精选三年级语文上册 第六单元 17《芦苇的记忆》(第2课时)练习 鄂教版
鄂教版三年级语文上册第六单元提升练习题及答案
鄂教版三年级语文上册第六单元提升练习题及答案一、字词天地。
1.看拼音,写词语。
ài hù() jiǎn zhí() lún dūn()sìyǎng() lùchéng() bǎo yòu() yōng bào() zhǔn bèi() xùn liàn()2.给下列多音字组词。
3.辨字组词。
4.写近义词。
羡慕—( ) 奥秘—( )恰巧—( ) 收集—( )5.把四字词语补充完整。
(8分)二、句子乐园。
1.把你知道的含有动物名称的诗句或名言写下来。
2.把下面的句子改为反问句。
它们的耐性和毅力,都叫人佩服不已!3.用“不但……而且……”把下面的两个句子连成一句话。
它们的远游,路程远,所需时间长。
它们的远游,有一定的季节性和规律性。
4.填写诗句。
采得百花成蜜后,三、阅读短文,完成练习。
(一)课内阅读。
动物的远游(节选)很多鱼远游的能力比蜜蜂还强。
它们的远游,不但路程远,所需时间长,而且有一定的季节性和规律性。
我国的鲈鱼,在初夏之际,从近海逆流游到河口,直到秋天产卵后,才回到近海去。
1.写出下列词语的反义词。
逆—( ) 强—( )2.这段话是围绕哪句话来写的?用“”画出来。
3.画“”的句子在文中的作用是(二)课外阅读。
小松鼠爸爸带我去过很多动物园,我认识了许多有趣的动物:美丽的孔雀、高大的骆驼、吓人的大老虎……可是,我最喜欢的是活泼可爱的小松鼠。
小松鼠全身长着棕色的毛,油亮光滑,就像名贵的丝绸。
它的眼睛圆溜溜的,像透明的玻璃球。
耳朵尖尖的,像竹林里的小竹笋。
它还有一条软软的像降落伞一样的大尾巴。
有一次,电视台播放有关小松鼠的节目,我眼睛一眨不眨地盯着屏幕。
只见几只小松鼠一会儿从这棵树跳到那棵树,一会儿又从树顶跳到地上。
树那么高,小松鼠却一点儿也不害怕,还得意地吱吱呀呀叫呢!它们有的荡秋千,有的躺在树枝上晒太阳,有的相互追逐嬉闹。
2019年三年级语文上册第六单元17芦苇的记忆教案鄂教版
2019年三年级语文上册第六单元17芦苇的记忆教案鄂教版17 芦苇的记忆【教学目标】知识与技能：1.会写10个字，能正确认读12个会认字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，感悟作者在文中抒发的怀念家乡的情感。
过程与方法：1.在朗读和品读中感受课文准确、形象的语言和热爱故乡的情感，揣摩作者表情达意的写作方法。
2.理解文中比喻、拟人句和含义深刻的句子，体会作者抒发的思乡之情。
情感态度与价值观：通过体会作者热爱故乡的情感，激发学生热爱家乡的思想感情。
【教学重难点】重点：理解文中比喻、拟人句和含义深刻的句子，体会作者抒发的思乡之情。
难点：学习品读、鉴赏优美词句、段落的方法，并积累。
【教学准备】生字卡片、图片【教学课时】 2课时第一课时【课时目标】1.学写10个字，认识12个字。
2.正确、流利地朗读课文。
【教具准备】课件【教学过程】一、出示课件，谈话导入1.【课件出示2】（出示芦苇图片）同学们，你们看这就是芦苇，你们对这种植物有哪些了解？（学生根据课前预习可从生长环境、特征、作用等方面进行介绍）2.在大家眼中平淡无奇的芦苇，却给那里生活过的孩子们留下了甜美的回忆，现在，就让我们跟随作者樊发稼一起走进故乡的芦苇丛中，追忆那份童年的纯真和美好。
3.板书课题，齐读。
二、检查预习，学习生字1.自由朗读课文，注意读准字音，尤其是含有本课生字的词语要多读几遍，把句子读通顺。
2. 同桌合作，读通课文。
主要把生字和生僻字读准3. 指名读生字，集体正音。
出示生字：【课件出示3】芦苇忆梦幻尤摇锡纯纺朴碧曳犹剪舵雀辉笼塞蚊帐（1）读准字音注意：“塞”是平舌音，“纯帐”是翘舌音，“幻剪蚊”是前鼻音，“梦纺笼”是后鼻音。
多音字：笼lónɡ（鸟笼）lǒng（笼罩）（2）指导写法：【课件出示4】出示会写字：芦苇忆梦幻尤摇锡纯纺“芦”上下结构，上窄下宽。
下面是“户”，不是“卢”；“忆”左窄右宽，右边是“乙”，不是“己”。
“尤”注意和“龙”区别开来。
课文《芦花荡》课后练习以及答案
课文《芦花荡》课后练习以及答案【基础练习】1.给下面加点的字注音。
苇塘( ) 撒网( ) 悠闲( ) 疟子( )寒噤( ) 仄歪( ) 飒飒( ) 泅水( )2.指出下列句中的错别字并改正。
⑴.人们的眼再尖厉一些，就可以看见有一只小船从苇塘里掌出来。
( )⑵.老头子的身体往上窜了一窜，随着，那小船很利害地仄歪了一下。
( )⑶.老头子站起来，拾起蒿。
撑了一下。
那小船转弯末角钻人了苇塘的深处。
( )⑷.鬼子们拍打着水追过去，老头子张惶失措，船却走不动。
( )3.仿写下列句子例1.弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天例2.第二天，中午的时候，非常闷热。
一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。
例3：月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。
【综合练习】阅读下面选文，然后回答问题。
夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。
