远离手机,亲近课堂活动
让手机远离课堂心得体会
让手机远离课堂心得体会手机成了现代人们的必备物品，它能够满足我们生活和工作中的各种需求。
但是，在今天诸多场合下，手机对我们的影响逐渐显现出来，尤其是在学校中。
手机不但影响学生的学习效率，甚至还会影响教学秩序。
这里，我想谈谈我的一些关于“让手机远离课堂”的心得体会。
首先，如果学校能够制定一些具体的规定和制度，那么手机的问题就会更容易得到解决。
比如，学校可以规定，当学生在上课的时候，必须要将手机关机或者是调成静音模式，以免手机的响铃声干扰到老师和同学们的学习。
再比如，学校可以设置禁用手机信号的设备，让学生在上课的时候不能使用手机上网。
其次，作为学生，我们也需要自觉自律地保持课堂纪律和学习素养，培养自己抵抗手机诱惑的能力。
我们可以将手机暂时放在背包里面或者是把手机给家长保管。
这样一来，不仅有助于我们专心听讲，还能提高我们课堂参与度和学习效率。
让手机成为我们学习效率的杀手而不是助手的前提，是我们正确对待并处理手机与学习的关系。
最后，我们也需要调整我们的对待手机的心态。
手机作为一种工具，本身并没有错，关键在于我们对待它的态度。
我们应该去发现手机所带来的优势，让其在学习和生活中给我们带来更多的切合需求的便利。
而对于没必要的时候，我们也应该有所克制。
手机虽然可以让我们随时获取信息，但我们也要知道，在某些时候，我们确实有需要断开联系，专心进行思考和研究。
总之，让手机远离课堂，需要大家共同的努力和自觉性。
作为学生，我们需要养成自律的好习惯，培养自己的课堂素养，让手机成为我们学习效率的助手而不是杀手。
而学校也可以出台一些相关制度和规定，加强对学生的管理，从而保证课堂的秩序。
手机不应该成为我们学业生活的负担，而应该成为我们更加高效的工具，让我们更好的完成学习和生活中的各个挑战。
小学生远离手机校园宣传活动方案1
小学生远离手机校园宣传活动方案一、活动背景随着智能手机的普及，小学生使用手机的现象越来越普遍，但过度使用手机对小学生的身心健康和学习都带来了不良影响。
为了引导小学生正确使用手机，养成健康的生活习惯，我们计划开展一次“小学生远离手机”的校园宣传活动。
二、活动目标1.提高小学生对过度使用手机危害的认识。
2.引导小学生养成合理使用手机的习惯。
3.营造健康、积极、向上的校园氛围。
三、活动内容1.主题讲座•邀请专家或老师进行主题讲座，讲解过度使用手机的危害，如影响视力、睡眠质量、学习成绩等。
•通过实际案例和数据，让小学生直观了解手机对身心健康的负面影响。
2.互动游戏•设计有趣的互动游戏，如“手机时间大挑战”，让学生在游戏中体验没有手机的乐趣。
•设立“手机回收站”，鼓励学生将家中闲置的手机带到学校，进行环保回收。
3.创意绘画比赛•以“远离手机，拥抱健康”为主题，举办创意绘画比赛。
•鼓励学生通过绘画表达自己对远离手机的看法和感受。
4.班级讨论会•各班级组织讨论会，让学生分享自己使用手机的情况和感受。
•讨论如何合理使用手机，制定班级公约，共同遵守。
5.校园宣传•制作宣传海报、横幅等，张贴在校园显眼位置，提醒学生远离手机。
•利用校园广播、微信公众号等媒体平台，发布宣传信息，扩大活动影响力。
四、活动安排1.时间：选择一个周末或节假日进行活动，确保学生有足够的时间参与。
2.地点：学校操场、教室等适合开展活动的场所。
3.人员：邀请专家、老师、学生及家长共同参与活动。
五、活动预算根据活动规模和需求，制定合理的活动预算，包括场地布置、材料采购、嘉宾邀请等费用。
六、活动效果评估1.通过学生参与度、讨论氛围、作品质量等方面评估活动效果。
2.收集学生和家长的反馈意见，了解活动对学生的影响和改进空间。
3.总结活动经验，为今后的活动提供参考和改进方向。
七、后续跟进1.将活动中的优秀绘画作品进行展示，表彰获奖学生，激励更多学生参与类似活动。
《让手机远离课堂,让听讲成为习惯》班会课件
手机使用无节制
很多学生使用手机的时间 过长，缺乏自我控制。
手机使用不分场合
学生在课堂上使用手机时 ，往往不分时间、地点和 场合。
