大学生文明修身教育PPT
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大学生文明修身主题团课ppt课件
8
9
就餐文明
一、遵守就餐时间
二、节约粮食，不铺张浪费，不随意丢 弃饭菜
三、维护就餐秩序，自觉排队，不拥挤， 不插队，饭后将餐具放到指定地点
10
11
网络文明
一、不沉溺于网络游戏
二、不浏览不健康的东西
三、不复制传播反动及不健康的影像制品、刊物 及计算机软件
四、不在网上散布捏造和歪曲事实，散布谣言， 扰乱社会秩序和校园秩序，公然侮辱他人或捏造 事实诽谤他人
长，提高教学质量 返回
6
7
宿舍文明
一、遵守休息时间，按时就寝、起床 二、遵守公寓管理规定，尊重公寓管理人员的劳动 三、讲究宿舍格调，不乱涂乱刻乱画，不贴不健康
字画 四、保持宿舍整洁，物品摆放有序被子叠放整齐 五、保持公寓区安静，不大声喧哗 六、无赌博、酗酒、打麻将等违纪行为 七、无打架斗殴现象
Hale Waihona Puke 返回1213恋爱文明
一、树立正确的恋爱观，保持健康的 恋爱关系
二、正确处理好恋爱与学习、工作和 生活间的关系
三、与恋人之间在教室、寝室、食堂 及学校的其他公共场合的行为得体和 高雅
14
15
205制作 16
大学生文明修身主题 团课
——2011级机制1班
1
大学生基础文明
举止文明 教室文明 宿舍文明 就餐文明 网络文明 恋爱文明
2
校园十大不文明现象
迟到旷课 随地吐痰 践踏草坪 在宿舍影响他人休息 乱扔垃圾 考试作弊
占座不到
损坏公物 公共场所情侣举止过度亲密 上课和自习时不关手机
3
举止文明
一、 遵守社会公德，维护公共秩序，不起哄，不无理取 闹，不在公众场合大声喧哗
9
就餐文明
一、遵守就餐时间
二、节约粮食，不铺张浪费，不随意丢 弃饭菜
三、维护就餐秩序，自觉排队，不拥挤， 不插队，饭后将餐具放到指定地点
10
11
网络文明
一、不沉溺于网络游戏
二、不浏览不健康的东西
三、不复制传播反动及不健康的影像制品、刊物 及计算机软件
四、不在网上散布捏造和歪曲事实，散布谣言， 扰乱社会秩序和校园秩序，公然侮辱他人或捏造 事实诽谤他人
长，提高教学质量 返回
6
7
宿舍文明
一、遵守休息时间，按时就寝、起床 二、遵守公寓管理规定，尊重公寓管理人员的劳动 三、讲究宿舍格调，不乱涂乱刻乱画，不贴不健康
字画 四、保持宿舍整洁，物品摆放有序被子叠放整齐 五、保持公寓区安静，不大声喧哗 六、无赌博、酗酒、打麻将等违纪行为 七、无打架斗殴现象
Hale Waihona Puke 返回1213恋爱文明
一、树立正确的恋爱观，保持健康的 恋爱关系
二、正确处理好恋爱与学习、工作和 生活间的关系
三、与恋人之间在教室、寝室、食堂 及学校的其他公共场合的行为得体和 高雅
14
15
205制作 16
大学生文明修身主题 团课
——2011级机制1班
1
大学生基础文明
举止文明 教室文明 宿舍文明 就餐文明 网络文明 恋爱文明
2
校园十大不文明现象
迟到旷课 随地吐痰 践踏草坪 在宿舍影响他人休息 乱扔垃圾 考试作弊
占座不到
损坏公物 公共场所情侣举止过度亲密 上课和自习时不关手机
3
举止文明
一、 遵守社会公德，维护公共秩序，不起哄，不无理取 闹，不在公众场合大声喧哗
大学生文明礼仪ppt课件
组织文明礼仪实践活动
学校可以组织各种文明礼仪实践活动，如礼仪比赛、文明校园创建 等，让学生在实践中体验和践行礼仪。
发挥教师榜样作用
教师应以身作则，成为学生学习文明礼仪的榜样，用自己的言行影 响和感染学生。
