快速阅读精典教程
四种简单的快速阅读方法
四种简单的快速阅读方法科学研究已经证明：人类进行传统阅读时，主要使用左脑的功能;而在采用“”方式阅读时，那么充分调动了是左的功能作用，各自发挥左右脑的优势共同进行文字信息的形象辨识、意义记忆和理解，所以“速读”又被称之为“速读”。
下面是为大家的关于四种简单的方法，欢送大家参考和学习。
平时要养成快速泛读的习惯。
这里讲的泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的书籍，要求读得快，理解和掌握书中的主要内容就可以了。
要确定一个明确的读书定额，定额要结合自己的实际，切实可行，可多可少。
例如每天读100页，一个学期以18周计算，就可以读100本中等厚度的书(每本书约120页)。
课余要养成计时阅读的习惯。
计时阅读每次进行5～10分钟即可，不宜太长。
因为计时快速阅读，精力高度集中，时间一长，容易疲劳、精力分散，反而乏味。
阅读时先记下“起读时间”(starting time)，阅读完毕，记下“止读时间”(finishing time)，即可计算出本次阅读速度。
随手记下，长期坚持，必定收到明显效果。
1)要利用印刷细节(typographical details)，如书或文章的标题、副标题、小标题、斜体词、黑体词、脚注、标点符号等，对书和文章进行预测略读(preview skimming)。
预测略读要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有关的细节及其相互关系。
2)以一般阅读速度(200～250wpm)，阅读文章开头的一、二段，力求抓住文章大意、背景情况、作者的文章风格、口吻或语气等。
3)阅读段落的主题句和结论句。
抓住主题句就掌握了段落大意，然后略去细节不读，以求得略读速度。
寻读又称查读，同略读一样，寻读也是一种快速阅读技巧。
熟练的读者善于运用寻读获得具体信息，以提高阅读效率。
寻读是一种从大量的资料中迅速查找某一项具体事实或某一项特定信息，如人物、事件、时间、地点、数字等，而对其它无关局部那么略去不读的快速阅读方法。
如何快速阅读
如何快速阅读9个快速阅读的方法速读方法1、默读法进行速读时，注意只阅不读，发音必将影响速度。
阅者有回旋的余地，可以不采用所读材料的全部词汇，而只取其中的某几个词，甚至只是一个完整的形象，只有采用经过压缩的语句，才有可能快读，才有可能从词汇的树丛中找到思想的森林。
速读方法2、浏览法即阅读时，目光撒下去所接触的不是两三个词，而是完整的一句，整整的一行甚至再多些。
这种浏览的方法用在了解一本书的大意上，通常在图书馆、阅览室、书摊前拿到新书时使用。
速读方法3、选读法这是快速阅读的一种形式，这种办法用来选读文章里的部分章节。
在这种情况下，读者应通观全文，争取不要漏过任何部分，但注意力只能放在他要读的主要观点上。
这种方法常常在读者浏览了全书之后回过头来通读第二遍的时候使用，如要求在《范爱农》一课中找出追述和补叙的段落即可选用此法。
这样，阅读速度就会大大加快，因为在这种情况下，读者在未找到他所需要的章节、内容前，对其它部分可以一掠而过，不予细看，只把精力放在要读的部分。
速读方法4、扫描法这是一种快速浏览法。
它的目的是为了从中找出我们所需要的且又较为明显的东西，如人名、数据、成语、生词、论点等。
视觉(特别是周围视觉)发达和经过训练的人一打开书就能迅速发现要找的东西。
速读方法5、提问法在阅读时，有意识地提问，然后迅速在书上寻求答案。
如《崇高的理想》一文就可以提出一系列问题：什么是理想;为什么说理想是有社会性、阶级性的;什么是传大的理想;为什么说实现共产主义是最崇高、最传大的理想读了《鲁迅的精神》就该1知道鲁迅的精神是什么，这样，阅读有了目标，有了疑问，带着问题阅读，便可争取在阅读中解决疑问。
速读方法6、提要法阅读时不宜平均使力，应有目的、有重点地进行阅读，要抓大意，抓主句，抓脉络，抓中心，可以边读边列提纲和图表，从中了解和发现重点、难点、新问题及新材料。
速读方法7.变音读为视读视读是不经过声音的媒介，让文字符号通过视觉直接反映到中枢神经，形成整体反映某一概念。
