2017人教版八年级历史下册第12课 香港和澳门的回归(27张PPT)
七子之歌· 澳门
——闻一多 你可知“妈港”不是我真名姓？…… 我离开你的襁褓太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲！
香港、澳门、台湾、威海卫、 广州湾、九龙、旅顺和大连
蒙阴县第四中学
问题：香港和澳门都曾有过一段屈辱的 历史。那是一段怎样屈辱的历史呢？又 是怎样形成的呢？
被西方列强侵占。
新界
1898年强 租新界，为 期99年
九龙
香港岛
1860年 《北京条约》 割占九龙司 一区
1842年《南京条 约》割占香港岛
1553年，葡萄牙人借口晾晒 水浸货物，强行进入澳门 1557年，葡萄牙通过贿赂明 朝官员，取得澳门的定居权
王秀丽
1.了解和掌握“一国两制”的提出和含义，香港、 澳门回归祖国的时间及意义。 2.通过港澳的回归，认识到只有在中国共产党的领 导下，中国才能真正走上独立自主发展的道路，才 能真正实现港澳的回归，最终实现台湾的回归。
重点：香港和澳门回归的历史意义 难点： “一国两制”构想的基本含义
第一篇章：伤别离（港澳问题由来）
目 的
实现祖国大陆与台湾统一，恢复对香港、澳门行使主权。
背 景
国内背景：中共十一届三中全会作出把党和国家的工 作重点转移到社会主义现代化建设上来，实行改革开放
。我国经济发展需要一个长期和平稳定的环境。
国际背景：1979年中美正式建交,美国承认中华人民 共和国是中国唯一的合法代表，台湾是中国的一部分。
“气焰嚣张” “神情沮丧”
原因： 1、中国综合国力的提 升；2、“一国两制” 构想；3、整个中华民 族的强烈愿望。
“被迫割让”ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
“傲然收回”
感想：落后就要挨打，发 展才是硬道理。
回归的喜悦
问题：港澳回归了，中华大地上一片欢欣鼓舞， 这对于曾经历尽百年沧桑的中国来说是一件多么 骄傲的事情，那么港澳的回归又有什么样的历史 意义呢？
1999年12月20日澳门政权交接仪 1987年中葡两国签署联合声明 式
澳门特别行政区区旗、区徽
何厚铧
1955.3.13～ 生于澳门 广东番禺人 澳门特别行政区第1、2任行政长官
崔世安
1957.1.13～ 生于澳门 广东新会人 澳门特别行政区第4任行政长官
读图回答问题
今昔对比，想一
想新中国“傲然 收回”港澳的原 因有哪些？并谈 谈你的感想。
和平统一祖国的九条方针
叶剑英
20世纪80年代初，邓小平从维护祖国和中华民族的根本利益出发，尊重历史和现 实，创造性的把和平统一祖国的构想概括为“一国两制”。（依据）
1981年8月26日邓小平会见台湾、香港知名人士傅朝枢 邓小平首次提出“一国两制”构想
1983年邓小平会见美新泽西州西东大学杨力宇 教授再次阐述“一国两制”
第四篇章：盼团圆
课堂小结
一 实践 香港回归 国 两 澳门回归 制
统 一祖 推 一 国 台 统 动 湾
我的收获
1. 相对于我国大陆地区来讲，澳门特别行政区的“特别”主要是指 (B ) A.由中英联合管理 C.由中葡联合管理 B.社会制度不同，高度自治 D.政治上不受中央政府管辖
2.“紫荆怒放，莲花添彩，港澳回归祖国了！” 今年是香港回归祖 国（ C ） A．10周年 B．15周年 C．20周年 D．21周年
19世纪五六十年代 葡萄牙人先后侵占 氹仔岛和路环岛。
问题：作为当时的港、澳居民，面对 着列强严酷的殖民统治，他们最大的 心愿是什么呢？
统一，回家。
第二篇章：费思量（回归之道）
问题：渴望“回家”的港澳同胞的愿望 是迫切的，可一种什么样的方式才是最 佳选择呢？（提示：香港、澳门回归的 方针政策）
一国两制。
对祖国------ 港澳回归，标志着中国人民洗雪了百年国 耻，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要 的一步。 对港澳------ 开创了香港和澳门历史发展的新纪元。
对台湾------- 为解决台湾问题提供了成功的范例。
对世界-------为解决类似问题提供了借鉴。
香 港
台 湾
就差你一个了! 澳 门
形成过程
1979年全国人大常委会在《告台湾同胞书》中，宣布和平统一的大政方针； 1981年9月30日，叶剑英发表讲话，提出和平统一的9条方针；
