晋灵公不君ppt9 人教课标版

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晋灵公不君PPT20(4份) 人教课标版1(共15张PPT)

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将李建成和李元吉杀死于玄武门。
对这段记载,李世民非常满意,在旁边大笔一挥:好,妙哉,春秋 法!
关于魏征初次与唐太宗相见,书稿如此记载:
玄武门之变后,有人向太宗告发说,李建成手下有个人,名叫魏征,
劝说李建成及早下手,把李世民提前干掉,这样的人应该干掉,坚决
留着。太宗听了,立刻派人把魏征找来,试图查证属实后,把他干掉
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努——香港著名推销商) 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。 228、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者,人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路,出口说好话,出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法) 235、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人,未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。 243、人之所以能,是相信能。 244、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变,解决之道在于改变自己。 247、两粒种子,一片森林。 248、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。

晋灵公不君ppt20(4份) 人教课标版1

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提示:“为法受恶”的“法”即“书法”,也就是记事的原则。晋国大史 董狐的记事原则是不隐晦事实真相,评价事实的标准是当时被普遍认可的 “礼”,在董狐看来,赵盾作为晋国正卿,“亡不越竟,反不讨贼”,应 对晋灵公之死承担责任,所以记作“赵盾弑其君”是合乎礼法的。甚至在 孔子看来,赵盾是国之良臣,对他寄予同情,却又认为他背负“弑君”的 罪名是“为法受恶”,并不算冤枉。但是,在今天的我们来看,这种“为 法受恶”模糊了事实真相,给后世造成了不必要的误解。假如没有《左传》 为《春秋》所做的解释,那我们所能见到的历史就是“晋赵盾弑其君夷
在万般无奈的情况下,李世民决定先发制人,于是发动了玄武门之变,将
李建成和李元吉杀死于玄武门。 对这段记载,李世民非常满意,在旁边大笔一挥:好,妙哉,春秋笔法!
关于魏征初次与唐太宗相见,书稿如此记载: 玄武门之变后,有人向太宗告发说,李建成手下有个人,名叫魏征,曾经 劝说李建成及早下手,把李世民提前干掉,这样的人应该干掉,坚决不能 留着。太宗听了,立刻派人把魏征找来,试图查证属实后,把他干掉。 见到魏征后,太宗质问:“你为什么挑拨我们兄弟之间的关系?”对此,
然“为法受恶”,但充分尊重史官的记载。
3.“为法受恶”的“法”是什么?如何理解赵盾的“为法受恶 ”?
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第三单元 春秋笔法
3 晋灵公不君
文本
精研
一、多维探究——激活你的思维

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二、审美鉴赏——培养你的情趣
春秋笔法:给历史留个小尾巴 李恒昌
唐太宗李世民缔造贞观盛世之后,越来越觉得有修史的必要了。于是, 他下令让负责史书编纂的官员开始修撰唐史。 史官们经过艰苦的努力,终于完成初稿。稿子送到手里之后,唐太宗连 夜审读。因为书稿出自大家之手,写得很好,太宗越读越感到开心,更 加认识到了自己的伟大。
提示:从赵盾的种种表现可以看出,赵盾确乎是按照儒家“臣” 道而行的一个良臣。赵盾作为“古之良大夫”,对待自己的职责, “盛服将朝”,“坐而假寐”,“不忘恭敬”。看到晋灵公随意 杀人,非常忧心。多次劝谏晋灵公,希望晋灵公有所悔改,成为 一个好的君主。体贴下情。看到灵辄饿病了,就给他吃的;听说 他要省下食物给家人,就给他家人也准备了一份丰盛的食品。虽 然“为法受恶”,但充分尊重史官的记载。
13.一张好碟,自己单独看一次,和自己喜欢的人看一次。 14.在稠人广众之中或者车水马龙的街头,听一首老歌,独自回味自己的心事。 15.在人群中遇到一个和自己喜欢同一个品牌的人,彼此接近,更发现还有很多相同和相通。 16.有一天突然发现自己获得了与环境融洽相处的能力,比如,在给朋友当伴娘的时候,你是新娘之外,显得最出众的女人,不抢朋友的风头又给朋友长了脸,你够仗义;做配角也是最优秀的,你除了称职还不委屈自己。
当时的国画大师金智勇对他的行为也不理解,并亲自到杭州看他。而他的问答却是:“我能做到最好,所以我就选择了。”此后的他一心钻研佛法,足不出户,终于成了佛学专家,被人们尊称为弘一法师。
这是一次世俗与心灵的交战,这也是一次“心”和“形”的较量。
人定时分,独自侧倚栏杆,回看历史长河,人生只不过是转瞬而逝的浪花。自己的一生应由自己掌握,无需受世俗左右。在短暂的一生中,让自己的灵魂做主,即使在风烛残年之时也不会有悔恨一生的虚度。正如公元4世纪时的荷马,他处在一个迷茫的时代,当时没有人知道未来是什么样的社会。人们纵酒欢歌,而荷马却在人声的喧闹中跟随自己的灵魂,独自寒窗沥血,青灯走笔,为自己奔跑,用灵魂铸造了《荷马史诗》,同时也铸就了自己不朽的名声。