家庭教育熏陶
家庭教育的重要性
家庭是孩子成长的摇篮，家长应 该注重培养孩子的文明礼仪，树
立正确的家庭教育观念。
家庭氛围的影响
家长应该营造和谐、文明的家庭 氛围，让孩子在潜移默化中接受
礼仪的熏陶。
家庭教育的方法
家长可以通过言传身教、情境模 拟、互动游戏等方式，引导孩子
学习文明礼仪。
社会实践锻炼
社会实践的意义
通过参与社会实践活动，学生可以更好地了解社 会、认识自我，培养社会责任感和公民意识。
志愿服务活动
学生可以参加各种志愿服务活动，如社区服务、 义务劳动等，在服务他人中践行文明礼仪。
大学生文明礼仪
汇报人：XXX 202X-XX-XX
contents
目录
• 大学生文明礼仪概述 • 校园生活中的文明礼仪 • 社交场合的文明礼仪 • 个人形象的文明礼仪 • 培养文明礼仪的途径 • 大学生文明礼仪的意义与影响
01
大学生文明礼仪概述
文明礼仪的定义
01
文明礼仪：指人们在日常生活、 工作、学习中，通过言谈举止、 仪表仪态等表现出来的良好行为 规范和道德准则。
THANKS。
食堂文明礼仪
总结词
排队取餐，节约粮食，保持环境 整洁
详细描述
在食堂用餐时应排队取餐，不插 队或拥挤。注意节约粮食，适量 取餐，避免浪费。用餐后应将餐 具归位，保持环境整洁。
宿舍文明礼仪
总结词
尊重室友，保持卫生，合理使用公共 空间
学校可以组织各种文明礼仪实践活动，如礼仪比赛、文明校园创建 等，让学生在实践中体验和践行礼仪。
发挥教师榜样作用
教师应以身作则，成为学生学习文明礼仪的榜样，用自己的言行影 响和感染学生。
家庭教育熏陶
家庭教育的重要性
家庭是孩子成长的摇篮，家长应 该注重培养孩子的文明礼仪，树
立正确的家庭教育观念。
家庭氛围的影响
家长应该营造和谐、文明的家庭 氛围，让孩子在潜移默化中接受
礼仪的熏陶。
家庭教育的方法
家长可以通过言传身教、情境模 拟、互动游戏等方式，引导孩子
学习文明礼仪。
社会实践锻炼
社会实践的意义
通过参与社会实践活动，学生可以更好地了解社 会、认识自我，培养社会责任感和公民意识。
志愿服务活动
学生可以参加各种志愿服务活动，如社区服务、 义务劳动等，在服务他人中践行文明礼仪。
大学生文明礼仪
汇报人：XXX 202X-XX-XX
contents
目录
• 大学生文明礼仪概述 • 校园生活中的文明礼仪 • 社交场合的文明礼仪 • 个人形象的文明礼仪 • 培养文明礼仪的途径 • 大学生文明礼仪的意义与影响
01
大学生文明礼仪概述
文明礼仪的定义
01
文明礼仪：指人们在日常生活、 工作、学习中，通过言谈举止、 仪表仪态等表现出来的良好行为 规范和道德准则。
THANKS。
食堂文明礼仪
总结词
排队取餐，节约粮食，保持环境 整洁
详细描述
在食堂用餐时应排队取餐，不插 队或拥挤。注意节约粮食，适量 取餐，避免浪费。用餐后应将餐 具归位，保持环境整洁。
宿舍文明礼仪
总结词
尊重室友，保持卫生，合理使用公共 空间
大学生文明修身主题班会ppt课件
修身，提高自身的文化素质才能堪负建设
祖国，富强祖国的重任 。
46
谢谢大家的参与，本次班会到 此结束，谢谢大家！
47
轻松一刻
48
• 老师在课堂上对小明提问，小明站 起来却一声不吭。 老师：小明？ 老师：小明？？ 老师：小明！你 怎么回事啊？你到底知不知道答案 啊？好歹吱一声啊！ 小明：吱~
49
50
40
伟大人物对青年寄语 ：
----
希好
望像
毛 泽 东
寄 托 在 你 们 的 身 上
早 晨 八 、 九 点 钟 的 太 阳
你 们 青 年 人 朝 气 蓬 勃
, , .
