规范幼儿园管理全面提高办园水平
幼儿园规范办园方案 幼儿园管理规范
幼儿园管理规范一、幼儿园的办园目标和宗旨1. 幼儿园是为了提供优质的教育服务，促进幼儿全面发展，培养积极健康的人格，促进幼儿的身心健康成长。
2. 幼儿园要积极展开家长教育，提高家长的教育意识和教育能力，形成家园合作的教育氛围，促进家庭教育与学校教育的有效衔接。
3. 幼儿园要积极开展幼儿园园本课程实施和研究活动，以提高教育质量。
二、幼儿园的管理机构和管理体制1. 幼儿园应设立管理、教学、生活、卫生等部门，组织健全、职责明确。
2. 幼儿园应配备专任领导和管理人员，具有幼儿教育专业知识和管理经验，负责园务管理工作。
3. 幼儿园应设立幼儿园教师队伍，配备专业教育背景和教学经验的幼儿教师，确保教学质量。
4. 幼儿园应加强对教师的培训和评估，建立完善的教师管理制度。
5. 幼儿园要建立和健全园务决策、监督、考核等管理制度，确保园务管理效率和质量。
三、幼儿园的教育活动1. 幼儿园要根据幼儿的身心发展特点，确定幼儿园教育目标和教育方针。
2. 幼儿园要结合孩子的兴趣和特长，设计符合幼儿心理的教育活动，让幼儿在愉快的氛围中学习。
3. 幼儿园要注重幼儿的自主性，引导幼儿积极参与教育活动，培养他们的创造性思维和实践能力。
4. 幼儿园要丰富教育资源，提供多样化的教育活动，包括艺术、体育、科学、社会实践等领域的活动。
四、幼儿园教师的管理和培训1. 幼儿园要注重对教师的综合素质的培养，提高教师的教育理论素养和实践能力。
2. 幼儿园应定期进行教师岗位培训和评估，依据培训情况和工作表现，给予相应的奖励和激励。
3. 幼儿园应加强对教师的指导和监督，确保教师的教育教学能力和业务水平。
4. 幼儿园要建立教师评价制度，帮助教师及时了解自己的教育教学工作的不足，并及时改进和提高。
五、幼儿园的安全保障和卫生管理1. 幼儿园要保证校园安全，健全安全管理体系，保障幼儿的安全。
2. 幼儿园要建立健全的卫生保健管理制度，定期对校园卫生进行检查和整改，确保校园环境清洁整洁。
幼儿园规范办园行为督导评估办法细则
幼儿园规范办园行为督导评估办法细则为规范幼儿园办园行为，保障幼儿身心健康、快乐成长，依据《教育督导条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规，制定本细则。
一、督导评估原则（一）以评促建。
通过督导评估，推动各地加强对薄弱幼儿园的指导和监督管理，引导幼儿园遵循幼儿身心发展特点和规律，加强自身建设，提高保育与教育质量。
（二）客观公正。
以幼儿园实际情况为依据，督导评估程序透明，结果公开，接受社会监督。
（三）注重实效。
强化督导评估结果运用，为幼儿园提供指导和帮助，为决策提供依据和建议。
二、督导评估内容（一）办园条件1. 幼儿园应具备合法的办学资质，符合《幼儿园工作规程》规定的设置标准。
2. 幼儿园应具备适宜的园舍环境，设施设备齐全，安全防护措施到位。
3. 幼儿园应具备符合规定的师资队伍，教师应具备相应的资格证书，并定期参加专业培训。
（二）保育与教育1. 幼儿园应遵循幼儿身心发展特点和规律，实施科学的保育与教育活动。
2. 幼儿园应制定合理的课程计划，注重幼儿全面发展，培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯。
3. 幼儿园应注重幼儿心理健康，提供适宜的心理支持和引导。
（三）管理与发展1. 幼儿园应建立健全各项管理制度，包括安全管理、卫生保健、财务管理、教职工管理等。
2. 幼儿园应定期进行自查自纠，及时发现和解决问题，不断提高办园水平。
3. 幼儿园应积极参与社会合作与交流，促进幼儿园之间的相互学习与借鉴。
三、督导评估程序（一）制定评估方案教育督导机构应根据本细则，制定具体的督导评估方案，明确评估内容、评估方法、评估时间等。
（二）组织实施评估教育督导机构应组织专业评估队伍，按照评估方案开展实地评估，通过听取汇报、查阅资料、访谈师生等方式，全面了解幼儿园的办园情况。
