幼儿园2019年世界阅读日活动总结：全民阅读进幼儿园捐赠仪式
幼儿园世界读书日活动总结7篇
幼儿园世界读书日活动总结7篇篇1随着世界读书日的到来，我们幼儿园也开展了一系列丰富多彩的活动，旨在激发幼儿们的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯，同时增进家长和孩子之间的亲子阅读时光。
本次活动取得了圆满成功，现将活动总结如下：一、活动筹备与宣传1. 活动筹备：为确保活动的顺利进行，我们提前制定了详细的活动方案，包括活动时间、地点、流程、参与人员等。
同时，我们成立了活动小组，分工合作，确保每个环节都得到有效落实。
2. 活动宣传：我们通过幼儿园公众号、班级微信群、宣传栏等途径，提前向家长宣传活动信息，鼓励家长积极参与，共同为孩子们营造一个良好的阅读氛围。
二、活动内容1. 绘本分享：活动当天，我们邀请了绘本老师为孩子们带来精彩的绘本分享，通过生动的讲述，让孩子们感受到绘本的魅力。
同时，我们还鼓励孩子们分享自己的绘本，培养他们的表达能力。
2. 亲子阅读时光：我们安排了亲子阅读环节，让家长和孩子们共同阅读，增进亲子感情。
家长们积极参与，与孩子们共同沉浸在美好的阅读时光中。
3. 手工制作图书：我们组织孩子们进行手工制作图书活动，让孩子们发挥自己的想象力，制作属于自己的图书。
这一环节不仅锻炼了孩子们的手工能力，也激发了他们的创作热情。
4. 读书分享会：活动最后，我们举办了读书分享会，让孩子们分享自己阅读的书籍，讲述书中的故事。
这不仅锻炼了孩子们的表达能力，也培养了他们的倾听习惯。
三、活动成果1. 孩子们的参与度：本次活动，孩子们表现出极高的热情，积极参与各个环节，展现出了浓厚的阅读兴趣。
2. 家长的参与度：家长们也积极参与活动，与孩子们共同度过美好的亲子阅读时光，纷纷表示活动意义重大。
3. 活动效果：通过本次活动，不仅激发了孩子们的阅读兴趣，也提高了家长对阅读的重视程度。
同时，通过亲子阅读环节，增进了家长和孩子之间的亲子关系。
四、问题与建议1. 活动时间：虽然本次活动取得了圆满成功，但部分家长反映活动时间较短，希望未来能延长活动时间，给予家长和孩子更多的亲子阅读时光。
幼儿园“世界读书日”活动总结
幼儿园“世界读书日”活动总结幼儿园“世界读书日”活动总结“阅读是一种学习，也是一种习惯。
”在当今社会，读书已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
为了培养幼儿的阅读习惯，以及提高他们的语言表达能力、情感表达能力，我们在幼儿园开展了“世界读书日”活动。
活动的目的：进一步增强宝宝读书的兴趣，让宝宝了解到阅读的重要性，提高宝宝的口语表达能力，促进幼儿的身心发展。
活动时间：在“世界读书日”当天，也就是每年的4月23日。
活动形式1：读书分享会。
在这一环节中，老师向幼儿们介绍了一些周到、有趣且适合幼儿阅读的图书，例如《三只小猪》、《小蝌蚪找妈妈》、《青蛙和蟾蜍》等绘本故事。
然后，老师与孩子们分享了各自喜欢的图书，并为他们读了一些故事书，激发了孩子们的探索精神和好奇心。
活动形式2：情景演出。
通过“情景演出”这一形式，孩子们可以通过模仿不同的角色来更好地领悟故事的主题，体验角色的情感，探索他们自己的想象力和表演能力。
在活动中，孩子们表演了《穿黑袍的男孩》、《小王子找星星》等经典故事，不仅让孩子们感受到阅读的乐趣，同时也培养了他们的表达能力和观察力。
活动形式3：DIY手工。
通过在活动中绘制描画和书籍相关的画、制作小书签、手工书、摆设、霓虹等DIY手工活动，孩子们的想象力和创造力被充分激发，而他们的动手能力、总结能力和判断力也获得了很好的锤炼。
活动形式4：阅读游戏。
通过各类有趣的阅读游戏来激发孩子们对阅读的热爱，熟练使用各类阅读工具。
比如说，孩子们要在两个相同的字母之间画一条线来寻找排列在一起的自然平面和书的插图。
在寻找的过程中，孩子们将逐渐学会字母的顺序和分类，提高他们的思考能力。
总结：这场“世界读书日”活动不仅激发了幼儿的阅读兴趣，也促进了他们思维的发展和爱护图书的意识。
此外，这次活动进一步促进了幼儿园的各个环节之间的紧密联系，增强了教育工作者的教育自觉意识和专业水平，成为幼儿园教育工作中的一道亮丽风景线。
幼儿园全民阅读活动总结（通用20篇）
