碳和碳的氧化物精品讲义

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碳和碳的氧化物 讲义

碳和碳的氧化物 讲义

第六章 碳和碳的氧化物 讲义课题2 二氧化碳制取的研究一 实验室制取CO 2的药品和反应原理1.常用的药品:稀盐酸和大理石(或石灰石,主要成分是CaCO 3) 2.条件:常温条件,无需加热3.化学反应原理:CaCO 3+2HCl === CaCl 2+H 2O +CO 2↑现象:反应生成无色气体,能使澄清石灰水变浑浊,碳酸钙固体逐渐变小消失 碳酸不稳定分解:H 2CO 3 === H 2O +CO 2↑ 【同步训练】1.实验室制取纯净的二氧化碳气体,最适宜的反应物是( ) A .碳酸钙和硫酸 B .石灰石和稀盐酸 C .石灰石和浓盐酸 D .氯化钙和稀盐酸二 气体的制取与收集方法探究实验室中制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分 1.发生装置气体的发生装置主要根据反应原理来选择,一般分为两种情况:(1)“固+液气体”型即反应物为液体和固体,反应过程中无需加热生成气体的,可选用的仪器主要有反应器(一般为广口瓶或锥形瓶、烧瓶等)、长颈漏斗、双孔橡皮塞、导管等,装置如图所示 示例:过氧化氢溶液分解制取氧气;实验室制取二氧化碳、氢气(待学)等注意:装入药品时,应先将固体放在反应容器中,将塞子塞紧,再将液体从长颈漏斗口倒入反应容器中,使固液接触反应制取气体,为了防止气体从长颈漏斗下端管口逸出,应使液面没过长颈漏斗下端管口(2)“固+固气体”型即反应物只有固体,并且反应条件需要加热生成气体的,需要的主要仪器有铁架台、大试管、酒精灯、导管、单孔橡皮塞,装置如图所示 示例:加热氯酸钾分解制取氧气;加热高锰酸钾分解制取氧气等2.收集装置气体的收集方法取决于该气体在水中的溶解性和与空气相比较密度的大小,一般分为以下几种情况:(1)排水集气法难溶于水或不易溶于水的气体,可用排水集气法,如氧气等 注意:能溶于水或易溶于水的气体,则不能用这种收集方法(2)向上排空气法密度比空气大,且不与空气中的任何成分反应的气体,可用向上排空气法收集,如氧气等加热不加热(3)向下排空气法密度小于空气,且不与空气中的任何成分反应的气体,可用向下排气法收集,如氢气等注意:收集气体时,不能只考虑气体的溶解性和密度,如果气体有毒、污染空气,在收集这些气体时,还要采取相应措施,防止气体逸散到空气中;如果采用排水法收集,对多余的气体还要吸收处理,避免对空气造成污染 【同步训练】1.要收集较纯净的氧气最好用( ),要收集较干燥的氧气最好用( )A .向下排空气法B .向上排空气法C .排水法D .排水法或向下排空气法 2.某无色气体的密度的是空气密度的5/9,且极难溶于水那么收集该气体所用的方法是( )①向上排空气法 ②向下排空气法 ③排水法 A .①或② B .①或③ C .②或③ D .①②③均可3.某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气。