（三）反馈评估结果教育督导机构应将评估结果及时反馈给幼儿园，指出幼儿园的优点和不足，提出改进意见和建议。
（四）整改与复查幼儿园应根据评估结果进行整改，教育督导机构应进行复查，确保幼儿园整改到位。
县教体局关于进一步加强幼儿园规范管理的实施意见
#县教体局关于进一步加强幼儿园规范管理的实施意见##一、背景随着社会的发展和人们对幼儿教育的重视，幼儿园的数量急剧增加。
然而，随之而来的是幼儿园管理的混乱和规范化程度不高的问题。
为了提高幼儿园管理水平，保障幼儿的权益和安全，本文阐述了县教体局加强幼儿园规范管理的一系列实施意见。
##二、建立健全规范管理制度为了规范幼儿园的经营行为和管理行为，县教体局将建立健全规范管理制度，以明确幼儿园管理的方向和要求。
具体措施如下：1.完善幼儿园管理条例。
制定幼儿园管理条例，明确幼儿园教育的目标、任务和责任，规范幼儿园的组织结构和管理流程。
2.加强政府监管。
建立幼儿园管理的专门机构，加强对幼儿园的日常监管和评估，确保幼儿园的合法经营和教育质量。
3.加强师资队伍建设。
加强对幼儿园教师的培训和评估，提高他们的专业素养和教育能力，确保幼儿园教育的质量。
##三、规范经营行为为了保障幼儿园的经营行为符合法律规定和教育要求，县教体局将对幼儿园的经营行为进行规范。
具体措施如下：1.加强幼儿园的审批管理。
规定幼儿园的办学条件和审批程序，加强对幼儿园的审批和监督，确保幼儿园的合法经营。
2.规范幼儿园的收费行为。
制定幼儿园收费管理办法，规定收费标准和项目，确保幼儿园的收费行为合法合规。
3.加强幼儿园设施设备的管理。
制定幼儿园设施设备管理规定，要求幼儿园对设施设备进行定期检查和维护，确保设施设备的安全和功能完好。
##四、保障幼儿权益和安全为了保障幼儿的权益和安全，县教体局将采取一系列措施来加强相关管理。
具体措施如下：1.加强对幼儿教育质量的监督。
加强对幼儿园教育质量的评估和监督，确保幼儿得到优质的教育服务。
2.加强幼儿园的安全管理。
制定幼儿园安全管理制度，要求幼儿园加强对幼儿的安全保护，确保幼儿的人身安全和精神健康。
3.加强与家长的沟通和合作。
鼓励幼儿园与家长建立良好的沟通机制，保持密切的联系，共同关注幼儿的成长和发展。
##五、加强宣传和教育为了提高幼儿园管理水平，县教体局将加强宣传和教育工作，提高幼儿园管理者和教师的管理意识和责任意识。
规范幼儿园管理全面提高办园水平
、注重一日生活整体教育。生活即教育，幼儿期是好动、好奇、好模仿时期，幼儿园一日生活的每个环节，都有教育价值。我
们将各个生活环节科学组织，合理安排，使之有效地融为一个教育整体，让孩子在自然而然的生活中受到潜移默化的教育。老师们 更是不放过任何一个教育机会，如吃饭时，让孩子说说吃得是什么？长在什么地方？吃水果时，让幼儿说一说是什么形状、颜色、 味道，同时告诉幼儿这些东西来之不易，我们要珍惜；午睡时可以让孩子点数枕头和小朋友谁多？谁少？还是一样多，起床时分清 左右鞋；午点时可以渗透等分和组成；户外活动是个别教育和随机教育的最好时机，天上飞来一架飞机，路上开来一辆汽车，老师 们都会给孩子讲一讲。
二、加强教育教学管理 提高办园质量 幼儿的成长和发展，有一定的顺序、规律和特殊性。幼儿园在坚持以
党的幼教法规为指针，坚持保教结合原则的同时，结合“规程”和“纲要” 对幼儿实施全面发展的教育，重视教育教学改革，坚持以教研开路促教学， 立足常规管理，注重整合教育资源，注重家园共建。把大教研组的学习式教 研形式，改为以级部为单位的研究型的小教研组，教研组长带领本教研组成 员，根据本年龄段孩子情况，选择自己的课题，大家有备而来，各个发言， 研究气氛浓厚，注重研究的实效性，为解决教育中的实际问题发挥了应有的 作用。