幼儿园全民阅读活动总结经历了充满意义的活动后，在这段活动中，一定有很多值得分享的体会吧，是时候静下心来好好写写活动总结了。
写活动总结可马虎不得哦，以下是小编为大家收集的幼儿园全民阅读活动总结，欢迎大家分享。
幼儿园全民阅读活动总结篇1尽管良好阅读习惯的养成并不是一蹴而就的，它需要引导、教育、反复训练巩固，滴水穿石是习惯行成的关键。
但是我们在平时的教学中，只要注重阅读方法指导，重视阅读兴趣培养，就一定会让孩子们逐步养成阅读习惯。
1、重视阅读兴趣培养。
俗话说：“兴趣是的老师”，培养学生良好的阅读习惯应从激发兴趣开始。
课外阅读习惯的培养是离不开课内的指导的，我开展了评比与展示阅读笔记；展评手抄报；讲评优秀作文；讲故事等活动。
在活动中，学生真切地感受到因为自己丰富的知识，出色的表现，带来了他人的赞许，由此就可能产生主动阅读的动力。
2、注重阅读方法指导。
读书的方法主要来自课内，来自老师平时的课堂教学之中，老师能注重利用教材中的“金钥匙”，因为它几乎包含了小学阶段最基本的读书方法。
在平时课堂教学中，如何引导学生去发现、揣摩、总结，在阅读课外书时自觉地运用，也就是“得法于课内，得道于课外”。
首先，要求学生读书时要注意力集中，边读边想，遇到生字生词能使用工具书，联系上下文寻求答案。
其次，要求学生读书时要勤动笔，做到“不动笔墨不读书”，在课外书中圈圈点点，摘录好词句及精彩的片断。
还要向学生介绍读书的顺序，拿到一本书应该先看什么，后看什么，那些精读，那些略读等等。
3、榜样促进习惯的养成。
在课堂上，有意识地让一些阅读好的学生像老师一样带领学生阅读，学生的积极性更高了，许多学生都跃跃欲试。
继而，我又由朗读示范，讲自己的读书故事到学生朗读示范，学生讲自己的读书故事等。
将学生的阅读兴趣继续提高，并将阅读需要深入到他们的心灵深处，永久地保留下来。
在这一榜样示范中，我还穿插了引导学生在阅读活动中运用字典、词典等工具书以及其他相关资料辅助阅读，解决阅读中的问题，同时引导怎样爱书、护书，注意阅读卫生等。
2019年幼儿园“世界读书日”系列主题活动总结word版本 (1页)
2019年幼儿园“世界读书日”系列主题活动总结word版本本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==幼儿园“世界读书日”系列主题活动总结世界读书日全称为世界图书与版权日，又称“世界图书日”。
的小编特意为大家准备了“幼儿园‘世界读书日’系列主题活动总结”，欢迎阅读。
幼儿园“世界读书日”系列主题活动总结1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。
其设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。
每年的这一天，世界一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。
我们一起来看一看，幼儿园的孩子们为了迎接“世界读书日”的到来，都在做些什么?活动一：走进图书馆刚经历了一场大雨，周日的天气还有些阴冷，但丝毫不能阻挡孩子们的热情，在家长的陪伴下，大班组的孩子们来到图书馆，仿佛一只快乐的小燕子，在春天般美丽的图书馆里，尽情浏览别样的“春天里的故事”……活动二：图书漂流好书分享孩子们在家里的书柜前认真的翻找着，他们在干什么?原来，中班组的孩子们为了迎接“世界读书日”的到来，组织了“图书漂流好书分享”活动，孩子们在翻找自己最喜欢的图书，周一要带到幼儿园与小朋友们进行交换、分享。
为了让自己的图书更受欢迎，孩子们还自己设计了“推荐牌”，让我们一起期待着孩子们周一的分享吧!活动三：自制书签快乐阅读一本书、一个漂亮的书签，孩子们在家长的帮助下，用各种不同的材料制作出形式各样、别出心裁的书签，用自己独特的方式表达对图书的热爱，用孩子们自己喜欢的方式迎接“世界读书日”的带来。
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幼儿园世界读书日活动总结
幼儿园世界读书日活动总结活动背景世界读书日是每年的4月23日，旨在鼓励人们阅读和分享阅读的乐趣。
阅读对于幼儿的语言发展、思维能力和创造力的培养具有重要的作用。
为了激发幼儿园学生对阅读的兴趣，提高他们的阅读能力，我们在幼儿园开展了世界读书日活动。
