企业文化管理第一次课:知识架构、绪论
企业文化管理

企业文化管理第一章:绪论1. 企业文化学说形成的时代背景是什么?答:企业文化学说产生于20世纪80年代初期,它的诞生与第二次世界大战后形成的全球经济与文化的互动趋势,企业管理思想的演进及实践的新变化等是紧密相连,与日本在软性管理方式方面的成功探索,美国在管理上的反省及经验总结密不可分。
(P1)2. 第二次世界大战后流行的以人为本的管理有哪些特征?答:特征:改变了以事、物、人物为中心的传统的管理模式,重视把人的要求,发展欲望、和价值实现放在第一位,改变了单纯的规章制度和强制性的管理方法,重视对员工心理和行为的深入研究,实现了自我管理和自我控制。
(P3)3. 传统的管理与现在的以人为本的管理有什么区别?答:传统的管理模式下对人的看法往往是基于“机械人”、“经济人”,无法摆脱传统的经济伦理的束缚,以人为本的管理改变了传统模式下对人的看法,逐渐朝着以人为中心的管理方向发展,开始把人的要求,价值等放在第一位,逐渐摆脱了一切以利润为中心的经济伦理的束缚。
日本在企业管理上有哪些特色和经验总结:日本的管理模式不同于西方,更多的注重于软性要素的作用,推崇信念和情感的力量,着眼于人的管理,在日本企业中,企业把每个成员都作为有思想、有感情的人来对待,同事之间的情感沟通,使每个成员都有一个强烈的归属感,对集体有一个强烈的责任感,着眼于人与人之间的微妙关系,讲求信任。
第二章:企业文化的基本原理1. 什么是企业文化,企业文化的理论核心是什么?答:企业文化是指在一定的社会大环境影响下,经过企业领导和全体员工的认可,实践与创造所形成的整体评价、信仰追求、道德规范、行为准则、经营特色、管理风格以及传统和习惯的总和。
(P23)企业文化的理论核心是:以人为本、以文化人、以文兴企、和创造和谐(P42)2. 企业文化体系的构成要素包括哪些?答:企业文化体系的构成要素主要有四个部分:企业价值观、企业精神、企业伦理道德和企业的形象。
企业形象属于表层文化,企业的伦理道德属于中层文化,而企业价值观和企业精神属于深层文化(P23)3. 企业文化理论开创者的基本学说有哪些?答:Z理论,威廉·大内《Z理论-美国企业界怎样迎接日本的挑战》;7S模式,理查德·帕斯卡尔和安东尼·阿索斯《日本企业管理艺术》;五要素说,特雷斯·迪尔和阿伦·肯尼迪《企业文化——现代企业的精神支柱》;八大原则,托马斯·彼得斯和小罗伯特·沃特曼《成功之路——美国最佳管理企业的经验》;其他(P43)4.“圣吉模型”的主要内容是什么?答:(1)自我超越,核心是实现心灵深处的渴望。
企业文化学习计划

企业文化学习活动计划日期: 企业文化学习活动计划版本部门: 核准人编号: 审核概要: 企业文化的推行,必须是强有力的,是企业进入文化管理以后,推行的价值、观念、行为准则,使全体员工通过点点滴滴的理解,日积月累,达到精神的升华。
1 学习的主要方法 1.1 广泛宣传,全员中树立企业文化就是核心竞争力的理念 (1)各单位要采取多种形式、多种途径广泛开展各种宣传教育活动,通过宣传和引导, 积极营造xx 企业文化所提倡的核心理念。
(2)企业领导是企业理念率先实践者。
各单位负责人结合本职工作,积极向公司内部网或刊物上发表学习体会文章,定期给员工作演讲。
1.2 采取多种形式、多种载体、创造性地开展企业文化学习 (1)成立企业文化学习小组,开展多种形式的企业文化交流活动。
各单位领导和管理人员要模范带头,利用业余时间读书和学习,有针对性的推荐书目,组织员工选读,鼓励员工在本职工作之外要读一本书,学一门技术,提一条建议。
(2)建设图书室、阅览室等文化阵地。
(3)每季度要选择员工讲台、交流会等形式组织学习企业文化交流活动。