（1）建议举行中国共产党和中国国民党两党对等谈判，实行第三次合作，共 同完成祖国统一大业。 （2）建议双方共同为通邮、通商、通航、探亲、旅游以及开展学术、文化、 体育交流提供方便，达成有关协议。 （3）国家实现统一后，台湾可作为特别行政区，享有高度的自治权，并可保 留军队。中央政府不干预台湾地方事务。 （4）台湾现行社会、经济制度不变，生活方式不变，同外国的经济、文化关 系不变。 （5）台湾当局和各界代表人士，可担任全国性政治机构的领导职务，参与国 家管理。 （6）台湾地方财政遇有困难时，可由中央政府酌情补助。 （7）台湾各族人民、各界人士愿回祖国大陆定居者，保证妥善安排，不受歧 视，来去自由。 （8）欢迎台湾工商界人士回祖国大陆投资，保证其合法权益和利润。 （9）热诚欢迎台湾各族人民、各界人士、民众团体提供建议、共商国事。
3. 澳门回归以来，“国民生产总值以年均15℅的增幅快速增 长· · · · · · · · 成为全球最活跃的微型经济体。”这些成就取得的政治性 因素是（D） A．民族区域自治 B．人民代表大会制度 C．独立自主外交 D．“一国两制”方针
第三篇章：庆回归
1.香港回归历程
中英会谈 1982
邓 小 平
撒 切 尔 夫 人
联合声明 1984 胜利回归 1997.7.1
1997 年 7月 1日，中国人民迎来了庄严的一刻
香港特别行政区区旗、区徽
董建华
第1任行政长官
曾荫权
第2、3任行政长官
梁振英
第4任行政长官
林郑月娥
第5任行政长官
2.澳门回归历程
具体含义
一国 两制 中华人民共和国 大陆 港澳 台
实行
前提和基础
主体 补充
社会主义制度
保留
资本主义制度
一 国 两 制
不会动摇我国的社会主义性质
历史意义
“一国两制”的创造性构想，为完成祖国统一大业指 明了正确的道路，成为我国的重大国策。
问题四：实行这样的制度港澳同胞 不担心吗？在这样方针指导下的港 澳回归顺利吗？ 不担心。
——闻一多 你可知“妈港”不是我真名姓？…… 我离开你的襁褓太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲！
香港、澳门、台湾、威海卫、 广州湾、九龙、旅顺和大连
蒙阴县第四中学
问题：香港和澳门都曾有过一段屈辱的 历史。那是一段怎样屈辱的历史呢？又 是怎样形成的呢？
被西方列强侵占。
新界
1898年强 租新界，为 期99年
九龙
香港岛
1860年 《北京条约》 割占九龙司 一区
1842年《南京条 约》割占香港岛
1553年，葡萄牙人借口晾晒 水浸货物，强行进入澳门 1557年，葡萄牙通过贿赂明 朝官员，取得澳门的定居权
王秀丽
1.了解和掌握“一国两制”的提出和含义，香港、 澳门回归祖国的时间及意义。 2.通过港澳的回归，认识到只有在中国共产党的领 导下，中国才能真正走上独立自主发展的道路，才 能真正实现港澳的回归，最终实现台湾的回归。
重点：香港和澳门回归的历史意义 难点： “一国两制”构想的基本含义
第一篇章：伤别离（港澳问题由来）
目 的
实现祖国大陆与台湾统一，恢复对香港、澳门行使主权。
背 景
国内背景：中共十一届三中全会作出把党和国家的工 作重点转移到社会主义现代化建设上来，实行改革开放
。我国经济发展需要一个长期和平稳定的环境。
国际背景：1979年中美正式建交,美国承认中华人民 共和国是中国唯一的合法代表，台湾是中国的一部分。
“气焰嚣张” “神情沮丧”
原因： 1、中国综合国力的提 升；2、“一国两制” 构想；3、整个中华民 族的强烈愿望。
“被迫割让”ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
“傲然收回”
感想：落后就要挨打，发 展才是硬道理。
回归的喜悦
问题：港澳回归了，中华大地上一片欢欣鼓舞， 这对于曾经历尽百年沧桑的中国来说是一件多么 骄傲的事情，那么港澳的回归又有什么样的历史 意义呢？
1999年12月20日澳门政权交接仪 1987年中葡两国签署联合声明 式
澳门特别行政区区旗、区徽
何厚铧
1955.3.13～ 生于澳门 广东番禺人 澳门特别行政区第1、2任行政长官
崔世安
1957.1.13～ 生于澳门 广东新会人 澳门特别行政区第4任行政长官
读图回答问题
今昔对比，想一
想新中国“傲然 收回”港澳的原 因有哪些？并谈 谈你的感想。
和平统一祖国的九条方针
叶剑英
20世纪80年代初，邓小平从维护祖国和中华民族的根本利益出发，尊重历史和现 实，创造性的把和平统一祖国的构想概括为“一国两制”。（依据）
