哈尔滨工业大学博士研究生第一学年综合考评表
研究生综合考评表
本人签名：
年月日
导师意见
该同学在本学年，思想上要求进步，严于律己，坚执着，勇于担当，而且为人谦虚真诚，乐于助人；学习上努力上进，成绩优异，刻苦钻研学习任务，积极参加学术活动，具备良好的知识结构和理论水平。此外，该生兴趣广泛并积极参与社会实践活动，重视课外知识的积累，责任心强，努力从各方面提升自己的综合能力。
学习方面，勤奋学习专业课程，查漏补缺，努力阅读了大量专业书籍和论文，以求扎实自己的基础，为论文打好基础；同时积极参与科研活动，提高自己的研究能力，为以后自己的科研工作打下扎实基础。专业研究能力方面其实还有很大的进步空间，日后的学习生活我会继续努力。
平日生活方面，我团结友爱、热爱生活。但在活动方面因为学习时间的影响，参与的课外活动有所减少，希望自己在之后的学年里多尝试参加一些不同的活动。
研究生综合考评表
姓名
性别
出生年月
政治面貌
专业
年级
指导教师
个人总结
过去的一年里，有努力学习不断提高自己但也有很多不足，在这里总结一下这一学年的学习和生活等，发现自己的不足，在未来的日子理弥补自己的不足，使自己成长的更好。
思想品德方面，保持正确的三观，爱祖国、爱社会、爱亲友、爱生活，积极向上的生活学习每一天，自觉遵守法律法规，诚实守信、乐于助人，做一担负起一份自己的社会责任。
导师签名：
年月日
学院党委意见
负责人签名：（公章）
年月日
学校意见
（公章）
年月日
哈尔滨工业大学关于本科生直接攻读博士研究生的有关规定
哈尔滨工业大学
关于本科生直接攻读博士研究生的有关规定
研院发2018[38]号
根据教育部有关要求，结合学校具体情况，制定我校本科生直接攻读博士研究生（简称直博生）的有关规定如下：
1．直博生的招收对象为具有推荐免试攻读研究生资格的校内外优秀应届本科毕业生，具体选拔方式以学校当年的文件为准。
2．直博生的培养年限一般为5年。
本科为本校的直博生可在本科生阶段提前选修部分博士生课程，并提前进入研究课题，其培养年限可提前到4年。
3．本校直博生本科毕业设计指导教师原则上为先期互选确定的优秀博士生导师。
在导师指导下，本校直博生在本科生阶段可提前选修部分博士生课程，并提前进入研究课题。
4．直博生入学后即取得博士生学籍，享受博士生待遇。
直博生在第5学年如未能按时毕业，可按规定申请学校的直博生津贴。
5．直博生在推免阶段确定资格时，可优先参评推免生专项奖学金，具体奖学金额度及评定办法参见当年的相关规定。
6．直博生在完成各培养环节要求，并按规定通过博士学位论文答辩
后获得博士毕业证书和学位证书。
7．直博生原则上不允许转为硕士生培养。
如因考评不通过等特殊原因，可在第二学年结束时转为硕士生培养，有关要求如下：（1）直博生转为硕士生培养，按硕士生学籍进行管理，自入学起培养年限为三年；
（2）直博生申请硕士学位论文答辩时，应达到有关发表学术文章的要求（具体标准由各学院确定）。
8．直博生占用导师在学生入学年份的博士生招生名额。
本规定自2019年直博生起开始执行，其他未尽事宜按照当年发布的相关文件要求为准。
哈尔滨工业大学研究生院
2018年6月8日。
2024年研究生学年考核表自我鉴定范本(三篇)
2024年研究生学年考核表自我鉴定范本时光荏苒, 光阴流逛一转眼我已经是一名快毕业的研究生了。
回首过去的一年, 我觉得还是比较充实而有意义的, 有很多收获, 当然也有失落。
总的来说自己成熟了很多。
在这里对自己过去一年的学习、生活、科研及社会工作等做一个自我鉴定, 目的是总结经验, 发现不足之处, 以利于今后继续发扬优点, 弥补不足, 为将来适应社会做好准备, 把自己的人生道路走得更稳、更好, 更快成材以服务于祖国和人民。
先从政治思想和道德品质方面谈谈我这一年来的认识和收获。
虽然自己早已是一名正式的共产党员, 但我始终不忘党的宗旨, 时刻以共产党员的标准严格要求自己, 在学习、工作、思想上起带头作用, 特别上在政治上起先锋模范作用, 努力在群众中树立了一个共产党员的良好形象。