3 企业文化学习宣传活动 3.1 文件宣传将公司计划创建企业文化学习的相关文件转发各部门,组织员工学习讨论,使员工认识开展企业文化学习的必要性和重要性。
3.2 板报宣传由负责企业文化部门策划、设计,各基层单位利用图片、板报等多种形式分期集中宣传学习型企业理论、内容。
3.3 视觉宣传由负责企业文化部门策划,在办公区、生活区,统一制作宣传标语牌,内容包括倡导: 企业理念、格言、企业的共同目标、共同价值观、共同的理想追求等,标语统一,布局合理篇二:年度企业文化培训活动方案年度企业文化培训活动方案为了加强公司企业文化建设,不断营造和谐激励的企业氛围,进一步提升员工和企业的综合素质,根据总经理公司工作报告及公司年度目标任务书“继续开展企业文化和人格素质培训,提高员工参与率,每人年培训学习时间不少于10小时”的工作要求,特制订此方案。
企业文化框架精品课件

Network Optimization Expert Team
企业文化建设
企业标志
强大的系统调节工具 强大的系统调节工具
强大的系统调节工具 强大的系统调节工具
强大的系统调节工具 强大的系统调节工具
精神层
行为层
形象层
三位一体 相互支撑
Network Optimization Expert Team
Network Optimization Expert Team
市场发展和竞争态势
60%
企业标志
Network Optimization Expert Team
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9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.2.1 621.2.1 6Tuesd ay , Fe化内涵体系
企业竞争力模型
品牌力/服务力 潜规则
人/企业文化
品牌力:…… 服务力:……
潜规则是…… 1、品质 2、战略
1、员工 2、企业 3、文化 4、沟通
1、价值 2、绩效
企业标志
Network Optimization Expert Team
企业文化内涵体系
企业标志
企业文化的表层,通过……
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 2.1621. 2.1618:50:0918 :50:09February 16, 2021
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14、抱最大的希望,作最大的努力。2 021年2 月16日 星期二 下午6 时50分9 秒18:5 0:0921. 2.16
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15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。202 1年2月 下午6 时50分2 1.2.161 8:50Fe bruary 16, 2021
Network Optimization Expert Team
企业文化管理

企业文化管理第一章前言企业文化是指企业内部的整体思想理念、价值观念和行为准则的总称,是企业的精神灵魂,是企业内部各种制度和规范的基石。
企业文化的存在可以通过引领企业员工的思想和行为,推动企业的可持续发展。
因此,企业文化的管理是企业管理中的一个重要内容。
本文就企业文化的含义、构成、重要性和管理等方面进行探讨,并对企业文化管理提出一些建议。
第二章企业文化的含义和构成2.1 企业文化的含义企业文化是自上而下、自外而内的价值观和行为准则的体现,是企业内部思想、道德、道德自觉、习惯、行为、法规、道德自觉等综合体系的总称,是构成企业的软实力基础。
