2018年秋高中数学第二章数列2.1数列的概念与简单表示法第2课时数列的通项与递推公式学案新人教A版必修

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人教版数学必修五第二章数列重难点解析第二章课文目录2. 1数列的概念与简单表示法2. 2等差数列2. 3等差数列的前n 项和2. 4等比数列2. 5等比数列前n 项和【重点】1、数列及其有关概念,通项公式及其应用。

2、根据数列的递推公式写出数列的前几项。

3、等差数列的概念,等差数列的通项公式;等差数列的定义、通项公式、性质的理解与应用。

4、等差数列 n 项和公式的理解、推导及应用,熟练掌握等差数列的求和公式。

5、等比数列的定义及通项公式,等比中项的理解与应用。

6、等比数列的前n 项和公式推导,进一步熟练掌握等比数列的通项公式和前n 项和公式【难点】1、根据数列的前n 项观察、归纳数列的一个通项公式。

2、理解递推公式与通项公式的关系。

3、等差数列的性质,灵活应用等差数列的定义及性质解决一些相关问题。

4、灵活应用等差数列前n 项公式解决一些简单的有关问题。

5、灵活应用求和公式解决问题,灵活应用定义式及通项公式解决相关问题。

6、灵活应用等比数列定义、通项公式、性质解决一些相关问题。

一、数列的概念与简单表示法⒈ 数列的定义:按一定次序排列的一列数叫做数列 .注意:⑴数列的数是按一定次序排列的,因此,如果组成两个数列的数相同而排列次序不同,那么它们就是不同的数列;⑵定义中并没有规定数列中的数必须不同,因此,同一个数在数列中可以重复出现.⒉ 数列的项:数列中的每一个数都叫做这个数列的项 . 各项依次叫做这个数列的第 1 项(或首项),第2 项,,第 n 项, .⒊数列的一般形式:a1 , a2 , a3 , , a n , ,或简记为a n,其中 a n是数列的第n项⒋数列的通项公式:如果数列 a n 的第 n 项a n与 n 之间的关系可以用一个公式来表示,那么这个公式就叫做这个数列的通项公式 .注意:⑴并不是所有数列都能写出其通项公式,如上述数列④;⑵一个数列的通项公式有时是不唯一的,如数列:1, 0, 1, 0, 1 , 0 ,它的通项公式可以是1 ( 1) n 1|.a n ,也可以是 a n | cos n 12 2⑶数列通项公式的作用:①求数列中任意一项;②检验某数是否是该数列中的一项.数列的通项公式具有双重身份,它表示了数列的第项,又是这个数列中所有各项的一般表示.通项公式反映了一个数列项与项数的函数关系,给了数列的通项公式,这个数列便确定了,代入项数就可求出数列的每一项.5.数列与函数的关系:*数列可以看成以正整数集N(或它的有限子集{1 , 2, 3,, n} )为定义域的函数a n f (n) ,当自变量从小到大依次取值时对应的一列函数值。

