位党组织建设基本建设规范相关内容。
v “机关党组织建设基本规范”分五个部分：
v 一是组织设置
v 二是队伍建设
v 三是服务功能
v 四是基本制度
v 五是基础工作
v 总体上讲与原来的“五个基本”内容变化不大
一、组织设置
（一）基层党组织设置规范
党组织设置原则：
一是党组织设置符合党章规定。
二是每名党员都编入党的一个组织。
三是便于开展党的活动。
印证资料：简介、计划、总结。
简介：单位基本情况简介，内容包括：单位基本职能职责，干部职工情况，所属二级单位及其干部职工、党员情况，内设科室情况等；成。
人教版物理必修一-国际单位制讲义
学科教师辅导讲义学员编号：1 年 级：高一年级 课 时 数：3课时 学员姓名：辅导科目：物理学科教师：授课类型 T 同步(力学单位制) T 同步(牛顿运动定律解题) T 同步(强化练习)授课日期及时段教学内容一.对单位制的理解1．单位制：基本单位和导出单位一起组成单位制． (1)基本量和基本单位被选定的能够利用物理量之间的关系推导出其他物理量的单位的物理量叫做基本量．基本物理量的单位叫基本单位． 国际单位制中选定长度(l )、质量(m )、时间(t )、电流(I )、热力学温度(T )、物质的量(n )、发光强度(I )七个量为基本量；对应的七个基本单位是米、千克、秒、安培、开尔文、摩尔、坎德拉．(2)导出单位：由基本量根据物理关系推导出来的其他物理量的单位，例如速度、加速度的单位，叫做导出单位． 2．国际单位制中的力学单位 (1)基本单位长度l ，单位：m ；质量m ，单位：kg ；时间t ，单位：s. (2)常用的导出单位速度(v )，由公式v ＝ΔxΔt 导出，单位：m/s.加速度(a )，由公式a ＝ΔvΔt 导出，单位：m/s 2.力(F )，由公式F ＝ma 导出，单位：N(或kg·m/s 2)． 此外还有功、功率、压强等．二.单位制的应用同步知识梳理T 同步——力学单位制1．单位制可以简化计算过程计算时首先将各物理量的单位统一到国际单位制中，这样就可以省去计算过程中单位的代入，只在数字后面写上相应待求量的单位即可，从而使计算简便．2．推导物理量的单位物理公式在确定各物理量的数量关系时，同时也确定了各物理量的单位关系，所以我们可以根据物理公式中物理量间的关系推导出物理量的单位．3．判断比例系数的单位根据公式中物理量的单位关系，可判断公式中比例系数有无单位，如公式F＝kx中k的单位为N/m，F＝μF N中μ无单位．4．单位制可检查物理量关系式的正误根据物理量的单位，如果发现某公式在单位上有问题，或者所求结果的单位与采用的单位制中该量的单位不一致，那么该公式或计算结果肯定是错误的．同步题型分析【例1】对下面的物理量和单位的说法正确的是()①密度 ②牛 ③米每秒 ④加速度 ⑤长度 ⑥质量⑦千克 ⑧时间 A ．属于国际单位制中基本单位的是①⑤⑥⑧ B ．属于国际单位制中基本单位的是⑦ C ．属于国际单位制中单位的是②③⑦ D ．属于国际单位制中单位的是④⑤⑥解析 密度、加速度、长度、质量和时间不是单位的名称，而是物理量的名称；千克是国际单位制中的基本单位，牛、米每秒是国际单位制中的导出单位，都属于国际单位，故B 、C 正确．【例2】一辆重4t 的汽车，从静止开始，在水平路面上行驶，已知发动机的牵引力为1600N ，汽车在运动时所受阻力为车重的0.02倍，取g ＝10m/s 2，求： (1)汽车在开出后加速度的大小； (2)经过多长时间汽车的速度可达10m/s.解析 (1)已知F 1＝1 600 N F 2＝4×104×0.02 N ＝800 N 合力F ＝F 1－F 2＝800 N 由牛顿第二定律可得加速度 a ＝F m ＝8004×103m/s 2＝0.2 m/s 2 (2)t ＝v －v 0a ＝10－00.2s ＝50s 【例3】在解一道计算题时(由字母表达结果的计算题)一个同学解得位移x ＝F2m (t 1＋t 2)，用单位制的方法检查，这个结果( ) A ．可能是正确的 B ．一定是错误的C ．如果用国际单位制，结果可能正确D ．用国际单位制，结果错误，如果用其他单位制，结果可能正确解析 可以将右边的力F 、时间t 和质量m 的单位代入公式中看得到的单位是否和位移x 的单位一致；还可以根据F ＝ma ，a ＝v t ，v ＝x t ，将公式的物理量全部换算成基本量的单位，就容易判断了．在x ＝F2m (t 1＋t 2)式中，左边单位是长度单位，而右边的单位推知是速度单位，所以结果一定是错误的，单位制选的不同，不会影响结果的准确性，故A 、C 、D 错，B 对1．（2020·福建三明市·高二期中）下列属于国际单位制中基本单位的是（ ） A ．牛顿（N ）课堂达标检测A ．只有甲、乙B ．只有乙、丙C ．只有乙、丙、丁D ．甲、乙、丙、丁都是7．（2020·峨山彝族自治县第一中学）下列单位中，哪组单位都是国际单位制中的基本单位（ ） A ．千克、秒、牛顿 B ．千克、米、秒 C ．克、千米、秒 D ．千克、米每秒、米8．（2020·莆田第七中学高三月考）从地面以大小为v 1的初速度竖直向上抛出一个皮球，经过时间t 皮球落回地面，落地时皮球速度的大小为v 2。
