1生活中的立体图形作业
生活中的立体图形 (1)
请同学们思考，下列几个几何体应该怎么命名？你命名的依据 边 棱 数柱 是什么呢？小组讨论一下
三棱柱
四棱柱
五棱 柱
六棱柱
来、 命棱 名锥 的的 命结 名论 是 按 底 面 的
三棱锥
四棱锥
五棱锥
六棱锥
合作探究二
观察下列两幅图，小组讨论怎么识别这两 种几何体的特征，尽量用自己的语言说出 来。
结论
棱柱有直棱 柱和斜棱柱。 本书只讨论 直棱柱简称 棱柱
只有一个面，并且是 这 个面曲面。
圆锥
球体
球
学以致用
1、下列物体可以近似地看作是由什么几何体组成的？ 你在生活中还见过哪些物体是由两个或两个以上的几何体组 成的？举例说明。
练一练
图中的棱柱、圆锥分别是由几个面组成的？ 它们是平的还是曲的？
1、圆柱体是由
个面围成，这些面相交共得 ；它有
条线． 个面组成；它有 个顶点；
1、自学课本P2—3页 思考下面的问题：
点 、___ 线 、___ 面 构成的。 1.图形是由___
2.正方体是由_____ 六 个面围成的,它们都是_____ 平面 。 直 线 3.每两个面之间相交成一条______ 八 个顶点，经过每个顶点有 十二条棱。 三 4.正方体有___ __条棱,共_____ 5.圆柱是由____ _____。 三 个面围成的，其中___ 两 个面是_____ 平面，侧面是 曲面
图形
主要特征
侧面、底面都是平 面，有多个侧面，两 个底面，并且底面互 相平行。 侧面是曲面、底面是 平面，只有一个侧 面、两个底面，并且 底面互相平行。
柱体
圆柱
棱锥（三棱锥、 四棱锥、五棱锥 等）
锥体
侧面、底面都是平 面，有多个侧面，只 有一个底面。 侧面是曲面、底面是 平面，只有一个侧面 和一个底面。
人教版六年级数学上册第一章丰富的图形世界1 生活中的立体图形练习题
人教版六年级数学上册第一章丰富的图形世界1 生活中的立体图形基础练习题1.图中的几何体由________个面围成,面和面相交形成________条线,线与线相交形成___________个点.有几个顶点?几条棱? 几个面?4.如图,27个小立方块堆成一个正方体,如果将它的表面涂成红色,那么(1)有1个面涂成红色的小立方块有几块?(2)有2个面涂成红色的小立方块有几块?(3)有3个面涂成红色的小立方块有几块?A．B．C．D．7.下面画出了8个立体图形（1）找出与图（a）具有相同特征的图形，并说出相同的特征是什么?（2）找出其他具有相同特征的图形，并说明相同的特征是什么?( )①制成水杯的材料;②杯子的颜色;③杯子的质量;④杯子的坚硬程度;⑤杯子的形状;⑥杯子的大小.A．①②③B．②③④C．④⑤⑥D．⑤⑥字1,2,3,4,5,6.根据图中该正方体A,B,C三种状态所显示的数字,可推出“?”处的数字是___________.1.有一个正六面体骰子，放在桌面上，将骰子沿如图所示的顺时针方向滚动，每滚动90°算一次，则滚动第2014次后，骰子朝下一面的点数是________．2.把24个边长为1的小正方体木块拼成一个长方体(要全部用完)，则不同的拼法(不考虑放置的位置，形状和大小一样的拼法即为相同的拼法)的种数是() A．5 B．6 C．7 D．83.一天，小明在家里看见妈妈从超市买回来的2块肥皂，小明仔细看了肥皂外包装上的尺寸说明，每块的尺寸均是：长、宽、高分别是16cm，6cm，3cm，如图所示．他想起老师讲过关于物体外包装用料最省的问题，就想研究这2块肥皂如何摆放，其外包装用料才最省．小明动手摆了摆这2块肥皂，发现无论怎样摆放，体积都不会发生变化，但是由于摆放位置的不同，它们的外包装用料不同，经过实际操作发现这2块肥皂有3种不同的摆放方式，如图所示：请你帮助小明指出图①，图②，图③这3种不同摆放方式的长、宽、高，并计)．之间有什么关系吗？请写出关系式．5.18世纪瑞士数学家欧拉证明了简单多面体中顶点数(V)、面数(F)、棱数(E)之间存在的一个有趣的关系式,被称为欧拉公式.请你观察如图所示的几种简单多面体模型,解答下列问题:(1)根据上面多面体模型,完成表格中的空格:(E)之间存在的关系式是__________.