1981年8月26日邓小平会见台湾、香港知名人士傅朝枢 邓小平首次提出“一国两制”构想
1983年邓小平会见美新泽西州西东大学杨力宇 教授再次阐述“一国两制”
第四篇章：盼团圆
课堂小结
一 实践 香港回归 国 两 澳门回归 制
统 一祖 推 一 国 台 统 动 湾
我的收获
1. 相对于我国大陆地区来讲，澳门特别行政区的“特别”主要是指 (B ) A.由中英联合管理 C.由中葡联合管理 B.社会制度不同，高度自治 D.政治上不受中央政府管辖
2.“紫荆怒放，莲花添彩，港澳回归祖国了！” 今年是香港回归祖 国（ C ） A．10周年 B．15周年 C．20周年 D．21周年
19世纪五六十年代 葡萄牙人先后侵占 氹仔岛和路环岛。
问题：作为当时的港、澳居民，面对 着列强严酷的殖民统治，他们最大的 心愿是什么呢？
统一，回家。
第二篇章：费思量（回归之道）
问题：渴望“回家”的港澳同胞的愿望 是迫切的，可一种什么样的方式才是最 佳选择呢？（提示：香港、澳门回归的 方针政策）
一国两制。
对祖国------ 港澳回归，标志着中国人民洗雪了百年国 耻，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要 的一步。 对港澳------ 开创了香港和澳门历史发展的新纪元。
对台湾------- 为解决台湾问题提供了成功的范例。
对世界-------为解决类似问题提供了借鉴。
香 港
台 湾
就差你一个了! 澳 门
形成过程
1979年全国人大常委会在《告台湾同胞书》中，宣布和平统一的大政方针； 1981年9月30日，叶剑英发表讲话，提出和平统一的9条方针；
（1）建议举行中国共产党和中国国民党两党对等谈判，实行第三次合作，共 同完成祖国统一大业。 （2）建议双方共同为通邮、通商、通航、探亲、旅游以及开展学术、文化、 体育交流提供方便，达成有关协议。 （3）国家实现统一后，台湾可作为特别行政区，享有高度的自治权，并可保 留军队。中央政府不干预台湾地方事务。 （4）台湾现行社会、经济制度不变，生活方式不变，同外国的经济、文化关 系不变。 （5）台湾当局和各界代表人士，可担任全国性政治机构的领导职务，参与国 家管理。 （6）台湾地方财政遇有困难时，可由中央政府酌情补助。 （7）台湾各族人民、各界人士愿回祖国大陆定居者，保证妥善安排，不受歧 视，来去自由。 （8）欢迎台湾工商界人士回祖国大陆投资，保证其合法权益和利润。 （9）热诚欢迎台湾各族人民、各界人士、民众团体提供建议、共商国事。
3. 澳门回归以来，“国民生产总值以年均15℅的增幅快速增 长· · · · · · · · 成为全球最活跃的微型经济体。”这些成就取得的政治性 因素是（D） A．民族区域自治 B．人民代表大会制度 C．独立自主外交 D．“一国两制”方针
第三篇章：庆回归
1.香港回归历程
中英会谈 1982
邓 小 平
撒 切 尔 夫 人
联合声明 1984 胜利回归 1997.7.1
1997 年 7月 1日，中国人民迎来了庄严的一刻
香港特别行政区区旗、区徽
董建华
第1任行政长官
曾荫权
第2、3任行政长官
梁振英
第4任行政长官
林郑月娥
第5任行政长官
2.澳门回归历程
具体含义
一国 两制 中华人民共和国 大陆 港澳 台
实行
前提和基础
主体 补充
社会主义制度
保留
资本主义制度
一 国 两 制
不会动摇我国的社会主义性质
历史意义
“一国两制”的创造性构想，为完成祖国统一大业指 明了正确的道路，成为我国的重大国策。
问题四：实行这样的制度港澳同胞 不担心吗？在这样方针指导下的港 澳回归顺利吗？ 不担心。
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人教部编版八年级下册 第13课香港和澳门的回归课件(共27张PPT)
一、“一国两制” 的构想
前提：一个中国（代表 中国的只能是中华人民
共和国）
一 一个 国 国家 两 制 两种
制度
中华人民共和国
有利于维护国 家主权，实现 祖国的统一
大陆—社会主义制度 港澳台—资本主义制度。
设立特别行政区 享有高度自治权。
五个“不变”
有利于港澳台 地区的稳定、 繁荣和发展。
1）香港的现行社会、经济制 度不变。
A、维护中华民族的根本利益 B、尊重历史与现实 C、“一国两制”构想 D、香港的顺利回归
5、英国前首相撒切尔夫人回忆香港问题说： “对英国来说，不是不可能胜利，但我们是同 一个不愿妥协和实力远占优势的对手打交道。” 这段材料主要说明（ D ）
