胜权诗歌：画赋
白居易最经典20首诗
白居易最经典20首诗白居易（772～846），字乐天，晚年又号称香山居士，河南郑州新郑人，是我国唐代伟大的现实主义诗人，他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。
官至翰林学士、左赞善大夫。
有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。
白居易祖籍山西、陕西、出生于河南郑州新郑，葬于洛阳。
白居易故居纪念馆坐落于洛阳市郊。
白园（白居易墓）坐落在洛阳城南香山的琵琶峰。
1,《赋得古原草送别》离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
千古名句：野火烧不尽，春风吹又生。
创作背景：《赋得古原草送别》作于公元788年（唐德宗贞元三年），作者当时实龄十六岁。
此诗是应考习作，按科考规矩，凡限定的诗题，题目前必须加“赋得”二字，作法与咏物诗相似。
2,《大林寺桃花》人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
千古名句：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
创作背景：唐贞元年间进士出身的白居易，曾授秘书省校书郎，再官至左拾遗，可谓春风得意。
谁知几年京官生涯中，因其直谏不讳，冒犯了权贵，受朝廷排斥，被贬为江州司马。
身为江州司马的白居易，在《琵琶行》一诗中，曾面对琵琶女产生“同是天涯沦落人”的沧桑感慨。
这种沧桑的感慨，也自然地融入了这首小诗的意境，使《大林寺桃花》纪游诗，蒙上了逆旅沧桑的隐喻色彩。
3,《忆江南·江南好》江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？千古名句：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
创作背景：白居易曾经担任杭州刺史，在杭州两年，后来又担任苏州刺史，任期也一年有余。
在他的青年时期，曾漫游江南，旅居苏杭，他对江南有着相当的了解，故此江南在他的心目中留有深刻印象。
当他因病卸任苏州刺史，回到洛阳后十余年，写下了三首《忆江南》，这是其一。
4,《钱塘湖春行》孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
诗经中关于政治的诗句(求诗经中的政治讽刺诗和战歌)
诗经中关于政治的诗句(求诗经中的政治讽刺诗和战歌)1.求诗经中的政治讽刺诗和战歌政治：产生于西周初期的燕飨诗，是周初社会繁荣、和谐、融洽的反映。
西周中叶以后，特别是西周末期，周室衰微，朝纲废弛，社会动荡，政治黑暗，大量反映丧乱、针砭时政的怨刺诗出现了。
怨刺诗主要保存在“二雅”和国风中，如大雅中的《民劳》、《板》、《荡》、《桑柔》、《瞻昂》，小雅中的《节南山》、《正月》、《十月之交》、《雨无正》、《小旻》、《巧言》、《巷伯》等等，反映了厉王、幽王时赋税苛重，政治黑暗腐朽，社会弊端丛生，民不聊生的现实。
国风中的《魏风·伐檀》、《魏风·硕鼠》、《邶风·新台》、《鄘风·墙有茨》、《鄘风·相鼠》、《齐风·南山》、《陈风·株林》，或讽刺不劳而获，贪得无厌者，或揭露统治者的无耻与丑恶，辛辣的讽刺中寓有强烈的怨愤和不平。