(2)一个多面体的面数与顶点数相等,有12条棱,这个多面体是__________面体.6.图1是棱长为a的小正方体,图2、图3是由这样的小正方体摆放而成的几何体.按照这样的方法继续摆放,自上而下分别叫第一层,第二层,…,第n层,第n层的小正方体的个数记为s,解答下列问题:(1)按照要求填表:n=10时,s= _________.(3)摆放成图3时,表面积是多少?7.下列图形都是由同样大小的棋子按一定的规律组成,其中第①个图形有1颗棋子,第②个图形一共有6颗棋子,第③个图形一共有16颗棋子, ,则第⑥个图形中棋子的颗数为()A．51 B．70 C．76 D．818.如图是一个几何体的三视图，则这个几何体的侧面积是( )A．12πcm2B．8πcm2C．6πcm2D．3πcm29.如图所示，水平放置的长方体底面是长为4、宽为2的矩形，它的主视图的面积为12，则长方体的体积等于( )A．16 B．24 C．32 D．4810.小明准备用透明胶和硬纸板制作一个长方体纸盒，现在需要你的帮忙：(1)制作前，要画出长方体纸盒的直观图，小明只画了一部分(如图(1))，请你帮他画完整(不写画法)；(2)制作时，需要裁剪一块长方形的硬纸板，小明经过设计发现正好将这块硬纸板全部用完(如图(2))，请你求出长方体的长a、宽b和高c；(3)制作完成后，小明想把这个盒子表面的其中5个面都涂满相同的颜色，而且要使涂色部分的面积最少，那么涂色部分的面积是多少呢？1.1条直线可以把平面分成2个部分，2条直线可以把平面最多分成4个部分，那么3条直线最多可把平面分成几个部分？6条直线呢？10条直线呢？2.将图中的梯形ABCD绕AB，BC，CD所在的直线旋转一周，各形成什么图形？请描述所得图形并大致画出其形状．3.一个正方体锯掉一个角后，顶点的个数是（）A． 7个B． 8个C． 9个D． 7个或8个或9个或10个4.观察图①，由点A和点B可确定________条直线；观察图②，由不在同一直线上的三点A，B和C最多能确定________条直线；（1）动手画一画图③中经过A，B，C，D四点的所有直线，最多共可作________条直线；（2）在同一平面内任三点不在同一直线的五个点最多能确定________条直线、n 个点（n≥2）最多能确定________条直线.5.一跳蚤在一直线上从O点开始，第1次向右跳1个单位，紧接着第2次向左跳2个单位，第3次向右跳3个单位，第4次向左跳4个单位，……，依此规律跳下去，当它跳第100次落下时，落点处离O点的距离是________个单位，在O点的________侧. （填“左”或“右”）6.用51根火柴摆成7个正方体，如图．试问，至少取走几根火柴，才能使图中只出现1个正方体?请在认真体会、具体操作的基础上给出答案．7.如图，图1、图2、图3是由棱长为1的正方体摆放而成的几何体，按照这样的方法继续摆放，自上而下分别叫做第1层、第2层、…、第n层．(1)当摆至构成几何体的小正方体有2层时，求第2层的小正方体的个数，构成这个几何体的小正方体的总数，几何体的表面积；(2)当摆至构成的几何体的小正方体有n层时，记第n层的小正方体的个数为mn，构成这个几何体的小正方体的总数0为kn，几何体的表面积为Sn．试求：①m3、k3、s3；②m6、k6、s6．8.如图所示，E、F、G、H分别是正六边形ABCD各边的中点，则图中有________个三角形，________个长方形，________个正方形．9.要把一个正方体分割成8个小正方体.至少需要切3刀.因为这8个小正方体都只有三个面是现成的,其他三个面必须用刀切3次才能切出来.那么要把一个正方体分割成27个小正方体,至少需要用刀切____________次;分割成64个小正方体,至少需要用刀切____________次.体都只有三个面是现成的。
生活中的立体图形(家庭作业)