用科学发展观来认识世界认识社会, 能清醒的意识到自己所担负的社会责任, 对个人的人生理想和发展目标, 有了相对成熟的认识和定位。
本人在学习方面, 根据自身研究方向的要求, 有针对性的认真研读了有关核心课程, 为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程, 开阔了自己的学术视野。
在导师的指导下, 积极参与各项教学科研活动, 在教学实践的过程中, 认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍, 增强自己的实践动手能力, 参与了导师多项课题的研究, 使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高。
通过对研究方向的深入钻研, 对专业领域的应用背景、科学前沿以及整个学科的结构都有了宏观、深入的认识, 使自己具备了自我学习, 认真思考、善于钻研的能力。
并认真撰写了研究生毕业论文, 准备在专业领域根据自己的实验结果发表___篇学术论文。
本人在平时生活中, 为人处世和善热情, 和同学关系融洽, 并积极参与各项集体活动, 在担任党支部宣传委员期间, 热情为同学们服务。
本人在研究生阶段所获颇丰, 从学业、科研工作, 到个人素质, 都得到了充分的培养和锻炼, 是充实且有意义的三年。
研究生学年考核表自我鉴定模版（三篇）
研究生学年考核表自我鉴定模版一、思想方面在这一年的学习中，我并没有落下自己对思想的学习。
尤其是在个人的道德上，我更是不断的反省，让自己能得到提升。
这一年里，我常在空闲的午后阅读，提升个人修养的同时，也在关注着身边的国家大事。
并在这个学年积极的去参加过志愿者活动，为社区贡献自己的力量。
而在这些体会中，我也更是进一步抓住了自己的想法，对自己的不足和缺点，也有了更深刻的认识。
当然，在空闲的时候，我也常常会关注企业和市场的发展，通过情况的变动对自己的发展进步做出一定的调整，更是为了将来做打算和计划。
二、学习方面在学习上，我专心与自己的学业，并在学习中检讨自己，发信啊自己的优势和不足。
并且在这一学年通过对自己规定的计划，积极的发展自己在专业上的优势，但也不忘弥补自己的不足，让自己的优点更加明显、出色。
此外，我也没有忘记其他的知识的累积，争取让自己想着全方面人才发展，但主要还是会着重于优势的培养。
并且在学习期间，我还按照计划参加了专业证书的考试，顺利的取得了一些成绩。
三、生活方面生活中，我尊敬师长，热爱和同学们交流学习，并且在这一学年我积极的参与了各种校园活动以及社区志愿者工作。
在期间，不仅体会了丰富的校园生活，提升了和同学们的凝聚力。
更是在志愿者工作中累积了不少社会实践的经验，让我在交流和体能方面都有了不小的进步。
四、个人评价反思这一年来的情况，我对自己的进步感到自豪。
但是，作为学生我非常的清楚，过去的进步永远只是过去的东西。
而我们正在前进，未来也在不远的未来等着我们！在今后的工作中，我要在学习中更多的贴近实际，扩展自己的知识面的同时，也要注重对自己的锻炼。
总之，这一年的学习还算是成功，但是在未来，我会做的更好！研究生学年考核表自我鉴定模版（二）在硕士研究生的这三年里，我的学习、工作和生活充实而有意义，收获很多，成长很快。
思想上：我一直积极要求进步，并于____年光荣加入了中国共产党。
经过党组织___年预备期的考察，于____年如期转为正式党员。
哈尔滨工业大学-攻读硕士、博士学位外国留学研究生培养工作的规定
哈尔滨工业大学-攻读硕士、博士学位外国留学研究生培养工作的规定哈尔滨工业大学攻读硕士、博士学位外国留学研究生培养工作的规定为了促进我校的国际交流与合作，加强对外国留学生培养工作的规范管理，根据《高等学校接受外国留学生管理规定（教育部、外交部、公安部）9号令》、《哈尔滨工业大学攻读硕士学位研究生培养工作的规定》和《哈尔滨工业大学攻读博士学位研究生培养工作的规定》，制定本规定。