这些被后人称为“变风”、“变雅”的作品，是政治腐朽和社会黑暗的产物。
在周室衰微，礼崩乐坏，政教缺失，人伦废绝，刑政苛酷的时代背景下，公卿列士、贵族大夫及社会各阶层人士，悯时丧乱，忧世忧生，以诗来针砭时政和社会弊端，感叹身世遭遇。
大雅中的怨刺诗，大多出自身份和社会地位较高的作者，如《民劳》、《荡》，旧说是召穆公谏厉王之诗，《板》旧说是凡伯刺厉王之诗，《桑柔》则是厉王时大夫芮良夫所作。
在对执政大臣的讽刺中，作者深怀对社会现实和周王朝命运的忧虑，以诗向统治者进言，以期起到规谏箴戒的作用。
如《荡》第一章直接谴责厉王，其他七章都是托文王指斥殷纣王的口吻讽刺厉王，借古讽今，指责厉王强横暴虐，聚敛剥削，高爵厚禄，滥用威权，政令无常；并告诫厉王：殷鉴在夏，夏桀之亡国是殷纣王的一面镜子，表明周鉴亦在殷，殷纣之亡国又是厉王的一面镜子。
大雅中的怨刺诗，针砭朝政，情绪愤激，但讽刺有一定的节制，带有更多的规谏之意，诗人面对国家前途黯淡的现实，试图力挽狂澜，但对积弊已深、颓势已定的局面，又充满无可奈何的悲哀。
画山水赋唐荆浩撰
画山水赋唐荆浩撰画山水赋提要《画山水赋》一卷、附《笔法记》一卷，旧本题唐荆浩撰。
案刘道醇《五代名画补遗》曰，荆浩字浩然，河南沁水人。
五季多故，隐於太行之洪谷，自号洪谷子。
着《山水诀》一卷。
汤垕《画鉴》亦曰荆浩山水为唐末之冠，作《山水诀》，为范宽辈之祖。
则此书本名《山水诀》。
此本载詹景凤王氏《画苑补益》中，独题曰《画山水赋》。
考荀卿以後，赋体数更，而自汉及唐，未有无韵之格。
此篇虽用骈辞，而中间或数句有韵，数句无韵，仍如散体，强题曰赋，未见其然。
又以浩为豫章人，题曰豫章先生。
益诞妄无稽矣。
别有《笔法记》一卷，载王氏《画苑》中，标题之下注曰一名《画山水录》。
案《唐书·艺文志》载荆浩《笔法记》一卷，陈振孙《书录解题》则作《山水受笔法》一卷，沁水荆浩浩然撰。
今检记中称石鼓岩前遇一叟，讲授笔法。
则陈氏所记乃其本名，《唐志》所载乃省文呼之，王氏《画苑》所注又後人改名也。
二书文皆拙涩，中间忽作雅词，忽参鄙语，似艺术家粗知文义而不知文格者依托为之，非其本书，以相传既久，其论亦颇有可采者，姑录存之，备画家一说云尔。
画山水赋凡画山水，意在笔先。
丈山尺树，寸马豆人，此其格也。
逺人无目，逺树无枝，逺山无皴，高与云齐。
逺水无波，隠隠似眉，此其式也。
山腰云塞，石壁泉塞，楼台树塞，道路人塞，石看三面，路看两蹊，树观顶■〈宁页〉，水看岸基，此其法也。
凡画山水，尖峭者峰，平夷者岭，峭壁者崖，有宂者岫，悬石者岩，形圆者峦，路通者川，两山夹路者壑，两山夹水者涧，注水者溪，泉通者谷，路下小土山者坡，极目而平者坂，若能辨别此类，则粗知山水之彷佛也。
观者先看气象，後辨清浊，分賔主之朝揖，列羣峰之威仪，多则乱，少则慢，不多不少要分逺近，逺山不得连近山，逺水不得连近水。
山腰回抱，寺观可安，断岸乱堤，小桥可置。
有路处人行，无路处林木。
岸断处古渡，山断处荒村。
水濶处征帆，林宻处店舎。
临岸古木露根而藤纒，临流石岸嵌空而水痕。
凡作林木，逺者疎平，近者高宻。
古代绝美香艳诗词
古代绝美⾹艳诗词芳闺⼗胜云鬟梳罢⾹丝扰扰蟠，笑将⾦凤带斜安。
⽟容得汝多妆点，秀媚如云若可餐。
鸦⾊腻，雀光寒，风流偏胜枕边看。
雪股娟娟⽩雪绛裙笼，⽆限风情屈曲中。