----
41
伟大人物对青年寄语 ：
------
会
邓 小 平
主 义 事 业 兴 旺 发 达 的 光 辉 前 景
在 青 年 身 上 寄 予 了 我 们 社
二、 爱护公共财物和校园环境，不攀折花木，不践踏草 坪，坚决杜绝“厕所文化”“课桌文化”“墙壁文化” 不张贴非法小广告
三、 讲究卫生，养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不 吸 烟，不酗酒，不乱扔废弃物
四、 注意文明礼貌用语，不说粗话脏话，不恶语伤人
五、 树立正确的审美观念，着装整洁，仪表端庄，不穿 拖 鞋，背心进入教室等公共场所
4
修身是指修养身心，努力提高自身的思想道德修
养水平。道家、儒家、墨家都讲修身，但内容不尽相 同。儒家自孔子开始，就十分重视修身，并把它作为 教育八目之一。儒家的“修身”标准，主要是忠恕之 道和三纲五常，实质上是脱离社会实践的唯心主义修 身方法。他们认为修身的过程是：格物、致知、诚意、 正心。修身是本，齐家、治国、平天下是末。由此通 过“反省内求”的方法，使个人的行为同封建道德相 吻合，为其封建统治和政权的巩固培养人才。道家的 修身要求做到顺应自然；墨子则要求做到“志功合”
大学生文明礼仪ppt课件
文明礼仪教育实践活动案例
总结词
文明礼仪教育实践活动的示范
详细描述
介绍一个或几个文明礼仪教育实践活动的案例，包括活动的目标、实施方式、参与对象以及活动效果 ，反映大学生在文明礼仪教育方面的实践成果。
THANKS
感谢观看
制度。儒家经典《礼记》详细记载了古代的礼仪规范和仪式。
02 03
西方文明礼仪
西方文明礼仪也具有悠久的历史，古希腊和罗马时期形成了许多社交礼 仪和餐桌礼仪等。随着时代的发展，现代西方文明礼仪逐渐形成，涵盖 了社交、商务、餐饮等方面。
现代文明礼仪
现代文明礼仪是在古代文明礼仪的基础上发展而来的，同时融入了现代 社会的特点和需求。现代文明礼仪注重实用性和时代性，旨在促进人与 人之间的和谐关系，维护社会秩序和公共道德。
05
大学生文明礼仪的实践与案例
Chapter
优秀文明礼仪个人案例
总结词
展现个人文明礼仪的典范
详细描述
介绍一位或几位在文明礼仪方面表现优秀的大学生个人案例，包括他们在校园生 活中的文明行为、礼貌待人的事迹和影响。
文明礼仪集体活动案例
总结词
展示集体文明礼仪的实践
详细描述
介绍一次或多次以文明礼仪为主题的集体活动，包括活动的组织、实施过程和取得的成效，以及对学生文明意识 的提升作用。
个人修养
个人修养是培养大学生文明礼仪的关 键因素。学生应该注重自我修养的提 高，通过不断学习和实践，增强自己 的文化素养和综合素质。
学生还应该学会自我管理、自我约束 和自我调节，控制自己的情绪和言行 ，保持良好的心态和行为习惯。
学生应该树立正确的人生观和价值观 ，注重品德修养和人格塑造，培养自 己的良好品德和道德风尚。
大学生文明修身主题班会课件
大学生文明修身主题班会课件
CONTENTS
• 开篇与引入 • 大学生文明行为规范 • 修身方法与实践 • 文明修身与未来发展 • 结尾与总结
01
开篇与引入
班会主题介绍
主题概述
本次班会的主题是“大学生文明修身”，旨在引导大学生重视个人文明修养，提升综合素养。
主题意义
文明修身是个人成长的重要组成部分，不仅关系到个人形象，还影响着人际交往和社会和谐。在大学 阶段，学生正处于价值观形成的关键时期，通过文明修身的培养，有助于塑造积极向上的人生观和世 界观。
课件内容与学习目标概述
课件内容
本次课件将环绕大学生文明修身的各个方面展开讨论，包括言谈举止、待人接物、公共场所礼仪、网络文明等。
学习目标
通过学习，使同学们充分认识到文明修身的重要性，掌握基本的文明礼仪和交往技能，提升个人修养和综合素养 。同时，倡导同学们将所学应用于日常生活中，为营造和谐校园、和谐社会做出贡献。
在社交网络上，要尊重他人的知识产权，不盗用他人的文字、 图片、视频等作品，遵守相关法律法规。
公道计划上网时间，不过度沉迷于社交网络，保护眼睛和身体 健康。
学术道德规范
诚实取信
尊重知识产权
在学术研究中，要坚守诚信 原则，不抄袭、不剽窃他人 的学术成果，如实记录研究
过程和结果。
引用他人学术成果时，要注 明出处，尊重原作者的知识
在校园内，尊重他人的隐私和个人空间， 不偷窥、不打听他人的私人信息，维护良 好的人际关系。
社交网络行为规范
文明用语 负责任发言 尊重知识产权 理性使用网络
在社交网络上，要使用文明、礼貌的语言，不发表带有侮辱、 攻击性的言论，尊重他人的感受和意见。
在社交网络上发言时，要对自己的言论负责，不传播未经证实 的信息，不造谣、不信谣、不传谣。
CONTENTS
• 开篇与引入 • 大学生文明行为规范 • 修身方法与实践 • 文明修身与未来发展 • 结尾与总结
01
开篇与引入
班会主题介绍
主题概述
本次班会的主题是“大学生文明修身”，旨在引导大学生重视个人文明修养，提升综合素养。
