初三语文阶段检测练习题(2)参考答案与评分标准
九年级语文二诊试卷【含答案】
九年级语文二诊试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 明B. 听C. 早D. 林2. 《红楼梦》的作者是谁？A. 吴承恩B. 曹雪芹C. 施耐庵D. 罗贯中3. 下列哪个选项是正确的诗句对仗？A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还B. 大漠孤烟直，长河落日圆C. 千山鸟飞绝，万径人踪灭D. 白日依山尽，黄河入海流4. “风声雨声读书声，声声入耳”出自哪位文学家？A. 朱熹B. 王阳明C. 梁启超D. 鲁迅5. 下列哪个成语出自《史记》？A. 破釜沉舟B. 背水一战C. 指鹿为马D. 望梅止渴二、判断题（每题1分，共5分）1. 《三国演义》是中国古代四大名著之一。
（）2. “床前明月光，疑是地上霜”出自唐代诗人杜甫。
（）3. 成语“掩耳盗铃”出自《庄子》。
（）4. 《西游记》中的孙悟空会七十二变。
（）5. “文章合为时而著，歌诗合为事而作”是文学创作的基本原则。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 《水浒传》的作者是______。
2. “青青子______，悠悠我心。
”3. “______水寒，非一日之______。
”4. “不以______喜，不以己悲”出自《论语》。
5. “______，江月何年初照人？”四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述《西游记》的主要情节。
2. 请简述《红楼梦》中的贾宝玉与林黛玉的关系。
3. 请简述《水浒传》中的宋江是如何成为梁山好汉的领袖的。
4. 请简述《三国演义》中的赤壁之战。
5. 请简述《论语》中的“仁”的含义。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请运用对仗的修辞手法，写出一副对联。
2. 请用现代汉语翻译《诗经》中的“关关雎鸠，在河之洲。
”3. 请举例说明《三国演义》中的曹操是如何展现其政治智慧的。
4. 请分析《红楼梦》中贾宝玉的性格特点。
5. 请解释《论语》中“学而时习之，不亦说乎？”的含义。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析《水浒传》中梁山好汉的形象特点及其反映的社会现实。
九年级二模语文试卷WORD版
初三质量检测（二）语文参考答案及评分标准发布部门：中教研发布日期：-5-26一、选择（共12分。
每小题2分）1．B．（A．脂肪zhī 惩恶扬善chéng C．处理chǔ 脑髓suǐ D．剔除tī 憎恶zēng）2．C．（焕然一新的“一”是“都”的意思）3．D．（断壁残垣：形容房屋遭受破坏后的凄凉景象。
流离失所：到处流浪，没有安身的地方。
精致：精巧细致。
细致：精细周密。
不但/而且：表示递进关系。
虽然/但是：表示转折关系）4．B．（A项不合逻辑，“服装”不属于“农副产品”。
C项语序不当，“全国”和“北京各区县”前后失当。
D项成分残缺，谓语“成为”残缺宾语）5．C．（A. 叹号应为问号 B.后一个逗号应为顿号 D.“等”与省略号不能并用）6．A．二、填空（共8分）7．（1）欲辨已忘言（2）不畏浮云遮望眼（3）惟吾德馨（4）人不知而不愠，不亦君子乎？（共5分。
每空1分）8．①儒②《鱼我所欲也》③舍生取义（共3分。