⼩睡起来娇怯⼒，和⾝款款倚帘栊。
⽔⾻嫩，⽟⼭隆，鸳鸯衾⾥挽春风。
凤眼波⽔溶溶⼀点清，看花玩⽉特分明。
嫣然⼀段撩⼈处，酒后朦胧梦思盈。
梢带媚，⾓传情，相思⼏处泪痕⽣。
蛾眉淡⽉弯弯浅效颦，含情不尽亦精神。
低头想是思张敞，⼀抹罗纹巧簇春。
⼭样翠，柳般新，菱花镜⾥净⽆尘。
⾦莲龙⾦点翠凤为头，衬出莲花双⽟钩。
尖⼩⾃怜⾏步怯，秋千裙⾥任风流。
穿花径，上⼩楼，浅尘窄印任⼈愁。
⽟笋春葱⽟削美森森，袖拥⾹罗粉护深。
笑燃花枝能索巧，更怜留别解牵襟。
机中字，弦上⾳，纤纤红⽤漫传⼼。
柳腰娇柔⼀捻出尘寰，端的丰标胜⼩蛮。
学得时妆官洋细，不禁袅娜带围宽。
低舞⽉，紧垂环，⼏会云⾬梦中攀。
酥乳脉脉双含绛⼩桃，⼀团莹软酿琼缪。
等闲不许春风见，⽟扣红绡束⾃牢。
温⽐⽟，腻如膏，醉来⼊⼿兴偏豪。
粉颈霜肌不染⾊融圆，雅媚多⽣蟾鬓边，钩挽不妨⾹粉褪，倦来常得枕相怜。
娇滴滴，嫩娟娟，每劳引望怅佳缘。
朱唇胭脂染就丽红妆，半启犹含茉莉芳。
⼀种⾹甜谁识得，殷勤帐⾥付情郎。
桃含颗，榴破房，衔影霞杯⼊瑶觞。
春宵⼗咏其⼀：少年红粉共风流，锦帐春宵恋不休。
兴魄罔知来宾馆，狂魂疑似⼊仙⾈。
脸红暗染胭脂汗，⾯⽩误污粉黛油。
⼀倒⼀颠眠不得，鸡声唱破五更秋。
其⼆：对垒⽛床起战⼽，两⾝合⼀暗推磨。
菜花戏蝶吮花髓，恋蜜狂蜂隐蜜窠。
粉汗⾝中⼲⼜湿，去鬟枕上起犹作。
此缘此乐真⽆⽐，独步风流第⼀科。
其三：梅花帐⾥笑相从，兴逸难当屡折冲。
百媚⽣春魂⾃乱，三峰前采⾻都融。
情超楚王朝云梦，乐过冰琼晓露踪。
当恋不⽢纤刻断，鸡声漫唱五更钟。
其四：⼆⼋娇娆冰⽉精，道旁不吝好风情。
花⼼柔软春含露，柳⾻藏蕤夜宿莺。
枕上云收⼜困倦，梦中蝶锁⼏纵横。
倚缘天借⼈⽅便，⽟露为凉六七更。
其五：如此风流兴莫⽀，好花含笑⾬淋漓。
⼼慌枕上颦西⼦，体倦床中洗禄⼉。
中职教育语文《赤壁赋 》教案
中职教育语文《赤壁赋》教案——高二备课组教学目标一、知识教育目标1．了解作品“以文为赋”，骈散结合的形式特点，鉴赏品味课文精美的语言。
2．了解作者运用的主客问答这一赋体的传统手法，体会课文景、情、理交融的特点。
3．理解作者乐观旷达的情怀，了解其宇宙观、人生观中辩证、达观成分的积极意义。
二、能力培养目标1．培养学生通过诵读体悟和鉴赏优美、形象语言的能力。
2．培养对精晶诗文的整体把握能力，能知人论世领悟文旨，理通思路，赏析表现手法，辨别高下优劣。
三、德育渗透目标培养学生勇于面对坎坷，笑对苦难的乐观主义精神。
重点、难点苏轼歌咏赤壁的两赋一词，都是脍炙人口的诗文多篇。
与《念奴娇•赤壁怀古》的鉴赏相联系，理会课文景、情、理交融的特点，赏析课文典雅、精美的语言，是本文学习的重点；了解主客问答这一赋体传统手法在表达思想情感中的作用，了解作者在旷达的风貌之下寄寓的悲愤苦闷的复杂情感，是理解鉴赏上的难点。
解决办法：1．介绍与课文相关的作者生平经历，并把两赋一词揉合起来理解，力求知人论世，较深入地把握作者的思想情感。
2．反复诵读课文，体会文章的语言与意境之美。
学生活动设计1．第一课时，先诵读全文，把握全文大意；而后重点诵读一、二段，体会景、事、情交融的艺术境界，把握课文情感发展的脉络。
2．第二课时，重点诵读主客问答部分，深思其中蕴含的情感与哲理。
课时安排三课时一．导入宋代的黄州，就是今天湖北黄冈。
黄冈西北的长江边上，有一处风景胜地。
