创文明我先行PPT
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你我携手文明同行创建文明城市教育宣传PPT课件带内容
创城应知应会小知识什么是 Nhomakorabea国文明城市？
01
全国文明城市是高举中国特色社会主义伟大旗帜，物质文明和精神文明协调发展，市民文明素质
和城市文明程度明显提高，信仰坚定、崇德向善、文化厚重、和谐宜居、人民满意的城市。
创建全国文明城市的目的是什么？
02
创建全国文明城市的目的是提高城市文明程度，提高市民文明素质，提 高市民幸福指数，打造有温度的幸福城市。
在社区、城市的公共区域内，不损毁绿化、不私自圈地侵占，不在公 共场地种菜、开垦田地。
04
遛狗时拉紧牵引绳，注意及时清理狗狗排泄物，文明养犬。
监督文明，共同努力
文明是一个幸福的微笑， 是一次温暖的搀扶， 也是一句礼貌的问候…… 文明是我们举手投足间塑造出的美丽！ 城市是一个大家庭， 创建全国文明城市， 需要每一位市民的参与， 创建全国文明城市， 让我们一起加油！
文明行为，从我做起
公共场所文明
室内公共场所、工作场所、公共交通工具等非吸烟 区主动自觉不吸烟。
03
文明交通，从我做起
CIVILIZED PEERS
环境整治万众一心 保护生态环境人人有责 坚持可持续发展观念 低碳环保
文明交通，从我做起
文明交通
增强文明交通意识，自觉遵守和维护交通秩序，做到不 闯红灯、不乱穿马路、不在机动车道内行走，不翻越交 通隔离设施
评选标准
组织领导坚强有力，创建工作机制健全； 思想教育深入细致，道德建设扎实有效； 创建活动蓬勃开展，人民群众广泛参与； 党政机关廉洁高效，社会风气健康向上；
科教文卫体稳步发展，社会事业全面进步； 社会治安良好，社会秩序井然； 基础设施较为完善，生态环境优良； 经济持续快速健康发展，居民生活水平稳步提高。
01
全国文明城市是高举中国特色社会主义伟大旗帜，物质文明和精神文明协调发展，市民文明素质
和城市文明程度明显提高，信仰坚定、崇德向善、文化厚重、和谐宜居、人民满意的城市。
创建全国文明城市的目的是什么？
02
创建全国文明城市的目的是提高城市文明程度，提高市民文明素质，提 高市民幸福指数，打造有温度的幸福城市。
在社区、城市的公共区域内，不损毁绿化、不私自圈地侵占，不在公 共场地种菜、开垦田地。
04
遛狗时拉紧牵引绳，注意及时清理狗狗排泄物，文明养犬。
监督文明，共同努力
文明是一个幸福的微笑， 是一次温暖的搀扶， 也是一句礼貌的问候…… 文明是我们举手投足间塑造出的美丽！ 城市是一个大家庭， 创建全国文明城市， 需要每一位市民的参与， 创建全国文明城市， 让我们一起加油！
文明行为，从我做起
公共场所文明
室内公共场所、工作场所、公共交通工具等非吸烟 区主动自觉不吸烟。
03
文明交通，从我做起
CIVILIZED PEERS
环境整治万众一心 保护生态环境人人有责 坚持可持续发展观念 低碳环保
文明交通，从我做起
文明交通
增强文明交通意识，自觉遵守和维护交通秩序，做到不 闯红灯、不乱穿马路、不在机动车道内行走，不翻越交 通隔离设施
评选标准
组织领导坚强有力，创建工作机制健全； 思想教育深入细致，道德建设扎实有效； 创建活动蓬勃开展，人民群众广泛参与； 党政机关廉洁高效，社会风气健康向上；
科教文卫体稳步发展，社会事业全面进步； 社会治安良好，社会秩序井然； 基础设施较为完善，生态环境优良； 经济持续快速健康发展，居民生活水平稳步提高。
文明礼仪伴我行文明礼仪从我做起PPT授课课件
那个让 太多温
人休憩 情的地
被人们 方——
赋家予。忙了而碌太我的多却一温朝天情着的的与人地家们方相以反各—的自—的方家方向。忙式，而碌忙奔也我的碌向因却一的那此朝天一个看着的天让到与人的人了家们人休在以相们憩两各反以被点自的各人的一方自们方线向的赋式的，方予奔惯也式了向常因奔太那中此向多个不看那温让一到个情人样了让的休的在人地憩两'休画方被点憩面人—一被，们—线人至赋家的们今予。惯赋不了而常予肯太我中了忘多却不太怀温朝一多。情着样温的与的情地家'的画方相地面反—方，的——至方家—今向。家不，而。肯也我而忘因却我怀此朝却。看着朝到与着了家与在相家两反相点的反一方的线向方的，向惯也，常因也中此因不看此一到看样了到的在了两'画在点面两一点，线至一的今线惯的不常肯惯中忘常不中怀一。不样一的样'画的面'画，面至，今至不今肯不忘肯怀忘。怀。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
方向， 一线的
也因此 惯常中
看到了 不一样
在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
的'画面
，至今
不肯忘
怀。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
《文明礼仪伴我行》PPT班会课件
04
