创意动漫教学ppt：阿衰2
pop漫画 ppt课件
插图是为了强调、宣传主题内容，或以营造视觉效果为目的，进而将文 字内容作视觉化的造型表现，凡是这类具有图解内文、装饰文案及补充 文章作用的绘画、图片、图表等视觉造型符号均可称为“插图”。插图 有强调作品诉求主题、营造气氛的功能，并有指示、解说、装饰、美化 及吸引读者、辅助文字表达等作用。
（4）色彩属性
人们在面对色彩时，心里会受到颜色的影响而产生变化，这些变化会 使人产生不同的情绪变化，如沉静、温暖、活泼、轻快、稳重等。但 要特别注意的是，不同的种族、性别、年龄或是个性上的偏好，都会 对颜色产生不一样的认识和反映。
（5）POP插图的种类
POP广告设计当中经常用到的插图包括人物、动物、商品等形象。
2021/3/26
pop漫画 ppt课件
1
（2）POP插图的基本条件 A、观念篇——造型的点线面 B、工具篇——插画用具的认识 C、笔法篇——线条的变化
• 观念篇主要是指造型的基本要素（点、线、面）的形态及变化等内容， 将设计理念融入插画创作中，使插画更具灵活性。
• 工具篇重点强调绘制插画工具的特性及需要注意的地方，以便制作插画 时能物尽其用，发挥工具最大的功能，把失误败笔的几率降至最低，所 谓“工欲善其事，必先利其器”。
• 笔法篇针对笔的不同类型、笔触及特性做概念上的分析，了解运用不同 的运笔方式，更能描绘出格调不同的线条，了解这些基本知识，对插图 绘制的工作有绝对的帮助。
2021/3/26
pop漫画 ppt课件
2
（3）POP插画的表现风格
插图的表现风格指的是插图的表现形式，也就是“画风”。 同样一个 苹果会因绘者表现形式的差异而呈现出各种不同的形貌，可以是写实 的、抽象的、俏皮的或生硬冰冷的，这种千变万化的展现便是表现风 格的影响导致，也是绘画独具魅力的地方。
创意绘画漫画 6-12岁 《八百比丘尼》课件
百鬼夜行-八百比丘尼
课
第 一 章
程节
准
备
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章 一
课 程
准
备
1.建议教学对象
建议12岁以下孩子学习
2.课程重点难点
1.和风服饰和花纹的画法 2.正比例人物的画法 3.人体的绘制方法
3.绘画所需工具
法卡勒马克笔，斯塔马克笔，三菱高 光笔，鲁本斯水彩纸 各色油性彩色铅笔，白墨水，防水勾 线笔
图
第 二 章
片节
引
导
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章 二
图 片
引
导
正比例人体参考
本节课所用的人物比例大多为五头 身，6.5头身，7头身
人物脸型角度参考
不同角度的脸部形状会随着结构变化。
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章 二
图 片
引
导
配色参考
在参考色环颜色的基础上，利用不同明度， 不同亮度的颜色，可以搭配出无数种配色。
给主体物画细节时，要注意塑造它的立体感， 用色方面不要太突兀。
06.第二次细化
给人物点上高光，给衣服的装饰加一些细节和 小装饰，第二次细化就完成啦。
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章 三
绘 画
步
骤
07.再次细化
把觉得单调的地方加一些细节进行装饰和补足，在衣 服头发等地方，用高光笔画点装饰花纹和发丝。
08.完成
一副和风人物画就完成啦。
识
知
小
外
课
识
知
பைடு நூலகம்
小
课 外
章 三
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课
第 四 章
漫画类ppt课件
角色背景故事
总结词：情节完整
VS
详细描述：一个好的角色背景故事应 该具有完整的情节和起承转合的结构 ，能够让观众对角色的来历、成长经 历和未来发展有全面的了解。同时， 情节的设定应该符合主题和内容的需 求。
角色背景故事
总结词：细节真实
详细描述：在构建角色背景故事时，应该注 重细节的真实性和可信度。例如，角色的家 庭背景、教育经历、职业发展等方面都应该 符合现实生活的情况和逻辑。这样能够增加
05
漫画中的文字与对话框
文字排版与设计
字体选择
选择适合漫画风格的字体，如手写体、卡通字体 等，以增强课件的视觉效果。
字号与行距
根据需要调整字号大小和行距，确保文字清晰易 读，同时避免行距过窄或过宽。
文字颜色
选择与背景色对比度适中的颜色，避免文字被背 景色遮盖或难以辨认。
对话框的运用
对话框形状
根据漫画风格选择合适的对话框形状，如圆形、方形、不规则形 状等。