活动准备为了确保活动的顺利进行，我们提前进行了详细的准备工作。
首先，我们制定了活动的计划和安排。
活动计划包括活动的时间、内容和参与者等。
然后，我们设立了一个活动组织委员会，负责具体的组织工作，包括物资采购、场地布置和活动宣传等。
最后，我们制作了宣传海报，发放给学生和家长，提醒他们参加活动。
活动内容1. 读书分享会为了鼓励幼儿们读书并分享读书的乐趣，我们安排了一个读书分享会。
在分享会上，幼儿可以选择自己喜欢的图书，并向其他同学分享书中的故事和感受。
这不仅可以增加他们对阅读的兴趣，还可以提高他们的口头表达能力。
2. 亲子阅读活动亲子阅读是一种家庭教育的重要形式，可以增进家庭成员之间的感情，培养幼儿的阅读兴趣。
我们邀请了幼儿的父母来参加活动，与孩子一起阅读绘本，并进行互动和讨论。
通过亲子阅读活动，家长可以更好地理解孩子的阅读习惯和兴趣，从而更好地引导他们的阅读。
3. 绘本展览为了给幼儿提供更多的阅读资源和选择，我们在幼儿园的展览区域设置了一个绘本展览。
展览中展示了各种精美的绘本，幼儿可以自由选择阅读。
同时，我们还设置了一些互动游戏，让幼儿在阅读的过程中获得乐趣。
4. 制作手工书签为了让幼儿在阅读中感受到乐趣，我们请老师和志愿者帮助幼儿制作手工书签。
幼儿可以用彩色纸张和贴纸等材料制作自己喜欢的书签，并用于识字和学习记录。
活动效果通过世界读书日活动，幼儿园的学生们对阅读产生了浓厚的兴趣。
他们积极参与各种活动，并展示出了很高的阅读热情和能力。
同时，活动也促进了幼儿与家长之间的交流和互动，增进了亲子关系。
此外，通过活动，我们还提高了幼儿园师生对阅读的重视和认识，并进一步加强了教育教学工作的质量。
幼儿园世界读书日活动总结报告
幼儿园世界读书日活动总结报告
幼儿园世界读书日活动总结报告
一、活动目的：
4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。
实验幼儿园开展了“共同阅读，分享快乐”为主题的一系列读书活动。
通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。
丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。
二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生
三、活动口号：我读书，我成长，我快乐!
四、活动时间：20xx年10——12月3个月
五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。
六、活动准备
1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：
从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍
2、起草“亲子阅读倡议书”;
家庭建立“家庭书架”
3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。
七、活动内容及安排：
1.开展“读书好、好读书、读好书”活动。
推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。
2.在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。
3.开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中
富有创意，形成班级特色，。
2019年幼儿园世界阅读日活动总结
2019年幼儿园世界阅读日活动总结
四月的草，绿得是滴滴欲翠，柔软的似地毯，躺在上面，软绵绵的，看着天上的云彩，听着远处传来的鸟叫，闻着淡淡的花香，心儿醉了。
四月的水，是清亮清亮的，河边的树木，花草倒映在水中，像一幅优美的风景画。
在这美不胜收的四月天里，我们迎来了“第23个世界读书日”。
阅智慧的窗，是读是开启孩子打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。
为了进一步让阅读在我园深入，结合4月23日世界读书日，我们**幼儿园开展“世界读书日，书香润童年”为主题的幼儿园读书活动！