2017-2018版高中数学 第二章 数列 2.1 数列的概念与简单表示法 第2课时 数列的通项

2017-2018版高中数学 第二章 数列 2.1 数列的概念与简单表示法 第2课时 数列的通项

2.1 数列的概念与简单表示法 第2课时 数列的通项与递推公式(建议用时:45分钟)[学业达标]一、选择题1.已知数列{a n }满足:a 1=-14,a n =1-1a n -1(n >1),则a 4等于( )A.45B.14 C .-14 D.15【解析】 a 2=1-1a 1=5,a 3=1-1a 2=45,a 4=1-1a 3=-14.【答案】 C2.数列1,3,6,10,15,…的递推公式是( ) A .a n +1=a n +n ,n ∈N *B .a n =a n -1+n ,n ∈N *,n ≥2C .a n +1=a n +(n +1),n ∈N *,n ≥2 D .a n =a n -1+(n -1),n ∈N *,n ≥2 【解析】 由a 2-a 1=3-1=2,a 3-a 2=6-3=3,a 4-a 3=10-6=4, a 5-a 4=15-10=5,归纳猜想得a n -a n -1=n (n ≥2), 所以a n =a n -1+n ,n ∈N *,n ≥2. 【答案】 B3.设a n =-3n 2+15n -18,则数列{a n }中的最大项的值是( ) A.163B.133C .4D .0【解析】 ∵a n =-3⎝ ⎛⎭⎪⎫n -522+34,由二次函数性质得,当n =2或3时,a n 最大,最大为0.【答案】 D4.在数列{a n }中,a 1=2,a n +1-a n -3=0,则{a n }的通项公式为( ) A .a n =3n +2 B .a n =3n -2 C .a n =3n -1D .a n =3n +1【解析】 因为a 1=2,a n +1-a n -3=0, 所以a n -a n -1=3,a n -1-a n -2=3, a n -2-a n -3=3,…a 2-a 1=3,以上各式相加,则有a n -a 1=(n -1)×3, 所以a n =2+3(n -1)=3n -1. 【答案】 C5.已知在数列{a n }中,a 1=3,a 2=6,且a n +2=a n +1-a n ,则a 2 016=( ) A .3 B .-3 C .6D .-6【解析】 由题意知:a 3=a 2-a 1=3,a 4=a 3-a 2=-3,a 5=a 4-a 3=-6,a 6=a 5-a 4=-3, a 7=a 6-a 5=3,a 8=a 7-a 6=6, a 9=a 8-a 7=3,a 10=a 9-a 8=-3,…故知{a n }是周期为6的数列, ∴a 2 016=a 6=-3. 【答案】 B 二、填空题6.数列{a n }中,若a n +1-a n -n =0,则a 2 016-a 2 015=______________. 【解析】 由已知a 2 016-a 2 015-2 015=0, ∴a 2 016-a 2 015=2 015. 【答案】 2 0157.数列{a n }满足a n =4a n -1+3,且a 1=0,则此数列的第5项是________. 【解析】 因为a n =4a n -1+3,所以a 2=4×0+3=3,a 3=4×3+3=15,a 4=4×15+3=63,a 5=4×63+3=255.【答案】 2558.数列{a n }满足a n +1=11-a n ,a 8=2,则a 1=________.【解析】 由a n +1=11-a n ,得a n =1-1a n +1,∵a 8=2,∴a 7=1-12=12,a 6=1-1a 7=-1,a 5=1-1a 6=2,…,∴{a n }是以3为周期的数列, ∴a 1=a 7=12.【答案】 12三、解答题9.已知数列{a n }中,a 1=1,a n +1=3a n a n +3(n ∈N *),求通项a n . 【解】 将a n +1=3a na n +3两边同时取倒数得: 1a n +1=a n +33a n, 则1a n +1=1a n +13, 即1a n +1-1a n =13, ∴1a 2-1a 1=13,1a 3-1a 2=13,…,1a n -1a n -1=13, 把以上这(n -1)个式子累加, 得1a n -1a 1=n -13. ∵a 1=1,∴a n =3n +2(n ∈N *). 10.已知数列{a n }的通项公式a n =(n +2)·⎝ ⎛⎭⎪⎫67n,试求数列{a n }的最大项. 【解】 假设第n 项a n 为最大项,则⎩⎪⎨⎪⎧a n ≥a n -1,a n ≥a n +1,即⎩⎪⎨⎪⎧n +⎝ ⎛⎭⎪⎫67nn +⎝ ⎛⎭⎪⎫67n -1,n +⎝ ⎛⎭⎪⎫67nn +⎝ ⎛⎭⎪⎫67n +1,解得⎩⎪⎨⎪⎧n ≤5,n ≥4,即4≤n ≤5,所以n =4或5,故数列{a n }中a 4与a 5均为最大项,且a 4=a 5=6574.[能力提升]1.已知数列{a n }的通项公式为a n =(n +2)⎝ ⎛⎭⎪⎫78n,则当a n 取得最大值时,n 等于( )A .5B .6C .6或7D .5或6【解析】 由题意知⎩⎪⎨⎪⎧a n ≥a n -1,a n ≥a n +1,所以⎩⎪⎨⎪⎧n +⎝ ⎛⎭⎪⎫78nn +⎝ ⎛⎭⎪⎫78n -1,n +⎝ ⎛⎭⎪⎫78nn +⎝ ⎛⎭⎪⎫78n +1,解得⎩⎪⎨⎪⎧n ≤6,n ≥5,所以n =5或6.【答案】 D2.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x +12,x ≤12,2x -1,12<x <1,x -1,x ≥1,若数列{a n }满足a 1=73,a n +1=f (a n ),n∈N *,则a 2 014+a 2 015等于( )A .4 B.32 C.76D.116【解析】 a 2=f ⎝ ⎛⎭⎪⎫73=73-1=43;a 3=f ⎝ ⎛⎭⎪⎫43=43-1=13;a 4=f ⎝ ⎛⎭⎪⎫13=13+12=56;a 5=f ⎝ ⎛⎭⎪⎫56=2×56-1=23;a 6=f ⎝ ⎛⎭⎪⎫23=2×23-1=13;…∴从a 3开始数列{a n }是以3为周期的周期数列, ∴a 2 014+a 2 015=a 4+a 5=32.故选B.【答案】 B3.我们可以利用数列{a n }的递推公式a n =⎩⎪⎨⎪⎧n ,n 为奇数时,a n2,n 为偶数时(n ∈N *)求出这个数列各项的值,使得这个数列中的每一项都是奇数.研究发现,该数列中的奇数都会重复出现,那么第8个5是该数列的第________项.【解析】 由题意可知,a 5=a 10=a 20=a 40=a 80=a 160=a 320=a 640=…=5.故第8个5是该数列的第640项.【答案】 6404.已知数列{a n },满足a 1=1,a n =a n -1+1nn -(n ≥2),求数列的通项公式.【解】 法一:由a n -a n -1=1n n -=1n -1-1n(n ≥2), 则a n -1-a n -2=1n -2-1n -1, …a 3-a 2=12-13, a 2-a 1=1-12.将上式相加得a n -a 1=1-1n(n ≥2),又a 1=1,∴a n =2-1n ,a 1=1也适合,∴a n =2-1n(n ∈N *). 法二:由已知得a n -a n -1=1n -1-1n(n ≥2), 则a n =(a n -a n -1)+(a n -1-a n -2)+(a n -2-a n -3)+…+(a 2-a 1)+a 1=1n -1-1n +1n -2-1n -1+1n -3-1n -2+…+1-12+1=2-1n(n ≥2), a 1=1也适合,∴a n =2-1n(n ∈N *).。

