现场组长能力教育资料
班组长现场管理能力提升培训

提高决策能力,迅速做出正确的决策。
现场管理的重要性
现场管理对于保持生产过程的顺畅运作至关重要。有效的现场管理可以提高生产效率、降低成本并确保 员工的安全。
提升班组长现场管理能力的方法
1 知识更新
不断学习新的管理技巧和行业知识。
2 培训和培养
参加培训课程和发展计划,提升管理技能。
3 实践与反思
KPI监控
KPI监控显示,生产效率和产 品质量明显改善。
员工满意度调查
员工满意度调查结果显示工作 环境和团队合作关系得到改善。
总结和回顾
本培训旨在提升班组长的现场管理能力,共同实现生产目标和员工发展。通过学习和实践,班组长可以 不断成长,为企业的成功做出更大贡献。
通过实与团队成员密切合作,互相支持和学习。
案例分享
班组长A
通过有效的现场管理,A带领 团队提高生产效率25%。
班组长B
B在危机局面下迅速做出决策, 避免了潜在事故。
班组长C
通过积极的团队建设,C带领 团队改善员工工作满意度。
培训效果评估
学员反馈
学员反馈表明,培训对他们的 现场管理能力有显著提升。
班组长现场管理能力提升培训
本培训旨在帮助班组长提升现场管理能力,实现全面管理。
培训目的
通过本培训,班组长将掌握有效的现场管理技能,加强团队领导能力,并提 高生产效率和员工工作满意度。
培训内容
团队建设
学习如何建立和维护一个高效团队。
问题解决
学会分析和解决现场问题。
沟通技巧
掌握有效的沟通技巧,确保信息传递准确。
班组长讲义

班组员工培训
出勤管理(时间管理、状态管理) 技能管理 后备人员管理
新员工培训(意识培训、技能培训) 多能员工培训
3-3-班组长职责-人才培养
杰出班组长课程
OJT
ON THE JOB TRANING
QC、 改善提案
人才培养
OFFJT
OFF THE JOB TRANING
OCT
ON THE CHANCE TRANING
1-5S管理与现场管理
现场
---从广义上来讲,凡是企业用来从事 生产经营的场所,都称之为现场。 ---如厂区、车间、仓库、运输线路、 办公室以及营销场所等。
现场管理
---是指用科学的管理制度、标准和方 法对生产现场各生产要素,包括人、机、 料、法、环、信等进行合理有效的计划、 组织、协调、控制和检测,使其处于良 好的结合状态,达到优质、高效、低耗、 均衡、安全、文明生产的目的。 ---是生产第一线的综合管理。 ---是生产管理的重要内容。 ---是生产系统合理布置的补充和深入。
杰出班组长课程
课程内容
1 5S起源及含义 2 5S管理与现场管理 3 如何开展5S管理 4 开展5S管理的一些常用手法
杰出班组长课程
1-如何组织推行5S活动
杰出班组长课程
步骤
推进观点
内
容
STEP 4.0
3.0
教育
教育是非常重要,让员工了解5S活动 能给工作及自己带来好处从而主动地 去做,与被别人强迫着去做其效果是 完全不同的。
1 - 班组长定位
上司
杰出班组长课程
班组长 负责人 的
定位
实施/ 执行者
属下
2- 班组长能力模型
5 指导技能
班组长安全管理能力提升

中的重要性
班组长在安全管理体系中的作用
班组长是安全 管理的基层领 导,负责现场 安全管理的组
织和实施。
班组长在安全管 理体系中起到承 上启下的作用, 将上级的安全管 理要求落实到基 层,提高员工的 安全意识和技能。
班组长通过日常 检查、隐患排查 等方式,及时发 现和解决现场存 在的安全隐患, 降低事故发生的
班组长安全管理能
04
力提升的实践案例
某企业班组长安全管理体系建设案例
案例背景:某企业为了提升班组长安全管理能力,实施了一系列实践措施。
实践措施:该企业建立了一套完善的班组长安全管理体系,包括安全培训、安全检查、 应急演练等方面。
实施效果:通过实践措施的实施,该企业的班组长安全管理能力得到了显著提升,安全 生产事故率大幅下降。
,
班组长安全管理能力 提升
汇报人:
CONTENTS
目 录
01
班组长在安全管理中的重要 性
02
班组长安全管理能力的构成 要素
03
班组长安全管理能力提升的 方法与途径
04
班组长安全管理能力提升的 实践案例
05