A、英国的霸权地位丧失 B、中国在国际社会中享有崇高地位和威望 C、中国处理国际关系坚持不妥协的立场 D、一个国家的综合国力越强，在国际中的主 动权越大
中葡澳门政权交接仪式 1999年12月20日
澳门回归了（1999、12、20）
落寞的葡萄牙人
葡 萄 牙 国 旗 在 澳 门 上 空 降 下
澳门总督抱着国旗黯然神伤
回归后的澳门
澳门大三巴牌坊
澳门妈祖庙
澳凼大桥
澳门卢廉若公园
澳门葡京大酒店
澳门特别行政区区旗区徽
澳门特别行政区的区旗是绘有五星、莲花、大桥 和海水的绿色旗帜。五星象征国家的统一，表明澳门 是中华人民共和国不可分割的组成部分；莲花是澳门 居民钟爱的花种，三朵含苞欲放的白莲花代表澳门特 区有澳门半岛、氹仔岛和路环岛组成，大桥和海水反 映澳门的自然环境；绿色象征着生机的祖国。区徽呈 圆形，中间图案与区旗相同，外圈有中文“中华人民 共和国澳门特别行政区”和葡萄牙文“澳门”字样。
人教部编版八年级历史下册第13课《香港和澳门的回归》课件(28张)
知识小结
含义：在中华人民共和
国境内，大陆实行社会 主义制度，台湾、香港 澳门实行资本主义制度 提出者： 邓小平
1997年7月 1日香港回 归
1999年12月 20日澳门回 归
台湾问题
外交成果
内政
构想
实践
谢谢！
七子之歌.澳门
——闻一多
你可知“妈港”不是我真名姓？… 我离开你的襁褓太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲！ 《七子之歌》是诗人闻一多的代表作，发表于1925年。七子是指香港、澳门、台湾、 威海卫、广州湾、九龙、旅顺和大连。
澳门回归了（1999、12、20）
思考一：香港和澳门回归祖国的意义
香港、澳门回归祖国，中国人民 洗 雪了百年耻辱， 标志着我国在完成祖国统一大业的道路上，迈出了重 要的一步。 开创了香港和澳门历史发展的新纪元。 为解决台湾问题，实现祖国的完全统一提供了条件。
思考二：
中国为什么能成功解决香港和澳门问题？得到什么启示？
解决香港和澳门问题的途径和方式有哪些？ 不同的方式会有什么样的结果？
1、用武力解决。其弊端是影响中英、中 葡关系的正常发展，利于港澳 的正常发展，更符合人民的心愿。
20世纪50年代中期，党和政府确立 了争取用和平的方式解决台湾问题。但 是要通过和平方式完成这一使命就必须 找出一个能为各方所接受的方案。
回 顾 历 史
二十世纪九十年代，中国政府先后对香港 和澳门恢复行使主权，在这之前，香港和澳 门分别被哪两个国家控制？这些国家是如何 占领香港和澳门的呢？
一、香港、澳门问题的由来 1842年 1860年
初中历史 第12课 香港和澳门的回归精品课件
学
生 港澳问题由来 一国两制构想 简
香港澳门回归
明 设计意图：利用板书，把书本的内容作一个概括，能够帮助
学生简明扼要的理解书本的内容。板书也是整堂课的重要一
扼 部分，缺少了，学生对所学内容就缺乏一种明确的指导性。
教学反思
1、以歌曲导入，活跃课堂气氛，调动了学生的兴趣。
2、教学中，整合了教材，用大量图片和文字资料，拓展了课程 资源；设计问题，培养了学生的自学能力、分析问题能力，学习运用 历史的眼光来分析历史与现实的问题。
请完成：
（1）材料中“不用战争手段而用和平方式来解决这种问题”这种问 题在当时中国是指什么问题？后来邓小平为解决这个问题提出了什么 方针政策？（祖国统一。“和平统一，一国两制”）
(2)我们收回香港澳门的主要原因是什么？（改革开放以来经济发展， 国力增强，国际地位进一步提高）
够
帮
助 屈辱历史 —— 解决方针—— 百年梦圆
过程与方法
通过阅读、识图，
知识与能力：
观看视频和讨论研究相
了解香港澳门问题的 由来，“一国两制”的含 义，香港澳门回归的时间
结合的教学方法，培养 学生运用史实分析历史 问题的能力。
及意义。通过史实知道祖
国统一是历史发展的必然
趋势。
情感态度与价值观：
通过歌声导入新课， 以及图片资料贯穿教学 课堂，增进学生的爱国 主义情感。
活动探究，学习新课
2.想一想:
结合香港和澳门的历史和实际情况，你能 为解决香港和澳门问题提出合适的方案吗？
思 考：什 么 是 “ 一 国 两 制 ” ？
设计意图：通过史实，指导学生自主学习，培养同 学们独立思考的能力
一 一个国家 国家主权是统一的
人教课标版初中历史八年级下册第12课《香港和澳门的回归》课件