2018版高中数学 第二章 数列 2.1 数列的概念与简单表示法(一)学案 新人教A版必修5

2018版高中数学 第二章 数列 2.1 数列的概念与简单表示法(一)学案 新人教A版必修5

2.1 数列的概念与简单表示法(一)[学习目标] 1.理解数列及其有关概念.2.理解数列的通项公式,并会用通项公式写出数列的任意一项.3.对于比较简单的数列,会根据其前n项写出它的通项公式.知识点一数列的概念1.数列与数列的项按照一定顺序排列的一列数称为数列,数列中的每一个数叫做这个数列的项.数列中的每一项都和它的序号有关,排在第一位的数称为这个数列的第1项(通常也叫做首项),排在第二位的数称为这个数列的第2项,……,排在第n位的数称为这个数列的第n项.2.数列的表示方式数列的一般形式可以写成a1,a2,…,a n,…,简记为{a n}.3.数列中的项的性质:(1)确定性;(2)可重复性;(3)有序性.思考1 数列的项和它的项数是否相同?答案数列的项与它的项数是不同的概念.数列的项是指这个数列中的某一个确定的数,是一个函数值,也就是相当于f(n),而项数是指这个数在数列中的位置序号,它是自变量的值,相当于f(n)中的n.思考2 数列1,2,3,4,5,数列5,3,2,4,1与{1,2,3,4,5}有什么区别?答案数列1,2,3,4,5和数列5,3,2,4,1为两个不同的数列,因为二者的元素顺序不同,而集合{1,2,3,4,5}与这两个数列也不相同,一方面形式上不一致,另一方面,集合中的元素具有无序性.知识点二数列的分类(1)根据数列的项数可以将数列分为两类:①有穷数列——项数有限的数列.②无穷数列——项数无限的数列.(2)根据数列的每一项随序号变化的情况分类:①递增数列——从第2项起,每一项都大于它的前一项的数列;②递减数列——从第2项起,每一项都小于它的前一项的数列;③常数列——各项相等的数列;④摆动数列——从第2项起,有些项大于它的前一项,有些项小于它的前一项的数列.(3)根据其他原则,还可将数列分为有(无)数列、周期数列等.思考判断正误(1)数列1,2,3,4,…,2n是无穷数列( )(2)由所有的自然数构成的数列均为递增数列( ) 答案 (1)× (2)×解析 (1)中的数列是有穷数列,共有2n 个数.(2)中“由自然数构成的数列”是否递增,取决于这些自然数排列的顺序,未必全是递增的,如2,1,3,4,5……并不是递增数列. 知识点三 数列的通项公式如果数列{a n }的第n 项与序号n 之间的关系可以用一个式子来表示,那么这个式子叫做这个数列的通项公式.思考1 数列的通项公式有什么作用?答案 (1)可以求得这个数列的任一项,即可以根据通项公式写出数列;(2)可以确定这个数列是有穷数列还是无穷数列,还可以知道这个数列是递增(减)数列、摆动数列,还是常数列;(3)可以判断一个数是不是数列中的项.思考2 数列{a n }的通项公式a n =-58+16n -n 2,则( ) A .{a n }是递增数列 B .{a n }是递减数列 C .{a n }先增后减,有最大值 D .{a n }先减后增,有最小值 答案 C解析 易于看出a n 是关于n 的二次函数,对称轴为n =8,故{a n }先增后减,有最大值.题型一 数列的概念与分类例1 (1)下列四个数列中,既是无穷数列又是递增数列的是( ) A .1,12,13,14,…B .sin π7,sin 2π7,sin 3π7,…C .-1,-12,-14,-18,…D .1,2,3,…,21(2)设函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧(3-a )x -3,x ≤7,a x -6,x >7,数列{a n }满足a n =f (n ),n ∈N *,且数列{a n }是递增数列,则实数a 的取值范围是( )A .(94,3)B .[94,3) C .(1,3) D .(2,3)答案 (1)C (2)D解析 (1)中,A 是递减数列,B 是摆动数列,D 是有穷数列,故选C. (2)中,结合函数的单调性,要证{a n }递增,则应有 ⎩⎪⎨⎪⎧3-a >0,a >1,a 7=(3-a )×7-3<a 8=a 8-6, 解得2<a <3,选D.反思与感悟 (1)有穷数列与无穷数列:判断给出的数列是有穷数列还是无穷数列,只需观察数列是有限项还是无限项.若数列含有限项,则是有穷数列,否则为无穷数列.(2)数列的单调性:若满足a n <a n +1,则是递增数列;若满足a n >a n +1,则是递减数列;若满足a n =a n +1,则是常数列;若a n 与a n +1的大小不确定时,则是摆动数列.跟踪训练1 已知下列数列: (1)2 000,2 004,2 008,2 012; (2)0,12,23,…,n -1n ,…;(3)1,12,14,…,12n -1,…;(4)1,-23,35,…,(-1)n -1·n 2n -1,…;(5)1,0,-1,…,sin n π2,…;(6)3,3,3,3,3,3.其中有穷数列是________,无穷数列是________,递增数列是________,递减数列是________,常数列是______,摆动数列是________.(将正确答案的序号填在横线上) 答案 (1)(6) (2)(3)(4)(5) (1)(2) (3) (6) (4)(5)题型二 观察法写数列的一个通项公式例2 根据数列的前几项,写出数列的一个通项公式. (1)23,415,635,863,…; (2)12,2,92,8,252,…; (3)-1,2,-3,4,…; (4)2,22,222,2 222,….解 (1)分子均为偶数,分母分别为1×3,3×5,5×7,7×9,…是两个相邻奇数的乘积. 故a n =2n(2n -1)(2n +1).(2)将分母统一成2,则数列变为12,42,92,162,252,…,其各项的分子为n 2,∴a n =n 22.(3)该数列的前4项的绝对值与序号相同,且奇数项为负,偶数项为正,故a n =(-1)n·n . (4)由9,99,999,9 999,…的通项公式可知,所求通项公式为a n =29(10n-1).反思与感悟 (1)用观察归纳法写出一个数列的通项公式,体现了由特殊到一般的思维规律,具体可参考以下几个思路:①先统一项的结构,如都化成分数、根式等.②分析这一结构中变化的部分与不变的部分,探索变化部分的规律与对应序号间的关系式. ③对于符号交替出现的情况,可先观察其绝对值,再以(-1)k或(-1)k +1处理符号.