最新学雷锋班级申报材料
学雷锋示范点申报材料(1)
学雷锋示范点申报材料(1)一、基本情况1. 名称本示范点的名称为：XXX学雷锋示范点。
2. 地址本示范点位于XXX市XXX区XXX路XXX号。
3. 学雷锋示范点简介本示范点是一所以学雷锋为主题的学校，致力于培养具有高尚思想道德和优良行为习惯的优秀人才。
在学生教育方面，本示范点注重引导学生积极参与社会实践活动，动员学生自觉做到关爱他人、关注社会、热心公益，并将学雷锋精神贯穿到日常教育活动当中。
同时，本示范点注重校内文化建设，不断提高学校文化气息，为学生提供一个优美的学习和生活环境。
4. 申请单位信息•单位名称：XXX学校•单位地址：XXX市XXX区XXX路XXX号•法定代表人：XXX•负责人：XXX•联系电话：XXX二、申请材料清单1. 示范点申请表示范点申请表需要填写本示范点的基本情况、学雷锋示范点建设、工作、思考启示等内容。
需要提前准备签字、盖章等相关文件，以便在提交材料时一并提交。
2. 学生“学雷锋十大好习惯”宣传材料为了深入挖掘学生对学雷锋精神的理解和认识，激发学生对学雷锋精神的深刻认识和触动,我们制作了“学雷锋十大好习惯”宣传单，宣传单内容主要是学雷锋精神在生活中的体现和“学雷锋十大好习惯”的内容，通过校园宣传和社会公共场合宣传推广，使更多的人充分认识到学雷锋精神的重要性。
3. 部分学生学雷锋志愿服务照片学生志愿服务活动是学雷锋精神教育的重要内容，需要准备一些学生学雷锋志愿服务的照片，以展现学生积极参与志愿服务、奉献爱心的精神风貌。
4. 学生学雷锋志愿服务记录册学生志愿服务记录册是记录学生志愿服务情况的重要材料，需要详细记录学生志愿服务的时间、地点、服务内容等信息，以证明学生学雷锋精神的付出和成效。
5. 学生学雷锋事迹宣传报道学生学雷锋事迹宣传报道是将学生优秀事迹宣传推广的重要形式，需要准备学生事迹宣传报道的文字、照片等材料。
同时，需要注明报道的宣传形式和刊载媒体，以便证明学生学雷锋精神的影响力和社会效果。
“学雷锋、树美德”班集体申报材料
学雷锋、树美德班集体申报材料一、班级基本情况本班班级名称为xxx，隶属于xxx学校xxx年级。
班级人数共xx人，男女比例大致相当，学生年龄在xx-xx岁之间。
二、班级活动1. 学雷锋志愿服务活动自作为班集体以来，我们积极参与学校组织的各项志愿服务活动，如社区义务劳动、慰问老人、捐献爱心等。
尤其是在学雷锋活动月期间，我们组织了一系列公益活动，深受当地居民和社会群众的欢迎和好评。
2. 学业成绩优异我们班集体的学业成绩一直处于年级前列，不仅如此，在班级评比中也连续荣获“三好学生”、“优秀班集体”、“文明班级”等荣誉称号。
3. 班级文艺表演为了丰富同学们的课余生活，增强班集体凝聚力，我们经常组织班级文艺表演，并在学校的文艺比赛中屡获佳绩。
4. 班级心理健康教育我们班集体高度重视同学们的心理健康问题，定期组织心理健康教育讲座，鼓励同学们积极参与各种文娱活动，共同营造一个健康向上、快乐学习的班级氛围。
三、班级特色1.开展创新性活动除了传统的志愿服务、文艺表演、心理健康教育等活动以外，我们班集体还积极探索新的活动模式，如“爱心家书传递”、“微笑服务”等创新性活动，不仅受到同学们的欢迎，也取得了社会的认可。
2.班级有序管理我们班集体始终保持良好的纪律性和秩序性，严格遵守班级管理制度和日常规定。