古代汉语晋灵公不君PPT课件

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23
❖ 。《周礼》谓“九拜”:“一曰稽首,二曰 顿首,三曰空首,四曰振动,五曰吉拜,六 曰凶拜,七曰奇拜,八曰褒拜,九曰肃拜。 ”
24
詩曰:‘靡不有初,鮮克有終。’夫如是,則能 補過者鮮矣。
“靡不”是一個雙重否定,是加強性的肯定。“靡”,同 “莫”,都是否定性的無定指代詞,當“沒有誰”講。 “初”,本義為裁衣之始,從衣、從刀會意,後引申為一 切行動的開始。 鮮,少也。本義是一種魚的名稱。尟,《說文·是部》: “尟,是少也。”《周易·繫辭》“是故君子之道鮮矣”, 鄭玄注本正作“尟”,可見“鮮”為“尟”的通假字。 為善,一般人都有一個好的開始,但很少有人能夠堅持到 生命的最後一刻。
❖ 用像面瓜一样的铜锤(面瓜也是黄色的),击打 头顶,使人脑内伤而死.
5
炮烙
❖ 在铜柱上涂抹膏油,下面燃烧炭火,教犯人 赤足在铜柱上走过,那是一定要滑下去的, 滑下去便恰恰跌到火炭上烧死。
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晋灵公:弹射路人、杀厨子游尸的举动,少时 ,好声色、好玩狗,在曲沃专门修筑了狗圈 ,给它穿上绣花衣
19
將諫,士季曰:“諫而不入,則莫之繼也。會 請先,不入,則子繼之。”
而,表假設的連詞。 入,內是古今字的關係。“內”,也就是“納”, 莫,否定性的無定指代詞,當“沒有人”講。 之,活用作第二人稱代詞,代趙盾。“莫之繼也”是一 個賓語前置的句式。否定句中代詞賓語要前置。 會請先:自稱以名是表示謙敬。“請”在這裏是表謙敬 的副詞,請您允許我。 則,連詞,那麼。子是對聽話人的尊稱。之,活用作第 一人稱。代說話人自己。
之:指示代词,表示第一人称代词“我”很少见。 20
三進及溜,而後視之。曰:“吾知所過矣, 將改之。” 三進,即向前走一步行一次伏地叩拜的大禮,以示 莊重。 溜,通霤,本指房頂瓦溝滴水處,這裏代指屋簷下。 所,特指代詞,與“過”一起構成一個名詞性的結 構,作知的賓語。所字结构:所字后跟动词。 過,過錯,為名詞,這裏用作動詞,犯過錯。所過, 即犯的過錯。 矣,表報道的句尾語氣詞。

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服将朝。
只 见卧室的门开着,赵盾穿戴 盛服:穿 戴好上朝
好礼服准备上朝。
的礼服。
尚早,坐而假寐。 时间还早,他和衣 坐着打吨儿。假寐:闭目养神,
麑退,叹而言曰: 鉏麑退了出来,感叹地说:主:主人,靠山。
“不忘恭敬,民之主 “这种时候还不忘记恭敬
也。
国君,真是百姓的靠山啊。
贼民之主,不忠;弃 杀害百姓的靠山,这是不 贼:暗害
首山:首阳山,在今 山
西永济东南。
翳(yì)桑:首山附近 的地名。
他看见灵辄饿病在那里, 赵盾便问他得何病,灵 辄便道:“他已经三天 没进食。”
食之,舍其半。问之, 赵盾便给他东西吃,灵辄阁下一 宦(huàn): 曰:“宦三年矣,未 半食物没吃。赵盾问他原因,灵 给 人当奴仆。
知母之存否。
辄便说 :“我在外地当臣仆已有
•接着就到晋灵公派人暗杀赵盾,可是暗杀不成,干脆把他骗去 饮酒,准备当时出动伏兵来攻杀他。
•当提弥明保护赵盾退席时,晋灵公就指示恶狗去咬他,埋伏的 甲兵一起出来攻杀他。
•身为一国之君,竟耍无赖恶棍的手段。这样的“君”已经到了 令人难以容忍的程度,终于赵穿在桃园杀死了晋灵公。
主题思想
本文写了晋灵公不理朝政、荒淫残暴,终致 仕国亡身,也写了赵宣子忠勤国事,厚待人 民,因而处处能化险为夷的事实,表达出这 样的政治倾向:只有忠政爱民的人才能“为 民之主”。
赵盾的卫士提弥明发现此 右:车 右 事
趋登曰:“臣侍君宴, 过三爵,非礼也。”
便跑步登上堂说:“臣 下侍奉国君宴饮,喝过 三杯,不合礼节。”
遂扶以下。公嗾夫獒焉。 紧接着就扶赵盾走下堂
明博而杀之 。
去。晋灵公便唤出一只
猛犬来。提弥明抓住那