每空1分）三、综合性学习（共11分）9．幸福是人们的渴求在得到满足或部分得到满足时的一种主观感受，不同的人幸福感不同。
（共4分。
“人们的渴求”、“ 得到满足”、“ 主观感受”、“幸福感不同”四个要点每个1分）10．答案示例：给个人建议：①营造和谐的家庭氛围②积极锻炼，强健体魄给政府建议：①提高百姓的收入水平，改善生活质量②完善医疗保健体系，解决百姓就医难问题（共4分。
每条1分）11．答案略。
幸福观要积极向上，符合社会主流价值观。
（共3分。
幸福观1分，理由2分）四、文言文阅读（共8分）12．（1）阴暗（2）逆流而上（共2分。
每个词语1分）13．（1）野花开放，发出清幽的香味。
（2）即使骑着飞奔的快马，驾着风，也不如这样快。
（共4分。
每句2分）14．（而）乐亦无穷（也）良多趣味（共2分。
每个语句1分）五、现代文阅读（共31分）(一)（共15分）15．①喜听雨滴妙音②叙述喜雨原因③神驰雨中麦田④欣赏雨中荷花（共4分。
初三语文下期半期考试(二诊)试题(附解析版)
初三下期半期考试（二诊）语文试卷满分150分，考试时间120分钟一、语文知识及运用(30分)1.下列句中加点字注音有误的一项是( )(3分)A.铭记历史，不是为了憎．(zēng)恶，而是为了知盛衰兴替，明是非得失。
B.茫茫的旷．(kuàng)野，五彩的树林，漫山的流云，勾勒出一幅幅壮美的画卷。
C.正如一位哲人所言，斗争是掌握本领的学校，挫．(cuò)折是通向真理的桥梁。
D.《流浪地球》等多部国产电影挤在大年初一上映，“史上最激烈”春节档．(dǎng)已经形成，票房有望再创新高。
2.下列词语书写完全正确的一项是( )(3分)A.取谛燥热美轮美奂两全其美B.账簿范畴委曲求全英雄倍出C.沉湎通牒山清水秀直截了当D.诽谤脉搏惹事生非再接再厉3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )(3分)A.重庆收藏家陈斌嵩收藏的“同治大婚瓷”在《舌尖上的中国3》中出镜，20余件藏品是他辗转．．英、美、法等国搜集到的。
B.重庆不但依山傍水、风景如画，在这里还诞生了一批批出类拔萃的人物，真是个人杰地灵．．．．的好地方!C.作文水平高超的他，写作文能一气呵成．．．．，同学们都很佩服他。
D.美妙的琴声从指间倾泻而出，如山泉从山谷中蜿蜒而来，缓缓流淌，让人叹为观止．．．．。
4.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是( )(3分)①汉简书法不仅摆脱了石刻翻版的刀工限制，更直接与观赏者的视觉以书写的墨迹接触。
②书法的舞蹈性、音乐性，到了汉简隶书才完全彰显了出来。
③汉简书法的出现，打破了长期以来对隶书的刻板印象。
④石碑隶书是官方公文诏令的本质，书写者也慎重严肃，不容易有个性的表现。
⑤阅读时可以完全感受到书写者手指、手腕、手肘，甚至到肩膀的运动，如水波跌宕，如檐牙高啄，如飞鸟双翼翱翔，笔锋随书写者情绪流走。
A.②①③⑤④B.③①④⑤②C.④①②③⑤D.③④①⑤②5.一名学生模仿“见字如面”的形式，写了一封题为“愿你”的信给自己，引起网友热捧。
九年级下学期第二次阶段检测语文试题
高台县2019年春学期第二次诊断考试九年级语文试卷一、 语言积累与运用(32分)1、赏读下面两幅书法作品、选择您喜爱的一幅,用简化楷体将其正确、规范、美观地书写在田字格内、(３分)第1幅 第２幅2。
下面语段中加横线字的拼音正确的一项是( )(3分)九溪因山曲折,峰回路转,水行险处,珠花迸发;夹岸重峦叠障,古木庇荫,峰带云气,影影绰绰;溪水潺潺,如鸣佩环,音韵和谐,汇入钱江、钱塘潮来之际,声若雷霆,势如山崩,浊浪滔天,气冲斗牛。