班委会选举制度完善，班委成员履职尽责，有利于推进班级各项事务的顺利进行。
3.凝聚力强我们班集体交往融洽，相互之间充满信任和理解，班级凝聚力强。
在活动中能够充分发挥个体的特长，完成集体目标，形成了“一人得道，全体受益”的集体精神。
四、结语总之，本班集体在学雷锋、树美德的路上前行不止，我们将继续努力，勇攀科学高峰，唱响文明之歌，树立榜样，成为一支能够战胜困难、迎接挑战、奋发向前的青年队伍。
学雷锋先进班级体申报材料[最终定稿]
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学雷锋先进班级体申报材料[最终定稿]第一篇：学雷锋先进班级体申报材料学雷锋先进班级体申报材料尊敬的各位领导、老师：高二234班正式申请“学雷锋先进班集体”荣誉称号。
过去的一年里，我们班在团支部、班委会的带领下，在全班37名同学的积极努力下，我们以自己的实际行动践行、弘扬着雷锋的精神，展现了新时代高中生的风貌。
“一颗钉”的刻苦专研精神雷锋同志在日记中写到：“我们在学习上要提倡“钉子”精神，要善于挤和钻“本着这“一颗钉”的刻苦钻研精神，我们班全体同学在学习上努力刻苦，上下求索，正如著名发明家爱迪生所说：成功等于百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。
面对学习我们认真努力，争取上进，互帮互助，共同进步。
课上认真听讲，汲取源源不断的知识，课下深入研究，追求精益求精，功夫不负有心人，经过一年的努力奋斗，全班同学都取得了优异的成绩。
我班全体同学将会更加努力，继续发扬“一颗钉”的刻苦钻研精神。
“一滴水”的团结协作精神雷锋同志在日记中写到：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体融合在一起时才有力量。
”在一年的学习生活中，同学之间更加默契更加团结，我们懂得如何与他人交流，如何与他人合作，我们明白一个团队就是一个具有高度凝聚力的集体，只有我们大家共同努力，才能够得到实实在在的集体成果。
这个集体成果超过成员个人业绩的总和。
在本学期的篮球赛、体操赛中集体荣誉感促使我们不敢有一丝懈怠，将伤痛和疲惫置于脑后，在赛场中挥汗如雨。
同时比赛过程中，赛场不时响起激动人心的呐喊声，造成一股场上风力拼搏，场下呼声震地的效果。
集体荣誉感像强有力的心跳冲击着每个人的脉搏。
正是这“一滴水”的团结协作精神，使我们打破了个人的局限，发挥集体的协作作用，产生一加一大于二的效果。
“一团火”的无私奉献精神雷锋同志在日记中写到：“对待工作要像夏天一样的火热。
”学校指出同学们都应该具有这样的一种燃烧自己照亮别人的无私奉献精神。
我们热爱生活，热爱集体，在学校组织的向焦建红同学的捐款活动中，同学们慷慨解囊，奉献着自己每一份爱，每一份情。
学雷锋先进集体事迹申报材料（小学版）
学雷锋先进集体事迹申报材料(小学版）以下是小编为大家整理出来的学雷锋先进集体事迹申报材料(小学版），希望能够帮到大家。
学雷锋先进集体事迹申报材料1水磨小学五年级是以“树德创新，团结和谐”为奋斗目标的班级体，同学们积极参加社会实践活动，努力践行雷锋精神，以个人、小组、班级为单位开展了各类社会实践活动，同学们在丰富多彩的活动中帮助他人，奉献社会，体验快乐。
本次的学雷锋活动，五年级分为了两部分：思想和行动。