快速阅读的九种方法
快速阅读的九种方法
快速阅读是一种提高阅读速度和效率的技巧，它可以帮助读者更好地理解和记忆所读材料。
以下是九种快速阅读方法：
1.暗示法：在阅读时，将手指或笔尖在每一行文字上滑动，该方法可以帮助你的眼睛跟随着你的手指或笔尖快速阅读。
2.跳读法：快速浏览一篇文章或章节的标题和开头，然后跳过大量的细节和例子，抓住文章的主要观点和重要信息。
3.词组捕捉法：训练自己一次性看到几个单词或词组，而不是一个单词一个单词地读。
这种方法可以帮助你更快地理解文章的整体意思。
4.观察术：训练你的眼睛在快速阅读时扫描文章的关键词和句子。
这种方法可以帮助你在短时间内掌握文章的主要信息。
5.分段阅读法：将一篇文章或章节分成几个段落，每次只专注于阅读一个段落。
这样可以帮助你更好地理解每个段落的内容，提高阅读的效率和速度。
6.多通道阅读法：将书本或文章放在一个固定的位置上，然后使用手指或笔尖快速滑动阅读。
这种方法可以刺激大脑的多个区域，提高阅读速度和理解力。
7.反射阅读法：将一篇文章或段落的最后一句话读出来，然后根据这句话的意思来理解整个文章或段落的主要观点和信息。
8.集中精力法：在读书或阅读之前，先找一个安静和舒适的地方，确保自己能够集中精力和专注于阅读，这样可以提高阅读的速度和效率。
9.练习阅读法：通过每天阅读一些有挑战性的文章或书籍，不断锻炼
自己的阅读能力和技巧。
持续的练习可以帮助你提高阅读的速度和理解力。
每个人的阅读习惯和能力不同，选择适合自己的方法来快速阅读是很
重要的。
通过实践和不断的练习，你可以逐渐提高阅读的速度和效率，更
好地掌握所读材料。
掌握这6个快速阅读技巧，一天阅读三本书！
掌握这6个快速阅读技巧，一天阅读三本书！
如何能更有效率的阅读，不管对于学生还是上班一族，都十分重要。
高效率、高质量的阅读，不仅可以提高你的学习工作效率，还能让你在短时间内积累知识，开阔眼界。
世界上许多卓越的人物都具有快速阅读能力，
罗斯福日理万机之余，平均每天看三本书；
肯尼迪每天利用吃早点时间阅读八份报纸；
爱迪生看一夜的书，助手要11天才能读完。
如何能做到速读的呢，这里为您归纳了如何速读的小技巧，掌握了技巧就能让你在学习的道路上事半功倍。
掌握要点能让你更容易进入速读模式。
用好这6个方法，让你的阅读更有效率。
了解注意的地方，让你阅读的更有质量。
阅读时高度集中专注于阅读，全身心地投入阅读，只有具备了这种良好的心理素质，才能高效率的阅读而快速阅读必须以一定的理解水平、记忆掌握能力为前提，快速阅读的理解率应保持在70%左右的水平。
初学者需循序渐进，不要过于心急。
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快速阅读方法5种
快速阅读方法5种快速阅读是一种能够帮助人们提高阅读速度和理解力的技巧，它可以帮助我们更快地获取信息，提高工作和学习的效率。
下面将介绍五种常用的快速阅读方法。
第一种方法是扫视阅读，这种方法适用于快速获取文章的大致内容。
在扫视阅读中，我们首先需要快速浏览文章的标题、开头段落、结尾段落和每个段落的开头句。
通过扫视文章的关键词和段落的主旨句，可以帮助我们快速了解文章的主要内容。
同时，在扫视阅读过程中，我们还可以扫描文章的标题、子标题和段落中的关键词来提醒自己要关注哪些内容。
第二种方法是跳读，这种方法适用于已经熟悉文章主题的情况下。
在跳读中，我们可以快速浏览文章的标题和每个段落的主旨句，跳过无关紧要的细节。
通过跳读，可以快速了解文章的结构和主要观点，提高阅读速度和理解力。
第三种方法是略读，这种方法适用于需要从文章中寻找特定信息的情况下。
在略读中，我们可以快速扫描文章的关键词、标点符号和重点句子，寻找和目标信息相关的内容。
同时，我们还可以略过一些不相关或不重要的内容，节省阅读时间。
第五种方法是目录阅读，这种方法适用于需要阅读较长文章或书籍的情况下。
在目录阅读中，我们可以先浏览目录，寻找自己感兴趣或需要重点阅读的章节或内容。
然后，我们可以选择性地阅读这些章节或内容，获取所需信息，提高阅读效率。
以上是五种常用的快速阅读方法，每种方法都有其适用的场景和技巧。