九溪钱江,二者比邻,相映成趣。
A 。
ｂìng ｂì ｃh ｕò d òuB 、ｂìng ｐì ch āｏ d ǒuＣ、ｂèn ｇ p ì ｃh āo d òｕ D 、ｂèn ｇ b ì chu ò d ǒu3。
下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( )(3分)Ａ。
阅读课上,我们阅读并讨论了海明威的《老人与海》,大伙儿都被主人公“一个人能够被毁灭,但不能够被打败"的信念所降服。
B 、热身运动能够使我们的身体发热,增加身体肌肉、肌腱、韧带的灵活性和柔韧性,或者降低肌肉拉伤的估计性。
Ｃ、许多反映战争主题的历史图片,记录了无与伦比的瞬间,表现了各种人物的命运,揭示了战争的残酷无情。
D 。
在杭州清河坊这个历史文化街区中,各类特色店铺鳞次栉比,游人漫步其中,吃喝玩乐,应有尽有。
题号一 二 三 四 五 总分 得分座位号4。
下列句子中没有语病的一项是( )(３分)A。
“网红"的产生不是自发的,而是网络媒介环境下,网络红人、网络推手、传统媒体以及受众心理需求等利益共同体综合作用。
B、20１9年政府工作报告中提出的“培育精益求精的工匠精神”,引起社会各界广泛关注的原因,是因为特别多人认为“工匠"仅仅是机械重复的工作者。
C、以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为宗旨的电视节目《中国诗词大会》,通过选手们在诗词知识上的比拼,引导观众领略诗词之美。
九年级语文试卷(2)参考答案及平分标准
九年级语文参考答案及评分标准一、积累运用（28分）（一）积累（共19分）1．涸，嚣，坚，dàn，róng。
（共5分）2．（任选五个）（11分）①、三人行，必有我师焉②、食马者不知其能千里而食也③.人生自古谁无死，留取丹青照汗青④、在河之洲。
⑤、感时花溅泪。
⑥、背灼炎天光。
⑦、居庙堂之高则忧其民。
⑧、在水一方、⑨、一览众山小。
3．B（3分。
B项中的“小马”应为“老马”，“父亲”应为“孙子”）（二）运用（共9分）4．（1）删掉“我们觉得也非常满意”。
（2）①“帅气”改为“轰鸣”等。
②“腾空而起”改为“拔地而起”。
③“按装”改为“安装”。
④“设施”后加上“的球馆”。
⑤“超过”改为“不足”。
（共4分。
改对1 处得1分。
如有其他改法只要合理亦可给分）5．示例：写字是一项技能，写字是一笔财富，写字是一种传承。
（共3分。
修辞恰当1分，内容适当2分）二、阅读理解（42分）（一）（二）（共12分）7. （2分）用轻松的方式读经典。
8．（2分）第一种消遣是指以轻松的方式读经典，从中感受到精神的极大愉悦（1分）；第二种消遣是指消磨时光。
（1分）9．（2分）有个人灵魂的参与；懂得拒绝和排除（一点1分）10．（3分）举例论证。
（1分）以个人读书的经验为例进一步证明只有以轻松的心态和方式读经经典，人文修养才能熏染出来。
（2分）11．（3分）回答出自己读的经典名著的篇名和这部经典对自己产生的影响即可。
（答出经典篇名得1分，写出对自己的影响得2分）（二）（共16分）12. 快乐。
（共2分。
意对即可）13. 水中活泼美丽的倒影，天空中调皮可爱的月亮。
（2分）恬静生活中人们快乐的心境。
（2分）（共4分。
意对即可）14. C（共3分）15. 示例：快乐，原是上帝赋予每个生命的。
公平，无一遗漏，如阳光普照，如月光倾洒。
无论贵贱，无论贫富。
（共3分。
按扣文、观点、表达等依3、2、1、0给分）16. （1）邻家老伯丑陋、残疾、单身而且贫穷，但有一个“乐着他自己的乐”的好心境，“麻辣”的酒也被他“咂摸”成了美味。