尊重老师和同学，不打 断他人发言，不嘲笑或 讽刺他人的观点。
师生交往礼仪与沟通技巧
01
02
03
04
见到老师主动问好，离校时与 老师道别。
进老师办公室前先敲门，经允 许后再进入。
与老师交谈时，语气要恭敬， 表达要清晰。
尊重老师的劳动成果，认真完 成老师布置的任务。
同学间相处原则及互助精神
同学之间要互相尊重，不给他人起绰 号，不嘲笑或讽刺他人。
尊重当地风俗习惯和宗教信仰；礼貌待 人，不侵犯他人隐私和权益；遇到问题 和困难时，保持冷静和理智，寻求合理 解决方式。
PART 04
家庭生活中培养良好品行
REPORTING
尊敬长辈、孝顺父母传统美德
传承中华民族尊老爱幼的美德，尊敬 长辈、孝顺父母是家庭教育的基石。
逢年过节、长辈生日等重要时刻，要 送上祝福和礼物，表达对他们的敬爱 和感激之情。
最终，通过全班学生的共同努 力，营造文明、和谐、积极向 上的班级氛围，为学校的校园 文化建设贡献力量。
PART 02
校园文明礼仪规范
REPORTING
课堂礼仪要求及注意事项
01
准时到课，不迟到、不 早退、不旷课。
02
上课认真听讲，不做与 课堂无关的事情，如玩 手机、看小说等。
03
积极参与课堂讨论，发 言前先举手，经老师允 许后起立发言。
保证充足的睡眠时间，保持健康的饮食和锻炼习惯。
PART 06
总结反思与展望未来
REPORTING
回顾本次班会学习成果
掌握了文明礼仪的基本知识和规范
通过本次班会的学习，同学们深入了解了文明礼仪的内涵和要求，掌握了基本的礼仪规范和 社交技巧。
文明礼仪伴我行文明礼仪从我做起内容PPT演示
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样
，不知 上了，
道是谁 我也没
把它放 注意一
在凳子 屁股坐
上了， 上去了
我也没 疼得我
注意一 嗷嗷大
屁股坐 叫。
上去了
疼得我
嗷嗷大
叫。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
第一部分
小学生道德意义
第二部分
注重礼仪行为
第三部分
社会风尚引导
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚它买生回活的在仙沙人漠掌里，，不不知需道要是水谁源把也它可放以在生凳存子，上它了的，形我状也像没手注掌意一一样屁，股并坐且上满去身了长疼着得细我细嗷的嗷像大针叫一。样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
文明礼仪,从我做起 ppt课件
（9）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去பைடு நூலகம்散步回来再睡
（）
（10）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招
呼（ ）
（11）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不
宜的活动和场所（ ）
（12）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。（ ）
（13）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行
（5）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。（ ） （6）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说。（ ）
ppt课件
11
活动过程
• 答题竞赛
判断是对还是错
（7）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系。
（）
（8）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内
追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。( )
ppt课件
1
活动过程
• 引子
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼 貌是中华民族的优良传统，作为新一代 的学生，我们更不能忘记传统，应该力 争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生， 让文明之花常开心中，把文明之美到处 传播！
ppt课件
2
活动过程
• 观看历史故事：
中国是一个有着几千年文明历史的古国， 文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史 上有很多故事至今仍深深的教育着我们， 下面请观看历史故事：《程门立雪》、 《孔融让梨》。
8
活动过程
• 介绍文明礼仪知识：