只要还有什么东西不知道，就 永远应当学习。
—— 小塞涅卡
4、香港的区旗区徽
三、澳门回归祖国
1、澳门的构成
澳门半岛、氹仔岛、路环岛
2、澳门被侵占的过程
（1）1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行 进入澳门。 （2）1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在 澳门的定居权。 （3）19世纪五六十年代，葡萄牙人先后侵占了氹 仔岛和路环岛。
3、澳门回归历程
第12课 香港和澳门的回归
R 八年级下册
新课导入
《七子之歌》是诗人闻一多的代表作，发表于 1925年。诗人有感于许多国土“失养于祖国，受虐 于异类”，“因择其中与中华关系最亲切着七地， 为作歌各一章，以抒其孤苦亡告，眷怀祖国之哀 忱”。
《七子之歌·澳门》——闻一多
你可知“妈港”不是我真名姓？…… 我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 那三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲！
5、下列对中国正式恢复对香港、澳门行使主权的 说法，不正确的是（ ） A. 中国人民洗雪了耻辱 B. 祖国统一大业迈出重要一步 C. 英、葡两国日趋衰落 D. 中国综合国力增强
6、想一想，我们在解决港澳台问题时可以采取 哪些途径和方式？不同的方式会有什么不同的结果？ （提示：和平方式，可以减少阻力，使我们顺利收回 港澳，促进经济发展。非和平方式就是用武力解决问 题，这既影响中英、中葡关系的正常发展，又会伤害 港澳人民的生命和财产安全。）
2、“一国两制”构想的提出者是（ ） A.毛泽东 B.周恩来 C.刘少奇 D.邓小平 3、“一国两制”是解决我国以下哪地些区问题的 原则（ ） ①台湾 ②香港 ③澳门 ④厦门 A.① B.②③ C.①②③④ D.①②③
人教部编版八年级历史下册第13课香港和澳门的回归 (共27张PPT)
回归后：社会安定经济繁荣
香港澳门新发展（二）
经济持续 增长繁荣
香港回归15年以来，在经济民生、政制发 展、对外事务以及港台合作等多方面取得 了举世瞩目的成就。
香港澳门新发展（三）
从“委派产生”到“民主选举”
2012年3月25日，香港进行了第四次特区行政 长官选举，梁振英当选。此次选举采用了公 开的方法，公开的竞选方式进行。这比起回 归之前，港督由英国政府委派，是一个历史 性的巨大跨越。同时，香港特区立法机构的 议员也全部经过选举产生，在回归前，议员 全部都是港督委任的议员，没有选举的。
回归后：国际社会的认可
社会更安定
经济更繁荣
效果
国际社会更认可
政治更自由、民主 结论：香港的 发展变化证明 了“一国两制” 强大的生命力 。
香 港
台 湾
就差你一个了! 澳 门Fra bibliotek待台湾早日回到祖 国的怀抱！
一 国 两 少了这一点，就不 制 是 是完整的中国！ 针 对 台 湾 问 题 提 出 来 的
材料:3：香港、澳门问题的圆满解决，充分证明了“一国两制” 构想的高度科学性和现实可行性，这一切对早日解决台湾问题、 实现祖国的完全统一具有深远的影响。20多年来，在“和平统 为解决台湾问题提供了 一，一国两制”方针的推动下，经过两岸人民的持续努力，海 成功的范例和经验。 峡两岸关系发生了巨大变化。
启示：
国力强盛是外交的后盾 落后就要挨打，发展才是硬道理
我们要热爱祖国，建设祖国，使祖国更 加繁荣富强。
思考探究2：香港澳门回归的历史意义
材料1：香港和澳门相继回归中国，结束了中国近代以来历史上 屈辱的一页，不仅意味着西方在中国的殖民主义的结束，而且 洗雪了中华民族耻辱， 最终结束了白人在亚洲统治的历史。标志着中国统一事业的巨 祖国统一大业迈出重要一步 大进展。 材料2：“世界上一系列争端都面临着用和平方式来解决还是用 非和平方式来解决的问题。总得找出个办法来，新问题就得用 新办法来解决。香港问题的成功解决，这个事例可能为国际上 为和平解决国际争端和 许多问题的解决提供一些有益的线索”。实践也已证明，“一 历史遗留问题提供了范例 国两制”构想被认为是解决当今世界难题的一个最佳方法
《香港和澳门回归祖国》PPT课件 八年级历史
1997年6月30日午夜至7月1日凌晨， 中英两国政府在香港如期举行香港政权交 接仪式。在交接仪式上，江泽民主席庄严 宣告：中国对香港恢复行使主权。中华人 民共和国香港特别行政区正式成立。