从两方面入手提高同学的文明素质、热爱劳动、学习雷锋的精神。
一、进行爱国主义教育，培养学生爱国热情。
为培养他们的民族自尊心、自信心、自豪感和自强不息的奋斗精神”，这是照亮学生纯洁心灵的明灯和途径。
为此，在学雷锋活动中，五年级班主任利用班会期间，共同学习《中华传统美德故事》等书籍，让每名学生都热爱祖国，懂得尊老爱幼，乐于助人。
同时，利用多媒体，及时了解国内外大事，让自己时刻与祖国共成长。
二、学习雷锋互助精神，实行一帮一活动。
雷锋克服一切困难，勤奋学习，帮助落后的同学。
在我班一部分同学学习基础差，学习有困难。
我们开展了“手拉手，一帮一”结对子活动，不让一名学生落队。
许多同学主动提出与某同学结成对子，在生活学习上要互相帮助，有的同学利用中午和放学时间为帮助同学讲解数学题或帮助同学默英语单词，他们不仅在学习上互相帮助，而且在生活上互相关心，在手拉手活动中建立起了深厚的友谊，班集体也更加和谐，没有一名同学甘于落后，形成了比学赶帮的学风。
三、保护班级社会环境，为和谐社区建设做贡献。
我们从第一学期开始了从班级、学校出发，走向社区，服务社会的社会实践活动。
“一个人做一件好事容易，难得是做一辈子的好事”这句话时刻提醒我们同学要把服务学校，服务社会坚持到底，决不能半途而废。
号召每位同学都要做班级的主人，自觉维护班级环境，在教室内不能发现一张纸屑，学生们自行组织了班级监督员。
大扫除时，总会有很多同学干完自己的活儿，又去主动帮助其他同学，他们不怕脏、不怕累，总是把教室打扫得干净整齐，成为我校卫生标兵班。
雷锋式学校申报材料
雷锋式学校申报材料【篇一：“学雷锋”先进学校申报材料】立足岗位学雷锋与时俱进树新风雁江区xxxxx小学“学习雷锋好榜样??”这首家喻户晓的歌曲鼓舞了一代又一代人，雷锋精神印刻在一代又一代人的心里。
然而，不知从什么时候开始，学雷锋活动在很多人眼中变成了走过场。
雷锋精神是否渐渐远离？学习雷锋的活动是否流于形式？对于学校园里的学生来说，雷锋精神真的成为一个逐渐陌生的词汇吗？诚然不是的。
在xxxxx小学校园里，“雷锋”就在你我身边的，广大师生正用朴实的语言和实际的行动诠释着新时代的雷锋精神。
xxxxx小学是一所农村乡镇学校，现有25个教学班，有1000余名学生。
多年来，全校师生积极响应向雷锋同志学习的号召，立足岗位学雷锋，与时俱进树新风，展示了当代师生的崭新精神风貌。
立足校内，服务社会，结合时代特点，不断丰富学雷锋活动的内容，使学校形成了良好的风气，在社会产生了良好的反响。
一、领导重视，认识明确，形成良好的舆论范围学校领导班子认真执行党的路线、方针、政策，勇于实践“三个代表”，始终坚持科学发展观，坚持以人为本，顾全大局、团结务实、锐意创新、勤政廉洁、作风过硬，深受教职员工拥戴，在群众中有较高的威信。
学校把学雷锋活动作为德育工作的重要内容，作为精神文明建设的一项重要工作，作为培育四有新人的一个重要途径，领导重视为学雷锋活动开展提供了坚实的组织保证。
为抓好学雷锋活动，学校成立了德育工作领导小组，由校长和少队辅导员担任组长，由副校长主抓，主任和各年级组的组长为组员。
学校把学雷锋活动作为德育工作的重要内容，作为精神文明建设的一项重要工作，作为培养四有新人的一个重要途径。