通过学习和实践这些方法，我们可以提高阅读速度和理解力，更快地获取信息并应用于工作和学习中。
最重要的是，快速阅读并不意味着放弃深度理解，我们仍然可以通过合理运用这些方法，兼顾速度和质量，以实现高效阅读的目标。
快速阅读的四种方法
快速阅读的四种方法快速阅读是提高阅读速度和理解能力的重要方法之一、下面将介绍四种常用的快速阅读方法。
1.扫视法扫视法是一种快速预览文章的方法。
首先，可以通过阅读标题和主题句来了解文章的主要内容。
接着，可以快速扫视每个段落的开头和结尾，以获取更多的细节。
在阅读过程中，可以跳过与主题无关的部分，集中精力阅读与主题相关的内容。
扫视法可以帮助读者迅速了解文章的结构和主旨，从而提高阅读速度。
2.分块法分块法是一种将文章划分为若干个小块进行阅读的方法。
首先，可以将文章根据段落划分为多个小块。
然后，从每个小块中选取重要的句子或关键词进行阅读。
通过将文章分解为小块，读者可以更好地掌握文章的结构和内容，从而提高阅读速度和理解能力。
3.跳读法跳读法是一种快速阅读大量文本的方法。
在跳读法中，读者可以根据自己的需求选择性地阅读文章中的一些部分。
首先，可以阅读文章的标题、摘要和目录，了解文章的主要内容和结构。
然后，可以选择性地阅读文章的特定部分，例如关键段落、重要句子或关键词。
通过跳读法，读者可以更快地获取所需信息，节省阅读时间。
4.快速阅读法快速阅读法是一种通过训练提高阅读速度和理解能力的方法。
在快速阅读法中，读者可以通过一系列练习来提高阅读速度，例如扫视法、分块法和跳读法。
同时，可以使用一些辅助工具，例如手指移动法，将手指在页面上按照一定速度移动，以加快阅读速度。
此外，可以通过增加阅读时间和练习阅读材料的难度来逐步提高阅读速度和理解能力。
总结起来，快速阅读的四种常用方法包括扫视法、分块法、跳读法和快速阅读法。
读者可以根据自身需求和阅读材料的特点选择适合自己的方法，并通过练习和训练来提高阅读速度和理解能力。
怎么快速阅读的方法技巧有哪些
怎么快速阅读的方法技巧有哪些1.预览：在深入阅读之前，先快速浏览文章的标题、副标题、开头和结尾，了解大致的内容和主题。
此外，预览目录、章节标题和图片等也可以帮助你建立文章的框架。
2.快速索引：在阅读过程中，使用眼睛迅速扫过文章的关键词、名词和词组等，以快速了解文章的重点和关注点。
你也可以使用手指或笔尖在纸上迅速指向关键词，加强注意力。
3.跳读：根据文章结构和自己的需求，可以选择跳读一些段落或章节。
比如，在阅读教科书时，你可以略过一些基础知识，直接阅读对你更有帮助的部分。
4.提高阅读速度：可以通过训练来提高自己的阅读速度。
使用计时器，设定一段时间内要完成的阅读量，并逐渐增加时间和速度。
通过不断的练习，你的阅读速度和理解能力会有所提高。
5.注意排版和格式：大段文字可能会增加阅读的难度和阻碍阅读速度。
选择排版整齐、段落分明、字号适中的文章会更容易阅读。
6.避免内心默读：内心默读会限制阅读速度，试着通过音频、唱歌或者将文章口述出来来解决这个问题。
这样可以增强你对文章的理解和记忆。
7.做笔记：在阅读过程中，可以使用缩写、符号和关键词来做简洁的笔记。
这样可以帮助你回顾和总结文章，加强记忆和理解。
9.增加阅读量：阅读是一个积累的过程。
通过大量的阅读来提高阅读速度和理解能力。
阅读不同领域和类型的文章，扩增知识和词汇量。
10.锻炼注意力和集中力：集中精力和注意力是快速阅读的关键。
可以通过冥想、深呼吸和休息等方法来提高注意力和集中力。
综上所述，以上是一些快速阅读的方法和技巧。
当然，速读并不是为了追求速度本身，而是为了更高效地获取信息和提高阅读效率。
通过不断的练习和积累，你可以逐渐提高自己的阅读速度和理解能力。
快速阅读要怎么做
快速阅读要怎么做阅读犹如在知识的海洋里游泳，要想顺利地到达理想的彼岸，必须掌握正确的方法。
下面小编为你整理快速阅读，希望能帮到你。
做快速阅读一、符号标记法用各种符号在书中重要的地方做标记，以便于应用时查阅和再阅读时注意的一种阅读方法。
其要点是：1.在重要的句子下划横线。
2.在重要的段落旁划竖线。
3.将关键性的词或短语圈出来。
4.在有疑惑处划问号。
