国际经济学教学方案---国际贸易本科
《国际经济学》教案
《国际经济学》教案一、引言国际经济学是一门研究全球范围内经济活动和国际经济关系的学科。
本教案旨在帮助学生全面了解国际经济学的基本概念、原理和国际经济政策，并培养他们的分析和应用能力，以应对全球化时代面临的经济挑战。
二、教学目标本课程的主要目标是：1. 使学生了解国际经济学的基本概念，包括贸易、汇率、国际投资等；2. 培养学生分析国际经济现象和问题的能力；3. 启发学生关注国际经济政策对经济发展的影响；4. 帮助学生认识到全球化的挑战和机遇，并提高其应对能力。
三、教学内容本课程的内容将包括以下主题：1. 国际贸易理论与政策- 比较优势与绝对优势理论- 国际贸易的机会成本与相对价格- 贸易限制与保护主义政策- 自由贸易与区域贸易协定2. 汇率与国际金融市场- 汇率的决定与浮动- 汇率制度与外汇市场- 汇率政策与汇率风险管理- 国际资本流动与国际金融危机3. 国际投资与跨国公司- 直接外国投资与外国直接投资- 国际投资的动因和影响因素- 跨国公司的全球化战略与运营- 跨国公司对国家和全球经济的影响4. 全球化与发展经济体系- 全球化的定义、动力和影响- 发展经济体系的问题与挑战- 国际合作与全球经济治理- 区域经济一体化与一带一路倡议四、教学方法为了达到上述目标，将采用以下教学方法：1. 授课与讲解：通过课堂授课和案例分析，引导学生掌握理论框架和基本概念。
2. 学生讨论与互动：组织学生讨论和小组活动，培养学生的分析和解决问题的能力。
3. 视频和多媒体资源：借助多媒体资源和实例，帮助学生更好地理解复杂的国际经济现象。
4. 实践案例分析：通过真实的案例分析，让学生将理论知识应用于实际问题，并进行经济政策分析。
五、教学评估为了评估学生对国际经济学的理解和能力发展，将采用以下评估方式：1. 课堂小测验：通过课堂小测验考察学生对基本概念和理论知识的掌握情况。
2. 个人或小组项目：要求学生进行个人或小组项目，包括实证研究、政策分析等，评估其分析和应用能力。
《国际经济学》课程教学大纲
《国际经济学》课程教学大纲课程编号:课程英文名称:Inｔerｎaｔioｎal Eｃｏｎｏｍics课程类别:专业基础课课程性质:必修课学分:3 总学时:54 理论学时:5４实验学时:0 开课对象:国际经济与贸易本专科开课分院、系:外语外贸学院一、课程的性质、目的和任务国际经济学是高等学校经济管理类专业的一门重要的专业基础课。
通过本课程的学习,能够使学生进一步理解国际经济现象,并提高学生分析和解决国际经济问题的能力。
通过开设国际经济学,使学生进一步掌握国际经济运行过程中的一般规律,进一步理解国际经济现象,从而更好地为我国社会主义现代化建设服务。
二、先修课程及预备知识先修课程:《微观经济学》、《宏观经济学》三、教学目的与要求不同高等院校、不同学者对《国际经济学》课程的内容体系的理解存在较大的差异,能够说,有多少种公开出版的《国际经济学》教材,就有多少种观点、目前,国内外公开出版的《国际经济学》教材有1０0多种,仅在我国境内以中文发行的就有40多种、我们的安排是,除绪论外,国际经济学内容分五篇,20章。
前三篇为国际贸易部分,后两篇为国际金融部分。
第一篇:国际贸易基础。
第二篇:国际贸易政策与措施。
第三篇:要素国际流动。
第四篇:国际收支与汇率决定、第五篇:开放经济下宏观经济政策。
通过本课程的教学要使学生达到以下目的和要求:1。
要求学生不仅能了解战后科学技术所促进的生产力大发展及其带来的经济全球化以及在这种背景下学习国际经济学的必要性,而且更要以辩证唯物主义的思想和马克思主义的经济理论为指导,坚持四项基本原则,正确辨别国际经济学中的基本理论,去粗取精,为我所用。