人教版化学九年级上册知识讲义第10讲《碳和碳的氧化物(二)》课件

人教版化学九年级上册知识讲义第10讲《碳和碳的氧化物(二)》课件

化学性质
二氧化碳不燃烧也不支持燃烧 二氧化碳不能支持呼吸 二氧化碳能与水反应 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 二氧化碳能与灼热的的碳反应生成一氧化碳
用途
气态二氧化碳可用于灭火、制碳酸饮料、作气体肥料等 固态二氧化碳(干冰),可用作制冷剂、人工降雨等
典例讲授
例题1 (考查内容:二氧化碳的物理性质) 在如图所示装置中,有A、B、C、D四支试管分别充满空气、氧气、二氧化碳、氮气倒立在 水槽中,当拔开橡皮塞时,试管中水位上升最高的是( ) A. 空气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 氮气
通入澄清的石灰水,石灰水变浑浊
验满方法
将带火星的木条靠近集气瓶口, 木条复燃,则证明集满
将燃着的木条靠近集气瓶口, 木条熄灭,则证明集满
知识精讲
知识二 制取二氧化碳
2.工业制取二氧化碳: (1)实验药品和反应条件
石灰石(大理石),高温 (2)反应原理
CaCO3 CaO + CO2↑ CaO——氧化钙,俗称生石灰,生石灰和水反应生成熟石灰。
大理石(石灰石) 高温
典例讲授
例题5 (考查内容:实验室制取二氧化碳) 制备二氧化碳的下列装置图中哪个装置中既有错误,也不能“即开即用,随关随停”?( )
A.
B.
C.
D.
记忆重点 药品:石灰石(大理石)和稀盐酸;
针对练习
练习5某同学设计了如图所示的装置,用于制取CO2,并对它的部分性质进行探究,按要求回答问题。
知识精讲
知识一 二氧化碳
2、化学性质: (5)二氧化碳能与灼热的的碳反应生成一氧化碳
CO2 + C
2CO
知识精讲
知识一 二氧化碳 3.用途:
1. 气态二氧化碳可用于灭火、制碳酸饮料、作气体肥料等。

第6讲 碳和碳的氧化物

第6讲 碳和碳的氧化物

①不能用H2SO4与CaCO3反应的原因:生成的CaSO4微溶于水,会覆盖在CaCO3表面,阻止反应的进行。

②不能用HCl与Na2CO3反应的原因:Na2CO3易溶于水,与盐酸反应速率快,不利于收集。

2、原理:用石灰石和稀盐酸反应:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑3、装置图装置的注意事项:(1)若用长颈漏斗来注入盐酸,长颈漏斗下端必须伸入液面以下(2)若用试管来装药品,固定试管时,试管口竖直向上,试管底部与铁架台面接触。

4、气体收集方法:向上排空气法(密度比空气大,能溶于水)5、检验方法:将制得的气体通入澄清的石灰水,如能浑浊,则是二氧化碳。

验满方法:用点燃的木条,放在集气瓶口,木条熄灭。

证明已集满二氧化碳气体。

6、二氧化碳的工业制法:煅烧石灰石:CaCO3高温CaO+CO2↑生石灰和水反应可得熟石灰:CaO+H2O===Ca(OH)2例题精讲1.实验室制取二氧化碳气体应该用( )A.煅烧石灰石B.碳在空气中充分燃烧C.石灰石和稀盐酸反应D.石灰石和稀硫酸反应2.检验集气瓶中是否收集满二氧化碳可采用的方法是( )A.加入紫色石蕊试液B.把燃着的木条放在集气瓶口C.加入石灰水D.把燃着的木条放在集气瓶内3.实验室制取二氧化碳一般有五个步骤:①检验装置的气密性;②按要求装配好仪器;③向漏斗中注入酸液;④向广口瓶中放入小块大理石;⑤收集气体.下列操作顺序正确的( )A.①②③⑤④B.②①④③⑤C.①④②③⑤D.②③④①⑤4.实验室常用_____________跟______________或_____________起反应来制取二氧化碳,化学方程式为__________________.由于二氧化碳的密度比空气大,可用_______________排空气法收集;又由于二氧化碳能溶于水且与水反应,所以通常___________________用排水法收集二氧化碳气体.5.实验室制取二氧化碳需要使用的仪器有_______________(填序号).a.酒精灯;b.大试管;c. 水槽;d.玻璃片;e.带导管的双孔橡皮塞;f.长颈漏斗;g.铁架台(带铁圈);h.量筒;i.集气瓶.巩固训练7.实验室制取O2、CO2两种气体时,可能需要加热的是( )课后作业1、下列物质的成分或主要成分相同的是( )A.石灰浆和石灰水B.冰和干冰C.煤和石油D.水银和银2、铅笔芯的主要成分是( )A.铅B.石墨C.木炭D.炭黑3、构成二氧化碳气体的分子和构成干冰的分子具有( )A.相同的性质B.不同的性质C.相同的化学性质D.不同的化学性质4、农业科技人员向农民建议:生产上,可向温室里通入适量的二氧化碳,这是因为( )A. CO2使害虫窒息死亡B. CO2可促进植物的光合作用C. CO2可提高室温D. CO2能灭火5、下列图示是二氧化碳的几种用途,其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是6、纳米材料被誉为21世纪最有前途的新型材料。