主题意义
文明修身是个人成长的重要组成部分，不仅关系到个人形象，还影响着人际交往和社会和谐。在大学 阶段，学生正处于价值观形成的关键时期，通过文明修身的培养，有助于塑造积极向上的人生观和世 界观。
课件内容与学习目标概述
课件内容
本次课件将环绕大学生文明修身的各个方面展开讨论，包括言谈举止、待人接物、公共场所礼仪、网络文明等。
学习目标
通过学习，使同学们充分认识到文明修身的重要性，掌握基本的文明礼仪和交往技能，提升个人修养和综合素养 。同时，倡导同学们将所学应用于日常生活中，为营造和谐校园、和谐社会做出贡献。
在社交网络上，要尊重他人的知识产权，不盗用他人的文字、 图片、视频等作品，遵守相关法律法规。
公道计划上网时间，不过度沉迷于社交网络，保护眼睛和身体 健康。
学术道德规范
诚实取信
尊重知识产权
在学术研究中，要坚守诚信 原则，不抄袭、不剽窃他人 的学术成果，如实记录研究
过程和结果。
引用他人学术成果时，要注 明出处，尊重原作者的知识
在校园内，尊重他人的隐私和个人空间， 不偷窥、不打听他人的私人信息，维护良 好的人际关系。
社交网络行为规范
文明用语 负责任发言 尊重知识产权 理性使用网络
在社交网络上，要使用文明、礼貌的语言，不发表带有侮辱、 攻击性的言论，尊重他人的感受和意见。
在社交网络上发言时，要对自己的言论负责，不传播未经证实 的信息，不造谣、不信谣、不传谣。
大学生文明修身ppt
教室不文明现象
1、在课桌或墙壁乱涂鸦，踩脚印。即 所谓的“课桌文化”“墙壁文化” 有 愈演愈烈之势。 2、上课的时候不将手机调为震动或者 关机。 3、老师点名时，请人代答到， 或者主动帮好考试作弊，手段繁多：扔纸条、DK、 交头接耳等。 7、不尊师重道，无视课堂纪律，课堂 嘈杂。 8、走进教室还在吃早餐。 9、情侣在教室内过分亲密，旁若无人
你注意一点，我注意一点，相信我 们的校园会更加美丽 校园文明从我做起
谢谢收看， 下期节目再会
谢 谢 观 看
文明修身，从身边做起
计算机软件1001班---王彩娟
食堂不文明现象
• 1、在食堂餐厅吃饭浪 费无度。 • 2、打饭不排队，就餐 先占位，拥挤无序。 • 3、饭后不收拾餐盘， 食堂餐后餐盘不送残 食车。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”
天地“粮”心，珍惜 莫蚀
请爱惜我们的粮食，杜绝浪费行为。
பைடு நூலகம் 我们的“杰作”
眼不见为净~
公共场合男女生过于亲昵，现在 好像已经见怪不怪了。但，我们 现在还是一个求学的学生啊！ “爱情诚可贵，学识更重要”
“若无其人”
•
大学被人们誉为“象牙塔” ，是神圣和纯洁的地方；大学 生被人们誉为“天之骄子”， 是高素质有修养的人群。在这 里，聚集了一批热情、善良、 上进的青年。我们不能被一些 小事损坏我们的大学生身份， 行动起来吧！让我们做一个合 格的大学生。
所谓“课桌文化”
占座
垃圾！！！
这张图片显示 的，我想我们 大家天天都会 见到。但是， 也是最令人讨 厌的。想想， 来上课的时候， 把自己的书包 和一堆垃圾放 在一起，哎， 真是难以忍受。
宿舍不文明现象
• 1、休息时间在宿舍内喧哗、打电话、打牌、唱歌，影响 他人休息。 • 2、楼上的同学晾湿衣服时，不顾及楼下是否有晾晒的衣 服或者棉被。 • 3、浪费水电：开长明灯，放长流水。 • 5、不注意个人卫生，东西乱放。
大学生文明礼仪ppt课件
总结词：集体倡议
详细描述：学校或班级可以发起文明礼仪倡议书，呼吁大学生共同遵守文明规范，营造良好的校园氛围。
THANKS
感谢观看
击。
04
05
注意保护自己的个人信息和 隐私，避免泄露敏感数据。
网络语言规范
01
使用正式、礼貌的语言 ，避免使用粗俗或不雅 的语言。
02
尽量使用简洁明了的语 言，避免使用过于复杂 或难以理解的词汇和表 达方式。
03
注意标点符号的使用， 确保语句的完整性和准 确性。
04
在使用表情符号或图片 时，确保不冒犯他人或 引起误解。
文明礼仪是优秀人才所必备的素质之一，通过培养大学生的文明礼仪 ，可以为社会培养更多具有良好品德和行为习惯的优秀人才。
02
CATALOGUE
校园文明礼仪课堂礼仪 Nhomakorabea准时到课
尽量提前到达教室，避 免影响老师和同学。
保持安静
在课堂上不说话，不玩 手机，尊重老师和其他
同学。
认真听讲
全神贯注地听老师讲解 ，做好笔记，积极思考
06
CATALOGUE
实践与反思
校园文明标语
总结词：宣传教育
详细描述：在校园内设置文明标语，如“请保持安静”、“请爱护公共设施”等 ，提醒大学生注意文明言行。
个人文明行为记录
总结词：自我监督
详细描述：大学生可以记录自己的文明行为，如主动帮助同学、遵守交通规则等，以此提高自我约束 力。
文明礼仪倡议书
良好的文明礼仪能够体现一个人的修养和素质，使个人形象更加得体 、优雅、大方。
促进人际关系