领导的重视为学雷锋活动的开展提供了坚强的二、全员参与，组织严密，精心打造德育品牌为丰富和发展新时期“学雷锋”活动的内涵和形式,积极倡导“奉献、友爱、互助、进步”的文明意识，深入弘扬和实践以“干一行，爱一行，钻一行，公而忘私、无私奉献、全心全意为人民服务”为核心的雷锋精神，学校决定把三月份定为学雷锋活动月，并制定详细的活动方案做好宣传工作，重点从增强爱国情感做起，在学生中弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。
学雷锋活动申报材料
学雷锋活动申报材料【篇一：学雷锋示范点申报材料】学雷锋示范点申报材料孟村回民中学是一所有着悠久办学历史的学校。
学校师资力量雄厚，多年来，全体师生在学校党总支部的带领下，团结一心，拼搏进取，积极开展精神文明建设，积极响应向雷锋学习的号召，立足岗位学雷锋，与时俱进树新风，展示当代师生的崭新精神面貌。
立足校内，服务社会，结合时代特点，不断丰富学雷锋活动内容，形成了良好的校风，在社会上产生了强烈反响。
一、领导重视，组织健全学校党总支部认真执行党的路线、方针、政策，勇于实践，积极响应市县各级组织学雷锋活动的号召，积极践行党建带团建活动，学校把学雷锋活动作为德育工作的重要内容，作为精神文明建设的一项重要工作，作为培育四有新人的一个重要途径，领导重视为学雷锋活动开展提供了坚实的保证。
二、积极宣传，严密组织为弘扬中华民族传统美德，学习雷锋精神，营造文明、和谐的校园氛围，优化教书育人环境，三月份高三年级积极响应校团委的号召，结合年级的实际，在年级范围大力开展学雷锋教育活动，制定“与雷锋同行，创和谐校园”为主题活动方案；并号召全校广阔青年学生迅速行动起来，让助人为乐、无私奉献、刻苦钻研、勤俭节约的雷锋精神在校园内闪光。
〔一〕营造浓厚宣传氛围，掀起学雷锋活动高潮发动大会，课外活动召开全年级团干部宣传发动大会。
2.在校园悬挂宣传标语，展出宣传版面。
3.校园广播积极宣传，播出学雷锋建议书、雷锋事迹及全国各地开展学雷锋活动的开展情况。
4.通过主题班会、板报、宣传栏等形式大力宣传发动，使雷锋精神深入人心，树立正气，优化校风、班风。
特别是引导广阔团员学生积极带头，充分表达团员的先进性，为团徽增光采，倡导把学雷锋精神落实在行动中；并由广播站宣传报道小组，对全校学雷锋活动中的先进事迹、好人好事进行报道。
〔二〕、认真开展系列活动，形式多样内容丰富1.举行“继承优良传统争做时代雷锋”主题活动组织学生观看了感动中国2013十大人物颁奖视频，片中获奖人物身上优秀品质正是新时代雷锋精神的表达。
学雷锋先进班集体申报范文
学雷锋先进班集体申报学雷锋先进班集体申报范文尊敬的校领导：你们好！我们是46班的同学。
在学雷锋月中，同学们积极参加社会实践活动，努力践行雷锋精神，以个人、小组、班级为单位开展了各类社会实践活动，同学们在丰富多彩的活动中帮助他人，奉献社会，体验快乐。
本班同时是一个积极向上、活力四射的集体，是一个团结友爱，自立自强的集体。
在班主任张永杰老师的带领下，在同学们的不懈努力下，我们一步一个脚印踏实学习。
无论是同学们的思想修养，还是班级的建设，都取得较好的成绩，尤其是在本月“学雷锋”活动中，我们充分发扬了“雷锋精神”，收获甚多。
根据我班全体同学的意愿，特向学校提出申请，申请“学雷锋先进班集体”荣誉称号。
我班共有38名同学，，其中有10名班干部，一直以来，各司其职，职责明确，各自分担相关事务，共同协调合作，管理班级事务，维护班级秩序，并在“学雷锋月”中，积极带领我班参与学雷锋活动。