一、培养年限1. 攻读硕士学位留学生培养年限我校硕士研究生的培养年限一般为2年。
原则上用0.75～1 学年时间完成课程学习，用1～1.25学年完成硕士学位论文。
2. 攻读博士学位留学生培养年限博士生培养年限一般为3-4年。
特殊情况下，经有关审批程序批准，一般博士留学生的培养年限最长可延至5年。
二、培养方式硕士、博士留学研究生的培养实行导师负责制。
导师根据培养方案的要求和因材施教的原则，对每个留学研究生制订培养计划。
为了加强国际交流与合作，使留学生能够更好的融入校园学习及生活，提倡对同一研究方向的中国博士研究生和外国博士留学生成立博士生培养小组，对培养中的重要环节和博士学位论文中的重要学术问题进行集体讨论。
导师应在不违反保密条例的基础上为留学生提供在研究所或课题组学习研究的条件。
三、课程设置及学分要求（一）攻读硕士学位留学生学分要求I 中文授课硕士留学生中文授课硕士留学研究生所修学分的总和应不少于29学分，其中学位课为16学分。
中文授课硕士留学生根据自身英语语言基础，可选择相关学科的英文授课硕士留学生课程，课程类别与英文授课硕士留学生培养方案一致。
课程类别学分学位课第一外国语 2 数学基础课或基础理论课4 学科基础课学科专业课10选修课专业选修课6-8实践环节与专题课3～6学术交流 1开题报告 1中期检查 1总学分29-33相关说明1. 学位课（16学分）（1）第一外国语（2学分）。
留学生可根据《留学研究生英语一外免修办法》申请免修，或按自己的英语水平选择进入外教班、普通班或零基础班学习。
博士连读研究生培养方案-哈尔滨工业大学研究生院
环境科学与工程学科硕（本）博连读研究生培养方案1．培养目标面向国家重大需求和国际学术前沿，面向工业化、信息化和国防现代化，为国民经济及社会发展的重大国家需求和地方经济社会发展需求服务，培养德智体美全面发展，热爱环境事业，掌握本学科坚实宽广的环境工程理论基础和系统深入的专门知识，具备良好的批判思维、创新能力和实践能力，具有较强的解决和探索环境污染控制问题的能力，能够独立地、创造性地从事环境工程领域的科学研究、教学、环境管理工作，具有良好国际视野的高层次研究型人才。
2．学术学位博士研究生的基本要求1）掌握辩证唯物主义的基本原理，建立科学的世界观和方法论。
具有坚定的政治方向，热爱祖国，身心健康。
2）掌握环境科学与工程学科坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，先进的研究方法和熟练的实验技能，使用一门外国语进行交流和文章撰写，具有良好国际视野。
3）具备良好的批判思维、创新能力和实践能力，具有较强的解决和探索环境污染控制问题的能力，能够独立地、创造性地从事环境工程领域的科学研究、教学、环境管理工作。
3．培养方式环境科学与工程一级学科硕（本）博连读博士研究生的培养采用课程学习、科学研究、学术活动和社会实践相结合的方式。
博士生的培养实行博士生导师负责制。
可根据培养工作的需要确定副导师和协助指导教师。
提倡对同一研究方向的博士生成立博士生培养指导小组，对培养中的重要环节和博士学位论文中的重要学术问题进行集体讨论。
为了促进学科交叉培养创新人才，鼓励跨学科导师团队指导和跨学科博士课题研究。
环境科学与工程一级学科博士研究生的培养方向为以下6个：1. 水污染防控及水资源可持续利用2. 水化学与环境功能材料3. 城市固体废弃物安全处置与资源化4. 大气污染形成机制与防控5. 区域环境污染防控与生态工程6. 环境系统模拟预测与规划管理4．培养年限硕博连读生培养年限一般为5年。
本博连读生培养年限一般为4~5年，本科为本校的直博生若已在本科期间提前选修研究生课程，并提前进入研究课题的，培养年限可以为4年。
博士研究生综合素质及科研能力综合考评评分表
硕士研究生综合素质及科研能力综合考评评分表