2.2 企业文化的构成企业文化的构成包括以下几个方面:(1)企业精神:企业精神是企业所追求的理念和目标,是企业的灵魂。
企业精神包括企业的使命、价值观、愿景、梦想和标志性产品。
(2)企业价值观:企业价值观是指企业在经营过程中所秉持的理念和信仰,是企业员工思想动向和行为规范的重要指导。
企业价值观可以包括社会责任、人才、诚信、创新和团队等方面。
(3)企业愿景:企业愿景是指企业所追求的未来状态和愿望,是指企业在未来的发展方向和目标。
企业愿景应该是具有吸引力、可实现、具备战略导向和长远发展性的。
(4)企业标志性产品:企业标志性产品是指企业以及所开发的独特、领先、具有符号意义的产品,是企业形象和品牌形象的积累和标志。
企业标志性产品在产品质量、技术、服务和价值等方面应该具有一定的优势。
第三章企业文化的重要性3.1 完善企业文化对企业的影响完善企业文化对企业有如下几个方面的积极影响:(1)提高组织凝聚力:完善企业文化可以促进企业员工的思想自觉,提高企业的组织凝聚力和归属感。
(2)提高员工的工作积极性:完善企业文化可以树立员工的工作价值观和执念,提高员工的工作质量和效率。
(3)培养企业核心竞争力:完善企业文化可以促进企业内部的协作和团队合作,增强企业核心竞争力。
(4)提高企业的品牌价值:完善企业文化可以帮助企业树立优秀的品牌形象,提高企业的品牌价值。
企业文化管理课程

企业文化管理课程企业文化管理课程旨在帮助学生和企业管理者深入理解企业文化的概念、重要性以及实施方法。
以下是一个典型的企业文化管理课程大纲,供参考:一、课程名称:企业文化管理二、课程目标:1. 让学生掌握企业文化的基本理论、原则和方法。
2. 培养学生分析和解决企业文化问题的能力。
3. 提高学生对企业文化的敏感性和实施能力。
三、课程内容:(一)企业文化概述1. 企业文化的定义与构成2. 企业文化的重要性3. 企业文化的类型与特点(二)企业文化的形成与发展1. 企业文化的起源与演变2. 企业文化的影响因素3. 企业文化的生命周期(三)企业文化的核心价值观1. 企业价值观的定义与分类2. 企业价值观的构建与传播3. 企业价值观的实践与评估(四)企业文化的行为规范1. 企业行为规范的内容与形式2. 企业行为规范的制定与实施3. 企业行为规范的监督与评估(五)企业文化的物质层面1. 企业形象的设计与塑造2. 企业环境的营造与优化3. 企业文化的物质载体与传播(六)企业文化的建设与变革1. 企业文化的诊断与评估2. 企业文化的建设与规划3. 企业文化的变革与创新(七)跨文化管理与企业文化1. 跨文化管理的概念与挑战2. 跨文化管理与企业文化的关系3. 跨文化管理与企业文化的融合与创新四、课程教学方法:1. 讲授法:通过教师的讲解,传授企业文化的基本理论和方法。
2. 案例分析法:通过分析典型案例,让学生了解企业文化的实际应用和效果。
3. 讨论法:通过小组讨论和全班讨论,培养学生的团队合作能力和批判性思维。
4. 实地考察法:通过参观企业现场,让学生了解企业文化的实际情况和实施效果。
5.课程评估方式:6. 课堂表现:根据学生的课堂参与度、回答问题和提出问题的能力进行评估。
7. 作业完成情况:根据学生的作业完成情况、质量和创新性进行评估。
8. 期末考试:通过闭卷或开卷考试,测试学生对企业文化理论知识的掌握程度和应用能力。
《企业文化》教学大纲

《企业文化》教学大纲课程名称:企业文化课程类型:必修课课程学时:32学时课程目标:1.了解企业文化的概念和作用;2.分析企业文化对企业发展的影响;3.探讨企业文化的构建和塑造;4.理解企业文化与员工行为之间的关系;5.学习如何培养和传承企业文化。