手机对课堂的影响
注意力分散
使用手机会分散学生的注 意力，影响听课效果。
错过重点
在课堂上使用手机，容易 错过老师讲解的重点内容 。
学习效果下降
频繁使用手机会导致学习 效果明显下降。
02
课堂使用手机的危害
影响学习效果
注意力分散
拖延学习进度
手机的使用容易分散学生的注意力， 导致无法专注于课堂内容，降低学习 效率。
频繁使用手机会让学生花费大量时间 在非学习活动上，导致学习进度滞后 。
错过重点
课堂上使用手机会让学生错过教师的 讲解和课堂重点，难以掌握核心知识 。
降低思考能力
缺乏深度思考
健康问题
长时间使用手机会对学生的身体 健康产生负面影响，如颈椎疼痛
、睡眠质量下降等。
精神压力
过度依赖手机会让学生产生精神 压力和焦虑，影响心理健康。
03
如何让手机远离课堂
设定学习目标
明确学习目的
帮助学生了解学习的目的和意义，激发内在动力 ，增强对学习的重视程度。
制定具体目标
根据学生的实际情况，制定具体、可行的学习目 标，以便学生有目的地去学习。
《让手机远离课堂，让听讲 成为习惯》班会课件
汇报人： 2023-12-12
目录
• 问题引入 • 课堂使用手机的危害 • 如何让手机远离课堂 • 让听讲成为习惯的好处 • 如何培养听讲习惯 • 总结与展望
01
问题引入
当前手机使用现象
01
02
03
手机使用普遍化
手机远离课堂做合格学生手机的危害主题班会
如何培养学生的学习习惯
1～7天左右
特征是：“刻意，不自然”。
7～21天左右
特征是：“刻意，自然”。
21～90天左右
特征是：“不经意，自然”。
一个好习惯，使人终身受益； 一个坏习惯，使人贻害一生。
梅兰芳先生 看鸽子练眼法
坏习惯今天不改会带到明天， 坏习惯今年不改会带到明年， 坏习惯大学不改会带到社会。
专注力
又称注意力，指心理指向和集中于 某种事情的能力,不专心可以通过训
练来解决，专注力高有助于学习
习惯力
世界上最可怕的力量是习惯，世界 上最宝贵的财富是力量；好习惯受 益终身，坏习惯贻害一生…
意志力
人做决定的时候，必须意识到自己 此刻需要意志力。否则，大脑总会 默认选择最简单、最无效的行为
上课玩手课堂手机的危害主题班会
大学生上课玩手机的原因
原因
A 考入大学，受舆论影响，上课懈怠。
B 大合堂教学，师生互动少，兴趣乏味。
C
课程单调枯燥，手机诱惑力更大。
D 想好好学习，但根本管不住自己。
E 教室上课质量，决定了手机流量。
学生对玩手机出谋划策
拆除移动终端
人际关系
师生关系（教师品质、教师管 理）、同学关系（班级凝聚、宿
舍引导）、学友关系
教学环境
教学环境、教学组织形式、教学 管理、学习环境、学习氛围
02 01
04 03
家庭环境
家庭教育、家长观念、家长督促、 家长作风、家庭条件
社会环境
社会发展、社会舆论、大众传媒、 社会经济
第四部分
如何培养学生的学习习惯
游戏娱乐
上网社交
音乐电影
远离手机校园活动策划书3篇
远离手机校园活动策划书3篇篇一《远离手机校园活动策划书》一、活动背景随着科技的发展，手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
然而，过度使用手机也给人们带来了很多负面影响，尤其是对于学生来说，过度使用手机会影响学习和身心健康。
因此，我们有必要开展一次远离手机校园活动，引导学生正确使用手机，提高学习效率，促进身心健康。
二、活动主题远离手机，回归课堂三、活动目的1. 引导学生正确使用手机，减少对手机的依赖。
2. 提高学生的学习效率，促进身心健康。
3. 增强学生的自我管理能力和自律意识。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[具体活动地点]六、活动对象全体师生七、活动内容1. 开展主题班会各班级组织开展一次以“远离手机，回归课堂”为主题的班会，引导学生正确认识手机的利弊，提高学生的自我管理能力和自律意识。
2. 举办签名活动3. 开展宣传活动通过学校广播、宣传栏、海报等多种形式，宣传过度使用手机的危害，引导学生正确使用手机。