5.在有感悟的地方划感叹号，马克思读书就喜欢采用这一方法。
采用这种方法的好处是：便于应用时查找，有利于对重点内容的记忆，便于利用很少的时间对重点内容的再阅读。
做快速阅读二、咬碎骨头法咬碎骨头法就是对文本的内容进行反复地琢磨、咀嚼，直到烂熟于心。
数学家张广厚有一次看到一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有好处，就一遍又一遍地读。
他说：“这篇论文一共二十多面，我反反复复地念了半年多。
因为老用手摸这几页，白白的书边上留下了一条明显的黑印。
这样的反复学习对研究工作有很大的促进作用。
采用这种阅读方法的好处是：有利于对文章内容的消化和吸收，缩短知识向能力转化的过程。
做快速阅读三、批注笔记法批注笔记法就是在阅读时将自己对文本内容的见解、质疑和心得体会等写在书中的空白处。
其形式有三种：一是“眉批”，即批在书头上;二是“旁批”，即批在句子或一段话的旁边;三是“尾批”，即批在一段话或整篇文章之后。
批注的内容主要有三个方面：一是注释。
读书时遇到不认识的字、不理解的词和不懂的概念，立刻查字典、翻资料将其弄清楚，并且注释在旁边。
这样，既能帮助理解，又有助于记忆，同时也为下次阅读扫清了障碍。
二是批语。
将阅读过程中产生的各种感想、见解、疑问等写在书的空白处。
三是警语。
对于文本中十分重要或再读时需要注意的地方，标注上“注意”、“重要”等字样，为今后阅读提供帮助。
批注笔记法的作用：一是使人的思想高度集中，能够提高阅读效果;二是能够使人从书中获得更多的感悟，使人的思想水平得以提升;三是能够提高分析、评价事物的能力;四是可以培养和提高表达自己思想的能力。
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快速阅读一、考试形式与所考察能力。
快速阅读要求考生在15分钟内完成一篇1200字左右的文章和后面的10道题。
前面7个题是判断正误（包括NOT GIVEN），后3个是填空题填根据阅读的理解，填三到四个单词(答案基本都是原文中出现的原词)。
这反映出四级考试从单纯的模仿托福的形式转向托福和雅思学习的融合。
快速阅读，顾名思义，它的目的在于测试考生单位时间当中的阅读量，其实四级对速度的考察是近几年一直延续的一种结果。
在2002年的时候，我们四级阅读平均每一篇文章阅读量是284个单词，2003年6月，每篇文章阅读量是300个单词。
2005年一月份和六月份，平均阅读量是320到333个单词。
这说明一点，四级考试委员会对阅读速度这个能力早就有一个延续性的逐步的提高。
二、解题的思路与方法 1．小标题，大作用 在篇幅相对比较短的阅读理解考试当中可以直接用题目当中的关键词汇定位，但是面对长篇累牍的快速阅读考生首先应当留意文章当中的小标题，有的同学觉得可能雅思比四级快速阅读难在词汇，其实不然，雅思和四级快速阅读难度的分水岭在于小标题是否给出，在四级考试当中快速阅读其实是一种积极主动的对应关系和联系能力，小标题的作用如同字典前面的目录，可以帮助考生宏观的把握文章框架，迅速寻找到有效信息的范围。
“画竹，必先得成竹于胸中”只有这样才能“一发而得其妙解”。
在快速阅读当中，第一步工作应该是用提干去对应小标题，先确定大的范围，然后在确定的小标题项下查读 。
避免重复阅读无关信息，提高查读的针对性，涉及到宏观点考察的时候，小标题的综合就是主旨题答案的来源。
但应注意的是，与在传统阅读当中靠关键词对应文章不同，有时题目与小标题的对应应该是靠题目整句所谈论的话题来对应而非个别词汇，如样题快速阅读(见练习)6 In the United States the building of landfills is the job of both federal and local governments.乍一看这个题目当中包含了与小标题5Building the Landfill当中的building，但是题6整个句子的核心话题是在美国建立垃圾填埋场的分工问题，属于联邦政府和地方政府的职责，根据逻辑，分工或者职责的明确应该是在筹备规划阶段完成的，因此我们应该把第6题的答案锁定在第4个小标题 Proposing the Landfill下的内容。