到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。
苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
敌人监视着苇塘。
他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。
我们的队伍还没有退却的意思。
可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。
半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部。
撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。
老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。
老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。
可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。
很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部;而且不带一枝枪。
鄂教版语文三年级上学期课后习题
鄂教版语文三年级上学期课后习题三年级上学期课后习题整理与复习第一单元1.读了第一课《信》，你想帮谁写信呢？仿写：替天空给雄鹰写，替江水给小鸭写，替妈妈给爸爸写，快去翱翔吧，快来戏水吧，请分担家务吧，天空辽阔无边。
春江水已暖。
妈妈额上皱纹添。
2.读下面的句子，注意带点的词语。
泉水流进．．一块平地。
．．一弯水池。
泉水流到泉水流下．．静静的山谷。
．．碧绿的山坡。
泉水流过“流进”的“进”表示“到……里面”，这里指泉水流到了水池里面；“流到”的“到”表示“到达”，这里指泉水到达平地；“流下”的“下”表示“沿着……从上到下，从高处到低处”，这里表示泉水沿着碧绿的上坡向下流；“流过”的“过”表示“通过”，这里表示泉水通过了山谷。
3.小男孩知道小鱼很多，救不过来，为什么还要一条一条地救呢？答：因为小男孩在乎每一条小鱼的生命，他知道小鱼是捡不完的，却仍然尽力地捡着、扔着，体现了他珍爱生命，且不轻言放弃的精神。
第二单元4.“我”为什么喜欢《唱歌的小河》这首诗？答：“我”喜欢《唱歌的小河》这首诗是因为：我喜欢小河面对困难，充满自信，乐观向上，勇往直前的奋斗精神。
5.（1）用自己的话说说对“煮书”二字的理解。
答：“煮书”离不开“读书”和“品书”，“反复诵读品味”和“仔细品味”即“品书”，“读熟读透”和“放声读上几遍”即读书。
因此，煮书的意思就是反复诵读品味，读出声音，读出韵味，读出感情，读出意境，在声音、韵味、情感、意境中品味。
（2）查字典，联系上下文，理解带点词语的意思。
吃下去才好消化．．吸收呀！消化：本义是食物被吸收，在这里指理解、吸收学到的知识。
他小时候读书，就能反复诵读品味．．，非把书读熟读透不可。
品味：在字典中的意思是品尝滋味，在这里指理解文章所表达的情感、意境。
6.（1）老师为什么说“我”画的红马“很好，很好”？答：老师说“我”画的红马“很好，很好”，是因为“我”的画很大胆，很有创意。
（2）读一读，注意冒号的用法。
2018年鄂教版新教材三年级语文上册17芦苇的记忆课件全面版
学习第一部分（第1自然段）
读后思考： 1.第一段的一句话我们都知道了什么？ 2.这一句与文题有什么关系？
作者爱故乡、更爱故乡的芦苇。
总起句，呼应题目，揭示主题。
学习第二段
这样写有什么好处，并照样子说一两个 比喻句。
一片片，一簇簇，碧生生，绿油油， 迎着轻风，摇曳着修长的秀枝，犹如一 朵朵绿色的轻云，给村庄镶上一道美丽 的风景。
读出孩子们做船的专注和放船的雀跃。
纺织娘
同学们，在本文介绍的三件事中，详 略是怎样安排的呢？
第一件事略，第二、三件事详
我们在一篇文章中要写几件事 时，也应当适当安排详略，使 文章内容更为合理。
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时
三年级语文上册 第六单元 17《芦苇的记忆》(第2课时)练习 鄂教版
17《芦苇的记忆》第二课时练习【课堂作业新设计】一、仿照例子，写词语。
1.一片片 ______________________________________________2.碧生生 ______________________________________________二、在括号里填上适当的词语。
（）的小河（）的草地（）的音乐（）的叶子（）的芦叶船（）的幻想（）无华（）及待（）翼翼欢呼（）三、把下列句子换个说法，意思不变。
1.我们把捉到的纺织娘放到一个小竹笼子里。
（改成被字句）______________________________________________2.故乡的芦苇给我留下梦幻般的记忆，我不能忘记。
（变为反问句）______________________________________________参考答案：一、1.一簇簇一朵朵一个个2.绿油油亮晶晶碧青青二、（亮晶晶）的小河（碧青青）的草地（美妙）的音乐（狭长）的叶子（绿色）的芦叶船（纯真）的幻想（朴实）无华（迫不）及待（小心）翼翼欢呼（雀跃）三、1.捉到的纺织娘被我放到一个小竹笼子里。
