一六班德育计划
班级德育活动方案（精选6篇）
班级德育活动方案（精选6篇）班级德育篇1一、班级目标规划：1、抓好学生的日常行为习惯、学习习惯，尤其是针对少数学生，作业不能按时完成或不完成现象加以纠正，加强习惯的养成教育。
2、教学育人，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。
3、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围。
4、组织好每节晨会及班队会。
5、加强学校与家庭之间的联系。
6、培养学生爱护公物，自觉保护公共财产的意识。
二、具体措施：1、抓紧40分钟课堂质量，积极开发学生动脑、动手的能力，养成上课认真听讲，课后按时完成作业的良好习惯。
针对上学期作业质量、及完成率不高的情况，制定作业收发负责制度。
由小组长负责催收作业，监督作业情况，统计未交人名单，再交给课代表汇总。
每次作业未交者都将做记录，展示在作业完成情况表格内。
并扣除相应的五角星作为警告，让学生明白按时完成作业的重要。
并要求作业完成上的认真、工整。
2、利用班队会，升旗等时间，深化文明礼貌教育，同时与各科教学相结合，促进学生文明，讲礼貌习惯的养成。
3、每周进行一次个人卫生评比。
评比内容包括学生每天穿戴整齐，仪容整洁，勤剪指甲，勤洗手，不乱扔垃圾，看见纸屑要捡起，保持教室地面整洁及会整理自己的书包和学习用具等。
4、经常与家长沟通，做好家访工作，教师与家长共同合作，促进学生养成良好的思想品德及学习习惯。
5、利用课余开展有益活动，培养学生课间文明休息的良好习惯。
6、培养一批有能力的小干部，能做老师的小帮手，并在班级开展“值日班长”。
给学生体验自主管理班级的辛苦，增强自己的责任心。
三、活动安排：1、文明礼仪宣传教育：着重对学生进行以“讲卫生、懂礼貌、守纪律、关心人”的文明礼仪等养成习惯进行教育，诵记《小学生日常行为规范》，通过小组背诵评比等形式进行。
2、对学生进行“讲诚信光荣、不讲诚信可耻”的教育，培养学生诚实守信，勤学守纪的道德情操。
3、对学生们制定出法制教育，对学生进行法制教育，内容有《新义务教育法》、《未成年保护法》《预防未成年犯罪法》，提高学生法律意识，懂得如何守法。
小学班级德育工作计划（精选13篇）
小学班级德育工作计划（精选13篇）小学班级德育工作计划（精选13篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，现在就让我们好好地规划一下吧。
写工作计划需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的小学班级德育工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学班级德育工作计划篇1一、全期德育工作目标：1、做好晨检，预防甲流。
师生安全，无重大事故。
2、围绕“jq”工程目标，培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。
3、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
二、本期班德育工作基本要点：1、确立班级奋斗目标：在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。
(1) 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。
(2) 指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。
(3) 经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工作。
3.督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。
学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。
4.积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
5.健全班委会，明确分工，提高小干部的管理能力。
三、班级基本情况：本班共有学生48 名，男生21人，女生27 人，孩子们都热爱学校，热爱班级，学习积极性高，能听老师的话。
但也有部分孩子自我约束能力极差，卫生习惯差。
四、具体措施：1.充分利用班会向学生进行思想教育。
2.发挥小干部作用，师生共同管理班级。
3.充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
4.加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育，平时多深入了解，及时发现问题，及时处理，确保学生安全。
5.抓好两操的教育。
6、加强家校联系，家长与老师共同教育孩子。
小学德育工作计划15-16(第一学期)
小学德育工作计划15-16（第一学期）一、德育目标：1. 培养学生良好的道德品质和行为习惯；2. 培养学生积极向上、乐观向上的心态；3. 培养学生自信自强、勇于担当的精神；4. 培养学生团结友爱、互助合作的意识；5. 培养学生对社会公德、家庭美德的了解与践行。
二、德育工作计划：1. 开展主题班会活动，通过讲故事、影视欣赏、小组讨论等形式，让学生学习、体验和感受道德情感，培养正确的价值观念。