④对于周期数列可以考虑拆成几个简单数列之和的形式或利用周期函数来解决. (2)熟记一些基本数列的通项公式,如:①数列-1,1,-1,1,…的通项公式是a n =(-1)n. ②数列1,2,3,4,…的通项公式是a n =n . ③数列1,3,5,7,…的通项公式是a n =2n -1. ④数列2,4,6,8,…的通项公式是a n =2n . ⑤数列1,2,4,8,…的通项公式是a n =2n -1.⑥数列1,4,9,16,…的通项公式是a n =n 2.跟踪训练2 已知数列的前几项,写出下面数列的一个通项公式. (1)1,3,7,15,31,…; (2)4,44,444,4 444,…;(3)-114,329,-5316,7425,-9536,…;(4)2,-45,12,-411,27,-417,…;(5)1,2,1,2,1,2,…. 解 答案不唯一.(1)观察发现各项分别加上1后,数列变为2,4,8,16,32,…,新数列的通项为2n,故原数列的通项公式为a n =2n-1.(2)各项乘94,变为9,99,999,…,各项加上1后,数列变为10,100,1 000,…,新数列的通项为10n,故原数列的通项公式为a n =49(10n -1).(3)所给数列有这样几个特点: ①符号正、负相间; ②整数部分构成奇数列;③分母为从2开始的自然数的平方; ④分子依次大1.综合这些特点写出表达式,再化简即可. 由所给的几项可得数列的通项公式为:a n =(-1)n ⎣⎢⎡⎦⎥⎤(2n -1)+n(n +1)2, 所以a n =(-1)n2n 3+3n 2+n -1(n +1)2. (4)数列的符号规律是正、负相间,使各项分子为4,数列变为42,-45,48,-411,…,再把各分母分别加上1,数列又变为43,-46,49,-412,…,所以a n =4×(-1)n +13n -1.(5)a n =32+(-1)n ⎝ ⎛⎭⎪⎫12或者可写成分段函数形式:a n =⎩⎪⎨⎪⎧1,n 为奇数,n ∈N *,2,n 为偶数,n ∈N *. 题型三 通项公式的应用例3 已知数列{a n }的通项公式为a n =1n (n +2)(n ∈N *),则(1)计算a 3+a 4的值;(2)1120是不是该数列中的项?若是,应为第几项?若不是,说明理由. 解 (1)∵a n =1n (n +2),∴a 3=13×5=115,a 4=14×6=124, ∴a 3+a 4=115+124=13120.(2)若1120为数列{a n }中的项,则1n (n +2)=1120,∴n (n +2)=120, ∴n 2+2n -120=0, ∴n =10或n =-12(舍), 即1120是数列{a n }的第10项.反思与感悟(1)利用数列的通项公式求某项的方法数列的通项公式给出了第n项a n与它的位置序号n之间的关系,只要用序号代替公式中的n,就可以求出数列的相应项.(2)判断某数值是否为该数列的项的方法先假定它是数列中的第n项,然后列出关于n的方程.若方程解为正整数,则是数列的一项;若方程无解或解不是正整数,则不是该数列的一项.跟踪训练3 已知数列{a n}的通项公式为a n=-n2+n+110.(1)20是不是{a n}中的一项?(2)当n取何值时,a n=0?解(1)令a n=-n2+n+110=20,即n2-n-90=0,∴(n+9)(n-10)=0,∴n=10或-9(舍).∴20是数列{a n}中的一项,且为数列{a n}中的第10项.(2)令a n=-n2+n+110=0,即n2-n-110=0,∴(n-11)(n+10)=0,∴n=11或n=-10(舍),∴当n=11时,a n=0.1.下列数列的关系是( )(1)1,4,9,16,25;(2)25,16,9,4,1;(3)9,4,1,16,25.A.都是同一个数列B.都不相同C.(1),(2)是同一数列D.(2),(3)是同一数列答案 B解析三个数列中的数字相同,但排列的顺序不同,故三个数列均不相同.2.下列数列中,是有穷数列的是( )(1)1,1,1,1,…;(2)6,5,4,3,…;(3)110,18,16,14,12;(4)2,-2,2,-2.A.(2),(3) B.(2),(3),(4)C.(1),(2),(3),(4) D.(3),(4)答案 D解析(1),(2)是无穷数列,(3),(4)是有穷数列.3.数列{a n}满足a n+1=a n+1,则数列{a n}是( )A .递增数列B .递减数列C .常数列D .摆动数列 答案 A解析 ∵a n +1-a n =1>0,∴{a n }为递增数列.4.数列-1,85,-157,249,…的一个通项公式是( )A .a n =(-1)n·n 2+n2n +1B .a n =(-1)n·n 2+32n -1C .a n =(-1)n·(n +1)2-12n -1D .a n =(-1)n·n (n +2)2n +1答案 D解析 数列的奇数项为负,偶数项为正,分母是3,5,7,9,可表示为2n +1,分子可调整为1×3,2×4,3×5,4×6,…故通项a n =(-1)nn (n +2)2n +1.5.已知数列1,3,5,7,…,2n -1,…,则35是它的( ) A .第28项 B .第24项 C .第23项 D .第22项 答案 C解析 数列的通项公式为a n =2n -1. 令2n -1=35,∴n =23.6.已知数列{a n }的前4项分别为2,0,2,0,…,则下列各式不可以作为数列{a n }的通项公式的一项是( ) A .a n =1+(-1)n +1B .a n =2sinn π2C .a n =1-cos n πD .a n =⎩⎪⎨⎪⎧2,n 为奇数,0,n 为偶数答案 B解析 将n =1,2,3,4代入各选择项,验证得a n =2sinn π2不能作为通项公式.1.与集合中元素的性质相比较,数列中的项也有三个性质:(1)确定性:一个数在不在数列中,即一个数是不是数列中的项是确定的.(2)可重复性:数列中的数可以重复.(3)有序性:一个数列不仅与构成数列的“数”有关,而且与这些“数”的排列次序也有关.2.观察法写通项公式的注意事项据所给数列的前几项求其通项公式时,需仔细观察分析,抓住其几方面的特征:①分式中分子、分母的特征;②相邻项的变化特征;③拆项后的特征;④各项的符号特征和绝对值特征.并对此进行联想、转化、归纳.3.并非每一个数列均有通项公式,如2的不同近似值,依不同的近似值,可得数列1,1.4,1.41,1.414,…,便无通项公式,有些数列通项公式也不唯一.。