文明礼仪是人与人之间相互尊重、理解、沟通的桥梁，能够促进人际 关系的和谐发展。
详细描述：学校或班级可以发起文明礼仪倡议书，呼吁大学生共同遵守文明规范，营造良好的校园氛围。
THANKS
感谢观看
击。
04
05
注意保护自己的个人信息和 隐私，避免泄露敏感数据。
网络语言规范
01
使用正式、礼貌的语言 ，避免使用粗俗或不雅 的语言。
02
尽量使用简洁明了的语 言，避免使用过于复杂 或难以理解的词汇和表 达方式。
03
注意标点符号的使用， 确保语句的完整性和准 确性。
04
在使用表情符号或图片 时，确保不冒犯他人或 引起误解。
文明礼仪是优秀人才所必备的素质之一，通过培养大学生的文明礼仪 ，可以为社会培养更多具有良好品德和行为习惯的优秀人才。
02
CATALOGUE
校园文明礼仪课堂礼仪 Nhomakorabea准时到课
尽量提前到达教室，避 免影响老师和同学。
保持安静
在课堂上不说话，不玩 手机，尊重老师和其他
同学。
认真听讲
全神贯注地听老师讲解 ，做好笔记，积极思考
06
CATALOGUE
实践与反思
校园文明标语
总结词：宣传教育
详细描述：在校园内设置文明标语，如“请保持安静”、“请爱护公共设施”等 ，提醒大学生注意文明言行。
个人文明行为记录
总结词：自我监督
详细描述：大学生可以记录自己的文明行为，如主动帮助同学、遵守交通规则等，以此提高自我约束 力。
文明礼仪倡议书
良好的文明礼仪能够体现一个人的修养和素质，使个人形象更加得体 、优雅、大方。
促进人际关系
文明礼仪是人与人之间相互尊重、理解、沟通的桥梁，能够促进人际 关系的和谐发展。
大学生校园文明礼仪ppt课件
扫墓、踏青、插柳等 。
赏月、吃月饼、提灯 笼等。
参加婚礼、葬礼等注意事项
婚礼
穿着整洁得体，尊重新人及双方 家庭，不随意打断婚礼进程，注 意言行举止。
葬礼
穿着素雅，保持肃穆，尊重逝者 和家属，不随意交谈和走动，按 礼仪要求进行吊唁。
涉外活动中国际礼仪知识普及
尊重各国文化差异，了解 并遵守当地礼仪习俗。
提问或回答问题时，先举手示意，经老师允许后起立发 言
上课起立向老师问好，下课时向老师道别 与同学友好相处，互相帮助，共同进步
手机使用及其他注意事项
01 上课期间将手机调为静音或震动模式，不 玩手机、不接听电话
02
不在课堂上吃零食、喝饮料
03
注意个人卫生和公共卫生，保持教室整洁
04
穿着得体、整洁，不穿拖鞋、背心等进入 教室
04
社交活动及交往技巧培训
Chapter
参加社团活动时应遵循原则
积极参与
主动加入感兴趣的社团 ，积极参与社团活动， 展示自己的才能和热情见和 想法，不随意打断他人 发言，保持谦逊和友善
的态度。
遵守规定
严格遵守社团的规章制 度和活动安排，不迟到
、不早退、不缺席。
团结协作
与社团成员团结协作， 共同完成社团任务和目 标，增强团队凝聚力。
同学间友好相处之道
互相尊重
尊重同学的个性、习惯和隐私，不嘲笑或贬 低他人，建立平等友好的关系。
真诚相待
与同学相处要真诚，不虚伪不做作，以诚相 待才能赢得信任和友谊。
善于沟通
与同学保持沟通，分享彼此的想法和感受， 增进了解和信任。
互相帮助
在同学遇到困难时，主动伸出援手，提供力 所能及的帮助和支持。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
精品
宿舍文明
四、保持宿舍整洁，物品摆放有序被子叠放整齐
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宿舍文明
五、保持公寓区安静，不大声喧哗
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宿舍文明
六、无赌博、酗酒、打麻将等违纪行为 七、无打架斗殴现象
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就餐文明
一、节约粮食，不铺张浪费，不随意丢弃饭菜
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就餐文明
二、维护就餐秩序，自觉排队，不拥挤，不插队
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就餐文明
三、饭后将餐具放到指定地点
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开展班级“中学生文明修身教育”主题活动
如：1.以绘画海报的形式 2.演讲比赛 3.问卷调查 4.环校跑步 5.班级风采展 6.宿舍文明大比拼 7.作文比赛 8.书法比赛（创意书法） 9.座谈会 10.创意文明标语（宣传标语） 11.朗诵比赛
精品
谢谢大家的参与 本次心理课到此结束！
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精品
恋爱文明