2．Y，N ，NG 我们习惯于的传统题型中说的错误选项特征是 反 偏 混 无，把原文中没有提到的信息归为错误的一种 即没有划分清NG和N 之间的差别，而Direction当中仅仅给出的Y =agrees with , N=contradicts ,NG=not given 大多数考生看过之后还是一头雾水，因此，必须在此给大家清楚的界定各种答案所代表的具体内涵。
Yes 1)、同义表达（样题FR T5） 2)、原意转化；(样题FR T2) 3)、根据原文概括或归纳而成的。
（样题FR T1 ） No 1)、题目与原文直接相反；（样题FR T4） 2)、原文是多个条件并列，题目是其中一个条件（出现must or only）； 3)、原文为人们对某种事物的理论感觉，题目则强调是客观事实或已被证明； 4)、原文和题目中使用了表示不同范围、频率、程度的词；(样题FR T3 ，6)。
Not Given 1)、题目中的某些内容在原文中没有提及； 2)、题目中的范围小于原文的范围，也就是更具体 (Note：但是大于就是true了)； 3)、原文是可能性，题目是必然性；(样题FR T7)4)、题目有比较级，原文没有比较。
例 1：原文：Tourists come mainly from Europe.判断题 1：All tourists come from Europe. （N）――原文的mainly 表示尽管大多数人来自欧洲判断题 2：Tourists come mainly from the UK. （NG）――Europe虽不等同于 the UK，但UK是欧洲的部分判断题 3：Tourists come mainly from China. （N）――由于 China与 Europe 无交集例 2：原文：… both skating and ice hockey（曲棍球） were included in the Antwerp Games in 1920. But generally winter sports were felt to be too specialized.判断题：The Antwerp Games proved that winter sports were too specialized. （N）――根据 But这一转折词我们可以从上下句综合判断出 Antwerp Games 并未让人感觉 too specialized.例 3：原文：… the Frenchman …, founded the modern Olympics. His aim was to bring together, once every four years, athletes from all countries on the friendly fields of amateur sport. No account was to be taken of national rivalries, nor politics, race, religion, wealth or social status.判断题 1：Only amateur athletes are allowed to compete in the modern Olympics. （NG）――a. 如果考生看到本题时思考一下现代奥运会的运动员组成，只要稍有一点背景知识（例如，当年的邓亚萍、现在的刘翔等等都不是业余选手（amateur athletes）），即可知本题不可能是Y；b. 原文的 amateur 没有用来修饰 athletes，而是修饰了 sport，这在出题中运用的是偷梁换柱的手段，结果只能是无法判断（NG）；c. 换个角度看，该句的大前提说的是现代奥运会的创始人――一个法国人――的目标（aim），是否实现根据这段文字都是未知数，所以我们也只能做出无法判断的选择（NG）。
本题从出题角度看，是把目标（即 opinion 的一种）与现实（fact）放在一起比对，以混淆视听。