碳和碳的氧化物PPT课件10 人教版优质课件

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铝在氧气中燃烧生成氧化铝,则三者的 质量比为: 108:96:204
铝和硫酸反应生成硫酸铝和氢气,则该 反应的化学方程式为: 3H2SO4+2Al==Al2(SO4)3+3H2
3 、乐观是失意后的坦然,乐观是平淡中的自信,乐观是挫折后的不屈,乐观是困苦艰难中的从容。谁拥有乐观,谁就拥有了透视人生的眼睛。谁拥有乐观,谁就拥有了力量。谁拥有乐观,谁就 拥有了希望的渡船,谁拥有乐观,谁就拥有艰难中敢于拼搏的精神,只要活着就有力量建造自己辉煌的明天! 14 、自动自发地做事,同时为自己的所作所为承担责任,那么你终究会获得回报,取得最后的成功。 20 、生活中所遭遇的种种困难挫折,既能成为掩埋我们的“泥沙”,又能成为我们的垫脚石。只要我们善于运用它,就能克服困难,迈向成功。 3 、创造机会的人是勇者,等待机会的是愚者。 10 、庸人的缺点就在于不能控制自己的感情,容易失去理智,而成功者则善于把握这个尺度,谨慎处事。 16 、如果青春是醺人欲醉的海风,那么自信就是这和风前行的路标;如果青春是巍峨入云的高耸,那么拼搏就是这山脉层层拔高的动力;如果青春是高歌奋进的谱曲,那么坚强就是这旋律奏响的最 强音! 13 、无论做什么事情都不能大意,一定要把事情考虑周密以后才能做。 1 、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。 1 、勇敢的人不是天生的,需要你经过很多的磨炼。但是在磨炼的过程中你能不能变得勇敢,那就取决于你的决心了。 12 、面对命运不妥协,面对困难不退缩,这样才能做自己的英雄。 7 、如果真的想活得悠闲,那么,为何不学着让自己释放心灵的重负,学着忘却,忘记那些无碍于个人原则的得失;无关大局的磕磕碰碰;无伤大雅的前嫌旧隙呢?学会让自己时时都轻装上阵,潇洒 前行! 2 、在人生中只有曲线前进的快乐,没有直线上升的成功。只有珍惜今天,才会有美好的明天;只有把握住今天,才会有更辉煌的明天! 11 、如果你知道你的具体的目的地,而且向它迈出了第一步,你便走上了成功之路!用小步而不是迈大步越过一个个障碍,你就会走向成功的巅峰。 4 、成功离你很近,只要再多一点点坚持,你就会尝到胜利的果实。 11 、学习要专心致志,聚精会神。即使拥有高智商和好老师,但是如果学习三心二意,也是一无所获。 8 、如果你的个性让很多人对你敬而远之,那么你的个性是失败的,个性的成功在于能吸引,而不是能排斥。 18 、须交有道之人,莫结无义之友。饮清静之茶,莫贪花色之酒。开方便之门,闲是非之口。 11 、如果你知道你的具体的目的地,而且向它迈出了第一步,你便走上了成功之路!用小步而不是迈大步越过一个个障碍,你就会走向成功的巅峰。 10 、藐视困难、坚持不懈努力、以充分发挥人的主观能动作用,这种精神无疑是我们干事业、干一切工作所需要的。 4 、人最可悲的是,有自由的思想,却没有冲破羁绊的勇气。 16 、企者不立;跨者不行;自见者不明;自是者不彰;自伐者无功;自矜者不长。 2 、赢家总有一个计划,输家总有一个借口。