2.故乡的芦苇给我留下梦幻般的记忆，我增能忘记？百度文库是百度发布的供网友在线分享文档的平台。
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高碑店市第一小学三年级语文上册第六单元17芦苇的记忆教案鄂教版
师:同学们，如果你们长大以后，如果到外地去求学或工作，你会怀念故乡吗？会怀念送入故乡的什么呢？
五、结束语
配乐
都市的繁华虽然让人迷恋，澜珊的灯光虽然令人忘返，但故乡永远是我们心灵之船停泊的港弯。故乡的一人一物，一花一草，一山一水永远让远方的游子们难以释怀，他们魂牵梦绕的总是那片厚重的土地,亲切的笑脸和永远也抹不掉的记忆,希望漂泊在外的游子们能早日回归故里,也希望同学们,今后无论走到哪里,一定要把生你养你的故乡珍藏在心中！就像李白那样：举头望明月，低头思故乡！
23海底世界
▶教学目标
1.会认“窃、私”等10个生字，读准多音字“差”,会写“宁、官”等12个字,正确读写“宁静、器官”等15个词语。
2.正确、流利地朗读课文。能说出课文是从哪两个方面来表现海底世界的特点的.
3。理解“窃窃私语”等词语的意思，体会它们的表达效果。
4。能结合课后习题第二题，说出第4、5自然段是怎样围绕一句话把一个意思有许多光点，那是有发光器官的深水鱼在游动。
在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动.
⑤引导学生再读第2自然段。
3。学写生字,指导书写.
（1)指导观察“宁、官",找出异同点。（“宁、官"上宽下窄，上短下长）
(2）教师范写，重点指导“官"字下半部分的书写。（“官”字下半部分的笔顺是：竖、横折、横、横折、横)
（2）预设2:
课件出示
阳光很难射进深海,水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。
①师：阳光很难射进深海,海底是否就一片漆黑？
三年级语文上册第六单元17《芦苇的记忆》(第2课时)练习鄂教版(2021年整理)
三年级语文上册第六单元17《芦苇的记忆》（第2课时）练习鄂教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（三年级语文上册第六单元17《芦苇的记忆》（第2课时）练习鄂教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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17《芦苇的记忆》第二课时练习【课堂作业新设计】一、仿照例子,写词语。
1.一片片 ______________________________________________2.碧生生 ______________________________________________二、在括号里填上适当的词语。
（）的小河（）的草地（）的音乐（）的叶子（ )的芦叶船（）的幻想（）无华（）及待（）翼翼欢呼（）三、把下列句子换个说法，意思不变。
1。
我们把捉到的纺织娘放到一个小竹笼子里。
(改成被字句）______________________________________________2。
故乡的芦苇给我留下梦幻般的记忆,我不能忘记。
（变为反问句)______________________________________________参考答案：一、1。
一簇簇一朵朵一个个2。
绿油油亮晶晶碧青青二、(亮晶晶)的小河（碧青青）的草地（美妙）的音乐(狭长）的叶子（绿色）的芦叶船（纯真)的幻想（朴实）无华（迫不）及待（小心）翼翼欢呼（雀跃）三、1.捉到的纺织娘被我放到一个小竹笼子里.2。
故乡的芦苇给我留下梦幻般的记忆,我增能忘记？。
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17《芦苇的记忆》第二课时练习
【课堂作业新设计】
一、仿照例子，写词语。
1.一片片 ______________________________________________
2.碧生生 ______________________________________________
二、在括号里填上适当的词语。
（）的小河（）的草地（）的音乐
（）的叶子（）的芦叶船（）的幻想
（）无华（）及待（）翼翼欢呼（）
三、把下列句子换个说法，意思不变。
1.我们把捉到的纺织娘放到一个小竹笼子里。
（改成被字句）
______________________________________________
2.故乡的芦苇给我留下梦幻般的记忆，我不能忘记。
（变为反问句）
______________________________________________
参考答案：
一、1.一簇簇一朵朵一个个
2.绿油油亮晶晶碧青青
二、（亮晶晶）的小河（碧青青）的草地（美妙）的音乐
（狭长）的叶子（绿色）的芦叶船（纯真）的幻想
（朴实）无华（迫不）及待（小心）翼翼欢呼（雀跃）
三、1.捉到的纺织娘被我放到一个小竹笼子里。
2.故乡的芦苇给我留下梦幻般的记忆，我增能忘记？。