拼音声母、韵母、整体认读,小鱼卡片

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拼音顺口溜儿歌和口诀认识声母的韵母

拼音顺口溜儿歌和口诀认识声母的韵母

一、声母儿歌(顺口溜)1、音节拼读儿歌拼读音节直呼法,声母支架韵母发,摆好声母的口形,发准韵母的声音,声韵一气直呼成。

两拼法:前音轻短后音重,两音相连猛一碰!三拼法:声轻介快韵母响,三音连续不中断。

2、b、p、d、q小小手,最灵活,左手指向上做个b;左手指向下做个p。

右手指向上做个d;右手指向下做个q。

3、四线格拼音格,四条线,拼间字母住里面。

住上格的不顶线,住下格的一半多一点,中格写满顶两边。

4、Z、c、s、zi、ci、siZ、c、s是声母,发音只能轻又短。

zi、ci、si是音节,发音需要响又长。

5、j q x y与ü相拼jqx真有趣,从不和u 在一起。

小ü小ü有礼貌,见了j q x 就摘帽! (配上手的动作,夸奖地树大拇指,脱下帽子)小ü见大y,脱帽行个礼,摘掉帽子还念ü。

小ü小弟弟,他最懂道理,见到哥哥j q x,脱下帽子行个礼。

jqxy真淘气,从不和u在一起,见了小ü更淘气,吹走小ü的圆泡泡。

j q x 真希奇,见了a o e,小i 来联系。

(这主要是为了防止学生拼写时漏掉介音,如jia 写成ja . 而o e没什么用,只是为了顺口)小ü见了j q x,摘下帽子敬个礼,小ü见了大y姐,擦掉眼泪笑嘻嘻。

6、声母b p m等左上半圆qqq,右上半圆ppp,左下半圆ddd,右下半圆bbb。

(让孩子跟着做动作,用身体语言摆出qpdb的样子)左拳b来右拳d,两拳相对念bd, 左竖朝上就念b, 右竖朝上就念d. 左下p 来右下q, 两拳相对念pq, 左竖朝下就念p, 右竖朝下就念q。

左下半个ddd,左上半个qqq,右下半个bbb,右上半个ppp。

6是b,反6d;9是q ,反9p,正6 b,反6 d,正9 q,反9 p 泼水的p,广播的b。

小鼓敲敲ddd,小鱼跳跳ttt, 小小门洞nnn,弟弟赶猪lll.一扇小门nnn,两扇小门mmm;一根小棒lll,一把雨伞fff。

汉语拼音口诀记忆

汉语拼音口诀记忆

汉语拼音口诀记忆拼音是学好普通话的基础,也是识字的拐杖。

可是,许多家长告诉我,自己20年前学的拼音大多都忘记了,虽然现在能用拼音打字聊天,但也只是东拼西凑,并不准确,辅导孩子时时常感到心有余而力不足。

下面小编为你介绍拼音学习大全。

汉语拼音口诀记忆1、6个单韵母a o e i u ü张大嘴巴a a a,嘴巴圆圆o o o,嘴巴扁扁e e e,牙齿对齐,i i i,嘴巴突出u u u,嘴巴拢圆ü ü ü。

医生检查a a a,公鸡打鸣o o o,白鹅游水e e e衣服挂墙,i i i,乌鸦做窝u u u,鱼儿吐泡ü ü ü。

(认识声调)一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。

(标调歌)单韵母,最可爱,声调帽子头上戴。

有a找a,没a找oei、u并列标在后,i上标调点去掉。

单个韵母不用说,轻声从来不标调。

2、复韵母儿歌复韵母,真有趣,多是单韵母在一起弟弟矮ai ai ai,干活用劲ei ei ei,围上围巾ui ui ui,冬天穿袄ao ao ao,莲花长藕ou ou ou,邮筒邮信iu iu iu,大椰子ie ie ie,月牙弯弯üe üe üe,一只耳朵,er er er。

