18妈妈睡了
妈妈睡了
像我睡着时妈妈常爱在身边看着我一样，我也看着妈妈。
微微张开 微微地笑 微微渗出汗珠
弯弯的（ 弯弯的（ 弯弯的（ ） ） ）
睡梦中的妈妈（
我们的老师（
）。
）。
作个关心父母的好孩子。
汗珠儿哄先熟 Nhomakorabea闭
眉
润
慈
祥
讲
吸
沉
均
匀
汗
额
乏
睡梦中的妈妈————。 睡梦中的妈妈————。
睡梦中的妈妈————。
美丽
慈祥
好累
睡梦中的妈妈真美丽。
妈妈明亮的眼睛闭上了，弯弯的眉毛 也睡在妈妈红润的脸上。妈妈的嘴巴微微 张开着，好像在给我唱催眠的歌谣。
睡梦中的妈妈好慈祥。 妈妈在微微的笑着，她的嘴巴﹑眼角都挂着笑意，好 像在睡梦中妈妈又想好了一个故事，等一会要讲给我听。
18 妈妈睡了
● 妈妈在哄我午睡的时候，她自己先睡着了，睡得好熟﹑好熟。
● 妈妈明亮的眼睛闭上了，弯弯的眉毛也睡在妈妈红润的脸上。
● 慈祥的妈妈经常给我讲故事。
● 妈妈的呼吸那么深沉，又那么均匀，额头上还有汗珠儿， 妈妈真的累了﹑乏了。
哄孩子
熟睡 闭眼
先生
红润
慈祥
讲卫生 深沉 呼吸
均匀
额头 乏了
小学二年级语文《妈妈睡了》教案
小学二年级语文《妈妈睡了》教案
教学目标：
1. 知识目标：让学生理解课文内容，了解妈妈睡了的情景。
2. 能力目标：培养学生观察、思考、表达的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生的感恩之心和亲情观念。
教学重点：理解课文内容，了解妈妈睡了的情景。
教学难点：培养学生的感恩之心和亲情观念。
教学方法：讲解法、讨论法、朗读法。
教学过程：
一、导入新课
1. 教师提问：同学们，你们有没有看过妈妈睡觉的样子？你觉得妈妈睡觉的时候是什么样子的？
2. 学生回答。
3. 教师总结：今天我们要学习的课文就是《妈妈睡了》，这是一篇关于亲情的课文。
二、学习课文
1. 教师逐段讲解课文，引导学生理解妈妈睡了的情景。
2. 学生朗读课文，加深对课文内容的理解。
3. 教师提问：课文中的妈妈为什么睡着了？她睡着的时候是什么样子？
4. 学生回答。
5. 教师总结：课文中的妈妈因为太累了，所以睡着了。
她睡着的时候非常安静，就像一个孩子一样。
三、课堂活动
1. 分组讨论：你们觉得妈妈是一个怎样的妈妈？她有哪些优点？
2. 学生分享讨论结果。
3. 教师总结：妈妈是一个非常勤劳、善良、关爱孩子的妈妈。
她的这些优点使她在面对问题时总能找到解决办法。
四、作业布置
1. 请同学们回家后，观察妈妈睡觉的样子，然后写一篇日记记录下来。
2. 收集一些关于感恩和亲情的成语和名言，下节课和大家分享。
五、结束语
同学们，我们的妈妈为了我们的生活付出了很多，我们应该学会感恩，关心妈妈，做一个有爱心、有责任心的好孩子。
妈妈睡了PPT课件 人教部编版18
（ ）的嘴巴
（ ）的鼻子
再读课文，捕获感知 1、作者带着满怀的好心情出门访友。请同学们再自由地、放声地读读全文，想想作者去山中访问了哪些朋友，他是如何看待这些朋友的？ 2、交流讨论。（友好的；他们是真朋挚友；作者是带着欣赏的眼光在与他的朋友在交流；他们之间感情很真挚……） （五）、精读课文，感悟深情 1、请同学们再一次跟随着作者去探访他的那些特殊的朋友。认真读读第三自然段到文章的最后，想想从哪些句子可以看出作者跟这些朋友有深厚的感情，可以把你的理解写在句子的旁边。 2、交流同学们划出的句子。 那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。 （1）自由读读第三自然段，想象并说说这座古桥的模样。出示古桥图片，思考：作者面对这样一座古老的石桥他联想到了什么？体会这样写的好处。（形象地写出石桥的古老沧桑，暗示了古桥所发挥的作用，指出了作者对于古桥的一片情深） （2）读读句子，请想象一下，这座古桥在几百年的历程之中，他驮过了哪些人，在他的身上曾经发生过了哪些事？ （3）谈谈你对“岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧”这句话的理解。 （4）自由朗读；指名朗读；师生共读。