2、分组介绍 在学习如何弘扬文明礼仪，分三个小组展开
了讨论和研究 第一小组：同学之间的文明礼仪 第二小组：师生之间的文明礼仪 第三小组：校园活动中的文明礼仪
3、交流感受和想法。
ppt课件
9
文明伴我行主题班会PPT课件
第39页/共40页
感谢您的观看！
第40页/共40页
第15页/共40页
校园不文明行为：
文明，让你举止文雅; 让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的校园中 仍然存在个别不文明的行为， 有哪些？举例说明！
第16页/共40页
你快乐了， 可别人会 怎么看你？
第17页/共40页
第18页/共40页
第19页/共40页
第20页/共40页
第21页/共40页
第30页/共40页
2、随地吐痰擤鼻涕
生活中经常可以看到一些人走在大街上或在屋 里，一声咳嗽后一口浓痰飞射而出，随后用鞋一搓 了事；一些人在公共场所毫无顾忌地用手指挖鼻孔、 擤鼻涕，甚至将污物到处乱抹，用刚挖过鼻孔的手 与他人接触或直接拿东西。痰和鼻涕是呼吸道的分 泌物，研究表明，一口痰中会“驻扎”着成千上万的 病菌。患传染性非典型肺炎、肺结核、流行性感冒、 霍乱、麻疹等疾病的患者，其痰中的致病微生物蒸 发到空气中，可使健康人通过呼吸这些带有病菌的 空气而受到传染。
第36页/共40页
1．初次见面说： 您好！ 2．客人到来说： 欢迎！ 3．好久不见用： 久违 4．欢迎购物用： 欢迎光临 5．求人解答用： 请教 6．赞人见解用： 高见 7．请人帮助说: 请多关照 8．表示谦意说： 对不起； 9 麻烦别人说： 拜托； 10 与人分手说： 再见；
第37页/共40页
11 中途先走时说： 失陪了； 12．表示答谢说： 谢谢； 13、表示礼让说： 您先请； 14、接受感谢说： 这是我应该做的； 15、助人为乐说： 我能帮您做什么？ 16、征求意见时说： 请指教； 17、表示慰问说： 给您添麻烦了。
第2页/共40页
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的
感谢您的观看！
第40页/共40页
第15页/共40页
校园不文明行为：
文明，让你举止文雅; 让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的校园中 仍然存在个别不文明的行为， 有哪些？举例说明！
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你快乐了， 可别人会 怎么看你？
第17页/共40页
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2、随地吐痰擤鼻涕
生活中经常可以看到一些人走在大街上或在屋 里，一声咳嗽后一口浓痰飞射而出，随后用鞋一搓 了事；一些人在公共场所毫无顾忌地用手指挖鼻孔、 擤鼻涕，甚至将污物到处乱抹，用刚挖过鼻孔的手 与他人接触或直接拿东西。痰和鼻涕是呼吸道的分 泌物，研究表明，一口痰中会“驻扎”着成千上万的 病菌。患传染性非典型肺炎、肺结核、流行性感冒、 霍乱、麻疹等疾病的患者，其痰中的致病微生物蒸 发到空气中，可使健康人通过呼吸这些带有病菌的 空气而受到传染。
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1．初次见面说： 您好！ 2．客人到来说： 欢迎！ 3．好久不见用： 久违 4．欢迎购物用： 欢迎光临 5．求人解答用： 请教 6．赞人见解用： 高见 7．请人帮助说: 请多关照 8．表示谦意说： 对不起； 9 麻烦别人说： 拜托； 10 与人分手说： 再见；
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11 中途先走时说： 失陪了； 12．表示答谢说： 谢谢； 13、表示礼让说： 您先请； 14、接受感谢说： 这是我应该做的； 15、助人为乐说： 我能帮您做什么？ 16、征求意见时说： 请指教； 17、表示慰问说： 给您添麻烦了。
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礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的
文明礼仪我先行PPT(34张)
简单的说，礼仪就是律己、敬 人的一种行为规范，是人际交往中 表现出对他人的尊重和理解的过程。
在我们身边，不文明的行为却随处可见。在我们 的校园内、楼道里总能看见一些与我们美丽的校
园极不和谐的纸屑，教室里食品袋也随处可见， 甚至有同学认为：“反正有值日的同学，扔 了又何妨？”再例如，有的同学在楼道里 追逐打闹，走路推推拉拉习以为常；还有 的同学相互间说脏话，甚至有个别同学 还损坏公共财物。但是不文明行为往往 不代表个人，代表的是一个群体， 一个国家，甚至是一个名族。请大 家看看.......