以下是我班进行“学雷锋”活动的具体内容：一、学风建设——敏而好学奋发图强我们班不只是一个成绩优秀的班级体，也是一个学风浓郁的班级体，更是一个团结向上的班集体。
我们班学习氛围浓厚，学习合格率很高。
在学习方面，我班大力提倡‘‘今日学，明日师’’的思想。
我班成员学习劲头十足，学习态度端正，目标明确，成绩斐然。
班委干部能够起到学习带头作用，同时为同学们起到了很好的表率作用。
办理的学习剪子还常常积极与同学交流心得，分享学习方法。
从开学到现在，大家共同探讨问题，相互鼓励，经常交流学习心得。
同时入团积极分子在学习上还主动帮助其他同学。
我班同学在每一场考试中都能够端正考风，严肃考纪，充分体现了本班良好的学风。
二、学习雷锋互助精神，实行一帮一活动雷锋克服一切困难，勤奋学习，帮助落后的同学。
在我班一部分同学学习基础差，学校有困难。
我们开展了“师徒结对子”活动，不让一名学生落队。
许多同学主动提出与某同学结成学习对子，在生活学习上互相帮助。
他们不仅在学习上有很大进步，而且建立起了深厚的友谊，我们的班集体也更加和谐，没有一名同学甘愿落后，形成了比学赶帮的学风。
“学习型”雷锋班级创建申请书
“学习型”雷锋班级创建申请书
尊敬的领导：
我们申请建立一支“学习型”雷锋班级。
通过阅读学习型组织的相关理论，我们发现学习型组织具有持续学习、适应环境变化、创新发展等优点。
我们希望将这种模式引入班级，以进一步提高班级成员的整体素质和能力。
作为一支“学习型”雷锋班级，我们将主要通过以下几方面来实现：
1. 学习资源的共享
我们将通过组织学习小组、优秀成员给予经验分享、班级讲座等形式，充分利用班级资源来共享学习经验和知识。
2. 打造良好学习氛围
我们将注重营造良好的学习氛围，在班级内部鼓励交流、讨论，促进学习兴趣的培养和知识的传递。
3. 聚焦能力培养
我们将以培养班级成员的综合能力为核心目标，通过丰富的实践活动、选修课程等形式，为班级成员提供多元化、全面性的能力培养机会。
4. 建立良好的反馈机制
我们将建立班级成员的互动机制，鼓励成员间进行反馈和互相促进。
对于班级成员的优点和缺点，我们将采用有效的方式进行指导和引导，让每个人都能够不断地进步和发展。
5. 加强班级的凝聚力
我们将通过组织集体活动、节日庆祝、志愿者活动等形式，进一步凝聚班级成员之间的感情，增强集体荣誉感。
建立“学习型”雷锋班级，是我们班级自我发展的迫切需要。
通过不断学习、提升、自我反思，我们相信我们可以达到使班级成员更加优秀和能力更强的美好愿景。
我们请求领导部门的支持和指导，同时邀请有意向的班级成员积极加入，并在我们学习和成长的过程中给予悉心的指导和关注。
谢谢。
敬礼！
申请人：XX班级X名学生。
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学雷锋先进班级体申报材料
XXX中学九年级一班，这是一个友爱和谐的班集体，全班同学互帮互助，彼此关爱，彼此温暖，已经成为一个相亲相爱、密不可分的大家庭；这是一个求知若渴的班集体，同学们追求进步，渴望知识，勤于思考，主动学习，形成了良好的班级学风；这是一个充满浓浓爱心的班集体，同学们把爱传递给周围的每一个人，参加爱心义卖，捐助贫困生，慰问孤老，帮助有困难的同学；这是一个活泼、团结、创新的班集体，劳动实践基地上有我们坚强的汗水，艺术舞台上有我们灵动、优美的身影……