学生对国际经济学课程的整个体系有明确的掌握,并做到理论与实践想结合。
2、要求学生掌握国际贸易发生的基本原因即国际贸易的基本理论,特别是当代经济全球化条件下国际交换的必定性以及国际交换活动的一般规律,以及依照这些贸易理论而应该采取的贸易政策、３、要求学生认识到以跨国公司为主要载体的生产要素国际流动对国际经济一体化和经济全球化的巨大影响以及对一国经济发展的影响。
国际经济与贸易管理专业四年制本科教学计划
国际经济与贸易管理专业四年制本科教学计划一、培养目标：培养系统地掌握经济学基本原理和国际贸易管理的基本理论，掌握国际贸易管理的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能够从事国际商业业务、贸易管理、调研和理论工作的高级专门人才。
二、培养要求：本专业学习和研究当代国际商业管理的运行机制、管理体制和发展规律以及国际经济与贸易的实务。
毕业生应具备以下几方面的知识和能力：1、掌握经济学基本理论和方法；2、掌握国际经济学、国际商务的理论和方法；3、能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究；4、了解主要国家和地区的经济发展及其贸易政策；5、了解中国的经济政策和法规；6、掌握文件检索、资料查询、收集的基本方法，具有一定的科学研究和工作能力；7、掌握一门外国语；8、具有健康的体魄，文明的行为习惯，良好的心理素质和健全的人格；9、具有专业以外的人文社会科学、自然科学以及文化艺术等方面的有关基础知识和基本修养。
三、主干课程：经济学、管理学、统计学、国际贸易概论、国际贸易实务四、学制：四年五、学位授予：管理学学士学位。
六、时间安排：见表一五、课程设置：见表二注：标注*号的课程为美方承担课程。
电子商务管理专业四年制本科教学计划一、培养目标：培养在电子信息技术、网络通信、管理、经济等方面具有较宽知识面，了解国际、国内电子商务管理领域的最新成果，掌握信息科学技术与方法，熟练运用计算机技术和外语，能够利用网络开展商务活动，能从事现代商务管理以及电子商务系统的设计、开发、运用的高级实用型人才。
二、培养要求：本专业学生主要学习管理学、经济学和电子信息技术、网络通信方面的基本理论和基本知识，受到计算机技术的基本训练，具有电子商务系统开发、设计的基本能力。
毕业生获得以下方面的知识和能力：1、掌握管理学、经济学及电子信息技术的基本理论、基本知识；2、熟练地运用英语和计算机的能力，能够适应国际化、现代化市场管理的需要；3、掌握计算机技术、网络通信技术的基础知识；4、掌握扎实的经济和管理理论基础；5、掌握电子商务的基本概念、了解电子商务的运作模式、掌握电子商务系统的设计和开发的一般方法，能够进行电子商务系统的技术开发及集成；6、了解与本学科发展相关的科学、技术、政策、法规的新动态；7、具有创新精神和创新能力。
国际经济学 教案
国际经济学教案第一章国际贸易理论的微观基础国际贸易理论是国际经济学的微观理论部分，它以微观经济学为理论基础，解释国际贸易的起因和影响。
因此，本章主要从微观经济学的角度出发来讨论国际贸易的产生。
本章结构图关键性问题1. 国际贸易的基本分析方法2. 国际贸易的起因第一节国际贸易理论的研究对象与目的定义：国际贸易，商品及劳务的跨国流动，广义上包括商品贸易和要素贸易。
国际贸易与国内贸易的概念比较：1．生产要素在国际间的流动程度要比其在国内的流动程度低； 2．国际贸易常常会受到一些人为障碍的影响。
第二节国际贸易理论的基本分析方法与模型框架一、国际贸易研究方法的特点国际贸易理论在研究方法上主要以微观经济分析为基本工具。