那儿矗立着一座红褐色的山崖，因为形状有些像鼻子，人们就称它为赤鼾矶；又因为山崖陡峭如一面墙壁，所以它也被称为赤壁。
宋神宗元年，苏轼遭受政治迫害，被贬谪到黄州已经两年了。
“长江绕廓知鱼美，好竹连山觉笋香”，水中的鲜鱼，山间的新笋，江城的一切风物，都给政治失意的苏轼带来了莫大的慰藉。
那时，他曾站在江边的赤壁上，眺望如画江山，唱出“大江东去”的豪放歌声。
他还在七月十六日一个幽静的夜晚，驾舟畅游于赤壁之下的长江水面，写下了千古名作《赤壁赋》。
杜牧的诗及特色有哪些
杜牧的诗及特色有哪些 篇一：杜牧生平及杜牧的著名诗 唐代诗人，字牧之，号樊川居士，宰相杜佑之孙。
晚唐杰出诗人，尤以七言 绝句著称。
擅长文赋，其《阿房宫赋》为后世传诵。
童年生活富裕而快乐。
祖、 父相继去世后，他家日益贫困，"食野蒿藿，寒无夜烛"。
杜牧 20 岁 时，已经博通经史，尤专注于治乱与军事。
23 岁写《阿房宫赋》。
卒于长安， 终年五十岁。
有《樊川文集》二十卷传世，以别于杜甫 。
与李商隐 并称“小李杜”。
牧之有抱负，好言兵，以济世之才自诩。
工行草书。
杜牧 晚年居长安南樊川别墅,故后世称“杜樊川”。
杜牧的文学 成就： 杜牧的文学创作有多方面的成就，诗、赋、古文都足以名家。
他主张凡为文 以意为主，以气为辅，以辞采章句为之兵卫，对作品内容与形式的关系有比较正 确的理解。
并能吸收、融化前人的长处，以形成自己特殊的风貌。
杜牧生活的时代及作品： 晚唐政治：晚唐时期，唐王朝的政治危机不断加深，最终使它完全走上了末 路。
唐王朝走向灭亡的主要原因，是与皇帝的昏庸、政治的腐败以及晚唐时期三 大政治问题密切相关的： 宦官专权 ，藩镇割据， 朝臣党争。
杜牧生当唐王朝似欲中兴实则无望的时代，面对内忧外患，他忧 心如焚，渴望力挽狂澜，济世安民。
他主张削平藩镇，收复边疆。
可惜杜牧有相才，而无相器，又生不逢时在江河日下的晚唐，盛唐气息已一 去不返，诸帝才庸，边事不断，宦官专权，党争延续，一系列的内忧外患如蚁穴 溃堤，大唐之舟外渗内漏。
杜牧死后不过数年，农民起义便如风起云涌，再过五 十年，江山易帜。
“请数击虏事，谁其为我听”，杜牧的才能，湮没于茫茫人海 之中。
熟读史书，看透时局，杜牧无法力挽狂澜，只得无奈将一腔悲愤交于酒肆。
对于杜牧而言，饮酒，成了疗伤祛痛的乐事。
那么，就将这副身子，这腔醉意，连同满腹的经纶，交付青楼佳人，交付红颜知己，及时行乐，来个春满人间。
杜 牧的风流轶事，与他的才华一样，传之于世。
黑龙江省绥滨县第一中学2025届高三二诊模拟考试语文试卷含解析
黑龙江省绥滨县第一中学2025届高三二诊模拟考试语文试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
1、阅读下面的文字，完成下面小题。
翻拍经典，成为当下不少创作者的选择，其中，不乏超越前作的精品，但随着翻拍频率、数量的不断提升，问题愈发，不少翻拍剧泯然众人，遭遇口碑危机。
颠覆的改编、雷人的剧情，让不少观众对翻拍剧产生抵触情绪。
翻拍剧遭质疑，这不仅是翻拍本身的问题，而且是因为在翻拍的过程中出现种种不良创作倾向造成的。
比如，有的翻拍剧只顾热度和流量，导致作品；有的为搏眼球，一味搜奇猎艳，牵强附会；有的为了创新而创新，加入不合逻辑和常识的内容；有的海外取材，却机械地复制粘贴，导致严重的“水土不服”……创新是文艺的生命，文艺创作是艺术要素和技术要素的集成，是胸怀和创意的对接。