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细看生活
在校园中，社会中，不文明现象是依然存在的。 那么，接下来就请大家谈谈在你身边所遇到的不文明 现象。
说说你对这一现象的看法吧。
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伟大人物对青年寄语 ：
东
毛 泽
, ,
——
的希九蓬你
身望点勃们
上
寄 托 在 你
钟 的 太
好 像 早
青 年 人 朝
们阳晨气
、
精品
伟大人物对青年寄语 ：
“明德修身”对于中学生而言，不是一个口号。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，应该把文明意识融入点点滴滴 中，从你我到校园，从高校到社会，文明之花就会遍地开放。 净化心灵、宁静致远，让我们中学生将文明修身进行到底。
精品
优良学风
1.勤奋：发奋努力、不畏艰难、锲而不舍、 永不懈怠。
业精于勤，荒于嬉； 行成于思，毁于随。
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举止文明
一、 遵守社会公德，维护公共秩序，不起哄，不 无理取闹，不在公众场合大声喧哗。
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举止文明
二、 爱护公共财物和校园环境，不攀折花木，不 践 踏草坪，坚决杜绝“厕所文化”、“课桌文化”、 “墙壁文化”不张贴非法小广告
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举止文明
三、 讲究卫生，养成良好的卫生习惯，不随地吐痰， 不 吸烟，不酗酒，不乱扔废弃物。
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网络文明
一、不沉溺于网络游戏 二、不复制传播反动及不健康的影像制品、刊物及 计算机软件
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网络文明
三、不浏览不健康的东西
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网络文明
四、不在网上散布捏造和歪曲事实，散布谣言，扰乱社 会秩序和校园秩序，公然侮辱他人或捏造事实诽谤他人
精品
恋爱文明
一、树立正确的恋爱观，保持健康的恋爱关系 二、正确处理好恋爱与学习、工作和生活间的关系 三、与恋人之间在教室、寝室、食堂及学校的其 他公共场合的行为得体和高雅
——韩愈
精品
优良学风
2.严谨：一丝不苟、认真负责，做到严肃、严格、严密。
“在科学的道路上没 有平坦的大道可走， 只有不畏艰险沿着崎 岖陡峭的山路攀登的 人,才有希望到达光辉 的顶点。”
——马克思
精品
优良学风
3.求实：脚踏实地，求真务实，不轻信，不弄虚作假， 不贪图虚名。
是不知
——
知知之
孔 也为为
二、教室内不吃零食，自觉保持教室整洁，营造良好的 教学环境。
精品
教室文明
三、教室内手机不开铃声，不影响他人学习。 四、积极配合老师，促进师生互动、教学相 长，提高 教学质量。
精品
宿舍文明
一、遵守休息时间，按时就寝、起床 二、遵守公寓管理规定，尊重公寓管理人员的劳动 三、讲究宿舍格调，不乱涂乱刻乱画，不贴不健康 字画
景发主予在
达义Байду номын сангаас青
的事我年
——
光业们身
邓
辉兴社上
小
前旺会寄
平
精品
伟大人物对青年寄语 ：
发有国兴青
展希家，年
就望强青兴
——
江 泽
有 希
，
，
年
则
望未青强国
民
来年则家
精品
请欣赏诗朗诵：
——少年中国说
精品
少年强则国强，少年达则国达，少年兴旺则国家兴旺。 大学生作为建设祖国的生力军及后备力量 。只有一代严 谨律己，明德修身，提高自身的文化素质才能堪负建设 祖国，富强祖国的重任 。
精品
举止文明
四、 注意文明礼貌用语，不说粗话脏话，不恶语伤人。
精品
举止文明
五、 树立正确的审美观念，着装整洁，仪表端庄，不 穿拖鞋，背心进入教室等公共场所
精品
举止文明
六、 与异性交往言行适度、举止得体，公共场所无男女 钩肩搭背现像
精品
教室文明
一、遵守学习纪律，不迟到，不早退，不旷课
精品
教室文明
子
不知
知之
，，
精品
优良学风
4.创新：不拘陈规，敢为人先， 进行创造性的学 习和思维。
创新是一个民族进 步 的灵魂，是国家兴旺 发达的不竭动力。
——江泽民
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社会责任
培养良好的职业道德和网络道德；具有较强的诚 信意识、法律意识、环保意识；具有较强的科学精神、 创新精神和奉献精神。
精品
团队精神
培养尊重他人的意识和 正确的竞争观念，具有良好的 协作精神以及较强的集体观念 和集体荣誉感，识大体，顾大 局。