2. 组织德育教育活动，包括德育主题班会、德育周活动、德育剧等形式，让学生感受到德育教育的力量。
3. 进行学生心理健康教育，开展心理辅导活动，培养学生良好的心态和心理素质。
4. 开展义务劳动教育，组织学生参与校园环境整治、社区服务等活动，培养学生的劳动精神和社会责任感。
5. 开展学生自律教育，组织学生参与学校规章制度的制定和执行，培养学生自觉遵守规则和纪律的能力。
6. 开展亲子教育活动，邀请家长参与学校的德育工作，加强家校合作，共同培养学生良好的道德品质。
三、德育计划安排：1. 9月份：开展开学教育活动，组织学生参观纪念馆、红色基地等，引导学生树立正确的历史观和爱国情感。
2. 10月份：举行班级德育主题班会，主题为“友爱互助”，通过讨论和小组活动，培养学生团结友爱和互助合作的意识。
3. 11月份：开展德育周活动，包括德育知识竞赛、德育剧表演等，让学生全面了解和体验德育教育的内容和形式。
4. 12月份：进行心理健康教育，邀请专业心理咨询师到校进行心理辅导，帮助学生解决心理问题，并开展讲座和小组讨论活动，提高学生的心理素质。
5. 1月份：开展学生自律教育活动，组织学生参与制定和执行班级规章制度，培养学生自觉遵守纪律的能力。
6. 2月份：开展义务劳动教育活动，组织学生参与校园环境整治和社区服务，培养学生的劳动精神和社会责任感。
四、德育效果评估：1. 经常性开展德育评价活动，通过观察、听课、问卷等形式，了解学生的道德行为和心理发展情况。
小学生德育工作计划
小学生德育工作计划一、指导思想以党的教育方针为指导，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，紧密结合学校实际，加强德育队伍建设，创新德育工作方式，提高德育工作实效，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、工作目标1、培养学生良好的道德品质和行为习惯，使学生具备基本的道德素养和社会责任感。
2、提高学生的自我管理能力和自我约束能力，培养学生的自律意识和自主学习能力。
3、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，促进学生的身心健康发展。
4、建立健全德育工作评价机制，提高德育工作的科学性和有效性。
三、工作重点1、加强文明礼仪教育（1）通过课堂教学、主题班会、校园广播等多种形式，对学生进行文明礼仪知识的普及和教育，让学生了解文明礼仪的基本要求和规范。
（2）开展“文明礼仪之星”评选活动，树立文明礼仪榜样，引导学生养成良好的文明礼仪习惯。
（3）加强对学生在校内、校外文明礼仪行为的监督和检查，及时纠正不文明行为。
2、强化爱国主义教育（1）利用国庆节、建党节、建军节等重要节日，开展主题教育活动，激发学生的爱国情感。
（2）组织学生观看爱国主义影片、参观爱国主义教育基地，让学生亲身感受祖国的伟大和繁荣。
（3）开展“我为祖国点赞”征文比赛、演讲比赛等活动，引导学生表达对祖国的热爱和赞美之情。
3、抓好心理健康教育（1）建立健全心理健康教育工作机制，配备专业的心理健康教师，开设心理健康教育课程。
（2）加强心理健康辅导室建设，为学生提供心理咨询和辅导服务。
（3）开展心理健康教育主题活动，如心理健康讲座、心理拓展训练等，提高学生的心理素质和应对挫折的能力。
4、注重劳动教育（1）将劳动教育纳入课程体系，开设劳动教育课程，让学生掌握基本的劳动技能。
（2）组织学生参加校内劳动实践活动，如打扫教室、校园绿化等，培养学生的劳动意识和劳动习惯。
（3）鼓励学生在家中参与家务劳动，提高学生的自理能力和家庭责任感。
5、加强法制教育（1）邀请法制副校长到校开展法制讲座，普及法律知识，增强学生的法制观念。
小学六年级班主任德育工作计划3篇
小学六年级班主任德育工作计划小学六年级班主任德育工作计划精选3篇（一）小学六年级班主任德育工作计划包括以下内容：1. 建立良好的班级氛围：通过班级会议、班级活动等方式促进同学们之间的团结和互相尊重，营造积极向上的学习氛围。
2. 关注学生个体发展：了解每位学生的学习和生活情况，及时发现问题并给予关心和帮助，促进学生全面发展。
3. 强化班级纪律和规范：教育学生遵守校纪校规，培养良好的行为习惯和价值观念，对不良行为及时纠正和处理。
4. 开展德育教育活动：组织开展各类主题班会、德育讲座、读书活动等，引导学生树立正确的人生观、价值观。
5. 加强与家长的沟通：及时向家长反馈学生学习和行为表现，积极配合家长教育孩子，形成家校合作的教育合力。
6. 积极参与学校德育工作：与学校其他教师密切合作，共同关注学生的全面成长，促进学生的人格培养和品德提升。
7. 不断提升自身素质：定期参加培训和研讨活动，提高德育工作水平，更好地担任班主任的角色。
小学六年级班主任德育工作计划精选3篇（二）亲爱的小学六年级班主任：在这一年的教学生涯即将结束之际，我想对你说一声感谢。
感谢你对我们的细心关怀和悉心教导，在你的陪伴下我们渡过了充实而快乐的时光。
在未来的日子里，无论你走向何方，无论面临什么样的困难和挑战，希望你始终保持着对人生的热情和信心。
用心去教育，用心去爱护每一个学生，用心去追求更高的教育水平和自我成长，这将成为你无穷的动力和潜力。
祝你一路顺风，事事如意，永远保持那颗对教育事业的热忱和奉献精神。
你，在我们心中永远是最伟大、最亲爱的老师。