文明礼仪我先行PPT(34张)培训课件培 训讲义 培训教 材工作 汇报课 件PPT 文明礼仪我先行PPT(34张)培训课件培 训讲义 培训教 材工作 汇报课 件PPT
文明礼仪我先行PPT(34张)培训课件培 训讲义 培训教 材工作 汇报课 件PPT
拍手歌
你拍一，我拍一，道德规范记心里。 你拍二，我拍二，学习行动要一块。 你拍三，我拍三，礼貌用语记心间。 你拍四，我拍四，文明礼貌要牢记。 你拍五，我拍五，按照规则过马路。 你拍六，我拍六，尊师敬老还爱幼。
一个民族，一个国家，一个企业是如此， 对于人的一生，更是如此。
我们很多同学把文化知识放在首位，而常常忘了 社会公德的培养和文明习惯的养成，而这恰恰展
现了一个人的思想品质。事实上，良好的行为习 惯，是我们顺利学习的前提，也是树立健康人 格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同 学就可能目无纪律；不讲卫生，就可能扰 乱班级的学习环境。相反，如果我们养 成良好的行为习惯，学习环境就一定 是良好的、有序的。
文明礼仪我先行PPT(34张)培训课件培 训讲义 培训教 材工作 汇报课 件PPT
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创建文明城市,从我做起ppt课件
21
• 那么，在我们新田，这些事情又是 否经常发生呢？
下面我就和大家分享一下我所见 到的...
22
23
我们又该怎么来创建文 明城市呢？
24
25
乐于助人
26
27
遵守交通规则
28
我 们 能 做 到 的 还 有 很 多
...... 29
30
• 1、当你不小心碰到别人时你该说什么？
• A．“对不起” B.“谢谢” C. “滚开” D. “您好”
里滨河风光带将为市民提供又一个散步、
11
休闲的好地方。
12
13
14
如今还有许多不文明的 现象在我们的身边发生
15
16
17
随地吐痰
18
19
不遵守交通规则
20
想的做受么起行过。想看与过为的如的完大自。不果呢这家己文有？些分曾明，图享做的当片一过事时后下的与你，，一当心你 说些 时里是说不你又否你文的是也曾明感怎
•
滨河路修建于上个世纪八
十年代，是县城主要繁华路段
之一，也是县委政府投资2000
余万元倾力打造的城市主干道。
目前，该路段已经完成水泥路
裂缝的修补、花岗石护栏改造
和亮化工程，其他各项工程正
在有序进行。
10
新田滨河东西路改造工程
红网新田站12月31日讯(贺华建 报道) 和 风、细雨、杨柳拂面、精致的花岗护栏， 日前，记者在新田县城滨河东路散步，感 受到的一番新景象，看到一条平坦的水泥 路已经展现在人们眼前，花岗石护栏基本 完工，施工工人正紧张地施工，滨河东西 路焕然一新。
33
• 关于这次主题班会，你 准备好材料了么，上来与大 家分享一下吧！
• 那么，在我们新田，这些事情又是 否经常发生呢？
下面我就和大家分享一下我所见 到的...