东城区2022-2023学年第二学期初三语文二模答案
东城区2022～2023学年第二学期初三年级统一测试（二）语文参考答案及评分标准2023.5一、基础·运用（共14分）非选题题部分：（共9分）1.答案：jì评分：1分。
3.示例：选乙。
乙项用篆书书写。
所列字体中，篆书诞生最早，该字体圆润修长，古朴典雅，与我国农耕文明悠久的历史、灿烂的文化贴合。
评分：3分。
结合该部分文字内容、字体主要特点阐述理由2分，表达1分。
6.示例：分号。
分号表示复句内部前后两个并列关系分句的停顿。
方框前后说的是中举与否给人生活带来的变化，二者为并列关系。
评分：3分。
标点1分，理由2分。
7.答案：①记承天寺夜游②老舍评分：2分。
每空1分。
二、古诗文阅读（共16分）（一）默写（4分）8.答案：⑴晓驾炭车辗冰辙⑵羌管悠悠霜满地⑶其中往来种作⑷示例：天街小雨润如酥，草色遥看近却无（竹外桃花三两技，春江水暖鸭先知/人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开/黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙/乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄/征蓬出汉塞，归雁入胡天/蒹葭苍苍，白露为霜/野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也）评分：4分。
第⑴～⑶题，每题1分；第⑷题2分。
每错一字扣1分，扣完该题分为止。
（二）古诗理解与欣赏（5分）9.答案：①弯弓征战（作男儿）②女儿情怀/对美的追求……评分：2分。
每空1分。
10.示例：⑴人物志趣有不同。
《木兰诗》中写木兰不要天子的巨额赏赐，一心思归，见其对家园的眷恋、名利的淡泊。
《题木兰庙》写木兰把酒思乡，想到汉朝和亲的明妃，意指两人都承载着国家、民族的重大责任。
此诗凸显木兰为国家远赴战场的担当。
⑵两首诗都有思归内容，但人物志趣没有太大不同。
《木兰诗》中的木兰是战争结束后胜利归来，虽然初衷是替父从军，但也达成了保家卫国的结果。
《题木兰庙》中的木兰，思归时联想到明妃，更凸显她对国家、民族的担当。
评分：3分。
结合诗歌内容1分，人物志趣2分。
（三）文言文阅读（7分）11.答案：①增长②在腰间佩戴评分：2分。
九年级阶段性测试语文参考答案与评分说明
九年级阶段性测试语文参考答案与评分说明1、（2分）瑕翡ｎìｊī2、（2分）曼：柔美蔓：长藤蔓3、（2分）B4、（2分）同义词：皂青乌黛玄（任意写对两词即可）5、（2分）月明月月明一、游园赏景与民同乐（17分）6、（4分）A建 B画 C通才，才能 D谁7、（2分）A焉 B者 C也 D哉8、（2分）若乃升于高以望江山之远近/嬉于水以逐鱼鸟之浮沉/其物象意趣/登临之乐/览者各自得焉。
9、（2分）来往的四方宾客，我三人与他们在此同享欢乐，难道（修建东园）仅仅为了我们三个人吗？10、（1分）登高望远11、（2分）1.写文章是为让后人知道这园子是我们三人修建的。
2. 三人用自己的才能使一方百姓富足无忧，且与民同乐的政绩值得作记赞美。
12、（2分）芙蕖13、（2分）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
【参考译文】真州正处于东南各路水上交通的交会之处，所以成了江淮、两浙、荆湖发运使衙门的所在地。
龙图阁直学士施正臣、侍御史许子春两君担任正副发运使的时候，监察御史里行马仲涂君做他们的判官。