分享在创作过程中遇到的技术难题、创意瓶颈等挑战，以及如何克 服这些问题的经验和教训。
经典漫画案例分析
案例选择
挑选具有代表性的经典漫画作品，如《名侦探柯南》、《海贼王 》等。
案例分析
从故事情节、角色设定、画面风格等方面对经典漫画进行深入剖 析，挖掘其成功之处。
案例启示
总结经典漫画的成功经验，为漫画创作者提供有益的借鉴和参考 。
THANKS
感谢观看
确定故事主题和情节
在开始分镜之前，需要明确故事的主 题和情节，以便合理安排分镜。
确定镜头数量和顺序
细节处理
在分镜过程中，需要注意细节的处理 ，如角色的动作、表情、语言等，以 增强故事的生动性和表现力。
人教版美术五下第6课《喜怒哀乐》课件1
04
学生作品展示与评价
学生作品展示
展示方式多样化
通过投影仪、实物展示台等设备，将学生的作品展示给全班 同学。同时，可以利用多媒体课件中的图片、视频功能，展 示更多学生的作品，增加互动性和交流。
鼓励自我介绍
让学生对自己的作品进行简短的介绍，包括创作思路、表现 手法和想要表达的情感等。这有助于提高学生的自信心和表 达能力。
03 创作引导
创作主题
喜
以“喜”为主题，引导 学生观察生活中的喜悦 时刻，如生日派对、节 日庆祝等，通过绘画或 手工制作表现喜悦的情
感。
怒
以“怒”为主题，引导 学生观察引发愤怒的情 境，如争吵、受到委屈 等，通过绘画或手工制 作表现愤怒的情感。
哀
以“哀”为主题，引导 学生观察悲伤的场景， 如亲人离世、失落等， 通过绘画或手工制作表
现悲伤的情感。
创作材料
画笔、颜料、彩纸、剪刀、胶水等常用的美术材料。 图片、实物等素材资料，以供参考和启发。
创作步骤
确定主题
根据课件内容和学生实际情况， 选择适合的主题。
构思构图
在绘画或手工制作前，引导学生 思考如何表现主题，并设计好构 图。
素材收集
根据所选主题，收集相关的图片 和实物素材。
创作表现
教师专业指导
教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足，并给出具体的改进建议。同时，可以分 享一些创作技巧和经验，帮助学生进一步提高创作水平。
总结反馈
在点评之后，教师对全班学生的作品进行总结，分析共性和个性问题，并对表现优秀的 学生给予肯定和鼓励。同时，可以布置一些拓展性的作业或任务，激发学生的创作兴趣
人教版美术五下第6课《喜怒哀乐》ppt
阿衰漫画课程目标
阿衰漫画课程目标
《阿衰漫画》是华特迪士尼出版社于2003年出版的图画书系列，该作品以一直很受大家欢迎的阿衰为主角，以简单而又搞笑的文字，在经典的简笔画中描绘出一群新奇的怪物和动物，有趣的故事情节，以及精彩的情节发展。
为了让更多的小朋友可以更有趣的学习漫画，在2007年，《阿衰漫画》课程正式亮相，该课程以《阿衰漫画》为背景，配合着动物们及其千变万化的态度，引发一系列令人耳目一新的故事和趣味，带领孩子们学习绘画与创作，从而形成他们探索未知世界，提升自我表达能力的宏图。
通过学习这门课程，孩子们可以凭借自己的双手尝试创作更加精彩的漫画，展示自己的思想，同时也可以结识同学，拓展视野，增长人际交往能力！
《阿衰漫画》课程的目标是帮助孩子们发掘自身的潜能，一步一步学习用阿衰的有趣方式表现出自己的想法，提升孩子们的综合素质，开拓思维，增强创意能力，扩展想象力。
课程中不仅利用古老而又有趣的漫画故事让孩子们认识和理解世界，还教会他们如何以画面形式表现他们的思想，积极探索发掘他们的内心世界。
在教学过程中，老师也会根据学生的兴趣爱好，着重进行个性化培养，为每个孩子提供各种技巧及多种创作思路，让孩子们不断的展示他们的创意风采！。
漫画教学ppt课件
自然场景的绘制
天空
根据情节需要，选择合适的天空 背景，如晴天、阴天、日出或日
落。
树木
绘制不同形态的树木，表现其枝叶 的层次感和立体感。
草地
注意草地的纹理和颜色变化，使其 看起来更加自然。
建筑场景的绘制
透视关系
环境布局
掌握正确的透视关系，使建筑看起来 更加立体。
合理安排建筑周围的环境元素，如道 路、树木、雕塑等。
04
场景上色
天空上色：使用渐变效果，从上到下由深 到浅地涂上蓝色。
05
06
草地上色：使用绿色平涂，再用深绿色画 出阴影和细节。
06
漫画作品展示与评价
学生作品展示与评
总结词：激发学生积极性
学生创作的漫画作品可以通过PPT进行展示，让学生们互相学习和交流。在展示过程中，老师可以针对每个作品进行点评，指 出优点和不足，帮助学生更好地提升自己的漫画创作水平。同时，这种展示和点评的方式可以激发学生的积极性和创造力， 提高他们对漫画创作的兴趣。
突出个性
通过造型、服装、发型等 元素突出角色的个性特征 ，使角色更具辨识度。