3、鼻韵母儿歌(前鼻韵母)马匹配鞍an an an,点点头en en en,树下乘凉in in in,蚊子叫un un un,白云朵朵ün ün ün。

(后鼻韵母)小手肮脏ang ang ang,打开电灯eng eng eng。

老鹰飞翔ing ing ing,天上彩虹ong ong ong。

鼻韵母,真是巧;口里的气往鼻子跑。

要想读准鼻韵母,前后鼻音分清楚;前鼻韵舌前伸,后鼻韵抬舌根。

4、音节拼读儿歌拼读音节直呼法,声母支架韵母发,摆好声母的口形,发准韵母的声音,声韵一气直呼成。

两拼法:前音轻短后音重,两音相连猛一碰!三拼法:声轻介快韵母响,三音连续不中断。

一年级单韵母,声母,整体认读音节表

一年级单韵母,声母,整体认读音节表

一、什么是一年级单韵母、声母、整体认读音节表?在学习汉语拼音的过程中,一年级的学生们需要掌握单韵母、声母和整体认读音节表。

这些是构成汉语拼音和音节的基本元素,掌握它们对于学生后续学习的汉语拼音和阅读能力都非常重要。

1. 单韵母:a、o、e、i、u、ü2. 声母:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w3. 整体认读音节表:an、ang、en、eng、in、ing、ong、ai、ei、ao、ou、ia、ie、ia、iu、ua、uo、ue、uai、ui、uang、ueng二、单韵母的特点和使用方法单韵母是由一个元音字母构成的音节,学生学习时需要掌握它们的发音规律和在拼音中的应用。

1. a韵母:发音为/a/,如:啊(ā)、牙(yá)2. o韵母:发音为/o/,如:哦(ò)、多(duō)3. e韵母:发音为/e/,如:饿(è)、儿(ér)4. i韵母:发音为/i/,如:衣(yī)、鸡(jī)5. u韵母:发音为/u/,如:屋(wū)、书(shū)6. ü韵母:发音为/ü/,如:女(nǚ)、语(yǔ)学生需要通过大量的练习和听力训练,掌握单韵母的发音规律,并能够准确地在拼音中使用。

三、声母的特点和使用方法声母是汉语拼音中的辅音部分,它们通常与单韵母结合形成一个音节,学生需要掌握它们的发音和在拼音中的用法。

1. 清辅音:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h2. 浊辅音:j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w声母的发音规律相对简单,但是在不同的音节组合中可能会有一些特殊情况,学生需要通过反复练习和模仿,逐渐掌握它们的正确发音。

四、整体认读音节表的特点和使用方法整体认读音节表是由一个声母和一个韵母组成的音节,学生需要通过记忆和实际运用来掌握它们的读音规律。

1. 整体认读音节表中,an、ang、en、eng、in、ing、ong等音节的发音规律2. 需要通过大量的诵读和认读练习,加深对整体认读音节的掌握和运用能力五、总结与回顾通过学习和掌握一年级单韵母、声母和整体认读音节表,学生可以逐步提高他们的汉语拼音和阅读能力。

声母韵母和整体认读音节表

声母韵母和整体认读音节表

声母韵母和整体认读音节表1. 引言在学习汉语拼音时,声母、韵母和整体认读音节表是非常重要的基础知识。

它们是拼音系统的核心组成部分,对于正确发音和准确拼写汉字至关重要。

本文将介绍声母、韵母和整体认读音节表的概念、分类和应用,并提供相关的示例和练习。

2. 声母声母是汉语拼音中的第一个音节,它位于音节的开头位置。

声母的分类主要有清、浊、送气和不送气四种类型。

以下是常见的声母分类及其示例:•清音:p、t、k、q、ch、c、sh、s•浊音:b、d、g、zh、j、r、z•送气音:f、h•不送气音:m、n、l、y、w在汉语中,声母的选择对于词义的区分至关重要。

例如,“打”和“大”之间的区别就在于声母的不同。

因此,学习者需要通过大量的练习来熟悉和掌握各种声母的发音。

3. 韵母韵母是汉语拼音中的第二个音节,它位于声母之后。

韵母的分类主要有单元音、复合元音和鼻韵母三种类型。

以下是常见的韵母分类及其示例:•单元音:a、o、e、i、u、ü•复合元音:ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、en、in、un、ün•鼻韵母:an、en、in、un、ang、eng、ing、ong韵母的选择也对于词义的区分具有重要作用。