高一数学2.1数列的概念与简单表示法

高一数学2.1数列的概念与简单表示法

2.1数列的概念与简单表示法(一)一、教学要求:理解数列及其有关概念;了解数列和函数之间的关系;了解数列的通项公式,并会用通项公式写出数列的任意一项;对于比较简单的数列,会根据其前几项的特征写出它的一个通项公式.二、教学重点、教学难点:重点:数列及其有关概念,通项公式及其应用.难点:根据一些数列的前几项,抽象、归纳出数列的通项公式.三、教学过程:导入新课“有人说,大自然是懂数学的”“树木的,。

”,(一)、复习准备:1. 在必修①课本中,我们在讲利用二分法求方程的近似解时,曾跟大家说过这样一句话:“一尺之棰,日取其半,万世不竭”,即如果将初始量看成“1”,取其一半剩“12”,再取一半还剩“14”,、、、、、、,如此下去,即得到1,12,14,18,、、、、、、 2. 生活中的三角形数、正方形数. 阅读教材提问:这些数有什么规律?与它所表示的图形的序号有什么关系?(二)、讲授新课:1. 教学数列及其有关概念:(1)三角形数:1,3,6,10,···(2)正方形数:1,4,9,16,··· (2)1,2,3,4……的倒数排列成的一列数:(3)-1的1次幂,2次幂,3次幂,……排列成一列数:-1,1,-1,1,-1,。

(4)无穷多个1排列成的一列数:1,1,1,1,。

有什么共同特点? 1. 都是一列数;2. 都有一定的顺序① 数列的概念:按照一定顺序排列着的一列数称为数列,数列中的每一个数叫做这个数列的项. 辩析数列的概念:(1)“1,2,3,4,5”与“5,4,3,2,1”是同一个数列吗?与“1,3,2,4,5”呢? ----------数列的有序性(2)数列中的数可以重复吗?(3)数列与集合有什么区别?集合讲究:无序性、互异性、确定性,数列讲究:有序性、可重复性、确定性。

② 数列中每一个数叫数列的项,排在第一位的数称为这个数列的第1项(或首项),排在第二位的数称为这个数列的第2项、、、、、、排在第n 位的数称为这个数列的第n 项.③ 数列的一般形式可以写成123,,,,,n a a a a ,简记为{}n a .④ 数列的分类:(1)按项数分:有穷数列与无穷数列,(2)按项之间的大小关系:递增数列、递减数列、常数列与摆动数列.⑤ 数列中的数与它的序号有怎样的关系?序号可以看作自变量,数列中的数可以看作随着变动的量。

高中数学第二章数列2.1数列的概念与简单表示法第2课时数列的通项公式与递推公式优化练习新人教A版必

高中数学第二章数列2.1数列的概念与简单表示法第2课时数列的通项公式与递推公式优化练习新人教A版必

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第2课时 数列的通项公式与递推公式[课时作业][A 组 基础巩固]1.数列{a n }的通项公式为a n =错误!则a 2a 3等于( )A .70B .28C .20D .8答案:C2.数列1,3,6,10,15,…的递推公式是( )A.错误!B.⎩⎨⎧ a 1=1,a n =a n -1+n n ≥2,n ∈N *C 。

错误!D 。

错误!解析:将数值代入选项验证即可.答案:B3.已知数列{a n }满足a 1=2,a n =na n -1(n ≥2),则a 5等于( )A .240B .120C .60D .30解析:逐项代入可求.答案:A4.若数列{a n }中,a 1=1,a n +1=错误!,则数列{a n }的第4项是() A 。

错误! B 。

错误!C.110D.125解析:∵a 1=1,a n +1=错误!,∴a 2=错误!=错误!=错误!,a 3=错误!=错误!=错误!,a 4=错误!=错误!=错误!,故选C.答案:C5.数列{a n }满足a 1=1,a n +1=2a n -1(n ∈N *),则a 1 000=( )A.1 B.1 999C.1 000 D.-1解析:a1=1,a2=2×1-1=1,a3=2×1-1=1,a4=2×1-1=1,…,可知a n=1(n∈N*),∴a1 000=1。

高中数学第二章数列2-1数列的概念与简单表示法第二课时数列的通项公式与递推公式学案含解析新人教A版必修5

高中数学第二章数列2-1数列的概念与简单表示法第二课时数列的通项公式与递推公式学案含解析新人教A版必修5

高中数学第二章数列2-1数列的概念与简单表示法第二课时数列的通项公式与递推公式学案含解析新人教A版必修5[提出问题]某剧场有30排座位,第一排有20个座位,从第二排起,后一排都比前一排多2个座位.问题1:写出前五排座位数.提示:20,22,24,26,28.问题2:第n排与第n+1排座位数有何关系?提示:第n+1排比第n排多2个座位.问题3:第n排座位数an与第n+1排座位数an+1能用等式表示吗?提示:能.an+1=an+2.[导入新知]如果已知数列{an}的第一项(或前几项),且任一项an与它的前一项an-1(或前几项)间的关系可以用一个公式来表示,那么这个公式就叫做这个数列的递推公式.[化解疑难]1.数列的递推公式是给出数列的另一重要形式,由递推公式可以依次求出数列的各项.2.有些数列的通项公式与递推公式可以相互转化,如数列1,3,5,…,2n-1,…的一个通项公式为an=2n-1(n∈N*),用递推公式表示为a1=1,an=an-1+2(n≥2,n∈N*).[例1](n≤5,且n∈N*).(1)an=(-1)n+2;(2)an=.[解] (1)数列{an}的前5项依次是1,3,1,3,1,图象如下图①所示.(2)数列{an}的前5项依次是2,,,,,图象如下图②所示.[类题通法]通项公式法、列表法与图象法表示数列的优点(1)用通项公式表示数列,简洁明了,便于计算.公式法是常用的数学方法.(2)列表法的优点是不经过计算,就可以直接看出项数与项的对应关系.(3)图象能直观形象地表示出随着序号的变化,相应项变化的趋势.[活学活用]一辆邮车每天从A地往B地运送邮件,沿途(包括A,B)共有8站,从A地出发时,装上发往后面7站的邮件各一个,到达各站后卸下前面各站发往该站的邮件,同时装上该站发往后面各站的邮件各一个.试用列表法表示邮车在各站装卸完毕后剩余邮件个数所成的数列.解:将A,B之间所有站按序号1,2,3,4,5,6,7,8编号.通过计算,各站装卸完毕后剩余邮件个数依次构成数列7,12,15,16,15,12,7,0,如下表:。