祝好！此致敬礼小学六年级班主任德育工作计划精选3篇（三）亲爱的同学们和家长们：在与你们共度的这段时光中，我收获了无尽的快乐和成长，也经历了许多挑战和困扰。
作为你们的班主任，我有幸见证了你们的成长和进步，也陪伴着你们度过了学习和生活中的一切。
每个人都有自己的梦想和目标，但要实现它们并不容易。
在这个过程中，我们一起经历了许多挫折和困难，但你们都展现出了顽强的意志和勇气，不断努力奋斗，不断追求进步。
六年级班级德育工作计划
六年级班级德育工作计划一、引言六年级是学生成长发展的重要时期，也是培养学生德育素养的关键阶段。
为了全面提高学生的道德素质和综合能力，本班特制定了六年级班级德育工作计划，旨在培养学生积极向上、自律自强的良好品质，培养学生尊重他人、团结合作的优秀品格，促进学生成为社会主义建设者和接班人。
二、目标与原则1. 目标：通过德育工作，培养学生的道德品质，促进他们的全面发展。
2. 原则：全员参与，因材施教，循序渐进，培养实践能力。
三、具体计划1. 建立班级文明礼仪规范- 在每周班会中，重点讲解文明礼仪，引导学生遵守常规。
- 组织班级文明礼仪知识竞赛，加深学生对规范的理解和遵守。
- 每月评选“文明礼仪之星”，表彰遵守规范的学生。
2. 培养学生良好学习习惯- 设置每日自习时间，规范学生学习行为，保证学生专心致志。
- 组织学习讲座，引导学生掌握高效学习方法和自我管理技巧。
- 定期进行学习成绩评估，及时提醒学生积极面对学习问题和进步。
3. 促进学生社交能力的提升- 设置合作学习小组，培养学生的团队合作和沟通能力。
- 组织团队活动，如班级户外拓展、合作游戏等，增强学生互信和合作意识。
- 鼓励学生参加社会实践活动，如社区义工、志愿者等，培养学生社会责任感。
4. 增强学生道德品质培养- 举办德育主题班会，讲解社会公德、职业道德等方面的知识。
- 组织道德模范评选活动，表彰学生在班级和社区树立的榜样形象。
- 建立“道德名人殿堂”，展示伟大人物的道德品质，激励学生向他们学习。
5. 增强学生体育锻炼习惯- 安排适当的体育课程，保证学生每周一定时间进行体育活动。
- 组织班级运动会、阳光体育等活动，增强学生的体魄和团队协作能力。
- 鼓励学生积极参加校际比赛，培养竞争意识和勇于拼搏的精神。
四、工作细则1. 每月班会按照计划进行，班主任及时给予学生德育反馈。
2. 德育工作成果进行定期总结，汇报给学校和家长。
3. 每位班干部担任一项德育工作任务，负责组织相关活动和执行计划。
六年级班主任德育工作计划3篇
六年级班主任德育工作计划六年级班主任德育工作计划精选3篇（一）六年级班主任德育工作计划主要可以包括以下几个方面：1.培养学生良好的品德和价值观念：鼓励学生坚持正义、诚实、勤勉、友爱等优秀品德，引导学生树立正确的人生观和价值观。
2.提高学生的道德修养：开展各类道德教育活动，如读书分享、观看优秀影视作品、参与志愿服务等，以培养学生的道德情操和修养。
3.关注学生个体发展：了解每位学生的个性特点和成长需求，针对不同学生的特点制定个性化的德育指导计划，帮助他们健康成长。
4.促进师生之间的沟通与信任：与学生建立良好的关系，倾听他们的声音，关心他们的成长，建立师生间的信任基础，促进良好的校园氛围。
5.加强家校合作：与家长保持密切联系，共同关注学生的德育成长，建立起家校合作的桥梁，形成共同努力的教育合力。
通过以上工作计划的落实，六年级班主任可以有效地帮助学生树立正确的人生观和价值观，引导他们健康成长，从而培养出一批具有良好品德和道德修养的学生。
六年级班主任德育工作计划精选3篇（二）六年级班主任教学计划语文主题：提升学生语文素养，培养学生的阅读能力和写作能力。
开学前准备：1. 整理各类语文教材，备好各种辅助教学资料。
2. 制定好学期教学计划和每周课时安排。
3. 准备开学第一节语文课的教学内容，引导学生回归学习状态。
教学内容及方法：1. 每周安排至少2节语文课，包括课内阅读、写作、讨论等环节。
2. 针对学生的实际水平和兴趣，选择适合的阅读材料，引导学生多读书。
3. 通过分组讨论、小组合作等形式，提高学生的语文表达能力和批判思维能力。
4. 定期进行作文训练，指导学生提高写作技巧和表达能力。
5. 定期组织朗读比赛、诗歌朗诵等活动，激发学生学习语文的兴趣和热情。
教学评价和反馈：1. 定期进行语文知识测试，监测学生学习情况。
2. 针对学生的表现，及时进行个别辅导和指导，帮助学生提高语文成绩。
3. 定期进行学生的语文素养评价，鼓励学生自主学习，建立学习档案，记录学生的进步和成长。
班级德育工作计划（精选6篇）
班级德育工作计划（精选6篇）班级德育工作计划（精选6篇）日子如同白驹过隙，不经意间，又解锁了新的工作，先做一份工作计划，开个好头吧。
工作计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编整理的班级德育工作计划（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
班级德育工作计划1一、指导思想根据上级要求，认真贯彻落实以人为本，德育为先的理念，突出养成习惯、德育课程、问题学生教育等常规工作，切实提高德育实效性；创新家校合作育人模式，实现家庭教育现代化，构建开放式的教育格局；加强进取心理健康教育的研究与实践，促进师生身心和谐、全面、主动发展。
二、学生现状分析及本学期工作重点我班的60名学生，大部分学生有强烈的团体荣誉感，比较懂事。