文明礼貌
大学生文明修身教育 主题班会
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明德
修身
“明”，一为明白、清楚，二 为懂得、了解，三为弘扬、彰 现；
“德”，指品行、品质、道德。 “明德”，语出《大学》 （“大学之道，在于明德”）， 即认同、践行和彰显美德。
• 修身:是指修养身心，努力提 高自身的思想道德修养水平。
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精品
精品
目标任务
宿舍文明
四、保持宿舍整洁，物品摆放有序被子叠放整齐
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宿舍文明
五、保持公寓区安静，不大声喧哗
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宿舍文明
六、无赌博、酗酒、打麻将等违纪行为 七、无打架斗殴现象
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就餐文明
一、节约粮食，不铺张浪费，不随意丢弃饭菜
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就餐文明
二、维护就餐秩序，自觉排队，不拥挤，不插队
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就餐文明
三、饭后将餐具放到指定地点
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开展班级“中学生文明修身教育”主题活动
如：1.以绘画海报的形式 2.演讲比赛 3.问卷调查 4.环校跑步 5.班级风采展 6.宿舍文明大比拼 7.作文比赛 8.书法比赛（创意书法） 9.座谈会 10.创意文明标语（宣传标语） 11.朗诵比赛
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谢谢大家的参与 本次心理课到此结束！
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恋爱文明
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细看生活
在校园中，社会中，不文明现象是依然存在的。 那么，接下来就请大家谈谈在你身边所遇到的不文明 现象。
说说你对这一现象的看法吧。
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伟大人物对青年寄语 ：
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伟大人物对青年寄语 ：
“明德修身”对于中学生而言，不是一个口号。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，应该把文明意识融入点点滴滴 中，从你我到校园，从高校到社会，文明之花就会遍地开放。 净化心灵、宁静致远，让我们中学生将文明修身进行到底。
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优良学风
1.勤奋：发奋努力、不畏艰难、锲而不舍、 永不懈怠。
业精于勤，荒于嬉； 行成于思，毁于随。
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举止文明
一、 遵守社会公德，维护公共秩序，不起哄，不 无理取闹，不在公众场合大声喧哗。
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举止文明
二、 爱护公共财物和校园环境，不攀折花木，不 践 踏草坪，坚决杜绝“厕所文化”、“课桌文化”、 “墙壁文化”不张贴非法小广告
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举止文明
三、 讲究卫生，养成良好的卫生习惯，不随地吐痰， 不 吸烟，不酗酒，不乱扔废弃物。
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网络文明
一、不沉溺于网络游戏 二、不复制传播反动及不健康的影像制品、刊物及 计算机软件
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网络文明
三、不浏览不健康的东西
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网络文明
四、不在网上散布捏造和歪曲事实，散布谣言，扰乱社 会秩序和校园秩序，公然侮辱他人或捏造事实诽谤他人
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恋爱文明