碳和碳的氧化物课件

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金刚石
金刚石是碳的一种形态,具有出色的硬度和热导性, 广泛应用于工业和珠宝制作。
石墨
石墨是碳的一种形态,具有良好的导电性和润滑性, 用于铅笔芯构
碳可以形成不同的晶体结构,如立方晶系和六方晶系。
2
蛋白石状形态
碳还可以以球形、管状或类似蛋白石的形态存在。
3
纳米结构
最近,碳纳米管和石墨烯等纳米结构也引起了广泛关注。
碳和碳的氧化物
碳是一种化学元素,具有多种形态和用途。在本课件中,我们将探讨碳的基 本概念、性质和结构,以及碳的氧化物的特点和应用。
碳的基本概念
碳的原子结构
碳是一种非金属元素,原子序数为6,具有四个价电子。
碳的同素异形体
碳有许多同素异形体,例如金刚石和石墨,具有不同的物理性质和结构。
碳的性质和用途
碳捕集
碳捕集技术用于捕获和储存二氧化碳排放,以减少 气候变化。
碳交易
碳交易是一种碳减排机制,通过买卖碳配额来鼓励 减少温室气体排放。
碳和碳的氧化物的环境问题
碳排放和气候变化
碳排放是主要的温室气体,导致全球气候变化和 海平面上升。
碳捕集和利用技术
碳捕集和利用技术可以减少二氧化碳排放,并将 其用于工业生产和能源生成。
气候变化的应对策略
应对气候变化的策略包括减少排放、提高能源效 率和开发可再生能源。
碳交易和碳配额
碳交易市场通过买卖碳配额来促进减排行动,以 实现全球碳减排目标。
碳的氧化物
1 氧化碳的概念
氧化碳是碳和氧反应生成 的化合物,包括二氧化碳 和一氧化碳。
2 二氧化碳的性质和用 3 一氧化碳的性质和危


二氧化碳是一种无色气体, 广泛存在于大气中,也被 用作消防气体和植物养分。

碳和碳的氧化物PPT课件15 人教版

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(3)为了检验生成的气体是二氧化碳应进行的操作是将气体通入 澄清的石灰水中,现象是澄清的石灰水 变浑浊 ,反应的化学 方程式是______C_O_2_+__C_a_(_O_H__)2_=__C_a_C__O_3_↓_+_H__2O__。_____
(4)为了检验集气瓶里是否充满二氧化碳,可用燃着的木条 放在集气瓶口 ,如果木条熄灭,证明已经充满。
下列关于碳的单质的叙述正确的是( ) B
A.都是黑色固体
B.在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳
C.碳原子的排列方式相同
D.一定条件下,石墨转化成金刚石是物理变化
典题2. (汕头)为确定木炭还原氧化铜后的固体成份,请你与兴趣 小组的同学完成以下探究。
【对固体猜想】 猜想I:全部是金属铜; 猜想Ⅱ:除铜外,还含有氧化铜; 猜想Ⅲ:除铜外,还含有木炭; 猜想Ⅳ:除铜外,还含有氧化铜、 木炭 。
两个反应的基本类型都属于 化合反应 且反应过程中都放热。
6.木炭粉和氧化铜在高温下反应的化学方程式是 ______2_C__u_O__+_C___高=_温_2_C_u__+__C_O_2_↑____,
此反应中的还原剂是 碳 ,被还原的物质是 氧化铜 。
包头08.工业上利用石墨制金刚石,要得到纯净的金刚石,常用高
写出化学反应方程式:_F_e_2O__3_+_3_C__O__高__温___2_F_e_+__3_C_O__2 _______ 其中氧化铁是 氧化剂 ,CO 发生氧化反应。
7.实验室制取二氧化碳气体常用的药品是大理石和稀盐酸,所发生
的化学反应方程式为: CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ 由 于二氧化碳具有密度比空气大的性质,因此收集二氧化碳常用向上