具有以下几个基本特征：1．国际贸易理论分析不涉及货币因素，不考虑各国货币制度的差异与关系的影响，即在分析时假定这是一个物物交易的世界。
2．在分析框架上，各种贸易理论模型大都假定世界上只有两个国家、两种商品（或部门）以及生产要素不超过两个。
3．国际贸易理论多采用一般均衡分析方法。
前面曾提到，研究国际贸易必然会涉及不同国家的价格体系，所以一般均衡分析方法是不可或缺的。
4．大多数贸易理论都是一种静态或比较静态分析，时间因素在国际贸易理论分析中较少体现。
二、主要分析工具国际贸易理论部分所使用的主要分析工具都以微观经济学关于消费者行为理论和厂商理论为基础。
（一）生产可能性边界与供给 1. 生产可能性边界定义：生产可能性边界（production possibility frontier），它表示在一定的技术条件下，一国的全部资源所能生产的各种物品或劳务的最大产量。
假定：该经济社会只生产两种产品――X和Y；并且只使用两种生产要素――资本（K）和劳动（L）。
其他的一些基本假设如下所述：（1）所有商品市场和生产要素市场都是完全竞争的；（2）所有商品的生产技术条件都是既定的，并且规模收益不变；（3）所有生产要素的总供给都是固定不变；（4）生产要素可在各部门间自由流动；（5）所有生产要素都充分利用；（6）经济活动中不存在外在性（externality）。
国际经济学课程教学参考资料
《国际经济学》课程教学大纲一、课程性质与任务《国际经济学》是教育部确定的“经济学类专业核心课程”之一，也是我系国际经济与贸易专业（本科）开设的专业必修课。
通过本课程的学习，使学生掌握国际经济学的基本理论、基本知识及其运动规律。
了解世界上主流国际贸易理论；国际收支差额的概念,及对其不平衡的抚平政策；产出、利率、汇率之间的相互影响。
使学生做到眼光定位于全球，解释和探讨国际经济交往的实际问题，提高学生对我国民族经济与其他国家经济交往日益频繁和深化的现状的理解。
二、课程教学要求1、通过国际经济学微观部分的学习，使学生对纯的，无任何限制为前提的国际贸易及贸易所能带来的利益的国际贸易理论的理解。
通过国际经济学宏观部分的学习，使学生定位于实际，应用商业政策调节国际经济交往中出现的问题,做到如何更好的贸易，使一国的利益最大化.2、通过课堂教学和课外学习，使学生了解国内国际经济交往的现状，掌握观察和分析国际经济问题的正确方法，培养辨析国际经济理论和解决国际经济实际问题的能力。
3、提高学生在社会科学方面的素养，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础。
４、本课程的先修课程有：政治经济学，宏观经济学和微观经济学，货币银行学。
三、本课程与其他课程的关系本课程的先修课程有：政治经济学、宏观经济学和微观经济学、会计学等课程；本课程的后续课程主要有：国际金融、跨国公司。
四、学时分配本课程的教学计划为１学期，开设时间为第五学期，每周2学时，计38学时。
章节教学内容课程时数分配讲授学时实践学时第一章国际贸易理论的微观基础4第二章古典贸易理论(绝对优势和比较优势) 4第三章要素禀赋,特定要素与国际贸易 5第四章重叠需求,技术变化与国际贸易 2第五章规模经济,不完全竞争与国际贸易4第六章国际要素流动 3第七章国际贸易壁垒与出口促进4第八章汇率与外汇市场2第九章货币,利率,与汇率3第十章长期价格水平和汇率 3第十一章短期产出与汇率4合计38 0五、推荐教材及主要参考书目主讲教材：１、冯德连主编：《国际经济学》，中国人民大学出版社，2006年版。
学科教案国际经济学
学科教案国际经济学学科教案：国际经济学第一部分：导言国际经济学是研究国际间经济交流和合作的学科，它涵盖了国际贸易、国际金融、国际投资等方面内容。