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①(
) ②(
) ③(
)
6.衮职有阙.(
)
答案:1.实行君道 2.①同“置”,放置 ②之于
3.①杀人的 ②担心 4.①名词作动词,犯错误 ②句末 语气词,了 5.①没有 ②很少 ③能够 6.通“缺”, 过失
二、翻译下面的句子,并探究句式特点 1.谏而不入,则莫之继也。 译文:_______________________________________ 句式:_______________________________________ 答案:译文:你进谏,如果国君不接受,那就没有谁
又善于刻画人物,重视记录辞令”,具有很高的文学价值。 它塑造了一个个性格各异的贵族士大夫形象,或巧言善 辩,或直言极谏,或睿智深沉。“慎始而敬终,终以不困” 便出自这样一位贵族之口。
四、识记字音
胹.( ) 稽.首( )
熊蹯.( ) 鲜.克有终(
寘.( ) ) 骤.谏(句式:省略句,“不入”之前省略主语“晋灵公”。
诵读第二、三段,完成以下各题
一、解释下列加点的词语
1.宣子骤.①谏,公患.②之,使钅且麑贼.③之
①(
) ②(
) ③(
)
2.寝门辟.①矣,盛.服.②将朝①(
) ②(
)
3.晋侯饮.赵盾酒(
)
4.其右提弥明知之,趋.登(
)
5.臣侍君宴,过三.爵.,非礼也(
二、翻译下列句子,并探究句式特点 1.宣子田于首山,舍于翳桑。 译文:_______________________________________ 句式:________________________________________ 答案:译文:赵盾在首阳山打猎,在翳桑住了一晚。

晋灵公不君ppt19(3份) 人教课标版1

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3 晋灵公不君
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X 学习导引 UE XI DAO YIN
S 深入探究 HEN RU TAN JIU
文本助读 知识梳理
1.注字音
胹.熊蹯.(ér fán)
寘.诸畚.(zhì běn)
稽.首(qǐ)
鲜.克有终(xiǎn)
衮.职有阙.(gǔn quē)
胟.麑.(chú ní)
嗾.(sǒu)
翳.桑(yì)
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3 晋灵公不君
了解知识领域 明确课节重点 掌握学习方法
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1.《晋灵公不君》比较富于故事性,学习时可在梳理词句、了解大致内 容的基础上,重点理解董狐的“书法不隐”和赵盾的“为法受恶”。同时,深入体 会文章是如何刻画人物的,并与学过的《史记》作品中的人物描写加以对照。
本单元学习中国历史著作及史学思想,重点了解中国古代史学的实录 传统、史学的发展历程和史书的体裁体例及相关史学思想。经典原文选自 《左传》,相关读物选自《史通》。
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3 晋灵公不君
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第三单元 春秋笔法
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3 晋灵公不君
了解知识领域 明确课节重点 掌握学习方法
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中国古代修史的传统非常悠久,据记载,早在周代,就已经有比较完备的 史官制度了。春秋战国时期,各诸侯国也都有自己的史官。著名的如晋太史 董狐、齐太史兄弟和南史,他们不避强御,秉笔直书,大胆记录了国内发生的 弑君事件,“董狐笔”和“太史简”成为后世的美谈。西汉的司马迁广泛搜求, 据实实录,更是为后世的史书创制了写作范例。