4. 组织社团活动组织学生参加各种社团活动，如书法、绘画、音乐、体育等，丰富学生的课余生活，减少对手机的依赖。
5. 设立监督机制设立班级监督员，对学生使用手机的情况进行监督，及时发现和纠正学生的不良行为。
八、活动流程1. 活动准备阶段（[具体时间区间 1]）：制定活动策划书，明确活动主题、目的、时间、地点、对象、内容等。
准备活动所需的宣传资料、签名横幅、海报等。
联系学校相关部门，争取得到他们的支持和配合。
召开活动筹备会议，安排活动的具体工作。
2. 活动宣传阶段（[具体时间区间 2]）：通过学校广播、宣传栏、海报等多种形式，宣传活动的主题、目的、时间、地点等。
组织班级宣传员深入班级，宣传活动的意义和目的，号召学生积极参与。
3. 活动实施阶段（[具体时间区间 3]）：开展主题班会，引导学生正确认识手机的利弊，提高学生的自我管理能力和自律意识。
开展宣传活动，通过学校广播、宣传栏、海报等多种形式，宣传过度使用手机的危害，引导学生正确使用手机。
远离手机班会策划书3篇
远离手机班会策划书3篇篇一远离手机班会策划书一、班会主题远离手机，拥抱生活二、班会目的1. 让同学们认识到手机对生活的负面影响，引发同学们对过度使用手机问题的重视。
2. 引导同学们正确使用手机，培养健康的生活方式和学习习惯。
3. 增强班级凝聚力和同学们之间的交流与互动。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）由班长介绍本次班会的主题和目的，强调手机过度使用的危害，引出班会的讨论话题。
2. 手机的“利”与“弊”（15 分钟）分成小组讨论手机给我们带来的好处和坏处，每个小组推选一名代表进行发言。
通过讨论，让同学们更全面地认识手机的影响。
3. 案例分析（10 分钟）播放一些因过度使用手机而导致不良后果的案例视频，如近视、社交障碍、学习成绩下降等，引导同学们思考手机对自身的影响。
4. 制定“远离手机”计划（15 分钟）每个同学制定自己的“远离手机”计划，可以包括设定手机使用时间、规定特定的使用场合等。
然后，小组内分享计划，并互相监督执行。
5. 手机“拍卖会”（15 分钟）准备一些与学习、生活相关的物品，进行“手机拍卖会”。
同学们用自己的手机作为货币参与竞拍，通过这种方式让同学们认识到手机并不是生活的全部，激发他们对其他事物的兴趣。
7. 结束班会（2 分钟）班长宣布班会结束。
七、班会准备1. 收集手机过度使用的危害案例和相关数据。
2. 制作 PPT 展示案例和“远离手机”计划的模板。
3. 准备一些与学习、生活相关的物品作为“拍卖会”的拍品。
4. 提前通知同学们准备好自己的“远离手机”计划。
八、注意事项1. 班会过程中要注意引导同学们积极参与讨论和活动，避免冷场。
2. 尊重每一位同学的意见和想法，不进行批评和指责。
3. 班会结束后，要及时对“远离手机”计划的执行情况进行监督和反馈，确保同学们能够真正做到远离手机。
篇二远离手机班会策划书一、班会主题远离手机，拥抱生活二、班会目的1. 让同学们认识到手机对生活的负面影响，引发同学们对过度使用手机问题的重视。
让手机远离课堂倡议书
让手机远离课堂倡议书尊敬的校领导、老师和同学们：大家好！我是某某某学校的学生代表，今天我将向大家呼吁一个共同关注的问题——让手机远离课堂。
手机作为现代社会的重要工具，为我们提供了极大的便利。
然而，长时间使用手机已经成为我们学生面临的一个严重问题，尤其是在课堂上。
手机的滥用不仅对我们的学习产生了负面影响，也对我们的身心健康造成了威胁。
为了更好地开展课堂学习和促进健康成长，我们有必要倡议大家让手机远离课堂。
首先，长时间使用手机会导致我们的注意力分散。
在课堂上，老师讲解知识点需要我们的全神贯注，而手机的各类APP、社交媒体和游戏等，往往会让我们分心，无法集中精力听讲，错过重要的教学内容。
更糟糕的是，手机还会诱惑我们去查看消息通知、回复信息，不仅浪费了时间，还影响了课堂氛围和同学之间的互动。
其次，手机带来的电子辐射对我们的健康产生潜在威胁。