明亮的眼睛 弯弯的眉毛 紧紧地闭着 红润的脸上
明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着； 弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈 妈红润的脸上。
闭
关闭
紧
松
明亮的眼睛
liū
（ 圆溜溜 ）的眼睛
亮闪闪
弯弯的眉毛 （ 又细又长 ）的眉毛
又黑又粗
红润的脸上 （ 胖乎乎 ）的脸上
光滑（huá） 嫩嫩（nèn）
部编版小学语文《妈妈睡了》课文原文及赏析
部编版小学语文《妈妈睡了》课文原文及赏析《妈妈睡了》课文原文：午后的阳光透过窗户，照在妈妈的脸上。
妈妈侧着身子，静静地躺在床上，眼睛轻轻闭着，嘴巴微微张开，好像在做着甜蜜的梦。
妈妈的头发散落在枕头上，有些凌乱，但我却觉得那是世界上最美的画面。
她的手放在胸前，手指轻轻地动着，好像在抚摸着我小时候的脸庞。
妈妈平时总是忙忙碌碌的，洗衣做饭，打扫卫生，照顾我和爸爸的生活。
现在，她终于可以安静地休息一会儿了。
看着妈妈熟睡的样子，我心里充满了感激和爱。
妈妈的呼吸均匀而深沉，偶尔会发出轻轻的鼾声。
那是劳累后的舒缓，是付出后的满足。
我悄悄地走出房间，轻轻地关上门，不想打扰妈妈的美梦。
赏析：《妈妈睡了》这篇课文以孩子的视角描绘了妈妈在午睡时的场景，通过对妈妈的外貌、动作和气息的细腻描绘，展现了母爱的伟大和无私。
课文首先通过阳光照射在妈妈脸上的画面，营造出宁静、温馨的氛围。
接着，作者通过对妈妈头发的描述，表达了对妈妈深深的爱和敬仰。
虽然头发有些凌乱，但在孩子眼中，这却是最美的画面，体现了孩子对母亲无条件的接纳和热爱。
课文还通过描述妈妈平时的忙碌生活和现在的安静休息，对比展现了妈妈的辛勤付出和对家庭的深深关怀。
孩子看着妈妈熟睡的样子，心中充满了感激和爱，这是对母爱最真挚的回应。
最后，课文通过描述妈妈的呼吸和鼾声，传达了妈妈的劳累和满足，以及孩子对妈妈的尊重和体贴。
孩子悄悄地走出房间，轻轻地关上门，这一细节表现了孩子的懂事和对妈妈的爱护。
总的来说，《妈妈睡了》这篇课文以深情的语言和生动的描绘，展现了母爱的伟大和孩子的感恩之心，教育孩子们要珍惜母爱，尊重和爱护母亲。
同时，也提醒我们每一个人，要时刻关注和关心我们的母亲，因为她们的付出和奉献是我们生活中最宝贵的财富。
《妈妈睡了》课例评析课件(共18张PPT)
了预期的教学目标。
在课程的教学过程中，也存在一些不足之处，例如有些学生的阅读理解能力和语言表
达能力还需要进一步提高，有些学生对文章的情感体验还不够深刻。针对这些问题，
可以进一步加强对学生的阅读指导和语言表达训练，提供更多的阅读材料和表达机会，
帮助学生更好地理解和感受文章的情感。
课后小结（二）
此外，在课程中还可以进一步加强对学生的朗读指导，引导学生有 感情地朗读课文，培养学生的语感和朗读能力。可以采取一些朗读
下课！ 同学们再见！
授课老师3-2024学年秋季统编教材（部编版）二年级语文上册《妈妈睡了》的课后小结：
本节课通过引导学生学习和理解《妈妈睡了》这篇文章，让学生了解妈妈睡觉时的状
态和作者的感受，以及作者对妈妈的爱。
课
在课程的教学过程中，采用了多种教学方法和手段，包括讲解、板书、PPT展示、互
后
动问答等，使学生更好地掌握和理解文章的内容和意义。同时，通过引导学生进行思
拓 指导方法，比如教师范读、学生跟读、小组朗读等，让学生更好地 课展 感受文章的韵律和情感。 后 拓 总之，本节课通过讲解、演示、互动等多种教学方法和手段，让学 展 生了解妈妈睡觉时的状态和作者的感受以及作者对妈妈的爱，培养
学生的阅读理解能力和语言表达能力。同时，也需要进一步改进教 学方法和手段提高教学质量和效果，加强对学生的阅读指导和语言 表达训练以及朗读指导训练，培养学生的阅读理解能力、语言表达 能力和朗读能力。