例如,“爸”和“霸”之间的区别就在于韵母的不同。

因此,学习者需要通过大量的练习来熟悉和掌握各种韵母的发音。

4. 整体认读音节表整体认读音节是指由一个字母或多个字母组成的音节,其发音不依赖于声母和韵母的组合。

整体认读音节在汉语拼音中有特定的符号表示。

以下是常见的整体认读音节及其示例:•a:啊、阿、吖•o:哦、喔、噢•e:额、饿、俄•ai:爱、埃、挨•ei:诶、欸、咳•ao:奥、熬、傲•ou:欧、偶、呕•an:安、按、岸•en:恩、摁、蒽•ang:昂、盎、肮•eng:鞥、嗯、融•er:儿、而、耳整体认读音节的特点是发音比较独立,不依赖于声母和韵母的组合。

学习者可以通过大量的练习来熟悉和掌握各种整体认读音节的发音。

声母韵母大全 26个整体认读音节

声母韵母大全 26个整体认读音节

声母韵母大全在汉语拼音中,声母和韵母是构成音节的两个要素。

声母指的是一个音节的开头部分,韵母指的是一个音节的结尾部分。

声母韵母的不同组合形成了不同的音节,构成了汉语的声音系统。

下面将介绍汉语拼音中的全部26个声母和韵母,共计52个音节。

声母: 1. b - 表示音节的开头部分发音类似于汉字“巴”。

例如:ba(吧)、bai (白)2. p - 表示音节的开头部分发音类似于汉字“扑”。

例如:pa(爬)、pi(皮)3. m - 表示音节的开头部分发音类似于汉字“木”。

例如:ma(妈)、mi(米) 4. f - 表示音节的开头部分发音类似于汉字“福”。

例如:fa(发)、fu(福) 5. d - 表示音节的开头部分发音类似于汉字“大”。

例如:da(打)、de(的) 6. t - 表示音节的开头部分发音类似于汉字“特”。

例如:ta(塔)、ti(提) 7. n - 表示音节的开头部分发音类似于汉字“拿”。

例如:na(拿)、ni(你) 8. l - 表示音节的开头部分发音类似于汉字“来”。

例如:la(拉)、li(里) 9. g - 表示音节的开头部分发音类似于汉字“告”。

例如:ga(嘎)、ge(个) 10. k - 表示音节的开头部分发音类似于汉字“卡”。

例如:ka(卡)、ku(苦) 11. h - 表示音节的开头部分发音类似于汉字“哈”。

例如:ha(哈)、he(喝) 12. j - 表示音节的开头部分发音类似于汉字“加”。

例如:ji(机)、ju(菊) 13. q - 表示音节的开头部分发音类似于汉字“起”。

例如:qi (齐)、qu(去) 14. x - 表示音节的开头部分发音类似于汉字“西”。

例如:xi (西)、xu(徐) 15. zh - 表示音节的开头部分发音类似于汉字“织”。

例如:zhi (之)、zhu(主) 16. ch - 表示音节的开头部分发音类似于汉字“吃”。

例如:chi (吃)、chu(出) 17. sh - 表示音节的开头部分发音类似于汉字“是”。

汉语拼音学习PPT课件

汉语拼音学习PPT课件
u
发音时嘴唇拢圆,声音圆润。例如:“乌鸦”中 的“乌”。
ü
发音时嘴唇撮成小圆,声音尖细。例如:“小鱼”中的 “鱼”。
8
声母发音特点及示例
b
01 双唇紧闭,然后突然张开,气
流冲出。例如:“爸爸”中的 “爸”。
p
02 发音部位与方法与b相同,但
气流较强。例如:“爬坡”中 的“坡”。
m
03 双唇紧闭,气流从鼻腔出来。
2024/1/28
韵母的发音需要注意口型的变 化和舌位的高低。例如,发a 时口型要张大,舌头放平;发 o时口型要收圆,舌头后缩。
声母的发音需要注意发音部位 和发音方法。例如,发b时双 唇紧闭,然后突然放开;发p 时双唇紧闭后送气。
6
在拼读拼音时,要注意声母和 韵母的组合规律以及声调的标 注位置。同时,还要掌握一些 特殊的拼读规则,如“ü”与 “j、q、x”相拼时的省略规则 等。
阴平
高平调,声音高而平 ,如“妈、花、家”