另外，这几年幼儿园也引进了不少实验课题和根据本园实际自己设计 了不少实验课题，现在我们重点开展三项内容，谷锦屏教授的《幼儿听读游 戏识字》、开展了《珠心算》、在开展园本科研中，我们综合了学前班的教 学方法问题、主题教育教学问题、幼儿个性与能力培养题提练形成了我园的 课题《开发潜能，构建幼儿园组织文化的实验研究》，并在总课题的引领下， 开发了个子课题和个微型课题，从而构建了我园融科学性、普及性、系统性、 客观性为一体的科研网络。有几十篇论文获省级一、二等奖，幼儿园也多次 对外进行公开观摩教学活动，实验课题，创造性地把老师引向了创新教育， 提升了幼儿园的教育教学，使我园的主题教育得到了长足的发展。对幼儿园 的社会声誉也起了促进作用，现已形成了以“听读游戏识字”和“珠心算” 为主线，各实验课题共存的多元化教学模式。从整个幼儿园来说，我们还注 重进行以下几方面教育：
幼儿园办园行为督导实施方案
幼儿园办园行为督导实施方案为加强幼儿园管理，规范幼儿园办园行为，提高幼儿园办园质量，保障幼儿身心健康、快乐成长，根据《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》等法律法规，结合实际情况，制定本。
一、督导目标1. 完善幼儿园督导评估制度，建立规范的幼儿园办园行为监管体系。
2. 加强对幼儿园的指导和监督管理，提高幼儿园办园水平和保教质量。
3. 促进幼儿园遵循幼儿身心发展特点和规律，保障幼儿健康成长。
4. 提高幼儿园教职工队伍素质，提升幼儿园内部管理水平。
二、督导内容1. 办园条件：考察幼儿园办园资质、办园经费、规模与班额、园舍与场地、设备设施、玩教具材料和图书等情况。
2. 安全卫生：检查幼儿园的安全管理制度、安全设施设备、食品安全、卫生保健、疾病预防控制等情况。
3. 保育教育：评估幼儿园的教育教学计划、课程设置、教学方法、教师资质、教学效果等方面。
4. 教职工队伍：考察幼儿园教职工的招聘、培训、考核、待遇、权益保障等方面。
5. 内部管理：检查幼儿园的园务管理、财务管理、资产管理、档案管理、信息公开等方面。
三、督导方式1. 定期督导：每年对辖区内幼儿园进行一次全面督导评估，重点关注薄弱幼儿园。
2. 专项督导：针对幼儿园存在的安全隐患、教育教学问题、内部管理问题等进行专项督导。
3. 日常巡查：加强对幼儿园的日常巡查，发现问题及时整改。
4. 社会监督：鼓励社会各界对幼儿园办园行为进行监督，及时处理群众反映的问题。
四、督导程序1. 制定督导方案：根据督导内容制定详细的督导方案，明确督导时间、地点、方式等。
2. 组织督导队伍：组建专业的督导队伍，对督导人员进行培训，确保督导评估的客观公正。
3. 开展督导评估：按照督导方案，对幼儿园进行实地查看、查阅资料、座谈交流等，全面了解幼儿园办园情况。
4. 撰写督导报告：根据督导评估结果，撰写督导报告，提出整改要求和建议。
5. 整改落实：督促幼儿园按照督导报告要求进行整改，对整改情况进行跟踪督导。
规范管理,提高办园质量
规范管理,提高办园质量规范管理，提高办园质量引言概述：在现代社会中，幼儿园作为儿童成长的重要环境，其管理规范与否直接影响着办园质量。
规范的管理能够为幼儿提供良好的成长环境，促进幼儿的全面发展。
本文将从五个方面介绍如何规范管理幼儿园，以提高办园质量。
一、制定明确的管理制度1.1 建立幼儿园的管理规章制度，明确管理职责和权限。
制定明确的规章制度能够使管理人员清晰职责，减少管理混乱和决策的不确定性。
1.2 设立幼儿园的管理流程和工作程序。
明确的管理流程和工作程序能够使各项工作有序进行，减少管理中的疏漏和错误。
1.3 定期进行管理制度的评估和更新。
随着社会的发展和幼儿园的实际情况变化，管理制度需要不断评估和更新，以适应新的需求和挑战。
二、建立健全的人员管理体系2.1 制定招聘标准和程序，确保招聘合格的教职工。
招聘合格的教职工能够提供优质的教育服务，促进幼儿的全面发展。
2.2 建立完善的教职工培训机制，提升教职工的专业素质。
通过培训，教职工能够不断提升自身的教育水平和专业技能，提供更好的教育服务。