教学大纲:第一章:企业文化概述(2学时)1.1企业文化的定义和特征;1.2企业文化的作用和意义;1.3企业文化与组织优势的关系。
第二章:企业文化对企业发展的影响(4学时)2.1企业文化对企业战略的影响;2.2企业文化对组织结构的影响;2.3企业文化对员工行为的影响;2.4企业文化对组织绩效的影响。
第三章:企业文化的构建和塑造(8学时)3.1企业文化的构建过程;3.2企业文化的核心价值观;3.3企业文化的传播和落地;3.4企业文化的和创新。
第四章:企业文化与员工行为(8学时)4.1员工行为的基本特点;4.2企业文化对员工行为的引导和规范;4.3企业文化对员工满意度和忠诚度的影响;4.4员工行为对企业文化的反馈。
第五章:企业文化的培养和传承(8学时)5.1企业文化的培养方法和策略;5.2企业文化的传承和发展;5.3企业文化的评价和调整;5.4企业文化的可持续发展。
教学方法:1.授课:通过讲解理论知识和案例分析,介绍企业文化的概念和作用。
2.讨论:组织学生进行小组讨论,促进学生思考和交流。
3.案例分析:通过分析具体的企业案例,寻找企业文化对企业发展的影响。
4.角色扮演:模拟企业的情境,让学生扮演不同角色,体验企业文化对员工行为的影响。
考核方式:。
企业文化教学大纲

《企业文化研究》教学大纲一、基本信息课程代码:课程总学时:34 学分:2适用专业:广告学专业二、课程的性质、目的与任务本课程是广告专业的一门选修课。
广告学是一门多学科的边缘学科,管理学对广告专业的学习有着积极的借鉴意义。
通过一个学期的学习,使学生能够了解企业文化和广告之间的关系;任何通过广告作品分析企业的企业文化;企业文化对广告的影响。
结合我国的广告业界实际,最终达到兼收并蓄的效果。
(教学要求:A——熟练掌握;B——掌握;C——了解)四、教学基本内容与基本要求(一)企业文化的基本概念本章主要是对企业文化内涵全面阐释,包括企业文化的概念、结构、影响因素和类型等。
结合企业文化和经典广告案例的学习,能使学生了解什么事企业文化;哪些因素会影响企业文化的形成、发展和变革;企业文化和广告之间的关系,企业文化对广告的影响以及广告作品中体现出来的企业文化。
(二)企业文化与企业竞争力本章课程主要向学生介绍管理发展的三个阶段;文化竞争力的内容、作用;文化资本等知识点。
使学生能够认识到三种管理模式下企业的不同表现;文化何以成为作为竞争力的一部分;结合案例分析说明企业文化何以成为资本,为企业带来收益。
(三)企业文化建设概述通过对企业文化建设的各个步骤的详尽解释,使学生能够掌握在企业文化建设进程中需要做哪些事;需要注意哪些问题;以及如何运用心理机制和辩证思维来服务企业文化建设。
(四)企业文化的诊断本章主要介绍了企业文化诊断的基本内容;企业文化如何测量;以及常用的测量维度等。
通过本章的学习,应使学生掌握如何测量企业文化以及在测量的基础上进行企业文化的诊断。
(五)企业文化设计通过企业文化设计的原则、三个关键环节、三个层次的详细阐释。
努力使学生理解企业文化的三个层次;更重要的是掌握企业文化设计的三个关键环节和技术;能够独立的设计一套简单的完整的企业文化。
(六)企业文化实施本章主要介绍了企业文化实施过程中的一系列工作,包括:领导体制的确定、文化传播网络的建立、人员的保证、组织运作以及考核与奖励等。
企业文化管理(PPT35页)

部门文化对接 情况、部门日 常文化管理活 动开展情况
文化重视力、 文化支持力、 文化参与力、 文化示范力、 文化影响力和
文化知识力
培训学习、 活动参与、 行为转变、 个人表现等
2021/9/10
32
7.10企业文化管理十大步骤
梳理解读,系统论证
文化PDCA 循环提升机制
12
6、企业文化管理的基本思路