人教版碳和碳的氧化物_精品课件1

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考点2.二氧化碳的制取
4.(2013广东)下面的实验仪器省去了固定装置, 请根据要求回答问题:
1
分液
漏斗
注射器
a
b
具支
弹簧夹
试管
活塞
双孔塞 单孔塞
青霉பைடு நூலகம்
素瓶
AB
CDE F G H
I
(甲图)
(乙图)
(1)甲图中仪器①的名称为__长__颈__漏斗____。
(2)乙图中的微型装置H可用于实验室制备CO2, 此微型装置在操作上的优点是可控制加入液体的量
(或可控制反应速率或可控制反应的发生与停止);
在甲图中可选择_A_D_E_F_(_或__B_D__G() 填序号)装配与装
置H功能相同的装置。
6
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考点2.二氧化碳的制取
( 定3装)置装外配还KC差lO的3制仪备器O是2的酒发精生灯装置(,写甲名图称中)除;固
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4
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考点2.二氧化碳的制取
3. (2016重庆)甲、乙两同学在实验室制取CO2 和O2时,无论选择什么药品,他们都能选用的装 置是( C )
A.
B.
C.
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D.
5
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考点4.一氧化碳的性质和用途
7. (2016陕西)对比分析不同物质的共性与差异 性是学习化学的有效方法,下列关于CO2和CO的 各项对比,有错误的是( C )
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初三化学第六单元 碳和碳的氧化物(讲义及答案)附解析

初三化学第六单元 碳和碳的氧化物(讲义及答案)附解析

初三化学第六单元碳和碳的氧化物(讲义及答案)附解析一、选择题1.下列有关碳和碳的氧化物的说法,错误的是A.CO和CO2组成元素相同,所以它们的化学性质也相同B.金刚石、石墨、碳60由于原子排列方式不同,它们的性质存在明显差异C.CO用于冶炼金属、做气体燃料;CO2用于人工降雨、灭火D.CO极易与血红蛋白结合,造成生物体内缺氧,严重时危及生命2.实验室制取干燥的二氧化碳气体,全部都不会用到的装置是()A.①③⑤B.②④⑤C.①④⑤D.②④⑥3.金刚石、石墨和C60的化学性质相似,物理性质却有很大的差异,其原因是()A.金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同B.构成它们的原子数目不同C.金刚石、石墨和C60由不同种原子构成D.构成它们的原子大小不同4.下列装置都能够控制反应的发生与停止,其中与启普发生器原理不相符的是A.A B.B C.C D.D5.人类的日常生活和工农业生产离不开氧气,下列说法正的是A.氧气占空气总质量的21% B.铁在氧气中燃烧产生紫色火焰C.夏天鱼池里需要增氧,是因为温度升高,氧气在水中的溶解度减小 D.实验室用排水法收集纯净的氧气时,观察到导管口有气泡放出即可开始收集6.有两份质量相等的碳,其中一份在充足氧气中燃烧生成ag的二氧化碳;另外一份碳先在不充足的氧气中燃烧生成一氧化碳,再将生成的一氧化碳在充足的氧气中燃烧生成bg的二氧化碳,则a和b的关系是()A.a<b B.a>b C.a=b D.无法确定7.我国科学家将立方金刚石中的每个碳原子,用一个由四个碳原子组成的正四面体结构单元取代,形成了用途更为广泛的“T﹣碳’,(如图所示)。

下列关于“T﹣碳”的说法正确的()A.它与金刚石是同一种物质B.其中的碳原子静止不动C.它是一种新型的含碳化合物D.它在氧气中完全燃烧的产物是CO28.如图所示装置(不可倒置)有多种用途,下列叙述正确的是()A.若用排空气法往装置内收集H2时,气体应从A端通入B.若用水将此装置中的O2排出,水应从B端进入C.若用排空气法往装置内收集CO2时,气体应从A端通入D.若要除去H2中的CO2可在此装置中装入NaOH溶液,气体从B端通入9.水资源缺乏、温室效应、酸雨、沙尘暴严重影响人类的生存。