班组长安全管理能力提升的 挑战与对策
06
班组长安全管理能力提升的 未来展望
班组长在安全管理
01
提供安全管理的专业培训和认 证,提高班组长安全管理的能 力和水平。
建立班组长安全管理的激励机 制,鼓励班组长积极参与安全
管理工作。
制定班组长安全管理的培训计 划和政策,明确培训目标和内 容。
加强安全管理的宣传和教育, 提高员工的安全意识和安全文
化素养。
THANK YOU
汇报人:
班组长安全管理能
力提升的挑战与对
现场班组长能力的提升与训练 PPT

设备保养的范围: 厂房、机器、模具、仪器、供水、电、 压缩空气、管线……
2、设备保养与检查工作体系
设备保养体制: 设备保养体制不健全,将阻碍设备的效率,而导致以下损失。 a.故障停机损失 b.前臵作业及调整损失 c.短暂停机或空转损失: 1)品质不良; 2)能源浪费; 3)设备不足; 4)降低发动率; 5)造成公害。 d.速度损失 e.工时损失 f.开机损失
四、班组长的管理水平现状
师傅带徒弟的方式与靠自己平时摸索
五、班组长的五种类型 生产技术型 (对待设备的方法对待人) 盲目执行型 (态度强硬官僚作风) 大撒把型 (得过且过缺乏责任) 劳动模范型 (勤恳务实缺乏领导) 哥们儿义气型 (感情用事缺乏原则)
六、管理不力的班组状况(1)
效率低下,完不成指标或大多数是低水平 完成的。完成任务经常延误,影响下一个 环节工作。 投诉增多,信誉度降低。 动脑筋改进工作的人少,工作场所缺乏生 气。萎靡不振,不活跃。 缺乏挑战精神,不能圆满完成自身任务的 人多。 集体目标不明确,相互商议少,缺乏协作 精神团队精神差。
管理不力的班组状况(2)
努力干的人得不到表扬,不愿再努力干的增多。工 作消极指挥不动 干劲不足,只限于做分内的事情,没有进取心。 责任心差,出了次品也不感到耻辱。 把干得不好的原因全推到上级和其他同事身上,相 互不信任感增加。 职工工作随便,迟到或无辜缺勤者增多,工作现场 纪律松散。 背地说坏话的人增多,工作现场人际关系不好。
班组长的特点用16字概括:
职位不高,决策不少,“麻雀”虽小,责任不小.
二、班组长的使命 提高产品质量 提高生产效率 降低成本 防止工伤和重大事故的发生
三、班组长的重要作用 班组长影响着决策的实施,因为决策再好,如 果执行者不得力,决策也很难落实到实处.所 以班组长影响着决策的实施,影响着企业目 标的最终实现; 班组长既是承上启下的桥梁,又是员工联系 领导的纽带; 班组长是生产的直接组织和参与者,所以班 组长既应是技术骨干,又是业务上的多面手.
班组长TWI标准培训教材-班组长管理问题分析和解决方法(PPT 170页)

对现在及未来的危机 缺乏整合的事 不适应的事 不舒适的事
感到不安的事
不和谐的事 不充分的事
漫无条理的事
欠缺、缺乏、不足的事 目标不明的事 目标未达成的事
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什幺是〝问题〞?
问题是指实际状态与预定状态之间的差异,
也就是,预期目标与实际现状之间的差距; 是指已经出现或预期会出现非期待的状况、 状态,而必须解决的事情。 当这种差异或差距已经出现或预期会出现 的时候,就是班组长出马解决问题、表现 才华的时候。 解决问题的前提是:要能够发现问题!对 〝看不到问题〞、〝故意掩盖问题〞的人 而言,是不会〝有问题需要解决〞的!
问题分析和解决的步骤(二) 定义问题 清楚地定义和描述问题是为了:
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问题分析和解决的步骤(一) 采取应急措施
立即采取应急措施,防止事态扩大; 应急措施可能是:立即停产、紧急抢救、围 堵乱源、核实效果、向上通报等等在数分钟 甚至数秒钟之内就必须完成的一连串动作; 〝应急措施有效〞只代表事态不再扩大,并 不代表问题已经解决,只要问题发生的原因 依然存在,就代表同样的问题还会再发生; 所以光会救火还不够,找得到失火的原因并 有能力防止问题再度发生才是真本事!
提示:从〝顾客在乎什幺?〞和〝与竞争对手 的能力做比较?〞两个方向思考!