本教案旨在帮助学生全面了解国际经济学的基本概念、原则和理论，并能够运用所学知识分析和解决实际问题。
第二部分：学习目标本次教学的学习目标如下：1. 掌握国际经济学的基本概念，包括国际贸易、国际金融、国际投资等；2. 理解国际经济学的核心理论，如比较优势理论、国际收支平衡等；3. 熟悉国际经济合作组织和机制，如世界贸易组织、国际货币基金组织等；4. 能够使用所学知识分析和解决国际经济领域的问题。
第三部分：教学内容1. 国际经济学基础知识1.1 国际贸易理论1.1.1 比较优势理论1.1.2 绝对优势理论1.2 国际金融理论1.2.1 汇率理论1.2.2 资本流动理论1.3 国际投资理论1.3.1 直接投资1.3.2 间接投资2. 国际经济合作组织和机制2.1 世界贸易组织（WTO）2.1.1 组织结构和职能2.1.2 WTO规则和原则2.2 国际货币基金组织（IMF）2.2.1 组织结构和职能2.2.2 IMF在国际金融体系中的作用2.3 其他国际经济合作组织和机制（根据教学需要适当扩展）3. 国际经济案例分析3.1 国际贸易案例分析3.1.1 自由贸易与保护主义的对比分析3.1.2 贸易战对全球经济的影响3.2 国际金融案例分析3.2.1 汇率波动对国际贸易的影响3.2.2 资本流动限制的经济效应3.3 国际投资案例分析3.3.1 跨国公司对国家经济的影响3.3.2 外国直接投资的风险与机遇第四部分：教学方法本教学将采用多种教学方法帮助学生深入理解国际经济学的概念和理论，并能够熟练应用于实际案例分析和解决问题。
其中包括：1. 教师讲授：介绍和解释国际经济学的基本概念和理论；2. 学生讨论：针对案例进行小组讨论，培养学生分析和解决问题的能力；3. 课堂演示：使用图表、数据等方式，生动形象地展示国际经济学的实际应用；4. 互动学习：通过小组合作、角色扮演等方式培养学生的团队合作和沟通能力。
《国际经济学》教案
《国际经济学》教案国际经济学教案一、教学目标通过本堂课的学习，学生应能够：1. 理解国际经济学的基本概念和原理；2. 掌握国际贸易的基本内容和流程；3. 了解国际货币体系的发展和运作原理；4. 分析和评价国际经济政策的影响。
二、教学内容1. 国际经济学导论- 国际经济学的定义和研究对象；- 国际经济学的重要性和意义。
2. 国际贸易理论与实证- 比较优势理论；- 绝对优势理论；- 比较优势理论的扩展和修正；- 国际贸易的影响因素。
3. 国际贸易政策- 贸易保护与自由贸易的利弊；- 关税和非关税壁垒；- 关税配额和贸易救济措施；- 多边贸易体制和区域经济一体化。
4. 国际货币体系- 国际货币体系的演变过程；- 固定汇率制与浮动汇率制；- 外汇市场的运作机制；- 汇率的决定因素。
5. 国际金融市场与资本流动- 国际金融市场的组成和功能；- 资本流动的类型和影响；- 外汇市场风险管理；- 国际金融危机和货币政策的应对策略。
6. 国际经济政策- 国际经济合作组织和机制；- 贸易政策与发展政策的协调；- 国际经济政策的限制和挑战；- 国际经济秩序的建立和发展。
三、教学方法1. 授课法：通过讲解概念、原理，介绍案例和数据分析，帮助学生理解国际经济学的基本内容和方法。
2. 讨论法：组织学生参与小组讨论、问题解答，促进学生与教师的互动和思维碰撞。
3. 多媒体辅助教学：运用投影仪、电子白板等现代化教学设备，展示相关图表和统计数据，提高教学效果和信息传递的准确性。
四、教学过程1. 导入环节：通过提问和展示相关数据，引发学生对国际经济学的兴趣，激发学生思考为什么国家之间要进行国际贸易。