中英香港政权交接仪式
江泽民题词：“香 港明天更好”
澳门
1987年4月，中葡两国政府也签署联合 声明，宣布中华人民共和国政府将于1999 年12月20日对澳门恢复行使主权。
1999年12月19日午夜至20日凌晨，中 葡两国政府在澳门举行澳门政权交接仪式。 中国正式恢复对澳门行使主权，澳门也回 到了祖国的怀抱。
中葡澳门政权交接仪式 澳门人民欢庆回归祖国
填一填：
地区 主要国家
回归时间
香港
中英 1997年7月1日
澳门
中葡 1999年12月20日
香港、澳门回归祖国的意义
香港、澳门回归祖国，标志着中国人 民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业 的道路上迈出了重要一步。
课堂小结
香
“一国两制”
港
的构想
和
澳
门
回
归 祖
香港和澳门回
国 归祖国
背景 提出者：邓小平 内容 意义 1997年7月1日，香港回归 1999年12月20日，澳门回归 香港和澳门回归祖国的意义
第13课 香港和澳门回归祖国
·
七 你可知“MACAU”，不是我真姓， 子 我离开你太久了，母亲， 之 歌 但是他们掳去的是我的肉体， 澳 你依然保管我内心的灵魂。…… 门 三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名……母亲！
一、“一国两制”的构想 背景
香港问题、澳门问题和台湾问题都是历 史遗留下来的。解决这些问题，实现祖国统 一，是包括港澳台同胞、海外侨胞和祖国大 陆全体同胞在内的整个中华民族的强烈愿望。
香港和澳门的回归27教学课件ppt
贝多芬
86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思
88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德
澳门 回归
1.中、葡两国于1987年签署联合声明。 2.1999年12月20日，中国对澳门恢复行 使主权，正式成立澳门特别行政区 。
1.中国人民洗雪了百年国耻，标志我国在完
成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步；
意义 2.开创了香港和澳门历史发展的新纪元；
3.为解决台湾问题，实现祖国的完全统一提
供了成功的范例。
实行“一国两制”，即在中华人民共和国境内， 大陆实行社会主义制度，香港和澳门实行资本主义制 度，是保持港澳稳定，解决香港和澳门问题的最佳方 案。
香港回归祖国的历程
我1们99始7终年坚中持国主将权收问回题香不 容港谈，判不，仅主是权新和界治，权而不且能 分包离括，香这港是岛不、能九动龙摇! 的！
如三果个你不们平同意等1条9约97有年效后由我们 来中继国续收管回治香的港是，新我界们。可以考虑
前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……——
海口市义龙中学 王绥辉
86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思
88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德
澳门 回归
1.中、葡两国于1987年签署联合声明。 2.1999年12月20日，中国对澳门恢复行 使主权，正式成立澳门特别行政区 。
1.中国人民洗雪了百年国耻，标志我国在完
成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步；
意义 2.开创了香港和澳门历史发展的新纪元；
3.为解决台湾问题，实现祖国的完全统一提
供了成功的范例。
实行“一国两制”，即在中华人民共和国境内， 大陆实行社会主义制度，香港和澳门实行资本主义制 度，是保持港澳稳定，解决香港和澳门问题的最佳方 案。
香港回归祖国的历程
我1们99始7终年坚中持国主将权收问回题香不 容港谈，判不，仅主是权新和界治，权而不且能 分包离括，香这港是岛不、能九动龙摇! 的！
如三果个你不们平同意等1条9约97有年效后由我们 来中继国续收管回治香的港是，新我界们。可以考虑
前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……——