现代手机作为广泛使用的电子产品，发射的电磁辐射已被证实能对人体产生一定的影响。
长时间使用手机，身体暴露在电磁辐射下的时间就会增加，这可能会对我们的身体产生一定的潜在威胁，尤其是对我们年轻人的发育和身体健康造成潜在风险。
因此，我们有必要减少手机使用时间，尤其是在课堂上。
此外，手机的滥用也严重影响了我们的社交能力和人际交往。
在课堂上，如果我们过于沉迷于手机的使用，会导致我们与身边的同学和老师失去交流的机会。
而一个良好的人际关系是我们成长和发展的重要保障，通过与同学和老师的交流互动，我们能够学到更多的知识和技能。
因此，我们应该把手机放在一边，与身边的同学们进行积极的交流和互动，共同提高学习效果和人际关系。
为了解决上述问题，我们建议：一、教师要加强对手机使用的管理和引导。
老师们应该制定相关规定，明确禁止学生在上课期间使用手机。
同时，老师可以设计一些有趣和丰富的教学内容，吸引学生的注意力，减少他们使用手机的诱惑。
二、学校要提供良好的学习环境。
学校可以在教室里安装信号屏蔽器，有效地减少学生的手机使用情况。
《让手机远离课堂,让听讲成为习惯》班会课件
手机使用不仅分散了学生的注意力，影响了听讲效果，还可能干扰课堂秩序 。
手机使用的现状及其影响
手机使用现状
现实中，很多学生在课堂上频繁使用手机，例如查看短 信、刷微信、玩游戏等，这使得他们无法集中精力听课 。
手机使用对听讲效果的影响
手机使用分散了学生的注意力，使得他们无法专注于教 师的讲解，从而影响了学习效果。
对视力的影响
近视风险增加
长时间使用手机会对学生的视 力产生负面影响，增加近视的
风险。
视疲劳
频繁使用手机会导致视疲劳症状 ，如眼睛干涩、疼痛等。
对夜间睡眠的影响
夜间使用手机会影响睡眠质量，甚 至导致失眠等问题。
03 如何让手机远离 课堂
设定明确的学习目标
目标导向
在课前或课后设定明确的学习 目标，让学生有目的地使用手 机进行学习，提高学习效率。
提高竞争力
拥有丰富的知识储备可以增强学生的竞争力，为未来的学习和职 业发展打下坚实的基础。
05 如何培养良好的 听讲习惯
全神贯注，不走神
1 2
保持专注
在听讲时，要保持专注，集中精力，不轻易被 外界干扰。
提前预习
通过提前预习，了解课程内容和重点，有助于 在听讲时更加全神贯注。
3
积极思考
在听讲过程中，要积极思考，理解并消化所听 到的内容。
01
培养专注力
通过面
利用课外时间，阅读相关书籍和 文章，拓宽自己的知识面。
03
02
提高学习效率
利用时间管理技巧，合理安排学 习时间，提高学习效率。
增强实践能力
通过实验、社会实践等方式，增 强自己的实践能力。
04
THANKS
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师范教育与管理学院
举办远离手机亲近课堂公开班会
5月17日，师范教育与管理学院在一楼阶梯教室举行以“远离手机，亲近课堂”为主题的公开班会，本次班会由14级五年学前2班承办，
随着时代的发展，手机成了现实生活中不可缺少的东西，随着人们生活条件的提高，手机产品几乎人人都有，大部分同学更是早已经配备了手机，本次公开班会要探讨的就是手机进课堂对同学们学习造成的影响。
首先，由李润宁等同学们演出了精彩的情景剧“我的课堂”，讲述的是部分同学上课不听老师讲课玩手机，老师再三劝告，同学们却无动于衷，最后后悔莫及的故事。
接下来由周可心、李媛演唱歌曲平凡之路，如此平凡的我们，也在创造着天底下独独一份的人生，无论如何也是件有特殊意义的事情，而不应虚度年华，浪费时光。
然后播放了“放下手机”的短片让同学们观看并谈论感受。
最后展开了以“手机应不应该带进课堂”为主题的辩论赛，辩论赛的结尾，大家对手机使用弊与利进行了归纳。
手机作为先进的通讯工具确实给人们的生活带来了很大的便利,但大部分同学都把它用来聊天上网玩游戏，真正把手机当作学习工具的情况很少，我们应能正确地、分时间场合的使用手机,享受它给生活带来的便利,而不是一味地沉迷于玩手机。
2018年5月17日
师范教育与管理学院。