晋灵公不君课堂PPT

晋灵公不君课堂PPT
授课:XX
莫之继——没有谁继你之后 (进谏)了。莫:否定性无定 代词,没有谁。之:代词,指 赵盾。因为在否定句中,所以 置于动词“继”的前面。宾语 前置。
先——用作动词,在……之前 先做……,这里指先去进谏。
之——代词,这里指士季自己。
三进——三次向前走。及—— 到。
溜——即“霤”,房上流泻雨 水的地方,即指屋檐下。
纳,那就没有谁能接着进谏了。请让我先去吧,
没有采纳,您再继续进谏。”士季往前走了三
次,伏地行礼三次,到了屋檐下,晋灵公才看
了看他,说道:“我知道所犯的错误了,将要
改正它。”
授课:XX
稽(qǐ)首——古礼九拜中最 恭敬的礼节。跪下,拱手至地, 头也至地。 人谁无过——人谁没有过错呢? 善莫大焉——没有比这更大的 善事了(指能改过)。焉:兼 词,相当于“于是”。 靡不有初,鲜克有终——没有 谁没个开始的,但很少有人能 够有始有终。靡:没有谁。初: 开始。鲜:少。克:能。 夫——发语词。 如是——照这样说。
从《左传》大量引用《诗经》看,《诗 经》在春秋时期内政外交中的作用是什 么? 【名师点拨】 《左传》中大量引用 《诗经》,这些诗,有些见于今本《诗 经》,有些则是佚诗。课文中三处引用 了《诗经》:“靡不有初,鲜克有终。 ”“衮职有阙,惟仲山甫补之。”“我 之怀矣,自诒伊戚。”其中前两处分别 出自《诗经·大雅·荡》和《诗经·大 雅·烝民》,后一处是佚诗。我们以前 学过的其他课文,比如《郑伯克段于鄢》 中也引用了《诗经·大雅·既醉》中的“ 孝子不匮,授永课:锡XX 尔类”。
用?”一边搏斗,一边退出宫门。提弥明为赵
盾战死。
本段晋灵公和赵盾发生正面冲突,由于赵盾识人、善于
用人,所以获胜。暗示赵盾有才干、知人善任。
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又曰:“衮 (gǔn)职 。《诗· 大雅· 烝民》又说: 有阙,惟仲山甫补 ‘天子有了过失,只有仲山甫 之。” 来弥补。’ 能补过也。君能补过,’这是说周宣王能补救过失。 衮不废矣。 国君能够弥补过失,君位就不 会失去了。” 犹不改。 可是晋灵公并没有改正。
衮:天子的礼服, 借指天子,这里指 周宣王。 仲山甫:周宣王的 贤臣。
左丘明简介
•中国春秋时史学家。 •鲁国人。左丘为复姓。 •双目失明。 •春秋时有称为瞽阇的盲史官,记诵、讲述有关古代历史和传说,口耳相传, 以补充和丰富文字的记载,左丘明即为瞽阇之一。 •相传曾著《左氏春秋》,又称《左传》、《春秋左氏传》、《春秋内传》, 与《公羊传》、《谷梁传》同为解释《春秋》的三传之一,具有重要的史料 价值。 •相传《国语》亦出于左氏之手,记录了不少西周 、春秋的重要史事,保存 了具有很高价值的原始资料。 •相传左丘明告老还乡(约公元前470年),即一直居住在都君庄(即今肥城 市衡鱼村),且世代繁衍于此已80代。 •现尚有左丘明所植银杏树一株,及相传为左丘明用过的石碾、石碓、左丘 井、左丘明后裔为感谢唐太宗敕封左丘明为经师从祀文庙(625年)所植的 槐树、左丘明六十八代孙丘行键的墓碑、左丘明六十九代孙丘涟的故居、孔 子七十代孙袭封衍圣公题写的匾牌等古迹和文物
左传·晋灵公不君
oxidation
左传简介
•《左传》,原名《左氏春秋》,或《春秋左氏传》相传为春秋末期 鲁国史官左丘明所作。 •《春秋》三传是指《左传》、《公羊传》和《谷梁传》。 •《左传》代表了先秦史学的最高成就,是研究先秦历史和春秋时期 历史的重要文献,对后世的史学产生了很大影响,特别是对确立编年 体史书的地位起了很大作用。 •由于它具有强烈的儒家思想倾向,强调等级秩序与宗法伦理,重视 长幼尊卑之别,同时也表现出“民本”思想,因此也是研究先秦儒家 思想的重要历史资料。 •《左传》主要记录了周王室的衰微,诸侯争霸的历史,对各类礼仪 规范、典章制度、社会风俗、民族关系、道德观念、天文地理、历法 时令、古代文献、神话传说、歌谣言语均有记述和评论。 • 《左传》不仅是历史着作,也是一部非常优秀的文学着作。它表现 在:长于记述战争,善于刻画人物,重视记录辞令。