2.3 建立激励机制，激发教职工的积极性和创造力。
激励机制能够使教职工更加积极主动地参预工作，提高工作效率和质量。
三、加强幼儿园的安全管理3.1 建立健全的安全管理制度，确保幼儿的人身安全。
安全管理制度包括防火、防盗、防溺水等方面，能够有效保障幼儿的安全。
3.2 定期进行安全演练和应急预案制定。
安全演练和应急预案能够提高教职工的应急处理能力，有效应对突发事件。
3.3 加强与家长的沟通和合作，共同关注幼儿的安全。
家长是幼儿的第一监护人，与家长的密切合作能够共同关注幼儿的安全问题，形成合力。
四、优化教学管理4.1 制定科学合理的教学计划，确保教学的连续性和系统性。
教学计划能够使教师在教学中有条不紊地进行，提高教学效果。
4.2 加强教师的教学指导和评估，提高教师的教学水平。
教学指导和评估能够匡助教师发现问题并加以改进，提高教学质量。
全力改善办园条件全面提升办园质量
全力改善办园条件全面提升办园质量随着我国经济发展和教育事业的快速发展，幼儿教育逐渐成为家长们重视的问题。
幼儿园作为幼儿教育的重要组成部分，其环境和教育质量直接关系着孩子们的健康成长。
因此，全力改善办园条件、全面提升办园质量，已成为幼儿园发展的当务之急。
一、改善办园条件1. 舒适、安全的环境改善幼儿园的办园条件，首要任务是为孩子们创造一个舒适、安全的环境。
这需要从儿童桌椅、玩具、游戏、卫生、安全等方面着手，为孩子打造一个宽敞明亮、设施完备、充满乐趣的学习场所。
另外，幼儿园要加强对儿童的安全管理，确保儿童的人身安全和精神安全。
2. 增加教育资源幼儿园的教育资源是保障孩子们健康成长的基础。
应当增加幼儿园的教育资源，包括教育设备、场地、音乐舞蹈、美术、科技等多方面的资源，并不断更新、更新先进教育理念和教育技能。
3. 聘请优秀教师教师是幼儿园教育的主力军，聘请优秀的教师是提升办园质量的关键。
幼儿园应当有一支充满活力、富有创造力的教师团队，他们应当具备专业知识、人文素养、多元思维等多方面的素质，为孩子们提供优质的教育和关爱。
二、全面提升办园质量1. 突出重点，凸显特色幼儿园应当注重自身特色的突出，即要形成具有独特优势的办园特色，使其概念与特色贯穿于幼儿园各方面，形成独特的品牌形象，让家长们认可和信任。
2. 重视课程体系课程体系是幼儿园教育质量保障的重要手段，应当重视课程的建设和实施，制定出具有特色的课程体系，每一节课都是贴近实际、能够启迪孩子智慧和发展学科潜能的教育内容。
3. 加强沟通和反馈幼儿园要加强与家长、教育部门等相关人员的沟通，及时反馈工作成果和相关情况，同时在日常工作中，注重对幼儿的观察和反馈，深入了解孩子们的成长情况，量身制定有针对性的教育方案，提高幼儿教育的智能、情感、态度、习惯四方面综合素质。
综上所述，改善办园条件、提升办园质量，是每个幼儿园都在思考的问题。
幼儿园必须注重本身的品牌特色，以突出优势，打造品牌形象，重视幼儿园课程建设和实施，提高办园质量和水平。
幼儿园规范化管理实施方案
幼儿园规范化管理实施方案篇一：焦村镇中心幼儿园规范化管理实施方案焦村镇中心幼儿园规范化管理实施方案根据教育局幼教股安排，为了实现幼儿园规范化管理，不断提升办园水平和保教质量，结合我园实际，特制定如下实施方案。
一、指导思想以科学发展观统领幼儿园的各项工作，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，按照教育局及学区的工作精神，团结带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。
围绕“规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。
二、主要任务（一）加强内部管理，提高办园质量。
1、完善幼儿园的量化考核评估细则。
在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。