海口市义龙中学 王绥辉
人教部编版八年级下册第13课香港和澳门回归祖国课件 (28张)
3、“一国两制”的伟大构想。
为什么要在香港澳门实行“一国两制”政策？ 1、它符合港澳的历史实际，香港澳门自古以
来是中国的领土，由于历史原因，它们实行 了资本主义制度并长期与祖国分离。但它们 并没有隔断与祖国大陆血浓于水的亲情。因 此，实现祖国统一是民心所向。
2、“一国两制”的构想符合港澳和大陆经 济共同发展的要求。这既能保持双方经济发 展的稳定，又能为各自发展提供更为宽广的 空间。
1
香港和澳门回归 祖国
2
3
1982年 中英首次谈判 英：主权换治权 中：主权没商量
1984年中英签署 《关于香港问题的 联合声明》
1997年7月1日 香港顺利回归
江泽民题词：“香港明天更好”
香港的区旗区徽
第一、二任香港特首董建华
第三任香港特首曾荫权
维多利亚港
2.澳门回归 （1）过程
八七声明
1概念 ： 指在我国版图内，根据我国宪法和法律 的规定专门设立的具有特殊的法律地位， 实行特别的社会、经济制度，直辖于中 央人民政府的行政区域。
2 特别行政区域的特点：
a特别行政区直辖于中央人民政府，是与省 自治区、直辖市处于同等级而又享有高度 自治的一种新的地方行政区域。
b特别行政区所实行的制度与内地不同，它 可以保留原有的资本主义社会、经济制度和 生活方式，５０年不变。
第13课
港澳问题的由来
19世纪中期以来，英国 通过1842年的《南京条 约》、1860年的《北京 条约》和1898年的中英 《展拓香港界址专条》， 依次割占了香港岛、九 龙半岛和“新界”
16世纪后期， 葡萄牙殖民 者攫取了在 澳门的居 住 权。
一国两制”构想
一国两制 是一个国家，两种制度的简称。指的是在中华人民共和 国这个统一主权的国家里，以祖国统一为前提，大陆实 行社会主义制度，港澳台地区实行资本主义制度。
为什么要在香港澳门实行“一国两制”政策？ 1、它符合港澳的历史实际，香港澳门自古以
来是中国的领土，由于历史原因，它们实行 了资本主义制度并长期与祖国分离。但它们 并没有隔断与祖国大陆血浓于水的亲情。因 此，实现祖国统一是民心所向。
2、“一国两制”的构想符合港澳和大陆经 济共同发展的要求。这既能保持双方经济发 展的稳定，又能为各自发展提供更为宽广的 空间。
1
香港和澳门回归 祖国
2
3
1982年 中英首次谈判 英：主权换治权 中：主权没商量
1984年中英签署 《关于香港问题的 联合声明》
1997年7月1日 香港顺利回归
江泽民题词：“香港明天更好”
香港的区旗区徽
第一、二任香港特首董建华
第三任香港特首曾荫权
维多利亚港
2.澳门回归 （1）过程
八七声明
1概念 ： 指在我国版图内，根据我国宪法和法律 的规定专门设立的具有特殊的法律地位， 实行特别的社会、经济制度，直辖于中 央人民政府的行政区域。
2 特别行政区域的特点：
a特别行政区直辖于中央人民政府，是与省 自治区、直辖市处于同等级而又享有高度 自治的一种新的地方行政区域。
b特别行政区所实行的制度与内地不同，它 可以保留原有的资本主义社会、经济制度和 生活方式，５０年不变。
第13课
港澳问题的由来
19世纪中期以来，英国 通过1842年的《南京条 约》、1860年的《北京 条约》和1898年的中英 《展拓香港界址专条》， 依次割占了香港岛、九 龙半岛和“新界”
16世纪后期， 葡萄牙殖民 者攫取了在 澳门的居 住 权。
一国两制”构想
一国两制 是一个国家，两种制度的简称。指的是在中华人民共和 国这个统一主权的国家里，以祖国统一为前提，大陆实 行社会主义制度，港澳台地区实行资本主义制度。
人教部编版初中历史八年级下册第13课香港和澳门的回归课件(共27页)
1984年12月19日，中英两国政府《关于香港问题 的联合声明》在北京签署 。宣布：中国政府将于 1997年7月1日对香港恢复行使主权。
中英香港交接仪式
英国军人卷旗走人
国家主席江泽民6月30日下午 抵达香港，与前来迎接的香港 特区首任行政长官董建华拥抱
中葡谈判：1987年4月，中葡两国政府签署联合声明， 宣布中华人民共和国政府将于1999年12月20日对澳 门恢复行使主权
“马照跑 股照炒 舞照跳”
二、“一国两制”的构想
史海泛舟，合作探究
1、找一找：“一国两制”由谁在什么时候 提出的？
2、说一说：你能完整地归纳一国两制的 基本内容吗？先大声说给你旁边的同学听。 3、想一想： “一国两制”实施的前提是什么？ “一国两制”提出的目的是什么？ “一国两制”提出有何重要意义？