•清朝的纪昀在 《四库全书总目》中却仍然认为是左丘明所着。康有为则 认为是刘歆所作。今人童书业则认为是吴起所作,赵光贤认为是战国时鲁 国人左氏所作。
•现在一般认为《左传》非一时一人所作,成书时间大约在战国中期(公元 前4世纪中叶),是由战国时的一些学者编撰而成,其中主要部分可能是左 丘明所写。
左丘明
):晋 宣子骤谏,公患之, 赵盾又多次劝谏,使晋灵公感 鉏麑(chú ní 到讨 厌,晋灵公便派鉏麑去刺 国力士。 使鉏麑(chú ní ):贼 之。 杀赵盾。
晨往,寝门辟 矣,盛 鉏麑一大早就去了赵盾的家, 辟:开着。 服将朝。 只 见卧室的门开着,赵盾穿戴 盛服:穿 戴好上朝 的礼服。 好礼服准备上朝。 尚早,坐而假寐。 时间还早,他和衣 坐着打吨儿。假寐:闭目养神,
三进及溜,而后视之, 士季去见晋灵公时往前 溜:屋檐下 走了三次,到了屋檐下, 晋灵公才抬头看他,
曰: “吾知所过矣, 将改之。”
并说:“我已经知道 自己的过错了,打算 改正。”
稽首而对曰:“人谁 无过?过而能改,善 莫大焉。
士季叩头回答说: “哪个人能不犯错 误 呢,犯了错误能够改 正,没有比这更大的 好事了。
•《左传》相传是春秋末期的史官左丘明所着。司马迁、班固等人都认为 《左传》是左丘明所写。唐朝的刘知几《史通·六家》:“左传家者,其 先出于左丘明。” •唐朝的赵匡首先怀疑《左传》不是左丘明所作。此后,有许多学者也持怀 疑态度。很多人都认为写《左传》的左氏并非左丘明。 •叶梦得认为作者为战国时人;郑樵《六经奥论》认为是战国时的楚人;朱 熹认为是楚左史倚相之后;项安世认为是魏人所作;程端学认为是伪书。
使妇人载以过朝。
赵盾、士季见其手, 问其故而患之。
让宫女们用头顶 着经 过朝廷。
大臣赵盾和士季看见露 出的死人手,便询问厨 师被 杀的原因,并为 晋灵公的无道而忧虑,
过朝:从朝廷上走过
赵盾夫,名会。
将谏,士季曰:“谏 他们打算规劝晋灵公, 而不入,则莫之 继也。 士 季说:“如果您去 进谏而国君不听,那就 没有人能接着进谏了。 会请先,不入,则子 继之。” 让 我先去规劝,他不 接受,您就接着去劝。
左丘明所植银杏树
左丘明墓
原文- 译文
原文 晋灵公不君。 译文 译注 晋灵公做国君,却不 晋灵公:晋襄公之子, 行君道。 即位时尚在襁褓中。 君:名词用做动词 他加重赋税,用来在 厚:重 墙上装饰壁画。 敛:赋税
厚敛以雕墙。
从台上弹人,而观其 从楼台上用弹弓谈人,辟丸:躲避弹丸 辟丸也; 而看别人如何躲开弹 辟:同“避” 弓的弹珠。 宰 夫胹熊蹯不熟, 杀之, 置诸畚, 厨师 没有把熊掌炖 胹:煮 烂,他就把厨师杀了, 放在筐里, 畚:用草绳编制的筐 子
麑退,叹而言曰: “不忘恭敬,民之主 也。
主:主人,靠山。 鉏麑退了出来,感叹地说: “这种时候还不忘记恭敬 国君,真是百姓的靠山啊。
贼民之主,不忠;弃 君之命,不信。
有一于此, 不如死 也!”触槐而死。
杀害百姓的靠山,这是不 贼:暗害 忠;背弃国 君的命令, 这是失信。
不忠和不信之中有其中一 槐树:落叶乔木,羽 状复叶,花淡黄色。 样,还不如去死!”于是, 鉏麑一头撞在槐树上死了。
《诗· 大雅, 荡》说: ‘事情容易有好开端, 但很难有个好结局。’ 如果这样,那 么弥补 过失的人就太少了。
稽首:古人最恭敬的 礼节,近似扣头。
诗曰:“靡不有初, 鲜克有终。” 夫如是,则能补过 者 鲜矣。 君能有终,则社稷之 固也,岂惟群臣赖 之”。
您如能始终坚持向善, 赖:依靠 那么国家就 有了保障, 而不止是臣子们有了 依靠。
秋九月,晋侯饮赵盾 酒,伏甲将攻之。
其右提弥明知之,
当年九月,晋灵公叫赵盾 伏:埋伏。 去喝酒,晋灵公埋伏着武 甲:披甲的士兵。 士准备攻击赵盾。
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