人教A版高中数学必修五2.1 数列的概念与简单表示法 第2课数列的通项公式与递推公式 情境互动课型

人教A版高中数学必修五2.1 数列的概念与简单表示法 第2课数列的通项公式与递推公式 情境互动课型

探究点1 数列的通项公式
如果数列{a n }的第n项与序号n之间的关系可以用一个
式子来表示,那么这个公式叫做这个数列的通项公式.
我们可以根据数列的通项公式算出数列的各项.
注:数列与函数的关系 函数值 y=f(x)
自变量

an n (正整数集N﹡或它的有
通项公式 限子集{1,2,3, …,n})
【即时练习】 写出下面数列的一个通项公式:
1. 通项公式、递推公式的概念; 2. 递推公式与数列的通项公式的区别是:
(1)通项公式反映的是项与项数之间的关系, 而递推公式反映的是相邻两项(或几项)之间的 关系.
(2)对于通项公式,只要将公式中的n依次取1, 2, 3, 4,…即可得到相应的项,而递推公式则 要已知首项(或前几项),才可依次求出其他项.
(2)an
=(2n2)n2 -
. 1
(3)an
=
1+(- 1)n 2
.
(4)an
=(- 1)n 1 2n
.
(5)an
=
7 9
( 10n
- 1).
探究点2 数列的递推公式
1.观察以下数列,并写出其通项公式:
(1)1,3,5,7,9,11,… (2)0,-2,-4,-6,-8,… (3)3,9,27,81,…
2
2
答案: 1
2
例3 设数列{an}满足
写出这个数列的前5项.
解:由题意可知
a1 = 1,
a2
=
1+
1 a1
=
1+
1 1
=
2,
a3
= 1+
1 a2
=1+ 1 2

