教学业务考核结果报告表
2019-2020学年第二学期教师考核及教学工作总结(样表)(1)
获奖情况
监考情况
计划总结
教务 教研
听课
考评领导小组组长签字：
个人签字：
说明情况：1、教案等级：A、优秀，B、良好，C、合格，D、不合格或无教案。2、教学时间除正 课时间外，还包括பைடு நூலகம்晚自习、周末上课。3、监考情况为正常，或迟到、早退，做与监考无关的 事等。由巡视人员检查，教务处登记。4、试卷命制由教师本人填写，内容为命制何种试卷，适 用对象等。5、发表论文需要填写杂志名称，发表时间，主办、主管等。6、公开课填写时间、地 点、班级、授课内容。7、本表每学期末填写，作为各项考核的依据之一。8、背面附个人教学工 作总结。
20 —20 学年第 学期考核表
姓名
科组
任教班级
高（
）
所任班级 班主任
平均成绩 年级排名
最高分 最低分 教案检查
作业检查
考勤情况
等级 详/简 目标反思
批改次数
订正痕迹
教学时间
学生考勤 教务检查 行政检查
教研活动
公开课 赛课
发表论文
课题或校 本教材
试卷命制
学习培训
其它情况
学期自我 评价
任教科目
承担何种 管理工作 周课时 满意率
教师考核表总结报告模板
教师考核表总结报告模板背景在教育行业中，教师的教学水平和工作表现直接关系到教育质量和学生的学习效果。
为了对教师的工作进行评估和管理，许多学校和教育机构都会采用教师考核表来对教师进行考核评估。
本文旨在提供一个教师考核表总结报告模板，供教育管理者和相关人员参考使用。
教师考核表总结报告模板基本信息•教师姓名：•考核时间：•考核周期：教学工作评价1.教学准备：（评价教学准备工作的充分性和有效性）2.课堂教学：（评价教师的授课内容、方法和效果）3.学业成绩：（评价学生成绩的提升情况）4.学生评价：（学生对教师教学的满意度和反馈）5.教学质量改进：（教师根据评价结果开展教学质量改进的情况）教学能力评价1.教学理念：（评价教师的教学理念是否符合学校教育目标）2.教学方法：（评价教师的教学方法是否灵活多样）3.课堂管理：（评价教师的课堂管理能力）4.学科知识：（评价教师的学科知识水平）5.教学创新：（评价教师在教学中的创新能力）教学态度评价1.专业态度：（评价教师对待教学的态度是否认真、负责）2.与学生关系：（评价教师与学生之间的关系）3.与同事合作：（评价教师与同事之间的合作精神）4.师德师风：（评价教师的师德品质）总结与建议根据以上考核内容，综合评价教师的教学工作、教学能力和教学态度，可以得出教师的综合评价分数。
针对教师在教学中存在的问题和不足之处，提出具体的改进建议，帮助教师提高教学水平和工作表现，进一步提升学校的教育质量和教学效果。
以上为教师考核表总结报告模板的基本内容，希望能够为相关人员提供参考和指导，促进教育工作的持续发展和进步。
教师工作绩效考核反馈表
教师工作绩效考核反馈表一、基本信息教师姓名：＿____所在年级：＿____所授学科：＿____二、考核周期考核时间段：从_____年_____月_____日至_____年_____月_____日三、教学工作表现1、教学计划与准备教学计划的制定：能够根据课程标准和学生实际情况，制定详细、合理的教学计划。
教学目标明确，教学内容安排得当，教学进度安排合理。
教学材料的准备：精心准备教学所需的教材、教具、课件等，保证教学资源的充足和有效利用。
对学情的了解：通过多种方式了解学生的学习基础、兴趣爱好和学习需求，为教学的针对性提供了有力支持。
2、课堂教学实施教学方法的运用：灵活运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例法、实践法等，激发学生的学习兴趣和主动性。
教学组织能力：课堂秩序良好，能够有效地组织学生进行学习活动，合理安排教学时间，保证教学任务的顺利完成。
师生互动：注重与学生的互动交流，鼓励学生积极参与课堂讨论和提问，及时给予学生反馈和指导。
3、教学效果学生成绩：通过对学生的学业成绩进行分析，学生在本学科的成绩有了明显的提高，尤其是在知识的掌握和应用方面表现出色。