2. 知识讲解：依次介绍国际经济学导论、国际贸易理论与实证、国际贸易政策、国际货币体系、国际金融市场与资本流动、国际经济政策的内容，并结合案例和数据进行讲解。
3. 小组讨论：学生分组进行讨论，探讨不同国际经济政策对经济增长和发展的影响，并提出个人观点和建议。
《国际经济学》教学大纲
《国际经济学》教学大纲一．课程基本信息课程代码：ZJ030105课程名称：国际经济学总学时：51周课时：3学分：3开设专业：开课教研室：开课系：二．课程的性质与任务1．课程性质：专业基础课2．课程任务：本课程是国际经济与贸易专业（本科）的专业基础课，作用与任务是：使学生理解国家或地区之间经济联系的内在机制，掌握对这种机制分析的理论与方法，主要是国际贸易与国际金融理论。
三．课程教学基本要求通过学习使学生理解和掌握国际贸易起因与影响，贸易保护的影响与依据，国际要素流动的动机与效果的理论。
熟悉国际贸易与国际金融的政策体系和制度安排以其对经济的影响。
第一章绪论第一节国际经济学的产生与发展１．经济发展过程２．国际经济学的产生与发展３．国内经济与国际经济的异同第二节国际经济学的研究对象与结构１．国际经济学的基本概念２．国际经济学的研究对象和主要内容３．国际经济学的分析方法与特征第二章古典国际贸易理论第一节斯密的绝对利益学说１．绝对利益学说的基本内容２．绝对利益学说的图形解释３．绝对利益学说的其他有关叙述４．对于斯密绝对利益学说的评价※第二节李嘉图的比较利益学说１．李嘉图比较利益学说的基本内容２．李嘉图比较利益学说的图形解释３．李嘉图比较利益学说的其他有关叙述４．对于李嘉图比较利益学说的评价※第三节比较利益的分解１．得自交换（贸易）的利益２．得自分工的利益３．利益的合成分析与评价讨论：古典贸易理论的验证与评价第三章国际贸易价格的确定第一节相互需求方程式１．相互需求方程式的提出及基本内容２．相互需求方程的解释３．相互需求方程式均衡的条件及对其评价第二节提供曲线及其分析１．贸易无差异曲线２．提供曲线的作图及说明３．国际贸易的均衡价格※第三节出口的贫困增长１．出口的贫困增长的图形分析２．出口贫困增长的条件与案例３．出口贫困增长的政策含义及对其的评价第四章国际贸易的现代与当代理论（Ⅰ）※第一节H－O模型及其分析１．H－O模型的基本命题２．H－O模型的基本内容３．雷布津斯基定理４．斯托尔泼－萨缪尔森定理５．对H－O模型的评价※第二节列昂惕夫反论及新要素理论１．列昂惕夫反论２．国际贸易新要素理论３．国际贸易的产品生命周期理论讨论：（１）Ｈ－Ｏ理论的现实分析（２）生命周期理论在现实的应用研究※第五章国际贸易的现代与当代理论（Ⅱ）※第一节产业内贸易理论１．产业内贸易理论的提出与假设前提２．产品的同质性与异质性３．新H－O模型４．需求偏好相似（重叠）论５．规模经济产生的贸易６．新张伯伦模型７．产业内贸易指标８．对产业内贸易理论的评价※第二节政策贸易理论１．战略性政策贸易理论２．战略性政策贸易理论的提出３．战略性政策贸易理论的假设前提４．战略性政策贸易理论的基本内容５．战略性贸易理论的政策结果分析６．对战略性政策贸易理论的简要评价第三节贸易扭曲理论１．扭曲的发生２．国际贸易条件下扭曲的形式３．产生扭曲的原因及影响４．消除贸易扭曲的措施讨论：（１）中美产业内贸易的比较分析（２）战略性贸易理论在现实中的应用分析第六章国际贸易政策分析※第一节国际贸易的关税分析１．关税的基本概念２．小国进口关税的局部均衡与一般均衡分析３．大国小税的局部均衡与一般均衡分析４．关税谈判中的博弈第二节进口关税与配额的比较分析１．进口配额分析２．进口配额与等额关税的比较分析第三节幼稚产业的保护１．贸易保护主义的理论基础２．幼稚产业的保护３．关税的有效保护率第四节倾销与反倾销的经济分析１．