我们积极参加社会实践活动，深入社会，努力践行雷锋精神，以“我奉献，我快乐”为口号，以个人、小组、班级为单位开展了各类校园活动、社会实践活动，同学们在丰富多彩的活动中帮助他人，奉献社会，体验快乐。
一．学习雷锋乐于助人、奋进求实的精神，互相帮助，勤奋学习。
学习雷锋克服一切困难，勤奋学习，互相帮助，共同进步。
在我班一部分同学学习基础差，学习有困难。
为使部分后进生也能迅速进步，让他们也感受到学习的乐趣。
班中成立了“一帮一”互助小组和“一对一”竞赛小组。
“一帮一”活动小组让学习优秀的学生与学习有困难的学生自由组合结对子，利用课余时间开展辅导活动。
有的同学利用课间、中午和放学时间帮助同学讲解数学题或帮助同学默英语单词、课文；放学后，班长陈巧同学还以短信形式督促同学认真完成作业。
另外，“一对一”竞赛小组主要是将层次在同一水平线的孩子
以及特点上能互补的孩子（如：聪明但容易浮躁的孩子与踏实勤勉的孩子）结成竞争对手，激发他们的竞争意识，从而彼此促进、成长。
我们不仅在学习上互相帮助，互相竞争，而且在生活上互相关心，在“一帮一”“一对一”活动中建立起了深厚的友谊，我们的班集体也更加和谐，没有一名同学甘于落后，比学赶帮蔚然成风。
二、学习雷锋勇于奉献的精神，为和谐校园、和谐社区建设做贡献。
我们从第一学期开始了从班级、学校出发，走向社区，服务社会的社会实践活动。
“一个人做一件好事容易，难的是做一辈子的好事”，这句话时刻提醒我们同学要把服务学校，服务社会坚持到底，决不能半途而废。
我们首先在班级号召每位同学都要做班级的主人，自觉维护班级环境，在教室内不能发现一张纸屑，学生们自行组织了班级小卫士。
大扫除时，总会有很多同学干完自己的活儿，又去主动帮助其他同学，他们不怕脏、不怕累，总是把教室打扫得干净整齐，使我班成为免检班。
我们的小卫士也慢慢地由班级延伸到校园的每个角落，许多同学看到楼道内或操场上有废纸都会主动拣起来，他们的这种行为多次受到学校领导的表扬。
我班的团员们还自发的组织到虎林里社区，承担了拣脏护绿的任务，美化小区环境。
同学们拿着大扫帚，悉心打扫每个角落，有的用手拣起花池内的垃圾，有的用抹布擦去墙上的小广告，见到小区的环境整洁了，同学们脸上露出了笑容。
三、学习雷锋艰苦朴素、勤俭节约的作风，培养良好的生活习惯。
我班制定有《班级文明公约》倡导同学们从身边做起，节约一度电、一滴水、一张纸，爱护公物，努力创建节约型校园、节约型社会。
同学们自觉从家里带水杯饮用开水，拒绝购买矿泉水、碳酸饮料、零食等；班里设有废物回收箱，收集同学们用完的作业本、练习卷，培养勤俭节约的生活习惯。
四、弘扬雷锋精神，积极投身于公益劳动。
我班学生积极参加学校组织的社区实践活动，在敬老院中，同学们毫不嫌脏，帮助敬老院的职工一起打扫卫生；耐心、仔细地帮助老人们洗脸、洗手；尽可能地多和老人聊天、谈心，竭尽所能使老人感到温暖，亲切的话语，热情的笑容驱散走了老人们内心的孤独与寂寞。
同学们通过此次活动找到了自身的价值：“可以给需要的人带来快乐。
”班里掀起了敬老爱老的新风尚。
“予人玫瑰，手有余香”。
一件小事，一份小小的爱心，都能给予别人莫大的帮助。
帮助身边所有需要帮助的人，奉献了才能体验到助人的快乐。
我们九年一班就是这样一个集体，我们同学们正是在用有限的力量，无限的热情服务于人，服务于社会中成长着并快乐着。
北师大版小学二年级数学（下册）知识点。