判断题 2：The modern Olympics have always demonstrated the political neutrality intended by their founder. （NG）――a.还是从该句的大前提来看，还是 opinion 和 fact 的差异问题，由此我们可以做出NG 的判断；b. 本题我们还可以从主题（theme）的角度进行判断：从这句话的含义来看，它属于一个重要事实（statement），既然说是 demonstrated the politicalneutrality，那么其后它必须有相应的文字来提供证据，而事实上原文不会谈及。
可以反推出本题所述内容无法在文中得以证实，只能做出NG 的判断。
3. 定位应注意的问题第1， 留意数字和符号，数字和符号的位置是最容易找的，如问题有提及过，用寻找关键字的方法找答案。
当然为了提高难度，数字有时候在文章或提干当中也可能会用英文表达；（样题快速阅读 T9）第二，如你不知道一个词的意思的话，可试估计这字词是正面的（positive）还是负面的（negative），这对认识文章的意思和作者的意图很有帮助；T 7 中Hazarfous第三，注意文字或句子的形式变化，在文章中寻找答案的难度很多时候是看对字句的形式变化的认识能力。
需注意的3种不同形式： 第一种：相同词性的同义替换 rules and regulations——regulations (T5) 第二种：动－副同义替换 speed up——quickly 第三种：同义、文与数的替换 most of ——57 percentage可略读部分：快速阅读能力的提高固然有赖于考生在大量阅读中逐步的积累。
但是，在平时的训练的时候，应该注意通过对逻辑关系、标点符号乃至一些特征语言信息点，乃至寻读等方法的积极运用，实现文章主旨的快速把握，并对随后的题目作出有效的判断和填写。
一、逻辑关系在快速阅读中的运用快速阅读理解能力的提高是有一定方法可循的，为此我们首先提示考生应该尤其注意文章逻辑关系在快速阅读中的运用。
逻辑关系散布在文章的句子内部、句句之间、以及段落之间。
最基本的逻辑关系有以下几种：1、因果关系：as a result ，therefore，hence，consequently，because, for, due to, hence, consequently等等。
2、并列、递进关系：and, or, then，in addition，besides，in other words，moreover等等3、转折关系：however，but, yet, in fact等等。
这些我们其实已经很熟悉的逻辑提示词在文章中起的效果，并非仅仅是衔接文章的句子，从阅读的角度来看，其实同时在给我们某种提示，告诉我们哪些句子是有效信息，相对重要的信息，哪些信息是相对不重要的信息，因为我们在处理文章的时候，有一条清晰的思路，你不是为了完整翻译文章而进行阅读，而是为了获取主旨来阅读。
例如样题中的第一段：You have just finished your meal at a fast food restaurant and you throw your uneaten food, food wrappers, drink cups, utensils and napkins into the trash can. You don’t think about that waste again. On trash pickup day in your neighborhood, you push your can out to the curb, and workers dump the contents into a big truck and haul it away. You don’t have to think about that waste again, either. But maybe you have wondered, as you watch the trash truck pull away, just where that garbage ends up.我们注意到，在该段尾部出现了“But”。