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追求卓越的必经过程
以实现顾客期望要求(QCDS)为最高指导原则, 设计所有营运活动的运作逻辑/章法,并持续在 这个制度平台之上不断积累日常的〝最佳实践 经验〞直到趋近完美。 这些技术文件为支持班组长执行工作提供最有 效的指导,由于班组长是这些文件最直接的使 用者,换句话说,只有班组长才是最了解这些 文件的优缺点的人。 所以,持续向这个管理/技术系统平台反馈最佳 实践经验以支持它的不断成熟和进化,是班组 长的最优先职责之一。
铁路班组长民主管理专业管理现场管理能力分析

铁路班组长民主管理专业管理现场管理能力分析一、要站在战略高度,提高对工班长管理工作的认识随着铁路劳动组织调整的进一步实施,远距离、大车间的管理模式使班组的人数、管理跨度也相应增加,因此就要求班组要有较强的自控能力,而加强班组自我管理能力的关键就是要提高班组长的管理素质。
因此必须站在企业发展的战略高度,抓好工班长队伍素质的提高,从而促进生产技术和经营管理素质的提高。
道理很简单:在生产力的主要要素中,有一定文化知识,具有一定业务水平和生产技能的人是最重要的,人是最宝贵的。
在现代企业管理中人力资源管理是中心,无论如何先进的新设备,新技术、还是现代化管理,都需要人去创造、去操作、去运用、去实施。
人的素质,包括思想素质、业务素质的提高,才能促进企业的发展,生产力的提高。
班组素质的现代化,是促进整个企业素质现代化的基础。
而工班管理的现代化主要体现在工班长的素质和水平上,因此加强工班长的管理、培养、使用和提高工作不是可抓可不抓的小事,而是必须站在企业发展的战略高度,齐心协力、认真抓好的大事。
否则,一切美好的没想和规划,都将成为泡影。
二、要从现实入手,加强对工班长队伍的培养作为企业最基层的管理者,如何干好工班长,开展好班组工作,建立一支高素质的、适应铁路跨越式发展需求的工班长队伍,是摆在我们面前的首要任务。
因此我们在培养工班长的过程中首先从树立三个“关键”做起。
一是在技术关键上要领先。
别人干不了的,工班长要轻松拿下,别人能干的,要精一档、高一筹,只有这样职工才会心服口服,说话才会有权威。
工班长要狠抓业务培训,把自己的“绝活”毫无保留的传授给大家,让职工熟练掌握本工种业务基础知识、岗位专业基本功和各项作业标准。
二是在管理关键上要领先。
严格班组管理和考核,要从纠小错入手,并在工作中不断修补完善,使之便于考核。
纪律是一切制度的基石,班组长要身先士卒,维护纪律。
要切实认清不执行纪律,不落实制度必将受到最严厉的惩罚。
用血淋淋的事故案例教育职工都是违章违纪造成的。
组长的职责和怎么做好一个组长

二、组长的工作权限:
1、 组长负责组织、领导本班员工完成本班的生产任务和管理工作。对本班当班的生产有指挥权;
2、 组长对本班当班员工的工作安排有指派权;
3、 组长对本班员工的出勤情况及工作表现有记录、考察权;
4、 组长对本班员工的使用、晋升、公司级的表彰奖励有建议权;
1 所有员工提前5分钟到岗,不得迟到早退(如遇赶货,上下班时间另作安排。在未完成当天任务时,未经同意不得下班)上时按要求穿戴好工作服;
2、车间严格按照生产计划部指令,根据车间设备状况和人员,精心组织生产.生产工作分工不分家,各生产班组须完成本组日常生产任务,并保证质量。
3、车间如遇原辅材料、包装材料等不符合规定,有权拒绝生产,并报告上级处理。如继续生产造成损失,后果将由车间各级负责人负责;
3、 早会:早会类别有公司级、部门级、班组级。
①、 班组级早会是一天班组工作的安民告示,是班组工作的透明度典型的表现形式,让员工做好工作必须使员工了解今天做什么,有什么要求,怎么做;
②、 班组级早会要事先做好准备,早会主要内容:总结昨天的工作情况(表相批评),布置今天的工作以及要求、注意事项或再借要会传达上级重要工作,沟通一些倾向性、普遍性的问题(例普通性存在的问题,员工普遍关心的问题,车间公司的重要工作等)。早会的发言要精炼,讲话要想好次序,语句词汇的使用,少空话,表达要清楚,语调有力、响亮能吸引员工集中精神;
3、 班组长每天必做的内容:
上班前:①、提前15~30分钟到厂;
②、检查生产环境;
③、确认计划;
④、追踪物料;
⑤、查看资料;
⑥、检查工具治具、仪器设备。