语音学与音系学讲义
语音学与音系学（德语系二年级语言学知识系列讲座，讲授教师：李婧）1.语音学与音系学2.语音学（发音语音学，声学语音学，听觉语音学）1）发音的基本过程呼吸，发声，发音2）音素：最小的语音切分单位。
音素的分类包括元音和辅音。
3）元音元音的区分标准包括舌位、唇形、长度等。
4）辅音辅音的区分标准包括发音方式、发音位置、声带是否振动等。
5）音节：音节是由音素组成的结构单位。
●音节包括音节核、音节首、音节尾●音节核是音节的核心成分，通常是由元音构成。
●音节首和音节尾通常由辅音构成，且可以具有不同程度的复杂性●正确划分音节是读音正确的基础，德语音节按语义和构词划分，属于两个音节的音素不可以拼读。
3.音系学1）音位（Phonem)●音位是在某一特定语言的音系中最小的区分意义的单位。
●获取某一语言音位的方法: 最小音位对Bein – Pein /b/ - /p/Masse – Kasse /m/ - /k/Nagel – Nadel /g/ - /d/2）音位变体：自由变体、条件音位变体3）音位组合规则●位置限制●中和：在某个特定位置上，两个音位之间的某组对立特征的消失，比如德语中尾音硬化●Kontaktveränderung：最重要的一种Kontaktveränderung就是同化。
同化是指在一个语音链中，一个音在发音上有一个或几个特征适应另一个与之相邻的语音的过程和结果。
思考题：1.请简述语音学和音系学的联系与区别。
2.德语的字母(Buchstabe)与音(Laut)之间是一一对应的关系吗？请举例说明。
高中生物必修一 同步讲义第1章 第1节 细胞是生命活动的基本单位
第1节细胞是生命活动的基本单位题组一细胞学说及其建立过程1．芙蓉花是成都市的市花。
下列从细胞水平对芙蓉花的描述，错误的是()A．可经过有性生殖由一个细胞发育而来B．体内的新细胞是由老细胞分裂产生的C．芙蓉花是由细胞和细胞产物所构成的D．每个体细胞都能单独完成各项生命活动2．下列有关细胞学说建立过程的顺序，正确的是()①显微镜下的重大发现(罗伯特·胡克发现并命名细胞)②理论思维和科学实验的结合(施旺发表《关于动植物的结构及一致性的显微研究》)③细胞学说在修正中前进(魏尔肖提出“细胞通过分裂产生新细胞”)④人体的解剖和观察(维萨里发表《人体构造》)A．①②③④B．①③②④C．④①③②D．④①②③3．(2022·北京人大附中高一期中)细胞学说揭示了()A．植物细胞与动物细胞的区别B．生物体结构的统一性C．构成生物体的细胞具有多样性D．人类认识细胞是一个曲折的过程4．(2022·吉林长春高一期末)细胞学说是现代生物学的基础理论之一，具有极为重要的地位。
细胞学说的建立是一个不断探究、开拓、继承、修正和发展的过程。
下列说法错误的是() A．施莱登和施旺运用不完全归纳法得出“所有动植物都是由细胞构成的”B．细胞学说揭示了生物界的统一性和细胞的多样性C．新细胞是由老细胞分裂产生的，暗示了每个细胞都凝聚着漫长的进化史D．细胞学说的建立过程体现了科学发现需要理性思维和实验的结合5．归纳法是科学研究的方法之一，下列关于归纳法的叙述，不正确的是()A．归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法B．归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法C．不完全归纳法得出的结论大多是不可信的D．根据人的骨骼肌细胞具有细胞核得出人的细胞都有细胞核的结论不完全可信题组二细胞是基本的生命系统6．下列实例中，能说明生命活动离不开细胞的是()①流感病人打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中②手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回③体操运动员完成单杠动作离不开肌肉的收缩和舒张④人的胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④7．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