第一章丰富的图形世界1.1生活中的立体图形第1课时认识几何体基础题知识点1常见几何体的认识1.下列物体中，类似圆锥的是( )A.茶杯B.圣诞帽C.乒乓球D.铅笔知识点2棱柱的相关概念及特征2.如图，下列几何体中，是棱柱的是( )3.直四棱柱、长方体和正方体之间的包含关系是( )4.如图所示是一个棱柱，请问：(1)这个棱柱由几个面围成？棱的条数为几条？(2)这个棱柱的底面和侧面各是什么形状？(3)该棱柱有几个顶点？知识点3几何体的分类6.如图，下列几何体中，柱体--------------- ，锥体有-------，球体有-------.中档题7.下列说法中，正确的有( )①柱体的两个底面一样大；②圆柱、圆锥的底面都是圆；③棱柱的底面是四边形；④长方体一定是柱体；⑤棱柱的侧面一定是长方形.A.2个B.3个C.4个D.5个.8.(郑州五中月考)直六棱柱的其中一条侧棱长为 5 cm，那么它的所有侧棱长度之和为---------cm.9.(教材P4习题T1变式)如图，下列几何体分别是三棱柱、四棱柱、五棱柱，观察图形并填空.(1)三棱柱有-- 个面，--- 条棱，--- 个顶点；(2)四棱柱有---- 个面，----- 条棱----- 个顶点；(3)五棱柱有---- 个面，----- 条棱，---- 个顶点；(4)由此猜想：六棱柱有----- 个面，------ 条棱，----- 个顶点.10.指出图中各物体是由哪些几何体组成的.第2课时点、线、面、体基础题知识点1图形的构成元素1.下列几何体中，有五个面的是( )A.圆柱B.三棱柱C.四棱柱D.五棱柱2.圆锥有两个面，其中一个是------- 面，另一个------- 面，这两个面相交成一条--------- 线.知识点2点动成线、线动成面、面动成体3.流星划过天空时留下一道明亮的光线，用数学知识解释为( )A.点动成线B.线动成面C.面动成体D.以上都不对4.下雨时汽车的雨刷把玻璃上的雨水刷干净属于下列哪个选项的实际应用( )A.点动成线B.线动成面C.面动成体D.以上都不对6.以如图所示的三角形的边为轴旋转一周后所得到的几何体可以是右图中的--------------)(填序号).中档题7.将右边图形绕直线l旋转一周，可以得到如图所示的立体图形的是( )A B C D8.(太原五中检测)观察下图，请把如图的图形绕着给定的直线旋转一周后可能形成的几何体选出来( )A B C D9.我们曾学过圆柱的体积计算公式：V＝Sh＝πr2h(r是圆柱底面半径，h为圆柱的高).现有一个长方形，长为2 cm，宽为1 cm，以它的一边所在的直线为轴旋转一周，得到的几何体的体积是多少？1.2展开与折叠第1课时正方体的展开与折叠基础题知识点正方体的展开与折叠1.(长春中考)下列图形中，可以是正方体表面展开图的是( )2.(仙桃中考)如图是一个正方体的展开图，把展开图折叠成正方体后，有“弘”字一面的相对面上的字是( )A.传B.统C.文D.化3.(河北中考改编)图1和图2中所有的正方形都相同，将图1的正方形放在图2中的①、②、③、④某一位置，所组成的图形不能围成正方体的位置是( ）图1图2A.①B.②C.③D.④中档题5.(包头中考)将一个无盖正方体形状盒子的表面沿某些棱剪开，展开后不能得到的平面图形是( )6.(资阳中考)如图是一个正方体纸盒的外表面展开图，则这个正方体是( )7.(宝鸡期中)水平放置的正方体的六个面分别用“前面、后面、上面、下面、左面、右面”表示.下图是一个正方体的平面展开图，若图中的“似”表示正方体的前面，“锦”表示右面，“程”表示上面，则“祝”、“你”、“前”分别表示正方体的-------------------.8.如图，在图中增加1个小正方形使所得图形经过折叠能够围成一个正方体，则一共有---------种方式.综合题9.如图是一个正方体的表面展开图，把1，2，3，4，5，6分别填入六个小正方形内，使按虚线折成正方体后，相对的两个面上的数字之和相等.请你尝试不同的填法，并与同伴交流.第2课时棱柱、圆柱、圆锥的展开与折叠基础题知识点1棱柱的展开与折叠1.(北京中考)如图是某个几何体的展开图，该几何体是( )A.三棱柱B.圆锥C.四棱柱D.圆柱2.如图是一个长方体包装盒，则它的平面展开图是( )知识点2圆柱、圆锥的展开与折叠4.如图，圆柱的表面展开后得到的平面图形是( )5.如图所示的平面图形中，不可能围成圆锥的是( )6.(宝鸡渭滨区期中)圆锥的侧面展开图是---------------(填图形的名称).中档题7.下列图形中，能通过折叠围成一个三棱柱的是( )8.下列选项中，左边的平面图形能够折成右边封闭的立体图形的是( )9.如图是一个长方体的展开图，每个面上都标注了字母，如果F面在前面，B面在左面(字母朝外)，那么在上面的字母是------------。