2018年高中数学 第二章 数列 2.1 第一课时 数列的概念与简单表示法

2018年高中数学 第二章 数列 2.1 第一课时 数列的概念与简单表示法

的奇数项为正,偶数项为负,所以它的一个通项公式为 an=(-1)n+1 (2n-1).
K12课件
19
(3)此数列的整数部分 1,2,3,4,…恰好是序号 n,分数部分与序 号 n 的关系为n+n 1,故所求的数列的一个通项公式为 an=n+ n+n 1=nn2++21n. (4)原数列的各项可变为19×9,19×99,19×999,19×9 999,…, 易知数列 9,99,999,9 999,…的一个通项公式为 an=10n-1.所以 原数列的一个通项公式为 an=19(10n-1).
从第_2_项起,有些项_大__于__它的前一项, 有些项_小__于__它的前一项的数列
K12课件
5
3.数列的通项公式 如果数列{an}的第 n 项与 序号 n 之间的关系可以用_一__个__式__子_ 来表示,那么这个_公__式__叫做这个数列的通项公式.
[点睛] (1)数列的通项公式实际上是一个以正整数集 N*或
组序号加 1,且每组的分子从 1 开始逐一增加,因此89应位于第十六组
中第八位.由 1+2+…+15+8=128,得89是该数列的第 128 项.
K12课件
23
பைடு நூலகம்
(×) (√ )
解析:(1)正确.每项都为 1 的常数列,有无穷多项.
(2)错误,虽然都是由 1,2,3,4 四个数构成的数列,但是两个数列
中后两个数顺序不同,不是同一个数列.
(3)正确,某些数列的第 n 项 an 和 n 之间可以建立一个函数关系 式,这个数列就有通项公式,否则,不能建立一个函数关系式,
K12课件
18
[活学活用] 写出下列数列的一个通项公式:
(1)0,3,8,15,24,…;
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第2课时数列的通项与递推公式学习目标:1.理解递推公式的含义(重点).2.掌握递推公式的应用(难点).3.会求数列中的最大(小)项(易错点).[自主预习·探新知]1.数列递推公式(1)两个条件:①已知数列的第1项(或前n项);②从第二项(或某一项)开始的任一项a n与它的前一项a n-1(或前几项)间的关系可以用一个公式来表示.(2)结论:具备以上两个条件的公式叫做这个数列的递推公式.思考:所有数列都有递推公式吗?[提示]不一定.例如2精确到1,0.1,0.01,0.001,…的不足近似值排列成一列数:1,1.4,1.41,1.414,…没有递推公式.2.数列递推公式与通项公式的关系n n n-1[提示]不能.数列的递推公式是由初始值和相邻几项的递推关系确定的,如果只有递推关系而无初始值,那么这个数列是不能确定的.[基础自测]1.思考辨析(1)根据通项公式可以求出数列的任意一项.( )(2)有些数列可能不存在最大项.( )(3)递推公式是表示数列的一种方法.( )(4)所有的数列都有递推公式.( )[答案](1)√(2)√(3)√(4)×提示:并不是所有的数列都有递推公式,如3的精确值就没有递推公式.2.符合递推关系式a n=2a n-1的数列是( )A.1,2,3,4,…B.1, 2,2,22,…C.2,2, 2,2,… D .0, 2,2,22,…B3.数列{a n }中,a n +1=a n +2-a n ,a 1=2,a 2=5,则a 5=( )【导学号:91432124】A .-3B .-11C .-5D .19D [a 3=a 2+a 1=5+2=7,a 4=a 3+a 2=7+5=12,a 5=a 4+a 3=12+7=19,故选D.]4.已知a 1=1,a n =1+1a n -1(n ≥2),则a 5=________.85 [a 2=1+1a 1=1+1=2, a 3=1+1a 2=1+12=32,a 4=1+1a 3=1+23=53, a 5=1+1a 4=1+35=85.] [合 作 探 究·攻 重 难]由递推关系写出数列的项已知数列{a n }中,a 1=1,a 2=2,以后各项由a n =a n -1+a n -2(n ≥3)给出. (1)写出此数列的前5项; (2)通过公式b n =a na n +1构造一个新的数列{b n },写出数列{b n }的前4项. 【导学号:91432125】[解] (1)∵a n =a n -1+a n -2(n ≥3), 且a 1=1,a 2=2,∴a 3=a 2+a 1=3,a 4=a 3+a 2=3+2=5,a 5=a 4+a 3=5+3=8.故数列{a n }的前5项依次为a 1=1,a 2=2,a 3=3,a 4=5,a 5=8. (2)∵b n =a na n +1,且a 1=1,a 2=2,a 3=3,a 4=5,a 5=8, ∴b 1=a 1a 2=12,b 2=a 2a 3=23,b 3=a 3a 4=35,b 4=a 4a 5=58.故{b n }的前4项依次为b 1=12,b 2=23,b 3=35,b 4=58.根据递推公式写出数列的前几项,首先要弄清楚公式中各部分的关系,依次代入计算即(3)若知道的是首项,通常将所给公式整理成用前面的项表示后面的项的形式,如-1.1.已知数列{a n }的第1项a 1=1,以后的各项由公式a n +1=2a na n +2给出,试写出这个数列的前5项.[解] ∵a 1=1,a n +1=2a na n +2, ∴a 2=2a 1a 1+2=23, a 3=2a 2a 2+2=2×2323+2=12,a 4=2a 3a 3+2=2×1212+2=25,a 5=2a 4a 4+2=2×2525+2=13.故该数列的前5项为1,23,12,25,13.数列的最大(小)项的求法已知数列{a n }的通项公式为a n =(n +1)⎝ ⎛⎭⎪⎫1011n,试问数列{a n}有没有最大项?若有,求最大项;若没有,说明理由.【导学号:91432126】思路探究:①a n +1-a n 等于多少?②n 为何值时,a n +1-a n >0?a n +1-a n <0?[解] 法一:(单调性法)∵a n +1-a n =(n +2)⎝ ⎛⎭⎪⎫1011n +1-(n +1)·⎝ ⎛⎭⎪⎫1011n=⎝ ⎛⎭⎪⎫1011n·-n11, 当n <9时,a n +1-a n >0,即a n <a n +1; 当n =9时,a n +1-a n =0,即a n =a n +1; 当n >9时,a n +1-a n <0,即a n >a n +1;故a 1<a 2<a 3<…<a 9=a 10>a 11>a 12>…,所以数列中有最大项,最大项为第9、10项,且a 9=a 10=101011.法二:(最大项法)设a k 是数列{a n }的最大项.则⎩⎪⎨⎪⎧a k ≥a k -1a k ≥a k +1,即⎩⎨⎧k +⎝ ⎛⎭⎪⎫1011k≥k ⎝ ⎛⎭⎪⎫1011k -1k +⎝ ⎛⎭⎪⎫1011kk +2⎝ ⎛⎭⎪⎫1011k +1,整理得⎩⎪⎨⎪⎧10k +10≥11k 11k +11≥10k +20,得9≤k ≤10,∴k =9或10,即数列{a n }中的最大项为a 9=a 10=1010119.小项的两种方法:一是利用判断函数增减性的方法,先判断数列的增减情况,再求数列的最大项或最小项;如本题利用差值比较法来探讨数列的单调性,以此求解最大项二是设2.已知数列{a n }的通项公式为a n =n 2-5n +4. (1)数列中有多少项是负数?(2)n 为何值时,a n 有最小值?并求出最小值. [解] (1)由n 2-5n +4<0, 解得1<n <4.∵n ∈N *,∴n =2,3,∴数列中有两项是负数.(2)法一:∵a n =n 2-5n +4=⎝⎛⎭⎪⎫n -522-94,可知对称轴方程为n =52=2.5.又∵n ∈N *,故n =2或3时,a n 有最小值,且a 2=a 3,其最小值为22-5×2+4=-2.法二:设第n 项最小,由⎩⎪⎨⎪⎧a n ≤a n +1,a n ≤a n -1,得⎩⎪⎨⎪⎧n 2-5n +n +2-n ++4,n 2-5n +n -2-n -+4,解这个不等式组,得2≤n ≤3, ∴n =2或3,∴a 2=a 3且最小. ∴a 2=a 3=22-5×2+4=-2.