企业文化管理的基本思路: 理清企业的所有基本价值要素,形成和确立企业的核心 价值,然后将企业的核心价值转变成企业关键的工作驱 动要素,推动整个企业的全面提升。
企业文化 管理思路
2021/9/10
清晰解读 准确定位
企业 信仰体系
围绕定位 确立核心
三流企业卖体力; 二流企业卖技术; 一流企业卖文化。
2021/92/01021/9/10
4
4
2、企业文化的概念
指企业全体员工,经过长期 实践所形成并普遍遵守的价 值标准,基本信念及行为规 范。
企业文化就如同家庭,不同 企业有不同风格,不同家庭 有不同气氛。
文化就是制度与行为的积淀
2021/92/01021/9/10
步骤四:发布文化变革信号 口号 我们不能这样了 我们能够做得更好 口号设计原则:清晰准确(不容误解)、容易执行、便于认知、便于衡量。
2021/9/10
22
7.5企业文化管理十大步骤
梳理解读,系统论证
确立核心价值
确立价值转变导向和导向的主题
企业文化 管理
十大步骤
发布文化变革信号 建立文化指示仪,确立行为考核指标
企业 行为体系13
重点突破 系统提升
企业 视觉体系
7、企业文化管理十大步骤
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最早将文化概念用于企业管理,研究价值观念以及文 化传统等对企业管理影响的,是美国著名管理学家切 斯特·巴纳德和菲尼普·塞尔茨尼克。
美国著名管理学家彼得·德鲁克在1971年出版的《管 理学》一书中,把管ห้องสมุดไป่ตู้与文化直接联系起来,指出管 理是一种社会职能,隐藏在价值、习俗、信念的传统 里,以及政府的政治制度中,管理受文化制约。
企业文化管理 (第三版)
21世纪高职高专规划教材•工商管理系列 王成荣 编著 中国人民大学出版社
引言: 现代企业最高层次的竞争 ——文化竞争
为什么优秀公司重视企业文化?
美国兰德公司、麦肯锡公司、国际管理咨询公司的专家通 过对全球优秀企业的研究,得出的结论认为:世界500强胜 出其他公司的根本原因,就在于这些公司善于给他们的企 业文化注入活力,这些一流公司的企业文化同普通公司的 企业文化有着显著的不同,他们最注重四点:一是团队协 作精神;二是以客户为中心;三是平等对待员工;四是激 励与创新。凭着这四大支柱所形成的企业文化力,使这些 一流公司保持百年不衰。在大多数企业里,实际的企业文 化同公司希望形成的企业文化出入很大,但对那些杰出的 公司来说,实际情况同理想的企业文化之间的关联却很强 ,他们对公司的核心准则、企业价值观遵循始终如一,这 一理念可以说是世界最受推崇的公司得以成功的一大基石 。
第一章 绪论
美国管理学家,一方面反省管理思想的历史,反 省美国企业的不足;另一方面也在大量实证研究 的基础上,总结出若干优秀公司的管理经验,发 现人是最根本的力量,文化和价值观比起管理组 织制度、管理技术与方法更起作用。 由此,总结美国优秀公司经验的学者与推崇日本 企业管理模式的学者,在研究上殊途同归,在相 互争论中揭示了企业管理的共同规律:人是管理 的主体,必须靠文化凝聚力量,实现管理软性要 素与硬性要素的结合。
第一章 绪论
学习提示
● 重点掌握:企业文化学在管理学科中的地位; 企业文化学的学科性质和研究对象。 ● 掌握:企业文化学形成的时代背景;企业文 化在中国传播与发展的状况和原因。 ● 一般了解:企业文化学的学科性质和在管理 科学中的地位。
第一章 绪论
第一节企业文化学说形成的时代背景
一、全球经济与文化互动的发展趋势
美国安然公司案例
畸形公司文化+媒体推波助澜=毁灭(续)
前安然公司石油和天然气勘探部门负责人福利斯特.霍格伦说 :“驱动力是一种令人难以置信的愿望,就是要为安然塑造 一种非凡的形象,并且使其业绩记录不断上升。”