拓
考和讨论，鼓励学生表达自己的观点和感受，提高学生的阅读理解能力和语言表达能
展 力。
在课程的教学效果方面，大部分学生能够积极参与课堂互动，认真听讲，主动思考问
题，回答问题准确。同时，通过课后的作业和测试，可以看出学生对文章的主题和情
《妈妈睡了》教案
《妈妈睡了》教案教学目标1.认识“哄、先”等13个生字，读准多音字“发”，会写“哄、先”等7个字，积累“明亮的眼睛”等短语，会写“明亮、故事”等4个词语。
2.能正确、流利地朗读课文。
说说睡梦中的妈妈是什么样子的。
3.感受睡梦中妈妈的美丽、温柔与辛劳，体会妈妈与孩子之间美好的爱。
教学重难点1.能正确、流利地朗读课文。
说说睡梦中的妈妈是什么样子的。
2.感受睡梦中妈妈的美丽、温柔与辛劳，体会妈妈与孩子之间美好的爱。
教学准备1.预习提纲：完成《状元大课堂·好学案》对应课时预习卡。
2.准备资料：“状元成才路”多媒体课件；词语卡片，歌曲《我的好妈妈》。
教学课时 2课时第1课时课时目标1.认识“哄、先”等13个生字，读准多音字“发”，会写“哄、脸、沉”这3个字，会写“哄人、圆脸”等词语。
2.能正确、流利地朗读课文。
说说睡梦中的妈妈是什么样子的。
教学目标板块一音乐导入，揭示课题1.歌曲导入：播放歌曲《我的好妈妈》，让我们一起唱唱这首歌，唱给我们的好妈妈听。
2.揭示课题：妈妈每天都要照顾我们，多辛苦啊！今天我们一起学习课文《妈妈睡了》。
引导学生用轻柔的语气读课题。
（板书课题，齐读课题）用儿歌导入，将学生的关注点聚焦到课题上，激发学生的阅读兴趣。
引导学生用轻柔的语气读课题，确定本课朗读的基调。
板块二初读感知，集中识记1.自由读课文：要求读准字音，读通课文。
2.检查字词认读情况。
（1）认读带拼音的词语。
哄h ǒn ɡ睡 先xi ān 后 睡梦m èn ɡ 紧j ǐn 闭b ì 红润r ùn 等d ěn ɡ会儿 呼吸x ī 发f ā卡 粘zh ān 住 汗h àn 珠 额é头 沙sh ā发f ā 乏f á了指名读，重点指导：“粘”是多音字，在课文中读“zhān”；“发”也是多音字，在“发卡”中读“fà”；“梦、等”的韵母是“en ɡ”不是“onɡ”。
《妈妈睡了》课文原文阅读
7妈妈睡了
妈妈睡了。
妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。
睡梦中的妈妈真美丽。
明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
睡梦中的妈妈好温柔。
妈妈微微地笑着。
是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……
睡梦中的妈妈好累。
妈妈的呼吸那么沉。
她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。
窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
她干了好多活，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
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本文作者张秋生，选作课文时有改动。
冀教版小学语文二年级上 18妈妈睡了 练习题
18妈妈睡了练习题一、读拼音写汉字x iānhòu bìshàng wānwānde jiǎnggùshì（）（）（）（）hànzhūxiǎngshēng quánbùměilì（）（）（）（）hūxījūnyún shēnchén shuìmèng （）（）（）（）yǎnjīng méimáo zuǐbātóufà（）（）（）（）étóu liǎnshàng（）（）二、用线把下面的词语恰当的连起来明亮的脸沙沙的妈妈红润的头发弯弯的响声细软的眼睛慈祥的眉毛三、写出近、反义词：反义词：闭——（）反义词：闭——（）先——（）四、把括号里边不合适的词语划去。