由递推公式求数列的通项公式[探究问题]1.某剧场有30排座位,从第一排起,往后各排的座位数构成一个数列{a n },满足a 1=20,a n +1=a n +2,你能归纳出数列{a n }的通项公式吗?提示:由a 1=20,a n +1=a n +2得a 2=a 1+2=22,a 3=a 2+2=24,a 4=a 3+2=26,a 5=a 4+2=28,…,由以上各项归纳可知a n =20+(n -1)·2=2n +18. 即a n =2n +18(n ∈N *,n ≤30).2.对于任意数列{a n },等式a 1+(a 2-a 1)+(a 3-a 2)+…+(a n -a n -1)=a n 都成立吗?若数列{a n }满足:a 1=1,a n +1-a n =2,你能求出它的通项a n 吗?提示:等式a 1+(a 2-a 1)+(a 3-a 2)+…+(a n -a n -1)=a n 都成立,a n =a 1+(a 2-a 1)+(a 3-a 2)+…+(a n -a n -1)=1+=1+2(n -1)=2n -1.3.若数列{a n }中的各项均不为0,等式a 1·a 2a 1·a 3a 2·…·a na n -1=a n 成立吗?若数列{a n }满足:a 1=3,a n +1a n=2,则它的通项a n 是什么?提示:等式a 1·a 2a 1·a 3a 2·…·a na n -1=a n 成立. 按照a n +1a n =2可得a 2a 1=2,a 3a 2=2,a 4a 3=2,…,a na n -1=2(n ≥2),将这些式子两边分别相乘可得a 2a 1·a 3a 2·a 4a 3·…·a na n -1=2·2·…·2. 则a na 1=2n -1,所以a n =3·2n -1(n ∈N *).(1)已知数列{a n }满足a 1=-1,a n +1=a n +1nn +,n ∈N *,求通项公式a n ;(2)设数列{a n }中,a 1=1,a n =⎝⎛⎭⎪⎫1-1n a n -1(n ≥2),求通项公式a n .【导学号:91432127】思路探究:(1)先将a n +1=a n +1nn +变形为a n +1-a n =1n -1n +1,照此递推关系写出前n项中任意相邻两项间的关系,这些式子两边分别相加即可求解.(2)先将a n =⎝ ⎛⎭⎪⎫1-1n a n -1(n ≥2)变形为a n a n -1=n -1n,按此递推关系,写出所有前后两项满足的关系,两边分别相乘即可求解.[解] (1)∵a n +1-a n =1nn +,∴a 2-a 1=11×2;a 3-a 2=12×3; a 4-a 3=13×4; …a n -a n -1=1n -n.以上各式累加得,a n -a 1=11×2+12×3+…+1n -n=1-12+12-13+…+1n -1-1n =1-1n .∴a n +1=1-1n,∴a n =-1n(n ≥2).又∵n =1时,a 1=-1,符合上式, ∴a n =-1n(n ∈N *).(2)∵a 1=1,a n =⎝⎛⎭⎪⎫1-1n a n -1(n ≥2),∴a n a n -1=n -1n, a n =a n a n -1×a n -1a n -2×a n -2a n -3×…×a 3a 2×a 2a 1×a 1=n -1n ×n -2n -1×n -3n -2×…×23×12×1=1n.又∵n =1时,a 1=1,符合上式,∴a n =1n(n ∈N *).母题探究:1.(变条件)将例题(2)中的条件“a 1=1,a n =⎝⎛⎭⎪⎫1-1n a n -1(n ≥2)”变为“a 1=2,a n+1=3a n (n ∈N *)”写出数列的前5项,猜想a n 并加以证明.[解] 由a 1=2,a n +1=3a n ,得:a 2=3a 1=3×2,a 3=3a 2=3×3×2=32×2, a 4=3a 3=3×32×2=33×2, a 5=3a 4=3×33×2=34×2,…,猜想:a n =2×3n -1,证明如下:由a n +1=3a n 得a n +1a n=3. 因此可得a 2a 1=3,a 3a 2=3,a 4a 3=3,…,a na n -1=3. 将上面的n -1个式子相乘可得a 2a 1·a 3a 2·a 4a 3·…·a n a n -1=3n -1. 即a na 1=3n -1,所以a n =a 1·3n -1,又a 1=2,故a n =2·3n -1.2.将例题(1)中的条件“a 1=-1,a n +1=a n +1nn +,n ∈N *”变为“a 1=12,a n a n -1=a n -1-a n (n ≥2)”求数列{a n }的通项公式.[解] ∵a n a n -1=a n -1-a n ,∴1a n -1a n -1=1.∴1a n =1a 1+⎝ ⎛⎭⎪⎫1a 2-1a 1+⎝ ⎛⎭⎪⎫1a 3-1a 2+…+⎝ ⎛⎭⎪⎫1a n -1a n -1 =2+=n +1.∴1a n =n +1,∴a n =1n +1.n或n (1)累加法:当f n 时,常用a n -1+a n -2+…+a 2-a 1+求通项公式a n n 时,常用·a n -1a ·…·a 2a ·a 1求通项公式.[当 堂 达 标·固 双 基]1.下列四个命题:①如果已知一个数列的递推公式及其首项,那么可以写出这个数列的任何一项; ②数列23,34,45,56,…的通项公式是a n =n n +1;③数列的图象是一群孤立的点;④数列1,-1,1,-1,…与数列-1,1,-1,1,…是同一数列. 其中真命题的个数是( ) A .1 B .2 C .3D .4A [只有③正确.①中,如已知a n +2=a n +1+a n ,a 1=1,无法写出除首项外的其他项.②中a n =n +1n +2,④中-1和1排列的顺序不同,即二者不是同一数列.]2.数列2,4,6,8,10,…的递推公式是( )【导学号:91432128】A .a n =a n -1+2(n ≥2)B .a n =2a n -1(n ≥2)C .a 1=2,a n =a n -1+2(n ≥2)D .a 1=2,a n =2a n -1(n ≥2)C [A ,B 中没有说明某一项,无法递推,D 中a 1=2,a 2=4,a 3=8,不合题意.] 3.数列{x n }中,若x 1=1,x n +1=1x n +1-1,则x 2 018等于( ) A .-1 B .-12C.12D .1B [∵x 1=1,∴x 2=-12,∴x 3=1,∴数列{x n }的周期为2,∴x 2 018=x 2=-12.]4.数列{a n }中,a n =n - 2 011n - 2 012,则该数列前100项中的最大项与最小项分别是( )【导学号:91432129】A .a 1,a 50B .a 1,a 44C .a 45,a 44D .a 45,a 50C [a n =n - 2 011n - 2 012=1+ 2 012- 2 011n - 2 012.∴当n ∈[1,44]且n ∈N *时,{a n }单调递减,当n ∈[45,+∞)且n ∈N *时,{a n }单调递减,结合函数f (x )=2 012- 2 011x - 2 012的图象(图略),可知(a n )max =a 45,(a n )min =a 44.]5.已知数列{a n }中,a 1=2,a n +1=a n +ln ⎝⎛⎭⎪⎫1+1n ,求a n .[解] (1)由题意得a n +1-a n =ln n +1n, ∴a n -a n -1=lnnn -1(n ≥2),a n -1-a n -2=ln n -1n -2,……,a 2-a 1=ln 21.∴当n ≥2时,a n -a 1=ln ⎝⎛⎭⎪⎫n n -1·n -1n -2·…·21=ln n ,∴a n=2+ln n (n ≥2).当n =1时,a 1=2+ln 1=2,符合上式,∴a n =2+ln n (n ∈N *).。

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