三人为他们能合作共事而感到很高兴，因而趁着闲暇时间找到州里监军荒废了的营地建造了一座东园，天天去那儿游览玩。
今年秋天八月，子春因为公事来到京城，画了他们称作“东园”的图给我看，说：“东园的面积约有一百亩，前面有一条小河流过，右边有一泓清池，北面筑起了一座高台。
在台上修一座拂云亭，我们可以眺望远方；在池边建一座澄虚阁，我们可以俯瞰池水；在水上我们可以泛着华丽的游船；扩建东园，修建了一座清雅的宴会厅堂，开辟了后园，作为宾客戏射的场所。
水面上荷花艳丽鲜美，岸边幽兰，白芷放出芳香，还有那些佳花美树成行排列，阴影交迭。
这是过去苍烟白露和长满荆棘的地方；高高的屋脊、巨大的飞檐，在日影水光里上下摇动，宽敞而幽静，可以产生回声与阵阵清风，这便是过去断墙破壁十分荒凉的地方；现在，每逢良辰佳节，真州的男女，聚集一起吹弹歌唱，这便是过去天色昏暗如黑夜、风风雨雨，鼬鼠蝙蝠以及飞禽走兽吼叫的场所。
初三语文阶段测试二参考答案
初三语文阶段测试二参考答案一、默写（一空1分。
错字，漏字，空白均不给分）二、语言运用2.（1）老爷爷，需要我帮忙吗？（2分。
有称呼1分，询问1分）（2）如果没有心脏病和高血压就可以吃这个药，一天三次，一天最多吃六个。
（2分。
回答“可以吃”1分，用量1分）3.（1）略（2）C（3）要坚持自己的梦想。
（2分）要乐观面对困难。
（2分）4.（1）写出三点即可，一点1分。
《完善中华传统文化教育系统指导纲要》对学生学习传统文化提出了明确的要求；中国书法是我们民族文化的瑰宝；研习欣赏书法可以增加书写的美感，增进对民族文化的了解和热爱，培养高雅的审美情趣；书法的外在形式美来自汉字形态。
（2）只要能结合图文说出一点即可得分。
示例1：文化和教育交流对增进中美两国人民相互了解和友谊，促进中美关系发展非常重要。
:示例2：促进海峡两岸文化交流，增进两岸人民感情。
示例3：提高师生的书法兴趣，增进师生情感。
（3）书写内容2分，书法欣赏1分，结合实际1分，表达1分。
示例1：我选择“宁静致远”，该字笔画牵连映带，具有流利的美韵；它的内容出自诸葛亮的《戒子书》，说明了修身养性的道理，平时学习中，我经常比较浮躁，挂上它，能激发我静下心来，安心读书。
示例2：我选择“收藏快乐”，它笔画丰富，结体端庄。
牵连映带，具有流利的美韵。
它告诉我要珍惜当下的幸福，享受生活的点滴快乐。
示例3：我选择“海纳百川”，该字横平竖直、撇捺翻挑，结构仿佛“崇台重宇”，比喻人的心胸宽广，可以包容一切。
它告诉我要心胸宽广，才能学有所成。
三、名著5.（1）夏洛蒂勃朗特（1分）追求自由，独立自主，自尊自爱，坚强，敢于抗争。
（选两个即可，2分）（2）故事是大闹天宫（1分），在这个故事里，孙悟空因为不满意玉皇大帝所赐的“弼马温”的官职，又发现自己没被列入“蟠桃会”的宴请名单，大闹蟠桃会，多次击溃了天兵天将，最终还是被如来佛镇压在了五指山里。
孙悟空表现出的抗争精神，以及大闹蟠桃会时的玩闹花招，充分表现出了他性格中“皮”的特点。
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初三语文
阶段检测练习题参考答案与评分标准
一.卷面（6分）：略
二.积累（12分）：
1.填空.（10分）①举杯邀明月②奉命于危难之间③只恐双溪舴艋舟④亲贤臣远小人，此先汉所以兴隆也，亲小人远贤臣，此后汉所以倾颓也。
⑤持节云中，何日遣冯唐？⑥日暮聊为《梁甫吟》。
2.字词（2分）；略
三.运用（14分）：1.（2分）D
2.（6分）．⑴四川确诊中国内地首例甲型Ｈ1Ｎ1流感病例并拟定防护措施。
⑵“完善”和“修订”位置对换
⑶示例：
3.