学生能力培养：注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力，学生在解决问题和自主学习方面有了较大的进步。
学生学习态度：学生对本学科的学习兴趣浓厚，学习态度积极主动，课堂参与度高。
4、作业布置与批改作业布置：根据教学内容和学生的实际情况，布置适量、有针对性的作业，作业形式多样，包括书面作业、实践作业等。
作业批改：认真批改学生的作业，及时反馈学生的作业情况，指出学生存在的问题，并给予相应的指导和建议。
四、教育教学研究与创新1、参加教研活动积极参加学校组织的各种教研活动，如集体备课、公开课、观摩课等，能够认真倾听他人的意见和建议，并积极发表自己的观点和看法。
能够将教研活动中的所学所得应用到自己的教学实践中，不断改进自己的教学方法和策略。
2、教育教学研究有较强的教育教学研究意识，能够主动关注教育教学领域的最新动态和研究成果，并尝试将其应用到自己的教学中。
某大学学院教师教学工作业绩考核表(doc 8页)
指导形式
学生人数
课时当量
业绩分(g4、g5))
小 计
毕业设计(论文)指导
指导专业
指导人数
课时当量
业绩分(g6)
小 计
学科竞赛指导
工作内容
实际上课课时数
课时当量
业绩分(g7)
小 计
行政
兼职
教师担任学院（部门）的行政职务
补贴课时当量
业绩分(g8)
教学工作量
总 计
二、教师教学建设、教学研究与改革等业绩登记表（Y）⑥远处是昆仑山化学教案寸绿不见化学教案如铁打钢铸似的摆成一道屏障试卷试题白如棉絮
温州大学瓯江学院教师教学工作业绩考核表
学年： ——
姓名
出生年月
职称（职务）
所在学部
填表日期
一、教师教学工作量登记表（G）表明诗人相信友人定会如约欣赏月下湖景试卷试题D试卷试题末两句写诗人与友人虽然一个在长安化学教案一个
课程
类型
工作内容
课程名称
计划课时数
是否新开课(若是，请打√)
是否重复课(若是，请打√)
教学工作总业绩分J=G+XFra bibliotekY+E
教学工作考核成绩
等级
学部考核工作组意见
主任（签字）
学院考核领导小组意见
学院考核领导小组组长 （签字）
育人工作量（E）
工作内容
业绩分
总 计
四、教师教学工作奖励情况登记表（X2、X3 --- ）选项命制都是明显的不会引起争议的错误化学教案即所谓的“硬伤”化学教案在答题时注意寻找这些硬伤试卷试题
教学工作奖励
（含指导学生奖）情况
（如：教学名师奖、教学优秀奖、教学技能竞赛获奖等）
教学检查考核与评价表格
表2-3-1 ＿______＿＿学校课堂教学日常巡查记录___________学年第____学期年月日时分至时分检查：审核：表2-3-2 ______________学校理论教学班级日志班级_____________ _________学年第___学期第___周星期____(___月____日)注：①此表由任课教师按学校《班级教学日志评分办法》的要求填写，“综合评价”栏可根据课堂纪律、学习气氛、教室卫生情况评定等级；教务部门负责日检查评分(每天满分100分)。
②迟到、早退学生只要求在相应节次填写人数，旷课、病事假学生除要求在相应节次填写人数外，还应在“其他情况说明”栏填写姓名；事、病假应以有效假条为依据。
表2-3-3 ______________学校实习教学班级日志注：①“学生实习状况评价”栏记录课堂纪律、学生实习态度、效果和安全文明实习情况，并按学校《班级教学日志评分办法》评定等级或给出分数。
②迟到、早退、旷课的学生或请事假、病假的学生，要求记录其姓名。
表2-3-5 _______________学校《学期授课进度计划》审批、检查记录表_________学年第____学期第页共页填表∕日期：审核∕日期：注：①“内容结构”栏A—完整，B—较完整，C—欠完整；“总体评价”栏A—好，B—较好，C—一般。
②理论课一般要求以2课时为单元编写“计划表”，实习课以日、周或课题为单元编写“计划表”，授课起止周次、考试周次等应与“教学进程计划表”一致。