1.1 生活中的立体图形(2)练习
1.1 生活中的立体图形(2)练习一、目标导航1.熟悉圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球等，并能用自己的语言描述它们的某些特征.2.通过一系列活动，培养学生的语言表达能力、总结归纳能力、实际动手能力及探索发现能力.3.加深生活中一些常见几何体的认识.4.能熟练从具体实物中抽象出几何体的概念和动手做几何图形，并轻松用自己的语言准确地描述简单的几何体.二、基础过关1.长方体共有( )个面.A.8B.6C.5D.42.六棱柱共有( )条棱.A.16B.17C.18D.203.用扇形可以围成哪种几何体的表面( )A.圆锥B.圆柱C.球D.棱柱4.下列说法中，正确的是( )A.圆柱的侧面是长方形B.棱柱的底面是三角形或四边形C.棱锥的侧面都是三角形D.圆锥的侧面是扇形5.粉笔在黑板上划过写出一个又一个字母,画出一个个图案,这说明 .6.在魔术表演中,有个节目叫火绳舞,表演者舞动火绳,绳的两端及绳子就形成了一个圆面的整体,这说明了；小明把一枚硬币立在桌面后让其快速转动起来，近似形成了一个，这说明了 .7.正方体有个面，个顶点，经过每个顶点有条棱.这些棱的长度 (填相同或不同).棱长为a cm的正方体的表面积为 cm.8.圆锥体有个顶点，条棱，个面.9.五棱柱是由个面围成的，它有个顶点，有条棱.10.如果六棱柱的底面边长都是2cm，侧棱长都是4cm，那么它所有棱长的和是 cm.三、能力提升11.画连接线，如图给上排的各个平面图形配上一个下排的旋转体.⑴⑵⑶⑷⑸⑹a b c d e f12.长和宽分别是6cm和3cm的长方形分别绕长、宽所在的直线旋转一周后，得到的两个几何体中哪个体积更大？画图说明并求解具体数值证明你的观点.13.如图，已知一个正方体的六个面上分别写着六个连续的整数，且每两个相对面上的两个数的和都相等，图中所能看到的数是16，19和20，求这6个整数的和.14.将如下图所示的圆心角为90的扇形纸片AOB围成圆椎形纸帽，使扇形的两条半径OA与OB重合(接缝粘贴部分忽略不计)，则围成的圆椎形纸帽是( )15.如图,把一个长方体的礼品盒用丝带打上包装,打蝴蝶结部分需丝带45cm . 那么打好整个包装所用丝带总长多少呢？.16.每面标有1至6点的三颗骰子叠放在一起，如图所示，其中可见几个面？有多少个面是看不见的(背面、底面、左面)？看不见的面的点数之和是多少？简单阐述你的分析方法？四、聚沙成塔64=65?(面积) 你会觉得这是一个很幼稚的问题！然而，小颖在动手做了一个拼图游戏后，开始“困惑”了，你能帮助小颖吗？亲自动手试一试？(小正方形的边长为1的网格纸)(说明：左右两图的拼图元件前后未发生任何变化)。
生活中的立体图形
三棱柱
三棱锥
四棱柱
四棱锥
多面体
所组成的面都是平面的立体图形称为多面体 含有曲面的立体图形称为非多面体 含有曲面的立体图形称为》 P80~P81 本课课外作业 A组2、3、4、5 组 、 、 、 B组6、7、8、 组 、 、 、
棱柱
圆柱
圆柱
棱柱
棱锥
圆锥
扩展：棱柱还可以分为： 扩展：棱柱还可以分为：
三棱柱
四棱柱
五棱柱
六棱柱
棱锥还可以分为： 棱锥还可以分为
三棱锥
四棱锥
五棱锥
六棱锥
大家来动手
你想成为建筑师吗？ 你想成为建筑师吗？ 来试试看吧！ 来试试看吧！ 请你用牙签和橡皮泥制作 三棱柱、三棱锥、四棱柱、四棱锥。 三棱柱、三棱锥、四棱柱、四棱锥。
篮球可以想到
球体
球的特征： 球的特征：球面是曲面
小结
圆柱
简 单 几 何 体 的 分 类
柱体 棱柱 球体 棱锥 锥体 圆锥
巩固练习
1.下面图形中左面是一些具 1.下面图形中左面是一些具 体的物体，右面是一些立体图形， 体的物体，右面是一些立体图形， 试找出与右面立体图形对应的实 物.