倾销的界定２．倾销的危害性３．倾销的经济效应分析４．反倾销的经济效应分析实验内容：就某些商品的关税政策效应分析说明关税与补贴给国内经济带来的影响第七章国际收支分析第一节国际收支与国际收支表１．国际收支与国际收支表２．国际收支表各组成部分之间的关系３．国际收支状况的含义与经济分析第二节国际收支的调节１．国际收支的失衡２．国际收支失衡调节的若干理论３．现实中国际收支失衡的其他调节措施讨论：就某连续３年的中国国际收支平衡表数据进行分析，比较说明国内经济状况※第八章汇率决定理论第一节外汇与汇率１．外汇定义及其作用２．汇率定义与汇率的标价法第二节汇率决定的一般理论１．汇率决定的传统理论２．战后汇率决定的理论※第三节汇率的决定１．一价定律与远期汇率的决定２．购买力平价理论的扩大３．购买力平价法的实际应用讨论：人民币汇率的决定因素以及人民币汇率改革的方向探讨※第九章国际货币危机与国际货币体系※第一节货币危机理论１．第一代货币危机理论２．第二代货币危机理论３．第三代货币危机理论４．三代货币危机理论的比较第二节国际货币体系的类型１．健全理想的国际货币体系２．国际货币体系的类型３．布雷顿森林体系的崩溃第三节当前的国际货币体系１．布雷顿森林体系崩溃后国际货币领域存在的主要问题２．牙买加协定形成的过程３．东亚金融危机４．国际货币体系改革的方向和问题实验内容：东南亚金融危机与次贷危机的比较分析第十章要素的国际流动※第一节资本国际流动及其经济效应１．资本国际流动２．资本国际流动的经济分析３．国际生产折中理论第二节劳动力国际流动及其经济效应１．劳动力的国际流动２．劳动力国际流动的经济分析３．国际劳动力流动的政策含义及案例分析第三节技术转移及其经济效应１．技术的国际移动２．国际技术转移的经济分析※第十一章国际经济非均衡传导※第一节国际商品交换领域中的传导机制１．加入国际商品交换因素的经济均衡与失衡２．通过国际商品交换产生的传导３．影响国际商品交换领域中传导机制的因素※第二节国际资金流动领域中的传导机制１．加入国际资金流动后的经济均衡与失衡２．通过资本国际流动产生的非均衡传导３．影响国际资本流动领域传导机制的因素第三节国际劳动力流动领域中的传导机制１．加入劳动力国际流动后的经济均衡与失衡２．通过国际劳动力流动产生的非均衡传导３．影响劳动力国际流动领域传导机制的因素第四节其他国际经济领域中的非均衡传导机制１．经济非均衡的无形传导方式２．经济非均衡的无形传导过程３．影响经济非均衡无形传导的因素讨论：经济非均衡传导的作用机制探讨※第十二章宏观经济的内外均衡※第一节蒙代尔－弗莱明模型第二节宏观经济的对内与对外均衡１．经济的宏观目标２．宏观经济内外均衡的经济分析※第三节克鲁格曼的“三元悖论”１．蒙代尔不可能三角形２．三元悖论讨论：不可能三角在现实经济中的理论解释第十三章经济一体化与国际经济秩序第一节经济一体化分析１．关税同盟与经济一体化分析２．关税同盟的经济分析３．经济一体化的经济分析※第二节最优货币区理论与实践１．单一货币区理论研究２．单一货币区的成本分析及评价３．单一货币的收益分析及其评价４．经济一体化的案例分析第三节国际经济组织及其作用１．国际货币基金组织及其作用２．世界银行及其作用３．世界贸易组织及其作用４．地区经济组织及其作用第四节国际经济秩序的建立与南北关系１．国际经济秩序２．国际经济新秩序讨论：就某一区域一体化组织的运行，分析区域一体化对全球经济及相关国家经济的影响。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
国际经济学(International Economics) 教学方案
修课对象：本科生及第二学位学生.