文化二:人被轻视
“只重结果”
安然的文化:“压力锅文化”
安然是一个“炼人场”,那里的经理为年岁的增长而忧虑, 担心上司认为他们太弱。有些人还担心,对董事长最看好的 候选人给予的不够多,可能使自己的事业前途多劫。有些人 甚至从要求他们对“联合之路”组织提供大量捐款的信中嗅 出了威胁的味道。 前安然公司雇员萨利.文森说:“今天你受到了亲睐,明天就 可能失宠。你知道谁得势,谁失势。你希望继续与这个组织 联系在一起。为此,你肯去做你所能做的一切。”
第一章 绪论
(二)企业管理出现的新变化
第二次世界大战后世界各国流行的以人为本的管理,改 变了以物、事、任务为中心的传统管理模式,重视把人 的要求、发展欲望和价值实现放在第一位;改变了单纯 依靠严格规章制度和严密监督体系进行强制性管理的方 法,重视对员工心理、行为的深入研究,通过培养人的 自主性,实现自主管理和自我控制;改变了金字塔式的 科层组织体系和独裁式的管理方式,通过建立大森林式 的扁平组织结构和分权式管理方式,鼓励员工参与管理, 参与决策;传统的权力纽带和资本纽带作用递减,而文 化纽带却在日益发挥着巨大的凝聚作用和导向作用。同 时,企业也正在逐渐摆脱“一切以利润为中心”的传统 经济伦理的束缚,坚持顾客利益至上,谋求企业利益与 社会利益的融合,谋求企业与社会的同步发展。
“毒奶粉”事件、“楼脆脆”现象、“3Q”事件 等,这些伴随着经济的发展,企业的道德缺失的现象 引起了我们关注。企业如何从自身角度关注伦理道德 建设,已经不是一个口号问题,更是一个企业的战略 问题,不仅是企业内部的问题,更是一个社会问题。
企业文化是企业中一整套共享的观念、信 念、价值和行为规则,以至于促成一种共同的 行为模式。
目 录
第一章 绪论
导读 学习提示 第一节 企业文化学说形成的时代背景 第二节 企业文化学说在中国的传播与发展 第三节 企业文化学的学科性质和学术地位 本章小结 复习与参考 案例讨论 深入学习参考书目
目 录
第二章 企业文化的基本原理
导读 学习提示 第一节 企业的生命属性 第二节 企业文化现象 第三节 企业文化建设 第四节 企业文化理论 本章小结 复习与参考 案例讨论 深入学习参考书目
目 录
第五章 企业文化建设的主体
导读 学习提示 第一节 企业员工与企业文化建设 第二节 企业楷模与企业文化建设 第三节 企业家与企业文化建设 本章小结 复习与参考 案例讨论 深入学习参考书目
目 录
第六章 企业文化管理的核心工程
导读 学习提示 第一节 企业文化管理的基本原则 第二节 企业文化管理的启动时机与切入点 第三节 企业文化管理的基本程序与方法 第四节 企业文化管理的保证体系 第五节 企业文化的评价 本章小结 复习与参考 案例讨论 深入学习参考书目
第一章 绪论
在各国经济越来越相互依存、相互渗透、相互影响的条件下, 越来越多的具有不同国籍、不同信仰、不同文化背景的人为 同一家公司工作,要求人们跨越文化障碍和冲突,学会合作。
(二)世界各国文化出现趋同现象
随着科学技术的飞速发展,经济全球化进程的加速,以及产 品、资本、技术的流动以及传播媒介的发展,世界各国、各 民族之间相对缩短了地理上的距离,文化得以迅速而广泛的 传播与交流,尤其是发达国家的强势文化对较落后国家的文 化冲击越来越大,人们的价值观、道德观、风俗习惯出现了 很多趋同现象,人们的视野更加开阔,思想更加开放,在不 断追求新颖、时尚、高品质生活方式的同时,工作的自主性 和独立性也越来越强,民主意识日渐高涨。
美国安然公司案例
畸形公司文化+媒体推波助澜=毁灭
文化之一:“只能成功” 诱人作假