2. 写出下列立体图形的名称 : 巩固练习
议一议：找出棱柱和圆柱的相同点和不同点？ 议一议：找出棱柱和圆柱的相同点和不同点？ 由两个相同大小的平面图形构成上下两底。 相同大小的平面图形构成上下两底 相同点：由两个相同大小的平面图形构成上下两底。
不同点：圆柱侧面为曲面，棱柱都由平面构成。 不同点：圆柱侧面为曲面，棱柱都由平面构成。 曲面 平面构成
棱柱特征：侧面是平面，且有明显的棱，底面是多边形。 棱柱特征 侧面是平面，且有明显的棱，底面是多边形。 侧面是平面 多边形
生活中立体图形
2、点：地图上的城市， 几何体上的顶点；
线：地图上的公路、铁路、 河流，几何体上的棱；
面：水面，黑板面，球的 表面，水桶的侧面。
生活中立体图形
练一练
图中的棱柱、圆锥分别是由几个面组成的？ 它们是平的还是曲的？
生活中立体图形
生活中的立体图形
生活中，哪些物体给你面的形象，哪些 是平的？哪些是曲的？
简单几何体的分类： 议一议：
圆柱
柱体
柱体有何特点？
棱柱
简单的几何体
圆锥 锥体
棱锥
锥体有何特点 ？
球体
生活中立体图形
柱体
圆柱
棱柱
球体
锥体
圆锥
生活中立体图形
棱锥
练习
1. 下面图形中第一行是一些具体的物体，第二行是一些立 体图形，试找出与立体图形对应的实物.
生活中立体图形
圆柱
柱体
三棱柱
四棱柱 棱柱
生活中的立体图形
生活中立体图形
生活中立体图形
生活中你会常见很多实物，由下列实物 能想 象出你熟悉的几何体吗？
（1）文具盒 （2）魔方Βιβλιοθήκη （4）足球（5）漏斗
3）笔筒
生活中立体图形
你是这样想的吗？
文具盒能得到长方体 .
生活中立体图形
你是这样想的吗？
魔方能得到正方体.
生活中立体图形
你是这样想的吗？
圆锥有何特点?
它的底是一个 圆 ；圆锥的顶是 尖 的 侧面 光滑 ，由 曲面 构成。
生活中立体图形
你是这样想的吗？
足球能得到球体.