上班后:①、早会;②、确认人员;③、员工的精神状态、仪容;
班组长素质强化培训管理办法

昆明铁路局班组长素质强化培训管理办法第一章总则第一条班组长作为现场管理中最活跃的骨干,在生产经营运转中,扮演着参与者、策划者、组织者和管理者的多重角色,既是“兵头”又是“将尾”,是生产、销售、管理、服务等各环节上的具体执行者,是铁路跨越式发展的关键。
因此科学的培养提高班组长的素质和能力,促进班组长更好地履行职责,提升班组长的管理能力、创新能力和执行能力,是企业人力资源开发中的关键环节,也是帮助企业强化管理,苦练内功,挖掘潜力,降低成本,增加效益的基础工程,是落实“高标准、讲科学、不懈怠”、实现路局又好又快发展的需要。
第二条为适应和谐铁路建设和路局又好又快发展的需要,进一步加强班长队伍建设,健全班组长任职和选拔使用机制,不断提升班组长的整体素质,强化班组管理能力,更好地为路局“争一流、创最佳”和自控型班组动态达标管理提供人才支持,根据铁道部相关要求,结合实际,特制定《昆明铁路局班组长素质强化培训管理办法》。
第三条本办法所称班组长素质强化培训是指根据现场生产需要,对班组长(指主要生产班组在职工班长及预备工班长)进行的现场管理实作培训,包括现场安全生产管理、作业质量管理、成本控制、班组奖金分配考核制度的制定、班组民主管理和班组职工教育培训管理等方面提升现场实作能力和水平的培训。
第四条班组长素质强化培训工作的目标是:通过构建实效显著、管理规范、功能完善、具有现代铁路特色的班组长素质强化培训体系,有组织、有计划地开展多层次、多形式、多渠道的培训活动,不断提升班组长综合素质,激发创新思维,锻造职业品质,提升管理能力,增强团队协作,夯实执行力度,适应路局又好又快发展需要,建设一支以技师和高级技师为带头人、大专以上文化程度为主体的管理高明、道德高尚、纪律严明、技能过硬、结构合理的实干型一流班组长队伍。
第五条班组长素质强化培训基本原则是:注重现场实用,讲求培训实效。
坚持培训、实作、考核验收合格再使用,考核不合格、不得使用;坚持结合生产实际、按需施教;坚持突出现场管理技能,落实“讲实际、干实事、求实效”。
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当明确自己的职责,具备了相应的知识和能力之后, 是否就可以有效的对现场进行管理,成为一个优秀的监督者呢? 答案是“不”,为什么?
以为即使你具备了相应的能力,但是不知道如何去实施, 也很难做出好的成绩因此我们还要了解该如何去有效的管理, 你也就是该如何具体的进行,实施:
现场组长能力
作为一名现场的监督者,应该具备的基本能力:
A、产品相关的基本知识和能力,包括产品的检验方法、评价、判断能力 B、现场管理的基本能力,包括现场管理的基本知识,理论了解能力 C、分析,解决,判断的能力,包括对现场事物的理解,分析能力 D、现场改善能力,包括现场改善知识的掌握,不断实施改善的能力 E、部下指导,教育的能力,包括知道教育的方法的掌握 F、管理,领导部下的能力 G、不断学习新的知识的能力
5M
人: 作业员工作状态是否正常,身体状态是否良好,是否在有效的进行工作(首先 要了解人不是机器,设备,是具有独立思维能力的个体,因此自己的作业员是 一个有想法,会变动,会带着情绪工作的个体,因此要仔细确认,观察每个作 业员的状态)
设备:确认所有的设备的状态,点检是否正常(设备是我们工作中非常重要的要素, 因此它的状态好坏直接决定我们的工作品质,因此我们对设备的确认,管理工 作是现场管理的重要一环)
B、异常状况的关注 作为一个现场管理者,工作中异常管理是非常重要,而且也占了我们工作的很大比重,如生 产线投诉,无法满足客户要求/纳期,测量有偏差等.这些都是我们要认真跟踪,仔细关注的
C、相关部门的协调的关注 我们的现场管理工作的好坏,往往要相关部门来评价,或者直接影响到相关部门.因此,和相 关部门的沟通协调往往就显得非常重要
整顿:确认现场的所有东西都进行有效的管理,无用的东西是否存 在,有没有及时处理的垃圾,不良品,过期的财处理品,待 判定品,以及影响工作效率,物流,品质的因素存在
清扫:现场是否整洁,干净,仪器设备是否进行保养,清扫. 清洁:有没有采取保持清洁的活动和措施,对有特殊要求的产品、
设备、仪器采取相应的防护措施. 素养:整个作业现场是否有序,作业员工作状态良好.