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6、现有 A、B、C、D 四种物质,A、B 为无色气体,C、D 为黑色粉末,B 跟 D 在一定条件下能生成 A,A 和 D 都能跟 C 反应生成 B 和一种红色固体 E,其中 B 能跟澄清石灰水反应生成一种白色沉淀 F。 (1)根据上述现象,写出下列物质的化学式。 A B C D
(2)写出实现下列变化的化学方程式 B + D→A A+ C→E + B 7、实验室用右图装置还原 CuO,从 A 处 通入 CO,B 处是 CuO,C 处是澄清石 灰水,根据实验现象,回答下列问题: (1)加热一段时间后,在 B 处可观察到的 现象是 ,在 C 处可观察到的 现象是 (2)在做这个实验时,有几个问题需要注意:①通入 CO 之前应先 ②应先 ,再给试管 ,以免 ,以免 。
2、碳的化学性质 碳元素组成的单质物理性质不同,但化学性质却基本相同。分析碳原子的结构发现,其最外层 电子数为 4,既不易失去电子,又不易得到电子,所以常温先碳的化学性质比较稳定,但在点燃的 条件下,碳容易燃烧,在高温的条件下,碳与金属氧化物反应。碳的化学性质总结如下: 1、常温下,碳的稳定性强 2、在高温下,碳的性质很活泼 (1) 可燃性 碳跟氧气的反应有两种情况:
D. 灼热的氧化铜 ( )
21. 除去 CO 中混有的少量 CO2,下列方法正确的是 A. 将混合气体点燃 C. 将混合气体通入到盐酸溶液里
B. 通入炽热的氧化铜中 D. 将混合气体通入到澄清的石灰水
22. “千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲;粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。 ” 这首于谦的 《石灰吟》 蕴含着一定的科学知识, “烈火焚烧若等闲” 诗句 形象地描述了化学反应: CaCO3 高温 CaO 十 CO2↑,该反应的类型是 A.化合反应 B.置换反应 C 分解反应 ( D.复分解反应 )
(1)物理性质:无色、无味的气体,密度比空气略小,难溶于水。 (2)化学性质 1 可燃性:点燃纯净的一氧化碳能够燃烧,放出大量的热,火焰呈蓝色,化学方程式为2CO+O2 ==== 2CO2 2 还原性:CO和木炭、H2一样具有还原性,能将CuO还原成Cu,化学方程式为CO+CuO = CO2+Cu 。实验现象 是黑色的氧化铜逐渐变成红色光亮的铜,生成的气体使澄清的石灰水变浑浊。 3 毒性:一氧化碳和人体的血红蛋白结合能力比氧气与血红蛋白的结合能力强200-300倍,而碳氧血红蛋白的解 离比氧和血红蛋白的解离慢约3600倍,人吸入一氧化碳造成人体缺氧,严重时会危及生命。一氧化碳轻度中毒者 应该吸入大量的新鲜空气或进行人工呼吸,医疗上常用静脉注射亚甲基蓝进行解毒。 2 一氧化碳对空气的污染 (1)产生一氧化碳的两种主要的方式 1 氧气的量不足,碳燃烧不充分,2 二氧化碳遇到炽热的碳 (2)一氧化碳的污染源 主要来自汽车尾气排放的废气,其次来自煤等燃料的燃烧、石油的炼制、钢铁的冶炼等,森林火灾、陆地生物的 腐烂等过程也能产生一物
教学目标