首先倡导每位老师为幼儿做好榜样作用，与好书为伴，制定有规划的阅读计划，每学期都能读一本有关教育方面的书籍，并将书中的得来的感悟在每周例会上和其他教师分享。
而在班级中的阅读，教师每天和幼儿一起读书，利用每天午睡前的十分钟左右的时间，教师为幼儿讲述一个温馨并适于睡眠的故事并在起床后和孩子对今天故事做一个简单的回顾，加深幼儿对故事的，让幼儿爱上听故事这一个习惯！
每周三、五的下午为幼儿准备为时一个小时的阅读时间，在这一个时间段里，幼儿可以自主在图书角选择自己喜欢的绘本书，并在阅读完后和其他幼儿相互交换阅读。
由于幼儿年龄小，认识的汉字是有限的，所以选择好的绘本，其图案丰富，易于理解。
绘本透过奇妙鲜活的图象、生动有味的浅语，呈现世界万物的潜
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2019年幼儿园世界读书日活动总结
幼儿园世界读书日活动总结读书使人明智，读书使人高尚。
以下是关于幼儿园世界读书日活动总结，欢迎阅读!今年的4月23日是第22个“世界读书日”，为了让更多的孩子爱上阅读，更多的家长参与阅读，增进亲子情感，同时提高幼儿语言表达能力，丰富幼儿社会经验。
4月23日下午，卓雅·保利幼儿园“浸书香润童年”第二届图书漂流活动在幼儿园操场隆重举行。
山东师大基础教育集团教学业务部副部长陈好兰、济南市卓雅大风车幼儿园园长武艳、济南市卓雅·保利幼儿园园长陈斌斌以及家长代表出席本次活动。
活动中，济南市卓雅·保利幼儿园陈斌斌园长鼓舞了大家参与读书活动的热情，并谈到，图书漂流，漂流的不仅是书香，更是一种诚信和美德。
每个小朋友要学会在活动中学会分享，在读书中学会成长。
同时通过诗文诵读这种活动的举办，让中国的经典传统文化深入到孩子的幼年记忆中，让国学启蒙教育融汇入孩子每一天，扎根于孩子心中。
各级部的小朋友经典诵读表演更是将活动推向了高潮，中班级部带来的《中华弟子规》，孩子们整齐的朗诵声，伴随着摇头晃脑的可爱动作，赢得了在场观众们的阵阵掌声;小一班、小二班和小三班幼儿表演的《三字经》展现了小班孩子的天真、活泼，也充分展示了经典国学的不朽魅力;小四班幼儿则为大家展示了《古诗吟唱》，孩子们表现出色，尽情吟诵，小手拍拍，默契配合;大班级部带来的《千字文》，将武术与经典诵读完美结合，孩子们时而激情满怀、时而委婉优美，精彩的表现震撼了在场所有家长。
图书漂流开始啦，老师们精心布置了本班的展台、设计了海报，展台上的图书种类丰富，既有外国绘本，也有中国传统故事，科普、儿童文学应有尽有，整个现场书香弥漫，热闹非凡。
活动打破了幼儿年龄段和班级界限，鼓励幼儿从家中挑选自己喜欢的图书带到幼儿园来与其他同伴一起分享，针对自己选中的图书与同伴互动交流、协商，一次换书活动，看似简单，却带给每个宝宝不同的收获。
内向的孩子尝试着与陌生小朋友交往、沟通，爱读书的孩子把自己的阅读体会与别人分享。
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幼儿园2019年世界阅读日活动总结：全民阅读进幼儿园
捐赠仪式
一本好书，能让这些孩子看到外面世界的精彩。
一本好书，可能会对孩子的一生产生无法估量的影响。
为让更多的小朋友能够共享读书的快乐，让幼儿能够在知识的海洋中成长，**县文化和旅游局贯彻落实日照市全民阅读活动精神，联合**镇党委政府开展向**镇中心幼儿园友情捐赠图书活动，并于4月19日在**镇中心幼儿园举行2019年全民阅读进幼儿园捐赠仪式，**镇人大主席许**、文化和旅游局副主任科员高**、**镇文体站站长陈**、**镇中心园园长朱**以及部分中心园的老师和学生代表共100多人参加活动。
仪式上，首先由**镇人大主席许**介绍了此次图书捐赠，图书是没有围墙的学校，是人类进步的阶梯。
希望幼儿园的小朋友们，从小养成爱读书的好习惯，在读书中开阔视野，增长知识，快乐生活，健康成长。
接着文化和旅游局副主任科员高**发表讲话，指出一本书就像一艘航船，能够引领着我们从浅狭的港湾驶向无垠的海洋，希望通过此次活动提高孩子们的课外阅读水平，丰富他们的课外知识，感受阅读的乐趣。
朱园长代表幼儿园对此次捐赠表示感谢，此次捐赠活动不仅为孩子提供了更多阅读源，也在孩子们心中埋下了爱的种子，强
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