项目 参 考 标 准 思想积极健康 向上， 具有强烈 进取和敬业精 神，刻苦钻研， 文明礼貌， 尊敬 师长，关心集 体， 有团队合作 精神。遵纪守 法， 积极参加组 织的各项活动 在核心学术刊 物上发表 （或接 受） 论文 2 篇以 上 阅读文献 40 篇 以上、 写出 2 篇 综述报告。 满 分 5 得 分 参 考 标 准 思想健康， 具 有较强进取 和敬业精神， 勤奋刻苦、 文 明礼貌， 尊敬 师长， 关心集 体， 有团队合 作精神， 遵纪 守法。 积极参 加组织活动 发表（或接 受）论文 1 篇， 1 篇以上 已投稿 阅读文献 30 篇以上、 写出 1 篇综述报 告。 基本按课题 计划书 （开题 报告）内容、 进度进行课 题研究。 在规定时间 内较流利或 基本说明课 题研究主要 情况， 内容恰 当或能基本 回答提问。 把握问题较 清楚、准确， 解决方案合 理、可行 作为一般人 员参与科研 任务 满 分 4 得 分 参 考 满 标 准 分 思想健康，具 3 有敬业精神， 勤奋刻苦、文 明礼貌，尊敬 师长，关心集 体，有团队合 作精神，遵纪 守法，基本能 够参加组织 活动 在学术会议 9 上有论文或 论文摘要发 表。 阅读文献 20 篇、写出 1 篇 综述报告。 7 得 分 备 注 由研究生管 理部门和相 关研究室负 责老师共同 打分。
院长奖或冠 名奖
其他奖项
10
一般技术报 告 申请专利并 被受理 1 项
6
其他有价值 的技术报告 和总结
4
应能提供有 关证明 1 、授权专利 应提供证明。 2 、受理专利 应提供受理 证明。
5
3
5
参加国内学 术交流 2 次 以上
3
按规定参加 所、研究组学 术交流 4 次以 上
博士面试评分表
整理、分析、归纳能力
对有缺陷或不完整的信息进行整理、分析、归纳的能力
10
其他（10）
素质测试
阳光、友好、正面、积极向上
5
就读意愿
选择本校、本专业的原因，对专业的理解和热情，职业目标是否明确
5
面试成绩
是否同意通过：□是 □否考官签字：
附件1：
2024年全日制博士面试评分表
面试人员姓名
毕业学校
所学专业
面Байду номын сангаас时间
评估项目
参考点（包含但不限于以下项目）
分值
得分
基本情况
（10）
学习经历
毕业院校、专业、在校成绩、毕业论文、应届、工作经历
5
加分项
竞赛获奖、科研经历、奖学金、课外活动
5
学习能力
（40）
基础知识
理解、回答问题是否准确，回答问题有深度、有扩展性，具有结构化德知识系统，掌握科学学习方法，专业的兴趣领域
20
创新能力
辩证的逻辑思维方式、创新意识、归纳总结的能力，举一反三的能力
20
外语能力（10）
阅读理解
词汇量、阅读过的外文文献
5
英语能力
语法、词汇量，顺畅运用及丰富的表达
5
综合素质（30）
团队协作
与人沟通的有效性、团队精神、获得别人支持认可的能力
5
表达能力
是否大方得体、表达是否顺畅
5
逻辑批判思维
运用概括、判断、推理等逻辑手段，对各类信息进行质疑、分析、抽象、假设、验证的能力
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博士研究生综合考评表
学号
14B905002
姓名
李玮
导师
邓维波院（系）电子信息工程学院学科信息与通信工程
第一次综合考评□
第二次综合考评□
导师考评结果：
（考核内容包括：政治思想素质及学习、工作态度；对本学科系统的基础理论与专业知识的掌握程度；是否具备应用所学知识进行创造性科学研究工作的能力等）
导师考评意见：
□合格
□黄牌警告(第一次)
□不合格（第二次）
导师签字：
年月日
院（系）考评结果：
（院系组织学科进行考评，考评一般包括基础专业知识、科研素质与潜力考核）
院（系）考评意见：
□合格
□黄牌警告（第一次）
□不合格（第二次）
专家签字：
年月日
注：综合考评包括导师考评和学科考评两部分，两部分均合格获得综合考评1学分。第一次综合考评不合格博士生将被黄牌警告，可在3个月后申请第二次综合考评，第二次综合考评不合格，将被取消博士生学籍。