预修课程：西方经济学
课程代码：
任课教师：张鸿
办公地点：经贸学院国际经济与贸易专业228室
联系时间及答疑时间：每节课后的课余时间。
联系电话：67703397
课时与学分：每周3课时，计3学分。
指定教材：《国际经济学》(第五版)，(美)Dominick Salvatore 著，清华大学出版社
课程简介:
本课程是国际经贸专业的主要专业基础课，将系统介绍有关国际贸易和国际金融的理论。
主要内容包括商品与服务贸易的基础贸易理论、各国管理与调节其对外经贸活动的贸易政策、由对外经贸活动所引起的国际收支的度量与调节的国际收支理论及国际收支调节政策等。
指定教材: 《国际经济学》(第五版)，(美)Dominick Salvatore 著，清华大学出版社
参考资料:
1、彼德林德特著《国际经济学》，1998年上海译文出版社
2、陈宪、张鸿编著《国际贸易—理论、政策、案例》，上海财经大学出版社
3、赵春明主编《国际贸易学》，石油工业出版社
4、海闻、林德特、王新奎编著《国际贸易》，上海人民出版社年版
5、陈同仇、薛荣久主编《国际贸易》、
6、刘佛年主编《国际金融》对外经济贸易大学出版社
7、《世界经济》、《国际贸易》、《国际金融研究》等相关杂志
8、《国际经贸消息》、《国际商报》等报刊。
教学目的与要求:
通过本课程的教学，使学生较为系统和扎实地掌握国际经济学的基本理论和分析方法；在此基础上注重培养学生运用理论模型分析现实国际经济问题的能力，为他们日后走上工作岗位或进一步深造提供一种有效的观察、分析和解决宏观经济问题的理论基础和思维框架。
教学内容与进度安排（初步预定，实际过程中，将适当作一些调整）:
第一章绪论3课时
第二章比较优势理论3课时
第三章国际贸易的标准理论3课时
第四章供求、提供曲线与贸易条件3课时
第五章要素禀赋与H--O理论6课时
第六章规模经济、不完全竞争和国际贸易3课时
第七章经济增长与国际贸易
第八章贸易壁垒----关税3课时
第九章非关税贸易壁垒与新保护主义3课时
第十章经济一体化: 关税同盟与自由贸易区3课时
第十一章国际贸易与经济发展
第十二章国际资本流通与跨国公司3课时
第十三章外汇市场与汇率4课时
第十四章国际收支平衡表2课时
第十五章国际收支的调整政策与理论3课时
第十六章收入调整机制与自动调整的综合3课时
第十七章宏观开放经济学3课时
第十八章对外开放中的价格与产出3课时
第十九章货币与资产组合平衡分析3课时
考核方式 :
1、期末作书面闭卷考试，期末考试的成绩占总成绩的70%。
平时成绩占30%。
2、平时成绩的要求：
按照《国际经济学》教材的专栏、资料的形式，请你从2003年9月—2004年12月的报纸、杂志、著作中（网站、其他教材不可）找出2个与所学内容有关，并能够说明国际贸易有关章节内容的类似案例（包括资料、专栏等），然后运用所学过的知识对此作出简评。
具体要求如下：
（1）案例（含专栏、评论，形式与书中相同）2个，每个字数在300—1000字左右。
（2）案例必须在近1年之内，并且不得是其他教材使用过的。
凡是来自于教材、网站的案例均作为不合格案例。
（3）案例必须注明来源出处（如果是自己身边发生的案例，也请注明），没有来源出处的案例均作为不及格案例。
（4）对案例要运用学过的有关知识予以评论，评论就附在案例后面，字数在100左右。
（5）案例必须在15周前发到任课教师的邮箱里，不接受打印资料。