③“执行情况”栏记录超前(+)或滞后(-)课时。
表2-3-6 _____________学校教案检查评分表（式样一）____________学年第____学期第页表2-3-7 ______学校_____学年第__学期教案检查评分表(式样二)第1次检查时间：年月日检查人：审核∕日期：第页共页注：评分细则同教案检查评分表（式样一），可以文件形式印发。
表2-3-8 _______________学校教师布置、批改作业情况抽查记录表抽查人：抽查时间：年月日注：①表中作业批改方式为：a—全批全改，b—部分批改，c—抽查，d—百分制，e—等级制，f—其他方式；②作业布置量、学生完成作业情况和批改方式，根据考查情况选择打“√”。
教工组织发展年终考核及教学质量评价结果登记表
说明：教学质量评价结果请填写近两年的情况，未参加教学质量评价的教师请说明原因。
党总支审核意见
党总支名称（盖章）：
20年月日
中共江苏海洋大学委员会组织部制
教职工组织发展年终考核及教学质量评价结果登记表
姓 名
职 务
职 称
学 历
年
终
考
核
结
果
考核年度
考核结果
说明：年终考核结果请填写教工近三年的考核情况，若工作年限不满三年，填写参加工作后的全部年终考核结果。
教
学
质
量
评
价
结
果
测评 人 数
测评
名次
学年
学期
第一学期
第二学期
第一学期
机械工程学院2017教师教学工作业绩考核表
教学工作（课程名称、实践教学名称教学对象
自我评价
学评教
名次/总人数
比例(%)
总计教学当量
三、本学年教学工作所获荣誉情况(含指导学生获奖)
序号
荣誉名称
颁发/评
选部门
颁发时间
本人排名/总人数
四、本学年教学改革与研究工作情况(已经超期的项目不得列入其中)
序号
项目名称
项目
来源
起止
年月
机械工程学院2017年度教师教学工作业绩考核表
一、基本情况
姓 名
所在部门
职称
自评等级
满足优秀等级评价标准情况
符合优秀等级的第款（自评为优秀等级者填写，若符合“其它教学工作业绩突出的情况”则须给出说明）。
二、本学年教学工作量及其教学效果评价（含理论教学、实践教学及其他教学工作等，“自我评价”栏填写优秀、良好、中等、合格等，无学评教信息的教学工作的“学评教”栏可以不填）
项目
金额
本人排名/总人数
本学年完成的主要工作
五、本学年出版教材和教学论文情况
序号
教材或教学论文题目
出版社/期刊名、刊号(书号)
卷(期)数
发表
时间
类别
本人排名
/总人数
本人对所填材料的真实性承诺。
本人签字：日期：
研究所意见及评定等级
（对于拟评定不合格教师，需作出评价）
负责人签字： 日期：
学院考核工作组意见及
评定等级
组长签字： 日期：
学院审定等级
学院盖章： 日期：
注：相关证明材料（包括发表的教改论文、出版的教材、获奖证书等）与表格一起上交，无证明材料请勿填入表格。
教师业绩考核表
及格率
近三年来高中
毕业会考成绩
参考人数
平均分
80分以上人数
及格率
近三年来高、
中考成绩
参考人数
平均分
与同类型学校相比，与本校
同年级平行班相比，与上几
届同学科相比，在何层次处何来自置分层教学、分类指导成效
参加竞赛的成绩
教
研
工
作
业
绩
本学年参加教研活动次数
上公开课节数
在校内外作过何种讲座
听课对象及人数
共写过哪些文章，并在
哪些场合进行交流
共写过哪些文章，并在
哪些刊物上发表
曾制作哪些教具
受过何级何种奖励与处罚
考
核
组
意
见
考核组人员签名：
年 月 日
教
导
处
意
见
主任： 年 月 日
学
校
意
见
校长： 年 月 日
说明：“意见”栏填考核等级。等级分优秀、良好、一般、较差。
滁州市申报中学高级教师职务工作业绩考评表
姓名
性别
工作单位
何时何校取得最初、最高学历
教龄
何时取得何职称
申报职称
教
育
教
学
工
作
业
绩
现任教年级、班级
周课时数
从教以来任班主任等工作情况（好、较好、中、差）
教学设计情况（好、较好、中、差）
学生作业处理情况（好、较好、中、差）
近三年来初中
毕业考试成绩
参考人数
平均分