2、加强班级工作的管理力度。
制定出台幼儿园班主任管理职责，对管理规范的班主任实施奖励，强化班长的管理意识，提高班长的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。
3、努力办出特色，推动办园创新。
听取家长的建议，努力改进工作，扩大幼儿园各方面的影响力。
幼儿园将按照分类标准进行自查，找出差距，调整不足，全园围绕工作重心调整目标方向，达到分类标准的要求。
4、创造条件，积极争取，与县城幼儿园、宁江幼儿园开展手拉手活动，争取带动我园逐步发展。
5、加强安全管理，完善防范措施。
本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，幼儿园结合安全月加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。
重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。
（二）抓队伍建设，促发展成长。
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规范幼儿园管理全面提高办园水平
我镇现有幼儿园13处，在园幼儿2000名，专业教师68人，几年来，我镇学前教育工作在市教育局的正确领导和托幼办的精心指导下，创新思维，加大投入，规范管理，强化内涵发展，全面提升了我镇学前教育水平。
现就我镇如何推动学前教育均衡发展谈几点做法：
一、加大投入优化园所资源配置
我镇原有幼儿园36处，大部分幼儿园规模小、条件差、生源少、布局分散。
在园所建设，设施配备，园所管理等诸多方面，都滞后于中小学的发展，严重制约了全镇的协调、均衡、健康发展。
针对实际情况，镇教办制定出台了一系列新规划、新举措，将学前教育纳入大教育范畴之中，把学前教育摆在优先发展的战略地位。
一是镇教办综观全局，统筹规划，周密部署，按照规划将幼儿园合并到13处，最小规模3个班，彻底消除了1－2个班的幼儿园。
同时，为了全面提升办园水平，针对幼儿园房屋比较陈旧，墙壁灰暗、房顶裸露等现象，镇教办与村队达成协议，由村队负责房屋改造装修，做到墙壁刮瓷、房顶吊天花板。
并要求幼儿教师积极联系村队做好督促工作，采取根据村队投入情况给幼儿教师扣分，奖励幼儿园玩具等措施，激励村队加大对幼儿园的资金投入力度。
去年，景明村新盖幼儿园用房12间，镇教办为该幼儿园购买大型玩具两套，中型玩具10件，拨场地硬化用款2万元作为奖励。
到现在幼儿园全部告别了黑屋子，住进了宽敞、明亮的活动教室。
同时镇教办对全镇13处幼儿园的室外绿化、美化，玩具摆放等作了统一规划、调整，把那些陈旧、老化的玩具进行更换，使原来拥挤不堪的现象彻底得到改善。
二是镇教办加大了内部设施投入。
两年来，镇教办投资30多万元，为13处幼儿园配备大、中型玩具100多件，
各类幼儿园教具配备均达到标准。
中心幼儿园班达到了"小三进"，办公室配备了电脑，开通了现代教育网，被评为我市文明校园和教育现代化学校。
为了确保办园条件均衡发展，在幼儿园设施配备方面我们做到了四个统一。
1、统一计划：每学年镇教办根据全镇在园幼儿数，定出玩教具购买计划，大、中、小型玩具搭配，每学年支出在2万元左右。
2、统一购置：为了节省资金，镇教办直接与玩具厂家签定供货合同，货到付款，减少了中间环节，保证了质量。
3、统一分配：玩教具到货后，根据各幼儿园数，按比数分发，使13处幼儿园玩教具年年增新，年年发展。
4、统一维修：在与厂家签定合同的同时，还签定了维修合同，凡大、中型玩具，厂家负责每年维修一次，如：更换呢绒绳、加固滑梯上脱落的螺丝等。
去年镇教办又为幼儿园购买了500张木制桌子和2000个优质高塑幼儿凳子，共投资8.9万元，使全镇2000名幼儿园均衡发展。
不论走到哪所幼儿园，都给人一种整齐、舒心、充满着现代教育气息的感觉。
总体办园水平上升到全市先进行列。
二、规范幼儿园管理提高教育教学水平。