有利于港澳台 地区的稳定、 繁荣和发展。
五个“不变”
有利于港澳 地区的稳定、 繁荣和发展
（1）香港的现行社会、经济制度不变 （2）法律基本不变 （3）生活方式不变 （4）香港自由港的地位和国际贸易、 金融中心的地位不变 （5）北京除了派军队外，不向香港 特区派干部
目的：从维护祖国和中华民族的根本利 益出发。
你能说说香港和澳门 被侵占的历程吗？
1898年租 借新界
1860年《北京 条约》割占九龙司地方 一区
1842年《南京条 约》割占香港岛
合作探究 澳门问题的由来
葡萄牙侵占澳门的过程
03 19世纪五六十年代
葡萄牙人先后侵占了氹仔 岛和路环岛
02 1557年
葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在
澳门的定居权
一 国 两 制
一个国家
在祖国统一为前提下，国家的 主体坚持社会主义制度
八年级下册历史第12课香港和澳门的回归我的课件
八年级下册历史第12课香港和澳门的回归我的
香港、澳门的回归有什么历 史意义？
香港、澳门回归祖国，中国人民 洗 雪了 百年耻辱，标志着我国在完成祖国统一大 业的道路上，迈出了重要的一步。
开创了香港和澳门历史发展的新纪元。
为解决台湾问题，实现祖国的完全统一提 供了条件。
八年级下册历史第12课香港和澳门的回归我的
香港、澳门是怎样离开祖国怀的？ 两地的沦丧说明了什么问题？假如你是 当地居民，你有什么感想和希望？
八年级下册历史第12课香港和澳门的回归我的
香港被英国割占或租借的过程
通过1898年的 《展拓香港界址 专条》强行租借 新界，租期99年
1841强占香港岛。 1842年通过《南 京条约》割占香 港岛
八年级下册历史第12课香港和澳门的回归我的
八年级下册历史第12课香港和澳门的回归我的
小结
香港 和澳 门的 回归
“一国两制”的构想
科学含义 意义
香港和澳门的回归
时间 意义
八年级下册历史第12课香港和澳门的回归我的
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
八年级下册历史第12课香港和澳门的回归我的
小论坛：16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳
门。100多年前，英国侵占了香港。为什 么到了20世纪90年代，中国能够收回香港 和澳门？从中我们可以得出什么启示？
1、香港和澳门自古以来是中国的神圣领土， 收回港澳得到全国人民的支持。 2、中国综合国力的增强，国际地位的提高。 3、“一国两制”的伟大构想。
落后就要挨打，发展才是硬道理。
八年级下册历史第12课香港和澳门的回归我的
一 一个国家 国 两 制 两种制度
中华人民共
和国
香港、澳门的回归有什么历 史意义？
香港、澳门回归祖国，中国人民 洗 雪了 百年耻辱，标志着我国在完成祖国统一大 业的道路上，迈出了重要的一步。
开创了香港和澳门历史发展的新纪元。
为解决台湾问题，实现祖国的完全统一提 供了条件。
八年级下册历史第12课香港和澳门的回归我的
香港、澳门是怎样离开祖国怀的？ 两地的沦丧说明了什么问题？假如你是 当地居民，你有什么感想和希望？
八年级下册历史第12课香港和澳门的回归我的
香港被英国割占或租借的过程
通过1898年的 《展拓香港界址 专条》强行租借 新界，租期99年
1841强占香港岛。 1842年通过《南 京条约》割占香 港岛
八年级下册历史第12课香港和澳门的回归我的
八年级下册历史第12课香港和澳门的回归我的
小结
香港 和澳 门的 回归
“一国两制”的构想
科学含义 意义
香港和澳门的回归
时间 意义
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小论坛：16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳
门。100多年前，英国侵占了香港。为什 么到了20世纪90年代，中国能够收回香港 和澳门？从中我们可以得出什么启示？
1、香港和澳门自古以来是中国的神圣领土， 收回港澳得到全国人民的支持。 2、中国综合国力的增强，国际地位的提高。 3、“一国两制”的伟大构想。
落后就要挨打，发展才是硬道理。
八年级下册历史第12课香港和澳门的回归我的
一 一个国家 国 两 制 两种制度
中华人民共
和国