阳平
中升调,声音由中到 高,如“麻、华、夹
”。
上声
降升调,声音先降后 升,如“马、好、假
”。
去声
全降调,声音由高到 低,如“骂、化、嫁
”。
2024/1/28
19
变调现象及规律解析
上声变调
上声在非上声前变为半上声,调值由 214变为21;两个上声相连时,前一 个上声变为阳平。
02
单韵母与声母拼读
2024/1/28
7
单韵母发音特点及示例
a
发音时嘴巴张大,声音响亮。例如:“阿姨 ”中的“阿”。
o
发音时嘴唇拢圆,声音饱满。例如:“喔喔叫 ”中的“喔”。
e
发音时嘴角向两边咧开,声音平和。例如:“鹅 鹅鹅”中的“鹅”。

一年级汉语拼音拼读专项知识点概括(声母、韵母、整体认读音节、音调)

一年级汉语拼音拼读专项知识点概括(声母、韵母、整体认读音节、音调)

一年级汉语拼音拼读专项知识点概括(声母、韵母、整体认读音节、音调)一、引言汉语拼音是汉语学习的基础,对于一年级学生来说,掌握汉语拼音拼读专项知识点至关重要。

本文将对汉语拼音的声母、韵母、整体认读音节和音调进行概括,帮助学生更好地理解和掌握汉语拼音。

二、声母声母是汉语拼音的第一个音素,位于韵母之前,用来表示辅音。

一年级学生需要掌握的声母共有21个,包括:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s学生需要通过反复练习,熟练掌握每个声母的发音方法和发音特点。

三、韵母韵母是汉语拼音的第二个音素,位于声母之后,用来表示元音。

一年级学生需要掌握的韵母共有24个,包括:a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong学生需要通过反复练习,熟练掌握每个韵母的发音方法和发音特点。

四、整体认读音节整体认读音节是由声母和韵母组合而成的音节,一年级学生需要掌握的整体认读音节共有16个,包括:zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying学生需要通过反复练习,熟练掌握每个整体认读音节的发音方法和发音特点。

五、音调音调是汉语拼音的重要特征之一,用来表示声调的高低和升降。

一年级学生需要掌握的音调共有四个,包括:第一声(高平声)、第二声(升调)、第三声(降升调)、第四声(降调)学生需要通过反复练习,熟练掌握每个音调的发音方法和发音特点。

六、总结汉语拼音拼读专项知识点是汉语学习的基础,对于一年级学生来说至关重要。

通过掌握声母、韵母、整体认读音节和音调,学生能够准确地拼读和发音,为后续的汉语学习打下坚实的基础。

希望本文能够对学生的汉语拼音学习有所帮助。

在一年级汉语拼音拼读专项知识点中,音调是需要重点关注的细节。

声母,韵母,整体认读音节

声母,韵母,整体认读音节

毫不夸张地说,拼音学不好,汉语口语能力很难提高......但是,不少外国人都忽视拼音,认为很简单,电脑上按按字母就会了,那么你就大错特错了,不信你来试试看?音节声母+ 韵母= 音节音节——语言中最自然的结构单位,一个汉字的读音即为一个音节。

音节由“头腹尾”三部分组成,即:声母+介母+韵母,如下:小:xiǎo x-i-ǎo x为声母,i为介母,ǎo为韵母强:qiáng q-i-áng q为声母,i为介母,áng 为韵母声母b p m fd t n lg k h j q xzh ch sh rz c s声母——是使用在韵母前面的辅音,要牢记,声母永远站在韵母之前!音节=声母+韵母韵母a o ei u üai ei uiao ou iuie üe eran en in un ünang eng ing ong韵母:单韵母、复韵母、鼻韵母、卷舌韵母单韵母:a o e i u ü-i(前)-i(后)er ê复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe鼻韵母:an en in un ün ang eng ing ong卷舌韵母:er整体认读音节zhi chi shi rizi ci siyi wu yuye yue yuanyin yun ying整体认读音节:不用拼读即直接认读的音节。

整体认读音节:平舌音、翘舌音。

平舌音:z s r翘舌音:zh ch sh r经过以上的详细讲解,现在你能分清声母,韵母和整体认读音节了吧!。

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