在这些应该具备的能力之中,其关键能力是:
产品了解能力应该比部下强 具有比部下强的现场管理知识和理论 具有相当强的分析问题,解决问题的能力 具有很强的改善能力 指导部下的能力 和部下沟通,交流并具有领导意识的能力 学习的能力
现场组长应该学习的知识
作为一名现场的监督者,应该学习的基本知识:
A、产品检验方法,测量知识 B、统计手法的知识 C、安全管理的知识 D、QC7手法的知识 E、TWI的教育的知识 F、5S、三现改善的知识 G、人际交往和基本心理学的知识 H、ISO(品质、环境)相关的基本知识
作为一名优秀监督者, 应该是充分履行这些职
责后才能进行评价的
在其职责之中,非常关键的是:
确认职责:是否按照要求对现场的所有项目进行了确认 人员管理:是否能够有效的对人员进行管理 异常处理职责:有无异常意识,能否进行有效处理 情报报告职责:能否及时有效对上司进行状况汇报 协调职责:有无进行相关部门的协调能力 维持改善职责:有无改善意识
我们每天上班后的基本工作应该是:
进行早会
和上司,同事进 行工作的确认,
交接和指示
对现场5S、 5M进行确
认
2.我们在现场要关注的要点
做好现场的基本工作后,我们还要对现场特定的要点/要素进行关注,这样有助于提高我们现 场的管理品质,提高效率,降低不良发生的风险
A、情报的上通下达的关注 作为一个现场管理监督者,外面出在基层的中间位置,随时要接受上司的指示,随时要判断 下属汇报的状况,如何向上司报告,如何对下属进行确认,是我们首先要关注的
G、部下的关注 部下关注是指在现场时,要时时刻刻关注你的部下,因为在现场的工作都是有 人来完成的,如果人员出现异常,将会出现很大的问题.作为一个优秀的监督管 理者,应当做到不断确认部下的状况,不断鼓励自己的员工,不断教育指导自 己的员工.让自己的部下对自己产生信赖感,产生依赖感,形成自己的人格魅 力,也是一名优秀监督管理者应该具备的素质.
作为一天工作的开始,如果不进行有效的交接,确认,接受, 我们的工作就可能出现盲目性. C)5S、5M的确认 什么是5S:整理、整顿、清扫、清洁、素养 什么是5M:人、设备(仪器/治工具)、方法、材料、环境
5S
整理:确认自己的现场所有的标识,区分是否正常,有无按要求实 施,出现的不良品有无特别区分不良品区域,检验前后 等现场的整理状态的确认.
组长能力培训资料
现场组长职责
作为一名现场的监督者,应该具备的基本职责是: A、自己职责的管理范围内的现场管理工作,包括现场的产品检验状况,
整个现场的5S状况,整个产品的进度的状况,所有仪器,设备、设 施的使用状况的管理,确认 B、人员的管理工作,所有人员的工作状态,人员的出勤状况,检验人员 的工作效果、效率的管理 C、现场的异常处理及控制 D、和上司的情报的交流,传递,情况的汇报 E、和相关部门的工作的协调和沟通,后工程的投诉处理对应 F、现场业务的维持及改善
方法:所有的测量、检验的方法,步骤,标准是否正确(现场的每个作业都有标准, 如果不对方法进行确认,往往会产生错误的结果)
材料:是指我们工作现场工作的对象,必须的元素,如检验的货的状况,要测量的样 品,要达成的目标检验的产品,要确认的货单,要完成的纳期要求等)
环境:工作环境中是否有异常因素,不安全因素(整个环境是否正常,光线、温度、 安全装置、通风等进行确认)
1.每天上班时的基本工作
A)每天的早会 早会是一个很有必要的活动,它可以让你做以下工作.
a、确认自己当班的人员出勤状况,每个检验人员的身体, 精神 状况,发现异常可以及时确认.
b、对昨天现场发生的问题点的简单总结及回顾. C、对今天工作的大致安排及要求. d、对上司的要求,公司的活动等进行有效传达. B)和上司,前一班的工作确认,交接,指示的接受.
D、品质状况的关注 作为品质保证部门,现场的品质状况的把握就显得十分重要,每天产品的接收(急件)的监 控管理,检验过程中的异常问题点的处理、结果的跟踪都应该作为监控制要点
E、能效的关注 所谓能效是指现场的实施能力和效率.作为现场来说,充分体现出其能力和效 率是非常重要的事,我们的工作最根本的事考虑QCD,充分体现CD的就是能效
結語