1、 熟练掌握碳单质的性质和用途。 2、 熟练掌握碳单质的化学性质,碳单质的可燃性及其还原性。 3、 理解并掌握二氧化碳对环境的影响, 特别是温室效应, 并掌握一氧化碳的毒性和还原性。 1、 碳单质的化学性质(可燃性和还原性) 2、 二氧化碳的化学性质(与水、与碱的反应等). 3、 一氧化碳的化学性质(还原性) 1、 结合生活实际及高科技应用来考察碳单质的性能与用途 2、 将二氧化碳的性质与用途结合起来考查,体现性质决定用途 3、 以温室效应为背景,结合二氧化碳的性质来考查。 4、 一氧化碳的毒性及还原性。 教学内容
2.点燃镁带可以在二氧化碳气体中继续燃烧,生成碳和氧化镁,这个反应的化学方程式表达式 是 3、常温下,碳的化学性质 氧气不充足,则生成 4、固体二氧化碳俗称 5、 分)CO 有毒是因为 (3 出 色火焰,化学方程式为 ,可用作 ,在这个反应中氧化剂是 。 ,当
,在点燃的条件下,碳跟充足的氧气反应生成 。 或用于 。 ,它燃烧时发 。
5 下列关于金刚石、石墨、C60 说法不正确的是() A 他们都是电的良导体 B 石墨质软,可做铅笔芯
C C60是一种新型的碳单质 D 金刚石硬度大,可切割大理石 6 下列过程中发生了化学变化的是() A 石墨导电 B 石墨切割金属 C 用铅笔写字 D 用焦炭冶炼 7 用墨汁书写的字画经久不褪色, 其主要原因是 ( 8下列说法不正确的是 A 温室里施用二氧化碳可提高农作物产量 B 干冰用于人工降雨和制冷剂,是利用它的化学性质 C 二氧化碳属于氧化物,也属于化合物和纯净物 D 将二氧化碳加压溶解在水里可制成汽水。 9 下列过程只发生物理变化的是 A 二氧化碳通入水中 B 绿色植物吸入二氧化碳,发生光合作用 C 刷过石灰浆的墙壁日久变硬 D 将二氧化碳加压、降温,压缩成干冰 10、下列由同种元素组成的不同单质是( A、二氧化碳和干冰 C、氧气和一氧化碳 B、金钢石和石墨 D、氢气和液氧 ) D、一氧化碳、二氧化碳 ) )
3 金刚石、石墨、C60 的化学性质相似,物理性质却有很大的不同。其原因是() A 构成他们的原子大小不同 B 构成他们的原子数目不同 C金刚石、石墨、C60由不同的原子组成 D 金刚石、石墨、C60 碳原子的排列方式不同 4、除去 CO2 中混有的少量 CO,采用的方法是 A、通入石灰水 B、通过灼热的 CuO C、通入石蕊试液 ( D、倾倒混合气体 )
△ 点燃
【课堂练习】 一选择题 1 有关一氧化碳和二氧化碳的下列叙述中,正确的是() A 溶于水都能使紫色石蕊溶液变红 B 都是碳元素、氧元素组成的化合物
C 浓度大时都可以使人致死,因此都有毒 D 煤炉上放一盆水能防止一氧化碳中毒 2 5月31日是世界无烟日。吸烟对人体有害,吸烟产生的气体中含有一种能使血液中血红蛋白结合 的有毒气体,它是() A CO2 B SO2 C CO D H2O(g)
重点、难点
考点及考试要求
知识梳理:
一、碳的性质 1、碳的几种单质:金刚石、石墨、C60 同一元素可以组成不同的物质,由下表可知物质的组成和结构决定物质的性质,物理性质有很大差异的原因 在于碳的排列方式不同。 金刚石 无色透明、正八面 体形状的晶体,加 工琢磨后有夺目的 光泽 无 最硬 钻探机钻头、 刻刀、 用途 装饰品等 等 石墨 深灰色鳞片状固体,有 金属光泽 C60 形式足球,有金属光泽 的固体,其微晶粉末曾 黄色 良好 较软 电极、铅笔芯、润滑剂 科学材料,超导体 常态下不导电 质脆
11、下列各组物质中,化学性质不同的一组是( A、金刚石、石墨 B、红磷、白磷 ) D、木碳
C、氧气、臭氧
12、铅笔芯的主要成分是( A、铅 B、石墨
C、碳黑
13、下列物质中,属于还原性固态单质的是( A、氧气 B、碳 C、二氧化碳