但个别学生自制力差，各方面还需要教师加以督促。
另外，学生标新立异的本事不高，所以本学期班级工作的重点应放在，逐步引导学生熟悉并适应学习生活，严格训练一日常规，养成良好的行为规范。
经过各种活动培养学生的团体荣誉感，在抓好学生思想品德的基础上，开动脑筋，经过多种形式的表扬、竞争，激发学生上进求知的欲望，培养孩子的自信心。
三、思想工作方面1、身正为范，做学生的表率。
首先，班主任工作要有示范力，班主任工作的特点是繁杂、平凡、琐碎、辛苦，这就要求班主任要有敬业精神，不仅仅体此刻乐于教学，勤于教学，精于学科专业的钻研上，还要在热爱学生、热爱班主任工作上下功夫，树立正确的学生观和班主任观，用勤勤恳恳、任劳任怨的奉献精神投入到班主任工作中去。
有了兢兢业业的敬业风范，在学生的心灵中就会产生巨大的示范力。
其次班主任工作要有信服力、感化力。
2、以“爱”去感染学生，教育学生。
在班级中用“爱”字作为开启学生心灵之门的钥匙，用“爱”作为沟通学生心灵的纽带，建立和谐的师生关系。
我将用爱心感染学生，无论是品学兼优的好学生还是调皮捣蛋的学生，我均会一视同仁。
当学生在学习中或生活中遇到困难时，以一颗爱心去抚慰他们，对学生进行关心他人的潜移默化的教育，让学生懂得每个人都生活在团体中，都应当去关心他人，替他人分忧解难，经过班会、队会等形式，树立典型，使学生真正做到，“爱”在心中，“爱”在行动中。
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一六班德育工作计划
对于刚刚接触小学学习生活的一年级学生来说，思想首先教育的重要程度远大于知识教育。
因为德育工作是小学素质教育的重要组成部分，对孩子们的身心健康发展和学校的整体工作起着导向性的作用。
为了使学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长，制定本学期德育工作计划如下：
一、加强学生小干部队伍建设。
学生干部是教师工作的小助手，只有充分发挥学生的积极能动性，让他们当好班级的小主人，班级集体才会成为学生学习、生活的乐园。
建立小干部例会制，每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进行辅导和总结。
让每个学生都有机会参与班级管理。
二、开展德育系列活动
1．充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
我们将在班级设立“值日班长”，专门负责监督检查学生的日常行为。
班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2．加强法制教育。
对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
3．深化爱国教育。
加强对学生的“五爱”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）教育。
要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
4、狠抓养成教育。
抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。
从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从"要我这样做"转变为"我应该这样做"，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，确保学生行为规范合格率为100%，品德优良率为99%以上。
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5．开展心理教育。
心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。
6、抓好主题教育。
根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育，又要根据每个月的工作重点开展主题教育活动，开展“行为规范宣传周”活动、开展“学雷锋、树新风”活动、开展“学习革命先烈，争做党的好孩子”活动、心理健康和公民道德教育活动、勤奋学习和国防教育活动等。
三、加强阵地建设，优化育人环境。
美化班级环境。
班级环境做到美化、教育化，组织学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。
课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，我要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，认真上好思想品德、晨会、班队活动课并开展德育实践活动。
总之，对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来。
我就抓住了的这一好奇心理特征，常常通过讲故事的方法对学生进行教育。
学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，对促进学生的全面发展作用很大，本学期将会按照计划提高学生的思想品德教育，促进学生健康成长！
2018 09 03
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