4.（4分）略
四.阅读（35分）
（一）（18分）1.作者运用了对比(或反衬)的手法。
(1分)用其他事物对名利的欲望和拼争，反衬出淡竹淡泊名利、与世无争、坚贞自守的品格。
(2分)
2．(1)“空”，指的是竹笑忘功名利禄。
(1分) “盈满”，指的是淡竹满怀坚持、智慧、感恩、爱和友情。
(1分)
(2)“人世”，是指淡竹身为济世良材，不论活着还是死后，都能对社会做出贡献。
(1分) “出世”，指淡竹超脱俗尘，融于自然，优雅散淡。
(1分)
3．运用了排比、引用、比拟等修辞方法。
(1分) 作用：①表现了淡竹不慕富贵名利、坚贞不屈、自守高洁的品格，既能独善其身、又能兼爱天下的士大夫风范。
(1分)②象征历史上自守高洁、不被世俗所容的人，深化了主题，丰富了文章的文化内涵。
(1分)
4.结构：承上启下（1分），内容：引出下文（1分）
5．①外形清瘦且憔悴，与众不同。
②身为济世良材，笑忘功名利禄，与世无争③不被世俗所容，但坚守自我，爱憎分明(有节而直，不愿费心机)④既能独善其身、又能兼爱天下(可以很人世，可以很出世)⑤淡泊功利，身处孤寂，融情自然，追求心灵的自由、快乐(其表面虚空，实则盈满)。
(答对其中4项，计5分)
（二）（17分）6.室内摆放绿色植物不是越多越好，需要谨慎选择（3分）7.A、C（4分）8.作引用、作假设
作引用，引用报纸和专家的话，形象，典型，更有说服力。
（4分）
9.二十世纪七十年代，为了解决饲养生猪饲料不足，从国外引进了一种繁殖力极强的水上浮生植物——水浮莲（学名水葫芦）。
如今这种浮生植物已经泛滥成灾，被称为“绿色污染元凶”。
由于珠江三角洲的地理位置、气侯和环境的影响，水浮莲有着巨大的生命力，至今几乎没有昆虫病毒和其他天敌能控制它的生长，水浮莲的繁殖速度极快，它以每周繁殖一倍的速度滋生。
据监测了解，一株水浮莲以每8个月繁殖6万新株的速度泛滥成灾。
目前在广东
省只要有江河水网尤其是富饶发达的珠江三角洲等宽阔无垠的水域布满水浮莲，在江河纵横的珠江三角洲地区，有河难见水，百里水浮莲将大部份河涌所覆盖，造成河道、水库、排灌站等堵塞，饮用水源被污染，影响航道运输等，严重影响农业正常生产和水利排灌。
（6分）五.作文
1.片段描写（15分）：声音无处不在：大自然中的风声雨声、蝉鸣鸟语；生活中的歌声书声，笑声哭声，亲人朋友的安慰、鼓励、批评；来自心灵深处的呼唤……其中，一定有某种声音让你难忘。
它也许会让你想起一段往事，也许会让你产生丰富的想象，也许会让你领悟到可贵的哲理。
请你以此为范围，自选角度，自拟题目，写一篇文体规范的200左右的片段
范文：略
2.大作文：（45分）
《好吃的苹果平凡的脸》中有这么一段说：“许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出了丝丝甘甜。
”
其实，每个人在成长的道路上，又何尝没有“衔过青橄榄”呢？在你克服各种各样困难的过程中，或者在你完成挑战性任务的过程中，或者在你消除误解赢得信任的过程中，或者在你努力改变自己处境的过程中……你不也有过艰辛、有过苦涩吗？不也尝到丝丝甘甜吗？
请联系你的生活实际，以《我也衔过一枚青橄榄》为题，写一篇有真情实感、有内容、有中心的文章。
字数在600字左右。
【要求】：①不得出现真是班级或姓名②除诗歌外其他文体不限
范文：略。