今天，各种拍摄、制作技术不断进步，而我们的胸怀、创意也要跟进。
（），才能发现的素材，才能创作出具有生命力的作品。
1．依次填入横线上的词语，全都恰当的一项是A．突显甚至粗枝大叶源源不断B．凸显或者粗制滥造滔滔不绝C．凸显甚至粗制滥造源源不断D．突显或者粗枝大叶滔滔不绝2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A．这不仅是翻拍本身的问题，而且是因为在翻拍的过程中出现种种不良创作倾向。
B．这不是翻拍本身的问题，而是因为在翻拍的过程中出现种种不良创作倾向造成的。
C．这不是翻拍本身的问题，而是因为在翻拍的过程中出现种种不良创作倾向。
D．这不仅是翻拍本身的问题，而且是在翻拍的过程中出现种种不良创作倾向造成的。
3．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A．唯有阅读生活的能力不断增强，文艺原创的能力不断提升B．唯有文艺原创的能力不断提升，阅读生活的能力不断增强C．唯有不断提升文艺原创的能力，不断增强阅读生活的能力D．唯有不断增强阅读生活的能力，不断提升文艺原创的能力2、阅读下面的文字，完成下面小题。
语文一轮复习(第13周)周末培优(含解析)
周末培优1．阅读下面的文言文,完成文后题目。
游南岳①记戊戌秋，余偕陈子乔、林固庵二人之衡山.舆行两日抵其麓。
阴雨骤注，咫尺晦昧，兴几尽.诘朝②，云暂开，祝融峰忽现天际，旋露而旋灭.强之行，山径崎岖，舁者③无所用其力，各蹑其屦以上.午憩半山亭。
亭以下清澈，其上云深不可测。
饮毕，经三十六湾,羊肠屈曲，尤奇险可畏。
瀑布奔流怒号于万仞下,一失足，人莫援以手.秋日自上蒸之，云五色夺目。
所历之境，恍惚不可为状.俄而一岫现，以为凌绝顶也。
奋登之，则闻钟声、磬声、鸡犬声、行歌互答声唱和天半，仰之不见其处.从容攀跻，抵上封寺,宿焉。
云至，寺忽划然而断，峰巅挺现云中，如螺，如髻，如大海孤岛，绝无依傍。
风动云舞，山岳俱摇,令人眩悸不能自持。
夜半,风大作,殿上铁瓦欲飞。
晓起视之，云尽为风散矣。
乃攀危石凌绝顶。
近瞩荆、襄，远览宇宙，一目万里，洞然无蔽。
吾窃因之而有感焉。
卑而近者，其境易窥;高而远者，其妙难见。
天地之蕴奥，每多有所秘藏而不可以骤知。
使因偶有所得而遂快然自足，亦将无以极宇宙之大观,尽显乎造物之奇。
故安于蒙昧而不进者，自弃也；得其半而即欲自止者,画也。
殚其力之所能为，以求其境之可至。
至于疑似眩乱，天或未有以启之,又终有所不能达也,尽乎人复得乎天，而后此心庶乎无憾矣！此余之所以有感于斯也.余闻衡岳之上多幽洞异岩，为昔贤所曾游者.余将遍访而详览之,以悉得其概。
盖观其大，又欲有以尽其细也。
二子其亦有此志乎？（取材于清·罗泽南《游南岳记》，有删改）【注】①南岳:衡山。
下文中的“祝融峰”为衡山最高峰.②诘朝:次日清晨.③舁者:轿夫.文章最后一段“二子其亦有此志乎”一句中，“志”指的是什么？请简要概括.“志"指逐一（全部)观览南岳上的幽洞异岩，既要从整体上观看，又要了解它们的细微之处的愿望。
名师点睛1．依文觅方,课文寻技。
解答非传记类文言文归纳概括内容要点题,要依据文体，选择方法。
文章文体不同，表达方式有异。