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我们又该怎么来创建文 明城市呢？
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乐于助人
26
27
遵守交通规则
28
我 们 能 做 到 的 还 有 很 多
...... 29
30
• 1、当你不小心碰到别人时你该说什么？
• A．“对不起” B.“谢谢” C. “滚开” D. “您好”
里滨河风光带将为市民提供又一个散步、
11
休闲的好地方。
12
13
14
如今还有许多不文明的 现象在我们的身边发生
15
16
17
随地吐痰
18
19
不遵守交通规则
20
想的做受么起行过。想看与过为的如的完大自。不果呢这家己文有？些分曾明，图享做的当片一过事时后下的与你，，一当心你 说些 时里是说不你又否你文的是也曾明感怎
•
滨河路修建于上个世纪八
十年代，是县城主要繁华路段
之一，也是县委政府投资2000
余万元倾力打造的城市主干道。
目前，该路段已经完成水泥路
裂缝的修补、花岗石护栏改造
和亮化工程，其他各项工程正
在有序进行。
10
新田滨河东西路改造工程
红网新田站12月31日讯(贺华建 报道) 和 风、细雨、杨柳拂面、精致的花岗护栏， 日前，记者在新田县城滨河东路散步，感 受到的一番新景象，看到一条平坦的水泥 路已经展现在人们眼前，花岗石护栏基本 完工，施工工人正紧张地施工，滨河东西 路焕然一新。
33
• 关于这次主题班会，你 准备好材料了么，上来与大 家分享一下吧！
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一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地 说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路!”说着，一脚踢了过去。 “嘭”地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠 却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小猪站起 来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了 吧!只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞 愧地低下了头。
心多 安少 理人 得抱 的着 不这 让种 座心 ？态
从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。一次他去上 学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说： “小不点儿，滚开，别挡我的路!”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛 踢得滚出去很远。
有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡 起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠 哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧!”。
想一想，我们每一个人有过小老鼠这样的举动或心理吗?
良行为作文出明点是社滴会贡意献识。的一种体现，而又
建立在个人的道德修养水平之上。个 人文明礼仪是根、是本，文明必须先 从自身做起，从身边做起。“富则兼 济天下，穷则独善其身。”虽然我们 不是太阳，不可能将整个社会照耀， 但是我们可以做一只小小的萤火虫， 用微光将自身点亮。我们可以努力加 强自身的文明修养，严守个人的道德 底线，为转变种种不
创文明 我先行
华夏文明五千年，素有“东方礼仪之邦” 的中国，就像一位儒雅的文人恭谦而 自强地站立在世界的一方，作为华夏 子女更要发扬和传承这一份东方的文 明，让礼仪之花开遍每一寸芳土，让 坦诚的微笑支撑一片蓝天。
作为一名学生，更应该把文 明创建时刻谨记心间，并付 诸于行动。加强思想文明建 设，提高自身素质修养，坚 决维护党的光辉形象，让文 明成为一种态度，让文明成 为一种习惯，为人添彩！
中学生文明修身“七不准”： ⑴不准带早餐进教室； ⑵不随地吐痰； ⑶不乱扔垃圾； ⑷不损坏公物； ⑸不破坏绿化； ⑹不在公共场合吸烟； ⑺不说粗话脏话。
创文明的目的
加强社会主义核心价值体系建设 提高道德水平 培养大学生的文明习惯 展现当代大学生的精神风貌 创造和谐、文明的校园氛围。
文明行为你做到了吗？
心多 安少 理人 得抱 的着 不这 让种 座心 ？态
从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。一次他去上 学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说： “小不点儿，滚开，别挡我的路!”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛 踢得滚出去很远。
有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡 起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠 哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧!”。
想一想，我们每一个人有过小老鼠这样的举动或心理吗?
良行为作文出明点是社滴会贡意献识。的一种体现，而又
建立在个人的道德修养水平之上。个 人文明礼仪是根、是本，文明必须先 从自身做起，从身边做起。“富则兼 济天下，穷则独善其身。”虽然我们 不是太阳，不可能将整个社会照耀， 但是我们可以做一只小小的萤火虫， 用微光将自身点亮。我们可以努力加 强自身的文明修养，严守个人的道德 底线，为转变种种不
创文明 我先行
华夏文明五千年，素有“东方礼仪之邦” 的中国，就像一位儒雅的文人恭谦而 自强地站立在世界的一方，作为华夏 子女更要发扬和传承这一份东方的文 明，让礼仪之花开遍每一寸芳土，让 坦诚的微笑支撑一片蓝天。
作为一名学生，更应该把文 明创建时刻谨记心间，并付 诸于行动。加强思想文明建 设，提高自身素质修养，坚 决维护党的光辉形象，让文 明成为一种态度，让文明成 为一种习惯，为人添彩！
中学生文明修身“七不准”： ⑴不准带早餐进教室； ⑵不随地吐痰； ⑶不乱扔垃圾； ⑷不损坏公物； ⑸不破坏绿化； ⑹不在公共场合吸烟； ⑺不说粗话脏话。
创文明的目的
加强社会主义核心价值体系建设 提高道德水平 培养大学生的文明习惯 展现当代大学生的精神风貌 创造和谐、文明的校园氛围。
文明行为你做到了吗？