生活中立体图形
通过对你周边物体的观察、想象，归纳一下 我们常见的几何体有哪些？
生活中的立体图形练习题
生活中的立体图形十分钟测试1、棱柱的两个底面是形,侧面是形；圆柱的两个底面是形,侧面是面，展开图形是形。
2、棱柱和圆柱统称体。
3、棱锥的底面是形,侧面是形；圆锥的底面是形,侧面是面。
4、棱锥和圆锥统称体。
5、常见的立体图形分为体，体，体。
6、如图，下列图形（）是柱体.7、把下列立体图形的名称填到下面括号里。
8、判断下列的陈述是否正确（1）柱体的上、下两个面不一样大( )（2）圆柱、圆锥的底面都是圆（）（3）棱柱的底面不一定是四边形（）（4）圆柱的侧面是平面（）（5）棱锥的侧面不一定是三角形（）（6）柱体都是多面体（）小测试（1）一、选择1．与易拉罐类似的几何体是（）A、圆锥B、圆柱C、棱锥D、棱柱2.下图中是三棱锥的立体图形是（ ）3．埃及金字塔类似于几何体 （ ）A 、圆锥B 、圆柱C 、棱锥D 、棱柱 4.下列各组图形中都是平面图形的是（ ）A.三角形、圆、球、圆锥B.点、线、面、体C.角、三角形、正方形、圆D.点、相交线、线段、长方体 5．下列说法正确的是 （ ） A ．有六条侧棱的棱柱的底面一定是三角形 B ．棱锥的侧面是三角形 C ．长方体和正方体不是棱柱D ．柱体的上、下两底面可以大小不一样二、填空6．立体图形的各个面都是__________的面,这样的立体图形称为多面体. 7．篮球、排球、足球、乒乓球都是球形的，不是球形的球是。
8．棱柱的长相等，上下底面是的多边形，侧面是。
9．一个棱锥有7个面，这是棱锥，有个侧面。
10．长方体ABCD －A ′B ′C ′D ′有个面，条棱，个顶点。
与棱AB 垂直相交的棱有条，与棱AB 平行的棱有条。
11.如图所示立体图形中，（1）球体有___________；（2）柱体有_________；（3）锥体有____________．12.如图,是一座粮仓，它可以看作是由和几何体组成的.13.如图，用边长为4的正方形，做了一套七巧板，拼成如图所示的一座桥，则桥中阴影部分的面积是______.14、判断（1）柱体上下两个面一样大。
1.1生活中的立体图形(2)
生活中的立体图形
多面体： 多面体：围成立体图形的面都是平 包括棱柱、棱锥、棱台等。 面。包括棱柱、棱锥、棱台等。 旋转体： 旋转体：是由平面图形旋转得到 的立体图形。包括球、圆柱、 的立体图形。包括球、圆柱、圆 圆台等。 锥、圆台等。
生活中的立体图形
1.圆柱是由 三 个面围成的，其中 圆柱是由 个面围成的， 两个面是 平的 ，一个面是 曲的 。 2.圆柱的侧面和底面相交成 二 条 圆柱的侧面和底面相交成 线，它们是 曲的 ，是 圆 。
生活中的立体图形
点动成线
线动成面
面动成体
练一练
1.长方体是由 长方体是由 个面围成的， 个面围成的，这些面 个顶点， 都是 ，有 个顶点，每个顶点 条棱。 都有 条棱。 2.围成六棱柱的面的个数有 围成六棱柱的面的个数有 ，底 边形。 面是 边形。 3.流星飞过天空，留下一条彩带，用 流星飞过天空， 流星飞过天空 留下一条彩带， 数学语言描述为： 数学语言描述为： 。 4.球可以看成是一个半圆绕 球可以看成是一个半圆绕 旋转 一周而得到。 一周而得到。
（二）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
生活中的立体图形
生活中的立体图形
生活中的立体图形
生活中的立体图形
生活中，哪些物体给你面的形象，哪些 是平的？哪些是曲的？
生活中，哪些物体给你线的形象，哪些 是直的？哪些是曲的？
生活中的立体图形
1.正方体是由 六个 面围成的 它们 正方体是由 面围成的,它们 都是 平的 。 2.正方体有 八 个顶点，经过每个 正方体有 个顶点， 条边。 顶点有 三 条边。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
磁村中学2013级数学(学科)规范化作业
班级:姓名：时间：8月28日星期限时分钟
教师寄语：付出辛勤的汗水，收获会心的微笑
作业区
更正区
1.长方体属于( )
A.棱锥B.棱柱C.圆柱D.以上都不对
2.下列几何体中(如图)属于棱锥的是( )
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
A.(1)(5) B.(1) C.(1)(5)(6) D.(5)(6)
3.如图7所示立体图形,是由____个面组成,面与面相交成____条线( )
A.3,6 B.4,5 C.4,6 D.5,7
(7) (8) (9)
二、填空题
4.面与面相交成_____________,线与线相交成___________.
5.如图8的棱柱有_______个顶点,有_______条线,有________个面,经过每个顶点有____ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ___条边.
6.如图9所示图形绕图示的虚线旋转一周,(1)能形成________, ( 2)能形成_________,(3)能形成_________.
三、解答题:
7.如图中的立体图形分别是由几个面围成的,它们是平面还是曲面.
批阅时间：等级：