高中物理必修一 讲义 第4节 力学单位制
第4节力学单位制学习目标要求核心素养和关键能力1.知道力学中的几个基本物理量：质量、时间、长度，以及它们的基本单位：千克、秒、米。
2.知道力学中其他物理量的单位都可以用基本单位导出，并会推导。
3.知道单位制和国际单位制。
能通过物理量的定义和推导过程掌握各物理量的国际单位制单位。
4.知道物理运算过程中单位的规范使用和表示方法。
1.核心素养了解基本单位与导出单位的区别，并进行简单的推理。
2.关键能力分析推理能力。
知识点一基本单位和国际单位制如图所示，某老师健身跑步的速度可以达到5 m/s，某人骑自行车的速度为19 km/h。
(1)仅凭所给两个速度的数值能否判断健身跑步的速度与骑自行车的速度的大小关系？(2)你能比较以上两个速度的大小关系吗？以上两个速度哪个大？提示(1)由于两个速度的单位不同，故不能直接比较他们的大小。
(2)应先统一这两个速度的单位，再根据数值大小来比较它们的大小，由于5 m/s ＝5×3.6 km/h＝18 km/h，故骑自行车的速度较大。
一、基本单位❶物理关系式的功能：物理学的关系式在确定了物理量之间的关系时，也确定了物理量的单位之间的关系。
❷基本量与基本单位：只要选定几个物理量的单位，就能够利用物理量之间的关系推导出其他物理量的单位，这些被选定的物理量叫作基本量，如力学中有长度、质量、时间，它们相应的单位叫作基本单位。
❸导出量与导出单位：由基本量根据物理关系推导出来的其他物理量叫作导出量，推导出来的相应单位叫作导出单位。
❹单位制：基本单位和导出单位一起组成了单位制。
二、国际单位制❶国际单位制：是一种国际通用的、包括一切计量领域的单位制。
❷国际单位制中的基本量和基本单位(1)力学基本量：长度、质量和时间。
(2)力学基本单位：米、千克和秒。
❸国际单位制的基本单位物理量名称物理量符号单位名称单位符号长度l米m质量m千克(公斤)kg时间t秒s电流I安[培]A热力学温度T开[尔文]K物质的量n，(ν)摩[尔]mol发光强度I，(I V)坎[德拉]cd1.单位制的意义(1)单位是物理量的组成部分，对于有单位的物理量，一定要在数字后带上单位。
公务员、事业单位笔试讲义(全)：马克思主义哲学
公务员、事业单位考试笔试讲义第一部分马克思主义哲学原理20 年月2第一部分 马克思主义哲学基本原理第一章 哲学与马克思主义哲学旧唯物主义唯物主义 新唯物主义——马克思主义哲学，即辩证唯物主义和历史唯物主义哲学的两大派别唯心主义★★主观唯心主义的几种表现：“存在就是被感知”、“物是观念的集合”、“人是万物的尺度”、“吾心即是宇宙”、“心外无物”、“心外无理”，英雄造时势。
★★客观唯心主义的几种表现：中国宋代的朱熹主张“理在事先”“万一山河大地都陷了，毕竟理却在这里”；德国的黑格尔指出整个世界都是“绝对 精神（绝对观念）”的产物；程颐：“有理则有气”“有理而后有象，有象而后有数”。
神明，讲的就是客观唯心主义。
朴素唯物主义——认为世界是由一些简单的物质构成，如水、火等 机械唯物主义——认为世界是由原子机械构成，善于用片面、孤立、 （形而上学） 静止地看问题 ★共同点：都主张世界的物质性。
★区别：旧唯物主义在社会历史观上坚持唯心主义，而新唯物主义则坚持唯物史观。
主观唯心主义——把个人的某种主观精神（感觉、经验、心灵、意识、观念）看作是意识世界上一切事物产生和存在的根源与基础客观唯心主义——某种客观精神或原则是先于物质世界并独立于物质世界而存在的本体，而物质世界（或现象世界）则不过是这种客观精神或原则的外化或表现3物质与意识：物质 意识规律的普遍性、客观性 及可利用性两大总体特征——联系的观点、发展的观点唯物辩证法 三大基本规律——质量互变规律、对立统一规律、否定之否定规律（结合发展的前进性与曲折性）辩证唯物主义五大基本范畴 ：实践 认识 认识论 ：是人们对客观事物及其规律的正确反映，具有客观性、具体性和条件性。
：认识具有反复性、无限性、前进性和上升性。
社会存在 历史唯物主义 生产力经济基础社会形态一般规律及特殊形式（阶级斗争是社会发展的根本动力） 人民群众是历史的创造者决定 反作用 一切事物在变化与发展过程中都遵循其固有规律规律是客观的，不以人的意志为转移，不能创造也不能消灭 现象与本质（结合认识论） 原因与结果（结合联系的观点） 必然性与偶然性 可行性与现实性 内容与形式 实践观 真理观 认识观 决定 反作用 积极投身实践，并重视发挥科学理论对实践的指导作用 马克思主义哲学原理人们根据规律的条件和形式利用规律，改造客观世界第二章辩证唯物论一、辩证唯物主义一元论辩证唯物主义一元论即世界的物质统一性原理，是指世界的本原是物质，先有物质后有意识。