符合题材
根据漫画题材和故事背景 ，设计符合情节需要的角 色形象。
角色表情与动作设计
表情刻画
通过不同的面部表情刻画角色的情绪变化，增强角色的生动性。
动作表现
通过不同的动作表现角色的性格特点和行为习惯，使角色形象更加立体。
角色服装与道具设计
近似色搭配
利用相近的颜色，使画面更加和谐。
色彩搭配与运用
表达情感
通过色彩的运用，表达角色的情感。
突出重点
利用色彩的对比，突出画面中的重点部分。
上色实例解析
人物上色
创意动漫教学ppt：龙珠
七龙珠
教学重点： 1、不同年龄阶段，对人物外形的刻画，有一个从小到大， 循序渐进的过程。 2、人物肌肉在表现时要突出力量感。
3、画面最终效果采取电影海报的形式呈现。
4、有意识地从上向下或从下向上展现人物动作，变换的 画面能始终保持兴趣。
图片展示
图片展示
图片展示
学生作品
图片展示
注意事项
• 注意肌肉的线条感，不要把人物画僵画死 • 注意五官的比例位置 • 在画布折的时候注意明暗变化
课题延伸
• 在这个无法无天的龙珠最不可思议的技能、最……正是这些充满 魔力的设计，让孩子们爱不释手、朝思暮想，沉 浸在妙不可言的魔幻世界中。
• 《龙珠》不但只是单细胞的战斗，还有很多教育 性故事，例如：比克为了救孙悟饭而死、孙悟空 最后的瞬间移动、贝吉塔的自爆，这些让我们感 动的故事都给我们带来了“爱”、“正”的含义， 我们应该向他学习。
哆啦A梦教案幻灯片
哆啦A梦教案幻灯片一、教学目标1. 让学生了解哆啦A梦这部作品的背景和主要角色。
2. 通过观看哆啦A梦的动画片段，培养学生的观察力和想象力。
3. 引导学生学习哆啦A梦中的正能量，如友情、勇气、智慧等。
二、教学内容1. 哆啦A梦的背景介绍a. 的作者和创作时间b. 主要角色介绍：哆啦A梦、大雄、静香、小夫、胖虎等。
2. 哆啦A梦动画片段观看a. 选择一部具有教育意义的哆啦A梦动画片段。
b. 引导学生观看并讨论片段中的情节和角色。
三、教学方法1. 讲授法：介绍哆啦A梦的背景和主要角色。
2. 观看法：观看哆啦A梦动画片段，引导学生进行讨论。
四、教学评价1. 学生能熟练地介绍哆啦A梦的背景和主要角色。
2. 学生能通过观看动画片段，分析并讨论其中的情节和角色。
3. 学生能从哆啦A梦中学习到正能量，如友情、勇气、智慧等。
五、教学步骤1. 导入：向学生介绍哆啦A梦的背景和主要角色。
2. 观看动画片段：选择一部具有教育意义的哆啦A梦动画片段，引导学生观看。
3. 讨论：引导学生就动画片段中的情节和角色进行讨论。
4. 总结：引导学生从哆啦A梦中学习到正能量，如友情、勇气、智慧等。
5. 作业：让学生课后绘制一幅自己喜欢的哆啦A梦角色或场景，下节课分享。
六、教学拓展1. 哆啦A梦知识问答：设计一些关于哆啦A梦的问题，让学生在课堂上进行问答，增加学生对哆啦A梦的了解。
2. 角色扮演：让学生选择自己喜欢的哆啦A梦角色，进行角色扮演活动，培养学生的表现力和创造力。
七、教学互动1. 小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论哆啦A梦中的团队合作和友谊，分享自己的感受和经验。
2. 创意绘画：让学生根据自己的想象，绘制一幅哆啦A梦主题的画作，展示自己的创造力。
八、教学实践1. 哆啦A梦主题写作：让学生写一篇关于哆啦A梦的短文，可以是故事、影评或是对某个角色的理解。
2. 角色表演：让学生准备一段哆啦A梦角色的表演，可以是独白、对话或是小品。
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阿
衰
教学目的： 1、了解《阿衰》漫画的故事创作背景以及主要人物的 形象特点。 2、学会同一课题下，不同风格的背景表现方式。 教学重点： 水彩背景的处理，注意色彩要干净、透明，通过水彩以 提升画面的韵味。 线描背景的添加，要有疏有密，适当添加黑色块，加强 黑白与彩色对比。 主要人物剪贴到背景上时，要与背景做好统一处理。
学生作品展示
学生作品展示
学生作品示
课堂注意事项： 1、注意画面要有大的黑色块，剪贴后加粗外轮廓。 2、背景的添加要灵活，可以用水粉颜料和剪贴的 形式。 3、起行时注意抓住阿衰的特征，发型、服饰和肢 体动作等。 4、线描即单纯的用线画画，在线描中线条可以有 许多变化，如长短、粗细，曲直、疏密、轻重、 刚柔和有韵律等。线描要注意把物象的前后遮挡 关系表现正确，一般来讲，在画面中近处物体的 基线应比远处物体的基线低。为了更好地表现出 线条的美感，我们在画画中不能看到什么就画什 么，应该通过比较和感受进行有目的地取舍与提 炼、加工。常用的线条有直线、弧线、曲线和折 线。