D、一氧化碳
14、草木灰的主要成分是一种含钾的化合物,盐酸加入草木灰中有一种无色的气体生成,该气体能 使澄清的石灰水变浑浊,草木灰的主要成分是( A、K2CO3 B、KCl C、K2SO4 ) )
23. 试管中盛有黑色粉末,将其加强热,粉末变为红色,同时产生无色气体,该气体能使澄清的石灰 水变浑浊,则该黑色粉末可能是 A.木炭粉 二 填空题 B.四氧化三铁 C.氧化铜 D.木炭粉和氧化铜 ( )
1、地球大气中 CO2 含量增多,产生温室效应,导致全球变暖若继续增加 CO2 含量,后果不堪设想。空 气中正常二氧化碳含量(体积)为 ;自然界中能消耗二氧化碳的是植物的 作用。
高温
二 碳的氧化物 二氧化碳 1 二氧化碳的性质 (1)物理性质 1 二氧化碳是一种无色、无味的气体,密度比空气的密度大。因此,可以像倾倒液体一样,把二氧化碳从一个容 器倾倒到另一个容器里。 2 二氧化碳可溶于水,通常情况下,1体积的水能溶解1体积的二氧化碳,增加压强还会溶解更多。 3 二氧化碳的固体成为干冰,能从固态直接转化为气体,同时吸收大量的热,因此可用作制冷剂。 (2)化学性质 1 在一般情况下,二氧化碳既不能燃烧,也不支持燃烧,且密度比空气大,所以可用二氧化碳灭火。 注:二氧化碳不能支持燃烧是指不能支持普通燃料或可燃性物质的燃烧。有些较活泼的金属(例如镁条)点燃后 点燃 放入二氧化碳里能够继续燃烧:2Mg+CO2 === 2MgO+C。因此我们所说的二氧化碳不能支持燃烧是有条件的。 2 二氧化碳可与水发生反应,生成碳酸:CO2+H2O=H2CO3(碳酸)。碳酸是一种弱酸,有酸性,能使紫色石蕊溶 液变红。所以将二氧化碳通入紫色的石蕊溶液中,二氧化碳先溶于水,其中一部分与水发生反应生成碳酸,碳酸 使紫色石蕊溶液变红色。碳酸不稳定,受热或静置会发生分解反应,生成二氧化碳和水:H2CO3=H2O+CO2 注:实验证明,二氧化碳气体接触固体石蕊不能使之变红,只有通入石蕊溶液中才能使之变红。这说明显酸性的 不是二氧化碳,而是碳酸。这一点在描述反应实质的时候一定要说明。 3 二氧化碳能与碱发生反应,生成碳酸盐和水。如二氧化碳与澄清的石灰水反应,生成白色的难溶于水的固体碳 酸钙和水:CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O。现象为出现白色浑浊,既产生白色沉淀。因此常用来检验二氧化碳气体 或除去某混合气体中含有二氧化碳的气体。实验室也常用氢氧化钠溶液来吸收二氧化碳气体: CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 2) 二氧化碳的用途 二氧化碳可以用来灭火,制造纯碱、尿素、汽水等,干冰还可以用作制冷剂。 3)二氧化碳对环境的影响 由于煤、石油等燃料的使用,空气中的二氧化碳的含量不断增加,从而产生温室效应。这使得全球气候变暖,土 地沙漠化,两极冰川融化等;可采取的措施是植树造林,禁止乱砍滥伐,减少化石燃料的燃烧。更多的利用太阳 能、风能、地能等。 二 一氧化碳 1 一氧化碳的性质
C.用铅笔写字 17.由同种元素组成的物质 A.一定是单质 C.一定是纯净物
D.用焦炭冶炼 ( )
B.一定不是化合物 D.一定不是混合物
18.下面 O2 和 CO2 的自述中,属于物理性质的是
我为可燃物助燃 我用作 人工降雨 我使潮湿 的钢铁锈蚀 光合作用 中我作原料
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