在安然,失败者总是中途出局,获胜者会留下来,指望获得 做成最大交易的那些人可以得到数百万美元的奖金。在巴克 斯特之前,已有三位高级管理人员在几个月里相继离开该公 司,在他之后还有七人要走,最近的一位是上周离开的董事 长肯尼思.莱。 这是安然公司的“赢者获得一切”这种文化的缩影。该公司 过去的和现在的一些雇员说,必须保持安然股价持续上升的 压力,诱使高级管理者在投资和会计程序方面冒更大的风险 。他们说,其结果就是虚报收入和隐瞒越来越多的债务,从 而造成了——用前经理玛格丽特.切科尼的话来说——“一座 用纸牌搭成的房子”。
目 录
第七章 企业文化管理的延伸工程
导读 学习提示 第一节 企业文化管理中的CI战略 第二节 企业文化管理中的CS战略 第三节 企业文化管理中的品牌文化战略 本章小结 复习与参考 案例讨论 深入学习参考书目
目 录
第八章 企业文化的比较与借鉴
导读 学习提示 第一节 日本企业文化 第二节 美国企业文化 第三节 欧洲企业文化 第四节 中国企业文化 第五节 综合比较与借鉴 第六节 跨文化管理 本章小结 复习与参考 案例讨论 深入学习参考书目
第一章 绪论
三、日本经济奇迹的启示与美国经验的总结
日本企业的成功表明,企业管理层着眼于人的管 理,着眼于人的情感的协调,着眼于人与人之间 的微妙关系。这种灵性主义的管理避免了理性主 义管理带来的普遍划一的僵滞和情感的损伤,有 着理性主义管理所无法产生的凝聚效应,为企业 管理和企业发展展现了一个新的天地。可以说, 日本经济的成功和企业管理的成功,为企业文化 学说的诞生提供了最直接的实践依据。 与此相适应的是,美国受到来自日本成功的启示, 对自身的管理模式进行了反省与经验总结。
目 录
第九章 企业文化的创新与发展
导读 学习提示 第一节 企业文化发展的外部环境 第二节 企业经营管理的变化趋势 第三节 企业文化的创新与发展 本章小结 复习与参考 案例讨论 深入学习参考书目
本书的体系结构
本书的体系结构由三个逻辑部分组成,即“理论篇” 、“实践篇”和“比较创新篇”。各篇内容呈逻辑递 进关系,紧密相连,不可分割。 “理论篇”共四章。主要涉及企业文化学说形成的背 景、在中国的传播与发展以及学科性质和学术地位, 企业文化的基本原理、基本体系和演变规律等。 “实践篇”共三章。主要研究企业文化管理的主体, 企业文化管理的“核心工程”与“延伸工程”。 “比较创新篇”包括两章。主要是对各国企业文化进 行比较分析,并研究企业文化的创新与发展。
(一)经济全球化进程加速
伴随着市场经济的蓬勃发展,世界各国公司经营均出 现国际化趋势,资源配置冲破国别限制,生产的产品 纷纷销往国外市场,资本也在国际市场上寻找更好的 机会。 由于生产和资本日益国际化,同时也由于现代交通运 输工具和通信设备的出现,使得主要西方国家的跨国 公司在战后规模迅速扩大,并在世界经济中起着举足 轻重的作用。
第一章 绪论
20世纪70年代后的美国,虽然仍是世界三大经济 中心之一,但相对实力下降。特别是在企业管理 方面,不少美国企业过分拘泥于以理性主义为基 石的“科学管理”思想路线,过分依赖解析的、 定量的方法,只相信复杂的结构、明确的分工、 周密的计划、严格的规章制度和自上而下的控制 手段,相信大规模生产和理性的、科学的手段能 够带来生产率;忽视人的因素,尤其是忽视团队 精神的培养等非理性手段的作用。这种管理压抑 人性,抑制企业的活力,致使它们在与欧洲、日 本和新兴的工业化国家和地区的竞争中,逐渐丧 失了优势。
第一章 绪论
(三)经济和文化的结合日益紧密
经济和文化二者相互推动,相互渗透,出现了一体化 发展趋势。 可见,世界经济全球化和文化趋同化,尤其是经济和 文化在全球范围内紧密结合,不仅为企业文化学说的 产生和传播准备了肥沃的土壤,而且也是企业文化学 说得以迅速发展的重要原因。