1．妈妈的呼吸那么（深沉、沉重），又那么（均匀、匀称）。
2．风在树叶间（刮、散步），发出（嗖嗖、沙沙）的响声，可妈妈全（看、听）不到。
五、先补充下面的话。
１.睡梦中的妈妈（）。
２.我们的老师（）。
六、辨字组词：先（）告（）讲（）进（）全（）会（）匀（）习（）七、给下面的字注音并组词：哄_______( ) 熟_______( )闭_______( ) 眉_______( ) 润_______( ) 慈_______( ) 祥_______( ) 吸_______( ) 沉_______( ) 均_______( ) 匀_______( ) 额_______( )乏_______( )八、多音字注音并组词：哄_________( )_________( )累_________( )_________( )干_________( ) _________( )。
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读一读
明亮的眼睛 微微地笑着 细软的头发 沙沙的响声
弯弯的眉毛
红润的脸上。 催眠的歌谣。
妈妈的呼吸那么深沉，又那么均匀。
窗外，小鸟儿在唱着歌，风在树叶间散步， 发出沙沙的响声。
比一比，欣赏佳句
窗外，小鸟儿在叫，风在 吹树叶，发出沙沙的响声，可 是妈妈全听不到。 窗外，小鸟儿在唱着歌， 风在树叶间散步，发出沙沙 的响声，可是妈妈全听不到。
很亲切、不乱发脾气、很温柔
从哪里看出睡梦中的妈妈好慈祥？
微微地笑着
挂着笑意
睡梦中的妈妈好累。
睡梦中的妈妈好累。 妈妈的呼吸那么深沉， 又那么均匀。她细软的头 发粘在微微渗出汗珠儿的 额头上。窗外，小鸟儿在 唱着歌，风在树叶间散步， 发出沙沙的响声，可是妈 妈全听不到。她干了好多 活儿，累了，乏了，她真 该好好儿睡一觉了。
18妈妈睡了
文中学字 理解课文 欣赏佳句 拓展练习
我会读
hǒng xiān shú bì méi
哄
yùn
先
cí xiáng
熟
jiáng
闭
xī
眉
chén
润
jūn
慈 祥
yún hàn
讲
é
吸
fá
沉
均
匀
汗
额
乏
我会读
哄我睡 先睡了 好熟 闭上
弯弯的眉毛 红润的脸 讲故事 慈祥 呼吸 汗水 深沉 乏了 均匀 汗珠儿 额头
这句话运用了拟人的修辞手 法，将小鸟 当做人来写，生动形 象的写出了小鸟的美妙动听的叫 声，表达出作者的喜爱之情。
这句话运用了拟人的修辞手 法，将风 当做人来写，生动形象 的写出了风的轻柔温和的样子，表达出作者的喜爱之情。
你爱你的妈妈吗？ 你想对妈妈说什么？ 你想为妈妈做什么？
作个关心父母的好孩子。
从哪里看出睡梦中的妈妈好累？
呼吸深沉，均匀 细软的头发粘在 微微渗出汗珠儿 的额头上
睡梦中的妈妈是什么样的？
真美丽 慈祥 好累
睡梦中的妈妈
看到
想到
唱催眠的歌谣
感悟
妈 妈 爱 我 ， 我 爱 妈 妈
明亮的眼睛
真美丽
弯弯的眉毛 红润的脸 微微地笑着
好慈祥
挂着笑意
想好了一个故事 ， 讲给我听
好累
呼吸深沉，均匀
默读课文，思考：睡梦中的妈妈 是怎样的。
睡梦中的妈妈真美丽。
睡梦中的妈妈好慈祥。
睡梦中的妈妈好累。
妈妈睡了，这时你在做什么呢？
妈妈睡了。 妈妈在哄我午睡的时候，她 自己先睡着了，睡得好熟、好熟。 像我睡着时妈妈常爱在身边 看着我一样，我也看着妈妈。
妈妈这样爱我们，我们应该为妈妈做些什么呢？
睡梦中的妈妈真美丽
睡梦中的妈妈真美丽. 妈妈明亮的眼睛闭上 了，弯弯的眉毛也睡在妈 妈红润的脸上。妈妈的嘴 巴微微张开着，好像在给 我唱催眠的歌谣。
从哪里看出睡梦中的妈妈真美丽？
明亮的眼睛 弯弯的眉毛 红润的脸
睡梦中的妈妈好慈祥
睡梦中的妈妈好慈祥. 妈妈在微微地笑着，她 的嘴巴、眼角都挂着笑意， 好像在睡梦中妈妈又想好 了一个故事，等一会儿要 讲给我听。 “慈祥”是什么意思？
先 讲
闭 汗
弯
响
故
全