一、树立正确的恋爱观，保持健康的恋爱关系 二、正确处理好恋爱与学习、工作和生活间的关系 三、与恋人之间在教室、寝室、食堂及学校的其 他公共场合的行为得体和高雅
——韩愈
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优良学风
2.严谨：一丝不苟、认真负责，做到严肃、严格、严密。
“在科学的道路上没 有平坦的大道可走， 只有不畏艰险沿着崎 岖陡峭的山路攀登的 人,才有希望到达光辉 的顶点。”
——马克思
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优良学风
3.求实：脚踏实地，求真务实，不轻信，不弄虚作假， 不贪图虚名。
是不知
——
知知之
孔 也为为
二、教室内不吃零食，自觉保持教室整洁，营造良好的 教学环境。
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教室文明
三、教室内手机不开铃声，不影响他人学习。 四、积极配合老师，促进师生互动、教学相 长，提高 教学质量。
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宿舍文明
一、遵守休息时间，按时就寝、起床 二、遵守公寓管理规定，尊重公寓管理人员的劳动 三、讲究宿舍格调，不乱涂乱刻乱画，不贴不健康 字画
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伟大人物对青年寄语 ：
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——
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望未青强国
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来年则家
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请欣赏诗朗诵：
——少年中国说
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少年强则国强，少年达则国达，少年兴旺则国家兴旺。 大学生作为建设祖国的生力军及后备力量 。只有一代严 谨律己，明德修身，提高自身的文化素质才能堪负建设 祖国，富强祖国的重任 。
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举止文明
四、 注意文明礼貌用语，不说粗话脏话，不恶语伤人。
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举止文明
五、 树立正确的审美观念，着装整洁，仪表端庄，不 穿拖鞋，背心进入教室等公共场所
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举止文明
六、 与异性交往言行适度、举止得体，公共场所无男女 钩肩搭背现像
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教室文明
一、遵守学习纪律，不迟到，不早退，不旷课
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教室文明
子
不知
知之
，，
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优良学风
4.创新：不拘陈规，敢为人先， 进行创造性的学 习和思维。
创新是一个民族进 步 的灵魂，是国家兴旺 发达的不竭动力。
——江泽民
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社会责任
培养良好的职业道德和网络道德；具有较强的诚 信意识、法律意识、环保意识；具有较强的科学精神、 创新精神和奉献精神。
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团队精神
培养尊重他人的意识和 正确的竞争观念，具有良好的 协作精神以及较强的集体观念 和集体荣誉感，识大体，顾大 局。
文明礼貌
大学生文明修身教育 主题班会
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明德
修身
“明”，一为明白、清楚，二 为懂得、了解，三为弘扬、彰 现；
“德”，指品行、品质、道德。 “明德”，语出《大学》 （“大学之道，在于明德”）， 即认同、践行和彰显美德。
• 修身:是指修养身心，努力提 高自身的思想道德修养水平。
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目标任务